第一篇：作文我怎么写范文
我爱我祖国作文开头怎么写
我爱我祖国作文开头可以这样来写：
先写我的祖国怎么怎么然后再强调我爱祖国
我的祖国锦绣山河，我的祖国物华天宝，我的祖国幅员辽阔，我的祖国气象万千，我的祖国国富民强„„
我为你骄傲、为你自豪、为你感到无限荣耀。我爱你我的祖国!
下面看范例：
你们好!今天我演讲的题目是“我爱祖国”。
“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华„„”是啊!我们离不开祖国。
为什么人们总是把祖国比作母亲?有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情.
是啊，祖国――母亲，母亲――祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。
当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺;当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福;当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸!
历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国;文天祥慷慨悲歌，为的是祖国;陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。
第二篇：要问我高考语文作文怎么写
要问我高考语文作文怎么写?强烈建议你写三段式议论文!这种问题虽然让人感觉很八股，很没有新意，但很实用!应试作文这个东西你不能仅仅站在自己考虑的角度，好像觉得自己写的好就一定会拿高分，其实往往不然!要知道，为了效率，每一篇应试作文在改卷老师的手里只能停留1min!要在一分钟之内让改卷老师抓住你的中心思想、鉴定你的文采用散文或是记叙文是比较困难得高分的，因为要读懂散文或是议论文、感知出你的思想感情是要花费一定时间的，1min显然不足!再加上改卷老师有任务的压力，很有可能在没有太读懂你文章就打算pass，往往最多是个二类作文的结果。就算你写的好，也不等于当时老师的评分高。相反，如果你的作文采用结构清晰，层次分明的三段式议论文，老师可以很轻松的在开头、结尾处找到你作文的核心，然后一看中间，两到三个
开篇：优美的排比句式(涉及到的意象要与你的文章挂钩) 开头：建立上一段排比句中的意象与你的论点之间的关系(摆论
点)
(以上为双段落开头)
主体：第一个例子(古今中外名人事迹)
简单议论，结合该例，论证主体(占两行字左右)
第二个例子(古今中外名人事迹)
简单议论，结合该例，论证主体(占两行字左右)
(一下为双段落结尾)
总结：对两个例子进行总结，点名、强化主题。
结尾：优美的排比句式(首尾呼应，深化主题)
其中，开头、结尾的排比句需要你在平时就做好准备，最好多写几个“方案”，以应对不同类型的作文题，优美的句式你可以在一些参考书或是杂志上获取;中间的两三个例子之间的联系不要太生硬，千万别“记流水账”!你可以每一段用整齐的句式、诗歌、名人的名言作品、类似的意象引出每一个例子，切忌平铺直叙的摆事实!反正这些老师应该会给你们讲的，认真听哦!至于例子本生吧，由专门的参考书，你可以参考，多读读一些不同类型的、著名的成功故事、伟人经历，以丰富自己脑中的作文材料库”，考试前多看几篇美文，感染自己的mind，让自己发挥最好的水平。
通过上面说的，你应该可以感受出来，我好像把你当成了很不会写作文的人，请原谅!
我知道，事情都有特例嘛，说不定你是一个文笔很好的同学呢，呵呵!我说的也不是绝对的，如果你问题真的不错，又足够的把握，当然可以写其他文体的文章啦，说不定改卷老师还可以
给你高分!三段论只是一个应试的通法，但不是唯一方法!希望你根据自己的情况批判性继承我这个“过来人”的经验。
第三篇：我怎么写起情书来
这个题目是模仿鲁迅《我怎么做起小说来》而得到的，可惜我和他在才华上相去甚远，只是画虎而已，不类狗就很满足了。
关于情书我写的很多，在我的小说《山一程水一程中》结尾中有八篇短小精彩的情书，其实原本是长篇大论的，再经过了多次斟酌修改之后才变成现在的样子，事实证明如今短小的几句更能引起读者的共鸣。
小说中的情书是我自己的一种表达方式的体现，而现实中的我也确实写过不少情书，当然全部保存在“收件人”手中，将来要是有机会我会借过来出版一下的——唯一可以称得上失败的就是这些情书全部是写给一个人的。我不是徐志摩，能给爱人写几十篇，留下来汇成《爱眉小札》;我也不是鲁迅，不谈情说爱，只讲国家大事给爱人听也能汇成《两地书》;我只是用情书来表达真实的感情，比起言辞来我更善于用文章。今年不知不觉的又拿起笔写起情书来，而今年的情书在严格意义上来讲已经算不得情书了，是我在写作上又有新的突破了还是我越写越退步了呢?于是乎不再继续，转移话题说说其他的东西吧。
关于情书我还想说几句的是我读到过的很好的情书，总结归纳了一下都是我国的诗歌，所以叫“情诗”吧，这应该是写情书的最高境界，最早的诗歌《关雎》不就是这一题材的吗。算起来有四首是相当好的。
第一首是唐代崔护的《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗我在去年的散文《桃花祭》中讲的有点详细了，这里再也讲不出新东西了。崔护此诗可以说比白居易还要通俗，不用查资料找注解也能明白崔护和那个人面桃花的的女子并没能终成眷属，这首诗是他第二年再来的时候没有见到一见钟情的意中人而题上去的。于是这首诗留给后人无限发挥的空间。传奇小说中写到：那个女子回到家看到墙上的诗一病不起，相思而终;崔护闻听此事赶来送别，女子竟然起死回生。中国人的想象力和杜撰能力真是世界一流的。故事且不论真假，诗确实是好诗，二十八个字写情爱，没有一个字提到情爱，又每个字都是情爱，《题都城南庄》可称得上古今第一情诗。
