第一篇：八年级第三单元测试题
八年级思想品德第三单元测试题
一、单项选择题(下列各题只有一个选项符合题意，请将答案的英文字母代号填入下表相应的空格内。每小题3分，共36分。)
1、藏族修建的布达拉宫，云南丽江古城和东巴文，大理白族的崇圣三塔，壮族的花山崖壁画，元代回族人扎马鲁丁所制的《万年历》，敦煌和龙门石窟，维吾尔族编订的饮食卫生与营养学专著《饮膳正要》等都凝结了各族人民的智慧。56个民族徇丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。材料说明
A我国各民族都有自己的特色
B我国各民族的称谓不同
C我国各民族的风俗习惯、语言和生活方式不同
D我国各族人民用自己的智慧创造了灿烂的文化
2、在处理民族关系上，我国坚持的基本原则是
①民族平等②民族区域自治③民族团结④各民族共同繁荣
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
3、青藏铁路，对加快西部大开发特别是西藏的经济和社会发展，对造福西藏以及促进各民族的团结、互助和共同繁荣，具有重要意义。这表明
A.我国政府采取措施促进民族地区经济发展，维护平等团结的民族关系
B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一
C.我国各族人民实现了真正的平等
D.我国各族人民有一个共同的称谓——中华民族
4、“太阳和月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明;汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这段歌词揭示的道理是
①西藏是中国领土不可分割的一部分②汉族和藏族有着深厚的情谊③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖④国家统一和民族团结是密不可分的⑤各族人民应加强团结、互相帮助、共同发展
A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤
5、“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”(林则徐诗句)充分体现了中华民族自古就有
A、集体主义精神B、爱好和平精神
C、爱国主义精神D、自强不息精神
6、下列选项中充分体现中华民族爱好和平的是
①“海内存知己，天涯若比邻”②“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界”③“路见不平一声吼，该出手时就出手”④加强合作与对话，化解国际纠纷⑤以其人之道还治其人之身⑥“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的是猎枪!”
A、①②③④B、①②③④⑥C、①③④⑤D、①③④⑥
7、“如果世界上有骄傲到不肯打仗的民族，那么，这个民族就是中国。”这句话体现的是
A、中国人有些愚昧，打仗可以掠夺钱财的
B、中华民族是世界上最伟大的民族，当然就不能打仗了
C、中国人在一心一意地搞建设，还打什么仗
D、中华民族历来以爱好和平著称
8、民族精神是中华民族不竭的力量之源，它的核心是
A、爱国主义B、勤劳勇敢C、自强不息D、爱好和平
9、中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去、现在和将
来，我们都要弘扬和培育民族精神。这主要是因为
A、中华民族是一个历史悠久的伟大民族B、民族精神的核心是爱国主义
C、民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑
D、弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务
10、“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩展为关爱他人的爱心群
体和爱心符合。“微尘现象”的出现有利于：①增强公民的社会责任②加强思想道德建设
③从根本上消除贫困现象④弘扬中华民族的传统美德
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
11、下列属于伟大民族精神在我国社会主义建设中得以继承和发展的具体表现的是
①井冈山精神②“两弹一星”精神③载人航天精神④青藏铁路精神
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
12、在十一届全国人民代表大会中，56个民族都有自己的代表，其中，少数民主代表共有
415名，占代表总数的13.91%，超过了少数民族人口占全国的比例，这表明
①我国坚持民族平等和民族团结②我国坚持民族区域自治制度③我国各族人民真正成
为国家的主人④少数民族人民享有法律之上的特权
