方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《读书系列活动实施方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：读书系列活动实施方案
读书系列活动方案
南京理工大学泰州科技学院经济管理学院
读书节活动
策划书
1 经济管理学院学生会
一、活动目标：
以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学院特色发展的基础工程。让同学们从活动中学习知识，增长见闻。
二、活动主题
润泽经典,濡养心灵
三、活动时间
2010年3月24日至11月22日
四、活动内容
A、推荐书目
B、知识竞赛
C、读书经验交流会
五、活动安排
经管院推荐书目：
时间：3月24日
在学院橱窗张贴读书节宣传海报及由各个专业老师推荐的《经济管理学院学生读书书目》。
读书节标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园;浓郁读书风尚，丰富心灵世界;建设校园文化，弘扬时代新风;点燃读书激情，共建书香校园;读书，让我们更充实;精读一本好书，点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好，好读书，读好书;与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵;读书，为精神打底，读书，为人生奠基;读书、明理、成才，等等。
学院推荐书目：4月22日
网址：http://lib.njusttz.edu.cn/
读者服务：大学生阅读推荐书目
大学生读书协会：4月23日-5月21日
每班推荐至少2名作为首批会员，详细情况请查阅上述网址
“经典品读”征文比赛
时间：4月23日是-10月17日
内容：根据图书馆提供的推荐书目创作读书心得。
1.图书馆收稿：9月10日-10月10日
2.组织评选：10月11日-10月30日
评选方法：一等奖3名、二等奖10名、三等奖15名。 奖品：书籍
诗文朗诵比赛
时间：5月18日19：00
活动地点：学院报告厅或大教室
内容：每个系推选2-3名选手，配乐自备，每人限时5分钟 评选方法：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
“推荐书目”书签设计大赛
时间：4月23日-5月23日
内容：以图书馆推荐书目为内容进行书签设计，要求材质为纸质，式样、尺寸不限，可一套多枚，我院推2-3套交学工处。
评选方法：优秀作品3件
校园“读书之星”评选
时间：4月23日-11月18日
内容：图书馆从汇文系统中统计出4月23日-11月18日期间
读者借阅量较多且符合评选细则要求的前10名学生。
评选方法：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
知识竞赛：
时间：4月5日---4月30 日
活动内容：
1.根据老师推荐的书目搜索相关知识，制作题库。由每个班选出一只代表队进行比赛和决赛。两支决赛队伍将在报告厅进行最后的激烈角逐。
2.要求：各个班级积极选读老师推荐的书目，充分准备。
3、学生会各个部门根据老师推荐的书目进行分类、整理、和比赛流程。
总结表彰暨闭幕式
时间：11月22日19：00
活动地点：学院报告厅
内容：总结、表彰读书节期间获奖人员;进行成果展示、介绍。
经济管理学院学生会
2010年3月24
第二篇：“读书节”系列活动方案
苍南县龙港镇第十一小学文件
龙十一小[2013] 06 号
龙港十一小
关于二0一三学年开展小学生“读书节”活动方案 为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推进“校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。经研究决定将开展“阅读经典 美在心灵”为主题的读书节系列活动，现将有关事项通知如下：
一、活动领导小组：
组长：孙吕顶
副组长：林孝俊缪仁忠章玉蓉陈燕飞
二、活动执行小组：
组长：林孝俊
副组长：缪仁忠章玉蓉陈燕飞
成员：全体班主任、语文老师
三、活动时间：2013年9月—2013年1月
四、活动安排(分三个阶段)
第一阶段：启动阶段(第6周)
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式，各班发出倡议。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③倡导师生、亲子共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
①晨会中做一次“书香校园”的讲话。
②班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。
③各班要充分发挥图书角作用，发动学生借阅图书。
3、安排好阅读课，开放校图书阅览室，让学生充分的阅读。
第二阶段：活动阶段(第6周—第16周)
