第一篇：中国特色主义主题征文
怎样理解中国特色社会主义的主题
十七大报告明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”它们之间既一脉相承又与时俱进，既有建设中国特色社会主义这一共同主题，又科学地回答了不同时期不同阶段所面临的新矛盾和新问题，是一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系。
所谓主题，就是中心思想、核心内容，也就是回答“做什么”和“怎么做”的问题。在中国特色社会主义理论体系中，就是要解决“什么是社会主义”和“怎样建设社会主义”的问题。随着党不断在实践中总结创新我们形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观重大战略思想。“科学发展观的核心是以人为本”和“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”这两个重要论断,标志着我们党对社会主义的认识提升到一个新水平 。 从发展观的角度揭示出社会主义与资本主义的本质区别,深化了对邓小平社会主义本质理论的认识。
“怎样建设社会主义”是中国特色社会主义理论体系主题思想的应有之义，是“什么是社会主义”必然的逻辑延伸。邓小平对“怎样建设社会主义”经过深入思考和总结，提出了“一个中心，两个基本点”的基本路线。同时，邓小平又为我国经济发展制定了“三步走”的发展战略。实践证明，邓小平为我们制定的基本路线和“三步走”的发展战略是中国特色社会主义的胜利之路、必由之路。2002年党的十六大，明确提出了“全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化”的战略任务，深化了邓小平分“三步走”基本实现社会主义现代化的战略思想，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望。 党的十七大报告全面分析了当前我国发展的阶段性特征，提出了“深入贯彻落实科学发展观的要求，我们始终要坚持‘一个中心，两个基本点’的基本路线”。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都不能动摇。这一深刻论述充分体现了我们党对贯彻党的基本路线的坚定不移的决心和信心。这也是我们党和国家建设由中国特色社会主义的一大法宝。
第二篇：习近平新时代中国特色社会主义思想征文：践行习近平新时代中国特色社会主义思想,做好小学教育
更多精彩范文点击主页搜索
范文大全
(可编辑)
1
更多精彩范文点击主页搜索
习近平新时代中国特色社会主义思想征文：践行习近平新时代中国特色社会主义思想，做好小学教育
习近平新时代中国特色社会主义思想征文：践行习近平新时代中国特色社会主义思想，做好小学教育
一 教育决定着人类的今天和未来
党的十九大报告中鲜明提出了“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重大判断。这一重大判断，不仅为新时代的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设指明了新的发展方向，而且为实施新时代“两步走”战略提供了决策依据和理论支撑。新时代我国社会主要矛盾新判断，坚持了以人民为中心的发展思想，意在促进全体人民共同富裕，促进人的全面发展。经过改革开放近40年的发展，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会;人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
谈及促进人的全面发展，教育，可以说责无旁贷，甚至是首当其冲。只要回顾一下总书记的几次讲话，便可以清楚地知道教2
更多精彩范文点击主页搜索
育之于我国社会主要矛盾新论断的意义所在，并进而可以知道教育对于学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想的有着极其重要的意义：
2013年4月22日《人民日报》转发《致清华大学苏世民学者项目启动仪式的贺信(2013年4月)》，信中习近平强调：教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。
《人民日报》2013年9月27日刊发习近平《在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词(2013年9月25日)》，讲话强调：百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
