第一篇：实训处职责范文
实训处主任职责
1.全面负责实训处工作，合理分工、安排实训处日常和中心工作。
2.统筹、制定实训处学期、月度和周工作计划，及时报分管教学校长审核;期中、期末分两次对学期计划执行情况进行自查，期末写出书面总结。
3.定期召开部门、教师和教研组(备课组)组长例会等，传达、研究、贯彻上级工作精神。审核所属教研组学期工作计划和所管学科的课程授课计划，定期进行检查、考核。
4.按上级教学管理规范和学校教学实际，负责制定、完善、贯彻专业教学工作实施细则和规章制度。
5.负责新专业的调研、论证、设置和老专业的改造;组织制定专业建设方案和教育教学方案中涉及专业教学内容的方案;协助制定各专业实施性教学计划;组织人员编、审专业课程的教学大纲，报分管教学校长审批;负责开发专业教学的校本教材(讲义)和专业教材的选定工作;与教务处共同负责学分制改革和教学模式、教学评价的研究、定案、试行和实行;负责指导、检查专业课教研组、备课组工作，组织全校性的专业教学学习、讲座、交流等，推广教研和教改实验成果。
6.负责实践教学常规“六认真”的监控、反馈和整改，组织召开专业教师、学生座谈会，开展专业教学的评教评学活动。建立和健全专业教学质量评价方法和监控体系，定期进行教学质量检查和分析;负责学生专业和技能第二课堂(兴趣小组)活动的指导和竞赛工作。
7.负责学生实训事故的认定、调查、追究和处理工作，负责本部门教职工的考勤考绩工作。
8.负责与市技能鉴定中心等技术技能鉴定机构的联系与沟通，做好学生专业技能资格证书、技术等级证书的教学和工考工作;负责与有关部门和企业广泛联系，建立各专业的专业建设指导委员会，并积极开展活动。
9.负责所管教学设施(实验实训室、专业公用教室、会议室、多媒体教室)的管理工作;负责专业教学安全工作岗位职责制的制定和督查工作。
10.负责与联办学校、教务处等部门进行专业教学工作的联系沟通;负责专业建设的社会调查、企业走访和校外实训基地的建设;协助招生就业处开展校企合作工作，配合安排和管理学生的生产实习;开展校际之间的专业建设交流工作。
第二篇：实训处人员职责
实训处工作职责
一、主任职责：
1)、在学校的领导下统筹协调、全面管理全校教学实验、实习、实训等实践性教学工作，为教学第一线提供保障条件，做好服务。同时领导所属部门认真完成各自承担的实践教学、专业技术服务管理、科学研究和对外协作任务。
2)、制订和完善各项规章制度，加强学生实践、实习及技能训练的管理。
3)、负责制定各专业实验室的发展规划及实验设备的购置计划，协助有关部门做好实验设备的市场调研、采购、验收和调试工作。
4)、做好校内外实践、实习基地建设工作，经常与企事业单位的有关领导、部门保持联系，协调好学校实习定单位的关系，达到巩固老基地、开辟新基地的目的。负责搞好与劳动主管部门的配合，做好人才市场的社会调研工作，为学校的发展及专业设置提供市场信息，当好学校决策的参谋。
5)、负责审定各专业、班级的教学实验、实习计划和实习大纲的制订等工作。认真做好各年段、专业实习时间的商定，实习课目的选定，实习单位的联系，并协调作出具体安排;对实践教学环节做好监控考核工作，改进教学方法，不断提高教学质量和教学水平。
6)、负责管理所属部门，认真完成各自承担的实践教学、技术业务管理、科学研究和对外协作任务。
7)、积极与有关人力资源部门及信誉好、发展前途广的单位建立良好的工作关系，积极开拓毕业生的就业渠道，认真做好毕业生的就业推荐工作。
8)、负责职业技术培训工作，组织好在校生和社会待业、从业人员的岗位职业资格证书培训，协调有关部门做好职业资格证书的考核工作。
9)、在学校有关主管部门的指导下，做好实验、实习、实训工作人员的培训、考核和表彰奖励及先进经验、先进技术、科研成果的交流推广工作。
10)、在学校有关部门协调指导下，做好实验、实习、实训基地和人员的劳动保护、安全文明、环境保护等工作。在校学生提前实习，参加社会实践工作应以书面形式通报教务处、政教处、年段等。
