手语社申请书范文

第一篇：手语社申请书范文

“手舞心语”手语社申请书

尊敬的学生处、院团委：

您们好!首先非常感谢您们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。 有一种语言，虽无声，却优美得可以震撼人的心灵;也是这种语言，虽优美却常常被人遗忘与拒之门外，因为它与健全人的社会格格不入，这种语言便是手语。

健全人有健全人的文化体系，同样，聋人也有聋人的文化体系。它们不应是互相对立或是谁去适应谁的问题，而应是相互促进，共同发展。因为世界本就是一个多元的社会，这也是社会文明的一个标志。手语是聋人文化的核心。它是聋人用手势表达思想，进行思维的一种工具。手语又是一种艺术享受，可以学到很多关于手语的歌曲和舞蹈，带有极强的观赏性和感人性。

现在，越来越多的国家确立了手语的语言地位，聋童的手语都被纳为聋人学习的第一语言，例如，在美国加劳德特大学，手语是用于教学忽然交际的第一语言;在挪威，聋人手语已作为一种独立的语言纳入教育法;在瑞士，聋儿在婴幼儿期其家庭成员就会得到手语帮助。众多的实验证明，手语，一种过去被人们所遗忘的语言，而如今越来越被人们所认可，所接受，所尊重。但当聋人走上社会，仍然处于一种被孤立的状态，因为我们不懂他们的语言，而他们也听不到我们的语言。因此我需要学会基本的手语，在紧急的时候我们可以明白他们的意思，而不是干着急。

推动手语的普及和大众化，不仅可以丰富校园课余活动，而且可以拓宽同学们的知识视野，增加同学们的社会实践经验，提高同学们的综合素质，并且能和聋哑人进行交流。更是为了让爱好手语的欧亚学子有深入接触它的机会，帮助聋哑人，走进聋哑人的心灵，关心聋哑人。

我有以下创立手语社团的可行性理由:

一. 手语社团具有创新性。相比学院已有的社团，手语社团具

有相当大的新意。学院目前所有的社团除了带有专业性的

社团(如英语俱乐部，锐志文学工作室)，纯娱乐但受客

观因素影响的社团(如街舞社团，瑜伽协会)，但既专业

又娱乐且不受客观因素影响的社团据我所知还很少。而手

语正好具有以上创意。

二.手语也是一种陶冶情操的方式，如今社会的生活节奏这么

紧张，人们很少有时间去做一些这样的娱乐休闲活动。而且学习手语也可以让人们去体验另一种语言的优美，手语其实挺锻炼人们的手指头的，就比如最简单，最基础的26个英文字母，你打前6个手指就会酸痛无比，但是这是一种锻炼，能够锻炼你的灵活性。

三.手语具有公益性，爱因为在心中，只因心中有爱，所以在

此后，手语社会本着“用手画出彩虹，让爱成为行动”的梦想，建立一座与听障人沟通的桥梁。让他们感受到普通人对他们的关爱，感受到社会大家庭的温暖。

四.手语具有观赏性和群众基础。手语具有极强的观赏性，在歌曲舞蹈泛滥的学院晚会上，我认为应该增强一些既新鲜又有观赏性的节目，我想这也是群众的呼声。在前一段的表演过程中，我结识了同样兴趣的朋友。在同他们切磋讨论中，我们互相交流学习，各有心得，同时，越来越多的同学表现出他们的兴趣和热情，一再向我表示他们加入的迫切。因此，我们感知应该成立手语社团，以使得大家经常性的有组织有纪律的集会。

其实，从私人方面来说，我本身是个聋人，接受了这个世界太多的关心和帮助，所以我希望通过我们大家的力量一起去关注和帮助更多的人，奉献我们的爱心。对于手语社的成立，我是本着传播手语、推广手语，帮助聋人，服务聋人的宗旨，主要是通过学习手语让当代大学生了解手语这一技能，了解手语老师以及手语翻译的现状，通过这种了解，让更多的人去关注聋哑人，关注他们的无声世界，让爱在指尖传情，让情在心中永驻!

