方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《策划手拉手活动方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：策划手拉手活动方案
“手拉手 心连心”爱心义卖活动策划方案
一：活动引言：
虽然我们的国民经济水平有了很大的提升，可是我们周围一些地方还有很多诸如农民工子弟等的孩子没有办法上学，他们交不起学费，不能像其他的孩子一样享受正常的教育，好多孩子可能就这样一辈子与梦想擦肩而过，所以，我们想通过这次义卖活动，来筹集一些资金，帮助这些上不起学的孩子缴纳学费，帮助他们完成自己的学业，实现他们的梦想。另一方面，我们想通过这次活动，让我们周围正在享受着高等教育的孩子，通过参与我们的活动，在帮助那些困难孩子的同时，能够深刻地体会到自己现在所拥有的生活是多么的不容易，自己是多么的幸福，从而学会珍惜自己现在所拥有的一切，更好的完成自己的使命。
二：团队组成：
发起者：甘英
策划书：杨静
海报设计：扎西央宗
活动场地申批：温万凤、甘英
会议记录：孙小月
摄像及ppt制作：徐佳慧
经费申请：刘惟楚
义卖报账：贺瑜
三：团队名称：“心连心”爱心义卖团队
四：团队口号：手拉手，情系你我他。心连心，爱驻全世界。
五：义卖活动口号：伸出爱的双手，献出一分零钱，圆孩子们上学的梦想。
六：活动目的：
通过在学校内举办一次义卖活动，筹集一些资金，帮助那些在京的上不起学的孩子，让他们能够踏进校园，享受知识，给那些每天三餐没有多少营养的学生补助一定的生活费，让他们健康地成长，快乐的学习，给他们买御寒的衣服等。
七：物资来源
这次活动我们联系了“北京爱心家园义工联”，这是一个志愿组织。爱心家园义工联是xx年成立的，由志愿、无偿为社会提供义工服务和困难儿童救助的各界人士组成的非营利民间公益组织，以“帮助老年人获得幸福尊严的晚年生活、帮助少年儿童获得健康平等的童年生活”为使命。爱心家园助学支教项目通过召集义工老师提供山区学校素质教育支教课堂，帮助学生树立正确人生观、培养学生兴趣爱好、讲故事、做游戏、放动画片;组织运动会、联欢会、篝火晚会;资助贫困生生活、学习、文体用品与助学款(目前重点开展四川凉山1000名孩子一对一助学项目);改善贫困学校硬件条件;走访和资助贫困生家庭;带山里孩子进城参观学习，与城里孩子结对帮扶等全方位的内容和形式，让山里孩子增长知识，激发对生活对学习的热爱，增强对未来的信心，身心得到陶冶，综合素质得到提升，撒播爱心的种子，同时向全社会宣传公益慈善，呼吁全社会行动起来，以实际行动帮助弱势群体。这次，他们同意给我们提供义卖的物资和一些需要用到的东西，譬如架子、横幅等，义卖的物资主要是一些由“北京爱心家园义工联”的志愿者们亲手编织的工艺品，形状各式各样，颜色不一，有水果、动物等受广大学生喜欢的东西。
八：活动宣传
1广发传单
2网络
3海报
4展台展览
九：可行性分析：
这次志愿活动内容积极向上,丰富多彩，符合各个青年志愿者与孩子们的心意,必将获得极大的支持。同时也将对我们身边的大学生以及我们自己起到很好的教育作用，而且，由于有“北京爱心家园义工联”的帮助，我们不仅物资齐全，而且事先已经了解了一些以前他们做的类似活动的注意事项，甚至还有他们的经验，这些很大程度上减小了我们的阻力，节省了一些时间，并且能让我们少走很多不必要的路，一定意义上还给予我们极大的信心，而且，这次活动是在学校内举办，很方便。
十：活动时间
xx年4月20日
十一：活动地点
中央民族大学一号公寓楼东侧
十二：活动意义
