第一篇：学校干部作风整顿情况
学校干部作风整顿整改落实情况阶段性汇报
xx党支部干部作风整顿整改情况汇报
干部作风整顿由动员到查找清单已经进行20多天时间，对照清单，如何整改、如何落实，9月28日下午，xx党支部成员在三楼会议室召开干部作风大整顿活动落实情况大会，支部成员和全体领导班子参加了会议。
会议由党支部书记、校长xx主持，并就此次干部作风大整顿活动落实情况提出三点要求：一要增强整改意识;二要明确重点任务;三要强化组织领导，群众监督作用，切实将干部作风大整顿活动抓严抓实。
党委支部副书记xx首先在会上传达了榆树市教育局对此次干部作风大整顿活动落实情况的工作要求。党支部书记、校长xx强调，要充分认识集中开展作风大整顿活动的重大意义，党支部成员和领导班子要负责人要切实发挥“头雁效应”，以上率下，自觉在大整顿活动中走在前列，做出表率;坚持“五破五立”，暨破“宽松软”之弊，立纪律和规矩导向;破“躲怕推”之弊，立责任和担当导向;破“虚飘浮”之弊，立务实和落实导向;破“粗浅慢”之弊，立精准和效率导向;破“庸懒散”之弊，立奋斗和奉献导向，去疴除弊，扶正祛邪，抓好作风整顿，各位同志要认真贯彻落实学校党委的部署，牢牢把握活动的总体要求、基本原则、目标任务，坚持从严从实，整改到位，确保大整顿落实到实处、严格整改，取得立竿见影的成效。
党支部书记、校长xx，党委支部副书记、副校长xx，党支部组织委员、副校长xx，分别就查找出的不足，对如何整改、如何进行落实的进行了情况汇报，并承诺这不是一时行为，将会把这些行为坚持经常，把干部作风整顿坚持常态化。
对于查找的责任意识不强，“不想为、不想担”问题;查找工作动力不足，“不愿为、不愿担”问题;查找干事魄力不够，“不敢为、不敢担”问题;查找能力素质不高，“不会为、不会担”问题，对活动中发现的问题，要严格对待，常态整改。学校将通过此次集中开展干部作风大整顿落实情况为契机，进一步加强党风廉政建设、师德师风建设，以干部作风的大转变强力推动学校事业迈向新高度，开启新征程!
第二篇：学校干部作风整顿活动总结
xxx学校支部
干部作风整顿建设活动工作总结
按照市教育局《关于开展xx市教育系统干部作风整顿建设活动的实施意见》和xxx学校《关于开展年级组以上干部作风整顿建设活动的实施意见》精神，我校xx月xx日正式启动干部作风整顿建设活动，经过宣传动员、广泛征求意见、查找问题、自我剖析、召开民主生活会、整改提高几个阶段，把我校干部作风整顿建设活动一次次推向高潮，广大干部在这次活动中受到了教育，统一了思想，提高了认识，使思想作风、工作作风、生活作风进一步好转。
一、健全机构，明确职责
学校为了确保该项工作取得实效，在xx年xx月xx日，经支部行政集体研究决定，成立了由校长、书记xxx任组长，副校长xx、xxx任副组长，由所有的中层干部为成员的“xxx学校干部作风整顿建设活动工作领导小组”;全面领导此次“整风活动”，确保了组织到位、工作到位、责任到位，为整个活动的顺利开展提供了组织保证。
二、组织学习，提高认识
xx月xx日，学校“领导小组”召开“整风”专题动员会议，分别传达了中央、省、市精神和市教育系统干部作风整顿大会精神。着重就干部作风整顿建设活动的目的、意义、过程和要求，做了深刻的分析和全面布置，x月x日，我校又利用开学之际召开了全体教职工参加的干部作风集中整顿动员大会。会上，支部书记、校长xxx同志传达了教育局xxx局长在全市教育系统领导干部大会上的讲话精神，学习了教育局党委xxxx文件，他要求全体行政干部要认真学习，深刻整顿，要全身心的投入到学校中心工作中，思想认识要统一到学校工作的大局上来，进一步加强了团结，增强了工作的主动性和积极性，结合期末我校及xxx教育中部分学校教工上访、甚至违法集会事件引以为戒，并就“整顿”工作提出了4点要求：一是要充分认识开展此次活动的重要性和必要性，通过“整顿”，进一步加强队伍建设，维护学校形象，教育干部职工;二是要明确“整顿”的目的，通过“整顿”，确保我校干部、职工无违法、违规、违纪现象的发生，达到内强素质，外树形象的目的;三要自始至终将“整顿”与促进学校团结和谐发展、加强社会主义荣辱观教育、争创一流工作业绩相结合，并要克服和解决五个方面问题。即：一些干部纪律性差，有禁不止，执行力较差;部门意识强，全局意识差;工作态度飘浮，工作不在状态;管理上不到位，上下脱节、力度不够甚至不敢管;干部的工作作风，就要深入一线，脚踏实地，抓管理、促质量。
三、多渠道查找问题，务求找准问题
xx月，学校利用教职工大会，部门会、年级会等广泛宣传我校开展的干部作风整顿建设活动的目的和意义，让群众知晓并积极参与。通过发放意见征求表，召开部分职工座谈会，向家长和社会各界人士问卷调查，干部个人自我剖析等形式，主动查找班子，处室个人存在的问题。班子、部室、个人对于查出的问题认真梳理，深入分析产生的原因，提出整改措施，写出剖析材料交领导小组检查、考核并公示， xx月xx日上午9：00，学校召开了行政干部专题民主生活会，会上，xx校长代表班子进行了剖析和个人剖析，全体干部联系个人工作实际和在这次作风建设和廉洁从政方面查找出来的突出问题，深刻汇报了个人的思想、作风和廉洁从政状况，大家本着相互帮助，共同提高的原则，切实开展了批评和自我批评，大家相互查找问题，找准问题，挖掘了产生问题的原因，按照整改重点，各位行政干部也提出了行之有效的整改意见和措施。