综上所述，推动手语的普及和大众化，不仅可以丰富校园课余活动，而且可以拓宽同学们的知识视野，增加同学们的社会实践经验，提高同学们的综合素质，并且能和聋哑人进行交流。更是为了让爱好手语的欧亚学子有深入接触它的机会，帮助聋哑人，走进聋哑人的心灵，关心聋哑人。

因此我们特申请成立西安欧亚学院“手舞心语”手语社，望给予批准。

此致

敬礼! 发起人签字：李梅

第二篇：爱心手语社策划

中州大学爱心手语社活动

策

划

书

中州大学爱心手语社

2010年11月26日

一：活动主题：

心系手语，手传心情;关爱聋人，你我同行

二：主办单位：中州大学爱心手语社

合办单位：中州大学聋人文化交流俱乐部

三：活动时间：12月2日——12月3日

四：活动地点：中州大学校广场

五：活动对象：中州大学在校学生

六：活动背景：

中州大学爱心手语社成立于2006年，旨在教授听人手

语，向听人宣传聋人文化，让更多的听人了解聋人，给予聋

人更多的社会关注!在第21个“国际残疾日”来临之际，

爱心手语社为了呼吁更多的听人关心聋人，准备在中州大学

校广场举办主题为“心系手语，手传心情;关爱聋人，你我

同行”的爱心活动。让大家在走进聋人的同时了解聋人。

七：活动目的：

每年的12月3日纪念“国际残疾人日”的活动旨在促

进人们对残疾人的理解，鼓励人们维护残疾人的尊严，保障

其权利和幸福。同时也是为了增加残疾人融入政治生活、经

济生活和文化生活等各个方面所获得的成就感。本次特殊活

动旨在呼吁在校大学生关爱残疾人，关爱听障朋友，增强大

学生的社会意识和社会责任感，同时增进在校学生的友谊，

促进聋人与听人之间的相互了解，丰富活跃校园生活，使在

校大学生真正做到奉献爱心，服务广大听障朋友，共创团结、

友爱、美好的和谐校园。

八：活动流程：

(1)11月26日——12月1日策划活动及各方面细节，将

条幅挂出

(2)12月1日申请桌椅

(3)1 2月2日早上8:00前把桌椅搬到校广场，准备开展“许

愿墙”活动。并向大家介绍特殊教育学院12月3日的晚

会，让大家前去观看。

①将事先准备好的便利贴和喷绘搬到校广场指定位置

②借助音响向大家宣传“国际残疾人日”和聋人文化的

同时，向大家发放便利贴让大家在12.3日这天写出自

己对聋人的祝福与愿望。

③爱心手语社成员将大家写好的便利贴粘到准备好的

喷绘上。

④12月3日傍晚将粘满爱心便利贴的喷绘抬到中州大

学排练厅。

(4)12月3日上午11：00前爱心手语社成员和聋人交流俱

乐部成员在校广场集合并做好各项准备工作。

(5)12月3日上午11:10准时开展活动：

①以手语歌开场，吸引全校同学来参加活动;②文联部负责把吹好的气球送到在场的同学手中，邀请

他们来参加活动，并由后勤部将他们分组，每组五人。③活动名称：你打我来猜

④活动规则：参加游戏的听人在场找一位聋人搭档(活

动前安排聋人在场)进行一对一猜词，将事先准备好

的词语让分好组的聋人和听人猜，聋人表达听人猜。

哪一组猜出的手语词最多获胜并获得丰厚奖品。

⑤活动道具：桌椅、喷绘、气球﹑彩带﹑ 便利贴 ﹑奖

品

⑥活动目的：与聋人合作的同时让听人进一步了解聋

人，感受到聋人的可爱之处。

12月3日下午3：00活动结束，收拾道具。去中州大学 排练厅配合特殊教育学院学生会布置12月3日晚会会场。晚会正式开始后维持会场秩序。

九：活动经费：

气球25元彩带10元喷绘100元便利贴10元奖品100元预计250元

中州大学爱心手语社

2010年12月26日

第三篇：手语社策划案[本站推荐]

聆听，世界的声音

----- 集善助残，传递爱心 主办单位：中国计量学院团委·心青手语社·各二级分院志愿者大队

承办单位：心青手语社

活动背景：不知道大家是否关注过生活在无声世界之中，只能凭借手语的交流去感受聆听声音的聋哑孩子?他们是否很孤独?他们痛恨过这个毫无声音的世界吗?他们是否抱怨过上帝的不公平?然而毋庸置疑的是每个聋哑孩子都渴望生活的多姿多彩。他们爱着生活。他们活着只为感受这个鸟语花香的世界。

