第一篇：初中英语易错点大全
初一英语易错点：
1.中译英：你要去哪儿?我要去上海。
Where are you going? I am going to Shanghai.
2.I will shou you the way there.(同义句)
I will show you how to go there.
will show you the way.(改为同义句)I will show the way__ __.to you
3.with difficulty
困难地;
费劲地;
吃力地;
艰难地
﹙1﹚. The expedition through the jungle was fraught with difficulty and danger.
穿越森林的探险充满着艰辛和危险。
﹙2﹚He was pushing a handtruck with difficulty.
他费力地推着手推车。
第二篇：初高中英语知识点 易错点中考复习高考复习
一. 名词
写作中，学生们常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。 1. He gave me a very good advice yesterday.
句中的a要去掉，因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加a piece of，类似的词有：news, bread, work, paper, chalk, furniture, information等等。
2. That girl loves reading book.
可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。此处最好变为books.
3. He went into a book’s shop and bought a dictionary.
一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s，如my mother’s car, 而此处适宜用名词修饰名词，改为a book shop. 4. My family is watching TV.
一些集合名词如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为，应把is改为are。类似的词有：team, class, audience等。
5. I bought some potatos and tomatos at the supermarket.
中学阶段以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es，它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s变为复数。
6.This has nothing to do with their believes.(这和他们的信仰没关系。)
以f, fe 结尾的词变为复数时一般去f, fe 加ves，如knife—knives, thief—thieves; 而roof 和belief直接加s变为复数。所以应把believes改为beliefs.
二. 冠词
7. The boss wants to hire an useful person.
用a还是an，取决于后面单词的第一个音标，如为元音用an，为辅音用a。useful的第一个音是辅音所以应把an改为a。类似的，我们说a European country. 8.Plane is a machine that can fly.
Plane为可数名词单数，不能单独放在句中，应在其前加冠词或把它变为复数，而本句后有a machine, 因此只能在其前面加a，变为A plane。 9.He played a piano at the party yesterday. 把a 改为the ，因为乐器前用定冠词。 10.The machine was invented in 1920s.
在in后加the，因为表示年代用in加the再加几十的复数，如在八十年代in the 80s。 11.Xiao Hong went to school by the bus every day. 去掉the，因为表示交通方式用by直接加交通工具。
①
三. 代词
使用代词时请注意其单、复数，主、宾格以及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。
12.He is one of those speakers who make his ideas perfectly clear.
定语从句的先行词是those speakers，为复数，因此从句中的指示代词应为复数，应把his改为their。
13. Whom do you think has left the lights on?
放在疑问句特殊疑问词后的do you think / believe / guess / imagine / suppose等都不参与句子成分，把它们去掉后，疑问词在句中做主语用主格，做宾语用宾格。本句中去掉do you think后缺的是主语，应把Whom改为Who。
14.The boss pretended not to see John and I. John和I在句中都做的宾语，应把I 改为me。
15.These books are mine; those in the bag are her.
Her是形容词性物主代词，后面应该加名词books，或把her 改为hers。
四. 数词
16.There are fourteen hundreds students in our school.
Hundred / thousand / million / score/ dozen等词前有具体数字时后不加s，前面没有具体数字时在其后加s 和of，表示大约几百几千的概念。如 two hundred students(两百个学生)，hundreds of students(成百上千个学生)。例句中应把hundreds 改为hundred。
17.Their school is twice as larger as our school.
表倍数关系的as---as中间只能用形容词或副词的原级。因此把larger改为large.
18.Today’s homework is a five-hundred-words composition.
几个单词由连字符连接而组成的复合形容词中的名词只能用单数，所以把five-hundred-words改为five-hundred-word.
19.Two third of the students in our school are from America.
英语表达中分数的分子用基数词，分母用序数词，分子大于一时分母后要加s，所以就把third 改为thirds.
五. 形容词和副词
形容词和副词容易被误用，形容词和副词的比较级和最高级也是应注意的重点。
20.The patient appeared nervously when he talked to the doctor.
appear在此是个系动词，其后应接形容词作表语。所以把nervously改为nervous.
21.The artist worked hardly to finish his drawings on time.
②
此句需要一个副词来修饰，hardly是副词，但意为“几乎不”，hard 也可以是副词，表努力，因此把 hardly 改为hard.
22.This shirt is more cheaper than that one.
More只构成比较级，而不能修饰比较级。因此把more去掉。
23.He is the most successful of the two businessmen.
两者相比较时，比较级前用定冠词，三者或三者以上才用most，因此把most改为more.
24.He works less harder than he used to.
表不如… 时用less加上形容词和副词的原级，因此把harder改为hard.
25.The book is fairly more interesting than that one.
fairly只能修饰形容词和副词的原级，可以修饰比较级的副词或短语有：much, even, still, far, a lot, a little, a bit, any, no, by far, rather等，因此把fairly改为rather.
26.This is as an interesting a story as the one in the magazine.
as … as中间的词序是as加上形容词加上a(n)加上名词再加上as，因此应改为as interesting a story as the one.
27.The weather here is nicer than Xizang.
同样的事物才能相比较，weather和Xizang不具有可比性，因此应改为The weather here is nicer than that of Xizang.
29.I would rather take a train than went by bus.
这个词组为would rather do … than do …，因此把went改为go.
30.Is there interesting anything at the meeting?
修饰anything, something, every-thing, nothing的形容词都要放在它们的后面。
31.I never have seen such a person before.
像never之类的副词在句中应放在be动词、助动词之后，实意动词之前。因为应改为I have never seen such a person before.
32.The book is worth to be read.
be worth doing 意为值得被做。因此改为The book is worth reading. 33.It is sure that he will succeed.
sure 的主语只能为人，而certain的主语可为人和物。因此把sure改为certain.