11)、负责实习生的实习鉴定工作。认真做好毕业生的就业跟踪调查工作和建档工作。
12)、实训处副主任协助主任完成上述各项工作，并认真完成自己分管的有关工作。
二、办公室职员职责(1名)
1)、协助负责校内技能考核和鉴定、校内技能竞赛、职业技能鉴定等工作的全程组织监管实施及成绩的管理。
2)、协助负责毕业生就业招聘、就业信息收集发布、就业跟踪，发放与收取各种实习实训资料，协调督促实训实习场所的管理及实训指导教师、实验管理员的管理工作。
三、实训中心主任工作职责
1、全面负责学校各专业实训中心、实验实训室、机房的日常管理，组织开展各专业实习实训工作。
2、全面负责学校各级竞赛的组织协调工作，组织并开展各专业兴趣小组活动，为各级竞赛选拔发现各梯次的种子选手。
3、协助实训处开展职业培训及职业技能鉴定工作。
四、实验室管理员：(18名)
1、机房管理员：3名
职责：负责实训楼电脑室、多媒体教室、计算机专业实验室、实验楼电脑室卫生、财产等日常管理与维护、办公楼电脑的维护。
2、实验楼实验管理员：1名
职责：负责实验楼各实验室的日常管理与维护、新教学楼2个机械多媒体教室的管理维护。
3、电类实验室管理员：1名
职责：负责电类专业各实验室的日常管理与维护。
4、艺术实验管理员：1名
职责：负责画室、美妆实训室、美容实训室、琴房及幼儿活动室等有德楼建设的各实验室的日常管理及维护。
5、机械实训中心负责人：1名
职责：
①、机械实训中心隶属实训中心领导，负责组织中心所属实习指导教师完成各专业的实习教学任务，保持教学质量。
②、组织本中心实习指导教师认真执行各专业(工种)的实习教学计划和教学大纲。
③、组织编写各工种实习的学期实习计划，安排所属实习指导教师的教学工作任务。
④、组织制定各工种实习工、量具、耗材的需求计划，报实训处审核实施。 ⑤、组织本中心实习指导教师加强对实习学生的安全、文明操作教育，定期检查维护实习设备及工量具，加强实习设备、工量具及实习材料的管理，保证实习安全。
⑥、组织本中心实习指导教师加强政治学习。
⑦、组织本中心实习指导教师开展实习规模和实习方法研讨工作，不断提高实习质量。
⑧、负责本中心教学资料及教学用品管理使用工作。
⑨、完成实训处交给的其它任务。
6、实训指导教师(普车2名、数车2名、数控铣2名、钳工2名、模具2名、测绘1名)
职责：
①、服从学校教学安排，认真执行学校教学计划中的实训教学安排，组织好学生实习实训的教学，完成生产实习任务和实训教学计划。
②、按教学计划内容和要求，编写学期(阶段)实训教学进度计划和教案，并按时上交给实训中心负责人审核。
③、组织学生进行考核、技能鉴定工作，认真做好学生的实习成绩评定工作，并将成绩汇总经实训中心负责人核实后，送实训处归档。
④、根据专业组及实训中心制定的教研计划，积极参加教研活动，总结与交流经验，提高自身科学文化素质和技术水平。
⑤、及时组织领取实习用材料及工量具，保证实习的顺利进行;加强实习设备、材料和工量具的管理，节约实习材料，组织维护各实习班所用的实习设备、工量具等教学用具。
⑥、在阶段实习结束后，对所使用的教学设施进行维修和保养，统计好本次实习班的实习损耗材料，并将损耗表上交实训中心办公室。
⑦、及时掌握学生的思想动态，做好职业道德教育工作，对教学中出现的重大问题及时上报上级领导。
⑧、认真填写生产实习日志，督促做好实习场地的安全及卫生工作。 ⑨、认真完成实训中心负责人及实训处安排的其他临时性工作。
3、实训中心材料、工具、量具管理员：1名
职责：全面负责实训中心实训材料、工具、量具及各实训室的日常管理维护。
4、实训中心设备保全管理员：1名
职责：负责实训中心所有设备的常规维护，及时联系厂家维修设备的重大故障。
五、生产实践中心管理员：(1+若干名)
1、生产实践中心负责人：1名
