第一篇：绿色文化建筑设计
绿色网吧文化设计
高1米×宽0.8米
校园绿色网吧管理规章制度
为确保学校绿色网吧发挥最大的资源利用、安全、清洁、舒适，学校对此做如下规定：
一、学生在本绿色网吧上网时要进行登记，服务对象为本校在校学生。
二、严格遵守上机操作规范，不得携带非法、盗版及未经教师许可的各种存储器上机使用。
三、校园绿色网吧不得进行任何大型网络游戏和非法赌博。
四、上网学生若遇到难以解决的问题，应及时通知管理人员，未经允许，不得对网吧计算机网络功能及网络中存储、传输的数据和应用程序进行删除、修改或增加。
五、上网学生不得在网吧内无理取闹、喧哗捣乱以及其他违法活动。爱护本网吧的所有机器设备和保持良好的上网环境，不得蓄意破坏本网吧任何物体。礼貌用语、举止文明。保持室内环境卫生，不随地吐痰，不大声喧哗。
六、进入校园绿色网吧的学生不得私自动用他人的计算机，不得拆卸计算机部件。
七、不允许带音响入计算机室，不允许利用计算机观看不健康的图像、文字和影片。
八、严禁带饮料、食品进入校园绿色网吧，保持室内卫生清洁。
九、违反条款者，第一次给予口头警告、第二次给予书面警告以上的处分。
十、本校园绿色网吧将严格依法履行信息网络安全、治安和消防安全职责，并遵守下列规定：
(一)禁止明火照明和吸烟并悬挂禁止吸烟标志;
(二)禁止带入和存放易燃、易爆物品;
(三)不得安装固定的封闭门窗栅栏;
(四)开放期间禁止封堵或者锁闭门窗;
(五)不得擅自停止实施安全技术措施;
(六)不得违反宪法和法律、行政法规、校纪、校规等。
高1米×宽1.8米
计算机之父：约翰·冯·诺依曼
约翰·冯·诺依曼( John von Neumann，1903-1957)，“现代电子计算机之父”，美籍匈牙利人，物理学家、数学家、发明家，“现代电子计算机之父”即电脑(即ENIAC，它是世界上第一台现代意义的通用计算机)的发明者。1903年12月28日生于匈牙利的布达佩斯，冯·诺依曼从小聪颖过人，兴趣广泛，读书过目不忘.据说他6岁时就能用古希腊语同父亲闲谈，一生掌握了七种语言.最擅德语，可在他用德语思考种种设想时，又能以阅读的速度译成英语.他对读过的书籍和论文.能很快一句不差地将内容复述出来，而且若干年之后，仍可如此.1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重.在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁.1921年一1923年在苏黎世联邦工业大学学习.很快又在1926年以优异的成绩获得了布达佩斯大学数学博士学位，此时冯·诺依曼年仅22岁.1927年一1929年冯·诺依曼相继在柏林大学和汉堡大学担任数学讲师。1930年接受了普林斯顿大学客座教授的职位，西渡美国.1931年他成为美国普林斯顿大学的第一批终身教授，那时，他还不到30岁。1933年转到该校的高级研究所，成为最初六位教授之一，并在那里工作生. 冯·诺依曼是普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学、哈佛大学、伊斯坦堡大学、马里兰大学、哥伦比亚大学和慕尼黑高等技术学院等校的荣誉博士.他是美国国家科学院、秘鲁国立自然科学院和意大利国立林且学院等院的士。1954年他任美国原子能委员会委员;1951年至1953年任美国数学会主席。
1954年夏，冯·诺依曼被发现患有癌症，1957年2月8日，在华盛顿去世，终年54岁. 对冯·诺依曼声望有所贡献的最后一个课题是电子计算机和自动化理论。
早在洛斯·阿拉莫斯，冯·诺依曼就明显看到，即使对一些理论物理的研究，只是为了得到定性的结果，单靠解析研究也已显得不够，必须辅之以数值计算。进行手工计算或使用台式计算机所需化费的时间是令人难以容忍的，于是冯·诺依曼劲头十足的开始从事电子计算机和计算方法的研究。
1944～l945年间，冯·诺依曼形成了现今所用的将一组数学过程转变为计算机指令语言的基本方法，当时的电子计算机(如ENIAC)缺少灵活性、普适性。冯·诺依曼关于机器中的固定的、普适线路系统，关于“流图”概念，关于“代码”概念为克服以上缺点作出了重大贡献。尽管对数理逻辑学家来说，这种安排是显见的。
计算机工程的发展也应大大归功于冯·诺依曼。计算机的逻辑图式，现代计算机中存储、速度、基本指令的选取以及线路之间相互作用的设计，都深深受到冯·诺依曼思想的影响。他不仅参与了电子管元件的计算机ENIAC的研制，并且还在普林斯顿高等研究院亲自督造了一台计算机。稍前，冯·诺依曼还和摩尔小组一起，写出了一个全新的存贮程序通用电子计算机方案EDVAC，长达l0l页的报告轰动了数学界。这一向专搞理论研究的普林斯顿高等研究院也批准让冯·诺依曼建造计算机，其依据就是这份报告。
速度超过人工计算千万倍的电子计算机，不仅极大地推动数值分析的进展，而且还在数学分析本身的基本方面，刺激着崭新的方法的出现。其中，由冯·诺依曼等制订的使用随机数处理确定性数学问题的蒙特卡洛法的蓬勃发展，就是突出的实例。
19世纪那种数学物理原理的精确的数学表述，在现代物理中似乎十分缺乏。基本粒子研究中出现的纷繁复杂的结构，令人眼花廖乱，要想很决找到数学综合理论希望还很渺茫。单从综合角度看，且不提在处理某些偏微分方程时所遇到的分析困难，要想获得精确解希望也不大。所有这些都迫使人们去寻求能借助电子计算机来处理的新的数学模式。冯·诺依曼为此贡献了许多天才的方法：它们大多分载在各种实验报告中。从求解偏微分方程的数值近似解，到长期天气数值须报，以至最终达到控制气候等。
在冯·诺依曼生命的最后几年，他的思想仍甚活跃，他综合早年对逻辑研究的成果和关于计算机的工作，把眼界扩展到一般自动机理论。他以特有的胆识进击最为复杂的问题：怎样使用不可靠元件去设计可靠的自动机，以及建造自己能再生产的自动机。从中，他意识到计算机和人脑机制的某些类似，这方面的研究反映在西列曼讲演中;逝世后才有人以《计算机和人脑》的名字，出了单行本。尽管这是未完成的著作，但是他对人脑和计算机系统的精确分析和比较后所得到的一些定量成果，仍不失其重要的学术价值。
长1米×宽1.5米
