第一篇：大名县三中中考分数线
【上海中考总分】2016上海中考分数线
公布
【上海中考总分】2016上海中考分数线公布
上海市教委公布了2016年本市高中阶段学校招生最低投档控制分数线，其中，零志愿最低投档控制线575分(回民中学、久隆模范中学570分)，公办普通高中495分，中本贯通参照公办普通高中最低投档控制分数线。
2016年本市中招报考人数为7.5万人，高中阶段各类学校招生计划与去年基本持平。按预期，本市高中阶段学校招生录取率将达到98%，其中普通高中录取率、中职校录取率都将与去年基本保持一致。
市教委表示，今年本市中考总体情况表明，中考命题更加突出考察学科基础知识、基本技能;各试卷结构合理，题量适度，既突出重点，又保证了学科知识覆盖面;能够联系学生生活实际，体现学以致用。全市考生的中考成绩比去年有所提高，成绩区分度良好，有利于高中学校的选拔录取。从志愿填报情况看，中本贯通和中高职贯通受到考生青睐，高分考生填报志愿人数明显增多。
据了解，7月11日8时30分至12日12时，考生可申请成绩复核。7月15日，统一公示高中提前批正式录取考生名单。7月17日，统一公布民办高中最低投档控制线。7月28日前，所有招生学校发放录取通知书。
2016上海中考最低投档分数线出炉
经市中招领导小组研究确定，现将2016年本市高中阶段学校招生最低投档控制分数线公布如下： 类别
最低投档控制线 高
中 零志愿 575分
(回民中学、久隆模范中学570分) 提前招生录取
取得提前批预录取资格，不得低于550分 名额分配
按照考生志愿和初中学校名额分配数，从高分到低分投档录取，不得低于550分。 公办普通高中 495分 民办高中 参照公办普通高中最低投档控制分数线，自主确定学校最低投档控制分数线，报区县招生部门备案后，由招生部门统一向社会公布，并按招生计划投档录取。 中
职
校 中本贯通
参照公办普通高中最低投档控制分数线。 中高职贯通 360分 自主招生
按照学校公示招生方案、招生计划和考生志愿投档录取。 普通中专 350分 职校、技校
按照学校公示招生方案、招生计划和考生志愿投档录取。
注：各招生学校将按照公布的招生计划和填报志愿的考生成绩，按序投档，自然形成学校实际录取分数线。
2016年上海市高中阶段学校招生录(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网:【上海中考总分】2016上海中考分数线公布)取日程 序号 时间 工作内容 1 7月10日
统一公布高中阶段各类学校最低投档控制分数线，考生网上查询2016年上海市初中毕业统一学业考试成绩。 2 7月11日上午8:30—12日中午12:00 考生成绩复核 3 7月13日
高中提前批、高中国际课程班投档录取。 4 7月14日
中职校提前批和随迁子女投档录取，在“上海招考热线”网上查询录取结果。 5 7月15日
统一公示高中提前批正式录取考生名单。 6 7月16日 区县公布本区县零志愿、名额分配志愿学校的录取分数线。 7 7月16日—25日
未录取但参加考试的随迁子女可携带考生成绩单、有效身份证件直接到有缺额的招生学校登记，由学校择优录取。 8 7月17日
统一公布民办高中最低投档控制线 9 7月19日
区县公布本区县高中录取分数线 10 7月19日—21日
区县进行统一批次1—15志愿录取 11 7月22日—26日
区县进行征求志愿录取，民办高中国际课程班补录取。 12 7月28日前
所有招生学校发放录取通知书 2016上海中考状元
姓名：郑浩恬 毕业学校：上海民办上宝中学
中考成绩：语文145分，数学150分，英语147.5分，物理90分，化学59分，体育30分，中考总分621.5分
上海近5年中考状元 2015年中考状元姓名：胡扬
毕业学校：兰生复旦中学
中考成绩：总分619.5分(语文145分，数学150分，英语146.5分，物理90分，化学58分，体育30分) 2014年中考状元姓名：徐瑜卿
毕业学校：华育中学
中考成绩：总分616分(语文144分，数学150分，英语147分，物理86分，化学59分，体育30分) 2013年中考状元姓名：李翰飞
毕业学校：复旦二附中
中考成绩：总分618分(语文144分，数学146分，英语148分，物理90分，化学60分，体育30分，少数名族5分加分) 2012年中考状元姓名：尹晨析
毕业学校：东昌东校
中考成绩：总分625.5分(语文144分、数学149.5分、外语148.5分、物理90分、化学60分、体育29分、少数名族5分加分) 2011年中考状元姓名：杨祖睿
