第一篇：优秀小学生事迹介绍
小学优秀学生事迹介绍
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小学优秀学生事迹介绍
任x，女，9岁，灵宝市实验小学四(3)班学生。该同学品学兼优，乐观向上，团结友善，勤于实践，乐于奉献，是一个全面发展、学有所长的好少年。多次被评为“三好学生”、优秀学生、优秀少先队员。
一、良好的教育环境，形成了较高的文化素养
4岁开始便学习小提琴，在灵宝市青少年才艺展示中获得二等奖。在父母的指导下会背唐诗一百多首，她不仅接受了全面的提高素质教育，而且培养了独立的生活能力。在学校，她善于思考，勤学好问，乐于助人;回到家里，她始终那么懂事，只要是自己能做的事，她从不麻烦父母。她还是一个非常节俭和充满爱心的少年。平时从不乱花钱，也不会随意伸手向父母要钱。每天都坚持自己走路回家吃午饭，既锻炼身体又不浪费。有了一些零花钱，她便小心翼翼的保存起来。她说：小孩儿也应有点“经济”脑瓜，要学会体谅家长的难处，用自己手头有限的钱多做一些有意义的事情。
二、勤奋的学习，获得了优异的成绩
她具有科学的学习方法和自觉的学习态度，好学上进，品学兼优。在每年学校组织的活动中她都能取得优异的成绩，语、数、英三科连续四年进入年级百颗星。她不仅能歌善舞，而且能熟练掌握电脑基本操作。她具有良好的学习习惯，课堂上思维活跃，积极发言，能按照老师的要求认真做好课前准备，课外喜欢读书，为了找到更好的学习材料，她能自如的利用互联网搜寻相关信息。她有科学的学习方法，尽管课外活动很多，但她能学习工作两不误。曾经在灵宝市基础教育教学研究网上发表习作6篇，并且在学校组织的习作大赛中获得一等奖。
三、多姿多彩的生活，充满了生命的活力
她兴趣广泛，擅长绘画，具有较强的手工制作能力，在灵宝市科技创新活动中，制作的多功能笔获得一等奖，设计的手抄报多次获得好评;热爱体育运动，积极参加体育运动会，是班上的运动健将，喜欢旅游，精力充沛;对音乐的理解也提高了她的文化修养。她性格开朗，善解人意，容易和人相处，具有很强的集体荣誉感和团队精神，对工作认真负责，是老师的好帮手。
任欣然成绩优异、乐观向上、志向远大，是一个全面发展的可爱的女孩子。她一丝不苟的做着她爱做的事情，犹如踏上一条通往理想的五彩之路，向着
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自己的目标阔步前进。
资料来源：http:///data/xianjinshiji/
第二篇：农村小学优秀教师个人先进事迹材料主要事迹介绍
用青春谱写奉献的诗篇
我是六团小学一名教师。自1985年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的毕老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的毕老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
我不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教
不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫张洪涛，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”
三、严格要求自己，注重师德修养
我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事 业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。我勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，我从无怨言，默默工作，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，我所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机
会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入小学起，我就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
我就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。多次被评为市.县级优秀教师;撰写的论文被评为市.县级优秀论文，所教的毕业班被评为县级先进班级。
第三篇：省优秀少先队集体事迹介绍(石佛小学)
省优秀少先队先进集体事迹材料
乐至县石佛镇中心小学校少先大队
一、前进中的石佛小学校少先大队
我们石佛镇中心小学校少先大队结合本校实际与时俱进，发挥少先队的优势，不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队各项活动。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人，在少先队工作中，真正发挥了少先队的先锋模范带头作用。学校现有一个少先大队，11个少先中队，44个小队、400余名少先队员。
二、丰富多彩的少先队工作
(一)完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室环境布置，卫生角、图书角、张贴栏、板报等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
(二)狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。每学期来，辅导员充分利用晨会课、队会课，对队员的行为习惯加以正面宣传和教育。
图为中队活动剪影
大队活动剪影
1、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用，在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，校容校貌有了一定的改变，给同学们营造了一个优美的学习环境。
2、长期开展“中国少年儿童平安行动”主题系列活动，以各种活动形式向队员积极宣传法制安全常识，培养安全意识。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，利用集体朝会在国旗下作了《珍爱生命 预防溺水》、《如何预防溺水》的讲话，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。关注健康，关爱学生成了石佛小学的常态工作，学校每年都会积极组织学生参加各种健康检查，建立健全学生体质健康档案，确保广大学生以更佳的体魄投入到学习和生活中去。
图为安全知识讲座剪影
3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排板报主题，进行检查、评比，效果明显。特别是3月份在全国各地掀起了学雷锋的浪潮中，我校各中队出刊的以“学雷锋精神 做雷锋传人”为主题的板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
图文并茂的主题板报剪影
4、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围 。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校适时组织召开学生家长会。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
图为家长会现场剪影
5、加强队伍建设，树立辅导员、队干部明确的岗位意识。每学期，少先队大队部认真组织辅导员、队干部培训，大力号召辅导员、队干部认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，队干部自我管理，积极做好少先队的工作。
图为“夯实队干力量 浇灌文明之花”队干部会议现场
(三)举行主题活动，增强教育实效。
为提高德育工作效果，每学年，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、三月份以学雷锋活动为载体开展各种主题的感恩活动。不同年级也有所侧重，一至三年级重点开展 “我为别人做件事”活动，每位学生为身边的人做了自己力所能及的事。四至六年级重点开展了书信大赛征文活动。活动后，各中队都及时总结，并办好中队宣传栏。在活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在活动中涌现出了一个个“文明之星”，从他们身上，我们感觉到了雷锋精神正在他们心中慢慢吐着新芽!
