论文题目：社会主义法治理念教育研究
摘要：加强社会主义法治理念教育是我党总结历史经验教训提出的重要命题,是我国建设社会主义法治国家的客观需要,它的理论指南是马克思主义法学,根本目的是推动社会主义现代化的发展。依法治国是治国理政的基本方略,社会主义法治理念教育是推进依法治国的内容之一。党的十八届四中全会强调,依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。党的十九大又提出,要完善中国特色社会主义法治体系。社会主义法治理念教育是全面推进依法治国的先导。加强社会主义法治理念教育研究,从理论意义看,有助于拓宽法治理念研究视域、拓展中共党史研究领域,以及为法治建设提供理论支撑;从现实意义看,有助于落实依法治国方略、推动和谐社会建设和树立宪法法律的权威。社会主义法治理念教育以马列主义法治建设思想和中国共产党人的法治建设思想为理论依据。开展社会主义法治理念教育是全面依法治国的时代要求,是国家治理现代化的客观需要,是社会主义核心价值观教育的内在要求,是社会主义法治教育深入发展的必然要求。社会主义法治理念是新时代中国特色社会主义思想在法治领域的体现,是推动中华民族伟大复兴的精神支柱。研究社会主义法治理念教育必须弄清相关概念。“理念”应当从本体论和价值论角度给予双重把握。“法治理念”是对法治的理性认识,是对法治的精神追求,是对法治的价值理想。社会主义法治理念有“层次结构论”和“要素结构论”之说。一般认为,包括五大法治理念,即依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。习近平从新时代法治建设实际出发,从党法统一论、法治为民论、德法合治论等方面丰富发展了社会主义法治理念的内涵。社会主义法治理念具有全面性和针对性、整体性和层次性、阶段性和大局性等特点。社会主义法治理念教育是社会主义法治教育的核心,是社会主义意识形态建设的重要举措,是我们党思想政治教育的重要方面。法治工作队伍是社会主义法治理念教育的重点,同时也要兼顾全面普及社会主义法治理念。培育全社会的法治精神、法律素质、法律人格是社会主义法治理念教育的根本目的。法治理念教育的目标要求是提升公民社会主义法治素质、培育公民社会主义法律人格、造就社会主义法治理念的践行者。推进依法治国就要把法治理念、法治精神、法治信仰贯彻落实到立法、执法、司法和守法全过程、各方面。新时代开展社会主义法治理念教育,要以法治工作队伍为重点,同时重视全面普及社会主义法治理念。新时代社会主义法治教育的内容应当抓住抓好三个方面:一是加强社会主义法治理想信念教育;二是加强习近平法治思想教育;三是加强社会主义法治职业道德教育。新时代推进社会主义法治理念教育重在实施。社会主义法治理念教育的实施要认清新形势、找准新问题、完成新任务。社会主义法治理念教育实施的基本原则包括:政治性、系统性和实践性。社会主义法治理念教育实施的路径选择包括:融入党政干部教育培训制度、融入高等院校教育教学体系和融入中国特色普法宣传教育。本文的创新之处体现在研究思路创新、研究内容创新和研究方法创新等方面。从研究思路看,以社会主义法治理念教育为主题,围绕“社会主义法治理念是什么、为什么和怎么样”展开构思,从理论与实践结合视角,深入探索了社会主义法治理念教育的提出背景、理论依据、主要内容、原则和路径等。从研究内容看,以我们党社会主义法治建设道路为线索,把马克思主义法治思想中国化与法治理念形成过程结合起来,系统梳理和完整呈现了社会主义法治理念教育模式。结合国情民情,强调新时代开展社会主义法治理念教育应当重点围绕法治理想信念教育、习近平法治思想教育和社会主义法治职业道德教育等内容展开。从研究方法看,突破单一学科研究方法的局限,综合运用多学科研究方法,以及综合运用逻辑与历史、理论与实践相结合的研究方法。
关键词：法治理念教育;习近平法治思想;理想信念;执法为民;依法治国
学科专业：思想政治教育
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 选题背景与研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状综述
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 国内外研究简评
1.3 研究的主要方法
1.3.1 文献阅读方法
1.3.2 分析比较方法
1.3.3 多学科综合研究方法
1.3.4 逻辑与历史相结合的方法
1.4 研究的创新点
1.4.1 研究内容的创新
1.4.2 研究方法的创新
第二章 社会主义法治理念教育的概念解读和目标要求
2.1 社会主义法治理念教育的相关概念
2.1.1 法治与理念
2.1.2 法治理念
2.1.3 社会主义法治理念
2.1.4 社会主义法治理念教育
2.2 社会主义法治理念教育的目标要求
2.2.1 提高公民的社会主义法治素质
2.2.2 培育公民的社会主义法律人格
2.2.3 造就社会主义法治理念的践行者
第三章 社会主义法治理念教育的时代背景和理论基础
3.1 社会主义法治理念教育的时代背景
3.1.1 全面推进依法治国的时代要求
3.1.2 实现国家治理体系和治理能力现代化的客观需要
3.1.3 培育社会主义核心价值观的内在要求
3.1.4 深入开展社会主义法治教育的必然要求
3.2 社会主义法治理念教育的理论基础
3.2.1 马列主义的社会主义法治建设思想
3.2.2 中国共产党人的社会主义法治建设思想和理论
第四章 社会主义法治理念教育的主要内容
4.1 法治理想信念教育
4.1.1 法治理想信念教育的丰富内涵
4.1.2 法治理想信念教育的基本要求
4.2 习近平法治思想教育
4.2.1 习近平法治思想教育的丰富内涵
4.2.2 习近平法治思想教育的基本要求
4.3 法治职业道德教育
4.3.1 执业为民的理念教育
4.3.2 忠于法律的理念教育
4.3.3 公平正义的理念教育
第五章 社会主义法治理念教育的实施方略
5.1 社会主义法治理念教育实施的现状分析
5.1.1 社会主义法治理念教育实施的主要成效
5.1.2 社会主义法治理念教育实施的问题诊断
5.2 社会主义法治理念教育实施的原则
5.2.1 坚持法治理念教育的政治性
5.2.2 坚持法治理念教育的系统性
5.2.3 坚持法治理念教育的实践性
5.3 社会主义法治理念教育实施的路径
5.3.1 融入干部教育培训制度
5.3.2 融入高等院校教育教学体系
5.3.3 融入中国特色普法宣传教育
结论
参考文献
致谢