体育考试试卷分析

第一篇：体育考试试卷分析

小学四年级体育期末考试试卷分析

小学四年级体育期末考试测试题中，一共有三道大题，一选择题，一共六个小题，七个空，每空2分，四年级两个班级大部分同学能够答对。二是判断题，七道小题，每题2分，其中第四小题同学们答错的比较多一些，这道题是身体骨骼方面的题，同学们了解的比较少，以后要多指导同学一些这方面的知识。三是简答题，一共四道题，每题四分，这道题二班的同学答的好一些，一班的同学答的差一些。 总体分析这次考试，我们四年级的学生题答的不算太好，主要是体育教师在平时的上课中对理论知识辅导的少。在今后的教育教学中，一定要多加强学生理论知识的辅导，努力学习，钻研新课程改革，并努力在课堂中进行体现，并做到勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能进一步的发展。

城郊九年一贯制学校

牛振革

2013年1月11日

第二篇：体育教师技能竞赛体育理论考试试卷

一、 填空题(20分)

1、 人体任何运动都是通过肌肉工作来完成的。

2、 公元前 776年第一次古代奥运会在古希腊的奥林 匹亚村举行。

3、 运动处方可分为：竞技训练处方、预防保健处方和临床治疗处方三种。

4、 篮球运动是在长28米宽15米的平坦场地上进行的一项集体性项目。

5、器械体操通常是指在_____双杠_______、____单杠________、高低杠、平衡木、吊环和鞍马上进行的各种运动。

6、足球基本技术包括：踢球、停球、运球、头球、掷界外球等。

7、健康水平是建立在一个多维评价基础上的，特别强调从身体、心理和社会适应等三个方面评价人的健康状况。

8、传统养生法中导引(或气功)养生法是广为流传的一种养生锻炼方法。

9、在显示左右方向、路线较为简单的动作，和便于教师能观察学生时，应该选择示范较好。

10、一个完整的体育教学过程可以分为三个基本阶段：教学的准备阶段 、实施阶段和检查与评价阶段。

二、 判断题(20分)

1、短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。(╳ )

2、在竞赛中起跑线和终点线均不在实际测量距离内。(╳)

3、跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。(√) .4、处在越位位置的运动员接触球就应该接受判罚。(╳ )

5、体育教学中为避免学生出现过度疲劳现象，教师应该运用教法控制好练习的负荷量和负荷强度。(?)

6、教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握的部分。(╳)

7、语言的运用对于不同的学生、不同的教学阶段是不同的。(√)

8、体育教学中，教师对动作的讲解是以动作记忆的方式进入学生大脑的。(╳)

9、体育锻炼前的准备活动，可减少肌肉的粘滞性。(√)

10、正常成年人脊柱从正面看是笔直的。( √)

四、名次解释(20分)

1、 适应能力

2、 体质

3、 越位

4、 同质分组

5、 体育课程

五、间答题(20分)

1、 冬天上体育课应该注意那些问题?

2、 简述制定运动处方的基本原则?

3、 简述篮球基本站立姿势的动作要领?

4、 简述排球正面下手发球的技术要领。

5、 简述心理健康领域的学习目标。

六、论述题(20分)

1、论述“以人为本”教育思想在体育教学中的运用。

2、论述新课程标准对自己体育教学理念的更新。

第三篇：高中体育教师招聘考试试卷

本卷満分为150分，考试时间为120分钟

一、填空题(每格1分，共30分)

1.高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 2个学分。高中三年中，学生修满11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中体育知识理论和 田径系列为必修、必选内容。

2.中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课 课、 复习课和联系课。

3.某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有 7 轮。

4.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、 运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标 、社会适应目标。

5.学校组织校内田径运动会，一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成。

6.教师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范

7.学校体育教学计划可分为、、、和。

二、辨别题(下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分)。

1.学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。(x)

2.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。( v )

3.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。( v)

4.人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。( v)

5.水平六是对全体高中学生的共同要求。(x)

6.田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。( x )

7.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。(v )

8.分组教学有分组轮换和分组不轮换。(v)

9.篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。( v )

10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。( v )

三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分)。

1.新课程标准下，单元教学计划是指( a )

A.某一技术动作的教学方案。

B.学期教学计划。

C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。

D.课时教学计划。

2.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。( a )

A.4B.5C.6D.7

3.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进(c)

A.4B.5C.6D.

14.直观教学法是指在体育教学中( a )

A.运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。

B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。

C.指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。

D.是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。

5.体育与健康学习评价标准应为( a )

A.由单一评价标准向多元评价标准转变

B.定性评价与定量评价相结合

C.终结性评价与过程性评价相结合

D.绝对性评价与相对评价相结合

四、简答题(15分)

1.某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理?为什么?你是怎样安排的?(7分)

2.目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动?(8分)

五、论述题(20分)根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项：

1.指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由(10分)：

2.简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想(10分)：

六、操作题(20分)

请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。

七、操作题(35分)

请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案(此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。

要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷)。

体育与健康理论试题

一、名词：

体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素

质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

健康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。

新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

体能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。

二、填空题：

1、 体育锻炼的六项原则：(自觉性)、(经常性)、(个别性)、(全面性)、(渐进性)、(适量性)。

2、 篮球场地的长为(28m)，宽为(15m);排球场地的长为(18m)宽为(9m)。

3、 现任国际奥委会主席(罗格)。

4、 马拉松全长(42.195公里)。

5、 现代奥运会于(1894)年由法国教育家(顾拜旦)发起成立。

6、 人体所需营养素主要有(糖)、(脂肪)、(蛋白质)、(维生素)、(无机盐)和(水)。

三、简答题

1、简述轮滑直线滑跑的动作要领?