微软创始人：比尔·盖茨 比尔·盖茨(Bill Gates)，全名威廉·亨利·盖茨(William Henry Gates，1955年10月28日)，美国微软公司的董事长。他与保罗·艾伦创建微软公司，曾任微软CEO和首席软件设计师，持有公司超过8%的普通股，是公司最大的个人股东。1995年到2007年的《福布斯》全球亿万富翁排行榜中，比尔·盖茨连续13年蝉联世界首富。2008年6月27日正式退出微软公司，并把580亿美元个人财产捐到比尔与美琳达·盖茨基金会 。2012年3月，福布斯全球富豪榜发布，比尔盖茨位列第二;9月19日，《福布斯》2012年美国富豪排行榜发布，比尔·盖茨第19次蝉联美国首富桂冠。《福布斯》排行榜上，盖茨1995--2007年蝉联世界首富!2008年排名世界第三，2009年又一次成为世界首富!2010年以微弱劣势降至世界第二。 2011年9月，比尔·盖茨身家登上2011年《福布斯》“400位最富有美国人排行榜”榜首，这已经是他连续第18年名列榜首富! 2012年9月19日，根据美国《福布斯》杂志公布的2012年美国前400位富豪排行榜，今年56岁的微软创始人比尔·盖茨蝉联美国首富桂冠。
● 1955年10月28日，比尔·盖茨出生于美国西海岸华盛顿州的西雅图的一个家庭，父亲威廉·亨利·盖茨(William Henry Gates, Sr.)是当地的著名律师，他过世的母亲玛丽·盖茨(Mary Maxwell Gates)是华盛顿大学董事，他的外祖父J. W. 麦克斯韦尔(J. W. Maxwell)曾任国家银行行长。比尔和两个姐姐一块长大，曾就读于西雅图的公立小学和私立的湖滨中学(Lakeside School)，在湖滨中学盖茨认识了比他高两个年级的保罗·艾伦，比尔·盖茨是一名出色的学生，在他13岁时候就开始了电脑程式设计，而且以极端个人主义闻名;根据他的一名高中同学的回忆，比尔·盖茨曾断言自己会在25岁时成为亿万富翁。
● 17岁的时候，盖茨卖掉了他的第一个电脑编程作品——一个时间表格系统，买主是他的高中学校，价格是4200美元。
● 盖茨在SAT(美国大学入学考试)标准化测试中得分1590，其满分1600。
● 盖茨告诉他的大学老师要在30岁的时候成为百万富翁，而在他31岁的时候他已经成为亿万富翁。也就是说盖茨知道自己以后会很有钱，但没想到会这么有钱。
● 在哈佛上学的时候，盖茨参与编写了Altair BASIC(牛郎星基本)，这成为Microsoft(微软，当时称为Micro-Soft)的第一款产品。
●盖茨并没有读完它在哈佛的学业，而是中途离开了学校。在一个偶然的机会里他知道了当时的IBM公司正在寻找一款新的操作系统来更新当时的操作系统。同时盖茨知道他的一个朋友刚刚编写完一个新的操作系统就花了几十美元从他的朋友手里买下了操作系统并卖给了IBM公司。但是条件之一就是IBM并不能独享这个系统，这个系统就是著名的DOS操作系统，也是盖茨事业巅峰的开始。在成立微软“Microsoft(当时称为Micro-Soft)”后起名为MSDOS操作系统
第二篇：绿色理念 绿色文化 校园文化建设汇报材料
绿色理念 绿色文化 绿色环境 绿色办学
——阿勒玛勒乡中学特色办学介绍
在全面推行素质教育的改革大潮中，学校被全面推到了改制的风口浪尖。能否结合时代的要求，抓住快速发展这一新的机遇，是所有学校迎接挑战，立足长远的根本。我校根据学校历史和办学特色将“绿色理念 绿色文化 绿色环境 绿色办学”作为追求的永恒主题，狠挖环境育人的文化主线，精心塑造有形的校园文化、发挥环境育人的力量，为促进学生良好品质的形成创造良好的外部条件;潜心把握无形的校园文化环境，通过构建一种有形体系，不断巩固发展提升师生的综合素质，实现学校办学的内涵式发展。
一、把握学校绿色生态线，构筑潜移默化的德育天地 位于巩乃斯河谷东南端的阿勒玛勒乡中学创建于1982年，是一所民汉合校的九年一贯制义务教育学校。1982年这所学校最初落成，服务于本乡5个行政村和两个国营农牧场。现在学校分东西校区。总占地面积99.4亩，绿化总面积33496m²，校舍建筑面积11563m²。学校现有在编教师131人，学生1496人，其中民族学生1002个，教学班共39个。校园内树种共计40余种，花卉种类达30余种，共计11258棵。学校于2007年被评为“国家级绿色模范单位”、 “自治区级绿色学校”、“州级花园式窗口学校”。
校园绿树成荫，有美丽的“书香亭”，“惜阴亭”、“读书长廊”，孩子们在健康和谐的绿色环境文化中，感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华，强化校园文化中素质教育中隐性教育功能。
在基础环境中，学校还努力建设好校园区域主题文化，教学区，办公区，活动区，宿舍休闲区等，每一个区域展现着“步步皆景观、处处有绿色、时时能育人”的主题。
1、学情交错的教学区 彰显育人环境。
在教学区，我们随处可以看见这样的班级格言：“提高创新能力，展现真实自我”，“亮出我们的风采，彰显时代特色”，“礼貌使你变的高雅，助人使你收获快乐”。在所有的教学班级里，我们都能看待类似的标语和学期目标。教室里三同一位置悬挂国旗，三表一册以及在同一位置的展板上各班设计不同风格的班级管理内容，形成规范而又不失个性的班级风格。黑板报更是学生展现自我的平台，设计新颖，布局合理，内容丰富，颜色悦目。班级内的花卉更是夺人眼目，绿的翠绿，红的艳丽，黄的娇柔让人赏心悦目、心情舒畅。座在这样的教室上课，还没有学知识，就已经在文化的熏陶下荡涤了心灵。
走廊上，也是体现校园文化建设韵味的主要阵地。进入教学楼大厅，我们就可以看到靠东的墙上写着我校的校训、校风、教风和学风，我校校训：千教万教教人求真，千学万学学做真人。校风：勤奋、进取、开拓、创新。教风：爱生、笃学、合作、垂范。学风：尊师、守纪、乐学、善思。西边墙上则是我校的校园规划图。在走廊的墙体上悬挂了名人名言及其肖像。摘录的都是富有教育意义的名言警句。根据每层楼的年级分配，不同楼层有不同的文化含义，一楼教孩子乐学，二楼教孩子善思和学习方法，三楼教孩子刻苦钻研，合作探究。让学生进入教学楼就已经潜移默化的接受良好的学情教育。
文化墙更是体现着“让每一面墙都会说话” 的理念，通过布置，形成一个附有文化气息和人文气息的交流场所，不仅渗透了校园文化，更是发挥了育人功能。如在教学楼西边的小小乒乓活动场，悬挂了这样的宣传语：“学习运动思考一样都不能少”和“以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知;以进德为本，学会做人;以适应为本，学会生存”等。这些温馨而富有文化特点的文化墙成为了学校一道靓丽景观。又让学生的身心时常沉浸在浓郁的文化氛围中。