其实，刚开始大家的初衷都是完成一次思修作业而已，所以那天，我们几个亲自去“爱心家园义工联”，原本是打算随便找一个容易做的志愿活动来结束任务，但是，当我们到了那儿，参观了一圈，看到了一些贫困孩子上不了学，眼睛里面那种对知识的渴求，以及那些患有白血病等病症的孩子，眼睛里流露出的那种对生的渴求，这些深深的刺痛了我们的眼睛，同时也深深地痛在心里，那种触动让我们一下子忘记了我们那种功利性的志愿服务，取而代之的是一种想要真真切切地为他们做一些事情的渴望之情。那里的工作人员很耐心地和我们聊了很多，他们也希望我们是真的想要帮助这些孩子，而不仅仅只是为了完成作业，那样会伤害到那些无辜的孩子，本来他们的心灵就比一般人脆弱。这次活动虽然只有一天，拍卖的物资也很普通，但是意义却是不一样的，这次活动的善款，将悉数送到那些迫切需要帮助的孩子们手里，帮助他们教学费、生活费，帮助他们接受同龄人能接受到的教育，让他们在知识的海洋里遨游，让他们有机会能够实现他们的梦想，至少能够卖出实现梦想的第一步，以后，社会上还会有很多很多这样的义卖活动，来帮助更多的孩子，帮助这些孩子一步步完成学业，健康地成长，拥有幸福快乐的生活。
策划者：中央民族大学1级管理学院杨静xx年4月7日
第二篇： 口语交际：策划手拉手活动
教学目的
1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。
2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。
教学重点
在口语交际中理清思路，学会表达。 教学难点
把自己的设想及策划有条理地说出来。 教学时间 一课时 教学过程
一、营造氛围，激发兴趣 1.播放歌曲《大中华》。 2.听了这首歌你有什么感受?
师补充叙述：我们的祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，浓郁的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们无比自豪和骄傲!
3.教师利用课件展示全国各地的小学生的学习和生活情况，以及部分山川风物的图片、文字资料。
二、出谋划策，建立联系
1.走出我们现有的空间，走进更广阔的世界，站得更高才能看得更远，你们想结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况吗?想更深入地了解他们那里的风景和物产吗?今天我们就来策划一次和远方的小伙伴的“手拉手”活动。 板书：策划“手拉手”活动
2.要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么? 根据学生的回答板书：建立联系
3.远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢?请大家出谋划策。 4.学生分小组交流探讨。 5.学生集体交流。
根据学生的交流板书：方式：网络 报刊杂志 各类书籍 电视栏目……
三、集思广益，开展活动
1.与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。相信大家一定都有自己的想法和见解，就请大家先在组内商量和交流。
2.学生分小组商量。
(教师参与各小组的探讨活动中，要对活动的可行性以及可以为对方做些什么有益的事来进行具体的指导。)
3.学生全班交流各小组的策划情况。 教师适时点评并板书：
(1)你们的策划让人感动，看，有充满关怀的支助活动，有情真意切的书信往来，有简洁流畅的情况介绍，有丰富多彩的联谊活动，还有方便快捷的网上交流……
板书：支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流……
(2)每一项活动的开展，都蕴涵着同学们的想法和思想。但是每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。 学生交流活动设计的可行性，对其他同学进行启发。
(3)面对不同地区的小伙伴，我们可以为对方做些什么事呢? 学生自由交流。
四、深入探讨，课外延伸
1.千里之行，始于足下。你是否想把自己精心的策划的活动付诸实践呢? 2.备课的时候老师在报刊杂志、网上、电视节目和搜集了一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗?