为着他们的那份坚韧，我们要用爱心为他们打造一个爱的天堂。我们心青手语社为他们举办了一个“聆听，世界的声音”爱心活动，号召大家学习手语，并且为他们准备了“我爱我的家”的手语表演。

活动目的：1.通过我们在实践中的帮助，丰富聋哑孩子的生活，让他们感受到来自社会的关怀和温暖，从而对生活充满希望，让他们更好地聆“听”世界的声音，感受到世界的爱，以自己的经历和感悟去鼓励更多的聋哑孩子，实现自己的价值。

2.通过参与“聆听，世界的声音”的活动，唤起社会对残疾人这一群体更多的关爱。让更多的人帮助，关爱，理解聋哑孩子。用我们的善心，让世界充满爱。

3.通过这个活动，提升杭州市文明城市的品牌形象，为杭州市第八届残疾人运动会添一抹艳丽的色彩发扬关怀残疾人的文明风尚。宣传了杭州市残疾人联合会，呼吁社会的关注。

4.该活动作为量院的精品活动推出，提升中国计量学院心青手语社以及志愿者的形象，宣传了手语志愿者的奉献精神。

活动主题：聆听，世界的声音

活动人员：心青手语社成员，手语志愿者

活动流程：A前期准备

1. 联系残联，确定活动举办的时间.参与人数.地点等资

料。

2. 先在社团内部进行表演人员的选拔，要求选中者尽心

尽责，富有感情。

3. 挑选心青手语社里手语较好的成员，要求熟悉基本简

单的手语，要有耐心，可以教手语志愿者一些日常手

语。

4. 提前获得参与活动的聋哑孩子的名单以及个人资料，

让志愿者熟悉聋哑孩子，(明确一对一志愿者各自的服

务对象)要求志愿者对服务对象有初步的了解。

5. 在活动前对聋哑孩子进行走访(用简单的手语交流，

借此拉近志愿者和聋哑孩子之间的距离)了解聋哑孩

子的一些想法，听取他们的意见，方便日后工作。

6. 在学校G3食堂及校门口张贴宣传海报和横幅，向同学们分发传单，让他们了解该活动，并积极主动参与到学习日常交流手语活动中来，成为和聋哑孩子交流的志愿者。

7. 联系相关媒体，请他们全程报道，唤起社会更大的关注度。

B活动期间

1. 参与活动的成员(手语表演队成员，培训过的手语志愿者)在X日上午X点X分在翔宇楼为聋哑孩子先表演“我爱我的家”

2. 在观看表演期间，聋哑孩子任何需求一对一的志愿者应在能力范围内尽量满足。

3. 表演结束后，由熟悉日常手语的志愿者带领聋哑孩子参观我们学校的风景，让他们感受下大学校园的气息，以及开展一些趣味性的小活动(可以是打羽毛球等一些活动，但不宜过度激烈的)

4. 邀请代表对本活动予以评价，并希望新闻记者朋友能撰稿宣传呼吁大众关注聋哑孩子。

5. 录制和拍摄当天的活动全过程，用以留念和后期宣传。 C后续活动:

1. 对聋哑孩子进行回访调查，请他们对我们的工作提出建议或批评，以便下次的活动中有更好的表现。

2. 召开参与该活动的全体成员的会议，让他们进行讨论，找出活动中的不足，继续改进。让参与的成员写下总结性文章，并交流此次活动的感悟和收获。

3. 在聋哑孩子同意的情况下，请他们写出自己的体会心得。

4. 将此次活动期间的书面资料(如聋哑孩子的体会，志愿者的实践日记等)音频录像等放上网作为宣传资料(如网上贴吧，微博，豆瓣，人人网等)，引起社会各界的关注。

注意事项:

1. 手语志愿者在参与聋哑孩子的手语交流中要注意细节，以平等的态度与他们沟通。

2. 手语志愿者要尽职尽责，要有足够的耐心和勇气去完成此次活动。

3. 一对一的手语志愿者要主动(察言观色)，熟悉手语。

4. 手语志愿者注意形象，礼仪，履行应尽义务。

5. 在带领聋哑孩子参观校园和开展小活动的时候，要注意安全。

备注1.由于我们心青手语社本次活动首次举办，没有任何机构的赞助，希望残联给予适当的经费支持(主要是交通费)

