总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《个人成长心得总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：个人成长心得总结
个人成长工作心得
(1)工作心得
我江苏二区是一个开发成熟的区域，主要由三块区域组成，太仓、常熟、张家港，每块区域都有不同的特性，江苏地区本就是纺织重省，特别是太仓，是有名的“加弹名镇”，几乎家家都有加弹机，户户都是做化纤，但是由于是小加弹企业居多，大部分都是家庭作坊，一两台加弹机为主，所以对于信息并不十分渴求，需要慢慢循循善诱，跟了大半年只跟进一个长丝短信也有很多。幸好得到曹伟康的一份加弹企业资料，我就广撒渔网多布渔饵放长线钓鱼策略，小有成就。常熟与太仓相邻，特别是东张镇，加弹企业的发展也十分迅猛，今年也有许多厂新增了不少机器，有不少潜在上网客户，但还需要慢慢的跟进引导。至于张家港一直是一个开发不是十分彻底的区域，保税区内虽有不少贸易商，但都不大，今年跑了两趟让我深感此区域很有发展前景，张家港周边的一些纺织企业还未被发掘，细细发掘仍有不少惊喜。
(2)经历心得
今年对我来说又是新的一年，吸取以前的经验，一开始就努力维护老客户，大力开发新客户，一步一个脚印，绝不松懈。当然也要十分感谢飞飞对我的支持与信任，我在做江苏二区以来，为了吸取以前的经验，一开始就努力维护老客户，大力开发新客户，当我们维护老客户有困难时，飞飞会给以指点;当我们开发新客户遇到瓶颈的时候，飞飞会在例会时，把各自的困难户让大家分享，其它人集思广益想办法解决。当我们受挫的时候，不忘鼓励我们，当我们获得成绩的时候，不忘记叫我们把成功的秘诀与大家分享。
(三)工作中存在的问题和不足之处
以目前的行为状况来看，我还不算是一个优秀的销售员，其实我只能算是一个刚入门的销售员，本身的谈吐，口才还有待加强，表达能力有待加强。心理素质还不过关，有时候明显心情焦虑心烦气躁。工作上比较马虎，还需要更加仔细认真。工作有时候没有统筹安排，有时虽有完美计划，但没有完全执行，对于自己的时间的规划太过松散。
第二篇：拓展心得：团队与个人共成长
有人曾经问：在训练中团队成长的多一些，还是个人成长的多一些?这是我们公司在参加明阳天下拓展训练公司的拓展训练之前的问题。之前，我们也是对问题进行了各种设想，然而，训练结束后，我们明白了：在训练中，团队与个人是一起成长的。团队会成就个人，个人也会促进团队的发展。
我是公司的一名新员工，于12月1日正式入职，在职十多天就能享受集团的拓展训练，作为个人深感荣幸。下面就一天的集训发表自己的几点愚见：
首先，细节决定成败。此感想来源于上午的第一个活动，教练要求下面接人的团队胳膊之间必须没有缝隙，这样才能保证跳的那个人安全着陆，其中体现的就是细节。回到商业活动中也是同样的道理，只有团队亲密无间的配合，把任何影响成功的细节都考虑周全，当机会到来的时候才能运筹帷幄、应对自如，因为中国有句古语：机会只垂青于有准备之人;任何一个细节的疏忽都可能导致满盘皆输，因为中国还有句古语：千里之堤溃于蚁穴。
其次，不为失败找借口，只为成功找方法。这是蒙牛集团董事长牛根生经常告诫员工的一句话，在第二个活动中体现的淋漓尽致，因为当时有两个队，一队的活动道具明显没有我们二队的困难，二队的队员也看到了这个事实，所以就
和教练抱怨，但是教练说就是这样的情况，说实话当时我也不理解，后来才体会到教练的良苦用心。由于二队队员看到不一样的道具情况，进而导致心理状态的变化，最终二队在这个活动中输于一队。而现实的商业环境中许多时候条件是不等同的，那是不是我们就应该坐以待毙、不战而退，全然不是，这个时候我们更应该绝处逢生，打一个以弱胜强、以少胜多的漂亮仗。这个活动还体现了战术的重要性，也就是所谓的方法，我们敬爱的毛爷爷曾讲过：战略上要藐视，战术上要重视，说的就是这个道理，对于不经常参加高空活动的人突然站在十米高空抓单杠，必须把握“稳、准、快”三点，只要可以站稳在上面，看准单杠，不能犹豫，快速抓住单杠，这个活动就能挑战成功，越犹豫就会越不稳越害怕，成功的几率就会大打折扣。商业实战中同样如此，当机会来临的时候我们就应该“稳、准、快”，因为当今社会不再是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。我记得当时教练问谁第一个上去，大家都不说话，我鼓足勇气说我上去，但是以失败告终，失败的原因很简单，没有认真思考如何应对这个挑战，只是凭借匹夫之勇，以前觉得第一个吃螃蟹的人拼得就是胆识，现在不这么认为了，除了胆识，充分的准备也尤为关键。