毕业学校：尚德实验学校 中考成绩：总分621分(语文139分、数学150分、英语149分、理化148分、体育30分、少数名族5分加分)
第二篇：襄阳中考分数线
2014年：
根据分数线的划定，襄阳四中、五中在各县(市)区指令生录取分区分数线从530.8分至572分不等。襄阳四中择校生录取分数线为551.8分，襄阳五中择校生录取分数线为543.5分。
襄阳一中指令生录取分数线为489.1分，择校生录取分数线为475分;襄阳三中指令生录取分数线508.7分，择校生录取分数线为499.9分。
襄阳市直其他省级、市级示范高中指令生和择校生录取分数线：致远中学469.9分，三十六中461.1分，襄阳八中350分，襄阳九中350分，东风中学350分，以上五所学校择校生录取最低控制分数线分别为各校指令生录取分数线下50分。凡填报了上述学校择校生志愿或愿意择校就读上述学校，中考成绩达到择校生录取最低控制分数线的考生，从高分到低分择优录取，额满为止。
中考成绩为A等的高分段学生，均在各高中招生录取分数线以上，志愿填报任何一所高中，都能以指令生资格录取。
襄阳四中、襄阳五中指令生录取分数线
县(市)区 学校及指令生录取分数线 襄城区 四中 567.5分 五中 564.3分 樊城区 四中 541.3分 五中 543.2分 高新区 四中 551.1分 五中 556.2分 东津区 四中 551分 五中 551分 襄州区 四中 550分 五中 530.8分 枣阳市 四中 572分 五中 560分 宜城市 四中 552.8分 五中 563分 老河口 四中 568.5分
五中 538.9分 南漳县 四中 543分
五中 544.7分 谷城县 四中 541.5分
五中 533.5分 保康县 四中 546.7分
五中 560.5分
2013年
襄阳四中、五中指令生录取分数线从569.6分至596.5分不等(详见附表)。襄阳四中择校生录取分数线为572.1分，襄阳五中择校生录取分数线为560.9分。
襄阳一中、三中、致远中学、三十六中指令生录取分数线分别为：528.2分、542.8分、506.2分、497.6分。这4所学校择校生录取最低控制分数线分别为各校指令生录取分数线下50分。凡填报这4所学校择校生志愿或愿意择校就读这4所学校、中考成绩达到择校生录取最低控制分数线的考生，从高分到低分择优录取，额满为止。 2012年
襄阳四中、襄阳五中指令生志愿填报资格线为490分。 襄阳一中、襄阳三中指令生志愿填报资格线为450分。
第三篇：2013芜湖中考分数线
2013年芜湖市中招第一批次普通高中录取分数线 2013年芜湖市中招第一批次普通高中录取分数线
一中、附中
联合招生：
芜湖市十
二中：
田家炳实
验中学：
附中国际
班：
芜湖县一
中： 统招：763分 分配指标：723分 统招：732分分配指标：692分 统招：732分分配指标：692分 692分(其中692分须综合素质评价等级5A，学业考试等级2A3B，语、数、英三科总分393分)。 统招计划100%分配到各生源学校，各校根据计划，结合考生志愿从高分到低分择优录取，各校录取最低分数线不得低于651分。
择校：661分(其中661分须综合素质评价等级5A，语、数、英三
科总分356分)。
统招：671分(其中671分须综合素质评价4A1B，学业考试等级5B，
语、数、英三科总分361分)。
择校：652分(其中652分须综合素质评价等级4A1B，学业考试等
级5B，语、数、英三科总分345分)。
统招：572分(其中572分须综合素质评价2A3B，学业考试等级3B2C，
语、数、英三科总分305分)。
择校：548分(其中548分须综合素质评价等级5B，学业考试等级
1B4C，语、数、英三科总分284分)。
统招：751分(其中751分须综合素质评价等级4A1B)。
择校：697分(其中697分须综合素质评价等级5A，学业考试等级
5A，语、数、英三科总分369分)。
统招：751分
择校：709分
统招：709分
择校：676分
统招：672分
择校：625分
统招：671分
择校：608分 繁昌一中： 繁昌二中： 南陵中学： 无为中学： 无为一中：无为二中： 襄安中学：
说明：
凡录取到省示范高中统招(含切块分配指标生)的学生，必须符合市教育局2013年发布的相关文件所规定的条件。
芜湖市教育考试中心
2013年7月19日
第四篇：上海中考零志愿分数线
中考零志愿分数线普涨 郊区名校仍受冷落
