研究生作为高层次人才, 其思想认识和道德水平的高低, 对国家的建设和发展有着重要的影响。随着研究生招生规模的不断扩大和研究生党员比例的逐步提高, 研究生党建工作已经成为研究生思想政治教育工作的中心工作。研究生党支部是高校党建工作在研究生中的基层组织, 是研究生德育教育的政治核心。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (中发[2004]16号文件) 中明确指出:高等学校要“高度重视研究生党组织建设, 切实加强研究生思想政治教育”。在新的形势下, 如何充分发挥研究生党支部的战斗力, 切实落实思想政治教育工作, 是研究生党建中的一个重要课题。
1 研究生党支部设置的传统模式
长期以来, 研究生党支部一直采取与横向班级保持一致的做法, 即在学生入校后, 按照自然行政班级设立党支部。由于学生来自全国各地, 按照行政班设立党支部有利于班内同学的交流, 有助于班级活动的开展。但是, 由于学生之间相互熟悉和了解需要一定时间, 横向党支部在支部委员的推选上存在一定的弊端;并且由于学生年龄较小, 由学生担任支部书记在阅历上和理论水平上也有着一定的弱势。除此之外, 随着学生年级的增长, 横向支部的缺陷便会益发明显。特别是对于工科学生来说, 学生进入高年级后, 学习以实践为主, 肩负着较重的科研任务, 由于研究方向不同, 党员之间的交往较少, 支部活动难以开展。这一问题在博士生党支部中表现尤为突出, 由于博士生毕业时间不统一, 博士生党支部到高年级的时候会面临党员越来越少, 甚至无法建立支部的情况。可以说横向党支部在一定程度上制约了支部战斗堡垒作用的发挥, 不便于研究生党员的管理。因此, 很多高校都开始探索按照研究方向设立纵向党支部的模式, 以此加强研究生党员的管理和思想政治教育工作。
2 纵向党支部的优势及特色
所谓纵向党支部, 就是按照学科方向和学生所学的专业, 在学科梯队的基础上建立, 由学科梯队带头人、骨干教师、博士生、硕士生组成的党支部。与横向党支部相比, 它有着自身的优势和特色。
2.1 有助于优良党建传统的传承
横向党支部建于班级成立, 解散于学生毕业, 支部工作中好的做法和特色更多的是停留在书面上, 随着支部的解散而消失, 很难传承下来。纵向支部中学生党员是流动的, 但是党支部建制和支部规模都相对稳定, 有利于保持党支部班子的稳定性和连续性, 有助于各项规章制度的制定和落实。并且纵向支部有利于支部委员的选拔和培养, 不必像传统的横向支部在支部组建之初就必须选拔支部委员, 而是通过一定时间的考察和培养后, 在支部内部完成支部委员的更替。这样一方面能充分发挥老支部委员的“传帮带”作用;另一方面也能减轻上级党组织对支部委员培训的工作量;并且支部更易形成和保持一些好的工作经验和传统, 开展工作更能得心应手。
2.2 有助于支部活动的开展
传统横向支部的成员来自不同的专业, 平时交往较少, 彼此之间都不太熟悉, 并且时间难以统一, 支部活动很难开展。纵向支部能够很好的解决这一问题。由于纵向支部党员属于一个专业, 其学习、科研、实践活动相对统一, 有利于支部根据党员的实际情况开展一些高质量、有特色、更具有针对性的活动。支部的党员大都来自同一个教研室, 有助于党员对支部和教研室建设提出好的建议和意见, 有助于充分调动党员参与支部建设积极性。
2.3 有助于支撑学科梯队建设
由于纵向支部建在专业上, 党员大都集中在一个教研室或者课题组, 并且学生和导师能够一起参与支部活动, 加强了导师对学生思想状况的了解, 增强了导师的责任感, 有利于导师参与和配合支部工作, 更好的发挥其教书育人作用, 以形成强大的思想合力。学生通过导师的言传身教, 不仅在专业技术上, 更在学术作风和思想修养上能够得到潜移默化的影响, 对学生的思想政治教育将起到重要的支撑作用。并且纵向党支部作为科研团队的领导核心, 重视教学科研团队和学科建设, 能够组织党员教师不断开拓新的方向与领域, 拓展学科学位授予点和新专业, 为梯队的教学、科研发展提供了组织保证和业务支持, 营造了良好的科研氛围, 大大提高了党支部的战斗力和在科研项目中集体攻关的能力。
3 纵向党支部设立应注意的问题
实际工作证明, 依托学科方向和学生所学的专业建立党支部的管理模式适合研究生尤其是博士生党员的教育和管理, 使基层党支部的工作能够逐渐的规范化, 基层支部活动能够顺利进行。但是, 纵向支部在支部建设中也可能遇到新的问题。
3.1 支部规模不均衡
由于各专业和学科方向招生规模不同, 支部按照学科梯队建立很有可能面临着有的支部规模超过五十人、有的支部只有十几人的情况, 造成支部规模的不均衡。为解决这一问题, 必须要根据实际情况, 合理建立或拆分支部, 并且在支部内部建立党小组, 避免因支部规模过大造成支部活动无法开展的问题出现。
3.2 支部委员作用发挥不充分
通常, 纵向支部的支部书记由学科梯队中的教师担任, 为了开展好支部中的学生党建工作, 支部副书记或者支部委员中会包含有一至两名学生党员。学生在年龄比自己大、学术水平比自己高、阅历比自己丰富的老师以及高年级学生面前难以施展工作, 很有可能变成简单处理事务性工作的办事员。因此, 在支部建设过程中, 要在支部党员内部统一认识, 明确各支部委员的职责, 确保支部委员能够顺利开展工作。
党支部是我们党的基层组织, 是我们党的细胞。只有细胞健康, 肌体才有顽强的生命力;也只有党支部建设完善, 我们党才有更强的战斗力。作为党的基层组织, 研究生党支部是党联系学生的重要桥梁, 对培养社会主义建设者和接班人有着重要的作用。因此, 不断创新工作形式, 积极探索党支部自身建设, 建立研究生党建长效机制, 对于加强和巩固党的执政地位, 充分发挥党支部的战斗堡垒作用, 具有重大意义。纵向党支部建设还处于探索阶段, 仍有许多不完善的地方, 还需要全体思想政治工作者不断的探索和实践, 推进高校党的建设向纵深不断发展。
摘要：党支部作为党的基层组织, 对于培养社会主义建设者和接班人有着重要的作用。随着研究生招生规模的不断扩大和研究生党员比例的逐步提高, 传统的按照班级横向设立党支部的模式已经不能适应新的形势, 一些高校开始探索按照学科梯队纵向设立党支部的模式, 文章对这一模式进行了探讨。
关键词：高校,研究生,纵向党支部