绩效管理年终工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《绩效管理年终工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：绩效管理年终工作总结

2011年年终绩效考核工作汇报

2011年年终集团公司总部和各直属单位

绩效考评情况汇报

根据公司文件要求，为全面反映员工本年度业务工作、工作质量、工作态度等综合表现，公司总部和各直属单位本部分别于2012年1月7日至1月12日组织开展2011年年终绩效考评工作，现将此次绩效考核工作中反映出的问题及建议汇报如下：

一、 年终绩效考核工作反映出的问题：

1.在实施考核阶段组织工作不科学，未能有效组织本部室人员开展工作。

2.考核人员对公司绩效考核文件理解不统一，以至于在后期考核成绩汇总过程中出现问题，因而不能在规定时间内完成上报工作。

3.部分考核人员从思想上还不够重视，认为这样考核只是走一个形式， 一些负面的认识误区使考核人员在操作中产生抵触和排斥情绪。

二、 针对以上问题，对今后考核工作提出几点建议：

1.探索与改善，把月度考核与最终考核相挂钩，在实践中不断优化考核体系，导入考核理念，逐步形成“工作带动考核，考核激励工作”的考核习惯。

2.坚持“以人为本”，进一步加大考核力度，细化考核细则，不断挖掘、激发员工的潜力和工作积极性。

3.坚持考核工作的公平、公正，严格考核兑现制度，使绩效考核工作达到重岗重奖、多劳多得、奖勤罚懒的真正意义。

4.完善岗位说明书，依照岗位说明书完善各岗位绩效考核标准，从客观上反映员工绩效考核评价。

5.结合各部实际，充分调动员工的责任感和服务意识。将成本控制、物质管理、安全管理等管理行为有机融合，从考核工作提高我们的工作水平，起到以点带面的作用。

第二篇：区政府绩效评估办年终工作总结

XX年年是我区任务非常繁重的一年。大运申办成功后，我区迎来了史无前例地发展机遇，同时也面临前所未有地挑战，各项中心工作任务繁重。为切实提高行政执行力，保证区委、区政府重大决策部署的贯彻落实，强化对重点工作完成情况的全程监督，我区年初开展了绩效评估工作。龙岗区绩效评估工作办公室于XX年年2月28日正式挂牌。一年以来，在区领导的正确领导和各部门的大力支持下，绩效评估的各项工作全面铺开并取得初步成果，有力地推动了全区各项中心工作的顺利开展。

一、领导重视，把绩效评估作为执行力建设的重要抓手。

根据市政府关于绩效评估建设的统一部署，全市6个区及16个市属机关单位今年开始按《深圳市政府绩效评估指标体系》试行。我区作为评估单位之一，区主要领导对此高度重视，把绩效评估工作当作加强执行力建设、推动区政府中心工作的重要抓手，对该项工作给予了大力支持，保证了评估工作的稳步推进。

1、区领导高度重视，多次强调绩效评估工作的重要性。

在政府绩效评估工作动员大会上，时任区长余伟良提出，要实行严格的绩效评估、严格的督察督办、严格的责任追究，强力推进政府工程建设全面提速，确保迎大运政府工程各项任务全面完成。区委常委、区纪委书记蔡立在42项指标联审会议上强调，我们工作的目的是提高执行力，因此要求政府全体部门都要参与。除了与42项指标相关的部门需按要求实时传递数据外，其他部门要着重落实责任追究，以此保障区政府中心工作的完成。我区作为试点单位之一，要积极参与，勇于实践，敢于探索，努力在政府绩效评估与管理方面做出新的成绩。常务副区长钟新明指出，绩效评估工作对保障政令畅通，提高工作效率，提高政府行政执行力起到重要作用。我区正处在历史发展的新时期，政府工作千头万绪，各项任务艰苦繁重，这就靠大家同舟共济、群策群力、真抓实干。绩效评估是各项工作抓落实很好的抓手。为此，我区的绩效评估工作，一方面要保证完成市里下达的各项任务，力争始终走在全市前列;另一方面，要对区政府各项重点工作进行督察评估，以使各项任务保质保量完成。

