第一篇：教师也要敢于承认错误
敢于承认错误，敢于承担责任
自己做错了事情，不要怪别人，错就是错，为什么要把责任卸给别人呢?要大胆的承认错误，想出解决问题的办法，这才是最重要的。
世界上有两种人，一种人在努力的辩解，一种人在不停的表现，在工作中尽量的表现，少去辩解，要敢于负起责任。当出现问题时，看看是不是自己的原因，特别是管理者使终要记住一句话：“管理者想发挥他的管理效能，就必须勇于承担责任。”
这里有这么一个笑话，就是说有一个牙科医生，第一次给病人拔牙，非常抱歉，您的病已不在我的责任范围之内，你应该去找胃病专家。
胃病专家有X光给病人做了检查之后说：“非常抱歉，牙齿已经掉到肠子里面去了，您应该去找肠病专家。
肠病专家同样做了检查之后说：“非常抱歉，牙齿已经不在肠子里面了，肯定掉到更深的地方去了，您得去找肛门科医生。
最后病人趴在了检查台上，医生用内窥镜检查后非常惊讶的说：“天啦，您这里竟然长了一颗牙齿，您得去找牙科医生吧!”
当然，这只是一个笑话，但是就像在工作中，我
们每个人都承担着一定的责任，如果欲将自己本该承担的责任推给别人，结果只会使肩上的压力越来越大，是你要做的事，你就必须得自己做。
因此，责任从本质上说是一种与生俱来的使命，
责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任进人性的升华，只有那些敢于承担责任的人，才能出色的完成工作，才有可能被赋予更多的使命。
就像我们酒店行业中，不管是基层员工还是管理
人员，如果真的是自己的错，就得敢于承认错误，敢于承担责任。举个常见的例子，像我们在传菜的过程中，不小心踩到水或者油，打翻了菜品，难道我们真的要把责任推到水或者油的身上吗?
当然，承担责任需要有广阅的胸怀，在很多时候，承担责任无异于承担风险，有时甚至蒙受委屈，而且承担责任还须要顾全大局的弃我精神。 做支撑中，只要是为了团队的利益，勇敢承担责任，解决了问题，那么你的凝聚力也会因此得到提升。
如果你真的有责任，就应该接受别人的责备，“认我错了”意义非常重大，因为人，人难免犯错，所以大多数人都能原谅别人的过失，不要把所有的责任都推到别人身上，勇于承认自己的错误，可以提高一个
人的信誉，并且有助于自我完善。
餐饮部
第二篇：《怎样让孩子敢于承认错误观点》教案
二七班 李会
教学目的：
1.帮助家长了解孩子不敢于承认错误的原因。 2.引导家长明白怎样对待孩子的过失。 3.培养孩子敢于承认错误。 教学重点：
引导家长明白怎样对待孩子的过失。 教学难点：
培养孩子敢于承认错误。 教学过程
一、导入
感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间前来学习。教育好孩子需要学校和家庭的紧密配合，孩子有时犯了错不敢承认，今天我们要讲的就是怎样让孩子敢于承认错误。
二、孩子不敢于承认错误的原因分析。
1.究竟什么原因使孩子不愿意承认自己的错误，甚至为了遮掩自己的错误到的撒谎的地步。大多数家长也是没有办法，但这样下去，肯定对孩子的成长不利。家长如果发现了孩子犯错误，一定要正确判断孩子犯错的原因和严重程度。
2.孩子也有自尊心。
面对老师、家长的批评，孩子的自尊心受到伤害，往往教育的效果也大打折扣。
3.成人教育方式简单粗暴。
孩子有不承认错误的问题，我们不妨从孩子周围的大人们身上找找原因。
4.家长的言传身教尤为重要。
家庭作为一个整体，最突出的特点就是成员中的所作所为都会对孩子产生影响，而孩子更多的行为问题并不是孩子的个人行为问题，它折射出的是家长的行为问题。
三、怎样对待孩子的错失 1.父母应及时地进行教育。
孩子做错了事应及时进行教育，今天的事今天办完。 2.父母应以理服人，教育要掌分寸。
我们在进行教育时，必须“晓之以理”，使孩子明白所做的事情为什么不对。