图为学生誊抄感恩书信
2、运动的四月。四月份是石佛小学举行一年一度的春季运动会的时刻。运动会有韵律操、迎面接力、集体跳绳、轿夫接力、拔河等多个比赛项目，11个班级的400多名运动员参加竞赛。每次运动会比赛既能强学生体魄，又能和谐校园的氛围，都达到了预期目的。
图为队员运动会剪影
3、我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，并举行了“学规范，遵守则”知识抽赛，被抽查的学生成绩优异，这样不仅让学生在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
4、欢乐的六月。“六一” 表彰大会暨庆祝活动在全校师生的共同努力下都能如期举行。石佛小学全体师生怀着愉快的心情在这里度过了一个快乐的“六一”国际儿
童节。
“
六、一”庆祝活动剪影(师生同乐)
5、9月份以尊师爱校为重点，通过礼仪常规知识教育、安全教育和庆祝教师节开展的尊师活动。培养学生的感恩意识，明白了从小孝敬父母，尊重师长。
6、为丰富退休教职工的晚年生活，表达学校对他们的关心，在学校行政、工会的积极筹备、组织和安排下，在中国传统佳节——重阳节到来之际，石佛小学都会诚邀本校所有退休教师回校召开重阳节座谈会。少先队员代表为爷爷奶奶们送去了节日的祝福。
图为九九重阳节庆祝活动现场
7、10月建队日，伴随着嘹亮的《中国少年先锋队队歌》，新队员们集合在星星火炬下，老队员们亲手为新队员佩戴上鲜艳的红领巾，从这一刻起，他们就光荣地加入了中国少年先锋队。新队员戴着鲜艳的红领巾，脸上洋溢着自豪幸福的微笑，在队旗下，他们跟着大队长庄严宣誓：“我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量!”
庄严而简朴的入队仪式
8、为进一步增强校园的文化氛围，培养学生的集体荣誉感，促进良好班风的形成，加强班级文化建设。十月初，石佛小学各班在行政、少先队的牵头下，各班根据实际情况精心设计制作了突显班级特色的文化牌。这些五彩缤纷的班级文化牌都是本着代表性、宣传性、装饰性这三大原则进行设计的。在规定总体框架的前提下，由各班结合自己班级实际，充分发挥想象力，老师和学生一起，动手动脑，精心设计，彰显班级文化特色，受到了各级领导的好评。
9、十月份，重点以党的各项政策为契机，各中队在学校少先队大队部的统一部署下，充分利用国旗下讲话、主题班会等形式，在校内积极开展系列活动。活动中，学校结合实际，举行了手抄报评比、主题班会、中队活动、班级文化牌设计、“我把幸福告诉你”等活动。以此号召全体少先队员用自己的方式，从热爱校园、热爱家乡做起，刻苦学习，尊敬师长，关爱他人、乐于助人，争当爱国的当代小学生，向国旗敬礼，为祖国的生日送上自己的祝福。
图为“爱我校园 爱我家乡”学生作品展
(四)开展各种活动，丰富学生的课余生活。
1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。在以文建勋老师为首的体育老师的带领下，在各班主任的配合下，利用大课间教给学生一套全新的武术健身操，大大促进了学生的健康锻炼。
踢毽子活动剪影 整齐化一的武术健身操
2、为培养学生自主、自理能力、动手实践能力，丰富学生的课余生活，体验生活，增强团队意识，增进师生情感，每年的
3、4月份，教师组织学生分期在校园内举行了野炊活动。在活动中师生互动、生生互动，在劳动中，在欢歌笑语中拉近了师生、生生之间的距离，勾勒出一幅幅主动、团结、和谐的画面。
图为学生校内野炊活动剪影
3、我校乡村学校少年宫活动在1—6年级中全面展开，少年宫共开设有舞蹈、合唱、电子琴、科技等四个项目，面向全体学生免费开放;每周
二、
三、四的大课间操时间则是羽毛球、乒乓球、呼啦圈、跳绳、踢毽等体育项目的集体训练时间，同学们一个个激情高涨、兴致勃勃地参加各自喜欢的项目。
别看同学们动作不到位，但学得可认真了!