A、①③B、②④C、③④D、①②③
二、判断正误题(判断下列认识或行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，填在下
表相应的空格内。每小题1分，共8分。)
13、我国有五十六个民族，是一个统一的多民族国家。
14、我们有一个相同的称谓—中华民族，彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连。
15、西部大开发有利于发展少数民族的经济，促进民族团结。
16、中学生年龄还小，不能为民族团结做任何事情。
17、我国是一个多民族国家，保持平等民族关系对民族大家庭的发展兴旺是非常重要的。
18、、我国是一个多民族的国家，也是一个和睦的大家庭。
19、我国处理各民族关系的基本原则是各民族平等、团结、共同繁荣。
20、中华民族历来以团结统
一、爱好和平著称。
三、简答题(每小题12分，共36分。)
21、2008感动中国人物，最后的特别奖颁给了全体中国人。组委会认为，2008年的中
国，经历了太多的悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中，中国人用
坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
(1)材料中集中体现了中国人的一种什么样的精神?这种精神的主要内容是什么?6分)
(2)请你为中国人写一句赞美之词。(6分)
22、2011年是红军长征胜利75周年，全国各地都开展了一系列大型纪念活动。8月31日，
中宣部、教育部、团中央在北京举行第三个“中小学生弘扬和培育民族精神月”启动仪式。
广电总局要求所有卫星频道在黄金时段一律播出主旋律电视剧。
(1)中华民族精神的内容主要有哪些?(6分)
(2))我们为什么要继承和弘扬民族精神?(6分)
23、我国发达地区每年都要抽调一批干部援藏支边、教师支教，湖南省岳阳市一中还专门办
了两个西藏少数民族班，国家在西藏高原专门修建了青藏铁路，特别是西部大开发对云南、
贵州、宁夏、新疆、西藏、甘肃这些少数民族分布多的省份予以大力支持和发展。
(1)党和政府为什么要这样做?(4分)
(2)、作为一名中学生，我们可以为民族团结做些什么事?(4分)
四、实践探究题(共20分)
24、为推进学校精神文明建设，营造弘扬和培育民族精神的良好环境，你所在学校开展弘扬
和培育民族精神系列活动。
请你参与其中：
(1)请你为学校开展弘扬和培育民族精神系列活动提出合理化建议。(要求提出两条合理
化建议)(4分)
(2)结合自身实际，谈谈我们青少年应如何弘扬和培育民族精神?(12分)
(3)你所在班级开展以“传承中华美德，培育民族精神”为主题的班会课活动，请你为本
次班会活动撰写两条标语。(4分
第三单元 参考答案
一、 单项选择
1----5：CCBBB6-------10:DBCCA
11-----12:DC
二、判断
13、√
14、×15×
16、√
17、√
18、√
19、√20、×
三、简答
21、答、(1)、中华民族精神。①在五千多年的历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心
的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)、答案符合题意，言之有理即可。。
22、答：(1)、集中表现为爱国主义精神、爱好和平精神、自强不息精神、勤劳勇敢精神、
团结统一精神。
(2)、弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务。要全面建设小康社会，实现中华民族的
伟大复兴，继承和发扬中华民族的优良传统，就必须弘扬和培养民族精神。
23、答：(1)党和政府这样做是为了民族平等、各民族共同繁荣。今天继续保持和巩固中华
民族大家庭成员之间的彼此平等和相互信任的关系，对于国家稳定和现代化建设事业的顺利
进行有着十分重要的意义。
(2)我们中学生要有尊重少数民族的意识，学好本领为兄弟民族的发展而努力。
四、分析说明题
24、答：(1)本次活动可采取演讲比赛、讲传统美德故事、参加义务劳动等形式
⑵适应时代发展要求，立志做民族精神的传播者、弘扬者、建设者;增强社会责任感，努力
学习科学文化知识，不断提高自身素质;发扬艰苦奋斗精神，克服困难，勇于实践、勤于创
新等(结合实际，言之有理即可)
⑶所写标语要观点正确、符合主题;自己的打算要围绕主题，切实可行。(6分)
第二篇：语文八年级第三单元检测试题（四）
八下
第三单元检测试题(四)(满分120)(答案)
一.积累与运用(
30分
)
1.下列加点字的注音有误的一项是(
)(3分)
A.
嵁(kān)
篁竹(huáng)
往来翕忽(xī)
B.
坻(chí)
怡然(yǐ)
悄怆幽邃(chuàng)
C.
屿(yǔ)
清冽(liè)
寂寥无人(liáo)
D.