再次，统一指挥是团队的灵魂。第三个活动考验的就是团队的协同作战，那么有一个问题，如何才能够更好地协同作战呢?统一指挥至关重要，我们都看过音乐会，众多的乐
手前面站着一个人，他不需要任何乐器，指挥棒就是他的武器，乐手只有听从他的指挥，才能奏出美妙的乐章。我们真实的商业也是同样道理，团队成员必须服从统一指挥，这样才可以高效率、有条不紊地运作。
最后，个人成就团队，团队成就个人。最后一个活动需要力气大的先上去，在下面做人梯的就得最后上，但最终的目标是整个团队全部上去，这就涉及到个人奉献和成就团队的关系，第一个和最后一个上去的队员为团队做出了特殊的贡献，作为团队不会抛弃每一个人，因为我们是团队。对于一家企业也是如此，创业阶段需要前辈的无私奉献，发展阶段需要后继有人，危难时候需要大家的齐心协力，最终是为了团队的前途，团队前途光明了，才会照亮我们每一个人的前程。
为期一天的拓展训练短暂而漫长，为何短暂，因为和集团同事共处的时光多会都这么快乐，恨时间如流水，一去不复返;为何漫长，这个集训虽仅仅一天，但是简单的活动传递给我们的生活真谛和工作经验值得一辈子回味。我作为公司的一名新人，没有太多的工作经验，但今天的集训叫我受益匪浅，在此和大家分享我的心得，最后衷心地希望我们的公司明天会更好。
本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处
第三篇：教师个人成长总结-教师个人成长总
结
教师个人成长总结 海南华侨中学
李毅时间过得真快， 一转眼踏上工作岗位已经五年了， 从初出茅庐的大学生到现在， 我成长了许多， 无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。 一学期来， 本人认真备课、 上课、 听课、 评课， 及时批改作业、 讲评作业， 做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：
1、 要提高教学质量， 关键是上好课。 为了上好课， 我做了下面的工作：
课前准备： 备好课。①认真钻研教材， 对教材的基本思想、 基本概念， 每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如， 知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、 习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。 ③考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性， 同时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置
好家庭作业， 作业少而精， 减轻学生的负担。
2. 要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作。
我现在带两个班的数学教学工作， 而数学每个班中的后进生肯定存在， 给我的课后辅导工作带来了很大的难度。 因此我在班级中设置“中组帮” 的活动： 将一个班级的学生分为八个大组， 一个大组长和一个中组长， 这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面， 每个中组中分配一个后进生， 进行重点帮助。 一个学期下来， 效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细节， 希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。
3. 积极参与听课、 评课， 虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。
在教学方面， 虽然已经是第五年了， 但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。
在听课前先对开课教材进行研究， 再自己在心里略微形成自己的教学方案; 在听课过程中就可以将开课老师
的教学思路和自己的进行对比， 从而汲取精华， 及时进行反思别人设计的意图及效果。