4、紧扣时代脉搏，队员中开展“爱国歌曲唱响校园 美丽祖国在我心间”主题系
列活动。《社会主义好》彰显出了华夏儿女拼搏奋进的雄心;乡村学校少年宫合唱队的《少年少年祖国的春天》展示出了新一代少年的朝气蓬勃;1.1中队的《学习雷锋好榜样》唱得铿锵有力;1.2中队《小青蛙找家》让我们看到了一群活泼可爱的小青蛙;3.2中队的《欢乐颂》更好地诠释了所有孩子们此刻的心情;《我爱北京天安门》、《歌唱祖国》、《中国的钓鱼岛》、《大中国》等一首首爱国歌曲在队员们稚嫩的嗓音中传唱，让人感到无比欣喜，队员们唱得齐，唱得响，唱得有力量，引起了社会的强烈反响，也得到了上级领导的赞同。
图为队员爱国歌曲合唱比赛现场剪影
石佛镇中心小学始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，秉承“让校园充满活力，让学生健康成长”的办学理念;以“诚实做人，踏实做事”为校训;以“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”为办学宗旨，不断加强学校教育教学常规工作的管理，全面实施素质教育，坚持开展“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的主题教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，师生努力奋进，一批又一批优秀人才脱颖而出。学校先后曾多次获得“四川省少年百科知识竞赛优秀集体”、被资阳市命名为“资阳市校风示范学校”、获“资阳市德育工作先进单位”、 “乐至县文明单位”、 “乐至县素质教育示范学校”、“乐至县办学水平优秀单位”“乐至县师德建设先进集体”、“乐至县先进党支部”、“乐至县安全工作先进集体”、“乐至县教育教学工作目标考核连续七年一等奖”等殊荣。成绩只是过去，我们的工作还有许多的不足。在今后，我们还要不懈地去探索、总结、提高，争取把我校的少先队工作推向一个新的高度。
第四篇：优秀护士事迹介绍
二十载真情奉献 二十年无悔岁月
51岁，中共党员，**市第**人民医院妇产科护士。
从她走上护理岗位的第一天起，就以救死扶伤、全心全意为病人服务为宗旨，以解除患者痛苦，挽救病人生命为己任，在平凡的岗位上，无私奉献，实现人生的价值。一个人一生做几件好事不难，
但二十年如一日地坚持做好事，那就难能可贵了。但是··却做到了。她对患者突出了一个情字，视病人为亲人，用自己的真情感动了广大病人及家属，得到了周围同事和病员的高度的赞赏。 感人的服务 卓越的声誉
护理工作是医院最前沿的工作，也是与患者及家属接触最频繁的岗位;服务孕妇、产妇及妇科病人，更是繁杂琐碎、具体周到的工作，不但需要高超的技艺，更需要强烈的责任感和高尚的职业道德。··同志在工作中，不怕苦，不怕脏，用自己亲人般的体贴和周到，感动了大批的患者，也为医院赢得了荣誉。记得有一次，一位产妇由于长期服用高蛋白食品，连续五天排大便困难，当时给她用开塞露效果不佳，急得产妇满头大汗。见此情景，朱护士毫不犹豫地用手指一点一点地帮她扣大便。产妇情绪稳定后，满脸却挂满的泪花，她呜咽着说：我是个孤儿，从小父母双亡。长到快三十岁了，连自己的最亲近丈夫都没有为自己扣过大便，没有想到一个陌生的护士却做到了，你就是我的亲姐姐!她挣扎着起来，要给朱护士磕头，但却被阻止了。朱护士平淡地告诉她说：只要能给你减轻苦痛，为你做什么都值得。这样的事情，在朱秀莲身上屡见不鲜，提起她，患者有的赞口不绝，有的热泪盈眶，都亲切地叫她大姐，以至于有慕名而来病人一进医院张口就找朱大姐，还说:朱大姐不管，我们就不住院! 在**同志的影响带动下，全科人员不断提高服务质量，多次受到了院领导和患者及家属的高度赞扬，也为五院赢得了良好的社会声誉。 心系病人 情满人间
二十年来，她始终用爱心责任心，从事着护理工作。护士应尽的义务，她做好了;护士不该做的，她也做了，而且一做就是二十年。她心理时时刻刻装着病人，把自己的真情洒满了人间，其所做的所作所为，远远超越医护工作者的职业道德，显示出其无穷的人格魅力。