斗折蛇行(dǒu)
俶尔(shū)
犬牙差互(cī)
2.下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是(
)(3分)
A.
关关/雎鸠，在/河之洲。
B.
窈窕/淑女，琴瑟/友之。
C.
蒹葭/苍苍，白露/为霜。
D.
溯洄/从之，道阻/且长。
3.下列句子中加点的字词的语意思相同的一项是(
)(3分)
A.
此人一一为具言所闻
不足为外人道也
B.
便舍船，从口入
土地平旷，屋舍俨然
C.
见渔人，乃大惊
乃不知有汉，无论魏晋
D.
寻向所志
未果，寻病终
4.下列语句中加点的词不属于词类活用的一项是(
)(3分)
A.
复前行，欲穷其林
B.
便扶向路
C.
处处志之
D.
渔人甚异之
5.下列是对《小石潭记》的分析，不准确的一项是(
)(3分)
A.
文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B.
文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，动静结合，笔墨简洁，语言优美。
C.
文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D.
文章抓住特征景物，一个“乐”字贯穿全文，流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。
6.中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。(9分)
【礼仪板报我设计】
为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。
①_________
②_________
③_________
【礼貌用语我知晓】
从括号中选出恰当的词语填到横线上。
你被评为学校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校举办讲座。见面时，你会说：“梁教授，①_____(久违
久仰)大名!”
呈送邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②_____(莅临
光临)指导!”
临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③_____(阅读
拜读)”
【礼节风俗我评说】
聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。(3分)
7.学习了《桃花源记》后，班级开展了一次以“走进桃源世界，感受诗人情怀”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成任务。(6分)
(1)下列诗句与“落英缤纷”所描绘的景色相同的一项是(
)(3分)
A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(2)下面是陶渊明所写的名句，读读这些名句，谈谈你对陶渊明性格的理解。(3分)
①采菊东篱下，悠然见南山。(《饮酒(其五)》)
②山气日夕佳，飞鸟相与还。(《饮酒(其五)》)
③羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(《归园田居(其一)》)
④久在樊笼里，复得返自然。(《归园田居(其一)》)
⑤不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(《五柳先生传》)
二.
阅读理解。
（一）阅读《小石潭记》，完成问题。
(16分)
8.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(
)(4分)
A.
潭中鱼可百许头可据理臆断欤
B.
以其境过清以我酌油知之
C.
心乐之
好之者不如乐之者
D.
皆若空游无所依若屈伸呼吸
9.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)水尤清冽
(
)
(2)佁然不动
(
)
(3)凄神寒骨
(
)
(4)犬牙差互
(
)
10.翻译下列句子。(4分)
其岸势犬牙差互，不可知其源。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
11.课文第二段写了什么景物?品析本段写景的妙处。(4分)
12.作者在描写小石潭的特征时如何融入自己的感受?(4分)
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
[甲]
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(选自陶渊明《桃花源记》)
[乙]
明日过桃源县，之绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥高，石为泉啮，皆若灵壁⑥。……
(选自袁中道《再游桃花源》，有改动)
[注]
①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③锦幄：锦绣织成的帐幕。④藉(jiè)：衬垫。⑤陟(zhì)：升，登。⑥灵壁：灵璧石，质地细腻温润，滑如凝脂，石表沟壑交错。
13.下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是
(
)(4分)
A.欲穷其林/其名为鲲
B.见渔人，乃大惊/乃记之而去
C.之绿萝山下/闻之，欣然规往
D.石为泉啮/中轩敞者为舱
14.解释下列加点字词的意思。(4分)
①芳草鲜美(
)
②复前行(
)
③明日过桃源县(
)
④溯源而上(
)
15.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①男女衣着，悉如外人。
②泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。
16.古代文人笔下的桃花源具有哪些特点?请结合[甲][乙]两文内容简要概括。(4分)
三诗歌鉴赏(本大题共4分)
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之.道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
17.本诗中的景物描写为我们展现了一幅怎样的画面?
18.重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。
四.