4、 珍惜开课机会， 在磨课中成长育。 学生的绝大部分的时间是在学校度过的， 学校是培育学生健全人格， 促进其良好的社会适应能力的主要场所， 而教师是学校教育的主要推动者。 在学生心目中， 教师是楷模。 对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。 热爱学生， 关心学生学习以及生活， 使学生德、 智、 体等全面发展。 并主动与学生家长联系， 运用学校、 家庭各种因素提高学生的成绩。 当然， 针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。 这一点， 我还必须不断的进行摸索。 作为一名教师， 面对的是一个班级几十名学生， 几个班级几百个学生。 在班级教学中， 不仅有开课对一个教师的成长是非常显著的， 本学期我共展示了两节课， 通过这两节课的开出， 我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多， 尤其在课堂细节方面
的处理， 让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的“秘密” ， 而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺， 让我清楚的认识到自己今后努力的方向。
5、 努力做好“教书” 和“育人” ， 在教予知识的过程中对学生进行情感教教师与学生的互动， 学生与学生之间也存在着互动， 要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因时间过得真快， 一转眼踏上工作岗位已经五年了， 从初出茅庐的大学生到现在， 我成长了许多， 无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。 一学期来， 本人认真备课、 上课、 听课、 评课， 及时批改作业、 讲评作业， 做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：
1、 要提高教学质量， 关键是上好课。 为了
上好课， 我做了下面的工作：
课前准备： 备好课。①认真钻研教材， 对教材的基本思想、 基本概念， 每句话、 每个字都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如， 知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、 习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。
第四篇：个人成长总结
一个学期转眼即逝，是时候将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。希望能发扬优点，克服不足，在今后的教学工作中更上一层楼。
本学期我担任三年三班和四班的数学教学任务。在工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、用心听课
用心听课才发现自己原有的知识是远远不够的，还必须不断“充电”来充实完善自己的知识结构，丰富自己的教学理论。听课、听讲座、写教研论文……对照自己，取他人之长，补自己之短。本学期，我听课达30节以上，外出培训学习数次，给我的数学教学增添了新的活力。
二、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真修改教案。课后及时对该课作出反思、总结。研究重点与难点突破方法，确定具体教学方法。注意难点处分散练，易混处对比练，重点处反复练，切实提高课堂效率。
三、努力增强上课技能，提高教学质量。
课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，注意处理预设和生成的关系，着力培养学生的思维能力，让数学课“活”、“趣”、“新”。
(一)激发学生的学习兴趣。
调动学生多种感官参与学习，使学生的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些有趣的数学知识或者是数学小故事，激发学习数学的兴趣。
(二)重视培养学生的动手操作能力。
“学生的智慧在手指尖上。”要发展学生的智力从动手开始。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导学生主动发现知识的奥秘及内在规律，培养学生自主探究解决问题的能力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身发展的通道。
(三)在课堂上特别注加强师生交流。
充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、结合学生的身心发展特点，充分利用激励机制的作用。