34.He is regarded as one of the best alive writers at present.
alive 为表语形容词，偶尔也做后置定语。因此把alive改为living，或把alive 放在writers后面。
35.I don’t know that he has finished the work yet.
yet 用于否定和疑问句，already用于肯定句。把yet 改为already.
36.He said nearly nothing at the meeting.
nearly 不与否定词用在同一个句子中，而almost可以。因此把nearly 改为almost.
③ 六. 介词
37.He usually goes to school by his father’s car.
by加上名词表示一种交通方式，中间什么都不加，如by car, by bus, by plane等;如果名词前有其他的词修饰，则应除by以外的其他介词，此处把by改为in.
38.Please wait me at the school gate.
wait为不及物动词，需加介词for后才能再跟名词或代词做宾语。
39.He has been married with Betty for more than twenty years.
marry不跟 with连用，应把with改为to。
40.I finished the work on time under the help of him.
“在…的帮助下”用with而不用under。
七. 情态动词
41.He can be at home now because the light in his room is still on.
表特别有把握的肯定判断时用must，表特别有把握的否定判断时用can, can表判断时只用在否定句中。因此把can 改为must。
42.He need come here before the meeting begins.
作情态动词时need用在否定，疑问和条件句中，不能用于肯定句中，而作实意动词时则可以。所以应改为：He needs to come here before the meeting begins.
43.He used to get up very early in the morning, and now he is still doing so.
used to 用来表示过去常常做某事而现在不了，所以应把后半句改为：but now he is not doing so.
44.I needn’t come yesterday because all the work had been finished.
由于情态动词本身不体现时态，所以在谈论过去的事情时在情态动词后加 have done，因此在 needn’t 后加have。
45.You hadn’t better stay up too late because you have to get up early tomorrow.
had better 的否定在 better 后面加not.
八. 动词的时态
英语的常用时态有十六种，一般根据上下文和时间状语来确定时态。
46.I will tell her about that when she will come tomorrow.
主句为将来时，其时间、条件、方式和让步状语从句中用一般现在时。因此将will come改为comes。
47.The meeting is about to begin in ten minutes.
be about to 一般不与具体的时间状语连用。因此把 in ten minutes 去掉。
48.The boy opened his eyes for a moment, looking at the captain and then died.
④
此处look并非伴随状语，而是三个并列的谓语动词，因此把looking 改为looked。
49.I have bought this bike for ten years and I am still using it now.
当句中有for加一段时间作状语时，谓语动词必须为延续性动词，此处把bought改为kept。
50.I haven’t learnt any English before I came here.
我来这儿已经是过去的动作，在此之前发生的事应该用过去完成时。因此应把haven’t改为hadn’t
九. 动词的语态
及物动词用在主动语态时要有宾语，因此可以变为被动语态;不及物动词用于主动语态时不能接宾语，因此无被动语态。
51.The two thieves have been disappeared.
disappear 为不及物动词，因此不能用于被动语态。所以把 been去掉。
52.The building built now will be our teaching building.
表“现在正在建的”应用被动语态的正在进行时，因此在built 前加being。
53.He is being operated by the famous doctor.
主动语态变为被动语态时，应注意短语动词的完整性，别忘了介词或副词。“给…做手术”应为operate on sb，所以在operated 后加上on。
54.I wonder if the doctor has been sent. 原因同上，应在sent 后加上for。
55.The book written by him is sold well.
说一本书畅销是指书本身的属性，因此不用被动语态。本句应改为：The book written by him sells well.
56.This history book is worthy reading.
“值得被做”可以有如下几种说法：be worth doing; be worthy of being done; be worthy to be done. 因此本句应该为：This history book is worthy to be read.
十. 非谓语动词
57.We are going to talk about the problem discussing at the last meeting.
此处为分词作定语，问题应该被讨论，所以把discussing改为discussed。
58.The girl dressed herself in red is my sister.
dress为及物动词，意为“给…穿衣服”，此处为分词作定语修饰girl, girl应是它的逻辑宾语，因此把herself去掉。
59.Being seriously ill, his class-mates sent him to hospital.
分词作状语时，其逻辑主语为这句话的主语，此句应为“因为他病了，他的同学才把他送到医院去”，因此把前半句改为：He being seriously ill.
⑤
60.Having not seen her for many years, we could hardly recognize her.
现在分词的否定应把not放在现在分词前面，所以前半句应改为：Not having seen her for many years.
61.Seeing from the space, the earth looks like a ball.
分词作状语，其逻辑主语应是这句话的主语，此句中地球应该被看，所以把Seeing 改为Seen。
62.English is easy to learn it.
此句中是不定式作状语修饰easy, English应该是learn的逻辑宾语，所以把it去掉。
63.I will get somebody repair the recorder for you.
“让某人做某事”可以有以下几种表达法：make sb do sth; have sb do sth; get sb to sth. 因此在repair 前加to。
64.She decided to work harder in order to not fall behind the others.
不定式的否定把not放在to前面。因此应改为：She decided to work harder in order not to fall behind the others.
65.It’s better to laugh than crying.
表比较时比较的双方应为同种结构，或都是名词或都是不定式。因此有两种改法：It’s better to laugh than to cry 或 It’s better laughing than crying.
66.It’s no use to send for the doctor.
做某事是没用的要说成It’s no use doing,所以把to send 改为sending。
67.She practices to play the piano after school every day.
practise 后只跟动名词作宾语，因此把to play 改为playing。
68.When the teacher came in, he stopped listening to the teacher.
stop doing 为停止做这件事，而stop to do 为停下来正在做的事去做这件事。所以后半句应该为：he stopped to listen to the teacher.