2、提前一步，绩效评估工作抓得早

XX年市政府下发了《深圳市人民政府关于健全行政责任体系加强行政执行力建设的实施意见》及六个配套文件(简称“1+6”)，强调进一步推进执行力建设，强化对绩效目标的考核。我区深入领会“1+6”文件精神，根据“1+6”文件的要求，从龙岗区实际出发，认真开展政府绩效评估工作，春节前即制定了绩效评估工作的启动方案。春节后绩效评估工作正式启动，2月28日，区政府召开了龙岗区政府绩效评估工作动员大会，会上正式宣布我区全面引入政府绩效评估，提高行政执行力，确保我区各项中心任务的完成。

3、讲求实效，绩效评估工作抓得实

⑴区主要领导挂帅，成立绩效评估领导委员会。

为加强政府绩效评估工作的组织领导，区政府决定成立龙岗区政府绩效评估委员会。委员会主任由区长张备同志担任，副主任由钟新明、黄伟、李洪灵同志担任，委员会成员由区委(府)办张荫青、区委组织部陈锦滔、区发改局侯海、财政局李跃飞、人事局李海深、监察局杜楚明、审计局李志坚、统计局黄腾组成。

⑵组织保障到位，迅速落实人员、场地、资金。

绩效评估工作领导委员会下设办公室负责日常事务。2月28日，我区率先成立了绩效评估工作办公室，主任由区纪委副书记、监察局局长李洪灵兼任。在区领导的大力支持下，办公场地、资金在2月份即迅速得到落实。办公室在三月中旬从各单位抽调得力人员开展工作，目前共有专职工作人员8名。场地、资金、人员的到位保证了绩效评估工作的顺利开展。

⑶关注评估工作，区领导多次到绩效办视察。

绩效办开展工作十个月来，区长张备、区委常委蔡立、常务副区长钟新明等多位区领导数次到绩效办视察工作，进行调研，对我区的绩效评估工作给予了大力支持，多次提出指导意见。并要求各单位从思想到行动高度重视绩效评估工作，给予充分的组织保障，形成重视绩效评估工作的良好氛围，以推进各项中心工作的开展。

⑷突出重点，区领导要求对民生实事实行督察、评估。

市、区政府民生实事任务公布后，区委区领导高度重视，交待要认真落实，务必完成。并将民生实事列入绩效办重点关注的考核项目。区属各牵头单位都制定了工作方案，把目标任务分解下达至各街道及相关职能部门，并对任务完成的时间、步骤作了安排。作为绩效评估重点关注的内容，绩效办会同区监察局9月中旬对民生实事进行了专项检查。通过召开座谈会、查看资料、现场考察、媒体监督等方式，对各责任单位落实民生实事的责任和效能情况进行检查和分析评估。9月末，以“改进行政管理、提高行政效能”为题的民生实事中期检查报告出台，获得区领导的肯定。报告主要内容在《深圳侨报》上向社会公开发布，引起较大社会反响。

二、求真务实，把基础性、制度性工作做深做细。

2XX年被市政府确定为我市的“行政绩效年”，绩效评估工作在我市、我区尚属“新鲜事物”，面对这份开创性工作，我区绩效评估工作不是被动地等上级的指示和方案，而是主动出击，紧密结合我区工作的实际情况，有针对性地积极探索解决我区实际问题的方法和路径。重点在基础性、制度性工作上下功夫，取得了一定成果。

1、基础性工作：

⑴区政府部门之间职责交叉、权责不清的问题基本厘清。

以往造成行政效能低下的一个重要原因就是权责不清问题，经常出现问题“倒查”找不到责任人。为解决这个问题，。绩效办给49个单位下发了《权责不清问题调查表》，要求写出各单位存在的权责不清问题，并提出合理化建议。有43个单位(其中部门30个，街道13个)报上了116条权责不清问题。经各单位和区人事局(编办)的共同努力，依据现有法律法规和我区的实际情况，我们对这116条权责不清情况进行了充分调研、反复研究、逐条明确。在十一月十五日，我办会同区编委办、区法制办等部门制定了《龙岗区政府部门和街道若干工作关系及职责指导书》，由区委办秘书科印制下发给各个部门和街道，供其在实际工作过程中遇到类似问题参照执行。这116条权责关系的理顺，将对我区政令的畅通，行政绩效的提高起到十分有效和实质性的作用，即为我们贯彻“1+6”文件规定的“同一个问题的协调会只开一次;二次政令督查仍不能完成任务，将开展过错追究”等措施，打下坚实的基础。