出示联系地址：北京市宣武区回民小学六年级 黎明 (《小艺术家》) 重庆市垫江县第四中学初一(3)班 王加佳 (《创新作文》初中版) 重庆市九龙坡区铁马小学五(2)班 刘易 (我的好友的女儿) 深圳市南头小学四二班 何晔 (深圳南山实验学校校园网页) 云南大理白族自治州师范学校附小六一班 (电视栏目报道)
3.经过刚才的商量，你们一定还有很多与小伙伴建立联系的方法，请大家课后再收集一些，然后我们下节课把自己的建议告诉他们。愿我们的“手拉手”活动开展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。
反思：一些胆小的同学想说不敢举手，应多加锻炼他们的胆量，多鼓励他们。有些同学在说时表达不够清楚、有条理，教师应及时引导。对于想法较好、表达较清晰的同学要多加表扬。通过本次口语交际，调动同学们收集资料的积极性，鼓励他们广交益友，关爱他人。
第三篇：“手拉手,进行中”活动策划
国庆二小青志协活动策划
一. 活动目的
为更好的开展我们班的青志协活动，加强与国情二小小同学的交流与联系，与小同学建立深厚的友谊，特开展此次活动。
二. 活动主题 手拉手，进行中 三. 活动时间
2010年12月4日星期六 四. 活动地点
开福区国庆二小
五. 活动对象
湖南师范大学公共管理学院2010级政治学与行政学班及开福区国庆二小结对小同学 六. 主办单位
湖南师范大学公共管理学院2010级政治学与行政学班及开福区国庆二小 七. 活动内容
(一) 前期准备 1.选择负责人及带队人员 2.与家长进行联系与沟通
3.准备好工作证及图书证等能证明身份的证件 4.准备好活动用品 5.选择乘车路线
6.政行班志愿者8点在左家拢集合 7.集合完毕后集体前往国情二小
(二)活动中期
1.到达小学生家中，与其父母进行交流
2.在征得家长同意后将小同学带到国情二小进行活动 3.与小同学进行交流，并穿插游戏 4.活动经行完毕后将小同学送回家中 5.组队集体返回
(三)活动后期
1.进行活动后新的的交流、总结活动 2.写下自己的感悟，在星网等网站上投稿 八.注意事项
1.同学们准时在左家拢集合 2.在公交车上注意人身财产安全 3.到小学生家里后注意与家长的交流方式 4.在活动中注意与小同学的互动
5.在接送小学生的路途中注意自己及小学生的安全 6.合理安排活动时间 九.突发事件的应对措施 1.保持手机畅通，及时联系
2.遇到紧急事件时，不要惊慌，要沉着冷静，认真分析思考问题解决方法，拨打110等紧急电话 3.提高警惕、加强防范 十.备注
本次活动最终解释权归政行班班委，如遇特殊情况，本次活动推迟或取消另行通知
附：
活动进行中的小游戏策划
一.背摔：学会相信同伴
具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下。
点评：信任是合作的基础，合作是成功的前提。 二.结对而行
道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。 三.五毛和一块 道具：不需要;
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求; 人数：10几个人就可以，人多些更好玩的 人员：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，负责发号司令 规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块
5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。 游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道 分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又 四.贴膏药
参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，指定“老鹰”、“小鸡”。小鸡只能在圈外跑，鹰捉。当小鸡在某人面前一站，则其马上变成小鸡，得跑，被鹰捉住者则替代鹰者。适用在户外。 五.一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”;接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
六.组成一组(也可男女各一名)，第一人在固定位置把气球吹大，第二人把气球扎紧，放到箱子中。 比赛规则：
1、时间1——2分钟。
2、气球吹成标准大小(每一个位置都有样本)。
3、每个人之间有1米的距离。
胜负判定：
1、规定时间内箱中的气球数决定成绩。
2、与样本气球差异很大的视为无效气球。
3、以现场裁判判定的结果为准。
工作人员统计：每组计时裁判1人，总裁1人。 所需物品统计：气球若干
七.叠报纸 将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个个 小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。 八.大树与松鼠 适合人数：三人以上 材料：无
适用对象：所有同学 时间：5-10分钟 操作程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、主持人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
第四篇：手拉手“爱心直达车活动策划书
“手拉手“爱心直达车活动
策划书
策划单位：电气与电子工程系党务工作助理团
一、活动名称：手拉手爱心直达车系列活动之“爱心事业牵系你我”
二、活动主题：关爱贫疾，奉献爱心
三、活动口号：以点滴奉献，传递无限爱心!
四、活动对象：全院师生
五、活动背景：我们是幸运的，我们没有经历过身体残疾的日子;我们又是不幸的，因为我们常常会忽视了社会底层的他们。。。(待续)
六、活动目的和意义：通过此次活动让同学们献出爱心，收获真诚，更学会感恩，培养同学们的爱心奉献精神，只有奉献爱才能更好的收获爱，世界需要爱，社会需要爱，人与人之间更需要爱，让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来，让爱心永远传递，让雷锋精神永不褪色，永远传递爱的力量。。相信这些积少成多的爱心，就能让他们的未来充满阳光，让我们用行动奉献爱的阳光。最后希望这次爱心活动能为校园文化带来更多的光辉。
六、活动地点：学院餐厅一楼门口主干道
七、活动时间：3月13日到3月14日
八、爱心捐物宣传：(文秘部)
宣传目标：让全院同学动员起来、让全校同学都参与进来!
