年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《半期工作小结范文》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：半期工作小结范文
半期工作小结
半期工作小结(语文)
转眼间，半个学期已经过去。本学期我担任五年级的班主任，和语文教学工作，现将工作中的点点滴滴，作简单梳理，权且作为这半学期的小结。
一、扎扎实实开展教学工作：
1、教育教学的事业是良心的事业。
少年儿童是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性”。这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：(1)纵向、横向都找出我的差距，达到促进提高的效果。
(2)抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是上楼前和早读课，二是中午上楼前。(3)开展培优补差的工作。(4)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质。(5)积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。
2、切实抓好课堂教学。首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题能力有所提高。
3、重视了把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用各种培训课的机会，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课
堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。
质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。
二、聚精会神抓实教学工作：
1、抓好教学常规
本学期，严格备课、作业、教学质量、反思等不打无准备之仗。每月进行相关的反馈、交流、商讨、听课工作。 “上课”落实在备课和课后随笔，做到课前有准备，课后有拓展。注重于实践后的反思，有一定量的备课和教学随笔。作业布置“落实在分层作业、中长期作业的布置”。作业内容应该是最有利于提高学生素质的。发现问题，及时指出，及时改进，及时反馈，发扬先进，总结提高。
2、做研究型教师
教学工作力求“扎实、有效”，倡导良好的“学习风气、探索风气、服务风气、协作风气”。以课改的学习为切入口，领悟新的教学理念，力求用新课改的理念指导处理课改的教材。研究如何将书本知识向生活知识延伸，研究如何做一个反思型教师。如何切实提高40分钟课堂效益，以新课改理念的学习、领悟、渗透为工作中心，以课堂教学实践为突破口，注重实践、注重反思、注重积累。
三、抓好学生的养成教育
1、良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成。
随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓
励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。重点抓好班风建设，有自己的班训，针对个别调皮学生，积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。把学生每天在校的情况都与家长沟通，及时与他们交流。有些孩子的父母为了生计，忙着做小生意，忽略了对孩子的关爱和教育。因此，部分学生贪玩，对学习失去兴趣。长期下来，不但学习跟不上，道德上也存在了缺陷，对老师的教育不放在心上，做事我行我素。面对这群学生，我想方设法，经常在一起讨论、交流转变办法。现在一部分学生已融入集体，相好的方向发展。
2、抓好学生的安全工作
安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作“十要十不要”，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。按照学校的要求，逢会必讲安全。两位老师齐抓路队管理，充分发挥路队长的作用。加强学生的冬季安全教育，使学生树立高度的安全意识。
3、加强学生甲流的防控工作
我按照学校的防控预案，积极主动的做好这项工作。一是做好宣传，让学生养成健康的的生活习惯;二是切实做好晨检;三是做好登记上报工作;四是认真做好卫生和消毒工作。
4、重视学生的学习方法的培养
要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节
制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。进行家校联系，提高教育效率。
半个学期的工作忙忙碌碌，回首时才发觉有那么多工作在大家的齐心协力下共同完成了。但我们决不在荣誉面前自我陶醉，停滞不前。因为社会在进步、在发展，不进则退。况且学校还有好多工作要求我们去做，与其他年级组相比，还有一定的差距。因此，我们要保持清醒的头脑，再接再厉，不断前进。新年的钟声也即将敲响，新的征程我们有决心、有能力走得更好!