⑵制定部门责任白皮书并向社会公布。

按照市绩效办的统一规范，同时结合我区实际情况，我们要求各单位将以下8个方面内容纳入到白皮书中：(1)法定职责和常规性工作;(2)区政府中心工作和重大项目涉及本部门的工作;(3)由本单位牵头的多部门协调性工作;(

4)上级垂直主管部门布置的工作;(5)区领导指定的专项工作及各种现场会、协调会所指定的工作;(6)人大政协、基层单位、群众提议的工作;(7)“龙岗民声”专栏及新闻媒体监督的工作;(8)本单位改革创新的工作。全区共有58个单位(其中区属职能部门33个、驻区单位12个、街道13个)均己编制白皮书，经区政府各分管领导审定后由区绩效办辑印成册，并通过区政府网站和侨报向社会公布，主动接受社会各界的监督。

⑶围绕42项考核指标，各部门专项落实措施并经区政府专题会议联审执行。

各单位在发布白皮书的基础上均按要求制订了《绩效评估工作方案》，通过量化和细化《白皮书》中所明确的各项任务目标来保障总体目标的实现，其中42项指标是市绩效办对全市6区开展绩效评估的重要依据。我区要求各部门在绩效评估方案中重点突出42项指标的落实措施，并于4月23日经区政府专题会议联审，确定了我区42项指标的预定指数，己经报市绩效办作为今年的参考指标。

2、制度性工作：

⑴全面建立业务主办人制度。

58个单位在《白皮书》和《绩效评估工作方案》的基础上建立部门或系统内部的“业务主办人”制度，即实行三级分工，对全部事项分别明确分管领导、分管科室(小组)、业务主办人(a

b配角制)。“业务主办人”制度以《常规工作一览表》和《临时性工作一览表》的方式体现

。业务主办人制度是我区创新工作的亮点，对我区行政绩效的提高有着十分积极的作用。

⑵完善“首问负责制”和“过错责任追究”的执行程序。

我区于XX年年5月15日发布了《龙岗区政府关于〈深圳市人民政府首长问责暂行办法〉〈深圳市政府过错责任追究暂行办法〉及〈深圳市实施行政许可追究办法〉在我区执行过程中相关事项的补充通知》。《补充通知》对我区的“首长问责”和“过错责任追究”的启动程序、承办单位、调查取证、各单位的相关工作和区监察机关的相关工作等作了具体的规定，为“1+6”文件的贯彻执行扫清了障碍。

今年上半年我区开展过错追究工作己取得明显成效，共收到行政过错投诉92项，进行过错处理的共22人次(其中：通报批评的16人次，责令检查或书面检查的4人次，诫勉谈话的3人次，调离原单位的2人次)。

另外，“1+6”文件的深入贯彻纳入到今年纪律教育月的重要内容，各单位都开展多种方式进行了深入学习。

三、锐意创新，把绩效量化指标纳入全区考核方案

为进一步改进和完善领导班子及领导干部考核评价制度，加强执行力建设，区委组织部、区人事局采纳了区绩效办的建议，将绩效评估指标体系列为考核的重要内容。对年初制定并公布了《责任白皮书》的58个单位，包括13个街道，其业务类工作一律按绩效评估指标体系进行量化考核。

1把试点改良变为全面铺开

年初，龙岗区政府被列入XX年市政府绩效评估工作对象，我区原定部分单位进行试点。但区主要领导强调，我们工作的目的是提高执行力，要在广大公务员中树立绩效评估的理念，增强政府部门及其公务员的工作主动性与积极性，提高工作绩效，降低行政成本，推动区政府中心工作的开展。因此绩效评估工作，政府全体部门都要参与。所以我区的政府绩效评估工作从开始就是一步到位、全面铺开，区属职能部门、驻区单位、街道全部参与进来。开展绩效评估后，特别是落实了业务主办人制度、推行了“首问负责制”和“过错责任追究”后，有效克服了一些部门和单位存在的有令不行、有禁不止、推诿扯皮、办事拖拉等现象，在实施该项工作的过程中获得初步成效，全区参加绩效评估的单位及其工作人员责任心明显增强，工作效率显著提高。