学校行知楼的布置更是别具匠心，体现了文化和智慧。在走行知楼大厅左边墙体上书“行是知之始，知是行之成”的标语，定格着行知楼的格调，这里就是学生动手、动脑学会做人、学会学习、学会劳动、学会生活、学会创造、学会审美的地方。楼内走廊里全部使用学生自己的美术、书法作品进行装饰，即提升了学生的审美能力、提升了学生的自信，培养了学生综合素质，让学生更加喜爱艺术，在艺术殿堂陶冶情操，做一个知识、涵养兼有的新一代。
2、
朴素严谨的办公区
体现进步与效率 在老师办公区的走廊里有教职工一览表，有激励教师们用心工作的名人标语肖像，布置简单，却是干练、效率、进步的体现。教师办公室内都悬挂着工作职责，规章制度，课程安排表，值日表等，教师的工作场所总是朴素又严谨，紧张又有序。
3、丰富多彩的活动区
展现健康与活泼
在活动区，除了操场以外，我们有课外运动场所，篮球场、乒乓球场、田径场、文化广场，彩砖广场等。在这里不能不提到我校的文化广场，周围花团锦簇，中间是学生活动场地，四周有各种健身器材，这是一个朝气蓬勃的场所，是一个生机盎然的地方。这是学校学生蓬勃向上体育精神的“健康会所”，是孩子们奔跑撒欢的快乐天地。
4、景色宜人的休闲区
掩映绿色与幽雅
学校无论从哪一个角度看，映入眼帘的斗是一幅美丽的画面。看：芳草如茵、绿树掩映、鸟语花香、整洁美丽。再看：每一种植物前都有造型可爱的名称牌，写着植物的名称，所属的科目，习性等。苍翠的树木下面有造型各异的休闲椅、读书廊、娱乐桌、运动角。校园处处可以看到温馨的提示牌、警示语，如水池边是：“如果你不珍惜每一滴水，最后一滴流的将是你的眼泪”，垃圾桶旁边则是“垃圾说，我想有个家”，楼道里是“脚步轻轻，动作轻轻”。这些都成为校园文化的一部分，使学校融教育性、知识性、艺术性于一体，凸现学校的办学特色。
二、营造学校绿色生命线
创造适宜发展的教育天地
(一)深入挖掘绿色文化
促进师生共同成长
在整体推进教师队伍建设、学生行为习惯养成过程中，学校将各类活动赋予“育德、育心、育智”的积极文化内涵。
1、凝主题文化，聚教师心智
学校是育人的场所，要让每一处地方都充满“文化的绿色”，凝主题文化，聚教师心智是重点，学校引入著名教育学家陶行知先生的教育理念，与我们学校的具体情况相结合，立行知文化为主题文化，引领我们在平时的教育中更细致、更理性、更贴心。同时这种文化让全体教师更团结、更积极、更敬业、更投入。
在每年的学生运动会上，一定有教师积极参与竞赛项目，如：接力赛、拔河比赛等，教师的积极参与是引领学生锻炼的最好榜样。学校利用每年三月和教师节工会举办的各种活动激励、凝聚全体教职工。每年6月，学校工会都组织全体教职工去野果林改良场春游，在活动中全体教师进行了野外拓展训练，增强了教师的整体凝聚力，加强了教师的集体主义观念，锻炼了广大师生的意志品质。每年的元旦，学校都组织教师举行教职工卡拉OK比赛，在活动中放松教师的心情，提升教师的爱校如家的热情，增加了教师之间的亲和力。
为了全面总结和巩固学校的教学成果，学校从2006年开始每学年在教师节上对全年教育教学科研成果进行总结表彰。校级表彰大会成为学校每年的盛事，有效的促进了学校教师的教育教研的积极性。
在聚教师心智方面，充分发挥党政工团的积极作用，提高教师队伍整体素质，在教师师德、师风、教风方面做出实效。对班主任实行政策倾斜，奖励、激励都与班级目标挂牌相结合，进一步促进了班主任的工作成效。对一线教师实行量化考核办法，让全体教师都有明确的价值取向和奋斗目标。
随风潜入夜，润物细无声。陶行知先生的教育理念激发了全体教师的斗志，大家都开始把教书作成艺术，丰富了校园文化的内涵。
2、思校园文化，想学生管理
校园环境是一个学校师生精神面貌和校风学风的间接反映，是一个学校人文素养的综合体现，良好的校园环境、突出的主题文化思想可以有效地培育人和塑造人，其中养成教育、行为习惯教育则是学生管理的重点。我校教学楼实行校中层领导与年级组长包干管理制度，重点考核学生的精神面貌、可见学生的行为习惯、走路的避让情况、文明礼貌用语的使用情况等，让学生养成良好的行为习惯。学校利用九年级学生毕业典礼的机会举行隆重的毕业仪式，学校领导亲自为毕业生致欢送词，学生代表也深情发言感谢学校、感谢老师、感谢家长，让孩子们把感恩之情在离校前进一步思考、挖掘、升华。 学校还利用主题班会、黑板报、宣传栏、校园小广播、讲座等宣传形式，感受学校的绿色文化、主题文化的氛围。使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。学校组织学生参加学校实践基地义务劳动，参加社区绿化活动，并广泛征求全体师生意见，参与学校楼宇、道路、景点的命名工作。调动广大师生参加校园文化建设的积极性、主动性、创造性。尊重了师生的首创精神，捕捉和培育广大师生在校园文化活动中的亮点，不断丰富校园文化的内容，利用学校的环境育人资源，强化学生管理，提升文化层次。
3、张个性文化，扬特色教育
针对学校实际，开发并深入实施校本课程开发，不断完善课程教材的制定、标准、评价工作。其中英语课实行了英语角活动，体育课开设了适合本地的摔跤，足球等，音乐课开设了冬不拉弹唱、钢琴演奏班等，美术组开设了民族刺绣，书法等，舞蹈组开设了民族舞培训班，劳动技术组还开设了苹果树修剪技术，服装裁剪技术培训等。经过教师们的不断努力研究，学校逐步形成了自己的校本课程育人思路，使个性文化得以发展。特色教育的实施使学校文化更加饱满、更有深度、更贴近生活。
(二)建设校园媒体文化
促进师生共同进步
1、充分发挥校园网站的作用，做到内容添加完整，更换及时，便于社会全面了解学校的管理运行状况，并积极参与学校管理;开通了两个信箱，实现了一线教师与学校管理层的对话，实现了社会与学校教师的对话;学校还开通了校长热线，便于学生与校长之间的零距离对话。
2、少先队、团总支建立了校园广播站。发挥学生校园小主人的作用。广播站推出了自己的栏目，通过节目的播出让学生进一步了解国家大事、校园内外的新闻、了解新疆、加强民族团结。学生自己参与选稿、播音等工作，锻炼了学生的能力。也得到了广大师生的喜爱和好评。
3、与媒体建立联系。学校每年开展的各种活动，都与新源县广播电视局联系，由电视台派出记者采访，采影。定期对学校的活动进行电视报道，扩大了宣传力度和影响面。
千里之行驶于足下，阿勒玛勒乡中学全体师生正在积极行动，用那满园关不住的一抹抹的绿，成为我们绿色文化的深厚底蕴和基石。“舟大者任重，马骏者远驰。” 阿勒玛勒乡中学正沐浴着新世纪的朝阳，向着更加辉煌彼岸启锚远航!