作文。(50分)
“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……
请以“与________相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。
要求：(1)在横线上把题目补充完整。(2)字数在500以上。(3)不得出现真实的地名、校名、人名。
八下
第三单元检测试题(四)(答案)
一.积累与运用(30分)
1.D
2.D
3.A
4.B
5.D
6.【小题1】(示例)①礼貌用语大串联;②礼节规矩我传承;③礼仪知识我知晓;④生活处处有礼仪;⑤知书达礼赢天下。
【小题2】①久仰
②莅临
③拜读
【小题3】(示例一)我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。(示例二)我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。
7.学习了《桃花源记》后，班级开展了一次以“走进桃源世界，感受诗人情怀”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成任务。
(1)A
(2)陶渊明具有热爱自然、崇尚自由、追求本真、淡泊名利、安贫乐道的性格特点。
二.阅读理解。
8C
9.(1)凉
(2)静止不动的样子
(3)使……凄凉
(4)像狗的牙齿那样
10.那石岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能知道溪水的源头。
11.游鱼和潭水。写游鱼，把日光、鱼影的静态描写和鱼的动态描写结合起来，“佁然”形容小鱼憨态可掬，纹丝不动;“翕忽”刻画小鱼灵巧轻捷、轻快自由地游动。动静结合生动传神，突出鱼的活泼可爱，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。写潭水则采用侧面描写的方法，用鱼儿的“空游无所依”，在水中的或静或动衬托出潭水的清澈透明。正面写游鱼，侧面烘托水清，两者结合，生动细致，精彩至极。
12.听到“如鸣珮环”的水声，作者“心乐之”，写出作者探幽的浓厚兴味;看到清澈的潭水和水中活泼轻巧的鱼儿时，作者说“似与游者相乐”，将自己游乐的心情投射到鱼儿身上，仿佛鱼儿也会和人一样感到快乐;写潭上四周景色，突出此地的幽僻，进而点出“寂寥”“悄怆”“其境过清”，文章的情感由此前的“乐”，渐渐变得“寂寥”“悄怆”，含蓄地表达了作者被贬官后排遣不开的郁闷心情。
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
13.B
14.①新鲜美好
②向前
③第二天
④逆流而上
15.①男男女女的穿着打扮，都跟桃花源外面的人一样。
②(船)停泊在溪水旁，(我)和众人步行进入桃花源，到了桃花洞口。
16.
①景色优美;②环境幽静;③依山傍水;④位置隐秘;⑤与世隔绝;⑥祥和安宁;⑦民风淳朴。
三诗歌鉴赏(本大题共4分)
17展现了一幅萧瑟、凄清(或：冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。
18.全诗三节，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，表现了抒情主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
五.
作文。(50分)
“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……
请以“与________相处的日子”为题，叙写自己真实的生活故事。
要求：(1)在横线上把题目补充完整。(2)字数在500以上。(3)不得出现真实的地名、校名、人名。
第三篇：2012年春八年级思想品德第三单元测试题
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
考生注意：本学科试卷共四道大题，时间90分钟，满分100分。
一、单项选择题(下列各题只有一个选项符合题意，请将答案的英文字母代号填入下表相应的空格内。每小题3分，共36分。)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 评卷人 答 案
考号
姓名
班级
1、藏族修建的布达拉宫，云南丽江古城和东巴文，大理白族的崇圣三塔，壮族的花山崖壁画，元代回族人扎马鲁丁所制的《万年历》，敦煌和龙门石窟，维吾尔族编订的饮食卫生与营养学专著《饮膳正要》等都凝结了各族人民的智慧。56个民族徇丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。材料说明
A我国各民族都有自己的特色
B我国各民族的称谓不同
C我国各民族的风俗习惯、语言和生活方式不同
D我国各族人民用自己的智慧创造了灿烂的文化
2、在处理民族关系上，我国坚持的基本原则是
①民族平等②民族区域自治③民族团结④各民族共同繁荣
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
3、青藏铁路，对加快西部大开发特别是西藏的经济和社会发展，对造福西藏以及促进各民族的团结、互助和共同繁荣，具有重要意义。这表明
A.我国政府采取措施促进民族地区经济发展，维护平等团结的民族关系
B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一
C.我国各族人民实现了真正的平等
D.我国各族人民有一个共同的称谓——中华民族
4、“太阳和月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明;汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这段歌词揭示的道理是
①西藏是中国领土不可分割的一部分②汉族和藏族有着深厚的情谊③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖④国家统一和民族团结是密不可分的⑤各族人民应加强团结、互相帮助、共同发展
A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤
5、“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”(林则徐诗句)充分体现了中华民族自古就有
A、集体主义精神B、爱好和平精神
C、爱国主义精神D、自强不息精神
6、下列选项中充分体现中华民族爱好和平的是
①“海内存知己，天涯若比邻”②“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个
新世界”③“路见不平一声吼，该出手时就出手”④加强合作与对话，化解国际纠纷⑤
以其人之道还治其人之身⑥“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的是猎枪!”