四、制定措施，落实整改
面对所梳理的问题，学校班子和全体干部对照干部作风整顿建设活动要求逐条整改，学校定时检查整改情况，并把此项工作纳入个人期末考核，使整改工作落到实处，取得实效。
五、干部作风建设做到经常化、制度化
干部作风建设工作是一项长期的系统工程。我们对于该项工作，决心做到思想上不放松，行动上要持之以恒，随时进行自检自查工作，使我们的干部真正做到“用心”想事，“用情”于民，“用力”工作，为我校可持续发展作出应有贡献。
第三篇：干部作风整顿活动情况汇报
关于开展干部作风整顿暨“五个集中整治”开
展情况汇报
XX县住房和城乡建设局
( 年 月 日)
评议组的各位领导：
大家好!欢迎各位领导在百忙之中莅临我局检查指导干部作风整顿工作。干部作风整顿活动开展以来，我局在县委、县政府的正确领导和县纪委的督导指导下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“转变干部作风，优化发展环境”的工作主题，严格按照《关于开展干部作风整顿活动实施意见》的要求，创新工作思路，狠抓责任落实，圆满完成了学习动员、查摆问题、整改提高三个阶段的各项工作。现将情况汇报如下：
一、加强领导，夯实责任
干部作风整顿是今年我县的一项重点工作，我们坚持把本次干部作风整顿活动作为一项事关全局的政治任务来抓，纳入全局重要议事日程。一是建立健全工作机构。局机关成立了以局长为组长，局班子成员为副组长，局属各单位负责人为成员的干部作风整顿活动领导小组，形成了“局班子统一领导，部门各负其责，干部职工积极参与”的领导体制，形成了一级抓一级，层层抓落实的责任体系。二是制定周密的实施方案。根据文件精神，结合我局工作实际，制定下发
了住建局《干部作风整顿活动实施方案》和《“五个集中整治”工作方案》，分别对我局开展干部作风整顿和“五个集中整治”的重要意义、指导思想、基本原则、总体目标、方法步骤等内容进行了总体安排和部署。三是严格落实责任制。我们将干部作风整顿列入全局工作的重要内容，纳入年终目标管理考核范围，将作风建设目标层层分解到部门、股室，实行分工包干、责任到人，强化监督检查，并将此项工作纳入年终考核。
二、组织动员，营造氛围
我局把宣传动员作为本次干部作风整顿活动的首要环节，从统一思想、提高认识入手，增强宣传教育活动的针对性。一是召开动员会。X月X日，组织召开了全局干部作风整顿动员大会，局领导班子成员，局属各单位、股室负责人参加了此次大会。二是深入宣传动员。从提高干部职工的思想认识入手，引导干部职工增强参加作风整顿活动的自觉性和积极性，使全体干部职工以饱满的热情和良好的精神状态投入到作风整顿活动中来。三是营造浓厚氛围。局机关设立了干部作风整顿活动专栏，及时编发简报信息通报活动开展情况，营造了良好的活动氛围。
三、强化措施，落实整改
为把干部作风整顿活动的各阶段工作落实到位，作出成效，我们主要采取了“搞三抓、开六会、建六制”的工作措
施。一是搞“三抓”，即：抓学习。组织全体干部职工认真学习了市县关于开展干部作风整顿活动的文件精神和《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》等相关法律法规。组织广大干部职工认真撰写心得体会和个人剖析材料。抓制度。重新修改和完善了我局三十九项规章制度，进一步细化工作规则，有效规范了工作人员的行为。抓督查。在纪工委督查的基础上，我局成立了住建系统干部作风整顿督查领导小组，专职督查全系统干部作风整顿活动的开展情况。二是“开六会”。即：开学习培训会，在学习动员阶段，我局邀请纪工委、检察院相关领导对全系统干部职工进行了作风建设培训。开各界人士座谈会，组织各部门负责人、社区负责人、老干部代表、人大代表、政协委员等就如何提高办事效率，搞好住建服务工作以及住建系统干部作风建设中存在的问题召开了座谈会。开走访调查会，针对住建局的工作职能和服务对象，组织建设单位、施工企业、监理单位以及张家畔镇各村委负责人和部分村民代表召开了干部作风建设和住建服务工作走访调查会。开征求意见会，为打造勤政、廉洁、务实、高效的机关干部队伍，邀请了县纪委、财政、国土等相关部门负责人、县人大代表、政协委员、老干部代表及张家畔镇各村委负责人召开了征求意见座谈会。开民主生活会。及时组织局领导班子成员、局属各单位、股室负责人就工作作风、思想作风等方面存在的问题召开了民主生活