2.试举办几次后，若此项活动效果明显，定为长期固定项目，每周周末，扩大手语志愿者的招募范围及聋哑孩子范围

3.若条件成熟，我们将联系正规校园导游以及校园介绍人员，让聋哑孩子对学校有更好的了解，让他们对大学有更好的向往与憧憬。

4若有其他组织有兴趣，我们心青手语社可与其合作将“聆听，世界的声音”的范围扩大至整个杭州。

经费预算：

材料费(宣传单，横幅等)100元+活动中的矿泉水三箱80元=180元

心青手语社外联部

第四篇：江西师范大学心语手语社章程

江西师范大学心语手语社团规章制度

心语手语社团*制*

江西师大心语手语社团规章制度

社团全称：江西师范大学心语手语社团 社团宗旨：传播手语，播撒爱心

第一章 总则

第一条：本社是在地理与环境学院众多领导的指导帮助下，依照法律、学校的规章制度和章程开展学习、工作的，是全校学生的群众组织。 第二条：本社的一切活动以《中华人民共和国宪法》为最高准则。

第三条: 本社遵守《江西师范大学社联章程》，是江西师范大学社团的一个组织群体。

第四条：本社以“推广手语，撒播爱心”为宗旨。

第五条：本社一切工作受学校团委、校社联和地理与环境学院团委监督管理。重大事务由社团理事会会议、社团全体会议讨论决定后拟稿，上交校团委审批后施行。

第六条：基本目标：

﹙二﹚通过各种各样的活动在我校宣传推广手语，让更多学生认识到手语学习的意义。

﹙三﹚为成员提供手语学习的机会，力争让大部分成员掌握一定的手语知识以及和聋哑人进行一般交流的能力。

﹙四﹚争取和校外相关组织的合作，在适当时机走出校外，以扩大影响。 ﹙一﹚丰富校园文化生活，倡导公益服务理念，提供能力锻炼平台。

第二章 社 员

第七条：入社程序

﹙一﹚填写具体报名信息表(由江西师范大学心语手语社团每次招新前制)。

﹙二﹚办公室核实备案，然后办理入社手续，颁发社员证。

﹙三﹚正式成为社员。

第八条：社员的权利

﹙一﹚所有成员一律平等。

﹙二﹚有参加本社团所组织的活动的权利。

﹙三﹚有表决权、选举权和被选举权。

﹙四﹚有提出对本社团发展有利的意见的权利。

﹙五﹚有对本社团工作提出建议、批评和监督的权利。

﹙六﹚有享受本社团提供的有关手语各方面的资料以及活动的权利和义务。

﹙七﹚有了解或建议本社团活动的构思和策划的权利。

(八)有自由退出本社团的权利(需书面申请)。

第九条：社员的义务

﹙一﹚遵守并维护本社团章程，认真贯彻执行社团各项决议。

﹙二﹚积极参加社团举办的各种活动，努力完成社团委托的各项任务。

﹙三﹚按时参加本社团活动，因特殊情况不能参加者须提前向社团负责人请假，获准后方可不参加活动(特殊情况除外)。

﹙四﹚密切联系其他社员，坚持维护本社团的团结，关心本社团的发展。

﹙五﹚任何社员不得以社团名义进行集资或从事违纪、违法活动。

﹙六﹚社团成员有义务辅导新社员理解手语宣传的意义并教授手语知识。

第三章 理事层

第十条：本社团设置理事长一名，副理事长一名，理事长助理一名，团支书一名。

下设部门

学术部，办公室，文艺部，外联部，宣传部，五个部门，各部门分别设有部长一名，副部长两名。

所有干部任期不得少于一学期，且所有干部之改选皆于每年一并举行

理事长：负责社团的全部活动，是社团的第一责任人

副理事长：副理事长协助理事长开展各项工作

理事长助理：协助理事长开展各项工作。

团支书：协助理事长开展各项工作并负责社团的思想工作。

第四章 组织结构 学术部

学术部是社团手语教学机构，负责社团日常手语教学，同时也负责校内手语宣传工作，是本社团宣传和介绍手语知识的重要机构，同时督促手语教学组手语教学质量。负责对社团手语教学进行研究管理、指导、监督和检查。