第二篇：半期工作小结
1.开校初严格执行四川省2013版课程设置标准调整安排全校各班课程表及教师课表，做到了不挤占，不随意增减课时，调整作息时间表。
2.第一周内完善了教导工作计划，布置安排了本学期教研活动。
3.修订完善了课改年级与非课改年级教师“六认真”考核检查方案，制定了课改实施方案，建立了课改管理制度，定期定点听课制度并布置安排了听课时间与地点。
4.注重导学案使用调研工作，第一周便组织完小教师交流讨论并收集好资料。
5.严格按上级要求做好了学籍的上报与变动统计等工作并收集好相关资料。
6.组织好第
一、二学月教研活动(导学案研讨课两节、教师交流心得体会)，收集相关资料。
7.下各村校做好了第一学月教学六认真的检查与听课交流、学生调查问卷，并认真分析总结检查中出现的优缺点。
第三篇：学校半期工作小结
持之以恒 狠抓教学常规 认真总结 再谋质量提高
--三联初小2008-2009学年度第二学期学校工作小结 三联初小本期的教育教学工作，在上级主管部门和学区、镇党委的直接领导和关怀下，在全体教师的大力支持和努力下，各项工作顺利开展。本期以来，以新时期党的各项教育方针、政策为指导，以办好邵寨人民满意的教育为总揽，以贯彻县、镇、区教育工作会议精神为总线，突出一个中心，即教育教学质量中心，不断总结经验教训，努力开创本学年度教育教学工作的新局面，全面提高我校的教育教学质量。依照各级会议精神和我校的基本思路，本期重点抓了校园文化建设;教师队伍建设，教学常规的管理;法制安全教育活动，坚持了以人为本的思想教育等工作，现将我们的做法作以简要的汇报。
一、本期工作的简要回顾
(一)、 聚焦学科薄弱点 加强教学常规管理
1、针对我校低年级科教学质量相对薄弱的状况及人员调整情况，重新调整了课表，严格按规定的课程标准编排课程，保证开足开齐课程。加大对低年级科教学的监管力度，及时巡查记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的上课制度,确保了级教学质量的有效提高。
2、建立月工作量检查制度，全员参与，互相检查，每月对教师的月工作量进行检查。检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、教学进度等情况，做到有检查有记录。面向全体学生，关注后进生，耐心辅导并做好跟踪记录。
3、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。通过集体听课、评课、教学反思，逐步提高了课堂教学的实效。
(二)、狠抓德育关键点，培养学生优良习惯
1、重新修订完善文明班级评比制度，建立评比栏，值周老师加大检查力度，作好文明班级的评比工作，设立了文明班级流动红旗。每周公布评比得分情况，每周进行小结，每周对荣获总分第一名的班级颁发流动红旗。通过评比增强了学生的集体荣誉感。
2、加强对班级的管理。平时班主任齐抓共管加强对学生进行思想教育，发现问题及时解决。除了定期召开家长会外，还经常通过电话联系、家访等与家长保持联系。开学初召开了开学典礼，邀请学区、村社领导，学生家长，就学校存在的一些问题共同探讨，商议对策，特别是对后进生的谈心交流，培养他们的学习自信心。
3、各中队辅导员以“感恩”教育为主题，根据本中队的特点开展了形式多样，各具特色的中队活动。
4、学校注意把全校学生做的好人好事收集起来，进行表扬，从正面教育学生向身边的榜样看齐。本期学校正在进行 “三好学生”评选活动，要求同学们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。通过家校联系卡来了解他们在家的表现。为了让孩子们 自觉学习，学校多次召开了全校学生座谈会，给他们讲学习的方法，采用 “一帮一”、“结对子”、“开展学习小组”等方法，让优生帮助差生。目前学生的生活学习能自觉养成习惯。
(三)、培植素质生长点，不断优化师资队伍
1、致力于书香、学习型学校的建设，学校大力营造浓厚的学习气氛，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。教师每人购买一本教育理论书籍，建立教师学习制度，丰富学习内容，努力形成一种群体学习气氛，每周至少要组织一次业务学习，并做好笔记。
2、开展“畅游书海 香溢校园”读书活动启动仪式，以此发动鼓励全校师生及广大学生家长以书为友，让读书活动成为习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和本质。
3、组织全体教师深入学习“三管齐下抓质量”的教育主题，撰写心得体会，并将其贯彻落实到自己的教育教学实践中去。
4，组织35周岁以下的教师按照“教坛新秀”的评选要求在校内开展了“课堂教学”“教学反思”“基本功评赛”的活动，并从中择优推选郭玲老师参加中片组织的“教学评赛”。