2、把年初的试运行变为年末的硬约束

市政府今年探索构建政府绩效评估体系，将绩效评估工作定为试运行阶段，不作刚性要求，考核结果不进行评比。但是不进行硬性约束，绩效评估就会失去威慑力;不进行硬性约束，评估工作就不可能深入，各项制度就不可能落实，效能监督就不可能到位。因此我区严格制定各项评估指标，真抓实干，不走过场，实行了严格的绩效评估、严格的督察督办、严格的责任追究，并将绩效评估指标体系列为考核的重要内容。区委办已将《龙岗区区直单位和街道领导班子综合考核试行办法》下发，将绩效评估考核结果与奖惩、评优评先、干部使用挂钩，实行严格兑现。对成绩突出的单位，除按规定进行奖励外，对其领导班子成员在职务晋升时予以优先考虑;对成绩较差的单位，按规定进行惩戒。

3、把上级的蓝图规划变为基层的可执行实践

市政府把绩效评估列为八项重点工作之一，重点开发应用“深圳市政府绩效评估系统”，下发了《深圳市政府绩效评估指标体系》。这项体系内容丰富、系统，需要深入学习。我区一方面与市主管部门积极沟通，掌握最新的工作思路、动态和进程，多次到市绩效办参观学习，并获取市绩效办对我区工作的指导;另一方面与政府各部门及时协调，特别是与评估委员会成员单位商量问计、密切配合，在制定各项指标和年终考核方案等问题上多次召开会议听取各部门意见。在指标体系各项指标的确定上，针对市区和基层的差别，我区提出了自己的意见，得到市领导肯定。我区采用的指标体系，参照市绩效办对各区的考核办法，从区情特别是街道的实际出发，力求贴近实际、注重实效，方便在基层执行。剔除了那些不易量化、不易操作的项目，最后从原指标体系的42项筛选出32项。在区绩效办、区委组织部、区人事局同志的大力配合下，经过多次征求各部门对考核办法的意见建议，并在市绩效办的指导下，五易其稿，近期已经区委常委会审议通过，并将《龙岗区区直单位和街道领导班子综合考核试行办法》下发给各单位进行年终考核。

第三篇：街道办事处机关工作人员年终绩效考核办法

第一章　总　则

第一条　为了认真贯彻落实《国家公务员暂行条例》，正确评价办事处机关工作人员的工作绩效，进一步加强办事处机关作风和效能建设，根据国家公务员考核的有关规定和《成都市国家公务员绩效考核实施细则》，结合我处实际，制定本办法。第二条　本办法适用于办事处机关所有工作人员。

第二章　考核内容和标准

第三条　工作人员的绩效考核内容主要是德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

(一)德：主要指政治、思想和道德品质表现。侧重从思想政治、职业道德和社会公德三个方面考核;

(二)能：主要指业务知识和工作能力。侧重从政策理论水平、业务工作能力、协调管理能力、开拓创新能力以及语言文字表达能力四个方面考核;

(三)勤：主要指工作态度和敬业表现。侧重从出勤情况和工作表现两方面考核;

(四)绩：主要指履行职位职责，完成工作目标任务的工作数量、工作质量、效益和贡献。侧重从本职位设置的考核要素与量化指标的实际完成情况方面考核;

(五)廉：主要指廉洁从政表现。侧重从党风廉政建设有关规定的执行情况方面考核。

第四条　工作人员的绩效考核以工作实绩为核心，实行分类考核，担任实职的与非实职的工作人员绩效考核要素量化指标有所区别。

第五条　考核的标准以街道办事处的《职位职责说明》和所实际承担的工作目标任务为基本依据。

(一)优秀：德、能、勤、绩、廉五个方面均表现突出，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁奉公，熟悉业务，工作勤奋，服务热情，有改革创新精神，绩效突出;

(二)称职：德、能、勤、绩、廉五个方面均表现较好，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，较好地遵守项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，热情服务，工作积极，能较好地完成工作目标任务;