第二首是苏东坡的《江城子记梦》，这是一首词。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”一开篇就是苍凉，悲壮的感觉——东坡的这首悼亡词不能用悲伤，而要用悲壮来形容的。亡妻去世十年了，不用自己去思量，总是难以忘记，足见东 1
坡对其感情的深切真挚。接下的几句是能深深刺痛人的心扉的，稍有感情的人读来都是眼睛一湿，鼻子一酸：“千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”东坡在写这首词的时候，正是他仕途上最失意的时候，在工作上被打击，贬谪到了外地，生活上也不如意，好像她的知己朝云也已经去世了。所以他想起了远在千里之外的亡妻，要是妻子还在世，她应该倚门遥盼丈夫的归来，而现在只有一座孤坟，想起来怎么不让人心酸。而且就算这时妻子归来自己也双鬓斑白，征尘满面很难辨认了。
《江城子》的下阙是无法用语言来形容其中的伤感的，要想理解除非有东坡一样的才情和经历。“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。”夜晚梦见自己回到故乡，看到妻子正在窗前梳妆，十年未见，此时千言万语却又无法出口，唯有眼泪寄托了十年的哀思。东坡把自己的壮志寄托到了词里，这首词一半写亡妻，一半写自己，他觉得自己的满腔抱负也只能在梦中去实现，醒来看看残酷的现实终究是泪千行。“料得年年肠断处，明月夜，短松岗。”年年月夜松岗下祭奠亡妻的时候就是最断肠的时候——东坡的《江城子记梦》称得上千古第一悼亡词。
第三首是东坡的大弟子秦观的《鹊桥仙》。这首词是寄托和爱人的美好期望的。全词就不用累赘的介绍了，主要是其中画龙点睛的千古绝唱：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这是多少人的憧憬，希望相爱的一方不要因为不能长相厮守而变心，事实上呢?这样的情况的很少。连秦观自己在词的前面都说了：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”不能朝朝暮暮是考验爱人的方法，但不是要刻意的去制造这样的环境，两情都已经久长时了要是能朝朝暮暮不是更美好更甜美吗?眼下的我快要接近于这种状况，所以才把秦观的这首词拿出来说说。其实柳永的：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”和纳兰的：“急雪咋翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，心字已成灰。”都是情诗中的精品，和秦观的鹊桥仙放在一起是不分伯仲的。
第四首是我们伟大的毛主席写的《虞美人枕上》。“堆来枕上愁何状，江海翻波浪。”我们肯定都记得李煜的虞美人，其中的“愁”是怎么样的呢：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜的愁如一江春水那么流不尽，春水是缓缓而去的，这是一种静静的哀愁，像怀春少女思念情郎。毛泽东的愁呢——“江海
翻波浪。”江海翻波浪是怎么样大家都见过，至少在电视上见过——大气磅礴，排山倒海，气势逼人，有摧祜拉朽压倒一切的力量——这样的“愁”让我们看不到思念新婚妻子的感觉，反倒有一种对革命充满无限信心的气势。“夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。”写到这里有点情诗的味道出来了。的却，和爱人在一起的时候时间总是过得特别快，而思念爱人的时候时间总是像凝滞不动似的。长夜漫漫，难捱天明，只能披衣起来数天上的寒星。为什么是数寒星呢?这和“千里共婵娟”有异曲同工之妙，只有天上的寒星是我与爱人共有的。前人用过月亮，再用就不稀奇了，于是改用寒星，毛泽东的诗词创作造诣可见一斑。
“晓来百念都灰烬，剩有离人影。”早上起来似乎还看到了妻子刚刚走出家门的影子，想来真是百念俱灰。“一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。”一钩西落的残月像是妻子远去的样子，月落马上又会升起，而妻子为了革命事业到处奔走不知几时才能回来，面对此情此景，想要不掉眼泪也没有理由了。毛泽东这样立于惊涛骇浪之中都不会有丝毫惧怕的革命家在思念新婚妻子的时候也会如此柔肠百转，通过这首词也能让我们认识到毛泽东感情细腻的一面，其实他的诗歌才真正的算是：“豪放处似稼轩，婉约处似清照。”
夜读《苏轼全集》又读到《江城子记梦》有所心得，随手写下几句，成文章一篇。
2010-5-8
第四篇：文明从我做起演讲稿怎么写
文明从我做起
一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由
一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人
都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国
家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一
些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”
等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的
大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语
重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，多年前中央电视台报道，国庆节后的天安门
广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万