一、学术部职责

1.部长职责：落实工作责任制，定期召开部属会议。积极配合每次社团活动和工

作，组织社员进行并完成好每次的工作。安排好校内手语角活动，

组织各项手语创新活动，提高社员手语创新能力，定期与社员进行

手语心得沟通，负责督察指导本部门的日 常工作记录。 2.副部长职责：协助部长工作，积极指导社员参与部门学术研讨，部门分派任务

按时按量进行完成，做好部门的工作分配和监督，组织干事参加工

作并及时整理并反映部门存在的问题。

3.干事职责：听从部门负责人合理的任务安排并按时参加社团和本部门的活动，

并对各项工作积极参与认真负责，及时对部门存在的问题提出意见

和建议。

二、学术部工作

1. 负责直属社团检查的初审工作及社员能力考察与先进个人的评比表

彰并颁发合格证书。

2. 负责社团的换届、改选的审批工作。

3. 负责社团社员手语基础学习的成果考评及保障。 4. 负责社团手语知识的信息收集、交流工作。 5. 负责组织和承办大型学术研讨和交流活动。 6. 负责组织开展手语课题调研。

7. 负责组织社员开展学术研讨和交流活动。

8. 负责组织社团研究性人才培养和管理工作，总结交流和推广学会工经验。 9. 积极完成社团交办的其他任务。

办公室

办公室是负责社团联合会内部事物的综合性部门，协调社团各部门之间的关系。对社团文件材料的保管、整理、入库以及各种会议的记录。社团手语教室的申请和财务管理工作。协调每个部门开展活动，保证每个活动顺利进行。

一、办公室职责 1.部长职责：落实工作责任制，定期召开部属会议。组织好办公室的材料整放记

录，部门人员分配，教室申请以及社团活动的工作、会议记录，组

织社员进行并完成好每次的工作任务。

2.副部长职责：协助部长工作，管理好办公室内部人员分配以及工作指导，分派

任务按时按量进行完成，做好部门的工作分配和监督，组织干事参

加工作并及时整理并反映和解决部门存在的问题。

3.干事职责：听从部门负责人合理的任务安排并按时完成本部门工作任务，并对

各项工作积极参与认真负责以及对部门存在的问题提出意见和建

议。

二、办公室工作

1. 负责社团内部工作计划与工作总结，整理社团内部各部门工作情况、

工作计划、工作总结。

2. 负责各种会议和集体活动的通知、考勤、会议记录等，并作阶段性总结。

3. 社团内部人士档案资料，审批各社团日常活动。

4. 协助社团理事层起草各种文件、规章制度。

5. 认真做好社团财务批报工作与开支的统计和汇总。

6. 负责社团各项活动的预算初步审定工作，对活动的经费数额、申请程序等

工作进行审。

7. 负责对社团财务的管理工作，定期抽检社团的财务花费记录并交理事长。

8. 每学年对社团所需物品进行统计，并上交理事长审定。

9. 同办公室成员合作负责大型活动的物品采购工作与社团大型活动的预算

和开支情况。

文艺部

社团手语歌曲教学，制定教学目标，编排手语舞蹈，培养和挖掘社团文艺骨干，陶冶社员情操，提高社员艺术修养，积极承接各种文艺演出活动。为有潜质的社员提供展现自我的舞台。组建立一支社团王牌手语队伍、组织并落实社团文娱文化的理念。