十一. 名词性从句
69.We are talking about if this plan should be carried out.
If 和whether都可以引导动词的宾语从句，如果从句做的是介词宾语，只能用whether引导。所以把if 改为whether。
70.I can not decide if to stay or not.
只有whether才能和不定式搭配使用。因此把if 改为whether。
71.My suggestion is we try for a second time.
表语从句的引导词如为that，一般不省略。因此在we前加上that。
72.What will the professor say is not known yet.
⑥
名词性从句的语序都是陈述句语序。因此应改为：What the professor will say is not known yet.
十二. 状语从句
73.I will go unless he invites me.
此句意为“除非他邀请我，否则我不去。”而unless相当于if not, 所以本句应改成：I won’t go unless he invites me。
74.Although he tried, but he still couldn’t keep up with the others.
although 和but 不能同时用在一句话中，去掉任何一个都可以。
75.I won’t stay until he comes back.
含有not…until的句子的谓语动词应是点动词，含有until的肯定句的动词应是延续性动词，此句有两种改法：I will stay until he comes back.或I won’t leave until he comes back.
十三. 定语从句
76.An orphan is a child who’s parents are dead.
定语从句中表“…的”引导词只有whose，所以把who’s 改为whose。
77.This is the very thing which I lost yesterday.
如果先行词为物且前有the only, the last, the very修饰时，定语从句的引导词只能用that。
78.This is the car for that I paid a high price.
定语从句的先行词为物，而且引导词放在介词后时，只能用which.
79.She is one of the students who has passed the exam.
定语从句修饰one of 加上复数名词时，复数名词是定语从句的先行词，因此把 has 改为have。
80.This is the place where we visited last year.
定语从句的先行词用关系代词还是关系副词要看定语从句中缺不缺主语或宾语，如缺用关系代词，如不缺用关系副词。此句中visit为及物动词，后无宾语，因此把where 改为which或that。
81.I, who is your friend, can understand you.
定语从句的谓语动词应与其先行词保持一致，因此把is 改为am。
82.China is a developing country, that is known to all.
非限定性定语从句的引导词永远不会是that，因此把that 改为which 或as。
十四. 主谓一致
83.The poet and writer are invited to give a speech at the meeting.
⑦
poet和writer共用一个冠词，指的是一个人身兼二职，所以谓语动词应为单数。把are改为is.
84.No one except my parents know it.
主语后加except再加上若干数量的名词，谓语动词和主语保持一致。所以把know改为knows。类似的用法的词或短语有：but, besides, with, together with, along with, as well as等等。
85.Your clothes is on the table over there.
clothes为复数句词，谓语动词应为复数。把is改为are。
86.The number of the students in that school are about one thousand.
此名的主语为number而不是students。因此把are 改为is。
87.The class was watching TV when I entered the room.
class作主语时，把它看成一个整体时谓语动词用单数，看成每一个成员的个体行为时谓语动词用复数。一般来说，一些具体行为如看电视、吃饭、洗澡等都属于每一个成员的个体行为。此处把was改为were。
88.The population of our country are increasing slowly now.
population 单独作主语谓语动词经常用单数;如果其前有分数或百分数，而且后面又有复数名词时谓语动词用复数。如：One fifth of the Chinese population are workers. 此处把are改为is。
十五. 倒装
89.No sooner he had reached the station than the train left.
no sooner 为否定副词，放于句首时句子要部分倒装，因此此句应改为：No sooner had he reached the station than the train left. 90.Here comes he.
here 放于句首时，句子主谓要完全倒装，但句子主语为代词时，则主谓不倒装。此句应改为：Here he comes.
91.A child as he is, he can speak five languages.
用as引导让步状语从句，可把形容词、副词和不带冠词的名词放于as前。所以前半句改为：Child as he is...
十六. 虚拟语气
92.She would have come if we invited her.
这是与过去事实相反的虚拟假设，从句应该用过去完成时。所以在 we 后加 had. 93.My suggestion is that we would send a few people to help them.
suggestion 的表语从句也应用虚拟语气，必须用should加动词原形，should可以省略。此处去掉would 或把would 改为should。
⑧
94.The secretary wishes that she has time to type the letter now.
wish 后的时态应该把真实时态往后推一个时态，所以把has改为had。
95.It’s time that we go to bed.
句式为It’s time sb did sth 所以把 go 改为 went。
96.I would rather you have another try tomorrow.
词组为would rather sb did sth. 所以把have改为had。
十七. there be句式
97.There are a bag and several books on the table.
There be 句式遵循谓语动词就近原则，a bag为单数，所以把are改为is。
98.There were several people stood at the back of the room.
There be句式的谓语动词为be动词，句中其他的动词应为非谓语动词。所以把stood改为standing.
十八. 修饰语在句中的位置不当
99.We almost have written twenty compositions this term.
像almost这样的副词在句中放在助动词、be动词之后，实意动词之前。因此把almost放在have后面。
100.The girl has beautiful, silky hair who lives high in the mountains.
定语从句应紧跟先行词，所以改为：The girl, who lives high in the mountains, has beautiful, silky hair.