2017年，本人有幸作为张店区校干培训班成员赴北京考察学习。在海淀区民族小学参观学习期间，了解到习近平曾经于2014年来此视察，校长对于习近平的讲话达到熟能成诵。习近平说：少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。这就是《少年中国说》中所说的：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。新陈代谢是不可抗拒的历史规律，未来总是由今天的少年儿童开创的。去年“六一”时我说过，每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。
因此，做好教育是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的应有3
更多精彩范文点击主页搜索
之义和重要举措。
二 奋力践行习近平新时代中国特色社会主义思想
学习是重要的，用淄博老百姓的话说：不学习，你就不知道，两眼一摸黑。学习了，也只是完成了使命的第一步，最最重要的是学习之后，满怀静气、塌下心来，认真落实。具体到教育行业，尤其是基础教育，就是要把思想和行动统一到党的十九大精神上来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力弘扬改革创新精神，进一步解放思想，接续奋进，大胆实践，着力推进基础教育关键领域改革取得实质性成果，以每一所学校的实际行动向党和祖国、向人民交上一份更加满意的答卷。
结合淄博市张店区凯瑞小学的具体做法，就基础教育应该特别关注的两个方面，谈谈如何落实。
第一、高度重视课程，认真落实好课程。
(一)虚心聆听。看看近几年报刊传媒上、街头巷尾的各种讨论，包括家长、专家、教师的观点和意见：1.课程目标应更切合一线教学的实际。2.课程如何面对某些社会性难题，诸如小升初对教学的制约问题?3.课程如何才能更有可操作性?4.究竟哪些课程是重要的?5.外国的课程也是这么多、这么难吗?6.我们有必要学那么多课程吗?7.哪些属于课程的核心素养?8.小学课程需要不需要社会参与?需要不需要到学校之外进行?9.我们为什么不能学学某某国家让孩子们做木工、做什么什么呢?等等。这些声音，或许纷乱，但是，一个问题就是：对于基础教育的关注，对于课程的关注。背后呢?就4
更多精彩范文点击主页搜索
是广大人民群众对于优质教育的渴望，对于孩子成才的美好向往。
(二)把握核心。一所学校最重要、最核心的是什么?获得过多少荣誉吗?重视安全没有重大事故吗?环境优雅吗?文化装饰新潮吗?都不是。这些固然重要，但都不是核心，不是关键。作为真正理解、真正关心基础教育的人们来讲，必须明白：一所学校最最核心的东西是课程。打个比方，课程就是一座饭店的菜肴，如果做不出好菜，您就别指望打造声望极佳的百年老店。人民群众向往的美好教育、优质教育，必然呼唤优秀教师，优秀课程，而教师就是课程的实施者、整合者和校本课程的设计者。
(三)坚定前行。各种讨论和担忧都会到来，可是作为教师，尤其作为学校管理层必须有定力：伴随着国家前进，伴随着人们对于美好生活的向往与追求在增强，伴随着社会对于学生的素养要求的变化，现有课程在人们观念中必然会有摇摆、冲击，因为大家希望突破、完善。声音不一致是肯定的，但是，作为学校必须明白：像“以人为本”、重视学生整体素质发展、注重学生身心健全发展、以学生为主体、启发式学习、引导学生学会学习、注重基本能力培养等等，这些观念从理论提倡到实践验证，得到了普遍的社会认同。只要课程设计、课程整合、校本课程设计符合这些理念和规律，符合社会对教育的美好期待，就值得肯定，就可以坚持推进。
第二、做好德育教育，为孩子一生奠基。
(一)中国历来重视德育。古代教育中的德育目标是培养有道德的人。强调有道德的人具有理想人格，具有很高的修养和才能，不5
更多精彩范文点击主页搜索
仅追求崇高的道德境界，而且对他人和社会能尽义务，懂得人之为人之道，是自我完善的典范。被誉为“20世纪中国教育的一面镜子”的叶圣陶先生，教育就是学做人的思想，一直受到重视。当代教育家孙云晓曾经讲过一个故事：有一年，他在南京拜访著名小学教育家斯霞。她写下三句话赠给孙先生：“德育不好出危险品，智育不好出次品，体育不好出废品。”
2017年9月30日《中国教育报》发表教育部党组书记、部长陈宝生的《学习习近平教育思想体会》，文中写道：总书记多次讲，教育最根本的任务就是要完成好、履行好立德树人的职责，培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人。
(二)德育做什么?总书记对立德树人和教育培养目标的论述，着眼全局、把握关键、立意深远，鲜明揭示了我国教育的社会主义性质，进一步回答了新形势下教育培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这个重大问题。这一光辉论断，体现了中国特色社会主义教育的价值取向，实现了“成人”与“成才”、素质教育与专业教育的有机融合。“立德”与“树人”是辩证统一体，立德是树人的前提和基础，树人是立德的目的与归宿，立什么样的“德”决定了树什么样的“人”，树什么样的“人”体现了立什么样的“德”。立德与树人，核心是重视“立德”，重视思想政治教育。