一、文艺部职责

1.部长职责：落实工作责任制，定期召开部属会议。组织好社员进行手语歌曲排

演，做好部门人员分配，发掘有潜质的社员进行手语歌曲指导培训。

积极参加社团活动的表演工作。组织社员进行并完成好每次的工作

任务。 2.副部长职责：协助部长工作，管理好文艺补内部人员的分配以及工作指导，分

派任务按时按量进行完成，做好部门的工作分配和监督，组织干

事参加工作并反映和解决部门存在的问题。

3.干事职责：听从部门负责人合理的任务安排并按时完成部门工作任务，并对各

项工作积极参与认真负责，及时对部门存在的问题提出意见和建议。

二、文艺部工作

1、通过组织开展大型文艺活动，活跃校园文化主旋律，促进学院和学生的业余生活，不断丰富活跃大学生和提高大学生的精神活。

2、吸纳具有文艺特长的社员，建立一支高素质、高水平的文艺队伍。

3、制定、完善各类本部门的规章制度，不断加强和提高文艺部的日常管理和工作水平。

4、负责社团文艺部的日常管理，指导文艺部开展丰富多彩的艺术活动。

5、发现和培养文艺骨干，组织文艺活动积极分子开展日常培训和定期排练和文艺活动的开展以及社员文艺干部的培训和考核。

6、积极承担文艺演出任务，负责指导社员参加各类文艺竞赛、积极安排指导学生的文艺活动。

7、组织社员开展文艺创作活动，鼓励社员对手语歌曲进行创新，自编题材。

8、有明确的工作目标和方案，协调各部门工作，努力扩大社团文艺部的影响力，提高团队的知名度。

9、多增加校际之间的交流，参与文艺活动的演出。

10、根据工作计划安排，按时完成创作、排练和演出任务，认真组织开展文艺知识培训和艺术交流活动。

11、坚持每月召开一次工作会议，制定、审议文艺部的重大事项，安排当前文艺活动的开展。

12、织好各项文艺活动，尤其是一年一度的元旦晚会和研究生歌手大赛。发动同学广泛参与;

外联部

外联部是社团对外宣传、交流的窗口，对外代表江西师范大学心语手语社团的形象。负责各院校的交流合作，同时也负责同一些社会组织人士进行交流，提高社团影响力。该部门是我校社团相互沟通、合作的纽带，全校各个组织之间的交流合作和扩展社团活动范围及活动基地。

一、外联部职责

1.部长职责：落实工作责任制，定期召开部属会议。积极组织本部门成员对外联

部门性质理解。组织好社员对外联系及社团宣传。配合社团活动和

工作，组织成员进行并完成好每次的工作。对社团的宣传工作进行 宣传和监督，保证宣传活动顺利开展。

2.副部长职责：协助部长做好每次部门的工作分配和监督，组织干事参加工

作并做好部门的工作分配和监督，并反映部门存在的问题。

3.干事职责：按时参加社团部门的活动，积极组织社员寻找活动并对各项工作积

极参与、认真负责，及时对部门存在的问题提出意见和建议。

二、外联部工作

1、负责各校联谊交流和活动开展的总体工作，包括总体策划，联系等系列工作。

2、负责同社会一些公益性机构，媒体的联系，交流，更好的宣传社团形象。

3、负责同社会一些商业性机构交流合作，为社团联合会的一些大型活动的开展

提供赞助。

4、负责对内交流、合作、管理和其他组织之间的交流合作。

5、负责同各社团的交流合作，定期召开活动计划，工作总结会议。

6、负责对外联谊、合作、交流与活动跟踪汇报和更新。

7、负责外联本部门整体工作安排。

宣传部

宣传部主要负责的是社团各项活动和工作的宣传工作，平时要完成社团理事层交办的相关工作，并且积极配合社团其他部门的工作，同时监督各社团的宣传工作，并对其宣传工作进行审查。坚持创新、务实、严谨的宗旨。

一、宣传部职责

1.部长职责：落实工作责任制，定期召开部属会议。积极配合每次社团活动和工

作，组织成员进行并完成好每次的工作。对社团的宣传工作进行宣

传和监督，保证宣传活动顺利开展。

2.副部长职责：协助部长做好每次部门的工作分配和监督，组织干事参加工

作，及时整理并反映部门存在的问题。

3.干事职责：按时并组织好社员参加本部门的活动，并对各项工作积极参与、

认真负责，及时对部门存在的问题提出意见和建议。

二、宣传部工作

1. 充分把握正确的舆论导向,坚持不懈地进行宣传工作，把社团内的各项工

作及时地传递给广大社员，对社团的各项工作进行宣传。

2. 负责宣传橱窗(报栏)的内容的规划和管理。

3. 负责横幅管理及活动海报制作，海报张贴及宣传。

4. 负责互联网消息编审以及网站维护工作。

5. 有关图片、视频和文字资料的收集、整理、保管。

6.做好各种宣传稿件的统计工作。

7. 负责社团各活动的新闻采写工作，摄像 、摄影，以及社团新闻的处理 ，负责与媒体保持联系。

8. 加强与各部工作的联系和交流，力求做到工作的协调性、统一性。

9. 协助其他部门进行各项工作，积极与各校内团体联系，搭建交流的桥梁，筑建一个新的宣传与沟通平台。

项目部

项目部：(task for ce structure)是指为了完成某个特定的任务而把一群不同背景、不同技能和来自不同部门的人组织在一起的组织形式。如组织中的技术革新小组、电影摄制组、横纵向课题联合部等。

