论文题目：双流艺体中学与武侯高中艺体班美术课程教学比较研究
摘要：伴随我国社会经济的不断发展,人民的生活得以不断改善,国家文化日益的强盛,艺术以全新的姿态走进我们的生活。自改革开放以来,艺术教育年复一年的为我国提供了一批又一批的艺术专业人才,我们在深切感受艺术教育巨大成就的同时也不免发现其中依然存在着一定的问题与不足。作为美术群体中的重要组成部分:高中美术教育群体是我国高等美术教育的重要输送基柱,在我国整个美术发展中显得尤为重要,作为当代美术教育者与美术教育者的预备役就必须得去思考如何将高中美术教育与时代相接轨,为高速发展的社会探寻具有与时俱进的美术教育观念与培养具有创兴发现能力的美术人才。本文本着秉承创新,查缺补漏的观点,通过对两所比较具有代表性特点的中学——成都双流艺体中学和成都市武侯高级中学艺体班的美术生在课程教学等方面进行深入而细致的调查、分析、整理、比较,以此为基础来探讨当下的艺体中学与普通中学艺体班的美术课程设置及其美术教育。本文主要内容共分五个大点:第一为当前美术特长生培养大体状况;第二为双流艺体中学与武侯高中艺体班近几年发展概况;第三为两校美术课程设置与教学情况对比分析;第四为两校美术课程设置与教学特色分析;第五为两校美术课程教学取得的成就与不足分析。全文立足于双流艺体中学与武侯高中艺体班的发展状况、课程开设状况、以及教育现状等的调查,重点分析两种不同性质的学校在美术课堂上的教育现状、优势与所存在的不足,以美术课程设置与教学实施情况为载体,艺体学校与普通中学艺体班美术课程开设特点为依据切入研究,研究不同性质的两所学校的美术生在课程设置与教学上的差异性和趋同性,以此探讨现当代高中美术教育的得失利弊,提出个人见解与建议。同时也为其他艺体校、艺体特长班提供参考,在遵从素质教育的今天如何更好的把握“素质教育”与“应试教育”的相互关系。
关键词：美术教育;课程教学;应试教育;素质教育
学科专业：教育硕士（专业学位）
摘要
Abstract
引言
1 选题的目的和意义
2 选题的研究现状
3 选题的研究方法
第1章 双流艺体中学与武侯高中艺体班发展概况
1.1 双流艺体中学发展简介
1.2 武侯高中艺体班发展简介
1.3 双流艺体中学与武侯高中代表性分析说明
第2章 双流艺体中学与武侯高中艺体班美术课程设置与教学实施情况对比
2.1 两校课程设置特点与差异性成因
2.1.1 两校课程设置相同点
2.1.2 两校课程设置不同点
2.1.3 两校美术课程设置特点
2.1.4 两校美术课程设置差异性成因
2.2 两校教学实施情况比较
2.2.1 两校教学目标比较
2.2.2 两校教学内容比较
2.2.3 两校教学手段比较
2.2.4 两校评价体系比较
2.2.5 两校师资力量比较
2.2.6 两校生源来源比较
第3章 对双流艺体中学与武侯高中艺体班美术课程教学实施情况的思考
3.1 不同性质背景下美术课程教学的优势与缺陷分析
3.1.1 优势
3.1.2 两校存在的缺陷或不足
3.1.3 美术课程教学的共有问题
3.2 不同性质背景下美术课程在素质教育中的启示
3.3 对当下美术特长生的教育培养启示
3.3.1 美术教育的人文精神、创造性不可或缺
3.3.2 应试美术教育应改革
第4章 结语
参考文献
致谢
在校期间科研情况