一、前期宣传周二开始
爱心捐物前两天在全院范围内进行全方位立体宣传。
(一)平面宣传：
1.横幅宣传
悬挂在学校的主干道上或食堂门口，平均日流量达到4000人次，因此通过悬挂宣传横幅可以让更多地学生了解爱心捐物，起到更好地宣传效果。
2.宣传板宣传
借助海报和宣传板每天进行宣传并在其上面张贴照片，以反映情况属实，引起同学们的关注。还有在各个宿舍楼门口张贴喷绘海报，海报上标明活动的主题、主办单位名称及爱心捐物的真实报道。海报要求新颖，有创新。能吸引同学眼球。同时要求统一风格。以增强同学对本次活动的印象。海报宣传持续两天。
(二)立体宣传
1.广播宣传：要求在爱心捐物前一天中午和傍晚广播，宣传爱心捐物的相关内容。因为广播是一种强制接受宣传手段，具有重要作用。
2.纸媒体宣传：撰写一篇关于被捐物者的真人真事小短文，并打印发送给全院各社团、组织以及系内各班级，望邀以团体捐物。
九、活动流程：
1、宿舍爱心物资回收阶段：(日常部)
① 动员本系各班宣传委员组织参加募捐活动，目的动员宿舍长收集宿舍废弃可回收物品(包括废弃书本，衣物、生活用具、易拉罐等等)
②收集宿舍废弃可回收物品，做好物品登记工作，分类，存放
③负责人员专门做好物品整理，易拉罐废纸等按废物卖给回收站，将所兑资金买成学习用具连同回收的剩余生活用具等统一捐赠贫疾群体。
2、现场阶段：
【固定接收地点：玉成楼4208教室(一周)】
【固定接待时间：3月10日至3月16日16:50至17:20】
【募捐现场地点：食堂门口】
【现场为期时间：3月13日到3月14日放学】
【物品：学习用品、生活用品】
①5爱1帮扶(师生爱心积极分子、爱心团体以自身情况选择捐出的爱心礼物)：
爱心书包一个
爱心水杯一个
爱心铅笔一个
爱心笔记本一本
爱心鼓励信一封
。。。。。。
对爱心积极分子赠送爱心笑脸徽章
.②签字活动
③团体爱心物资征集：
学生爱心团体：班级、学生社团、团委、学生会、自管委、团联
。。。。。。。
4.收尾：由考察部做好场地清理，负责账目记录，负责剩余物品归还、分类、储
备、打包等等
【现场前期准备：考察部】(申请场地、桌子、帐篷)
十、活动经费
(日常部)
十一、注意事项：
1、宣传联络工作必须到位。
2、场地申请和人员调配必须细致。
3、物品选定必须贴近大学生生活。
4、买的时候不能强买强卖。
5、回收物品时下寝室要文明。
6、物品整理一定要注意筛选和分类。
第五篇：手拉手活动方案
二(2)中队开展“手拉手”活动方案
一. 活动目的
为了加强和改进未成年人思想道德建设，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚，献一份爱心，本着就近就便、自觉自愿、量力而行的原则，引导并组织三(4)中队的少先队员参加了以“心连心情相牵,手拉手共成长”为主题的活动。
二. 活动安排
1.时间： 2011年3月28日下午
2.地点： 三(4)班教室
3.结队情况
(1) 留守儿童与非留守儿童手拉手
留守儿童：
黄俊杰、闫忠倩 非留守儿童： 章
可、戚咏劼 (2) 优生与弱生手拉手
优生：
差生： 许咏穗
薛苏君 朱遂安
叶
茜 方亚群
顾芃劼 胡毅丰
丁
钰 张娴静
赵晓楠 江
声
储晓蕾 潘子安
沈
悦
4.开展周期
活动开展一星期一次
三(4) 中队辅导员：徐海峰
2011年2月27日