1、“阅读早餐”“课前好时光”——确定每日一读。
即每天早晨20分钟与课前5分钟朗读阅读的活动。可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。
2、书签制作活动 (第八周)
指导学生把读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐5张，评比展示，一些优秀的书签可由学校统一汇集成册。
3、开展好书推荐会：好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在各小组交流的基础上，利用班队课，每周选派几名代表作为“好书代言人”，对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。
4、“大手拉小手，我和父母共读书”活动。建议通过学校校讯通平台或班主任开展一次“家庭故事会”，倡议家长和孩子共读一本书。要求读后与家长共同制作书签、写读后感。
5、古诗词考级(第十五周)
6、举办班级美文颂读评比活动。
注：评分标准
1、 仪表形象：(10分)
读书姿势正确，表情自然大方、精神饱满。
2、语言表达：(30分)
普通话标准，吐字清楚;不拖音、不唱读、不喊读;能准确、恰当地表情达意。
3、朗诵形式：20分
有适当的配乐，或以其他富有创意的形式朗诵，朗诵形式富有创意。
4、朗诵效果：30分
朗诵富有韵味、表现力和感染力， 感情饱满真挚。
5、领读(10分)领读员精神饱满，有较强的组织能力、朗读能力。 ①比赛形式：集体朗读或多形式诵读，要求全班学生都参加。
②朗读内容自定，朗读时间为3-5分钟。
③朗读最好配乐。
④比赛区时间：2013年11月7日
⑤评委：孙吕顶 林孝俊 缪仁忠 章玉蓉 陈燕飞 李绍国 薛邦用 徐贤众 陈以笑
谢芙蓉 黄杨菊 朱凡凡
⑥奖项设置：各年段取一名为优秀班级，其余为先进班级。
第三阶段：颁奖活动
五、活动要求：
1、学校把本次读书节活动作为提升校园文明的一项重要工作来抓，学校的宣传要为本次读书节服务，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢 。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。
4、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
龙港十一小
2013年9月
第三篇：五常三中读书系列活动方案
五常三中2012——2013学
读书系列活动方案
一、指导思想：
以新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。
二、活动主题
让书香溢满校园 让心灵徜徉书海
三、活动口号：
益智明理——我们爱读书
良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书
学海无涯——我们勤读书
四、基本原则
1、与课堂教学相结合原则
教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。
2、与语言表达能力培养相结合原则
提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。
3、与学校活动相结合原则
广泛开展学校活动，如“中华美文朗诵会”、“校园课本剧”、“读书演讲比赛”、“读书活动现场观摩会交流会”、“读书知识竞赛”、“读书辩论会与展示会”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。
4、与德育相结合原则
读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。
五、阅读的内容和形式
1、古诗文阅读
中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。中学生背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。
2、名著阅读
引导学生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。
3、时文阅读
在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。
4、科普阅读
指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学精神。
阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如：广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。
六、具体措施
1、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。
2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周二节的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。