块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污
迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所
作所为可见文明离我们还有一段距离。
人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还是
对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养的现代
文明人，必须有良好的文明礼仪。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮
助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到
对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有
人随地吐痰时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一
种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个
人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。
的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意
味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社会对
人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标
志。我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就不难发现，
凡是事业有成的人他们都十分注重文明礼仪
列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没
有坚定的方向，而没有坚定的方向，就没有生活。”而我却要说：“文
明是人的素质。没有文明，就没有社会的文明，而没有社会的文明，
就没有国家的昌盛。”篇二：文明 从我做起演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫钟子翔。今天我演讲的题目是《文明 从我做起》。
我们知道，我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。“您好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“不客气”这些文明语，一直是我们日常生活中的习惯用语。
从读一年级开始，我们就开始诵读《弟子规》，接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是，就在我们的校园里，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园门口、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；还有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话。这怎么能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗？这跟从来没有接受教育有什么区别!所以我们要实践文明，就要从自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告别不文明的行为。
同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；每播下一个习惯，将收获一个品格。让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一个文明的学生。请我们每一个人管住自己的嘴，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。 如果你做到了，那就是一个文明的人；如果大家做到了，那就是一个文明的集体；如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家！同学们，让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发！去共同营造一个更加文明、美好的校园！成为豪德小学的好学生，成为21世纪的好少年！ 我的演讲完了，谢谢大家！篇三：《文明先行,从我做起》演讲稿222 文明、从我做起
---铜川汽车站站务员荆 华
尊敬的各位领导，同志们大家好，我演讲的题目是“文明，让我先行”。
文明是社会意识的一种体现，而又建立在个人的道德修养水平之上。个人文明礼仪是根、是本，文明必须先从自身做起，从身边做起。
“富则兼济天下，穷则独善其身。”虽然我们不是太阳，不可能将整个社会照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用微光将自身点亮。我们可以努力加强自身的文明修养，严守个人的道德底线，为转变种种不良行为作出点滴贡献。
我们汽车站是一个窗口服务单位，是一个城市的文明
窗口，它代表着一个城市的精神面貌。我们的一举一动、一言一行，体现的不仅仅是个人的气质和素质，更是一个城市、一个单位的形象和素质，一声“您好”是贴心的法宝，一声“请问您需要什么帮助？”是打开沟通的钥匙，一声“慢走”体现的是你真诚的心。“千里之行，始于足下”，做为汽车站的员工，只需从这些细小的文明行为做起，就能让文明升华我们单位的形象，当一个单位的整体形象得到升华时，卓越，还会离我们远吗? 文明是由细节构成的，我曾注意到有一年青的军人在候