值得注意的是，参观学习过程中发现，不少学校通过校训、校风等等文化设计，把学校的“个性”与教育理念展示出来，但是，在体现党的教育政策、党的德育核心精神方面需要完善。这个完善指的是，6
更多精彩范文点击主页搜索
除了把核心价值观用宣传栏等方式展示外，要把习近平新时代社会主义思想中关于教育的思想融入到学校文化设计、课程设计当中去，形成一个学校的整体文化设计、整体课程设计，而不是把核心价值观作为一个单独的主题来设计展示，这样更能体现学校作为基层课程实施者的有机整合功能。
(三)我们的做法。凯瑞小学建校11年来，以党的政策和中共中央精神为指引，秉承“享受阳光教育，共创和谐生态的”的办学理念，以“乐学、善思、尚美、能群的阳光教师和阳光少年”为培养目标。德育理念的核心理念定为：尊重、负责。以此为核心，统领整个德育体系。在这样的理念引导下，凯瑞师生不忘自己的使命，踏踏实实做人，认认真真做事，让校园时时沐浴尊重与信任的阳光。 我们毕竟是小学，要做的就是“小事”， 和中学、大学不同，我们选择了生活德育，我们的德育必须是“润物细无声”“春风化雨”式的。因此，凯瑞师生就通过过“有道德的生活”来学习道德。学校德育注重尊重学生的个人交往和日常生活范式;注重借用日常生活形式来实施教育;通过优化学校生活空间，要使学校应成为道德净土;通过时间伦理引领，给予学生自由支配时间以展现自我、发掘潜能、丰富个性，并发挥休闲的道德作用;使凯瑞学子乐学善思，尚美能群，能以高尚的道德情感规范自己的言谈举止，进而影响家庭、社区和社会。目前，我们学校的德育教育已经形成了完整的体系和评价系统，对于孩子们在党的阳光里健康成长将产生基础性、根本性的影响。 学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想做好小学教育，是7
更多精彩范文点击主页搜索
一个常学常新、攻之弥深的课题，我们将满怀对人民的崇敬之心、感恩之心，本着对党负责、对学生负责的精神，认真做好小学教育，尤其是做好课程实施和德育教育。
8
第三篇：习近平新时代中国特色社会主义思想征文：新时代新征程
更多精彩范文点击主页搜索
范文大全
(可编辑)
1
更多精彩范文点击主页搜索
习近平新时代中国特色社会主义思想征文：新时代新
征程
源
w w 5 k J.Om 9 习近平新时代中国特色社会主义思想征文：新时代 新征程
记得去年10月18日，党的第十九次全国代表大会在北京召开，单位组织收看了大会现场直播，大会主题是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，首次提出”新时代中国特色社会主义思想”。报告作出“中国特色社会主义进入了新时代”的重大判断，深刻阐明新时代中国共产党的历史使命，系统阐述新时代中国特色社会主义思想和基本方略，面向未来提出党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
时代是思想之母，实践是理论之源。在近代，中国不断受到列2
更多精彩范文点击主页搜索
国侵略和本国封建统治的剥削，中国人民生活在水深火热之中，一九二一年中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨，实现中华民族伟大复兴也成了党的奋斗目标。实现伟大梦想，必须推进伟大事业，面对错综复杂的形势变化，中国共产党人推陈出新，在继承前人的基础上，勇于理论创新，新时代中国特色社会主义思想系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。近年来，我国生产力水平总体上显著提高，人民群众对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多层次多样化的特点。人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。但是，我国还是存在着一些不容忽视的问题，区域、城乡、物质文明与精神文明建设等等方面不平衡不充分现象还十分突出，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。中国共产党带领中国人民从站起来、富起来到强起来的历史进程中，党的十九大报告站在实现‘强起来’的新时代起点上，为新时代中国共产党人确立起新的历史坐标，体现了从第一个百年奋斗目标向第二个百年奋斗目标迈进的战略安排，是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的重要转折期所作出的政治宣言。
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我们踏上了3
更多精彩范文点击主页搜索
决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，这是我国发展新的历史方位。这个新时代，是承前启后、继往开来、在历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，需要全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦。