(三)基本称职：有一定的思想政治素质基础，业务能力一般，能基本完成本职工作;

(四)不称职：德、能、勤、绩、廉五个方面表现较差，或政治业务素质较差，难以适应工作要求;或工作责任心不强，不能完成工作任务;或在工作中失职，造成严重失误。

第三章　考核方法

第六条　工作人员绩效考核实行量化打分，总分为100分，由个人自评得分、民主测评得分和领导评定得分组成，各部分所占权重比例为5：3：2。

第七条　绩效考核采取平时考核和考核相结合的方法进行。

第八条　平时绩效考核的主要内容是：被考核人的出勤情况、完成工作的数量和质量、服务态度等情况，主要由科室进行，办事处将定期或不定期进行抽查。

平时绩效考核中，有下列情况之一的，应予以扣分。

(一)因工作效率低，办理拖拉、推诿，服务态度不好，被服务对象投诉经查证属实的，每发生1次扣2分，情节严重的，扣5至10分;

(二)无正当理由迟到、早退，上班时间擅离岗位，或无假不参加办事处的各类会议(含学习、集体活动等)的，每发生1次扣0.5分;如累计发生5次以上的，每次扣1分;

(三)旷工或无正当理由逾假不归的每天扣1分;

(四)因直接责任事故造成公共财物损失达1万元以上并造成社会不良影响的扣3至10分;

(五)工作责任心不强，发生责任差错的，每次扣2分，造成不良后果的加倍扣分;

(六)科(室)工作人员因投诉并被扣分的，或科(室)受到上级或办事处通报批评的，所在科(室)的主要负责人扣2至3分。

第九条　绩效考核在翌年初结合目标考核一并进行。其基本程序为：

(一)被考核人对内德、能、勤、绩、廉五个方面的情况进行全面总结，填写《国家公务员绩效考核登记表》;

(二)个人述职。科长(主任)、副科长(副主任)在办事处范围内述职述廉，其他人员在所在科(室)内述职;

(三)在相互评议的基础上，科长(主任)根据被考核人的平时绩效考核情况、个人总结和民主评议的情况，审定个人自评分值，提出考核等次意见;

(四)召开办事处干部职工大会，对全体工作人员进行通报和民主测评;

(五)分管领导对所分管科(室)的科长(主任)、副科长(副主任)进行打分，确定出领导评分分值;

(六)对每位工作人员所得分值进行汇总，并按权重和扣分情况计算出工作人员绩效考核综合得分，确定考核等次，经办事处考核领导小组和街道纪工委审核，报街道党工委确定。考核结果通知被考核人。

第十条　外出学习培训，因公致伤以及受党纪政纪处分的人员的考核，按川人发[1996]7号，中纪委、中组部、人事部下发组通字[1998]19号文件的有关规定执行。

第四章　考核等次确定

第十一条　工作

第四篇：年终绩效考核自查报告（精选）

山东省青岛第二卫生学校

二0一一年年终绩效考核自查报告

青岛市卫生局：

按照《青岛市卫生局关于做好2011年目标绩效考核工作的意见》精神，我校在青岛市卫生局党委和中共胶州市委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“稳定增量，提高质量，注重内涵，实现学校规模、质量、结构和效益的协调统一”这一工作主线，全面落实各项目标任务。以创先争优活动为载体，更加注重发挥教育管理效益，更加注重优化师资队伍素质，更加注重提高教育质量，努力促进学校内涵发展和可持续发展，努力创建“三好一满意”学校，开创了学校发展新局面。 现将绩效考核目标完成情况自查报告如下：

一、稳步推进以人事分配制度改革，不断强化内部管理，提高学校管理水平

学校全面推行了以聘用制为核心的用人制度改革和“凡进必考”的进人制度，不断完善以“按需设岗、按岗择人、公平竞争、择优聘用、合同管理”为主要内容的新型用人制度和有激励、有约束、有竞争、有活力的运行机制。2011年在市人事局、市卫生局的指导下，参加了青岛市卫生局组织的面向社会公开招考工作人员考试，择优录用了6名教师，并且签订了青岛市事业单位聘用合同。目前，学校在职职工聘用合同签订率达到100%。11月23日—28日，对在职行政后勤人员和专任教师分类进行了年度考核，整个考核坚持做到平日考核制度化、考核标准规范化、考核过程程序化、考核结果公开化。依据《学校内部分配制度改革实施意见》，对考核结果与个人分配实施了挂钩，并将把考核结果兑现到晋升高一级专业技术职务任职资格的推荐工作和2011年各科室、教研室的岗位聘任中，继续执行了校长—中层—职工层递式岗位竞争聘任办法，各职工根据