(四)、寻找发展突破点，加强学校文化环境建设
1、以创建绿色学校为契机，加强校园内部环境建设，优化育人环境，进一步完善校园文化基本建设“八个有”的标准。对办公室、会议室、教室重新进行布臵。喷绘横幅、标语，书写校内标语，大力提升了育人档次。
2、抓好各项安全工作，做好学校安全隐患排查工作，每月填送安全隐患排查表。与家长、教师签定各项安全责任书。每周一的升旗仪式后由学校的值星轮流以安全为主题对学生进行教育，召开家长会，向家长宣传安全知识，作好防流感、防传染病的安全教育。
(五)、突出办学特色，开展各项活动
1、抓好综合实践活动进课堂活动，由参与学区课题组的田海清、郭玲二同志在
三、四年级中开展综合实践活动，学生参与热情高涨，并形成案例《吃小食品危害调查研究》、《家乡的传统节日》。
2、制定《阳光体育活动方案》，全校师生一起运动。保证学生每天一小时的锻炼时间，并将每周三最后一节课定为全校活动课。
3、组织
三、四年级学生作文比赛，评选6名小作家，大大提高了中年级学生的写作兴趣。
4、组织
一、二年级学生规范字书写比赛，评选出10名小小书法家，提高了低年级学生书写规范能力。
5、开展“5.12”一周年纪念活动，对学生进行爱国主义、感恩教育。
6、全校开展了作展评活动，选出了一批书写认真、作业规范的作业进行了表扬，在展评过程中让学生自主参与，对一些书写习惯差、不交作业的学生，进行了留言教育。
二、存在问题
1、学校校质量下滑，各级各科发展不平衡，特别是一年级成绩太差，居全区后进位次无发展。三年级成绩较上期下滑较大，严重影响了学校优秀率和平均分的提高
2、学校管理欠严，欠细，制度未落到实处。
3、教学责任心还不够强，随意性大。
4、集体荣誉感不强，工作中缺乏合作意识和共同进取的意识。
5、校长缺乏创新意识和科学发展意识和共同进取的意识。
以上问题直接影响着我校及学区的工作，后半学期，我校将认真研讨，深刻反思，努力寻找对策，自查自纠，即使弥补失误。
三、下期工作思路：
(一)、指导思想：
以办人民满意的教育为总揽，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异”的学校，让第一个孩子享受优质教育目标，坚持“师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心，以特色创品牌”的工作思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，再创学校教育新业绩。
(二)具体要求：
1、坚持政治理论学习，不断提高教职工的职业道德水平，要借纪律作风整顿，消除教师的一些不良倾向知荣明耻，明确工作职责，转变工作作风，端正态度。
2、加强学校内部管理，建立健全各种规章制度，以制度促管理，以管理促发展，坚持例会制度，及时处理好日常工作。
3、坚持做好学生的养成教育和常规教育，要利用晨会，班会，以及《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》，对学生进行经常性的文明礼貌教育，使学生养成良好的行为习惯。
4、突出质量中心，抓好教学常规，促使教学质量提高。抓好一年纪的启蒙教育，抓好质量形成的过程，在备课，上课，作业批改，教学辅导，单元检测等方面狠下工夫，从严管理，使质量目标落实到位，使每一级都打好基础，以消除恶性循环的不良发展。
5、加强校本教研，探索提高质量的方法，途径，行为习惯的培养等问题。接见先进的教育教训经验，以知道教学实践。
6、加强教师队伍建设，树立人本思想，知荣明耻，明确工作职责，转变工作作风，端正工作态度，促使师德师风的进一步好转。加强基本功训练，提高业务素质和实际工作能力，搞好本职工作。
7、奉献爱心，耐心作好困生的转化工作，使他们始终能有一颗积极进取的心态，不断调整其学习方法，使其转化。教学中要及时查缺补漏，做好单元检测，及时进行弥补失误。
8、继续做好安全工作，强化安全防范意识
要抓好安全工作的落实，要通过开展安全讲座真正使学生树立珍爱生命，安全第一的观念。对交通安全，要继续实行路队护送制度，学生在校的安全，继续实行班主任安全责任制，要分清责任，分管好学生的安全，要继续完善学校的安全制度，及安全事故应急预案，却保教育教学工作顺利进行。
9、保障经费的合理使用，学校经费一定要优先保障办公设施的改善和教学设备的添臵，一定按财务管理细则办事，坚持民主理财，坚持审批制度。
总之，学校起点低不是问题，困难多不是障碍，只要扑下身子，全身心地投入，我们相信办法总比困难多。在今后的工作中，我们要找准差距，明确方向，为完成目标任务而努力奋斗。努力向上级、家长交一份满意的答卷 。
三联初小 2009年7月
第四篇：个人半期工作小结
转眼学期已过半，期中检测已结束，为了肯定自己成绩，改进不足，现对前半期的工作进行小结如下：