职责：
①、生产实践中心隶属实训处领导，负责组织中心所属人员完成生产实践任务。 ②、负责联系企业，安排实践任务。
③、筹建校办生产车间。
2)生产实践中心工作人员：若干名
职责：负责执行生产实践中心安排的各项工作。
六、技术服务中心管理员：(1+若干名)
1、生产实践中心负责人：1名
职责：
①、技术服务中心隶属实训处领导，负责组织中心所属人员完成各项任务。 ②、负责联系企业，安排技术员跟踪服务任务。
③、筹建学校技术服务团队，开展对外技术服务。
④、筹建学校对外培训部，开展对外培训鉴定工作。
2、技术服务员：若干名。
职责：负责退外技术服务。
3、培训教师、考评员：若干名
职责：负责执行学校对外培训、鉴定任务。
第三篇：实训处工作计划
一、指导思想
坚持学校的总体工作思路，以提高实训教学质量和办学效益为中心、重点，以发展为主题。提高学生技能水平为目标，以提高实训教师的业务素质为抓手，加强管理，不断提高实训的工作质量，力争在下半年南通市技能比赛上有所突破。
二、工作重点
1.紧扣工作主题：“高效课堂、特色办学”。
2.科学筹划省级“机械实训基地”的申报工作。
3.与教务处协同加强学生考证信息的归档工作。
4.加强实训教学实训过程监控，推进精细化管理。进一步规范实训教学行为，整顿实训秩序。
5.严抓高三对口单招技能训练，努力提高学生的技能水平，力争提升层次，继续打造单招品牌。
7.广泛开展各专业的技能培训，确保工考合格率不低于90%，逐步提升中级工考合格率。
8.拓展各级各类的职业技能培训，为学校提升社会效应作出应有的贡献。
三、主要措施：
(一)专业教师培养
1.专业教师必须加强职业道德修养，强化竞争意识，树立“干一流工作，创一流业绩”的观念。加大学生评议专业教师的力度，督导检查及时到位。
2.专业教师要明确国家专业技术等级考核标准及要求，按照学校的总体布置，把计划落实到教学工作中，实训处要对各专业教师教学计划的实施情况进行检查并做好记录，作为期末考评依据之一。
3.专业教师要加强岗位意识，必须全面参与到学生专业技能的考核当中去。
4.加强“双师型”队伍建设，尽一切可能为专业教师创造有利的条件，提高专业教师的专业技术能力，努力让更多的教师参加南通市、江苏省的技能比赛。
(二)强化实训常规工作督查
1.实训教学常规工作检查制度化，每月末定期检查备课、作业批改、评教等。
2.实训教学过程管理精细化，把教学细节抓严，过程抓实。
3.实训技能考试工作精心组织、周密安排,狠抓考风，端正学风,促进教风,全面提高实训教学质量。
4.完善教考分离与学分制实施方案、规范学生操作技能考核，进一步发挥考试的导向作用。
(三)实训工作措施：
1.各种统计力求日清、周结、月汇总，定时公布。
2.专人负责实训考勤，考核教师上课情况、课堂纪律情况，每月汇总。
3.实训日志填写完善规范。
4.调课、顶课手续规范化。
5.实训教案编写情况每月一次检查。
6.资料收集、整理、装订按三星级材料要求分类归档。
7.核算月工作津贴。
(四)实训工作措施：
1.积极探索和实施以技能为核心的模块化教学，细化专业方向，改革课程体系，突出技能培训。
2.整顿实训秩序，加强实训质量监控。
3.加强管理、促进实训工作科学化、制度化、规范化。
(1)加强实训指导教师的管理。规范实训备课要求，采用职业学校专用的实训教案表格备课，统一的教学常规要求检查表式等。加强专业实训的教学研讨。对于同一工种的实训，使用同一种指导方法和训练方案，从而使指导的过程规范化、标准化。
(2)注重实训过程的管理。在实训过程中，实训指导教师认真记录每一个实训班级的实训情况，反馈每一个实训学生的实训信息，及时解决存在的问题。管理人员要加强实训教学的巡查力度，每天深入到实训室、实训车间检查实训工作。
(3)加强实训工量具的管理及维护。各工种所使用的工量具必须