⑨
第三篇：科目三易错点
By 笨笨的女博士拿本之际，感谢锦隆爱乐四陆杰飞师傅
上海宝山某驾校科目三备考心经
技能常识篇
准备工作
1.带好身份证、准考证
2.有条件，考试前把路走一遍，路标熟悉一下 3.带一块布，擦水和雾(根据天气) 4.检查车身时不要走得太快
5.先调好座椅、后视镜，然后按指纹，下车绕一圈，回来系好安全带
灯光
1.考试时两手不可同时离开方向盘
2.一发动，就开始语音考试了，所以所有准备要在发动前完成。
3.开启灯光时要检查远光灯是否处于开启状态，如果开着，记得要关掉
启动、起步 1.空档启动!!熄火了要记得先换空档再启动 2.起步松离合时加点油防熄火 3.1档起步!!当中停下来，要立刻换成1档准备起步
4.遇到路面不平，有坡的地方，回想科目二，先松离合，至抖动再松刹车，防止熄火和溜坡
5.把左边车窗要下来一点，看得清楚，考官不让摇就算了 6.先加油、再加档，速度不到太早加档要熄火的! 7.档太高，车身抖动对策：(踩离合器 and 减档)or 油门;
直行/一般情况
1.不长期压路边非机动车道实线，特别是转弯、变道、掉头时 2.多看后视镜，动作夸张;视线不可离开前方过久。准确从后视镜观察后方车辆，特别是大车
3.保持车距，距离要足够大!!!前方制动也要立刻跟着制动
4.默认慢道直行>慢道右转>快车道。熟悉地图，注意路标，勿驶出考区外 5.往远看，开得直
6.前方有情况时，制动要积极、明确，莫等到考官帮忙制动 7.注意路标和地线(停、让、转弯、黄灯闪„„)
8.注意，看到障碍物要减速，并保持安全距离(右边的施工隔离栏、停靠的大卡车„„)
9.无中心隔离线路段，会车要减速，遇到大型车，不可随便右借让行，宁可停，除非考官示意往右借。
10.右脚随时准备，不是油门就是刹车，不要闲置; 11.通过路口适当减速、张望，动作要明显! 12.多看看后视镜
13.直线行驶少转方向盘(10度微调)，V>30km/h 14.握方向盘，手不要太紧张;
By 笨笨的女博士拿本之际，感谢锦隆爱乐四陆杰飞师傅
15.换挡要温柔，不然样子不好看;
16.时刻记得，要变回慢车道，尤其是路况差、慢车道临时停靠的车多，或者临时施工改道的路段容易忘记(共祥路、杨南路) 17.压到黄色路中线的时候一定要打左灯!
18.似停非停或速度足够慢时就可以改到1档了，这样不容易熄火，停下也可直接起步了(不过当心不要挂到3档上)。
19.前面车停，慢慢跟着停的时候，离合器踩到底，再慢慢点刹车，这样停得又稳又不容易熄火。快停下的时候就可以变到1档了。
20.减速较多一定要记得减档再松离合器，不然极易熄火。 21.不准空档滑行，不准空档滑行!!!2档转弯的时候踩着离合器不放空档也可以保持前进不熄火不停车的。
22.预判前方路口车辆准备右转还是停车等待信号灯直行，然后提前准备换2档或者停(不建议很远就2档慢慢滑行)
23.绕开障碍物需超越路中心黄线时一定要开左灯，减到2档慢慢过
变道
1.不压实线
2.预判前方车辆、路况(特别是施工路段)，车道分合、及遇到转弯车道，要及时变道。转弯后先转入规定车道，再继续变道(但有障碍物的时候根据具体情况适当变通，甚至需要借助对向车道绕开障碍物)。 3.变更车道在50-60米内完成 4.变道后要加速到30km/h以上
5.若变道时后有来车，减速减档，令其通过后要迅速加回原档
6.听到指令，记得先打灯，然后看向变道方向后视镜(转头动作要夸张!!) 7.变道前一定要往变道方向的后视镜看一眼，慢慢开，心不要急(大卡车会从非机动车道超车的，极其变态!!!)
8.变完道，一定一定一定一定要记得把转向灯关掉。
超车
1.前方车辆双尾灯亮时要及时超车，V>30m/s 2.超车后，要在对方左侧车道直行至少10s再变回原车道
转弯 右转：
1.打灯——减速——减档;打灯时间最好>3s 2.减到2档时，离合器要踩到底，不要担心车子会停掉，实在太慢了，变回一档就没事了。
3.路口交通堵塞时，就不要再驶进路口了，停在停车线之后等候，不要开到横道线上才停下等;
4.一旦熄火，一定要换空档再启动;一旦停止就一定要1档起步，伺机加2档 5.一定要向右边后视镜张望再转!