A、①②③④B、①②③④⑥C、①③④⑤D、①③④⑥
7、“如果世界上有骄傲到不肯打仗的民族，那么，这个民族就是中国。”这句话体现的是
A、中国人有些愚昧，打仗可以掠夺钱财的
B、中华民族是世界上最伟大的民族，当然就不能打仗了
C、中国人在一心一意地搞建设，还打什么仗
D、中华民族历来以爱好和平著称
8、民族精神是中华民族不竭的力量之源，它的核心是
A、爱国主义B、勤劳勇敢C、自强不息D、爱好和平
9、中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去、现在和将
来，我们都要弘扬和培育民族精神。这主要是因为
A、中华民族是一个历史悠久的伟大民族B、民族精神的核心是爱国主义
C、民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑
D、弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务
10、“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩展为关爱他人的爱心群
体和爱心符合。“微尘现象”的出现有利于：①增强公民的社会责任②加强思想道德建设
③从根本上消除贫困现象④弘扬中华民族的传统美德
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
11、下列属于伟大民族精神在我国社会主义建设中得以继承和发展的具体表现的是
①井冈山精神②“两弹一星”精神③载人航天精神④青藏铁路精神
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
12、在十一届全国人民代表大会中，56个民族都有自己的代表，其中，少数民主代表共有
415名，占代表总数的13.91%，超过了少数民族人口占全国的比例，这表明
①我国坚持民族平等和民族团结②我国坚持民族区域自治制度③我国各族人民真正成
为国家的主人④少数民族人民享有法律之上的特权
A、①③B、②④C、③④D、①②③
二、判断正误题(判断下列认识或行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，填在下
表相应的空格内。每小题1分，共8分。)
题 号 13 14 15 16 17 18 19 20 得 分 评卷人
答 案
13、我国有五十六个民族，是一个统一的多民族国家。
14、我们有一个相同的称谓—中华民族，彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连。
15、西部大开发有利于发展少数民族的经济，促进民族团结。
16、中学生年龄还小，不能为民族团结做任何事情。
17、我国是一个多民族国家，保持平等民族关系对民族大家庭的发展兴旺是非常重要的。
18、、我国是一个多民族的国家，也是一个和睦的大家庭。
19、我国处理各民族关系的基本原则是各民族平等、团结、共同繁荣。
20、中华民族历来以团结统
一、爱好和平著称。
三、简答题(每小题12分，共36分。)
21、2008感动中国人物，最后的特别奖颁给了全体中国人。组委会认为，2008年的中
国，经历了太多的悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中，中国人用
坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
(1)材料中集中体现了中国人的一种什么样的精神?这种精神的主要内容是什么?6分)
(2)请你为中国人写一句赞美之词。(6分)
22、2011年是红军长征胜利75周年，全国各地都开展了一系列大型纪念活动。8月31日，
中宣部、教育部、团中央在北京举行第三个“中小学生弘扬和培育民族精神月”启动仪式。
广电总局要求所有卫星频道在黄金时段一律播出主旋律电视剧。
(1)中华民族精神的内容主要有哪些?(6分)
(2))我们为什么要继承和弘扬民族精神?(6分)
23、我国发达地区每年都要抽调一批干部援藏支边、教师支教，湖南省岳阳市一中还专门办
了两个西藏少数民族班，国家在西藏高原专门修建了青藏铁路，特别是西部大开发对云南、
贵州、宁夏、新疆、西藏、甘肃这些少数民族分布多的省份予以大力支持和发展。
(1)党和政府为什么要这样做?(4分)
(2)、作为一名中学生，我们可以为民族团结做些什么事?(4分)
四、实践探究题(共20分)
24、为推进学校精神文明建设，营造弘扬和培育民族精神的良好环境，你所在学校开展弘扬
和培育民族精神系列活动。
请你参与其中：
(1)请你为学校开展弘扬和培育民族精神系列活动提出合理化建议。(要求提出两条合理
化建议)(4分)
(2)结合自身实际，谈谈我们青少年应如何弘扬和培育民族精神?(12分)
(3)你所在班级开展以“传承中华美德，培育民族精神”为主题的班会课活动，请你为本
次班会活动撰写两条标语。(4分
第三单元 参考答案
一、 单项选择
1----5：CCBBB6-------10:DBCCA
11-----12:DC
二、判断
13、√
14、×15×
16、√
17、√
18、√
19、√20、×
三、简答
21、答、(1)、中华民族精神。①在五千多年的历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心
的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)、答案符合题意，言之有理即可。。
22、答：(1)、集中表现为爱国主义精神、爱好和平精神、自强不息精神、勤劳勇敢精神、
团结统一精神。
(2)、弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务。要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，继承和发扬中华民族的优良传统，就必须弘扬和培养民族精神。
23、答：(1)党和政府这样做是为了民族平等、各民族共同繁荣。今天继续保持和巩固中华民族大家庭成员之间的彼此平等和相互信任的关系，对于国家稳定和现代化建设事业的顺利进行有着十分重要的意义。
(2)我们中学生要有尊重少数民族的意识，学好本领为兄弟民族的发展而努力。