3,父母的批评不应重复。 4,父母的教育应前后保持一致。 5.父母应注意“家丑不可外扬” 6.家长要以身作则。
当家长的是孩子的第一任老师，家长自己犯错误的时候，就要敢于承认错误，千万不要认为在孩子面前承认错误是丢面子的事情。殊不知，正是这一勇敢的行为起到了榜样的作用。
四、总结 一个三年级的孩子正是从低年级向高年级过度的时期，这个时期，孩子是最容易产生各种问题，家长绝不能轻视。当孩子犯错误的时候，一定不要简单地处理，应采取适当的方法让孩子勇敢地承认错误，面对错误。一句话，孩子就是一本书，我们要好好研读。
第三篇：勇于承认错误和改正错误
活动目标 1.懂得面对错误要及时改正。
2.知道知错就改才能不断进步。
活动过程
一、开场：人生的道路是曲曲折折的，谁又不会犯错误?错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母，它是每个人的一堂课，它也会给你失败，更会给你成功。
二 、明道理
1.谈话： 同学们在认识错误也就是知错以后，往往有这样三种不同的表现;第一种是及时改正;第二种是准备慢慢地改;第三种是不改。
2.讲故事《四块糖果的故事》老一代教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。当时陶先生任育才小学校长。一天，他发现学生王友用泥块砸同学，当即制止了王友，并令王友放学时到校长办公室。放学后陶先生来到校长室，见王友已等在门口。陶先生当即掏出一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”当王友怀疑地接过糖果后，陶先生又掏出一颗糖果放到他手里：“这也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”说完，陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女学生。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气!”王友哭了：“你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀„„”陶先生满意地笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果„„我的糖完了，我看我们的谈话也该完了
3.想一想：听了故事后你有什么感想?
三、 深化认识 议一议，谁做得对，谁做得不对?为什么?小宝和大伟在陈阿姨窗前踢球，不小心打碎了玻璃，他俩立即向陈阿姨认了错，还给陈阿姨送来了玻璃。从此以后，大伟再也不在别人家的窗前踢球了。小宝仍在那儿踢球。
四、联系实际。
1.联系自己知错就改的事情，说一说这样做的好处。
2.联系自己或别人的事例，说一说知错不改的危害。
五、引导实践。
1.读读下面的名言和谚语，说说你是怎样理解的。 (1)犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 (2)聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。
2.通过今天的学习，你懂得了什么道理?
3.你知道自己还有什么缺点、错误没改吗?你准备什么时候改，怎样改?为什么?
五、结束语 俗话说：“失败是成功之母”。犯错误并不一定是件坏事，只要我们面对错误时，不惧怕，不躲避，不文过饰非，不强词夺理，敢于承认，敢于承担。愿我们每个人，都能以一种积极的人生态度，一颗勇敢的心和一双智慧的眼睛，去面对错误，反思错误。然后改正错误，做好人生的选择。
第四篇：勇于向学生承认错误