第一，不忘初心，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。随着人民需要层次不断拓展提升、经济社会发展水平持续上升、改革进入深水区，解决社会主要矛盾的方向、重点、途径、机制等也发生变化，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与中国实践相结合最近理论成果。要学懂、弄通、做实上下功夫，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把习近平新时代中国特色社会主义思想同公共资源交易改革发展实际紧密结合起来，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，从新思想中找方向、找方法、找路子，在学思践悟中融会贯通，在考验磨砺中提高觉悟。
第二，学以致用，努力做好新时代的答卷。“为学之实，固在践履。”要理论联系实际，紧密联系新时代中国特色社会主义生动实践，联系工作实际，贯彻新发展理念。我国经济已有高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的公关期，必须坚持质量第
一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，把发展经济着力点放在实体经济上，全面实施市场准入负面清单制度，清理废除妨碍统一市场和公平竞争的规定，激发各类市场主体活力，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发4
更多精彩范文点击主页搜索
展。
第三，担当有为，做好人民的“勤务员”。为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。要把人民群众的利益摆在至高无上的地位，抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，增强忧患意识、居安思危，尽职尽责、勇于担责，加强对自身内涵的最佳深化，形成稳扎稳打，实干为民的工作作风。在公共资源交易改革的过程中，把握政策导向，敢于打破利益固化藩篱，敢于啃“硬骨头”，努力创造更加公平、公正的市场环境，使真正有实力的企业得到发展，市场得到充分竞争，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
第四，深化改革，决胜全面建成小康社会。新时代，改革不停顿，开放不止步。改革开放40年，风雨兼程，要有逢山开路，遇水架桥的精神，将改革进行到底。紧扣我国社会主要矛盾变化，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，创新驱动发展战略，突出抓重点、补短板、强弱项，切实解决老百姓最急最忧最盼的问题，坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。
大道之行，天下为公。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻反映了以习近平同志为核心的党中央以大格局、大气魄、大手笔精心谋划、开拓进取、攻坚克难，反映的是时代精神的诉求，指引的是中国特色社会主义建设、实现中华民族伟大复兴的前进方向，我们每5
更多精彩范文点击主页搜索
个共产党人都要把它作为行动指南，带着信念学、带着感情学、带着使命学，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往努力奋斗! 源
w w 5 k J.Om 9
6
第四篇：八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第12课沿着中国特色社会主义道路前进教学设计3
第12课 沿着中国特色社会主义道路前进
1教学目标
一、识记与理解
记住谁在中共十二大上第一次提出了建设有中国特色的社会主义理论。了解中共十三大制定党在社会主义初级阶段的基本路线的依据和基本路线的内容。记住谁在中共十四大上对建设有中国特色的社会主义理论进行了系统、全面的概括，并将其作为中国改革开放和现代化建设的指导方针。记住中共十五大召开的时间和大会的主题。记住中共十六大提出的新世纪新阶段的奋斗目标，理解十六大召开的历史意义。了解邓小平南方谈话和他对我国改革开放和现代化建设的发展所作出的贡献。了解“三个代表”重要思想及其重要地位。
二、能力与方法
通过本课的学习，引导学生初步了解“建设有中国特色的社会主义理论”，即邓小平理论形成的过程，培养学生的阅读、 理解和归纳知识的能力。
通过课外收集、整理有关邓小平为建设有中国特色的社会主义所作出的贡献，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