严管常护，遇有问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证实训设备的正常运作，高效能地发挥其作用。
(4)提高实训消耗的控制水平。各工种在教学实训过程中要进一步精打细算，控制各种消耗源。对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详实可靠的实训数据。严格按《专业实训设备、工具、材料管理的暂行办法》办理。
(5)加强安全教育。牢记安全第一的意识，规范管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到教学实训安全无事故。
4.加强实训教学常规工作的组织、管理与考核。
(1)加强实训课堂的组织与管理
由于实训课的特殊性，组织与管理显得更加重要：
①实训课首先要做好安全、纪律教育，把学生合理划分成训练小组并确定小组负责人。
②上、下课都要清点人数、检查设备。
③加强课堂秩序管理。在进行小组或单独练习时教师必须巡回检查指导。
(2)实验、实践作业 实践作业主要有：作品、实验、实训报告、上机作业等形式.由于实践作业的特殊性，教师批改可采用不同形式，重点在于检查学生操作技能和对所达到的实际效果进行点评。因此对实践课作业提出以下几点要求：
①实训报告按学生实验次数布置，要求有关教师按时、认真批阅和点评。
②上机作业布置次数参照理论作业，批改形式以课堂指导和点评纠错为主。
③本学期实训课要根据训练项目布置实训报告，每个训练项目至少布置一次实训报告，并对实训报告进行认真批改和点评。
④凡有学生作品的训练项目同时要求学生至少交一件作品。财会、电子、机械数控、计算机四大骨干专业的学生要在教师的指导下搞一次小制作并进行展示。
⑤对实训报告、作业、作品点评要作为实训、上机教案的重点内
容进行检查。
(3)好本期学生的专业技能大赛和教师技能大赛，各专业组务必认真组织好骨干专业教师技能大赛。
(4)技能考核实行教考分离，对专业组的学生进行抽考，严格按技能考核标准评分，过硬考核，落实奖惩。
(五)进一步加强实训指导队伍建设。
“技能”是职业学校的生命线，技能教学质量的好坏直接关系到学校的发展，而提高学生实训技能水平的关键在于指导教师素质的高低。根据学校工作计划，对各专业指导教师进行职业道德教育，树立先进典型，转变实训指导教师的技能教学观念，提高责任感，激发教师积极上进。有计划地开展实训教学理论和技能训练，要求指导教师在掌握扎实的理论基础的同时也要有过硬的本专业技能基本功。做好实训过程中的监督、指导和管理工作，全面提高实训指导教师素质，推进教学实训改革，努力提高实训教学质量。
(六)开展形式多样的学生技能竞赛活动，激发学生的技能兴趣。
(七)加强实验实训室的管理,提高设备的利用率,保证各专业各工种实验实训的正常进行。
(八)搞好各专业工考培训和考证工作。按学校要求实现考证目标，考证率达90%以上。
(九)组织期末专业技能统考，搞好技能教考分离抽考的组织和实施工作。
总之，实训处将以饱满的热情投入实训管理工作，努力与广大的专业教师进行沟通，每阶段实训结束后认真收取与听取学生的意见，努力使本学期学生技能实训都能做到“高效”，为本校的学生技能水平得到质的飞跃。
第四篇：实训处工作计划
实训处>工作计划
本年度是湘桥区委、区政府开展创建广东省教育强区的关键一年，本学期政教处将按照学校的工作总体部署，全面贯彻党的教育精神，认真贯彻落实市委、市政府《关于贯彻落实中国共产党广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定的实施意见》，继续坚持“学好技能，持证上岗”的培养目标和 “学一技之长，成一生事业”的办学理念，按照学校“一个完善，二项继续，三点力争” 的具体工作要求，加强学校德育工作，完善德育管理体系，以>班主任>培训为载体，以学生会工作为抓手，加强校园文化建设，丰富宣传载体，营造浓烈的“创强”氛围，加强协作，形成合力，全力加快学校创建教育强区进程，为建设“特色虹桥”做出应有奉献。