四、分析说明题
24、答：(1)本次活动可采取演讲比赛、讲传统美德故事、参加义务劳动等形式
⑵适应时代发展要求，立志做民族精神的传播者、弘扬者、建设者;增强社会责任感，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质;发扬艰苦奋斗精神，克服困难，勇于实践、勤于创新等(结合实际，言之有理即可)
⑶所写标语要观点正确、符合主题;自己的打算要围绕主题，切实可行。(6分)
第四篇：八年级上政治第三单元检测试题答案解析
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.× 11.×
12.A 13.C 14.A 15.C 16.A 17.B 18.B 19.A 20.C 21.D 22.B 23.A 24.C25.C 26.B 27.D 28.D 29.C 30.C
33.(1)西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也一般是AA制，或者事先讲好谁付费。
(2)美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。
(3)日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献，我们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提，一切要靠自己。
(4)这种差异主要是不同文化背景所造成的。
消除误解，尽量保持客观、宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言;不断找联结双方的相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;在交往时，不卑不亢，以礼相待;等等。
35.(1)正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病才得以确诊，并得到及时救助与治疗。
(2)查找资料，和他人的沟通更加便捷，能够享受更便捷的商业服务，网上购物、传达个人信息等。
(3)①端正动机和态度，要把上网作为自己增加知识、开发智力、开阔眼界、休闲娱乐的一个良好的平台。②根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。③坚决不浏览不健康网页。④在上网过程中，注意保护自己，不要轻易相信他人。⑤遵守网络公约。……
36.(1)会选择和论坛中的网友交朋友。朋友一显然只知道玩，而且已经影响了小丽的学习;朋友二给小丽带来一些不良的信息，会影响她的身心健康发展;论坛的朋友能够帮助小丽。
(2)不见。对于网友，在不是非常了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想的后果。何况小丽现在还是未成年人，自我保护的意识与能力不强。可以找个借口不去见面，感谢他网上的帮助。
(3)一靠道德，二靠法律。
(4)提高警惕性，学会自我保护。①不要在网络上透露自己具体的真实情况，比如家庭住址、经济情况、生活规律、学校地址等，不让坏人有机可乘。②不要轻易答应和网友见面，如果要见面，不要选择偏僻黑暗的地方，不要单独前往。③不要放弃现实生活的正常人际交往，仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。④不要接受网上的不良信息，提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。
第五篇：2017新人教版八年级上第三单元测试题
2017新人教版八年级上
第三单元检测卷
时间：120分钟
满分：120分
一、积累运用(25分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.曦.月(xī)
经纶.(lún)
纤.云(qiān)
轩邈.(miǎo) B.十仞.(rèn) 沿溯.(shù) 藻荇.(xìng) 驱犊.(dú) C.燕.然(yān) 横柯.(kē) 素湍.(tuān) 缥.碧(piǎo) D戾.天(lì) 飞漱.(shù) 萋.萋(qī) 千转.(zhuǎn) 2.下列加点词解释全都正确的一项是( )(2分) A.夕日欲颓.(坠落)
鸢飞戾.天者(叫) 但.少闲人如吾两人者耳(只是) B.不见曦.月(日光，文中指太阳) 从.流飘荡(跟、随) 相与..步于中庭(共同，一起) C.未复有能与.其奇者(和) 良.多趣味(甚，很) 蝉则千转.不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣) D.四时俱.备(都) 夹岸高山，皆生寒树..
(寒冷的树) 念.无与为乐者(考虑，想到) 3.下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A.夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 B.虽乘奔/御风，不以/疾也。 C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(2分) A.《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C.《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”
D.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
5.默写填空。(8分) (1)相顾无相识，________________。(王绩《野望》) (2)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) (3)________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。(苏轼《记承天寺夜游》)
(5)李白《渡荆门送别》中“________________，________________”两句用游动的视角来描写景物的变化。