三、情感态度与价值观
通过学习有中国特色的社会主义理论，使学生明白：中国改革开放的伟大实践需要理论的指引和理论的创新。
充分认识邓小平为创立建设有中国特色的社会主义理论所作出的历史性的贡献，使学生对邓小平是“我国改革开放和现代化建设的总设计师”产生认同感，让学生发自内心地缅怀邓小平的丰功伟绩。
通过学习党的十六大提出的奋斗目标，使学生了解未来生活的美好蓝图，明确中国未来的奋斗方向，树立为实现这一美好前景奋发努力的目标和对社会的责任感。 2重点难点
一、重点：党在社会主义初级阶段的基本路线。高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论伟大旗帜，开创社会主义事业新局面。
二、难点：1.邓小平视察南方的谈话2.本课所涉及的党和国家的重大决策。 3教学过程
活动1【导入】情景导入
1 为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折?(它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。) 活动2【讲授】新授
新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义，其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献，成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。
一、社会主义初级阶段理论和党的基本路线的提出
中共十二大邓小平首次提出建设有中国特色社会主义目标。1982年9月，中共十二大在北京举行。这次大会是在粉碎“四人帮”之后，特别是中共十一届三中全会以来，中国共产党取得了拨乱反正的伟大胜利的情况下召开的。在开幕词中，邓小平回顾“七大”以来党的历史时指出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”
邓小平在这里突出了中国特色社会主义的三个本质特征： 一是坚持以马克思主义为指导;
二是一切从实际出发，而不是从“本本”出发;
三是坚持走自己的路。因为学习、借鉴别国的经验不能代替自己的创造，不能代替对马克思主义的发展。
建设有中国特色社会主义思想的提出，极大地鼓舞了全党和全国人民建设社会主义现代化国家的决心和信心。邓小平的开幕词成为这次大会的指导思想，也是整个新时期改革开放和现代化建设的指导思想。
中共十三大对社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线的阐述。 早在1979年9月，叶剑英在庆祝中华人民共和国成立三十周年大会上的讲话》中就指出，我国还是发展中的社会主义国家，社会主义制度还不成熟、不完善，经济和文化不发达，搞社会主义有一个从初级到高级的过程。1981年6月，中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次明确提出了我们的社会主义制度还是处于初级阶段。
随着改革开放的深入，我们党对社会主义初级阶段的认识也与时俱进。1987年党的十三大第一次系统地阐述了社会主义初级阶段的理论。
2 社会主义初级阶段包括这样两层意思： 一是肯定中国已经是社会主义社会; 二是中国的社会主义社会还处于初级阶段。
并不是任何国家进入社会主义都要经历这个阶段，但像我国这样在生产力落后、商品经济不发达的条件下建设社会主义就是必要的历史阶段。
党的十三大提出了“一个中心，两个基本点”的党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为什么要以经济建设为中心，这是因为我国生产力落后，我国在社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。不发展经济，不改善人民生活，就背离了社会主义的根本目标。而坚持四项基本原则是立国之本，坚持改革开放是强国之路，是实现以经济建设为中心的根本保证。
党的十三大还规定了我国经济发展三步走的战略，为建设有中国特色社会主义规划了新的蓝图。
二、邓小平视察南方的谈话 邓小平视察南方谈话的背景：
一是东欧剧变，苏联解体，国际上发生了巨大的**。1989年-1992年，东欧8个社会主义国家掌权多年的共产党纷纷丧失政权，苏联也在1991年宣告解体，15个加盟共和国纷纷独立。
二是1989年国内的严重**平息后，人们对如何深化改革产生了怀疑和困惑。有的认为应当把反和平演变与经济建设并列为中心，甚至用反和平演变这个中心去冲击经济建设;有的认为搞市场经济就是搞资本主义;有人担心改革开放会滑向资本主义。中国面临着向何处去的重大问题。中国既不能走东欧社会主义国家和苏联走过的使社会主义垮台的道路，也不能回复到党的十一届三中全会前以“阶级斗争为纲”的老路，只有坚定不移地贯彻党的十一届三中全会以来的“一个中心，两个基本点”的基本路线，才能把改革开放的伟大事业推向前进。