本市中招录取已经开始。昨天，各区县陆续公布中招“零志愿”投档分数线。在今年考生分数总体走高的推动下，今年“零志愿”学校分数线普涨。在同一个区，还出现了不同名校投档分数线差距在二三十分的悬殊分差。让人遗憾的是，一些郊区名校依然受到市区学生的冷落，在某些区县出现“投档线上无人报名”的情况。
老牌名校：分数线站上600分
上周日，市教考院公布今年本市中考的“零志愿”最低投档控制线划定在572分，低于此前一些招办人士“上涨5分”的预期，这让一些家长略微松了口气。但招办人士分析认为，今年中考考生成绩总体比去年高，所以，各热门学校的录取分数线势必走高。
果然，昨天从各区陆续公布的“零志愿”投档分数线来看，今年“零志愿”学校分数线出现普涨。一些老牌的市实验性示范性高中在各个区的投档分数线基本都在590分以上，甚至站上600分。
比如在杨浦区，上海中学的“零志愿”分数线为601.5分，复旦附中的“零志愿”分数线为601.5分，华师大二附中的“零志愿”分数线为599分。在普陀区，南洋模范中学的“零志愿”分数线为601.5分，七宝中学的“零志愿”分数线为594.5分。记者发现，这些老牌的名校不仅分数线居高不下，且在各区都处于领跑位置。
郊区名校：再次出现“零投档”
今年一些郊区名校依然受到市区学生的冷落，出现了“零投档”现象，即在市投档控制线上无考生报名。招办人士指出，本来填报“零志愿”可以给考生增加一次享受优质教育资源的机会，然而，出现这样的情况实在令人遗憾。
记者从普陀区招办了解到，今年浦江向明、青浦高级中学、崇明中学等郊区名校在该区遭遇“零投档”。在徐汇区，吴淞中学、青浦朱家角中学也是“颗粒无收”。
据了解，一些郊区名校在中心城区招不到好学生的情况几乎年年都在发生。专家认为，郊区名校地理位置偏远，是不少市区考生不太愿意去的一个重要原因，另外和一些郊区名校名气不响也有关系，“不是这些学校不好，而是在家长、考生心中影响还不够，阻碍了考生的选择。”
不同名校：分数线分差悬殊
虽然同是“零志愿”学校，但冷热不均的情况也十分明显，不同名校在同一个区里的“零志愿”分数线分差悬殊。比如在杨浦区，南洋中学的“零志愿”分数线为573.5分，而上海中学的“零志愿”分数线是601.5分，分差达到28分。
而今年极端分差甚至达到了36.5分———在徐汇区，今年复旦附中的“零志愿”分数线为606分，回民中学的“零志愿”分数线只有569.5分，两校分数
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线差距达到36.5分。不过这样的悬殊分差与回民中学的特殊性也有很大关系。
另外，虽然今年“零志愿”学校分数线出现普涨，但也有个别学校的分数线有所下降。对此，招办人士解释说，学校的录取分数线取决于学校在该区的投放计划，以及对应的报考人数，“比如一所学校今年在某区分数线特别高，可能是因为该校在该区投放的招生计划数非常少”。
专家同时指出，由于本市“零志愿”投档录取比例已经从1:1.2变为1:1，因此各区公布的“零志愿”学校投档分数线其实也就是这些学校的录取分数线。而考虑到同分现象的存在，各区公布“零志愿”投档分数线的同时，也公布了同分比较的办法。
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第五篇：前旗三中数学组中考复习计划文档
前旗三中中考数学学科复习计划
科右前旗第三中学 数学组
伴随着春天的脚步，我们带着新的希望开始了新的学期。现制定本学期数学中考复习工作计划：
一、注重考法研究，把握中考动向
中考是对初中所学知识的一次总结，是对我们教师和学生的一次考核。“知己知彼，百战不殆”，首先作为老师我们心里要非常清楚，“中考考什么?”，这样我们的教学才会有一定的目的性。所以在开学之初，我们初三教研组集体研究近三年兴安盟中考试题，讨论每部分知识学生需要掌握什么，在复习时要目标明确，强调重点，考点。计划平时考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法。要求每次考完后教师与学生都要及时做总结，这样既让教师对中考复习的把握更深，又有利于学生寻找差距，奋力拼争。
二、制定合理的复习计划
切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。我们计划，中考的数学复习分四轮进行。 第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。(开学初--五月中旬)