(6)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：________________，________________。
6.阅读下列材料，完成问题。(9分)
2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
材料一：二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
材料二：农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。
材料三：从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进15度为一个节气，运行一周又回到春分点，为一回归年，24个节气正好360度。
材料四：不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等;在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动;中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病，广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。
(1)根据材料一，马致远《天净沙·秋思》一曲中的景物应该在________、________等节气中。(2分)
(2)后三组材料分别从“二十四节气”的________、________、________三方面来介绍。(3分)
(3)以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施，其中不符合的两项是(
)(4分)
A.鼓励种植、销售反节气蔬果。
B.把节气列入课本，把节气故事编成民谣。 C.各大报纸设专版宣传节气知识。
D.各个单位定期举行相关节气的知识竞赛。 E.取消小长假，恢复“五一”长假。
二、阅读理解(45分) (一)阅读古诗，完成题目。(4分)
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7.巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好?为什么?(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8.诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?(2分) _______________________________________________________________________ (二)阅读下面文言文，完成题目。(10分)
三 峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)略无阙.处____________ (2)沿溯.
阻绝____________ (3)虽乘奔.御风____________ (4)属.
引凄异____________ 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。
_______________________________________________________________________ (2)空谷传响，哀转久绝。
_______________________________________________________________________ 11.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。(2分) ______________________________________________________________________
_
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12.作者笔下三峡的山、水各有什么特点?请简要概括。(2分) _________________________________________ (三)阅读下面文言文，完成题目。(11分)
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
13.解释下列加点的词语。(2分) (1)答谢中书书.____________ (2)晓雾将歇.
____________ (3)实是欲界..之仙都____________ (4)未复有能与.其奇者____________ 14.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)两岸石壁，五色交辉。
______________________________________________________________________ (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
______________________________________________________________________ 15.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )(3分) A.“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
16.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
______________________________________________________________________ (四)阅读下面两篇文言文，完成题目。(12分)
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③
;幽岫④含云，深溪蓄翠;蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉!