第三篇：创建绿色校园打造“绿色”文化(“绿色校园”建设规划方案)
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，认真贯彻落实学院《2005—2010年办学水平提升规划》和浙工商[2004]50号文件《关于成立校园建设委员会的通知》的有关精神，积极推动学院校园环境建设向纵深发展，打造具有工商学院特色的绿色校园，倡导“以人为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学院良性持续发展。
二、创建“绿色校园”的内涵、意义
1、“绿色校园”的内涵
“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养、人文素养。绿色校园的内容一般包括三个方面：一是绿色理念，指在学院发展过程中，以可持续发展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合;二是绿色文化，指营造一个“人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱”的健康向上的精神文化氛围;三是绿色环境，指实施绿色环保措施，建设一个优美的教学、生活环境，打造具有“工商特色和人文内涵”的校园实物景观，给予师生以美的享受和正面的、积极向上的感染与熏陶。其中绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，绿色环境是基础，三位一体，不可分割。
建设绿色校园不仅是美化校园环境的重要手段，还是学校实施素质教育的重要载体。正如美国教育家勃莱森所说：“任何一所学校环境都在默默地对学生们发表演说，而且人们的确会注意它，在不知不觉中接受熏陶和影响”。
通俗阐释，“绿色校园”就是一所环境清洁优美的学校;一所环境教育教学规范化、系统化、富有特色的学校;一所追求“人与自然”、“人与社会”、“人与人”和谐发展的学校。
2、创建“绿色校园”的意义
① 有助于全院师生对环境问题和可持续发展思想的统一认识和全面理解，提高师生的环境素养及自然和谐理念。
② 有助于美化校园环境，给全院师生创造一种优美的工作、学习和生活环境。同时，让师生在优美的环境里得到美的熏陶，以约束自身的不环保、不卫生、不文明行为，提高全院师生的综合素质。
③ 有助于促进学校环境管理体系和相关档案资料的规范，提升校园环境的层次。
④ 有助于通过师生带动家庭、社区、社会重视环境建设，促进与社会、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。
⑤ 有助于提高学院在社会上的声誉和形象，扩大学院的知名度和美誉度,有利于学院的长远发展。
3、“绿色校园”建设与其他几个校园建设的关系
创建“绿色校园”与创建“人文校园、信用校园、数字校园、平安校园”的关系是相辅相成、不可分割、互相促进的关系。建设绿色校园要以建设人文校园、信用校园为先导，只有建设成一个有良好人文意识、有较强政治素养，一个人人诚实守信，个个知书达礼的良好校园氛围，才能更好地建设绿色校园，并通过优美的物质环境和健康向上的精神文化给予师生积极的影响、感染和熏陶，促进和引导人文校园、信用校园、数字校园、平安校园更加和谐地发展。
三、“绿色校园”建设总体目标
在“绿色校园”建设过程中，应渗透人文气息和绿色思想，坚持“以人为本”、“情景相融”，强调与周边环境协调，突出人文特点，凸现文化氛围，寓教育于环境布置中;在内容上包括硬件基础设施(物质文化)和软件基础设施(精神文化)建设，两者相互依存、相互影响，形成一个多层次的有机统一体;在规划上整体考虑，分步落实。
在今后的校园建设中，将着重向布置、优化校园整体景观、景点;增加校园人文内涵标志;实施“绿色教育”，开展绿色校园文化活动，加强绿色环保宣传;开展文明就餐活动，健全食品卫生安全机制，提高卫生安全意识;积极开展节约能源活动，实施各项节能、环保措施，增强环保及生态建设意识等方面推进。使校园的每一处景点都有人文内涵，每一块顽石都富有灵性，从而达到“校园处处是教育，学生时时受熏染”的效果，在绿化达标方面争创国家及省市一级园林式单位和绿化先进单位，为全院师生营造一流的学习、生活环境，充分发挥环境育人功效，逐步打造一个生态化的理想校园，一个富有工商学院文化特色的校园。
四、“绿色校园”建设基本原则
1、整体发展原则
学院在现行管理体系的基础上，不断完善健全已有的各项环境教育工作，推动学院在各个管理领域，如行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团队活动管理、后勤管理中的绿色校园理念，融入环境保护与可持续发展思想。在创建绿色校园过程中通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，并适当强化机构建立、组织培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等环节，科学系统地推动创建活动的开展，使创建绿色校园活动与现有的管理体系相协调，并通过持续不断地改进，为学院乃至社会的可持续发展做出贡献。
2、共同参与原则
要求学院领导、中层干部、全体教职员工及学生根据各自的职责与分工共同参与，为推动创建活动的开展，发挥各自的作用;同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的积极参与。
3、循序渐进原则
在创建“绿色校园”过程中，特别是在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据学院的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，循序渐进，逐步优化，尤其要注意计划的长远性及决策的合理性，切忌盲目跟风。
4、因地制宜原则
学院根据自身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出学院悠久的办学历史和具有“与时俱进”精神的工商特色文化，发挥全院师生的集体智慧，充分体现活动和参与方式的多样性、实用性与前瞻性，使“绿色校园”创建活动走出一条特色、可行之路。
五、“绿色校园”建设实施步骤
为使绿色校园建设不流于形式，并更具规划性、实用性与前瞻性，结合我院《2005—2010年办学水平提升规划》要求，分别硬件和软件建设两方面，实施分三期(五年规划)建设思路：
“硬件”(物质文化)建设
第一期(2005年3月至2006年12月)：在最终确认校园整体规划前提下，充分利用现有资源，完善硬件基础建设，设置并优化校园景观、景点，增加校园绿色人文内涵标志。
1、加紧对校园整体景观、景点的布置与优化
① 继续加强校园硬件基础设施的建设。
② 对图书馆南堍场地、校园东北侧沿河等景点进行重新布局和设计。
③ 在整体校园绿化建设上，对每处景点再进一步细化、美化，逐步提高绿化档次。
④ 考虑到不断增多的校内车辆，增设若干个停车场，并在院内主要干道两侧建非机动车道。
⑤ 在学生生活区设置健身活动区，配置健身器械，推进学生健身活动。
2、校园人文内涵标志的设置与命名
① 完成对校园内所有道路、广场及主要植物的挂牌、命名。
② 增补道路、楼宇、绿化等功能区的路标指示说明、环保标语牌和宣传警示牌。
③ 制作校训、学风、教风、学院精神告示牌及增设名言警句、标语，弘扬校园特色文化。
第二期(2007年1月至2008年6月)：根据特色校园建设思路，构筑体现“工商特色和学院发展历史”的人文内涵景观。