一 项目部部长

1、项目部长是社团项目的代理人，代表社团对工程项目全面负责。

2、遵守学校社团的政策，执行社团理事的制度和指令，努力完成理事层接手的项目。

3、组织精干的项目管理班子，确定项目的职能机构及职责范围。

4、开发人才，培养下属。

5、按照上级规定和条例对优秀成员进行奖励，对违纪成员给予处罚。

6、主要职责项目指导，项目申报、活动 总体决策者。

二 项目副部长

1.项目副部长是部长的助手，受项目组长委托、组织实施活动计划。 2.监督检查各部门工作职责的执行情况，协调和处理好各班组、部门之间的关系。

3.按照社团项目要求和理事指令，确保施工人员、设备按时进场，做好项目活动需求工作。

4.深入项目活动现场解决问题，处理施工中的质量问题和其他难题。 5.主持项目进展调度会，安排好项目活动任务，保证进度按计划进行。 6.项目完工后，及时搞好清算和费用清理工作，并向总组长提交清算结果报告以便审计和交接。

7.做好项目的基础管理工作，保证各种文件、资料、数据等信息准确及时地传递和反馈，及时进行工程结算。

8.主持编制项目管理方案，确定项目管理的目标与方针，及时、适当地做出项目管理决策;

9.主持制定项目的施工组织设计和质量计划及总体计划和年、季、月施工进度计划。

三 项目部—项目联络员职责

1、参加并协助项目部长对活动分包、的考察、评选工作。

2、参加并协助项目副部长对执行组织设计、规划设计条件、方案的审核。

3、参加并协助项目副部长对重大设计图纸的变更、重大变更洽商的审核。

4、参加并协助项目副部长做好工程竣工验收及物业交接工作。

5、协助做好重大事件的处理工作。

6、负责协助协调对口社团基金会的工作关系。

7、负责深入活动，了解、掌握、协调在施工程项目的进度并及时汇报。

8、负责项目完工后的操作培训，及相关资料编制。

四 项目执行员职责

1、在项目工程部长的指导下进行项目管理工作，并对所分管得任务和工程质量目标负责。

2、活动前，熟悉策划，了解设计意图和目标要求，参与策划会审和设计交底，并提出有关策划中的难度性处理意见，参与施工组织设计的编写，活动中 严格按照策划、规范和工程组织设计要求，精心组织活动。

3、负责项目过程的复核和资料的核定、整理并及时向副部长提供(或保管、移交)。

4、参加工程组月度质量检查，参与工程的分析，并按检查和处理意见负责整改。

5、要根据策划、规范、措施、方案、程序和操作规程来组织活动进展。

6、活动中要落实各项管理制度和完成上级下达的各项项目指标，按策划和设计要求，协同有关人员经常对项目，发现问题及时解决。

第五章 奖励制度

社团暂设3个奖项：优秀干部奖、优秀社员奖，创新奖。

优秀干部奖

评选优秀干部条件:

1、工作积极、认真负责，坚决维护本社团利益。

2、工作成绩突出，为本社团的发展作出了较突出的贡献，在社

团活动中表现出较强的组织能力和协调能力。

优秀社员奖

评选优秀会员条件：

1、认真积极参加协会活动。

2、对社团发展有杰出贡献者。

创新奖

评选创新奖条件：

1、积极认真地参加协会活动，会议。

2、为协会的发展献良策，且确实对协会发展起到重要作用。

取消评优条件：

阻碍社团正常发展、违反协会章程者。

第六章 经 费

经费来源：

一、 学院申请;

二、 拉赞助。 经费用途：

一、 本社日常工作;

二、 开展各项有益活动。 财务管理条例：

一、 任何人不得私自挪用公款;

二、 报销开支要凭有效票据，否则，不予报销。

报销制度：

1、社员在活动中所为社团垫付的资金，以及交通、持正规发票报送本部部长，并经办公室审批方能报销。

2、办公室负责对所审核报销事宜进行详细调查，严禁不经审核过程随意进行报销。

第七章 退社

有下列情况者，作为退社处理：

(1)毕业离校或主动提出退社的;

