论文题目：雅安“4·20”芦山强烈地震后感恩教育研究
摘要：感恩不仅是一个人的基本道德品质,更是一个人健全人格的重要组成部分。感恩于个体而言,是个体实现自身价值、走向成功的基本动力和前提;感恩于社会、国家而言,是社会和谐、国家富强所不可或缺的基本条件。然而,由于市场经济的消极影响、学校以及家庭重智育而轻德育等方面的原因,近几年来社会上也出现了许多知恩受恩不报的现象。五年前的4月20日,雅安芦山一场突如其来的强烈地震（简称“4·20”芦山强烈地震）,给灾区群众的生命、财产、心理以及精神等都造成了严重的迫害。大灾来临时,灾区群众也获得了来自党和政府以及社会各界的全力援助,切身感受到了天下一家亲的大爱。苦难是最好的导师,亲身经历是最好的教育素材。雅安紧抓“4·20”芦山强烈地震灾后恢复重建的这一契机,在全市范围内开展了感恩教育活动。今年是芦山强烈地震五周年,也是雅安在灾后恢复重建中开展感恩教育的第五年,感恩教育在雅安取得了令人骄傲的成绩。但是,在调研中我们发现,成绩的背后仍然还存在着视党和政府以及社会各界的援助为应尽职责等知恩受恩不报、感恩意识缺失的现象。因此,有必要对雅安灾后恢复重建以来的感恩教育进行总结与反思,为其他地区和领域开展感恩教育提供有益的借鉴和启示,助推雅安感恩教育的进一步发展和完善。本文立足雅安感恩教育的具体实际,在前人已有研究成果的基础上,采用文献研究法、问卷调查法和系统分析法,对雅安“4·20”芦山强烈地震后感恩教育进行一定的研究。主要内容包括:首先,提出所要研究的问题。在对目前学术界的研究成果进行综述的基础上,结合雅安地震以及灾后恢复重建的具体实际提出本文的研究问题。其次,分析问题,包括理论分析和实证研究。对感恩教育的相关概述在宏观和微观上进行了一定的界定,对灾区群众进行感恩教育的必要性和相关内容进行了阐述,并在实地调研的基础上,对雅安灾后恢复重建中的感恩教育现状进行了整理和分析。最后,提出解决问题的策略。在前面分析研究的基础上,针对灾区群众感恩教育存在的问题,提出灾区群众进行感恩教育的具体策略,构建社会、学校、家庭、自身四位一体的感恩教育体系。
关键词：雅安“4·20”芦山强烈地震;感恩教育;研究
学科专业：思想政治教育
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题理由及意义
1.1.1 选题理由
1.1.2 选题意义
1.2 研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究目标
1.4 研究方法及手段
1.5 研究的创新之处
第二章 感恩教育的相关概述
2.1 感恩及感恩教育的概念界定
2.1.1 感恩的内涵
2.1.2 感恩教育的内涵
2.1.3 灾区感恩教育的界定
2.2 感恩教育的理论支撑
2.2.1 理论基础：马克思主义关于人的本质理论
2.2.2 理论根基：我国传统感恩思想
2.2.3 理论借鉴：西方感恩教育理论
第三章 灾区感恩教育的必要性和基本内容
3.1 灾区感恩教育的必要性
3.1.1 灾区感恩教育是平复心理创伤,健全人格的需要
3.1.2 灾区感恩教育是培育责任感,增强雅安发展内生动力的需要
3.1.3 灾区感恩教育是强化感恩意识,构建和谐社会的需要
3.2 灾区感恩教育的基本内容
3.2.1 爱国敬业,践感恩党和政府之行
3.2.2 自立自强,报社会各界援助之恩
3.2.3 诚信友善,扬邻里乡亲守望相助之精神
第四章 灾后恢复重建感恩教育的现状分析
4.1 雅安灾后恢复重建中感恩教育的主要做法
4.1.1 强化规划引领,助推感恩教育开展
4.1.2 细化活动方式,丰富感恩教育形式
4.1.3 具化感恩载体,促进感恩教育常态化
4.2 灾区群众在灾后恢复重建中感恩概况
4.2.1 灾区群众感恩奋进之群像
4.2.2 灾区群众感恩缺失现象
4.2.3 灾区群众感恩缺失现象的原因
4.3 雅安灾后恢复重建中感恩教育存在的问题
4.3.1 内容缺乏深刻性
4.3.2 活动缺乏实效性
4.3.3 机制缺乏长效性
第五章 灾区感恩教育对策
5.1 丰富感恩教育的内容,提升灾区群众感恩认知度
5.2 打造社会感恩教育环境,增强灾区群众感恩意识
5.2.1 贯彻新发展理念,奠定坚实经济基础
5.2.2 弘扬传统美德,丰富感恩文化载体
5.2.3 拓展感恩教育方式,营造良好感恩氛围
5.3 巩固学校感恩教育主阵地,强化灾区群众感恩意识
5.3.1 创新学校办学理念,增强感恩教育的科学性
5.3.2 发挥各教学科目作用,增强感恩教育的系统性
5.3.3 打造校园感恩文化,增强感恩教育的实效性
5.3.4 建立和完善感恩教育长效机制,增强感恩教育的规范性
5.4 夯实家庭感恩教育基础,深化灾区群众感恩情感
5.4.1 转变家庭教育理念,引领感恩教育
5.4.2 加强言传身教,引导感恩教育
5.4.3 改进家庭教育方式,优化感恩教育
5.5 提升自身感恩素质,促进灾区群众感恩行为
5.5.1 加强自省,深化认知
5.5.2 学会“慎独”,提高道德修养
第六章 结语
参考文献
致谢
作者简历