邓小平视察南方谈话的内容：
1.强调必须坚持党的基本路线，认为党的基本路线要管一百年，动摇不得。 2.强调“发展才是硬道理”，要抓住时机，发展自己，关键是发展经济。
3.明确提出姓“资”姓“社”的三条标准。指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终实现共同富裕。
3 邓小平的重要谈话，总结了党的十一届三中全会以来的经验，回答了长期困扰和束缚人们思想解放的一些认识问题，极大地解放了人们的思想，有力地推动了我国改革开放和现代化建设的向前发展。
三、高举邓小平理论的伟大旗帜
中共十四大的功绩，即江泽民对邓小平建设中国特色社会主义的理论进行了全面、系统的概括.确定把建设中国特色社会主义理论作为改革开放和现代化建设的指导方计。重点强调了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 邓小平不幸逝世，
江泽民在邓小平追悼大会上的致词，高度评价了邓小平对中国改革开放和现代化建设的贡献。
继承邓小平遗志、高举邓小平理论伟大旗帜的党的十五大的召开。
党的十五大第一次使用“邓小平理论”这一科学的称谓，明确提出要把这一理论作为指引党继续前进的旗帜。江泽民在大会上指出，旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。在当代中国，除了把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论外，没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。党的十五大在世纪之交的关键时刻，给中国人民指出了前进的方向。
四、开创中国特色社会主义事业新局面的历史性盛会
中共十六大召开的时间和提出的奋斗目标。2002年11月在北京召开的党的十六大，是进入2l世纪以来中国共产党召开的第一次全国代表大会，可以说是举世瞩目。会议全面总结了1989年十三届四中全会以来我国改革开放和社会主义现代化建设的基本经验，提出了在本世纪头二十年的奋斗目标是：全面建设更高水平的小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，实现国内生产总值2020年比2000年翻两番、综合国力和国际竞争能力明显增强。 江泽民提出的“三个代表”重要思想的内容和地位。
1.中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，不仅是适应中国先进生产力的发展要求而产生的，而且从它诞生以来的一切奋斗，都是围绕解放和发展生产力这一根本任务而进行的，所以它始终代表了中国先进生产力发展的要求。
2.中国共产党是工人阶级的先锋队，它代表着先进的社会生产力，代表着社会发展的趋势与方向，党的性质决定了它必须冲破各种旧文化的束缚，为社会发展、
进步铺平道路。而党的根本任务是为了解放生产力、发展生产力，这又必然要求它不断调整
4 和冲破一切阻碍和束缚社会生产力发展的生产关系以及相应的政治关系和思想文化关系，建立和建设新型的文化，以促进生产力的发展和社会的全面进步。因此，从总体上来说，党是社会生产力发展要求的代表，是广大人民群众根本利益的代表，也是先进文化前进方向的代表。
3.中国共产党把人民利益作为自己一切工作的根本出发点，首先是由我们党的阶级性、先进性和党领导的无产阶级革命运动的性质决定的;其次，是由党的全心全意为人民服务的宗旨决定的。中国共产党是为人民的利益而奋斗的，它始终代表着中国最广大人民的根本利益。 最后，教材点明了中共十六大在中国改革开放和现代化发展的道路上具有重要的历史地位，强调指出这是一次继往开来、与时俱进、鼓舞人心、催人奋进的新世纪的历史盛会。 思考：
社会主义初级阶段的理论提出的依据是什么：
社会主义初级阶段的理论提出的依据是中国社会的现状：一方面经济有很大发展;另一方面，人口多、底子薄，人均国民生产总值仍居世界后列。
10亿多人口，8亿在农村。农村基本上还是手工生产。工业较落后，贫困地区存在，科学技术水平普遍不高。鉴于此，党从实际出发，提出了社会主义初级阶段的理论。 我国经济发展三步走的战略是什么?我国现在已进入什么阶段
1：我国经济发展三步走的战略是：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题;第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活水平达到小康水平;第三步，到2l世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。我国现在已经基本完成了前两步战略目标，现在正在努力实现第三步目标。
三个代表”重要思想的提出者和“三个代表”重要思想的内容