我是从六年级直接回来带三年级，学生明显地比六年级学生做小动作、说悄悄话、交头接耳的现象要多。面对那么多不懂事的孩子，面对一双双调皮的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好地进行课堂组织教学。首先，我想到的是激励机制。采取多种形式进行口头表扬，如：个人表扬：“某某坐得真好”，“某某听得多认真啊，老师都为你高兴”，“某某反应最快，是这节课最聪明的孩子”等。集体表扬：“第一小组同学回答最响亮”，“第二小组同学坐得最端正”等等类似的表扬语，适时地穿插在整个课堂教学的始终，课堂纪律明显好转。但也有极个别的学生，由于年龄小，天生好动，自控力差，管不住自己如何振豪、樊星宇、康静薇、连悦彤等同学，遇到这样的同学，课下我会单独找他们谈心，鼓励他们课上认真听讲。最后，我总会说上一句，“老师相信你能做到”。课上，每当我发现平时好动的同学有了积极的表现时，就会抓住时机给予肯定，这节课，这名爱犯小错误的同学表现的就会很好。一个鼓励的眼神，一个激励的微笑，一句不经意的表扬，营造了一个轻松和谐的课堂氛围。作为老师的我教得轻松，学生学得开心。
同时，我还学习钱守旺老师的奖励机制，对于作业公正全对的同学予以班币奖励，并可用来抽奖，抽取免作业牌或表扬信，每月底对上课表现积极的同学给予奖励。通过一连串的奖励，学生的书写和正确率有所提高。
六、不足之处
(一)解决问题教学是我处理不好的一项教学内容。
不会分析数量关系，数量关系使用混乱，缺乏好的学习与强化机制，没有好的审题习惯和书写习惯，所幸在后期我对学生的书写等进行了严格要求，书写勉强有所进步，但是对于审题习惯的培养，认真的态度等都需要我在以后的教学中付出更大的努力。
(二)学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。 许多时候，我认为只要一思考就能想到的内容，等很久却不见一定数量的同学举手，这就说明孩子的自主性还有待提高，对于我们讲过的错题，他们很少去主动修改。这耗费了我很大的精力，但却收效甚微。
(三)加大家校之间的联系。
抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。
今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
第五篇：个人成长总结
个人成长小结
时光如白驹过隙，转眼一学年的工作就要结束了，回顾这一年所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一孩子都有进步”，这是我不懈努力的动力。有许多值得总结和反思的地方。现将本学期个人专业成长做一个小结。
在这一学期中首先努力领会《幼儿园章程》，深入实施素质教育，推进教育改革，加强自身建设，如：加强自身的政治学习，加强职业道德的自我修养，切实转变思想观念，全面提高各方面素质，力争做一个反思型、高素质的幼儿教师而努力着。具体做到以下几点：
一、关于班级教育教学的计划与反思
1、每周都提前制定活动计划，每周提亲备课并准备教具，活动之后积极反思当天的活动，并记录。
2、通过跟老教师的学习，活动中的反思，活动的实践，把学到的东西用到到了教学中，提高乐自己的教育教学能力。
3、每次活动后请搭班老师指出不足之，加以调整和整合，这学期的活动自我感觉比上学期得心应手。
4、每次活动后都与搭班老师将活动分析与反思，有则改之无则加勉。并为每次的活动拍摄活动照片，给孩子留下成长脚印。
5、本学期完善了美工区、图书角区角，其他区角的材料也做到经常更新。活动中的教具我们也投放到区角中，让孩子在玩中学，学中玩。
6、本学期积极配合搭班老师的工作。每件工作都积极面对，有效率的完成。
二、个人发展与学习
1、这学期我主要读的书籍是《3~6岁儿童发展与指南》，并在每天阅读之后及时做好读书笔记。
2、积极通过网络等进行自主学习。添加微信：海安幼教微家园、刘凌幼教名师工作室、幼师口袋等幼教方面的公众号，浏览名师、专家、同行的文章，学以致用;本学期积极参加园里的培训活动，提高自己业务技能。
3、反思自己每天的工作，对每天的工作进行反思总结。这个办法很好，让我知道自己的不足。
4、每天和搭班老师分配好班级工作，今日事今日毕，不拖沓。
5、每天进行基本功的训练，再弹琴和画画方面有了一定的进步。
6、这学期遗憾的是没有进行课题研究，但我不断的在网上查看关于自己想要做的课题的资料。
7、本学期上了一节公开课，并请各位老师听课指导。
8、关于发表文章，我觉得自己在这方面还有许多地方要学习，在这学期我也在不断阅读各种报刊书籍，争取早日发表文章。 俗话说：“活到老，学到老”， “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。在以后的工作中我会更认真努力，不足的会加以改正。