学校的岗位设置情况、岗位要求和个人的工作能力、考核成绩等，报名参加竞聘了适合的工作岗位。

分配制度改革，坚持分类管理、总量调控和“职责决定岗位、贡献决定利益”的原则，按工作实绩发放，打破了分配上的平均主义。在保证职工基本日常生活需要的前提下，首先确定了工作人员的岗位工资，体现了岗位工资的差异;其次，将规范补贴的全部和考勤奖等纳入了二次分配，统一搞活，绩效分配，实行了多劳多得、优劳优酬的发放办法，有效调动了职工的积极性。

对岗位设置管理、事业单位年度考核、法人登记、事业单位保险、人事代理等工作，学校都严格按照上级文件规定制定和上级要求，保质保量地完成了各项工作。

二、深入学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神， 坚持正确的办学方向和指导思想

2011年，学校党委把学习和贯彻党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神，胡锦涛总书记“七一”重要讲话、科学发展观作为首要的政治任务。利用党委中心组理论学习、党员组织生活、全员政治学习、业余党校培训、举办时事报告会等途径深入学习。通过开展“创建人民满意学校”活动、“民主评议党员”、“岗位廉政风险防控”等活动，引导广大党员干部和教职员工自觉将思想和行动统一到中央精神上来，将力量凝聚到实现学校改革发展的要求上来，增强了加快学校改革和发展的紧迫感、责任感。

学校领导班子认真坚持民主集中制，对于事关学校发展和群众切身利益的重大事项都召开相应的校长办公会、学校领导班子会议、党委会等予以研究，领导班子民主团结，富有凝聚力和向心力，深得群众拥护。

学校严格落实“三会一课”等制度，认真加强对党员的日常管理。为充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开展了党员奉献日—“志愿社区，和谐胶州”义诊活动，志愿者服务活动，“七一”前夕组织了部分党员教师赴胶州市楼子底村为村民免费送医送药活动;积极参加“慈善一日捐”等

活动。

三、严格落实校务公开制度，让群众当家作主。学校定期进行校务公开，让政务透明，让涉及群众切身利益的事项透明，真正体现教职员工当家作主的主人翁地位。2011年，学校对科室开支、定额消耗、学校的重大活动和涉及职工利益的重要事项都及时进行校务公开，受到了群众一致好评，去年年终目标考核。

四、行风建设得到进一步加强

我校认真贯彻落实市卫生局关于纪检监察工作文件要求和各项会议精神，实施了“一岗双责”制度，形成了“一把手”负总责，分管领导具体抓，各科室、教研室齐抓共管，上下联动，层层抓落实的工作态势。严格落实学费清单制度和大额物资政府统一招标采购制、学校服务设施面向社会公开竞标承包制。严格落实了助学金管理制度，2011年，共为1441人发放助 学金1080750元，共为125人减免学费312500元。加强了领导干部作风建设和教师教风建设，严格执行领导干部廉洁从政各项规定，继续深入开展治理商业贿赂工作，完善了中层干部廉政档案建设。切实加强信访工作，认真协调解决学生反映的实际问题，学生的满意度较去年有了一定提高，行风建设有了新进步。

五、以校园文化建设为载体，促进了文明校园、平安校园、健康校园建设

学校继续坚持不懈地抓好精神文明创建工作，不断创新精神文明建设的途径，丰富新内涵，把精神文明建设与学校的教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。2011年，开展了“三好一满意”活动、“志愿社区、和谐胶州”进社区义诊、送医下乡活动、职工羽毛球比赛、 “红歌传唱”合唱比赛等活动，持之以恒地开展爱心助学活动、 “手拉手”结对子帮助贫困小学工程、清明节扫墓等丰富多彩的第二课堂和社会实践活动，对学生进行心理健康、美育、创业、竞争意识以及公民道德等多方面的教育，提高学生综合素质。这不仅提高了广大师生文明素质和行业整体文明程度，而且营造了迎接奥