3、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。
4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教务处、团委、政教处要要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广;发现问题，及时纠正。
七、活动安排
(一)宣传发动——积极营造书香氛围
1、在校园大门悬挂横幅标语，布置宣传橱窗。
2、利用学校广播站开设读书节专栏。
3、校园、教室内悬挂、张贴读书海报、标语。
读书活动推荐标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园;读中外经典，塑完美人格;浓郁读书风尚，丰富心灵世界;点燃读书激情，共建书香校园;读书，让我们更充实;与好书相伴，与文明同行;知识改变命运，阅读涵养心灵;精读一本好书，点亮一盏心灯;读书、品味、创新;用读书的厚度提升人生的高度;读书好，好读书，读好书;与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵;读书，为精神打底，读书，为人生奠基;读书、明理、成才，等等。(各班可自行选择标语)
(二)号召行动——正式启动读书系列活动
1、各班利用班团会课对学生进行读书宣传教育
2、分年级发放学生读书书目。
(三)组织实施——开展读书节系列活动
1. 一签定格——“定格芳草园”书签设计比赛：
(1)活动时间： 待定
(2)参与年级：初一年级、初二年级
(3)组织形式：全校学生参与，各班利用美术课集中进行书签设计，以班为单位进行初评，在预选的基础上挑选优秀作品10份上交团委参加学校比赛。
(4)评比办法：学校评出一等奖10名(以10分计入班级考核)，二等奖30名(以6分计入班级考核)，三等奖60名(以3分计入班级考核)，优秀奖若干名(以1分计入班级考核)。本次比赛由美术老师、心理健康老师担任评委，同时优秀作品集中展出。
2. 一场筵席——“读书沙龙”主题团会
(1)活动时间：周一团会
(2)参与年级：初一年级、初二学年
(3)组织形式：各班自行组织，团会要求主题突出，形式不限，内容可以以读书、品书、评书、荐书等多种形式开展。本项工作由班主任具体负责，团会请在班主任指导下认真准备。如有意申报五星级班团会的班级请将班团会详案交校政教处，政教处、团委将组织嘉宾进行现场观摩。
(4)评比办法：政教处、团委将组织对各班班会进行观摩、评比。学校评出五星级团会1个(以10分计入班级考核)，四星级团会2个(以8分计入班级考核)，三星级班会3个(以5分计入班级考核)。
3. 一盏心灯——“中华美文”诗词朗诵会：
(1)比赛时间：十月末(初定)
(2)比赛地点：文化宫
(3)组织形式：以班级小组为单位，每班推荐两人参加学校比赛，可配乐，配PPT或借助配套光盘朗诵。每位选手的朗诵时间最长不得超过4分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由团委负责，学校评出优秀选手参加全校展演活动。
(4)评比办法：全校评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名
4. 一字千金——“智慧芳草园”读书笔记展评活动 ：
(1)参与年级：初一年级、初二学年
(2)组织形式：要求每人认真阅读二本以上好书，不断提升自我阅读品味，要求有针对性的写好一篇读书笔记。各班开展班级优秀读书笔记评比。同时各班上交班级获奖读书笔记6篇参加校级评比。
(3)评比办法：学校评出一等奖10名(以10分计入班级考核)，二等奖20名(以6分计入班级考核)，三等奖30名(以2分计入班级考核)。本次比赛由语文老师担任评委。
5.书香四溢——“浓郁读书风尚”书香班级评选：
(1)参与年级：初一年级、初二年级
(2)组织形式：a、各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围;可以把从各方面征集来的名人名言抄在黑板报上;在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法等;
b、各班形成良好的读书氛围，每班推选一位“读书达人”;
c、搭建班级图书漂流港湾。各班对本班港湾自主进行设计、布置;图书数量45本以上，7成新，杂志类书籍控制在20本以内，将书籍分类摆放、粘贴标签;安排专人担任漂流港湾负责人，登记借阅情况。
(3)评比办法：综合各班级参与、开展以上读书活动的整体情况评选若干个拥有“浓郁读书风尚”的书香班级。
五常三中“中华美文朗诵会”活动方案 以新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，深入贯彻市教育局关于读书活动的通知，创建良好的校园文化，营造书香气息浓郁的文化氛围，我校将继续开展读书朗诵活动，让学生接受传统文化的熏陶，提高朗读水平、语言文字表达能力、思维能力等综合素质，在此基础上举办五常三中“中华美文”诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动主题：“诵千古美文扬中华传统”