(吴均《与顾章书》) 【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。文中指隐士所食之物。
17.解释下列加点的词在文中的意思。(2分) (1)互相轩邈..____________ (2)窥谷忘反.
____________ (3)蝉吟鹤唳.____________ (4)岂.
徒语哉____________ 18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)急湍甚箭，猛浪若奔。
______________________________________________________________________ (2)山谷所资，于斯已办。
______________________________________________________________________ 19.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。(4分) ______________________________________________________________________ 20.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?(2分) ______________________________________________________________________ (五)阅读下面文言文，完成题目。(8分) 高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤
乎?
(袁宗道《极乐寺纪游》
【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。
21.解释下列加点的词。(2分) (1)道.此入玉河____________ (2)去.
桥可三里____________ (3)大可七八围许.____________ (4)思立亦以为然.____________ 22.用“/”为下面句子划分两处停顿。(2分) 松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 大 可 七 八 围 许 23.用现代汉语翻译下列句子。(2分) 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。
______________________________________________________________________ 24.这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境?(2分)
______________________________________________________________________
三、写作(50分)
25.你留意过自己的窗外的景色吗?或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地„„
以《窗外》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：(1)景物描写要生动，描写时融入自己的情感;(2)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替);(3)不得抄袭。
第三单元检测卷
1.C(A.qiān—xiān;B.shù—sù;D.zhuǎn—zhuàn)
2.B(A.戾：至、到达;C.与：参与。文中有欣赏、领悟的意思;D.寒树：文中形容树密而绿，让人心生寒意)
3.B(虽/乘奔御风，不以/疾也) 4.D(“孟浩然”应改为欧阳修)
5.(1)长歌怀采薇 (2)晴川历历汉阳树 (3)大漠孤烟直 (4)盖竹柏影也 (5)山随平野尽 江入大荒流 (6)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
6.(1)从“立秋”到“霜降”的六个节气中任选两个 (2)由来或来历 科学原理或科学说明 (社会)意义或者影响(各1分) (3)A、E 7.不好，“几处”“谁家”说明早莺、新燕少，表现早春的特点，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“处处”“家家”就没有这种表达效果了。
8.对比(衬托)，表达自己对湖东景色的迷恋、喜爱，以及造福一方百姓的满足、欣喜之情。
9.(1)同“缺”，空隙、缺口 (2)逆流而上 (3)文中指飞奔的马 (4)连接
10.(1)如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。(2)空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。
11.每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水滔滔，鱼儿在其中欢唱，树木茂盛不受拘束任意生长，山势高耸，青草茂盛，色彩鲜艳生机勃勃。
12.写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点(连绵高峻);写“水”，突出夏季水流汹涌(或壮美)，春冬之水的清澈(或秀美)。
13.(1)书信 (2)消散 (3)指人间 (4)参与。文中有欣赏、领悟的意思 14.(1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。(2)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
15.C(“乱”文中应该是“此起彼伏”，不是“繁多杂乱”)
16.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，能够与古今山水知音共赏美景的得意之感。
17.(1)往高处远处伸展 (2)同“返”，返回 (3)叫 (4)难道 18.(1)湍急的流水好像比箭还快，凶猛的波浪好像飞奔的快马。(2)山谷中(隐居生活)所需要的物品，在这里已经具备。
19.甲文：“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”分析：活灵活现地写出了树之高，山之奇。乙文：“森壁争霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。”分析：生动形象地展现了山之高，水之绿。
20.抒发了作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。(意近即可)
【乙译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳;幽深的山穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水;蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我向来向往隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中(隐居生活)的必需品，在这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。
21.(1)从，由 (2)距离 (3)表示约数 (4)这样 22.松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许 23.极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好。
24.作者发出了身在官场不得自由的感叹，流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。
【译文】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，从此地流入河里。河水如千匹白色的带子一般，微风吹过，水面的涟漪就像罗纹纸(一种纸张)。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多，红
门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，绿荫就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，大的松树大约有七八围(一人环抱的长度叫作围)粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤。”黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠(挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人)，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢?
25.略。