1、对行政广场进行改建。
2、开发文化休闲广场。
3、完成对所有绿化区域彩灯系统配置。
第三期(2008年7月至2009年12月)：巩固建设成果，进一步以“绿色文化”为宗旨，优化、完善校园整体景观。
1、建立“绿色校园”建设成果宣传基地。
2、完成学院功能楼划分。
3、根据学院总体规划，选择合宜的场地设立大型文化宣传栏。
4、在学院扩建、发展的过程中，新的基建项目的规划及建设应严格按照“特色工商”的规划理念，并服从学院整体规划要求，促使校园整体景观与人文景观的协调发展。
“软件”(精神文化)建设
建设有工商特色的“绿色校园”，不仅要重视硬件基础设施(物质文化)建设，合理设置、优化校园整体绿化景点，规划具有人文内涵标志的景观，更要重视软件基础设施(精神文化)建设，加强“绿色理念、绿色文化、绿色环境”宣传与教育，逐步打造一个具有工商特色的“绿色文化”校园。“软件”建设是一个长期的建设过程，不可能一蹴而就，而是要同硬件设施建设相协调，同时要贯穿于学院各项教学管理、学生管理及校园活动之中。勿庸置疑，“软件”(精神文化)建设也有利于促进学院的办学质量提升，并将随着学院的整体发展而逐步完善和深入。
1、实施“绿色教育”计划，开展以绿色校园为主题的校园文化活动
① 组织相关教师、环保部门领导及专家，为学生开设与绿色教育有关的选修课程和讲座，使学生系统地接受生态环境教育理念。
② 将可持续发展的思想和观念，特别是环保意识融入高职教育的相关要素之中，使之成为学生的知识结构和综合素质的组成部分。
③ 引导学生追求人性化、人与自然和谐的生存生活方式，逐步理解与资源和环境相协调的社会经济发展方式。
④ 成立绿色志愿者协会，开展绿色校园宣传活动和多种形式的护绿清污志愿活动。
⑤ 开展“爱我校园”为主题的征文活动。
⑥ 开展建设绿色校园为主题的金点子征集活动。
⑦ 利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，组织师生开展种植寝室树、班级树和毕业树等活动。
2、加强绿色校园建设宣传，增强绿色环保意识。
① 在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提高师生员工的绿化、环保意识。
② 通过板报宣传、组织寝室文化节等方式，宣传节能环保，人人都能从身边做起，养成不乱丢、乱扔的习惯，并在适当时间组织员工和师生进行“给玻璃洗脸”、“清洁屋内瓷砖”、“你丢我捡”等保洁活动。
③ 广播站开设绿色校园栏目，每周定期广播环保知识、美化校园信息以及与绿色校园建设有关的活动。
④ 院报经常刊登绿色环保教育文章、报道绿色校园活动内容。
⑤ 宣传窗和黑板报定期刊出以绿色、环保、卫生健康教育为主题的内容和图片。
⑥ 每年开展一次以绿色校园建设为主题的海报创作和展示活动。
3、积极开展节约能源活动，实施绿色环保措施，建设节能环保、绿色安全型校园。
① 在校园建设过程中，开发、推广、使用清洁能源(如太阳能)和应用节能装置(如更换节水笼头等)，增加绿色环保
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第四篇：红色绿色古色文化征文
江西省赣州市兴国县梅窖寨脑小学 通讯地址：兴国县梅窖镇寨脑村 年级：六年级 班级：2班 学生姓名：刘富仁 指导老师：王海燕 联系电话：15270777858 邮政编码：342432
所谓红色，国旗红领巾自然是红色的象征会想到什么?看到它们我会想到革命战士在战场上抛头颅、洒热血的情景，会想到革命先辈们那种宁死不屈的伟大精神，会想到„ „
然而，在现实生活中，什么抛头颅、洒热血是不可能再现了的，那么，去哪儿感受这些呢?对了!那就是书了!俗话说：“书中自有黄金屋。”有许多写革命先辈们英勇事迹的书籍，如：“《红岩》、《永远的丰碑》等。因为我热爱红领巾，所以我也就爱上了这些红色经典书籍，与它们结下了不解之缘。
记得《永远的丰碑》中的赵一曼烈士所受得刑法，惨不忍睹，什么：老虎凳啊、电击呀、灌辣椒汤啊等等、等等。但是这些并没有使她屈服，她宁愿付出自己的生命也不泄露半点机密，时刻将党的利益、人民的利益放在第一位，把个人的利益置之度外，她那宁死不屈的精神，人们永远铭记在心，不会忘记她为我们付出的一点一滴，她的精神永远值得我们学习，这种精神是不会朽的。
虽然像她这样的事迹是不会再发生在现在这样的和平年代中了，可是在生活中这样的精神还是存在的。就像在这次汶川大地震中那些武警官兵、医务人员们，他们奋力战斗在生命战争的第一线，奋不顾身，为国家、为人民做贡献。他们也是时刻将国家的利益、人民的利益放在第一位，把个人的利益丢在一边，奋力抢救灾区人民，在多少次的余震中，他们不怕困难，不怕危险，抢救了多少人民，从死神的手中拉回了多少条生命。不管而自己受了多少伤，不管肚子多么饿了，也还要去抢救别人。不耽误一分一秒、只为多救一个人。宁愿用自己的生命去换别人的生命，这种精神是不朽的，会永远刻在人们心中，会继续发扬光大会变得更美、更加灿烂。
所谓绿色自然风景区那是再恰当不过了，初春，我和家人来到位于浙江省的顾诸自然风景区体验了一段难忘的绿色文化之旅，让我感受到平淡的“绿色”中蕴含着无限文化魅力。到达那里，我发现自己俨然身处在一个“绿”的世界里。
远处墨绿的小山连绵起伏，眼前大片大片的翠竹，脚下刚长出来的绿油油的小草。满眼的绿色，让我的心情舒畅，神清气朗。我渐渐深入绿色，走进最吸引我眼球的竹海中。刚入，竹子自然散发的淡香气息扑鼻而来，香气牵引着我向前走。当我已完全被无穷无尽的翠竹包围时，眼前出现了一把小巧玲珑的竹椅，似乎是周围的翠竹们特意为我准备的，我便顺它们的意坐下，不知不觉中我闭上了眼睛，听觉变得极为灵敏：竹子上小鸟叽叽喳喳的啼叫声，微风吹过的沙沙声，人们愉悦的笑声，涌入耳中。闭目想象出周围的绿山，翠竹，青草，再经过大脑的细致处理，一幅绿意盎然的初春景象深深地映入脑海。这宁静的绿色被赋予了鲜活的生命，我仿佛看见山在歌唱，竹子在舞动，小草在拍手······
这一切都是如此美妙真实!我深深爱上了这奇妙的“绿色”自然文化!顾诸还有一抹特殊的“绿色”，那就是绿色饮食文化。顾诸的每家村民的后院几乎都有一个小小的私家菜园，种着各色各样的蔬菜。初见此景时，我很是欣喜，一颗颗碧绿的蔬菜，“活生生”地扎根在肥沃的土壤，从未被农药侵蚀过，每天只是接受着大自然的洗礼，多么纯洁多么可爱。欣喜之余，我向菜园的主人请求体验这绿色饮食文化。满满一篮的“绿色”有机蔬菜，一点儿调味料和几滴菜油桌陪衬，再经过村民灵巧的双手处理过后。一盘绿色佳肴就上桌了。颗颗蔬菜仍然保持着绿油油的本色，整齐地躺在洁白光亮的瓷盘上，我的眼睛首先被俘获;热乎乎的清香气息自由弥漫，立刻又俘虏了我的鼻子;我拿起筷子兴奋地夹起一口菜，放入早已垂涎欲滴的口中。奇妙的化学反应出现了，蔬菜在口中翻覆，与牙齿和舌头不断碰撞，清脆爽口，淡淡的甘甜让人回味。一口，两口，三口······
我开心地咀嚼吞咽着，一种满足感油然而生。即使不是山珍海味，并且极其平凡，但却具备了中国美食的特点：色，香，味俱全。受这绿色饮食文化的影响，我仿佛感受到了知足常乐的幸福。难忘这神奇的“绿色”饮食文化!这次的“绿色”文化之旅，让我感叹绿色自然文化的美妙和绿色饮食文化的神奇。这就是我热爱向往的生活：充满“绿色”和文化的生活!