运、参与奥运、奉献奥运的良好环境。

大力加强了校园文化建设。巩固完善了“真情寓教”服务品牌，积极开展“三好一满意”创建工作。一是优化服务流程，提升服务水平，努力做到管理服务好。二是加强内涵建设，提高教学质量，努力做到教学质量好。三是大力弘扬高尚师德，严肃教学纪律，努力做到师德好。深入开展宗旨意识、职业道德和普法教育，完善师德规范，建立师德师风电子考评档案，引导广大教职工树立良好的师德。四是深入开展行风评议，积极主动接受群众监督，努力做到师生满意。同时学校还加大宣传展示力度，营造了浓厚的校园文化氛围。同时，以优化校园文化氛围为抓手，净化美化了校园环境，设置了校园文化标识牌，力求使学校的每一棵花草、每一面墙壁都成为校园文化的实施者，使学生的知情意行符合校园文化的传播点，促进了良好教风、学风的形成。

有计划开展了师生普法教育活动，加大学校法制宣传力度。学校针对学生群体现状，相继推出了“法制宣传月”主题教育活动，“法律知识进课堂”普法品牌创建活动。通过邀请共建单位到校举行法制讲座、师生普法考试、法制宣传上街进社区、法制主题班会等形式，造就良好的校园秩序，推进平安校园、健康校园建设，保证了学校各项工作的顺利进行，全年共有师生3200余人次接受了法制宣传教育，全年无一例违法违纪事件发生。

2011年，我校坚持以教学为中心，狠抓教学质量和学科建设，取得了显著成绩，绩效考核目标也已顺利完成。在新的一年中，我们将进一步解放思想，凝聚力量，深化改革，加快学校发展，为振兴青岛市的卫生教育事业，谱写出灿烂的篇章!

二0一一年十一月三十日

第五篇：年终公司员工绩效考核情况及分析

R>××××年是公司面临各种困难和考验的一年。为了客观、公正、公平、实事求是的评价每个员工在××××年中表现，找出今后努力的方向，组织好年终员工绩效考核，行政人事部专门下发了考核通知，就考核的范围、方法、步骤、目的等提出了具体要求，现将这次员工绩效考核的整体情况汇总分析如下：

××××年年终公司员工绩效考核情况及分析

××××年是公司面临各种困难和考验的一年。为了客观、公正、公平、实事求是的评价每个员工在××××年中表现，找出今后努力的方向，组织好年终员工绩效考核，行政人事部专门下发了考核通知，就考核的范围、方法、步骤、目的等提出了具体要求，现将这次员工绩效考核的整体情况汇总分析如下：

一、本次考核范围：为入司×个月以上的在岗人员(含马寨×××人)，不包括公司领导班子、部门正职。

二、本次绩效考核结果：(如下表)

部门

总人数

参评数

参评率

其中

优秀

人数

优秀

率%

良好

人数

良好

率%

合格

人数

合格

率%

不合

格数

不合格率%

生产部

×××

×××

××%

××

×.×%

××

××.×%

××

××.×%

×

×.×%

市场部

××

××

××%

×

×

××

××.××%

×

×.××%

×

×

食品厂

×××

×××

××%

××

×.×%

×××

××%

×××

××%

×

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品控部

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采购部

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××.×%

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××.×%

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×

财务部

××

××

××%

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×%

××

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×

×

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行政人事

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××

××%

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×

××

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××.×%

×

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合计

×××

×××

××%

××

×.×%

×××

××.×%

×××

××.×%

×

×.×%

三、员工绩效考核结果分析：

×、考核成绩总体分析

本次考核参评总人数×××人(含马寨×××人),参评率为××%;本次考核优秀人员共计××人,占参评总人数×.×%;考核良好人数×××人，占参评总人数××.×%;考核合格人数×××人,占参评总人数××.×%;考核不合格人员×人,占参评总人数的×.×%;考核结果整体较××××年上半年有一定的降低，各部门优秀率、良好率明显降低，生产部、食品厂出现不合格率。在××××年工作中，广大员工按照公司追求卓越、挑战自我、专业专注的精神要求，严格要求自己，继续使公司的经营业绩保持行业领先地位。本次员工绩效考核整体情况基本与公司整体生产经营情况保持了正相关联系，反映了目前公司员工队伍的现状，中间的多，大部分表现良好，两头小(优秀和不合格比例小)。