6.脚放刹车随时准备踩，速度慢，不踩也要放着，养成习惯 7.转弯的时候要慢打方向盘，但是打晚了，就要快打多打。
By 笨笨的女博士拿本之际，感谢锦隆爱乐四陆杰飞师傅
8.右转弯至双黄线路，要转到慢车道 9.转到宽马路要晚打，窄马路要早打 10.点刹车时离合器一定要踩到底，松离合，或离合未踩到底时不准压到刹车!!!不要同时轻点刹车又点离合。考官会不爽的。平时多听声音多体会。 11.右转注意不要压到转入车道的非机动车实线。
12.转弯过程中要多看左后视镜，及时停车避让横向车辆(社会车辆很流氓)
左转
1.打灯——减速——减档;打灯时间最好>3s 2.绿灯开始闪烁，或路口拥堵，就不要再开进去了，停在停止线后等; 3.熄火后空档启动，停下后1档起步
4.脚放刹车，速度慢，不踩也要放着，养成习惯
5.左转弯时，要看清道在哪儿，对面有直行车的时候，走不了就停，不要一直往前以免走过头错过转弯时机
6.左转弯至双黄线路，要转到快车道，然后变回慢车道
7.提前想好，等一下是转弯(换2档)还是停下(换1档起步)，不要手忙脚乱 8.左转了，去找中心黄线，贴过去，别太远
9.不要因为对面有大车直行感到害怕而随便向右借道，大不了就减速或停嘛，实在要借，要记得看右边后视镜;
10.转弯前先检查是否已处于黄线边上的快车道? 11.不要“直角转弯”，要做出优美的大弧线。 12.不要压到路中心线!!! 13.转弯前早点变到快车道，往往靠近路口，车道间就是实线，不能随意变道了。
换挡
1.迅速加到
4、5档，只要有长路就要加档，至少加到
3、4档，到路口再减速，不要长期停留在2档，除非路况太差或前车太慢
2.换挡时，离合器踩到底，抬离合器的动作要先快、后慢、再快(1，2，3档松离合均容易抖动，需轻放慢放)
3.注意换挡不能换错，不然容易熄火(车子疯狂抖动时很有可能档挂高了，及时脚踩离合挂回低档，一旦熄火记得及时放空档，然后一档起步) 4.1到
2、3到
2、5到2时，当心不要挂到4档和倒档 5.4到5档不要挂成3档
6.2-
1、4-1减停的时候千万不要挂到3档!!离合器踩到底，慢慢松，一旦车身抖动，要警觉是否挂错档，赶紧踩下离合放空档重新挂。实在容易挂错，还是不要在似停非停的时候就换一档，老老实实停下了再换一档吧。
路口掉头
1.往右借道过程中，左转灯跳掉了要及时补上去 2.脚放刹车，养成习惯
3.掉头前先停3秒，准备好1档起步(成为第一排车的时候一定要停!停!停!!不要觉得自己已经停了很多遍了，前面车掉头了，就想当然跟着上了) 4.掉头勿压路中心黄线 5.公路掉头注意横行车辆
By 笨笨的女博士拿本之际，感谢锦隆爱乐四陆杰飞师傅
6.不要往右借得太多，一定要开出去一点再借，借半圈，然后立刻向左打死 7.双黄线的路掉头，要掉到慢车道!!如果有障碍物(比如垃圾、卡车)，可掉入快车道，然后变回慢车道 8.绿灯的时候才能掉头
9. 要开到路口中央再掉头，才能借助横行车道的空间;不要随便往右边车道借;但是横行车道是丁字路口断端的话，可以向右边借一点(一定要看右边后视镜!!!) 10.公路口有垃圾、大卡车等障碍物的时候要注意避让(对策：往前开一点，右借半圈再倒)
厂门掉头
1.右侧厂门掉头，地上实线过了及时转，右转不要借太多，慢慢打半圈，然后立马向左打死，注意来往车辆(右转时机：也可以根据肩膀到厂门旁边上街沿斜坡的地方向右打一圈，这样就不用伸长脖子看地线了，然后不用回正，立马向左打死;小厂门多开进一点，大厂门少开进一点)
2.听到指令即打左转灯，掉头中途灯跳掉了要及时补上(右厂门) 3.如果地上没线，右边长门掉头的时候一定要及时右转不要错过，特别是窄厂门，要充分利用;左手边的厂门，要在厂门快过掉的地方一下子向左打死
4.路小的情况下，右厂门掉头，要多进一点再出来;宽马路的情况下可以少进一点
5.出厂门的时候往往路面较高，路沿较低，形成缓坡。如果半当中避让车辆停车，起步时要先松离合再松刹车，防止后溜
靠边停车
1.在无禁止停车标线的路段停车 2.大灯3s以上
3.远离路口、消防栓、厂门。对于消防栓，要至少隔开3到4棵树的距离
4.打灯——观察后视镜——减速(3/4档减到2档，再减1档，离合器踩到底，刹车加得猛一些，换挡快一些，及时控速)，慢慢让车头1/2到2/3与路牙相交——左转180度——平行即回正(通过右后视镜修正)——不好再往前开一点修一下——停下，一拉关
5.共祥路、锦富路、共悦路上全是消防栓!! 6.慢是王道!!!!!
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路线·路况
学姐忠告：此考场部分路段路况差，路面坑洼不平，还有坡，施工频繁，大型车多，车速快，且常不安牌理出牌，考生须谨慎;工作日练车，大型车多路况复杂，教练车少掉头排队短，有助于迅速提高技能和经验值
路线：
1.考场出发到<共祥路>右转，到<锦伟路>掉头，<锦伟路/共祥路>只能右转不能直行(有禁止标志)
锦富路 1.掉头：要向右借一点，一起步就借半圈，回正开一会儿但不许碰到右边横道线，然后向左打到底。
2.地上非机动车道和路中心线颜色很淡，要注意不要乱压线，给非机动车和行人留出空间，保持距离;
3.<锦富路/共悦路>向西行驶时，路口一定要停!停!停!有停止标志。 4. 锦富路靠近共悦路处路坑坑洼洼很不平，当心熄火。
5.<锦富路/杨南路>往南方向，路面不平又有坡，此处起步一定要慢松离合，先松离合再送刹车，防止熄火和溜坡。
6.与大型车会车，要减速，过不了就停，不可随意向非机动车道借(除非考官示意右借)。
锦乐路
1.掉头：没有障碍物的时候不要右借，多开出去一点再左转;
2. 掉头：公路路口前有桥，等待时需踩住刹车，防止后溜，必要时坡道定点起
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步防溜车;此处不用担心压到左边人行横道线。
3. 往北到共悦路的路口，看见黑铁门和红绿灯在路当中时，一定要提前变到快车道左转。右转就出考场了。
共祥路
1.掉头：公路掉头，往前开一点，出了横道线向右借半圈，回正开到底，向左打满倒回来。注意看右前方障碍物和右后视镜;掉头时注意横向车辆，及时刹车避让。
2.路边有很多卡车停靠，注意保持距离(1米为宜)，减慢车速，压路中线要打左灯慢行
3.共祥路靠近锦乐路往东方向，有一个厂门禁停标志，等候红绿灯时注意不要停在这个位置。
锦宏路
1.<锦宏路/杨南路>路口有个坡，红绿灯起步当心熄火
2.施工后变成双车道，左转弯到锦宏路一定要记得变回慢车道 3.锦宏路转到杨南路，默认右转
4.公路掉头前，及早变入快车道排好队，不然车道合并时，加塞起来很麻烦。
杨南路
1.左转弯到杨南路后，一定要记得变回慢车道
2.杨南路起步直接就是慢车道了，不用再往中间变，但起步要打左转灯，过一会儿记得自己关掉。
3.掉头：<杨南路/锦宏路>路口是丁字路口。由西向动方向掉头时，可以往右借一点再掉
4.<杨南路/锦乐路>路口地线很淡，清晨阳光反射会看不清楚，左转弯时注意仔细辨认双黄线
5.开车过程会遇到频繁变车道(慢车道临时停靠车辆较多)，变道前后不要长期跨车道压线
6.新出现障碍物(一堵墙)，注意变道的时候要避让，变道时兼顾地面实线 7.宽大路面容易开太快，右转时要及时减速，避免开过头，要减到足够慢 8.杨南路地势高，与杨南路相交的路都有坡，注意防止起步熄火、溜坡。
共悦路
1.断头路回来后默认直行车道(快车道)，不要走慢车道，因为慢车道只能右转的。考官发令右转，才回到慢车道右转 2.共悦路消防栓非常多，停靠时要注意。