所谓古色，那自然要数中国的传统节日了，今年春节老师带领寨脑我们班七彩阳光假日小队的队员，举着红红的灯笼，穿着喜庆的唐服兴致勃勃地来到古色古香的河坊街，体会传统节日里的文化气息。近年来，随着国际化进程的不断推进，一些“洋节”越来越成为时尚，传统节日在年轻人的脑海里日益模糊。为感受传统文化的魅力，小队员以继承和发扬“优秀传统文化”为出发点，在家长的带领下寻访身边的传统文化，感受中国传统文化的魅力。以前逛河坊街就是走马观花，但这次我们是真真切切的感受了一回传统文化的魅力。从酥油饼到画糖人，我们这群吃货，看到好吃的就迈不开腿了。一路上，我们品尝了美味的传统小吃，体验了名点的制作，此外还“挥毫泼墨、传情达意”把将满满的祝福，寄情于一副副传统对联赠予过路人。通过此次活动，我们对这些“新鲜传统绝活”拍手叫好。我们和家长纷纷表示中国传统文化是我们祖先经过几千年传承下来的，绝不能让它失传，表示一定要一代一代传承下去。
我爱中国的红色绿色古色文化，愿它们能够永远传承下去，发扬光大。
第五篇：企业绿色文化建设研究
企业绿色文化建设研究——以胜利油田为例
摘要：随着社会经济的发展，环境问题日益严重，可持续发展成为社会经济发展的主题。在这种背景下，企业文化建设逐步受到管理者的重视，而企业绿色文化建设成为企业文化建设的一个重要内容，石油企业的绿色文化建设也日益受到人们的关注。研究油田企业的绿色文化建设不但有利于促进油田企业的可持续发展，同时对其他能源产业的企业具有重要的借鉴意义，在绿色文化建设的精神、制度、行为以及形象层面具有重要的参考价值。 关键词：可持续发展，绿色文化，建设
一、引言
绿色文化是伴随着经济和社会的不断发展而提出的，经济的快速发展对社会、环境产生了严重的影响，环境污染、生态破坏等问题日益加重。因此，如何寻求经济、环境、社会的协调发展成为社会关注的一个重要课题。可持续发展战略的提出，为这个问题的解决提供了思路，可持续发展倡导的是经济、社会、生态、三者的协调发展，即保证当前利益又不损害子孙后代的利益，而企业绿色文化建设就是在可持续发展战略的背景下提出的。石油企业关系到石油资源的开发和利用，关系到国家能源的安全和发展，因此，在绿色文化建设的浪潮中，石油企业的绿色文化建设也日益受到重视。
传统的管理理论，将企业的经济利益与环境和生态孤立起来，不重视对生态的保护，企业文化中也很少关注企业对生态和社会的影响。随着管理理论的不断发展，管理的绿色化成为一种新的管理理念，因此加强企业的绿色文化建设也成为企业管理发展的必然选择。
我国石油企业虽然取得了显著成绩，在国际市场上的竞争力也不断增强。但同国际上主要的石油公司相比，我国石油企业的发展还存在很多的问题，很多企业的绿色意识不强，只考虑当前利益，不顾及长远的发展，给我国石油资源的开发利用造成了严重的影响。因此， 我国石油企业绿色文化建设成为一种必然。胜利油田作为我国的第二大油田，其发展必然对 我国石油行业产生重要影响。因此，分析胜利油田绿色文化建设，对于胜利油田提高可持续 发展水平具有重要的现实意义。
研究油田企业的绿色文化建设，
除了具有重要的理论价值之外还具有重要的现实意义。
( 1 )绿色文化建设符合我国 ** 提出的“科学发展观” 、
“低碳经济”的发展要求，是实
现可持续发展的重要途径。绿色文化倡导的以经济、社会、环境协调发展的理念， 符合我国
“科学发展观”所提出的坚持以人为本，全面协调可持续发展，统筹兼顾的理念;符合“低 碳经济”发展所提出的“以低能耗、低污染、低排放为特点的低碳经济发展”要求。因此， 加强石油企业的绿色文化建设，
实施绿色管理，可以有效的解决石油企业勘探、开发、 炼化
等各个环节所产生的环境问题， 减少三废的排放， 实现清洁生产，
促进我国经济的健康、可 持续发展。
( 2 )加强绿色文化建设，实施绿色管理有利于石油企业降低成本，提高竞争力。实施 绿色文化建设， 实现安全清洁生产，
可以实现石油企业内部循环经济的发展， 不但可以节约 企业的成本，
而且可以避免由于三废的排放过量而造成的罚款、 治理费用等。 在当前形势下，
越来越多的投资者重视石油企业的投资效益， 因此，
如何以较低的成本获得较高的收益成为
石油企业必须要考虑的问题，而绿色文化建设为实现这一目标提供了一种思路。
( 3 )
加强绿色文化建设是石油企业履行社会责任的必然要求。 关于企业的社会责任的
界定目前还没有统一的说法， 但是，
随着社会经济的发展，
企业社会责任的履行必将成为一
种新的发展趋势。石油企业加强绿色文化建设是企业履行社会责任的表现。
本文理论联系实际，采用案例分析的方法，以胜利油田为例，研究我国油田企业绿色 文化建设的问题。
下文的主要内容包括国外石油企业绿色文化建设的现状; 我国油田绿色文
化建设的现状、问题和原因、我国油田企业加强绿色文化建设的对策建议。
企业应承担的绿色责任，管理人员绿色、生态意识薄弱，不能形成组织的绿色价值观。这从根本上影响绿色文化的建设实施。
(2)员工对绿色文化建设的思想不够认同。绿色文化建设不仅是管理者的责任而是需要全体员工的共同参与。因此，绿色文化建设必须得到全体员工的认同，才能得到有效地实施。胜利油田绿色文化建设目前还没有完全得到全体员工的认同。有一些员工认为绿色文化建设将增加企业的生产成本，不利于企业经济效益的提高，最终会损失员工的经济利益。因此从心理上抵住绿色文化建设的实施。员工对企业绿色文化建设的思想认同不够，将会严重影响绿色文化建设的实施，因此，必须要加大对员工的培养，提高员工的绿色文化意识。
2.绿色文化建设体系尚不完善
改革开放以来，随着我国市场经济的发展，推动了绿色环保技术创新的需求。但由于宏观体制改革的滞后，阻碍了绿色技术的研发与推广，严重影响了我国石油企业绿色文化建设的发展。胜利油田虽然已经建立了有关环境保护和污染治理的制度。但是胜利油田还没有形成统一的绿色文化建设体系，还没有系统的绿色制度，这将导致绿色文化建设的实施不能够系统进行。
监督机制在企业绿色文化建设中起着非常重要的作用，有效的监督可以提高企业内部的工作效率，降低成本，促进管理的执行力度。目前胜利油田的绿色文化建设还没有形成有效的监督机制，这就造成了在绿色文化建设过程中出现互相推卸责任、绿色文化建设的工作无法落到实处等问题。另外，胜利油田对承包商的监督和管理也没有形成有效的体制，使得承包商在生产经营活动中不重视环境保护，造成严重的影响。
3.缺乏绿色文化建设的组织机构
目前胜利油田环保管理人员不足，组织机构有待于进一步加强。随着国家和地方**对环保要求的不断提高，企业的环保工作量急剧增加。环保工作所涉及的部门多，环节多，专业多，需要各级管理者和管理部门相互配合和支持。在责、权范围内，落实各自的环保责任。现有的管理模式使环保管理部门的工作内容过多，清洁生产、工农纠纷处理等本属其他部门负责的事情也由环保部门负责，责、权不明确。环保管理人员不足的矛盾日益突出。目前有的管理部门还存在环保责任不落实的问题，对环保责任的考核也不到位，影响了环保工作的正常开展。
4.绿色管理还比较薄弱
胜利油田在绿色管理和环境污染防治方面虽然取得了一定的成绩，但总体来说，企业绿色管理的行动有待于进一步落实和执行。其表现以下方面：
(1)污染治理方面，环境风险隐患突出。主要表现在四个方面：第一，胜利油田生产作业区污染问题和水体环境风险隐患突出。油区地处黄河三角洲国家级自然保护区和城镇规划区内，油田在海上、滩海、黄河滩涂、湿地等生产作业区较多，部分输油、输气管线腐蚀老化，有些穿越滩海、水库、河流等环境敏感区域，一旦发生穿孔，将会造成环境污染事故。因此，污染水体的环境风险较大。第二，油、气计量站放空池治理工作缓慢。集团公司去年就下达了隐患治理的资金，对部分油、气计量站的土放空池进行治理，但在企业中仍存在着计量站放空池为土池子，不符合防渗要求，在雨季水量大时，容易溢池污染周边环境，造成环境污染纠纷或事故。第三，油井采出液处理存在达标排放困难和回灌水外溢污染环境的问题。随着山东半岛污水排放标准的提高，孤东、桩西和粉煤灰厂等污水处理场的处理设施难以达到新标准要求，存在处理水超标隐患;下属某采油厂存在回罐污水外溢现象。第四，部分环保隐患治理项目进展缓慢。集团公司下达的发电厂油泥砂焚烧、临盘作业废液等环保隐患治理项目没有按期完成，影响了整个环保治理工作进程。