金无足赤，人无完人，教师在工作中会经常犯一些错误，尤其是班主任在做学生工作中心里着急难免犯一些偏激错误，这时班主任不要碍于面子或认为承认自己错了会失去尊严。所以一般不会承认自己错了,其实恰恰相反，如果你意识到自己错了就勇于向学生承认错误，这样学生会更加尊重你。
有一次我在查宿舍时发现一个宿舍作息很差，并听宿管人员反映一段时间了这个宿舍一直很差，当时我的气就不打一处来，第二天到教室后我就不分青红皂白把那个经常犯错的学生大喊了一通，当时那个学生还辩解了几句，我根本就听不进去火气反而更大了，又是一通劈头盖脸的训斥。当时他碍于我这个班主任的威严不吱声了，但看得出他很不服气，又是当着全班同学的面他觉得很伤自尊，很没面子。待我发泄了一通之后回到讲台上，我觉得自己很可笑，越想越觉得自己太过分了，在学生面前简直是一个小丑，怎么解决这个局面呢?思前想后我觉得应该向这个学生道歉，不然我将无法面对他。于是我写了一张纸条说：“一浩同学，对不起，请原谅老师当时的冲动，我相信你以后会在各方面做的很好，你一定会给老师一个惊喜的”我走下讲台，把纸条给了这位同学。我看见他读了纸条以后落泪了。第二天他也递给了我一张纸条，上面写着：“老师这是我上初中以来第一次落泪，您放心，我会给您一个惊喜的，请老师相信我。”我很欣喜，我如释重负。在以后的日子里这个学生无论在教室里还是在宿舍里都做得很出色，并在班里起到了良好的带头作用，期末考试他由班里的65名一跃成为班里的35名。我当时非常激动地把这个好消息电话通知了家长。
人是不可能不犯错误的，我们不要拿传统的教育观念来压制学生，不要把自己的观念强加给学生。我们应放下老师的架子，走下讲台，深入到学生中间，要正视自己出现的问题，才会在今后的工作中不断克服这些问题。我经常给学生讲，我们生活在一个大家庭里难免有磕碰，难免有情绪激动，口不择言的时候，犯了错误要勇于承认，积极改正。有的老师认为即便自己错了也不能在学生面前表现出来，那样会破坏了学生心目中老师的崇高的形象。这种想法就错了，学生心目中的好老师是在知识、能力、品德方面都很优秀的人，不能正视自己错误的人能优秀吗?我们始终要相信犯错误并不可怕，关键要看自己对待错误的态度。
希望我们教育工作者，在工作中应该不断完善自己，努力让自己的经验丰富，但当我们无意或不可避免地出错误时，不要吝啬你那“对不起”三个字。要勇敢面对，只有这样你的形象、威信才能在学生的心目中树立起来，你的人格的魅力才能充分展现,你的经历才有可能更加的丰富。
那时候他爱她。
她什么时候给他打电话他都喜欢。早上给他打电话，很好啊，一起床就听到她的声音，他很开心，一天都开心。
上班时给他打电话，你忙吗?不忙不忙，没事没事，他不会觉得她干扰她的工作，影响他在同事中的形象，她在这时候打电话，这是意外的惊喜。
晚上给他打电话，他在外面，周围应该与好多人，可他不介意，他会抽身到走廊或卫生间接她的电话，末了还说，回家再给你电话。。。。
然后就是回家，深夜的电话，他们会一直讲很久很久，不怕明天不能起床上班，不不不，没有不方便。
甚至，半夜醒来，也可以打电话
第五篇：承认错误保证书
在快速变化和不断变革的新时代，保证书对我们来说并不陌生，保证书能对保证者起到督促和提醒作用。其实写保证书并没有想象中那么难，下面是小编为大家整理的承认错误保证书，希望能够帮助到大家。承认错误保证书1
尊敬的各位领导：
由于本人的工作失误，导致出现了…………错误，给单位集体和工作秩序带来了一定的不良影响，我对此十分的愧疚。现在，我郑重对自己的错误行为进行深刻反思，深度挖掘犯下此次错误的原因，认真检讨自身思想、行为和作风中存在的各项问题，向组织表明改过自新、努力进步的决心，确保以后绝不会再犯类似错误，以优异成绩回报组织的信任和各位领导的关怀帮助。
(一) 出现错误的原因