会。开总结梳理会。在各阶段工作完成后，组织召开总结梳理会，分析整理本阶段干部作风建设中的工作亮点以及存在的问题，形成总结材料，并制定下一阶段的实施意见。三是“建六制”。即：建立服务承诺制。要求各单位、股室根据自身业务，制定服务承诺制度，给服务对象书面说明办事流程和办结时间，在规定的时限内必须将受理的业务办理完毕。建立股长负责制。将干部作风整顿和各项业务工作落实到各业务股室，各股室工作人员在作风建设和具体工作中出现过错或失误，首先追究股长责任，把具体责任落实在具体人员身上，以便于干部作风的转变和业务工作的顺利开展。建立特殊群体专人负责制。对来我局办事的一些特殊人群，包括老弱病残、退伍军人、老干部等，我们指派专人进行跟踪服务，以最快的速度、最大的优惠予以办理。建立服务回访制。统一制定了服务承诺回访调查表，调查各单位、股室在办理手续过程中的服务情况和群众满意度，以解决存在的问题，提高服务质量。建立岗位流动制。根据业务开展情况对工作人员实行岗位流动制管理，向业务繁忙的股室及时调配工作人员，充实工作力量，同时对部分作风不正，工作不力的工作人员进行了调整。建立长效管理机制。不断健全和完善各类规章制度，建立督查与自查相结合，集中整治与通常管理相结合的长效管理机制，切实将转变干部作风，优化服务环境，提高办事效率落到实处。
四、突出重点，集中整治
通过学习动员、自查自纠、征求意见，梳理总结出了住建系统干部职工在作风纪律方面存在的学习氛围不浓、政令不畅、办事效率不高、配合不力、吃拿卡要、参与赌博、以权谋私等突出问题。根据纪委《关于开展“五个集中整治”工作方案》要求，我局成立了专项工作组，按照局班子成员牵头负责，各单位、股室负责人具体负责的工作机制，对存在的突出问题进行集中整改，制定了整改方案，落实了整改措施，建立了整改台帐。通过集中整改，住建系统干部职工的精神面貌明显好转、办事效率明显提升、廉洁自律意识明显增强、服务态度明显改善、群众对工作的认可度明显提高。
五、深入基层，服务群众
一是为响应全县万名干部下基层政策，局机关及局属各单位指派了工作能力强、思想素质优的领导干部深入包扶基层村组，了解群众实际困难，确定帮扶对象，积极争取项目资金，参与村庄建设。截止目前，局机关已为所帮扶的XXX乡XX村争取到X万元项目资金，对该村的两个特困户进行了房屋改建。同时，通过农村危旧房改造项目，将对该村XX户村民的房屋进行集中翻新改造。局属各单位也通过各种方式对相关村组进行了经济和政策上的帮助。二是为深入贯彻落实“领导干部接访下访”活动精神，积极化解矛盾，维护社会和谐稳定，我局成立了信访工作领导小组，设立了信访
室和矛盾纠纷调处室，对来信来访进行梳理分类，按照责任分工，由分管领导进行接访，半年来，共接待来访群众X余次，收到来信X余件，化解矛盾X余起。
通过半年的不懈努力，我们在干部作风建设方面取得了一定成绩，达到了预期目标。但是，距上级的要求还有一定差距，与其它兄弟单位相比，工作中还存在许多不足，仍需全局干部在今后工作中共同努力并加以改进。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设和管理，统一思想、强化措施，不断提升全县住建工作的整体效能，为推进我县住房和城乡建设事业全面协调可持续发展作出应有的贡献。
以上汇报如有不妥之处，敬请各位领导批评指正。
第四篇：学校干部作风大整顿活动总结
我校干部作风整顿建设活动从2018年元月开始后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，合理安排，周密部署，狠抓作风大整顿工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：
一、基本做法
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校2月5日召开了干部队伍作风整顿建设动员大会。会上，学习了市教育局《关于大力加强教育系统干部队伍作风整顿建设的决定》，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱;召开学生代表座谈会;教师代表座谈会，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。学校要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“为官不为突出问题的5个方面”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于心得体会，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“5个方面查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。
5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰;对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒。