一、本期所担任工作：六年级语文教学工作，学校教导工作。
二、学校教导工作方面
1、常规管理：(1)安排打印各项表册，保证教学工作的顺利开展。开学初协助校长分课及时排课，按新课改精神，开足开齐了课程;根据课程安排及时排课表，作息时间表等并打印下发。另外安排并打印九年制学校教师签到册、领导带班、教师轮流值周表;早操及住宿生晚自习蹲班轮流表;校务日志等。(2)根据签到册及时统计教师的考勤并公布。(3)搜集上期各种数据，完善教师绩效工资量化积分，结算教师绩效工资。(4)及时建立新入学年级的电子学籍档案，办理学生流转手续;完善初中各年级的考籍档案，通过招办查验。
2、教学教研工作：
(1)成立教研机构，落实各教研组人员。(2)根据学校工作计划制定了教研计划并下发各教研组，督促教研组及时制定计划并上交审查;查看教师的教学计划。(3)严格落实中心校常规教学要求，开展教学常规检查。为了及时发现教学常规中存在的问题，在期初组织三个教研组进行了期初的常规检查，并就检查情况进行了通报，将小结上交中心校。(4)安排9名教师参加了“板桥镇2014秋教学开放周活动”，活动中教研组长屈鑫进行了科学课的执教展示活动。(5)督促各教研组按计划开展教研活动。(6)根据中心校安排，安排了本校的期中质量检测工作。
3、其他工作：本期因请病假教师较多，根据校长安排及时调整课程，调换教科书，登记带课节次。另外完成学校临时安排的各项工作。
二、教育教学方面
1.加强学习，不断充实自己。半学期来，我认真学习《新课标》、《中小学教学研究》、《陕西教育》等书刊杂志，并从网上下载了大量优秀的小学语文教案、课件，通过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在新课程理论指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经验丰富的教师学习，取长补短，9月份参与了板桥镇举办的教育管理干部优质课赛讲，听了兄弟学校业务干部的课，参加了评课互动。同时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积极参加校内组织的优质课赛讲。自网略研修开始后又积极参加远程教育与网略研修培训学习。通过参加活动看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法，使我受益非浅。
2.坚持常规，提高质量。为了进一步提高教学质量，自己严格按照中心校常规教学要求去做，认真落实常规教学“六认真”。半期来共批阅作业20多次，习作6次，周记17次，大字16次，小字16次。进行单元检测4次。要提高教学质量，关键是上好课。期初为了上好课，我认真学习《语文课程标准》，阅读并钻研教材，对教材的基本内容、知识点、结构、重点和难点等做到心中有数。同时结合上期学生成绩分析了解学生，了解学生原有知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能有哪些困难等编写了学科教学计划，从知识、能力、思想品德等方面确定了本期的教学目标，教学中围绕教学目标，扎实落实教学过程。另外考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。其次超前备课，并认真上课、辅导、批改作业，及时进行检测，半学期共给本班学生打印检测试题4套并在检测后及时进行试卷分析，寻找教学中存在的问题，提出了改进措施。在教学中，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，发挥学生的主体地位，尝试使用自主、合作、探究的学习方式，促进学生积极主动的发展，重视学生学习习惯的培养和知识的学习过程，并且加强学生实践能力的培养，开展语文实践活动。通过活动激发学生学习兴趣，并在教学中利用课文人物故事对学生进行思想教育，使他们从小树立远大理想，坚定信心，明白事理，学会做人。教学中，我重视了电教设备及图书使用，开发了课程资源，帮助学生积累了知识，扩大了学生的知识视野，为以后学习打下了基础。本次期中阶段测试中，及格率50%，优秀率为7%。从试卷中可以看出大部分学生的基础知识掌握得较牢固，对课文内容也已基本掌握。
半期以来，虽然在各方面努力进取，但由于许多原因，在工作中还存在一定的不足之处。例如，教研教改工作力度不大，虽然要求各任课教师制定了计划，但平时督促的少，以至于教研工作敷衍了事;其次，在做学生的思想工作方面还是方法少，平时与学生交谈、沟通、了解的少;另外，自己性格内向，面情软工作督查不力;其次因事务繁多，影响较大，所带学生语文科成绩较上学期有所下滑。以后我将不断改革思想观念，改进工作方法，以促进工作正常开展，为提高教育教学质量再创新的思路。
板桥镇蒲峪九年制：董宝强
20
14、
11、11
第五篇：前半期工作小结