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;
2、借助优秀诗词朗读的平台，培养学生对诗词浓厚的兴趣。
三、参赛对象：
七、八年级各班选出1—2名优秀选手
四、参赛形式：个人、集体
五、比赛要求：
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合中学生朗诵。 从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、 参赛选手必须脱稿朗诵。
3、 参赛选手必须用普通话朗诵。
4、 朗诵时间为3——5分钟
5、各班集体展示在朗诵的形式上有所创新，分角色、分组朗读等，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
6、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。背景音乐的要自备，服装自定。
五、比赛程序：
1、10月27日前将参赛选手和朗诵题目及辅导老师报于政教处
2、各班练习利用晨读，阅读课等时间练习
3、10月29日利用班团会时间各班演练、学校审查节目
4、具体比赛时间另行通知
六、奖项设置：
一等奖2名、二等奖4名，三等奖6名，优秀集体组织奖2名，获奖的学生和指导老师均颁发奖状。
七、评分标准：(10分制)
(1)精神饱满，姿态得体大方。(1分)
(2)表达自然，能通过表情的变化反映作品内涵。(2分)
(3)朗读熟练，声音洪亮。(1分)
(4)吐字清晰，普通话标准。(3分)
(5)所选配的背景音乐符合作品的内容及情感，并能很好的把握作品节奏，朗读富有韵味和表现力，声情并茂，能与观众产生共鸣。(3分)
五常三中团委
2012年19月20日
第四篇：小学世界读书日系列活动方案
为落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。值此“世界读书日”，学校图书馆将举办以“让书香溢满校园”为主题的读书系列活动。通过读书活动，激发师生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。读书活动中，师生一起体验读书的快乐，让书香溢满校园。
一、“世界读书日”活动方案：
1.开展一次总动员，在国旗下讲话中开展为期一周的讲话进行宣传，对读书活动的重要性进行普及。
2、加强学校图书馆、阅览室建设，学校阅览室全天候向学生开放，及时调整藏书，增加学生喜闻乐见的图书资料，为学生的阅读提供保障。
3.读书日期间举办新推荐活动，将推荐新书名单发到班级进行传阅，有兴趣阅读的学生可到图书馆办理借阅手续。
4.举办“与你分享我读过的一本好书”活动，每班推选两位同学，利用班会时间向大家讲述自己读过的一本图书，并以讲故事的形式为同学们讲述所读图书的内容，和自己通过阅读的感受和收获。 5.每位学生撰写一篇读后感，主题为“与你分享我读过的一本好书”。
6.图书交换活动：将家中看过闲置图书带到学校来，与同学们分享，或与他人交换，并可借此机会进行读书心得交流。
7.利用推送进班摆在图书角的图书，每天在午休时间阅读15分钟，在班主任及语文老师的指导下，教会学生掌握正确的阅读方法，要求每位学生写读书笔记，在班级内进行评比。
8.手抄报是培养综合能力的好办法。在读书日期间组织学生进行手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们，形式上可以是独立完成，也可以以小组为单位大家合力完成，并将作品张贴于班级的版报栏中，营造读书、爱书的浓厚氛围。
二、具体时间安排：
1.读书日期间图书馆学生阅览室全天候向学生开放，以丰富的图书资料服务于广大学生。
2.新书推荐目录随活动方案一同发到班主任老师手中。 3.“与你分享我读过的一本好书”活动，由班主任老师配合，并在4月23日前完成。上交活动照片和文字材料。
4.图书交换活动由图书室老师负责。
5.每日阅读15分钟由班主任老师自行安排。
6.手抄报在班主任老师的指导下在班级板报栏中布置完毕，拍照留资料。
后附：《2018年世界读书日新书推荐目录》
小学
2018年3月
《2018年世界读书日新书推荐目录》
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
书
名 朝花夕拾 骆驼祥子 海底两万里 汤姆·索亚历险记
格列佛游记 绿野仙踪
忏悔录：全译典藏版
小王子
里
9 10 11 12 13 14 15
呼兰河传 呼啸山庄 繁星·春水 欧也妮·葛朗台
寄小读者 爱的教育 飞鸟集
萧红 勃朗特 冰心 巴尔扎克 冰心 亚米契斯 泰戈尔 作
者 鲁迅 老舍 凡尔纳 马克·吐温 斯威夫特 鲍姆 卢梭 圣埃克苏佩16 八十天环游地球 17 安徒生童话
18 莫泊桑中短篇小说选：价值典藏版
19 鲁滨逊漂流记
20 复活 21 城南旧事