**公平公正，对待病人一视同仁，无论城市还是偏远农村的患者，无论是本地患者还是外省病人，她都倾注了满腔热血。安徽淮北一位叫史敏的病人，独身一人来医院的路上手机被偷了，由于与家人联系不便，住院时病人情绪不稳，家庭条件也比较差，无力购置新手机。看到病床上唉声叹气的患者，朱护士的心隐隐作痛，一个来自农村的孤独病人，她的心理压力有多么的大呀!朱护士悄悄从家里带来了自己备用的手机，并交足了两个月的花费，无偿赠给了她。了解到病人生活拮据、胃口不好，她又给患者买来了营养品和一些换季的衣服，每天早上做好可口的饭菜给病人带来，坚持送饭一个月，一直到患者出院。临走，她抱着朱护士留着泪，说：朱姐，俺是农村来的，但你比我的亲姐姐对我都好，我真舍不得离开你····俺永远不会忘记你!以后俺也向你学习，多做好事，行善积德，做个好人。有个叫陈瑞蓝的患者，是河南永城人，儿子在外地上学，丈夫在外地打工，独自一个人来医院就医，手术完成后的6小时里需要平卧不动，朱秀莲一直守候在病床旁边，像亲人一样为患者端便盆。第二天早上，她5点就起床做饭，为患者端来了热腾腾的小米粥，从此一日三餐送饭从不间断，直到半月后出院。 **做事以人为本，关心弱势群体，急患者所急，供患者所需，把病人的生命和健康放在首位，从不考虑个人得失。为家庭困难患者拿钱买药、垫付资金，解病人燃眉之急，是朱护士经常做的事。一次，一位患重度妊高症的病人，全身浮肿，手术后需要输蛋白，当时家属拿不出钱来，心情非常焦急，如果不能及时治疗，患者将有生命危险。朱护士知道后，她一边安慰病人及其家属，一边到自己家取钱为病人买药，使病人得到了及时治疗。患者六十多岁的老母亲感动的掉下了眼泪，拉着她的手久久不放，称她是救命恩人。出院后患者又专程送锦旗到五院表示感谢。有个产妇大出血，家庭经济条件困难，一时拿不出一笔急救的医疗费用，家人着急得恨不得卖血救命。朱秀莲了解情况后，立即让丈夫从家中拿钱，给患者垫上，病人得到了及时救治，保住了性命。病人出院一个月内，医院收到了上千封表扬信，几百面锦旗，对朱护士急人所难、救死扶伤的精神大加赞赏。
**同志工作态度端正，服务不挑对象，年龄大的、年龄小的、性格脾气古怪的等，只要是病人她都倾注自己的真情，用心服务，用自己的真心实意感化病人，用细致周到的服务温暖患者的心灵。一次，一位私自在药店买药吃错药的病人，出现了大出血来医院治疗。需要急诊。
第五篇：优秀教师事迹介绍
我工作我成长
张华珍
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。我于2007年7月参加工作，至今已经6年了。在这6年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、 抓住契机，拿起表扬的武器，激励学生进步。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”我班有个叫麻立增的同学，他做事拖拉，学习不认真，在老师眼中就是一个地地道道的差生。在一次课堂上，我提问了一个问题，当时班里只有10个孩子举起了手，其中也有他，当时我只是抱着试试的态度提问了他，没想到他回答得很完整。我喜出望外，高兴地说：“麻立增，果然麻利，你真棒，你这节课的表现正如你的名字一样积极向上。老师喜欢这样的你，希望在以后的课堂上也能看到认真听讲，积极回答问题的麻立增。”在以后的数学课上，这位同学的进步的确很大，不仅回答问题积极，做题的速度也有了很大的提高，毫无夸张地说，每次做题都在班级前五名。这也许是一次不经意的表扬，激起了他学习的兴趣，同时他也对自己充满了自信。 记得有位教育家曾经说过：“一次不经意的表扬，可激起学生千百次