(2)环保管理不规范。一些建设项目环境评价滞后，环保“三同时”质量有待于提高。有的建设项目环境评价滞后，项目发生重大变更后，不履行变更审批手续。新建项目环保“三同时”不落实的问题仍有发生。“三同时”的质量也有待进一步提高，生产设施与“三同时”措施不配套的问题突出。在生产过程中所产生的废水、废渣的治理尚缺乏超前预防的治理思想，“三同时”滞后常造成污染，生产设施与“三同时”措施配套的良性循环体制尚未建立。 规划、设计等诸多环节环保要求不明确，内容不具体，责任不落实，不能满足日益严格的环保要求和需要。另外胜利油田油气田勘探开发环境保护的评价、规划、设计、研究相对薄弱。
(3)清洁生产和综合利用方面仍存在不足之处。企业通过认真组织、积极探索，油、气田的清洁生产和综合利用工作取得了较好的成效，但在实施过程中仍存在不足，主要体现在：传统观念有待转变，清洁生产和综合利用理念有待提高;管理主体没有真正确立;清洁生产管理与考核力度不够，没有形成清洁生产技术创新和管理体系。
四、油田企业绿色文化建设的对策建议
(一)油田企业内部加强绿色文化建设
1.精神层面，强化绿色意识
绿色意识是绿色文化建设的基础，也是绿色文化建设的核心，强化绿色意识要建立绿色价值观、培养绿色精神、确定绿色目标。目前胜利油田的绿色意识还不是很强，因此，必须强化绿色意识，为绿色文化建设提供思想基础。具体内容：
(1)树立绿色价值观。胜利油田应按照国家可持续发展的要求，树立起经济、社会、环境协调发展的生态价值观。基于生态学的生态价值观是一种以保护生态和环境为基础的价值理念，它体现可持续发展的战略思想。因此，胜利油田必须树立起绿色价值观，正确处理勘探、开发与环境保护的关系。胜利油田的管理者应该转变传统的“以经济利益为核心”的价值观念，树立起新的绿色管理理念。胜利油田绿色文化的建设工作还必须坚持以科学发展观统领全局。要以经济效益为中心，坚持协调发展的方针，夯实基础，做好绿色环保工作，实现全面协调可持续发展。
(2)培养绿色精神。绿色精神是绿色价值观的进一步深化，胜利油田加强绿色文化建设，必须将绿色精神贯彻到企业内部全体员工当中。培养全体员工的绿色精神，加强对员工的培训。通过培训，可以潜移默化的转变员工的理念，使其意识到绿色文化建设的重要性，增强对绿色文化建设的认同感，提高其执行的积极性和主动性。
(3)确定绿色目标。企业不仅要实现经济目标，满足股东的利益，而且要实现环境效益，满足相关利益群体的利益。因此，胜利油田要进行绿色文化建设，必须确定绿色管理目标，把绿色管理目标的确定纳入环境效益的核算。胜利油田应该确定这样的绿色目标：经济、社会、环境协调发展;克服绿色技术难关，促进清洁生产;树立绿色形象，实现环境效益。
2.制度层面，构建绿色文化体系
建立绿色文化的目的就是用绿色文化的思想指导企业的生产经营活动。因此，要构建绿色文化体系，把绿色文化建设制度化，使绿色文化的建设具有强制效力。绿色文化体系不仅包括绿色文化的相关制度规定，而且包括绿色文化建设所需要的组织结构。根据胜利油田的实际情况，要构建绿色文化体系，就需要从这两个方面入手。即，完善绿色文化制度;构建建立绿色文化的组织机构。
(1)完善绿色文化制度。绿色文化制度，即制定绿色文化建设的相关规定、政策等，绿色文化制度是绿色文化建设的制度层面，将绿色文化建设以组织制度的形式规定下来，有利于将绿色文化深入到组织的制度层面，促进绿色文化建设实施。胜利油田在绿色文化制度建设方面已经取得了一定成绩，但绿色文化制度还不够健全，有待于进一步完善。胜利油田绿色文化建设主要应该从以下几个方面进行：
第一，要进一步促进HSE、QHSE(质量-健康-安全-环境)管理体系的建立实施。胜利油田虽然已经建立了HSE管理体系，但在HSE管理体系的实施方面还存在一些问题。HSE体系与企业的管理体系脱节，HSE管理工作的落实缺乏力度。因此，胜利油田应该进一步强化HSE管理体系的执行力度，采用PDCA的运行方法，促进其实施。PDCA管理循环原理是应用于HSE管理的一种先进模式和有效的工作方法。在HSE管理体系中，要把握好计划-实施-检查-改进这四个环节，保证HSE管理体系的运行。要学习借鉴国外典型石油公司的先进经验，紧密结合自身实际，开展HSE审核，组织制定生产岗位人员适应能力评价标 准，适时修订覆盖生产经营全过程的HSE过程控制指标体系和HSE业绩考核体系，强化HSE管理体系的运行，对HSE管理体系运行质量开展综合绩效评价。
第二，要加快IS014000环境体系的认证。国外典型石油公司都十分重视采用国际化的标准体系，大多已经通过IS014000的认证。胜利油田应该按照IS014000的标准加强管理，加快环境体系的认证。在管理过程中应注重IS014000和HSE管理体系的融合，要顾全大局，消除各为中心，要着眼于世界，立足于发展，尽量减少对企业带来人、财、物、时间、资源浪费的负担，科学的解决HSE和IS014000的接口问题。
第三，要实施绿色会计制度和绿色审计制度。绿色会计又称环境会计，是以自然资源耗费如何补偿为中心而展开的会计。绿色审计制度，即在进行企业效益核算时应考虑环境效益，加入对环境的考核。胜利油田应该引入绿色会计制度，审计部门应该加强对胜利油田的督促，重视对环境问题的审查。
(2)构建绿色文化建设的组织机构。建立绿色文化建设的组织机构是实施绿色文化建设的组织保证，通过专门的机构有利于把绿色文化建设作为一项战略来执行，促进绿色文化建设的全面贯彻实施。胜利油田目前还没有专门的绿色文化建设的组织结构，要建立绿色文化建设的组织机构应该注意以下问题：
第一，建立绿色文化建设的组织机构要选择合适的人。以胜利油田的高层管理者作为绿色文化建设的领导者，以企业文化建设主管部门作为主要执行部门。绿色文化建设的组织机构应该包括决策层、执行层以及操作层。决策层即高层管理者，负责胜利油田绿色文化建设的战略，执行层主要由企业文化建设部门来承担，负责绿色文化建设的具体措施以及执行，而操作层则是企业内部各个责任部门，油田内部的各个部门都要参与到油田的绿色文化建设的操作层面。
第二，建立环保责任落实的激励约束机制，实行环保管理体制。胜利油田应该按照“谁主管，谁负责”的原则，充分落实各级领导者及相关部门的环保管理责任，形成统一有效的环保管理体制。同时胜利油田应该建立健全包括管理者承诺、环保目标管理、环境业绩考核、设立环保专项激励基金等内容的责、权、利统一的激励约束机制。
第三，绿色文化建设要全员参与。绿色文化建设不仅仅是企业管理者、组织文化建设部门和其他责任部门的任务，而是企业内部全体员工的责任。因此，胜利油田应该按照“预防为主、全员动手、综合治理”的方针，发挥各级管理部门的综合监管作用，进一步明确各部门绿色环保责任，建立分工负责、齐抓共管的安全绿色环保生产综合治理机制。
3.行为层面，实施绿色管理
实施绿色管理是绿色文化建设行为化的途径，是促进绿色文化建设转化为行动实施所必要的。因此，胜利油田必须实施绿色管理，强化绿色环保意识，实施安全清洁生产，促进企业内部循环经济的发展，减少污染排放，实现可持续发展;同时，胜利油田应该开展绿色建设培训，提高全体员工的绿色行为意识和素质，使企业内部形成全员关心绿色文化建设的氛围;同时，加大科技创新，鼓励创新，为企业绿色文化建设提供技术支持。