22 地心游记：全译典藏版
23 雾都孤儿 24 背影 25 绿山墙的安妮 26 伊索寓言 27 格林童话 28 简·爱
29 爱丽丝漫游奇境：全译典藏版
30 百万英镑
31 欧·亨利短篇小说选：价值典藏版
32 神秘岛
33 细说民国：至1912年
34 细说三国 35 细说明朝 36 细说清朝.上 37
细说清朝.下
凡尔纳 安徒生 莫泊桑 笛福 托尔斯泰 林海音 凡尔纳 狄更斯 朱自清 蒙哥马利 伊索 格林兄弟 勃朗特 卡罗尔 ·吐温亨利 凡尔纳 黎东方 黎东方 黎东方 黎东方 黎东方
马克 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
名人传 圣经故事 骆驼祥子 背影
莫泊桑中短篇小说选
海底两万里 爱丽丝漫游奇境
金银岛 最后一课 木偶奇遇记 克雷洛夫寓言全集
雾都孤儿 我的大学
罗曼·罗兰
房龙 老舍 朱自清 莫泊桑 凡尔纳 卡罗尔 斯蒂文森 都德 科洛迪 克雷洛夫 狄更斯 高尔基
第五篇：2014年校园读书系列活动方案
为在校园内营造良好的读书氛围，不断提升学生的综合人文素质，在第19个世界读书日来临之际，图书馆、校团委将联合举办2014年校园读书系列活动。现将总体活动方案及相关活动通知公布如下：
一、“我爱我的图书馆”——图书馆宣传短片影视作品大赛
为提高我校学生创新能力和应用能力，帮助我校学生特别是新生更好地认识和了解图书馆，现面向全校学生征集“我爱我的图书馆”图书馆宣传短片影视作品。
欢迎有创意的您，以感动您的方式，创作出展现图书馆的功能和服务的宣传视频短片。参赛要求如下：
◆参加对象：全校学生
◆作品征集时间：2014年4月9日—5月9日
◆作品要求：
(1)作品内容需反映图书馆的资源、服务、环境、特点、守则等(具体内容可参见图书馆主页)，体现出图书馆宣传和读者利用的实用性，并具有较强的吸引力、感染力和启发性;
(2)作品主题鲜明、健康向上、立意新颖、可视性强;
(3)必须为作者的原创作品，不得抄袭、翻录他人作品，一经查证将取消其参赛、获奖资格，如有任何法律责任由参赛者自行负责;
(4)参赛作品要在作品片头字幕注明作品名称，作品片尾字幕注明作者的姓名、专业班级、联系方式;
(5)参赛作品要以普通话为主要发音语言，作品要有中文字幕;
(6)可采取真人拍摄、flash、3D动画等方式制作，视频、动画不限。 ◆递交方式：
参赛作品请送至图书馆906室
联系电话：1860406709
4◆评选与奖励：
图书馆、校团委将聘请相关专家组成评委会进行评选，选出一等奖1名、 二等奖2名、 三等奖3名。获奖结果将公布在图书馆主页上。
◆参考短片：
浙江工商大学图书馆教育宣传片
http:///programs/view/tvkKOBkvCbY/#http:///programs/view/Bs3DXRDGXos/
台湾中央大学图书馆教育宣传片
http:///programs/view/tvkKOBkvCbY/
更多图书馆教育短片请登录土豆或优酷网查找。
二、读书经验交流会
为有效培育学生阅读习惯，不断提升学生人文素质，于世界读书日之际，将组织开展读书经验交流活动。
主题:“书香校园”读书报告会
时间：2014年4月23日 18:00—21:00
地点：图书馆学术报告厅
欢迎广大同学光临报告会现场。
三、“资源有限、服务无限”——培训活动
为不断拓展读者信息素养，进一步培养读者的信息意识、信息能力，有效提高学习和科研能力，图书馆联合校团委将开展“资源有限、服务无限”的系列培训活动。
1.数据库培训
◆万方系列数据库培训
主讲人：万方数据库资深培训师
时间：2014年5月14日14:00-15:00
地点：人文楼学术报告厅
◆超星电子图书与读秀学术搜索平台的使用
主讲人：超星公司资深培训师
时间：2014年5月21日14:00-15:00
地点：人文楼学术报告厅
2.信息素养教育
◆OPAC书目检索系统与馆际互借/文献传递服务 (提供PPT课件下载) ◆硕士研究生学位论文提交方法(提供PPT课件下载)
3.新生入馆教育培训(9月)
四、“爱心传递、书香永存”
——2014届毕业生图书捐赠倡议活动
光阴荏苒，岁月流逝，弹指间2014届毕业生即将告别美好的大学生活，你一定难忘美丽的渤大校园，更会怀念见证你励志时光的图书馆。那么，你是否愿意让自己那些无法带走的书籍或者不再需要的资料出现在图书馆的书架上，再次发散光芒，为学弟学妹指引求学航线呢?值此离别之际，我们特向全校毕业生发出“爱心传递、书香永存”毕业生捐赠图书的倡议：
同学们，请把你们阅读过的好书、使用过的教材作为珍贵的礼物捐赠给图书馆，请把你们对书籍的感悟和体验留在这美丽的校园!图书馆将进行集中登记管理，让更需要的学弟学妹们利用，让书籍焕发出新的生命!
祝同学们在未来的人生征途上鹏程万里、事业有成!
◆捐赠范围
本着个人自愿、数量不限，所捐赠图书处置权归图书馆的基本原则，接受各类适合大学生阅读和教师参考的中外文图书(轻污损、品相好)。
◆捐赠时间
8:00—11:40 14:00—17:20(常年有效)
◆捐赠地点
图书馆二楼总咨询室203室
联系电话：18604067094
图书馆校团委
2014年4月9日