考场须知
1.注意考官的关照，默认“一拉关”。如果考官对第一个人说“别熄火”，后面的人都“空档、手刹、关灯”。
2.考场右车道起步者，要先到当中的道才出考区，出来时不要跑到别人的车道上 3.左转弯的时候，不要转到右转车道上?
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4.靠边停车，留出30-50cm即可，大一点也没关系 5.安全带一插，就开始语音考试了，“照明不良道路行驶”，一定要等下一个项目报完，才关闭远光灯。 6.起步前一定要松手刹
7.离路口近的地方被告知左转弯，变到快车道后不用关左转灯重新开一遍
8.听到“开始考试”提示才能下车检查车身;看看车灯有么有问题，4扇车门是否关好。
9.考完试要签字!!
10.第一遍灯光错了，要松开保险带重新插上，方可进行第二次考试。
第四篇：VB易错点总结
2011年计算机二级考试VB常见错误和难点分析
1.标点符号错误
在VB中只允许使用西文标点，任何中文标点符号在程序编译时产生"无效字符"错误，并在该行以红色字显示。用户在进入VB后不要使用中文标点符号。中、西文状态下标点号对照见下表所示。
中、西状态下标点符号对照
2.字母和数字形状相似
L的小写字母"l"和数字"1"形式几乎相同、O的小写字母"o"与数字"0"也难以区，这在输入代码时要十分注意，避免单独作为变量名使用。
3.对象名称(Name)属性写错
在窗体上创建的每个控件都有默认的名称，用于在程序中唯一地标识该控件对象。系统为每个创建的对象提供了默认的对象名，例如，Text
1、Text
2、Command
1、Label1等。用户可以将属性窗口的(名称)属性改为自己所指定的可读性好的名称，如txtInput、txtOutput、 cmdOk等。对初学者，由于程序较简单、控件对象使用较少，还是用默认的控件名较方便。
当程序中的对象名写错时，系统显示"要求对象"的信息，并对出错的语句以黄色背景。用户可以在代码窗口的"对象列表"框检查该窗体所使用的对象。
4.Name属性和Caption属性混淆
Name属性的值用于在程序中唯一地标识该控件对象，在窗体上不可见;而Caption属性的值是在窗体上显示的内容。
5.对象的属性名、方法名写错
当程序中对象的属性名、方法名写错时，VB系统会显示"方法或数据成员未找到"的信息。在编写程序代码时，尽量使用自动列出成员功能，即当用户在输入控件对象名和句点后，系统自动列出该控件对象在运行模式下可用的属性和方法，用户按空格键或双击鼠标即可，这样既可减少输入也可防止此类错误
6.变量名写错
用Dim声明的变量名，在后面的使用中表示同一变量而写错了变量名，VB编译时就认为是两个不同的变量。例如，下面程序段求1~100的和，结果放在Sum变量中：
Dim sum As Integer，i As Integer
Sum=0
For i =1 to 100
Sum=Sun+i
Next i
Print Sum
显示的结果为100。原因是累加和表达式Sum=Sun+i中的右边的变量名Sum写成Sun。VB对变量声明有两种方式，可以用变量声明语句显式声明，也可以用隐式声明，即不声明直接使用。上述变量名的写错，系统为两个不同的变量各自分配内存单元，造成计算结果不正确。因此，为防止此类错误产生，必须对变量声明采用限制其为显式声明方式，也就是在通用声明段加Option Explicit语句。
2 7.语句书写位置错
在VB中，除了在"通用声明"段利用Dim等对变量声明语句外，其他任何语句都应在事件过程中，否则运行时会显示"无效外部过程"的信息。若要对模块级变量进行初始化工作，则一般放在Form Load()事件过程中。
8.无意形成控件数组
若要在窗体上创建多个命令按钮，有些读者会先创建一个命令按钮控件，然后利用对该控件进行复制、粘贴，这时系统显示：已经有一个控件为"Command1"。创建一个控件数组吗?的信息，若单击"是"按钮，则系统创建了名称为Command1的控件数组。若要对该控件的 Click事件过程编程，系统显示的框架是：
Private Sub Command1_Click(Index As Integer)
End Sub
Index表示控件数组的下标。
若非控件数组，Click事件过程的框架是：
Private Sub Command1_Click()
End Sub
请注意直到学习实验 数组前，一律不使用控件数组
9.Print方法中定位问题
定位通过Tab、Spc函数和最后的逗号、分号和无符号来控制。VB中通过Print方法中各参数的综合使用达到所需的结果，但初学者往往难以掌握。
(1) Tab(n)与Spc(n)的区别
Tab(n)从最左第1列开始算起定位于第n列，若当前打印位置已超过n列，则定位于下一行的第n列，这是常常定位不好出现的问题。在格式定位中，Tab用得最多。
Spc(n)从前一打印位置起空n个空格。例如，下面程序段显示了Tab与Spc的区别，效果如图所示。
Private Sub Commandl_Click()
Print "1234567890”，
Print Tab(1);"**"’;Tab(2);"%%%";spc(2);"$$$$"
End Sub
(2) 紧凑格式";"分号的使用
紧凑格式";"，即输出项之间无间隔。但对于数值型，输出项之间系统自动空一列，而由于数值系统自动加符号位，因此，大于零的数值，实际空两列。对于字符型之间无空格。
例如，下面程序段，效果如图所示。
Private Sub Command1_Click()
Print 1;-2;3
Print"1234";"5678"
Print"A";"B";"C";"D","E","F"
End Sub
从该例应区分数值和字符在紧凑格式输出的差异。
10.打开工程时找不到对应的文件
一般，一个再简单的应用程序也应由一个工程.vbp文件和一个窗体.frm文件组成。工程文件
记录该工程内的所有文件(窗体.frm文件、标准模块.bas文件、类模块.cls文件等)的名称和所存放在磁盘上的路径。
若在上机结束后，把文件复制到U盘上保存，但又少复制了某个文件，下次打开工程时就会显示"文件未找到"。也有在VB环境外，利用Windows资源管理器或DOS命令将窗体文件等改名，而工程文件内记录的还是原来的文件名，这样也会造成打开工程时显示"文件未找到"。 解决此问题的方法：一是修改.vbp工程文件中的有关文件名;二是通过"工程"菜单的"添加窗体"中的"现存"选项，将改名后的窗体加入工程
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第五篇：政治生活易错点
《政治生活》考前纠错整理
1.国家的根本属性是主权属性。(×)
(国家的根本属性是阶级性，主权构成国家最重要的因素，是一个国家的生命和灵魂，是一个国家统一而不可分割的最高权力。)
2.人民民主专政的最大特点是人民民主具有广泛性和真实性。(×)
(应该是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政)
3.人民民主专政的本质是公民当家作主，公民是国家的主人。(×)
(本质是人民当家作主，人民是国家的主人)
4.人民当家作主表明人民可以直接行使国家权力，管理国家和社会事务。(×)
(人大代表代表人民直接行使国家权力，管理国家和社会事务。)