答：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

2、学生体育健康标准测试项目有哪些?

答：

1、身高

2、体重

3、肺活量

4、立定跳远(50m)

5、台阶实验(1000m男)(800m女)任选一项;

6、握力、座位体前屈(男)任选一项;仰卧起坐、座位体前屈、握力 (女)任选一项。

2、 乒乓球攻球引拍动作的技术要领?

答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度;前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。

3、 什么是“极点”现象?

答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。

4、 怎样克服“极点”现象?

答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。

d、俯卧式

第四篇：高中体育教师新课程考试试卷

本卷満分为150分，考试时间为120分钟

一、填空题(每格1分，共30分)

1.高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得个学分。高中三年中，学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中和系列为必修、必选内容。

2.中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为课和课，根据每次课的任务可分为课、课和课。 3.某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行场比赛,共有轮。

4.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分是、、、、。 5.学校组织校内田径运动会，一般可由、、、、、六个主要过程组成。 6.教师示范一般可分为示范、示范、示范和示范。 7.学校体育教学计划可分为、、、和。

二、辨别题(下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分)。 1.学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。()

2.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。()

3.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。()

4.人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。() 5.水平六是对全体高中学生的共同要求。()

6.田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。() 7.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。() 8.分组教学有分组轮换和分组不轮换。()

9.篮球运动起源于美国，由美国麻省奈•史密斯在1891年发明的。() 10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。()

三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分)。

1.新课程标准下，单元教学计划是指() A.某一技术动作的教学方案。B.学期教学计划。

C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D.课时教学计划。 2.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。() A.4B.5C.6D.7

3.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进() A.4B.5C.6D.1 4.直观教学法是指在体育教学中()

A.运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C.指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。 D.是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方

法。 5.体育与健康学习评价标准应为() A.由单一评价标准向多元评价标准转变 B.定性评价与定量评价相结合 C.终结性评价与过程性评价相结合 D.绝对性评价与相对评价相结合

(提问者：应届毕业生网友，提问时间:2009年08月21日) 答:答案第一题 2学分 11学分 体育知识理论和田径 第2道室外和室内 新授课 复习课 和练习课 第3道 28场 7论第4道 运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 第5道 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕 第6道 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 判断题 错对对对错错对对对对 选择题 AACAA

第五篇：体育教师中级职称考试试卷 (7)

考试时间120分钟，满分100分。 (一)填空题(每空1分，共20分)

1、选编徒手体操应注意要有目的性，要有科学性，要有鲜明的创造性。

2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、肺活量。

3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是运动主线，包括运动参与、运动技能;另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应。

4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、备教法(学法)、备教学媒体、备场地器材”

5、全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加1小时 体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次身体检查。

6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在希腊举行第一届现代奥运会，第二十七届在澳大利亚举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是罗格。

7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与起跳 结合的动作。

8、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。

9、速度素质包括反应速度、动作速度、位移带度。

10、没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练。

11、新课标中规定小学一至四年级为每周4节体育课，五至九年级为每周3节体育课。

12、迎面接力跑的传接棒方式是立棒式。

二、选择题(每小题2分，共30分)

1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：B A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。 D.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。

2.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：A A.迁移。

B.同化。C.顺应。

D.模仿。 3.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：B A.传授学生知识。

B.发展学生能力。 C.培养学生个性。

D.养成学生品德。

4.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：A A.感知能力不成熟。

B.注意能力不健全。 C.记忆能力不深刻。

D.思维能力有欠缺。

5.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：B A.基本道德知识的理解与掌握。B.日常行为习惯的养成与实践。 C.道德理想信念的培养与指导。D.人生观价值观的选择与确立。

6.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：B A.《中华人民共和国教师法》。

B.《中华人民共和国义务教育法》。 C.《中华人民共和国劳动法》。

D.《中华人民共和国计划生育法》。

7.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见： C

A.焦虑症。

B.恐惧症。C.强迫症。D.抑郁症。 8.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：B A.积极的情感教育。

B.意志品质的培养。

C.人际交往教育。

D.良好性格的教育。

9.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：A A.发散思维。

B.形象思维。 C.抽象思维。

D.直觉思维。

10.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括：

D A.躯体健康。

B.躯体健康和心理健康。 C.躯体健康、心理健康和社会适应良好。

D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

11、儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学

二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。C A.投掷重物

B.俯卧撑

C.悬垂吊摆

D.举重物

12、短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用练习方法：D A.后蹬腿跑

B.跑上坡

C.起跑后的加速跑

D.跑下坡

13、根据近年来的相关报道，我国中小学学生耐力素质已二十年来一致呈下降趋势，为了改变现状，必须采用下列哪项措施提高学生耐力素质?

A

A.坚持每天锻炼1小时

B.体育课加大运动量 C.举行长跑比赛

D.练跳绳

14、田径运动会的4×100m 接力比赛中，每个接力区的有效距离是多少。

C A.10米

B.15米

C.20米

D.25米

15、根据新课程要求，目前体育课时计划中的“结构”可分为几个阶段B A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

(三)简答题(20分)

1、简述坐位体前屈的测试方法(20分)

答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10——15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。(10分)

(四)分析题(30分)

一、认真阅读以下材料，回答文后的问题： 材料一。“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。 材料二。“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶

①课堂里没有秩序，没有有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的 ②过分强调安静并不科学

③让学生喜欢学习、学习得更好(让学生健康地发展/让学生积极地思考„„)比让学生安静要更重要。应树立以人为本的教育观。

2.教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?(15分) 叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人;②引导学生会学习;③激励学生会思考;④指导学生能实践