1：党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，集中全党智慧，进一步回答了什么是社会主义、怎洋建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，逐步形成了“三个代表”重要思想。对于这个问题，学生能回答“三个代表”的提出者是江泽民即可。“三个代表”重要思想的内容是：中国共产党必须始终代表中国先进生产力发展的要求，代表中国先进文化前进的方向，代表中国最广大人民的根本利益。 邓小平视察南方的谈话为什么会促进改革开放和现代化建设的发展
邓小平视察南方的谈话解决了当时人们担心改革开放会使中国滑向资本主义的困惑，明确提
5 出了判断姓“社”姓“资”的三条标准，并鼓励大家，改革开放的胆子要放大一点，步子要迈快一点，极大地解放了人们的思想，促进了我国改革开放和现代化建设的发展。 为什么要把邓小平理论确定为党的指导思想
邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，它回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。把邓小平理论确定为党的指导思想是党从历史和现实中得出的结论，代表了全国人民的心愿。 为什么邓小平逝世举国同悲：
邓小平提出了以经济建设为中心，实行改革开放的政策，开创了建设中国特色社会主义的新局面，是他使我们富起来，使我们过上了今天的好日子。邓小平的逝世是党、国家和中国人民的巨大损失，全国人民都沉浸在巨大的悲痛之中。
第五篇：习近平新时代中国特色社会主义思想征文：习近平“四个全面”战略思想
更多精彩范文点击主页搜索
范文大全
(可编辑)
1
更多精彩范文点击主页搜索
习近平新时代中国特色社会主义思想征文：习近平
“四个全面”战略思想
习近平新时代中国特色社会主义思想征文：习近平“四个全面”战略思想
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
新思想明确了中国特色社会主义事业战略布局是“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。从时间看，“四个全面”是在不同高层会议场合逐步提出的。2012年11月十八大提出全面建成小康社会;2013年11月十八届三中全会提出全面深化改革;2014年10月十八届四中全会提出全面推进依法治国;2014年10月8日党的群众路线教育实践活动总结大会上提出全面推进从严治党。
习近平在讲话中指出，党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。他谈到，这个2
更多精彩范文点击主页搜索
战略布局，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。 全面建成小康社会
习近平同志在十九大报告中指出，从现在到二○二○年，是全面建成小康社会决胜期。从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。
中国自近代以来，先是经过百余年的奋斗，创建了人民当家作主的中华人民共和国，实现了由半殖民地半封建社会向社会主义社会的历史性转变。随后，又经过社会主义建设特别是改革开放，人民生活先后实现从贫困到温饱、又从温饱到总体小康的历史跨越。进入21世纪，中国共产党适时提出全面建成小康社会的奋斗目标，清晰地表达了中国人民梦寐以求的共同夙愿，使之成为实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的重要里程碑。
总书记指出，实现全面建成小康社会奋斗目标，仍然要把发展作为第一要务，努力使发展达到一个新水平。发展是硬道理。满足人民对美好生活的更高期待，破解前进道路上的难题，根本还是要靠发展。一是坚决打好防范化解重大风险攻坚战。现在，全面建成小康社会进入决胜阶段、到了最关键一程。越是接近奋斗目标，越要防范应对各种意想不到的困难。必须未雨绸缪、防微杜渐，把各类风3
更多精彩范文点击主页搜索
险隐患化解于小、消弭于早。二是坚决打好精准脱贫攻坚战。总书记常讲，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。脱贫攻坚贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。精准脱贫是全面小康的根本标志和底线任务，也是最难啃的骨头。必须在精准施策上出实招、在精准推进上下实功夫、在精准落地上见实效，全力打好脱贫攻坚战，确保到2020年农村贫困人口实现脱贫、确保贫困县全部脱贫摘帽。三是坚决打好污染防治攻坚战。总书记指出，良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。人民群众对环境问题高度关注，从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，热切期盼蓝天绿水、清新空气、优美环境。必须以最坚决的态度铁腕治污，让群众切实感受到生态文明建设效益，增强对发展的认同感。 全面深化改革