5.我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的广泛性。(×)
(应该是真实性)
6.坚持人民代表大会制度是我国的立国之本，是我国国家生存和发展的政治基石。(×)
(人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度，应该是坚持四项基本原则。)
7.政治自由是我国公民的基本政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。(×)(应该是选举权和被选举权)
8.国家的统一，民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实行公民的政治权利和其他权利的重要保证。(√)
9.坚持公民在法律面前一律平等表明公民享有的权利和履行的义务是一样的。(×)
(坚持公民在法律面前一律平等表明公民平等地享有权利和平等地履行义务。)
10.公民平等地适用法律表明任何公民的合法权利都受到法律的保护，任何公民的违法犯罪行为都受到法律的制裁。(√)
11.公民可以通过网络问政说明公民享有的民主权利不断扩大。(×)
(说明我国的民主形式日益丰富，民主渠道不断拓宽。)
12.我们的全部政治生活是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。(√)
13.享有权利才是人民当家作主的体现。(×)(享有权利和履行义务都是人民当家作主的体现)
14.等额选举在选举人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。(×) (应该是差额选举，等额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。)
15.我国人大代表的选举采取普遍的差额选举和直接选举。(×)
(我国人大代表的选举采取普遍的差额选举，但是县及县以下人大代表的选举采取直接选举)
16.拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。(√)
公民享有对涉及公共利益的决策的知情权是公民参与民主决策的前提和基础。(√)
17.公民可以通过社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度参与民主监督。(×)(应该是民主决策，实行民主监督的途径是信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等)
18.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关(基层政府)。(×)
(村民委员会和居民委员会都不是国家机关，是基层群众自治性组织。)
自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。(√)
19.实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进
20.中国共产党(人大、人民政协)可以代替政府行使政府职能。(×)
(执政党、人大、人民政协都不能代替政府行使政府职能)
21.政府有管理经济的职能，所以，政府可以直接干预经济活动。(×)
(政府不可以直接干预经济活动，而是宏观调控，间接引导经济活动)
我国建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平。(√)
政府建立了行政裁决、行政复议制度和行政诉讼制度，为公民求助或投诉提供了法律途径。(√)
政府依法行政是政府贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。(√)
22.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。(×)
(有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制)
行政监督体系中可以对政府进行(外部)监督的国家机关有人大、人民政协、中国共产党、。(×) (行政监督体系中可以对政府进行监督的国家机关有人大、司法机关、上级政府、监察、法制、审计部门。)
(外部监督：人大、司法机关、社会和公众、人民政协、中国共产党。内部监督：上级政府、监察、法制、审计部门。划线部分是国家机关。)
23.国务院可以制定行政法规，国务院也是立法机关。(×)
(国务院作为最高国家行政机关，可以依法制定有关行政法规，但不是立法机关)
从根本上讲，一个政府能否具备这种权威是由国家性质决定的。(√)
政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和服从，这是区别政府有无权威的标志。(√)
24.人大代表代替人民行使国家权力(×)(代表人民行使)
人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。(×)
(全国人大享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权)
人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。(×)
(人大代表优选民直接或间接选举产生，人大代表行使提案权、审议权、表决权、质询权。) 人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。(×)
(人民检察院是我国的法律监督机关，人大是国家权力机关。)
.我国的根本政治制度是人民代表大会。(×)
(我国的根本政治制度是人民代表大会制度，人民代表大会是国家权力机关)
人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是实行民主集中制;人民代表大会制度以人民代表大会为基石的。(√)
25.(中国共产党领导的多党合作和政治协商制度)民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。(×) (中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。根本政治制度是人民代表大会制度)
民主党派围绕民主和团结两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。(×)
(应该是人民政协，民主党派作为参政党，参政的基本点是参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。) 多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。(√)
多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、荣辱与共、肝胆相照。尤其强调参政党监督执政党。(√) 多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。(√)
26.中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。(×)
(中国共产党是依法执政，政府才是依法行政)