车大厅候车时，用纸擦完皮鞋后，四处张望，然后走到垃圾筒前，把用过的卫生纸丢进垃圾筒内，而不是随手扔在地上；我也曾注意过一名外教把吃过的口香糖，很小心的用纸包好丢进垃圾筒内；为了大厅的清洁我也曾和同事们一起用菜刀铲过粘在地板上的口香糖。对照比较我们是否能象那位外教一样处处注意自已的一言一行，能否象那位军人一样为文明做出榜样，去潜移默化周围的人们。
文明到底是什么呢？文明是问候他人时的那抹祥和的微笑，文明是捡起垃圾时的那个美丽的弯腰，文明是一方有难时热情慷慨的伸手，文明是唇齿间蹦出的那声亲切的“您好、请、谢谢、对不起”?? 对照文明的标准躬身自问，我们都准备好了吗？在我们内心的深处，是否真正把乘客利益放在心上？“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，在日常工作中，我们是否真正做到了微笑服务？“旅客至上”，我们是否真正做到了百问不厌——也许，我们已经做得很好，也许，我们做得还不够！服务无止境，我们有不足，时刻激励着我们立足岗位，树立形象，热情服务，人民的需要就是我们的工作，旅客的满意就是我们的目标。
文明其实离我们很近，近得触手可及；文明其实并不陌生，它就在我们的一颦一笑，一言一行中。让我们从小事做起，从自身做起，携手文明，心系旅客，共创和谐，塑造良
好的窗口形象，打造靓丽的风景线。文明，我们先行，服务我们更优。
我的演讲完了，谢谢大家。篇四：文明礼貌从我做起演讲稿 《文明礼貌从我做起》
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《文明礼貌从我做起》
作为一名少先队员，我们应当自觉履行我们的文明礼仪。当和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起同学们经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到同学们的劳动成果。我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，更加充满希望与活力！我的演讲完毕，谢谢。篇五：讲文明树新风从我做起演讲稿
讲文明树新风从我做起演讲稿
文明礼仪演讲稿 查阅次数：75次 发布人：范文网编辑 推荐阅读：大家好，今天我说的是“讲文明树新风从我做起演讲稿”我们谈谈关于文明的问题。我国是一个文明的古国，我们每位现代人要继承祖先的旗帜，要从我做起，讲文明树新风。 古人说，“不学礼，无以立”。就... 大家好，今天我说的是“讲文明树新风从我做起演讲稿”我们谈谈关于文明的问题。我国是一个文明的古国，我们每位现代人要继承祖先的旗帜，要从我做起，讲文明树新风。
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。 我们要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起?? 毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！ 文明礼仪，强调的是“尊重为本”。 想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？ 也许我的“讲文明树新风从我做起演讲稿” 讲的还不够深刻，但是最终一句话“让我们做个文明时代的文明青年，从我做起，共创美好明天。
第五篇：怎么写作文
&&&怎样提高作文写作$$$
一、词的运用
糊涂虫——喻不明事理的人马大哈——比喻粗心马虎的人
鸡毛蒜皮—比喻无关紧要的琐碎小事或毫无价值的东西。
：
二、古诗词的运用
人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗?请从下面事物中选择2个写诗句。(4分)
A、
三、表达准确
A、庐山B 、柳树C、小草D、春雨E、西湖F、梅花G、泰山
A、
三、表达准确
(一)、说得清楚明白是第一步，更高的要求是说得准确、生动，让人听了，觉得你说得说得好，听了受影响，受感动。
“准确”有两层意思。 内容来源
一是表达的意思要明白，不要让人误解。读《老李请客》这个故事：老李请四个客人来家吃饭，三人先来了，第四个人迟迟不到。老李自言自语地说：“该来的怎么还不来呢?”先来的三人中有一个人多心，就先走了。老李又说：“不该走的又走了。”剩下的两人中有一个人觉得别扭，也走了。最后剩下的一个是老李最要好的朋友，他说老李：“你怎么不会说话呢?”老李委屈地说：“我没说他俩啊!”气得最后一个客人也甩手走了。
想想老李说的话分别要表达什么意思，听的人却理解成什么意思了?二是用词要恰当。读句子，思考：
1、这位老人将近七十多岁。(是没到七十还是超过七十了?不清楚)
2、小刚遇到了小明，他把老师说的话告诉他了。(谁告诉谁了?不清楚)
(二)、怎么能说得生动呢?
学合情合理地夸大。有一位家长说他孩子“除了老师教的他什么都会”，表现他的孩子不爱学习，但不让他学的却会很多，大家能理解，也就没人追究他是不是会开航天飞机了。试夸大说你很饿。
。
学把事物当人来写。“柳树爷爷醒来了，他伸伸腰，理理胡子。”这句子把柳树当人来写，让人觉得又生动又亲切。试把上学路上见到的小草当人来写，说她在做什么。
我要告诉他某一件事(写事)，说清这事发生的时间、地点，事情的前因后果。
要是换一种想法：“我不是在写作文，是要对我的朋友说话。”那就轻松了。 我要告诉他我交了一个新朋友(写人)，说清楚这人的外貌、语言动作特点、兴趣爱好、性格。
我要告诉他我到了什么地方旅游(写景)，说清那地方的位置、季节特点、动静变化。
我要告诉他我新买了什么学习用品，刚学会了做什么工艺品，说服了某人……
这就是这题目的意思：好文章本来就是大家都看得明白的，能把这些平常的语言用好就稀奇了。
试试：选上面一个话题，假想在打电话，把这些内容整理成文，几百字的作文很松就写出来了