2011—2012学第二学期前半期工作小结
灵台县北沟中学任东明
转眼间，紧紧张张的半期时光一晃而过。本期自己担任九年级一班数学教学工作，在本次中期考试中，及格28人，及格率87.5%;优秀13人，优秀率40.6%;总分3296，人均103分。虽然较前一次月考成绩有所上升，但和同级同类学校相比仍有一定差距。下面，我就前半期工作从三个方面做一小结。
一、前半期工作回顾
前半期工作可以说头绪多、事情繁杂，总体感觉忙碌而充实。在教学工作中，自己主要做的工作有：
1.精心备课。备好课是上好课的基础，本期一开始，自己就把备好每一节课作为提高教学质量的重要环节来对待。备课尽量多的投入心智，做到既备教学内容和方法，又备学法和练习，精心设计每节课的自学提示、自学检测、巩固练习和问题，力求教学设计合理而操作性强。
2.认真上课。上好课才是落实整个教学目标的关键所在。本期，自己上课抓好课堂每一分钟的时间，科学合理组织教学，尽量采用新的教学方法，将课堂真正交给学生，给与学生更多更充分的活动空间;教者则着重引导学生自学、质疑、联系、反思、总结，是学生充分发挥主观能动性。
3.分类教学。针对本班学生数学学习习惯较差、底子相对薄弱的情况，本期自己采用了分类分层教学的办法，在课堂上尽量多关注学困生，对学困生多提问、多给与表演的机会;练习则根据不同类的学生设计不同类的题目，让每一类的学生都能“跳一跳摘到桃子”，使他们在获得成功中体验学习的快乐。
4.分类布置作业。整齐划一的作业极不利于各类学生的发展，一方面让学生感觉单调无味，另一方面造成“优生不优，差生更差”。针对这种问题教者本期采取了分类布置作业的做法，让基础不同的A、B、C三类学生完成不同的题目，避免了学优生觉得乏味枯燥的应付心理和学困生的厌学怕学情绪，在一定程度上激发了他们学习数学的热情。
5.抓好学生的思想教育工作。思想是行动的指南，学困生之所以学习越来越差，一个很重要的原因就是思想上厌学、怕学，慢慢导致上课思想不集中、不认真听讲，作业拖拉、抄袭等不良的学习习惯，因此抓好小时候的思想教育十分必要也十分重要。前半期，自己利用空闲时间分类分批与学生进行面谈交流，了解他们学习上的疑惑、生活中得困难和心里上的困惑，给与激励和引导，尤其对学困生自己多次谈话勉励，让多数学生树立起了正确的人生观和价值观，在一定程度上扭转了学风，提高了学习效率。
二、存在的问题
从本次中期考试成绩和卷面反映的情况来看，自己在教育教学工作上、学生在学习过程中都存在许多不容忽视的问题，主要有：
(一) 教者方面
1.在教学细节方面仍做的不够。在教案备写上对于学困生和学优生分类教学备写不充分;在课堂教学中关注学困生的多，关注学优生的少;作业批改中对于各科类学生面批的机会少;课外辅导中对不善于提问、不善于和老师交流的学生关注不够等问题或多或少的存在。
2.在学生的思想教育上方法不新、措施不力。本班学生由于长期以来形成的自由散漫、不服从约束、思想松懈、不求上进的心态已经根深蒂固，教者虽然采用面谈、交流、激励等办法，但由于对学生的心里脉搏把握不准，收效甚微，学生的不良习气未得到彻底改观。
3.在学生管理上欠严格。本班学生调皮、难于管理，教者虽然多次进行教育引导，但
由于本人方法不够创新，加上社会压力大，在管理上放不开手脚，存在不严不及时的问题，致使少部分有恶习的学生不服管理、我行我素，上课随意性大，课后作业不认真完成，学习成绩低而不稳。
4.在教法上缺乏创新，课堂教学不能很好地激发学生的学习兴趣。
(二) 学生方面
1.学生学习习惯差，学习品质不良。该班由于从初一到初三就没有形成良好的班风和学风，大部分学生思想上对学习的这样性认识不够，平时上课注意力不够集中，课后作业书写潦草、抄袭、拖欠，课前预习和课后复习只是“空头支票”。
2.部分学生思想行为差，对班级负面影响大。班内有四五名学生整天无所事事、沉迷于网络游戏、赌博、抽烟，行为散漫，把老师不放在眼里，在学校反响强烈，对班级整体工作影响极大。
三、今后工作的努力方向
针对以上存在点问题，教者将深入研究问题存在的根源，采取有效的措施，在后半期自己的教育教学工作中改进工作方法，提升教育教学效果。
1.精细化管理，精致教学。在教育教学的各个环节中，切实落实一个“细”字，达到一个“精”字，力求短期内改变被动挨打的局面。
2.人严格管理，狠抓落实。在教育教学工作中，要对每类每层面学生严格要求管理，尤其要抓好任务的落实，坚决杜绝“口头上讲的多，实际上落实少”的不良作风，对于班级内的少部分“双差生”要从各个方面强化督查和管理，督促其在短期内有所改进。
3改进教育方法，加强学生思想教育。针对本班实情，自己将努力改进过去简单的说教模式，充分挖掘学生内心的真实感受，从心灵深处打动学生，使其树立起远大的抱负和为此而努力学习的信心。
4.加强业务学习，积极参加教研教改，努力改变教学方法，提高教育教学水平。
二〇一二年四月二十七日