中国共产党执政的基本方式是依法执政。(√)支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。(√)
27.各民主党派和中国共产党是领导与被领导、监督和被监督的关系。(×)
(中国共产党和民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是独立的，在法律地位上是平等的，各民主党派和中国共产党相互监督)
各级人大和政协都接受党的政治领导，人民政协对党和国家大政方针发挥政治协商作用。(√)
28.依法执政是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。(×)
(依法治国是中国共产党治理国家的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。)
29.人大代表与政协委员都是通过选举产生的。(×) (人大代表是选举产生的，政协委员由协商产生) 人民政协是多党合作的重要机构，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式
30.实行民族区域自治前提和基础是自治权，在各少数民族居住地方实行。(×)
(前提和基础是领土完整和国家统一，核心是自治权，是在少数民族聚居的地方实行。)
31.民族区域自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县、民族乡的人民代表大会、人民政府和司法机关。(×)
(自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会、人民政府，不包括民族乡的人大和人民政府，不包括司法机关)
实行民族区域自治是由我国的基本国情决定的，是由我国的历史特点和现实情况决定的:统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。
32.民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是处理民族关系的政策。(×) (应该是基本原则)
民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，又是实现民族平等、民族团结的物质保证。(√)
33.民族团结的重要性
①国家统
一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证②民族的团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础③民族团结是各民族共同繁荣的前提条件
34.怎样才能继续把中国民族团结进步事业推向前进?
①坚持中国共产党的领导，政府要积极履行各项职能。②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。③坚持和完善民族区域自治制度。④认真贯彻执行宗教信仰自由政策，尊重少数民族的宗教信仰。⑤每个公民要自觉履行维护国家统
一、民族团结的义务，同破坏民族团结和祖国统一的言行作斗争。
35.宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。(√) 宗教信仰自由政策只保护信仰宗教的自由。(×)
(宗教信仰自由是一项全面的政策，既保护信仰宗教的自由，也保护不信仰宗教的自由。)
在我国，任何宗教活动受到法律的保护。(×) (正常的宗教活动才受到法律的保护)
36.我国的宗教性质已发生了根本转变，宗教能够与社会主义相适应。(×)
(我国宗教状况已发生根本的变化，但宗教的性质仍是唯心主义，宗教能与社会主义社会相适应。)
37.中国特色的社会主义民主制度包括：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。(√)
发展社会主义民主政治最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。党的领导是人民当家作主的根本保证;人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。(√)
38.国际组织是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者。(×)(应该是主权国家。)
一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等是主权国家享有平等权的表现。任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利等是主权国家享有独立权的表现。(×)(前者是独立权的表现，后者是平等权的表现。)
39.解决国际摩擦与纠纷只能依靠国际组织。(×)
(国际组织是国际社会的主要成员，是国际事务的重要参加者，在国际社会发挥着重要作用，可以促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端，缓解国际矛盾，维护世界和平等。但是国际组织内部成员利益关系复杂，当内部矛盾激化时起作用受到不同程度的限制，具有局限性。主权国家是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者，面对国际摩擦和纠纷，应该求同存异，相互尊重和理解，解决国际摩擦与纠纷，共同维护世界和平，促进共发展。)
40.中国作为联合国的创始会员国和安理会常任理事国，一贯支持联合国的各项工作，参加联合国的各项活动。(×)
(一贯支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的各项活动。)
41.国家间的共同利益是各国制定外交政策的依据、出发点。(×)
(国家利益是国家生存和发展的权益，维护国际利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国家间的共同利益是国家合作的基础。)
国家利益和国家力量是国际关系的决定要素(国家利益是决定因素)
42、实现世界和平与发展的主要途径是建立以和平共处五项原则为基础的国际政治、经济新秩序。(√) 当今国际形势的一个突出特点是世界多极化趋势不可逆转。(√)
43、恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍。(×)(霸权主义和强权政治)
当前国际竞争的实质是以军事和科技实力为基础的综合国力的较量。(×)
(应该是经济和科技实力。)
44.中国越发展给世界带来的机遇越多，贡献也越大，是因为中国是联合国的创始会员国和安理会常任理事国。(×)
(是因为中国坚定不移地走和平发展道路，坚持独立自主的和平外交政策。)
维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益。促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。(√)
维护我国的独立和主权，促进世界的和平和发展，是我国外交政策的基本立场。(×)
(是基本目标，基本立场是独立自主，基本准则是和平共处五项原则，宗旨是维护世界和平，促进共同发展。)
中国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着主导作用。(×) (应该是重要的建设性作用。)