习近平同志在十九大报告中指出，坚持全面深化改革。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。
马克思主义认为，生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系的总和构成了经济基础，经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
4
更多精彩范文点击主页搜索
正如总书记所指出的那样，“改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。”为了使解放和发展生产力，能够在生产关系和上层建筑层面上得到制度性和体制性的保障，改革开放以来我们党就开始推进现代文明主要要素的建设工作。
总书记指出，“改革往往都是从易到难。我们的改革要更加注重系统性、整体性、协同性，敢于涉深水区、啃硬骨头。我们要以勇于自我革命的气魄、坚忍不拔的毅力推进改革，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，坚决冲破思想观念束缚，坚决破除利益固化藩篱，坚决清除妨碍社会生产力发展的体制机制障碍。”这就意味着，推动整体形态发展的改革任务要比要素生成阶段的改革任务来得重得多，难得多。
“事实证明，全面深化改革的路走对了，而且我们要继续大步地走下去。”这既是总书记的一个重要判断，也将是我党不忘初心、继续前进，带领全国人民夺取社会主义现代化与中华民族伟大复兴实现的新的长征胜利的重要法宝。 全面依法治国
习近平同志在十九大报告中指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。各级党组织和全体党员要带头5
更多精彩范文点击主页搜索
尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。
依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略。宪法作为国家根本法,是国家各种制度和法律法规的总依据，在全面依法治国中具有不可动摇的至高地位。习近平同志指出,“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政”。
十三届全国人大一次会议第三次全体会议，表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。这次修改宪法把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法,把坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局,以及监察体制改革成果等上升为宪法。推进全面依法治国要以宪法为最高法律规范,继续完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系,必将进一步把国家各项事业和各项工作纳入法治轨道,实现国家和社会生活制度化、法制化。 全面从严治党
习近平同志在十九大报告中强调，坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。打铁必须自身硬。全面从严治党永远在路上。深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度最大的优势。在当今中国，党是领导一切的核心力量。6
更多精彩范文点击主页搜索
我们党要不断提高执政能力和领导水平，不断提高驾驭复杂局面的能力。全面从严治党是攻坚战，也是持久战;只有进行时，没有完成时。认真学习贯彻习主席在十九届中央纪委二次全会上的重要讲话，必须持之以恒、毫不动摇，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入。
办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，全面加强党的领导和党的建设，紧紧盯住全面从严治党不力这个症结，严厉整治“四风”，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，发挥巡视利剑作用，反腐败斗争形成压倒性态势，党风政风为之一新，社会风气为之一变，取得全面从严治党的卓著成效。
新时代要有新气象，新时代开启新征程。党的建设新的伟大工程，是引领伟大斗争、伟大事业、最终实现伟大梦想的根本保证。全面从严治党必须保持战略定力，不断增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性，提高党的创造力、凝聚力、战斗力，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家提供坚强政治保证。
7