论文题目：基于科学知识图谱对我国体育模块教学研究的可视化分析
摘要：随着大数据时代的到来,运用信息技术进行科研探索成为一种新型的研究方式。为了有效地利用数据正确把握国内体育模块教学的研究态势,为体育模块教学演剧领域的发展提供数据分析,本文基于中国知网（CNKI）数据库收录的1999-2020年国内有关体育模块教学研究的科研数据,运用CiteSpace5.8.R3（64-bit）软件对发特征、期刊分布、作者及合作特征、机构及合作特征、研究热点及前沿进行可视化分析,并结合SPSS软件、普赖斯定律、布拉德福定律等文献计量学的基本内容及方法,得出以下结论:1.在体育模块教学研究领域年发文量方面,年累计发文量1999-2007年发文量较少,2008-2020年年发文量呈现波浪式增长的特点;根据科学文献增长的四阶段理论分析,我国体育模块教学研究研究领域年发文量目前正处在第二阶段大发展时期。2.在我国体育模块教学领域研究来源期刊分析方面,期刊来源刊载量符合计量标准的期刊共有15种,进行分类后得出体育类期刊有8种,教育类期刊有7种。3.在研究领域高产作者及作者间合作分析方面,基于普赖斯定律对高产作者进行选择,得出核心作者最低标准发文量MP=2篇,整体作者发文呈现出地域性特点,学者结合当地教学实际进行研究探讨;在作者合作方面分析,低产作者与高产作者之间的合作较为密切,高产作者之间很少有合作,多以自我研究为主。4.在科研机构发文量及合作情况方面,通过科学知识图谱对机构发文量及合作进行分析可得,最高发文量为7篇,各机构之间的合作并未形成大规模化的合作。5.在研究热点方面,通过绘制热点关键词知识图谱,得到“模块”、“高中体育”、“体育教学”、“职业需求”为最热关键词,“高中体育”是研究的重要内容,“职业需求”是近几年高职体育教学研究的重点内容;高中心性关键词中“高中体育”中心性最高;在关键词网络聚类中,分析出个中心关键词之间存在交叉研究情况;通过对关键词进行时序分析,了解到近几年体育模块教学领域的研究热点为“职业需求”、“核心素养”、“体能模块”;在关键词时间聚类方面,将体育模块教学领域的研究分成了理论分析阶段,初步实施阶段,内容创新阶段。6.在前沿分析方面,通过中国知网（CNKI）分析制作Excel量表可知,文献被引频次最高42次;通过图谱对国内“体育模块教学”研究的前沿进行分析,发现“职业需求”、“高职体育”、“体育课程”这三个突现词,是目前国内研究的主要前沿。通过对结论的分析得出以下建议:1.本研究中,期刊类型中学位论文占比6.7%,研究人员数量需进一步加强;其他期刊类型发表要向更加权威的核心期刊方向努力,扩展国际研究视野写出高质量体育模块教学科研论文并积极加强对外合作,提升我国在体育模块教学研究领域的国际影响力。2.在体育模块教学科研领域应重点关注高发文量的学者和机构,积极加强合作,同时在科研上充分利用科研机构的科研环境和资源,拓宽体育项目教学研究,体育单项的研究不够全面,很多项目都未涉及,国内的学者应多关注,完善研究体系。3.近些年的研究在内容创新中有了新意,例如“体能模块”、“职业需求”等,但在小学及高校体育模块教学中应加强研究力度,内容相较于高中及职业院校不够充分。4.对研究领域前沿话题“职业需求”、“高职体育”、“体育课程”进行重点关注,在未来一段时间内前沿话题对体育模块教学领域的研究会有很大影响力。
关键词：体育模块教学;科学知识图谱;可视化分析
学科专业：体育硕士（专业学位）
摘要
ABSTRACT
1.前言
1.1 选题依据
1.1.1 国家对学校体育教学工作的政策支持
1.1.2 新课程改革的紧迫性
1.1.3 应用科学知识图谱的先进性
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 相关概念的界定
1.4.1 模块教学的概念界定
1.4.2 体育模块教学的界定
1.4.3 CiteSpace可视化软件的界定
2.文献综述
2.1 国内研究现状
2.1.1 关于国内体育模块教学的研究现状
2.1.1.1 关于模块教学在体育教学应用现状的相关研究
2.1.1.2 关于模块教学在体育教学实际应用效果的相关研究
2.1.1.3 关于模块教学在体育教学项目开展情况的相关研究
2.1.2 关于CiteSpace软件在我国体育教学方面的研究现状
2.1.2.1 关于CiteSpace软件在体育教学研究方面的相关研究
2.1.2.2 关于CiteSpace软件在体育专项研究方面的相关研究
2.2 国外研究现状
2.2.1 关于国外体育模块教学的研究现状
2.2.2 关于国外CiteSpace在教学方面的研究
2.3 文献述评
3.研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 文献计量法
3.2.3 科学知识图谱法
3.2.4 内容分析法
3.2.5 数理统计法
3.3 数据的来源与处理
3.3.1 数据的来源
3.3.2 数据的处理
4.结果与分析
4.1 我国体育模块教学研究领域年发文量
4.2 我国体育模块教学研究来源期刊分布特征
4.3 我国体育模块教学研究领域作者分析
4.3.1 我国高产作者的计量分析
4.3.2 我国作者合作情况分析
4.4 我国体育模块教学研究领域科研机构分析
4.4.1 我国体育模块教学研究机构期刊发文量分析
4.4.2 我国体育模块教学研究领域机构合作分析
4.5 我国体育模块教学研究热点
4.5.1 我国体育模块教学研究领域热点关键词分析
4.5.2 我国体育模块教学研究热点关键词聚类分析
4.5.3 我国体育模块教学研究发展脉络
4.6 我国体育模块教学领域研究前沿分析
4.6.1 我国体育模块教学研究高被引文献
4.6.2 我国体育模块教学研究突现词分析
5.结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
致谢