(1)加强环保管理。环保管理是绿色文化建设的基础，加强环保基础建设是进行绿色文化建设的关键环节，能够从本质上预防环境问题。X油田企业应该从以下几个方面，加强环保管理。
第一，建立健全环保监控系统。胜利油田应该进一步建立健全环境隐患排查、检测、评估、治理和监控制度。严格执行隐患分级、分类管理，明确各级隐患治理责任。配备环境治理应急物资，配套完善环境监测仪器仪表。要满足《集团公司环境监测条例》、《集团公司油田企业环境监测实施细则》和《油田企业环境监测质量保证方案》的要求，为企业下属单位建设污染监控和应急监测服务站。同时，胜利油田在建立环保应急机制时，应该结合下属单位环境突发事故的特点，企业内部各中心站和环境监测分站要装备应急监测设施，包括便 携式水质监测、挥发性有毒气体监测和放射性监测等仪器仪表，确保第一时间快速掌握污染信息。
第二，实施清洁生产，推进胜利油田内部的循环经济发展，提高资源利用效率，减少污染排放。清洁生产就是将可持续发展战略应用于生产经营的全过程，通过不断改善管理和技术措施，提高资源利用率，减少污染，以实现可持续发展。胜利油田要大力推进内部循环经济的发展，合理规划相关项目的布局，延长生产加工链。实施水资源阶梯使用，中水回用，废水深度处理和再利用等，促进不同业务单元之间的系统优化和资源再利用，提高资源利用效率。胜利油田实施清洁生产要靠先进的科学技术、先进的生产方法和生产工艺，有效解决石油勘探、开发过程中，产生的环境污染、生态破坏等问题，将环境保护贯穿到生产经营发展的全过程。要加大清洁生产的审核力度，按照清洁生产的要求，分析企业当前清洁生产的现状和问题，全面加强现场管理，促进清洁生产水平的提高。
第三，加强对环境污染的治理。根据胜利油田内部环境质量方面存在的问题，胜利油田要加强对环境污染的治理，需要从以下方面进行：一是加强建设项目环境评价管理，严格执行建设项目报批程序，进一步提高环评时效性，严肃查处未批先建的建设项目或未落实环境评价要求的项目;二是强力推进采油污水减排，督导下属单位减排方案的落实和减排工程的实施，协调解决减排工作中出现的问题;三是确保海上清洁生产，加强海上建设项目前期管理，从源头堵塞漏洞，配备先进的污染防治理设施、设备。淘汰严重污染海洋环境的落后生产工艺和设备，加强溢油应急处理能力建设。
(2)开展绿色文化培训。一方面可以提高员工的绿色文化意识，另一方面可以提高员工的素质。胜利油田要进行绿色文化建设，就必须开展绿色文化培训，提高员工的绿色文化意识和素质，加快绿色文化队伍建设。要强化环保管理人员和环境监测人员建设，做到环保工作有专职负责。
胜利油田应积极开展专业培训，建立环保管理人员梯队，以适应日益增长的环保工作量和严峻的环保工作形势。定期开展环保处(科)长培训，提高胜利油田环保管理人员的履职能力。优化企业环保技术支撑力量，打造一流的环保技术队伍，为油、气田环保工作提供技术保障。
胜利油田应该建立健全环保监督管理人员任职培训、业务培训、知识更新培训等制度，加强对环保监管人员法律法规、专业理论、新知识、新技术等方面的培训，在岗人员每三年必须接受不少于一个月的脱产业务培训，使环保管理人员成为环保工作的行家，逐步实现“专家监管”。同时要加强工作作风建设，环保管理人员要忠于职守，坚持原则，严肃查处违法、违章、违规行为和各类事故隐患，勇当“环保卫士”。
(3)加大科技投入，鼓励创新。绿色文化建设，绿色管理的实施，都离不开绿色技术的支持。因此，胜利油田应该加大科技投入，鼓励创新，提高绿色技术水平，保证绿色文化建设的实施。胜利油田应该针对“三采”污水、压裂废液、钻井噪声、土壤污染修复及生态扰动恢复等污染治理难点问题，开发和引进先进的环保技术，推动油田治污、减排工作。对比较成熟的污染治理技术，进行推广应用。对企业下属单位的环境污染进行彻底治理，积极促进环保产业的发展。针对“三采”污水的综合利用、中小锅炉的脱硫除尘、钻井及泵站噪声的治理、泥浆不落地装置及技术等突出问题，建设先导性污染治理示范工程，对处理效果进行筛选评估。胜利油田应该讲将技术研发的重点放在：油、气田清洁生产集成技术;防止污水回注污染地下水和土壤的研究;海上钻井和井下作业污水处理技术及装备研究;采油污水处理及综合利用技术研究;退役油区生态恢复方法研究;地下水污染防治和生态修复技术研究;钻井噪声的治理技术研究等。
4.形象层面，树立绿色形象
绿色文化建设的一个重要方面就是绿色形象的树立，绿色形象是企业绿色文化建设的宝贵资产。绿色形象不仅可以在内部形成凝聚力，提高员工的 归属感和忠诚度，而且可以在外部树立起良好的企业形象，提高企业知名度。胜利油田要树立良好的绿色形象，就要积极参与社会绿色环保活动，积极参与社会环境的保护，宣传企业在环境保护中所起的积极作用，有效的处理好油、地关系，建设绿色油区等，从而树立起胜利油田在社会和公众中的绿色形象。
(二)借助外部力量推动绿色文化建设
1.**加强监督管理
在市场经济条件下**的监管力度直接关系到企业是否履行社会责任，而这直接关系到企业的绿色文化建设。在我国经济转型过程中，由于**部门工作绩效的评价，逐渐转化为地方经济总量的增加，即GDP的增长，为了追求政绩的良好表现，地方**会有意识的放松对市场和企业的监管。因此，**监管体制的改革势在必行，以此加强对石油企业的监督管理，促进石油企业绿色文化建设的实施。
(1)加强中央**的监管
胜利油田要进行绿色文化建设，促进可持续发展只依赖企业本身的努力是不够的，还需要外部力量的支持。因此，**要加强监督管理，从而保证企业绿色文化建设有法律和政策的支持。**要加强监管，必须建立起从中央层面的监管和协调机构，加强对我国石油企业绿色文化建设及环境保护的监管力度;中央**应该进一步加强环境保护方面的立法，从法律层面上规定绿色文化建设的必要性，促使石油企业进行绿色文化建设;同时要加强对石油企业绿色文化建设的支持。
(2)加强地方**的监管
山东省和东营市**要重视生态、环境的保护，把可持续发展作为一项重要的战略来执行。针对胜利油田环境保护和绿色文化建设，山东省和东营市**应该加强对其监督管理。山东省及东营市**加强监督应该从以下几个方面进行：改变**职能，在市场经济条件下，地方**应该竭力为油田的发展提供所需要的外部环境，促使其可持续发展;东营市**应该加大宣传力度，提高社会和公众的绿色环保意识，从而促进胜利油田绿色文化建设。
2.强化公众舆论的作用
绿色文化建设是一项典型的“公众事业”。随着国民经济的高速发展，环境保护问题显得越来越重要，单靠X油田企业的努力显然力不从心，要加强环境保护离不开广大人民群众的参与。为此，国家要呼吁更广泛的公众积极参与。各级宣传部门要把环境保护教育，作为当前宣传工作和精神文明建设的一项重要内容。要充分发挥报纸、电台、电视台、互联网等媒体的作用，采取多种形式，广泛开展宣传教育活动，不断强化公众环境保护的观念和参与意识。增加对X油田企业绿色文化建设的全民监督，同时要参与到绿色文化建设的浪潮中来，共同促进社会环境的改善，促进胜利油田的经济效益、环境效益的共同提高，从而改善人们生活的环境质量。
石油企业的绿色文化建设是一个复杂的系统工程，因此，石油企业的绿色文化建设不仅需要油田企业内部的努力，同时需要外部的监督和参与。我国油田企业加强绿色文化建设，应该充分借鉴国外典型石油公司绿色文化建设的经验。采取相应的措施，从精神层、制度层、行为层、形象层四个层面加强绿色文化建设，强化绿色意识，构建绿色文化体系，实施绿色管理，树立绿色形象。
作者简介：宿铁军(1965-)，山东省肥城市人，高级工程师，胜利油田机关管理处副处长，工学硕士，管理学硕士。