的希望。” 对孩子的表扬，不一定必须用语言表现出来。老师满意信任的目光，亲切喜悦的笑脸，都会给孩子带来力量。他们从老师的表情中知道自己做对了，“啊，我进步了老师多高兴呀。”于是孩子在盘算着，怎样让老师更高兴，不用你唠唠叨叨的数落孩子，他们自己会给自己提出进一步的要求，这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。
二、 要瞧得起每个孩子。
我们学校的核心价值观是：公平公正的对待每一位学生。教师应用发展的眼光客观公正地对待每一位学生，不让任何一个学生成为被遗忘的角色。苏建斌，是我第一年参加工作所教的一名学生，在学生中，他是最调皮，平时犯错最多的一个。为了帮助他，平时一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的情况，生病了我给他倒热水，及时带他去卫生室;学习成绩差，我耐心地辅导他;他犯了错误，我及时做他的思想工作，给予他比别人更多的关爱。我的付出得到了回报，我的关爱感染了他。他的成绩一年年地提高，对我，他始终抱着一种尊敬与信任的情感。现在的他虽已不是我的学生了，仍然尊重信任我，每次遇见我，他总是向我诉说他学习中的苦闷，表述他对我的感恩之心，并把好吃的送给我，每次我都很感动。因此，教师要做到旱涝均匀，做到时时刻刻关心爱护每一个孩子，让他们一样生活在灿烂的阳光下，这是我们的责任。
三、 尊重学生，关爱学生。
“随风潜入夜，润物细无声”。孩子们的茁壮成长离不开教师
的爱。爱是教育儿童的情感基础，没有了爱，就没有了教育。平时，有的同学发烧了，我会帮他量量体温，或者亲自送他去医务室;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;有的同学的笔掉在了地上，我就悄悄帮他捡起。有时看到同学值日不认真，我就拿起笤帚和他们一起扫;看到学生衣服领子没折好，我就轻轻的替他整理好;看见地上有垃圾我就帮助捡起„„在我们这样的寄宿制学校，孩子们需要像妈妈般的呵护。
四、与家长勤沟通、巧沟通。孩子的成长需要家校共育，因此在平时的工作中要勤与家长沟通同家长交流时还要讲究沟通的艺术性。否则，就难于取得理想的效果。在与家长交谈时我一般以下三方面的话题引入：第一，关心的话题。从关心学生的家庭生活出发，询问生产、生意、生活等方面的情况。第二，赞扬的话题，如可这样跟家长聊起：“这孩子很有礼貌„„”、“小明在学校很喜欢帮助别的同学，大家都喜欢他„„”可用这些赞语一方面引起对方的注意，又可以把气氛搞得更融洽些。第三，拉家常的话题。“触景生情”地拉家常，使人感到亲切随便。尽量不要触及家长们的伤心事，以免引起气氛紧张，使沟通工作无法顺利进行。
五、要善于反思。
我总规定自己每天必须读一点书，从书中汲取一些鲜活的东西，或激活自己或沉静自己。但哲人说“仅仅拥有知识的人看到一块石头就是一块石头，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”知识只是奠定教师课堂教学的底气，而智慧却给
教师带来灵气，一个有底气和灵气的教师在课堂上才会大气，才会表现出教育机智。作为青年教师有的是热情与干劲，但由于经验和方法的缺失，使得我们在工作中会遇到许多问题，比如：刚参加工作的可能不知道怎么上好一节课，不知道课堂上如何有效的管理学生;工作四五年的可能又觉得工作不过如此，所教的学生出不了成绩，于是有的教师的教学处于一种麻木状态，甚至是陷入到职业的倦怠中。后来，有前辈老师告诉我：教学反思和总结对自己的成长很重要。美国心理学家波斯纳提出：教师成长=经验+反思，教师成长是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。教学反思是每位教师必备的素质，更是青年教师走向成熟的捷径和基本标志。所以，想要迅速成长为一名合格的教师，必须拥有一个善于反思的脑袋。把华东师大叶澜教授的一句话送给大家：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!