第一篇：十佳好少年宣传标语
十佳好少年颁奖晚会 颁奖词
2012年第二届“感动天山区好少年”颁奖词
1---民族团结的好少年---×××
【颁奖词】他有民族团结的同学情谊，有品学兼优的好学生的内涵;略带羞涩的笑容里，是一份执着和感动;他在平凡生活的点滴中，播撒着团结友爱的种子。我们深深地记住了你，拥有着水晶般心灵的孩子——×××
2---热爱科学的好少年----×××
【颁奖词】一个善于思考的少年，一个勇于创新的少年，他，正朝着既定目标勇往直前。×××，带着理想与信念去搏击，去书写生命激昂的篇章吧!
3---自信坚强的好少年---×××
【颁奖词】虽然无法用脚步去丈量人生，但他用轮椅画出完美的生命轨迹;他柔弱的身躯撑起了一片爱的天空，他的顽强与自信诠释了新时期少年的优秀品质，×××——给你一双隐形的翅膀，去放飞梦想!
4---执着奋进的好少年---×××
【颁奖词】她多才多艺，让人羡慕;她自信执着，让人佩服;她坚强毅力，让人折服。她热爱表演，活跃在艺术活动的每个舞台，用艺术尽情地释放自己，她是当之无愧的小艺术家。
5---拾金不昧的好少年---×××
【颁奖词】他用行动告诉我们：那一刻，他俯下身去拾起的是中华民族传统美德;昂首送还的，是一颗至纯至美的心!
6---乐观向上的好少年---×××
【颁奖词】她虽然没有明亮的眼睛，却有着一颗常人无以伦比博爱的心。她乐观地笑对生活中的一切困难;她坚韧地直面无法想象的障碍;她是如此阳光，如此友善。×××，让我们收获了不一样的感动!
1 2012年第二届“感动天山区好少年”颁奖词
7---孝亲助人的好少年——×××
【颁奖词】他是老师的得力助手，同学们的贴心人。他品学兼优全面发展。他努力向前，追求完美。在爱与被爱，给与与接受的互动中，用自己的善良与爱心感动着我们。
8---自强不息的好少年——×××
【颁奖词】安静如她，明媚如她，一朵默默绽放，香飘四野的梅花;她如细长的藤蔓，其貌柔弱，实则坚韧，娇小玲珑的她努力的汲取养分、阳光，慢慢积淀能量。经历一番风霜苦，自有梅花扑鼻香。
9---乐于奉献的好少年——×××
【颁奖词】他有一颗纯洁善良的心，他用自己稚嫩的小手，谱写了一曲曲充满童趣爱心的歌;他是好学生、好干部、好孩子，他有永不服输的锐气，充满真爱的责任，他的脸上始终洋溢着灿烂的微笑，那是一种自信，一种真诚，更是一种希望。
10---青春感恩的好少年----×××
【颁奖词】她，像一朵向日葵，活泼开朗，充满阳光的笑容，以满腔热情与干劲活跃在学校的各项活动中，用她阳光般的魅力感染着他人，温暖着他人。
第二篇：如何写好宣传标语 宣传标语的写作
技巧
如何写好宣传标语 宣传标语的写作技巧
下面我们以一道考题为例：
题目：请拟一条以“公民义务献血”为内容的宣传标语。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(4分)
分析：公民义务献血是热心公益事业，向社会奉献爱心的表现。这道题让我们关注生活，贴近社会。可以运用以下方法进行拟写：
1.运用修辞
运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，
言有尽而意无穷。
①.对偶
“真情流淌，血脉相通”，“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”，“点点滴滴汇心海，片片真情暖人间”等，这类宣传标语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记
②. 对比
如“献出的血有限，献出的爱无限”， “好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示，
③.仿拟
就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。如“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱情价更高”，“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。这类语句为人熟知，让人感到亲切。作为宣传
标语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
④.比喻
如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，形象生动地说明了血的作用。
⑤. 设问
运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如“为何血浓于水?因有爱在其中”，“你想为社会做点贡献吗?你愿为他人献点爱心吗?请参加无偿献血!”构思新颖，提问巧妙，发人深省。
⑥.排比
使用排比铿锵有力，如“ 我健康，我献血，我自豪!”
2.讲究押韵
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为宣传标语。如“人间自有真情在，献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人，一颗爱心好精神”，“你血输在我身，你情溶入我心”，“生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。” 上面几句末尾的字韵脚都相同，所以读来上口，
易记易诵。
3、力求简洁
爱我中华，捐我热血。
你的鲜血，我的生命。
献血一袋，救人一命。
上面这些词句只有几个字，或为动宾结构，或为主谓结构，或为偏正结构等，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
4、句式多样
①生命，因你而奔流不息。
② 用爱心为生命加油!
第三篇：新时代好少年宣传活动计划
xx小学评选“新时代好少年”
宣传活动计划
为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真开展了“最美少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做一个最美少年”的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“最美少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：
组长： 副组长：
成员：各班班主任
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在学校校会上，学校将基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中优的原则，每个班级积极推荐3至8名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定荣获“最美少年”人选。
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对最美少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“最美少年”的热潮。
2018.2
第四篇：“新时代好少年”宣传学习活动记录
为培育和践行社会主义核心价值观，更好的落实“扣好人生第一粒扣子”活动，2018年9月14日下午，学校按照县文明办、教育局要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。
14日下午，我校在操场召开了“新时代好少年”宣传学习校会，全校师生均参与会议，共同学习“新时代好少年”典型孟苓羽同学孝亲敬老、热爱学习、热爱生活、热爱劳动的主要事迹精神。大会第一项，由孟苓羽的班主任景老师，给她颁发市级、县级两本荣誉证书，同学们热烈祝贺她获得孝老敬亲“新时代好少年”的荣誉称号。接着，由孟苓羽同学发表获奖感言，呼吁大家行动起来，人人争当新时代好少年。最后，由塌山小学孟庆海校长总结发言，介绍孟苓羽同学的主要事迹，并发出倡议，希望同学们以孟苓羽同学为榜样，向她学习，人人都是新时代好少年。会议结束后，为广泛宣传学习，我校还发挥新媒体效应，将孟苓羽同学的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。
“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量，学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听党的话、跟党走誓言，人人争做新时代的好少年。
第五篇：2018“新时代好少年”学习宣传活动方案
为深入贯彻党的十九大精神，落实十九大报告中“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助同学们“扣好人生第一粒扣子”，促进同学们向本校、本市乃至全国的“新时代好少年”学习，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，我校制定计划如下：
一、指导思想
认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、活动时间 2018年10月
三、具体安排
(一)广泛发动
1 利用周一升旗早会的时间，开展全校学习全国“新时代好少年”先进事迹活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。
(二)推举典型
各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。各班在征求各有关单位意见、组织审核后，从中选取1—2名典型向全校推荐。
(三)大力宣传
我校将对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。各班要利用宣传栏、文化墙、黑板报等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。
(四)学习实践
各班要认真开展向伙牌小学“新时代好少年”学习实践活动，组织学生开展学习事迹、点赞留言、班会讨论、撰写学
2 习体会等多种形式的实践活动。
四、工作要求
各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。