中考易中难的比例为6:3:1，全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反
三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应能力。
在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理。有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展，因此，教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。
第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。(五月中旬--六月初)
根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：①实际应用型问题;②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;③体现自学能力考查的阅读理解题;④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;⑥几何代数综合型试题等。
第三轮，综合训练(模拟练习)。(六月初--六月中旬) 这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。具体做法是：从往年中考卷、自编模拟试卷中精选十份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。
第四轮，回味练习。(六月中旬--中考)
在中考的前一周，教师要对在练习中存在的问题，按题型分几块回味练习，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。
三、教学中应注意问题
1.面向全体学生，实行分层教学。
我们的学生数学基础，学习能力都存在着很大的差异，在教学中，我们应研究各层次学生最欠缺什么知识和能力，最需要提高哪方面的数学技能，寻找出他们之间存在的差异，进而有选择，有重点的进行分层教学，对不同层次的学生提出不同的要求。鼓励优等生超前学习，挑战难题，中等生进行引导，后进生进行帮扶。 2.对能力有差异的学生进行分层要求
每次考试结束后，我们老师要对试卷进行分析，但我们也要培养学生反思自己，学困生基础题做对了几道，能力题突破了多少，成绩是否达到了预期目标，卷面整齐程度如何，中等生难题做到了哪一问，和上次考试比有哪些进步和不足，优等生出现了哪些小失误，简单的计算为什么会错，通过反思，每次减少不必要的失误，使得成绩稳步提高。
3.合理使用纠错本
纠错本是毕业班学生必备的一个东西，学生把每次考试的错题进行归纳，整理，最好把自己的错误答案也能摘录下来，用不同颜色的笔来区分错误和正确的答案，每次考试前，翻阅一下，看看自己哪类问题掌握的不好，下次一定注意，使得每次的失误减到最少。
四、调整好心态，培养学生兴趣
首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也是一样。在中考复习时，学校领导或专家要对教师进行心理健康辅导，避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。学校还可以通过各种途径在不同的阶段，对学生进行个别心理辅导、群体心理辅导(班会课、专家讲座等)，使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。
其次，要避免学生对考试产生畏惧心理，甚至把模拟考试也当成负担。随着复习的深入，复习题的深度和广度也会增大，考生一次考试没考好或遇到不懂不会的问题是很正常的，如果一味地着急、焦虑，往往会一无所获，考生应把这简单些做错的题目和不懂不会的题目当成再次锻炼自己的机会，正确分析问题原因，考前发现问题越多纠正越及时，提高越快。
最后，教师要适时给予学生学法指导，培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习(试题)、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学习效能。使学生学习得法，增强自信，培养兴趣，做到事半功倍。
教学有法，教无定法。我们每位九年组数学教师将努力专研教材，脚踏实地工作，激趣导学，因材施教，力争今年中考考出满意的成绩。
2018.3