在承担本单位工作时，我因为疏忽大意，导致出现了………错误。出现该错误的主要原因是我本人工作态度不够端正，业务素质不够优秀，责任心有待加强。虽然存在非财会专业出身、接触工作时间短等客观原因，但自己确实存在学习意识淡薄、缺乏进取精神，思想态度不够端正、责任心有待加强等问题，这才是出现此次错误的最主要原因。我深知作为财会人员，拥有过硬的业务本领和系统的专业知识十分重要，可是因为自身的懒惰，平时不注意系统学习和主动向老同志请教，导致进步较慢、工作较为吃力，现在想来十分的后悔。作为财会人员，理应高度认识到自身工作的重要性、努力恪尽职守、精益求精，工作中不能出现任何的瑕疵，可是自己以前思想觉悟不高、认识不够深刻、态度不够端正，导致工作作风不够踏实深入，以至于疏忽大意出现了此次错误，辜负了领导和同事们的信任。
(三) 整改措施
犯了此次错误，不仅给单位的正常工作带来了不良影响，更辜负了领导和同志们对自己的一片苦心。我现在十分的内疚，深感自责。错误已经铸就，除了自责忏悔，更重要的应是思考如何改正错误。我会努力反省、认真自查，深刻反思自身问题与不足，并积极思考如何努力提高、改进工作，保证不在犯下类似错误。
一是认真自省自查，深刻反省自身错误。
对自己思想上、作风上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。结合各位领导同志对自己的批评指正深刻自省自查，真正给自己“洗洗澡、治治病”，切实找出自己的病患所在、症结所在，努力改正克服，主动进步提高。
二是加强学习进步，不断提高业务能力。
作为非财会人员出身，自己能力不足、知识不够，要想做好本职工作，必须努力加强学习提高，不断充电加餐。一方面要努力钻研专业知识，主动加强系统学习，通过自主学习提高自身业务能力;另一方面要向老同志虚心学习，多问多学多看，主动向领导咨询、向老同志请教，加强沟通交流，找准自身位臵、尽快融入角色。
三是端正工作态度，虚心接受批评指正。
要不断的提高思想认知，端正工作态度，该进工作作风，切实改掉懒惰、散漫等坏毛病，克服不够专心、马虎大意等缺点。并在工作中认真开展批评和自我批评，主动接受各位领导和同志们的监督指导，正确认识善意的批评指正，努力培养爱岗敬业、尽忠职守的正确观念。
保证人：XXX
XXXX年XX月XX日承认错误保证书2
尊敬的领导：
你们好，回顾我之前的错误行为，列出以下针对我此次错误行为作出的改正措施：
第一、今后我必须进一步深刻公司的各种规范纪律，认清明确自己的思想不足，做出深刻严肃的反省与检讨。
在今后的工作和生活中严格加强自己的规范纪律观点，在公司今后组织的一切公共活动中，一定遵守先关纪律规范，绝不违反。
第二、今后我必须对自己的言行举止做严格要求，认真对待公司期间的工作和态度。
自己的言行举止一定要守规矩。
第三、针对我太年轻不成熟，我要从这次错误中深刻地吸取教训，通过深刻地反省，在纪律方面一定要严格要求自己。
此致：非常抱歉
xxx
xxxx年xx月xx日承认错误保证书3
尊敬的领导：
我怀着万分忏悔的`心情向你递交这份保证书，在与您的交谈和教诲中，我深刻地认识到了在工作中的不负责任，我不应该在工作时间娱乐玩手机，在听完您的教诲后，想到的唯一一句话就是“知错能改 善莫大焉”。也感谢领导给我一个改过自新，并重新认识本身的机会。
多年来，我在公司领导和同事的教诲和帮助下，我在不断的成长，也在不段的犯错误。在公司以一位老员工并没有起来带头作用，我深感惭愧。所以感谢大家对我在即将过去一年之中屡屡犯下的错误和给工作带来的不便给予我的包容。在包容中，我也看到了一个公司一个集体在发展过程中团结的重要性。真的很谢谢大家。
在以后的日子里，我保证一定会改掉以往对工作的懒散和不负责，尽心尽力做好本身的本职工作。一定外树形象，内树素质，不断开拓创新，让大家看到一个不一样的本身。恳请领导和同志们给予监督。如果在外有犯影响公司形象，在公司违犯公司规章制度的行为。敬请公司严厉处分，绝无怨言。
这是我第一次写保证书，我也坚信这是最后一次。