作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的《托班社会与健康教案》相关资料,欢迎阅读!
第一篇:托班社会与健康教案
托班白天与黑夜健康活动教案
托班,是指2-3岁的孩子,在上幼儿园之前所上的小小班,在托班可以学习一些简单的常规,学习一些基本的自理能力,这样孩子在真正上幼儿园以后,就能很快的适应!!托班白天与黑夜健康活动教案,一起来看看。
托班:白天与黑夜(重点领域:健康)
1.知道太阳出来是白天,月亮、星星出来就是晚上。
2.巩固对太阳、月亮、星星的认识。
3.要养成早睡早起的良好生活习惯。
活动准备:
1.太阳、月亮、星星卡片各一张。
出示图片,启发宝宝思考。
教师:宝宝知道太阳公公是什么样子的吗?我们什么时候才能看见太阳公公呢?
教师:白天宝宝在干什么?爸爸妈妈在干什么?
教师:太阳公公能帮助人们做什么?
小结:以生活经验告诉宝宝,动植物离不开太阳公公的简单原因。
教师:宝宝知道月亮、星星是什么样子吗?我们什么时候才能看见它们呢?
教师:晚上宝宝在干什么?爸爸妈妈在干什么?
教师:月亮、星星能帮助人们做什么?
小结:告诉宝宝月亮、星星在黑夜能帮助人们照明。
宝宝与教师做表演游戏。
1.教师和宝宝一起做“天亮了”的游戏。
教师:天亮了,太阳公公出来了,小朋友们做早操,爸爸妈妈去跑步,幼儿园的宝宝真开心,我们大家都能干。
2.教师和宝宝一起做“天黑了”的游戏。
教师:天黑了,月亮、星星出来了,爷爷奶奶看电视,宝宝们在画画,爸爸妈妈在看书,宝宝上床去睡觉。
看卡片,做动作。
教师:宝宝如果太阳出来了,我们可以做什么动作。
教师:月亮、星星出来了,我们可以做什么动作。
看卡片:教师边从身后拿出卡片边说:“看看谁出来了?”宝宝看清说出后再表演。
1.游戏活动:在户外玩“晒太阳、踩影子”的游戏。
2.家园共育:晚上和爸爸妈妈观察月亮和星星。
第二篇:托班健康教案:小风车
【活动准备】
1、小风车、儿歌。
2、长地上画一条横线。
【活动目标】
1、感受秋天的气息。
2、培养孩子对动作的控制能力及参加体育活动的兴趣。
3、练习听信号向指定方向跑。
【活动过程】
1、组织幼儿做简单的准备活动。
2、宝宝在横线后面,孩子排成一列横队,每人手持一个小风车。在孩子的前方5米,画一条横线。教师和孩子一起朗诵儿歌:小风车,真好玩,我一跑,它就转。然后教师发出口令:跑幼儿手持小风车,向前跑去,跑到横线后边站好,游戏重新开始。
3、教师示范游戏的玩法。幼儿练习向指定方向跑,指定的方向应该有变化。
4、为确保安全,场地应平整;游戏中应防止孩子相互碰撞;风车手柄不要太长。
【活动延伸】
教师变换指定方向。
第三篇:托班健康教案:穿衣服
活动目标通过活动让幼儿学习穿衣服的方法,使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
重点难点学习穿衣服的方法,辨别衣服的前后活动准备经验准备: 会初步穿脱衣服物质准备:上衣、裤子
教师活动
一、边念儿歌边示范套头衣服的穿法。
--小衣服,三个门,中间大门钻出头,两扇小门钻出手,哧溜哧溜下山咯,我的衣服穿好了。
二、幼儿尝试穿上衣。
--教师带领幼儿再次念儿歌,指导幼儿穿衣。
三、出示衣服和裤子,请幼儿说说应该先穿什么,后穿什么。
--教师告诉幼儿穿衣服的顺序,先穿上衣,再穿裤子,最后穿袜子和鞋。
四、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。评价幼儿活动。
第四篇:托班安全教育健康教案
1、了解脚的外形特征和用途,发展观察力。
2、培养幼儿互相关爱情感,发展幼儿移情能力。
3、体验赤足运动的乐趣。
音乐磁带;录音机;地毯上画有五线谱及脚印。
一、大家去森林里赤足旅行。
1、小朋友脱鞋光脚去旅行。
师:“你们听,什么在响呀?原来是我的小脚在说话。它说它天天躲在鞋子里袜子里,什么也看不见,什么也听不到,今天它想出来和你们玩玩!你们愿意和小脚一起玩吗?”
2、简单交待“旅行”注意事项。
师:“小脚都出来了!他们好高兴呀!我们来个光脚丫旅行吧!在森里里要小心,要跟好妈妈,不要掉队。”
二、旅行开始了,大家一起穿过小树林;过独木桥;学小兔跳;被大灰狼追跑等。
1、矮人走。师:“哇,前面有片小树林,很矮很矮,我们要蹲着走才能穿过它,来,我们一起穿过小树林吧。”
2、双脚交替走,师:“到独木桥了!很窄很窄,我们要一步一步一个跟着一个走,要小心,别掉到水里呀。”
3、踮脚走。师:“嘘,树洞里的小熊在睡觉呢!我们踮着脚轻轻的走,别吵醒它。”
4、跳。师:“你们看!小白兔跳的可快了。我们来学学吧!”
5、跑。师:“不好,大灰狼来了,我们快跑呀。”
三、池塘边休息,认识小脚。
1、来到池塘边洗脚。师:“哇,这儿有个小水池,我们光脚丫走了那么多路,来洗洗脚吧!”边念儿歌边洗脚。
2、认识小脚。
师:“小脚洗好了,我们的小脚是怎么样的呀?”幼儿回答,教师总结。
念儿歌引出问题。师:“小脚的本领可大啦!你们知道小脚有哪些本领吗?”教师总结。
四、游戏“小脚跳舞”。
师:“我们的小脚能干这么多事情,我的小脚最喜欢跳舞了,你们看。”
教师示范游戏一次。讲解游戏规则。
幼儿个别游戏,表扬做得好的幼儿。
幼儿全体游戏一次后,给他们戴上小礼物。
游戏数遍后结束。
师:“小脚跳舞可真好玩,我们把小脚游戏带到教室里和我们的小朋友一起玩吧!跟老师再见吧!”
第五篇:托班健康教案:找小动物
托班健康教案:找小动物(四散跑和听信号跑)
活动目标
1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备
1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅,悬挂在户外场地不同的位置,代表小动物的家。软垫四块。
2、优美的乐曲磁带。
活动过程
一、找找小动物,导入活动。
“宝宝们,今天来了几个小动物想和我们一起做游戏,你们找找看,都是谁来了。”
宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。并说出:“这是谁的家?它是怎么叫的、怎么走路的?”宝宝随意学一学他们走路。
二、讲解游戏规则
教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的家,找小动物,找到后说:“我找到xx了”并学两声xx叫,或学xx走路。
三、幼儿游戏。
教师说儿歌:“爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”
教师:“宝宝要去找哪个小动物啊?”
幼儿:“小兔”
教师:“我们跑着去找小兔吧。”
教师提示:“宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌内容:“轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一起去找小猫吧。”
教师变换儿歌内容,带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
四、播放优美的音乐,指导宝宝自由放松。
播放音乐,带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体