从被考核的要素分析，员工的工作责任感、纪律性、团队协作、成本意识在公司开展的各项培训和管理活动中得到了进一步的提升，能够积极踊跃的参加公司及部门的学习活动，使工作技能和责任意识逐步加强，员工素质得到整体提高;但员工整体工作创新精神不足，业务技能需进一步提高。

×.考核人员分类分析：考核共分为班组长及以上管理人员、生产技术人员、业务人员及办公文员四大类。

(×)考核优秀、良好人员主要集中在班组长及以上管理人员、部分办公文员、业务骨干及技术骨干。这部分人员是公司的中间力量，他们的素质和表现，对××××年全年工作任务的完成，起着关键的作用。从这次考核结果看，在××××年工作中，该部分人员在组织领导能力、责任感、培训授权指导、成本意识等考核要素方面成绩较为平均，反映公司基层主管及关键岗位人员工作能力较强，能够以严谨的工作作风和较强的责任心创造良好的工作氛围，但需要加强岗位创新工作的开展，同时加强对责任部门的创新性工作及挑战性工作的推动，培养下属及自身的创新精神，突破岗位传统思维局限。

(×)考核合格的人员主要分布在生产及业务岗位，非技术、非关键岗位，该部分人员能够坚守工作岗位，利用一定的工作经验及较好的工作态度，较好的完成本职工作。但因自身、部门创新挑战意识的限制，工作创新需大力改善;进行自我学习，加强与相关岗位的交流，积累更丰富的工作经验，提高工作业绩。

(×)本次考核不合格出现在生产部、食品厂马寨一般劳力性岗位，集中体现在工作态度及责任感、纪律性较差;在新的一年里，各部门需加大员工管理教育力度，做好转化工作。

×.部门分析

本次考核，各部门优秀率、良好率及合格率存在一定的差距，采购部与品控部优秀率相对较高。与上期考核相比，各部优秀率、良好率明显降低，各考核要素中，被考核人工作业绩评价较低致使整体结果优秀率降低，但员工在纪律性、工作态度、工作能力方面能保持较好的考核结果。良好率各部门相差不明显。

由此现象可看出，首先，各部门对人员的考核要求以及人员对自身的要求因岗位工作的不同存在相对的差距，此差距引起在相同的考核标准下，出现不同的考核成绩;其次，各部门岗位的分布、人员整体的综合素质高低，直接导致考核成绩的差异;因此，考核中成绩较低的部门需加强人员管理及培训，降低部门之间人员素质的差距，考核成绩较好的部门要严格控制考核标准，拉开员工的考核成绩，提高考核公平性，以促进优秀员工更好的工作，合格的员工努力向良好、优秀的员工发展。

×.考核项目和内容分析

公司整体员工在工作态度、工作效率等方面能保证达到公司的考核标准，自评与组织评分能基本保持一致，与××××年上半年及去年同期考核结果相似，但生产及业务岗位人员在工作目标及业绩、工作任务等指标完成情况与××××年同期相比，存在一定的差距，与公司制定的标准差距甚远;普通职员的工作协调能力、管理人员的领导能力、创新精神、培训授权等自评与公司考核标准存在着一定的差距;因此，公司需加强各岗位及职务的员工相关知识的培训及部分员工的培养，增强员工的责任感及敬业精神，提高员工的岗位技能及工作能力，提高基层员工的综合素质，进而增强企业的竞争力。

×.各部门对考核都比较重视，均能组织相关参评人员对考核要素进行学习，统一考核标准，能够保证考评的公平、公正，并且整理各种指标完成情况及岗位工作规范，为员工进行自评提供依据。各部门都能客观、公平的对考核结果进行分析，查找优缺点，与部门综合管理进行结合。

××××年×月×日