(2)无故不参加本社的活动三次以上者; (3)严重损害本社利益和声誉。

第八章 附言

本章程解释权属江西师大心语手语社团。

本章程由江西师大心语手语社团进行制定并修改，自发布起生效。若需变动，将由社长召集社员大会，进行章程的修订工作。

本章程自公布之日起实施

第五篇：宁大有了自己的手语社社团

手语 “指尖之舞”

天籁之音，你听到了吗?这世上，有泉水叮咚，小雨淅沥，雏燕呢喃，梧桐飒飒，这世上一切生命的律动一切跳动的乐章，可他们什么也听不见!

宁夏大学微声手语社是校团委领导下的一个校级学生社团，又是一个社会公益性的组织!社团成立于今年的3月份，挂靠在艺术氛围浓厚的美术学院，虽然比较年轻却又不失稳重，又能彰显时代大学生的青春活力。

在院党委副书记马树华老师的指导带领下，手语社更致力于为喜欢手语的同学提供一个学习的平台，在健听人与听障人中间打造一个沟通的桥梁。协助宁夏聋人协会推广手语，提高手语在宁夏高校的影响力!呼吁社会关注听障人群，让更多的人投身公益事业，汇聚爱心力量。

有一种语言，虽无声，却优美得可以震撼人的心灵;也是这种语言，虽优美却常常被人遗忘与拒之门外，因为他与健全人的社会格格不入，这种语言便是手语。

健全人有健全人的文化体系，同样，聋人也有聋人的文化体系。它们不应是互相对立或是谁去适应谁的问题，而应是相互促进，共同发展。因为世界本就是一个多元的社会，这也是社会文明的一个标志。手语是聋人文化的核心。它是聋人用手势表达思想，进行思维的一种工具。手语又是一种艺术享受，可以学到很多关于手语的歌词和舞蹈，带有极强的观赏性和感人性。 手语社团具有创新性。相比学校已有的社团，手语社团具有相当大的新意。手语也是一种陶冶情操的方式，学习手语也可以让人们去体验另一种语言的优美，手语其实挺锻炼人们的手指头的，就比如最简单，最基础的26个英文字母，你打前6个手指就会酸痛无比，但是这是一种锻炼，能够锻炼你的灵活性。

手语具有公益性，爱因为在心中，只因心中有爱，所以在此后，手语社会本着“用手画出彩虹，让爱成为行动”的梦想，建立一座与听障人沟通的桥梁。让他们感受到普通人对他们的关爱，感受到社会大家庭的温暖。手语具有观赏性和群众基础。手语具有极强的观赏性，在歌曲舞蹈泛滥的学院晚会上，我认为应该增强一些既新鲜又有观赏性的节目，我想这也是群众的呼声。

手语被喻为指尖的舞蹈，是无声世界里最动听的声音。为让更多的人了解无声世界，珍惜我们健康的每一天，更加关心我们同一世界却不幸的人们。也让同学们学多一种语言，让课余生活更加丰富多彩，热爱我们充满音乐的世界。

手语，作为一种特殊的语言，是联系正常人与残疾人的一座桥梁，交流着彼此的思想与感情，使人与人之间更加融洽，更加团结。特别是聋哑孩童之间的联系，给每一个有爱心、善心、奉献心的同学一次与他们交流、交往的机会。

手语，并非只是聋哑人的专利，我们作为健全人也需要了解和学会。不能和聋哑人交流，互相理解，是一种悲哀，亦是对他们的一种残忍和伤害。我们应该用心学会手语，促进健全人与聋哑人的交流，带他们走进我们的社会，不再生活在冷漠、黑暗、无声的世界里。并要感染更多关心残疾人的群众。

我们所有的微声手语人每天告诉自己：每天都是这么地爱手语!手语人因为共同的理念追求聚集在一起：Hand and heart, we are together!!!因此无论是手语基础学习还是节目编排还是比赛前紧张的排练，我们都在一起。我们一起等待你的加入!

加入手语社，让我们真正走进无声的世界，伸出你的双手，爱心就在双手之间传递。在无声的角落里，还有许多遗留。伸出你的手，传递一份爱。让金色的年华，再也不会，在静寂的空间里漂流。这个精彩的世界，我们应该共同拥有。