二、取得的主要成效
1、找准了班子中存在的突出问题。
通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作;部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多;服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力;领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。
2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。
学校反复讨论、商榷2018年的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，
在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。
开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学;各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造亮点工作;干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。
三、存在不足
经过努力，作风大整顿取得了较好成效，达到了预期的目的。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够;有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游;有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。我们将继续推进大整顿活动，在整顿中工作中发现问题，认真加以整改。
2018年3月27日
第五篇：干部作风大整顿活动情况汇报
活动开展以来，我们抓住活动的步骤环节，按照时限要求，在从严、务实上下功夫。重点抓了四个方面：
一、抓意见征求。主要是分三个层面：一是领导班子征求系统干部职工的意见建议;
二是班子成员征求分管科室、管理部的意见建议;
三是管理中心征求相关部门和服务对象的意见建议，共发放征求意见表79份，征集意见26条。在此基础上，设立举报意见箱，公开举报电话，及时了解本单位干部作风方面存在的突出问题。采取群众提，自己找，上级点，互相帮等方式，全面进行分析排查。领导班子对意见和建议进行了深入的梳理，并且认真分析，抓基层党建载体少、业务工作缺乏指导性规章制度、干部职工工作纪律需要加强、对工作缺乏基层调查研究等问题，全部纳入到了领导班子和班子成员五个清单。
二、抓调度督导。一方面，党组书记、主任多次召开副科级以上干部会议，学习“五弊”“八不”具体表现和产生的危害，强化干部作风整顿重要性，并且调度活动开展情况，要求按照市委要求，确保上报信息详实、数据及时准确。另一方面，深入到服务窗口和县市，征求群众意见，指导督导活动深入开展。这期间，我们就改变了工作作风，从上面听到沉下去看，从纸面落实到行动落实。这个期间，我们感到，机关的纪律明显的提高。迟到早退的基本杜绝了，不打招呼不请假就接孩子办私事的基本杜绝了，在班期间忙工作的、抢进度的多了，摆弄手机无所事事的基本杜绝了。研究工作加班加点的多了，闲暇时唠嗑的基本杜绝了。
三、抓问题查摆。对照五弊、八不，中心领导班子、领导干部和副科以上干部深入查摆问题，对标对表见人见事。在这个环节，一方面，班子成员集体找，赵俊华主任和杨国明副主任认真对照五弊、八不，从严治党、履行“一岗双责”、窗口服务建设、放管服改革、只跑一次改革、四项重点工作、班子自身建设等方面，进行了深入的查摆、对号入座认表现，从思想根源到问题表象分析产生的原因，制定了切实可行的整改措施。由于白天抓业务，两个主任利用下班后时间，有两天一直研究和撰写到深夜。目前，已经开始抓紧时间整改落实。另一方面，我们的督导问责组，对副科级以上干部的五个清单严格审核把关，多次退稿。对个别查找不认真、未按照时限要求报送的给予了严厉批评。
四、抓赌点整改。按照要求，对服务群众“难点、堵点、痛点”问题进行了认真的梳理。我们发现，距离群众的期望还有一定的距离。比如，业务上还有服务群众“最后一公里”的问题。我们共查找出三项，并且立行立改，已经全部研究出解决办法，月末前实行到位。这里面有办事群众提出白城市区域范围内各网点不能跨县市区经办提取业务的问题，这主要是受信息共享的限制，也就是全市没有大数据作为支撑造成的，但是我们也进行了破解。开办了白城市行政区域内各分支机构提取通兑业务。具有白城市公积金账户的缴存职工，要件齐全均可在市本级及所辖县(市)的经办网点提取业务。
五、抓清单落实。对照五弊清单，我们重点抓了整改落实。首先是完善制度方面，从业务工作规程，风险防控制度，岗位责任制等方面入手，进行了完善。