(一)以班主任培训为抓手，规范学校德育工作管理。
新学期要以班主任培训为抓手，积极要寻求新的教育方法和途径，构建学校、家庭、社会三结合的教育体系。
1、加强班主任队伍的业务培训。认真贯彻执行《中等教师职业道德规范》及有关要求，落实《中等职业学校道德大纲》，落实岗位责任制，加强考勤管理。坚持“每学月两个一”，即：每学月的第一周召开全校班主任工作会议，听取反馈，部署工作，组织学习德育工作理论;优秀班主任做经验介绍，以会带训，以优促良，不断提高班主任工作能力和水平;每学月的第三周召开分校区班主任工作交流会，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的和管理学生的方法，不断提高青年班主任的工作能力和工作水平，全面调动班主任的工作积极性、主动性和创造性。
2、继续完善“班集体争先创优量化评比制度”和“文明宿舍评比制度”。积极发挥学生会的作用，坚持做到天天有检查，周周有反馈，月月有评比，要求每周一下午第三节在指导老师的带领下，召开学生会会议，对存在问题进行反馈，落实整改措施，做到量化评比公平、公正、公开。通过每学月的第一周全校升旗仪式及时表彰先进，鞭策后进，期末进行综合核算量化成绩、评优，使学校常规工作与班主任的班级管理工作有机结合起来，使学校在评选“优秀文明班集体”和“优秀文明班主任”上有客观的评比依据。
3、进一步落实全员参与德育工作方案，实训处不定期开展学生座谈会和问卷调查，检查全员参与德育工作实效。日常工作(德育、教学秩序、卫生、安全等)实行校区区长负责制，副区长协助，做到一岗多责，责任到位。值周班工作实行学生会常规督查负责制，形成值班行政和相关学生干部双线督查的管理模式;宿舍区建立室长负责制管理模式等自治组织，提高学生自我管理能力，努力营造一个平安、文明、和谐、整洁的内宿环境。
4、利用每周一升旗主题讲话、早读课、班会课、专题讲座和校园广播等广泛对学生进行行为规范教育。本学期拟于第十周进行行为规范主题教育班会课检查评比活动。
5、以值周班制度为抓手，培养学生的劳动观念，养成吃苦耐劳的良好品质，使值周工作成为学生自我教育的重要内容，使之成为职校生社会实践活动的一个载体。
6、积极做好班班有志愿者服务小分队的工作，保证做好定时、定人、定点，有反馈、有实绩、有记录，要求班主任老师了解、关心、指导服务队的情况。
7、 加大对学校各类优秀学生典型事例、先进事迹的宣传力度。期初通过开学全校升旗仪式，对在2013~2014学年度第一学期表现优秀的教师和学生进行表彰;及时表扬表现突出的学生，十七周组织全校学生评选“校园十佳学生”活动，期末组织评选“三好生”、“优秀团干部”等活动，宏杨正能量，营造一个文明、平安、公平、上进的校园环境。
8、班主任要从贯彻执行教育方针、树立职业教育新形象的高度去认识重视家访工作，树立全员育人的意识与上门家访的服务意识，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解与支持。班主任每月要对所教的2-3名学生进行上门家访，每学期要对12人以上的学生进行上门家访。要求教师家访时既要访学生，又要访家长，要精心准备，设计好家访内容，做到有备而访;与家长交流时忌指责多鼓励、忌说教多探讨，以反映学生取得的成绩为主，多鼓励学生。教师对所访学生的家庭住址和家庭基本情况，学生的理想信念、个性特长、行为习惯、健康状况和在校表现等要了解清楚，并做好记录，填写《家访记录册》，实训处要及时统计数据，并做好后进生跟踪教育。本学期进一步调整教学作息时间，上午8：30，下午2：10上课，实现“上学如上班”职校特色，与大中城市学校上课时间逐步接轨。每天下午安排第八节课为体育锻炼与社会实践活动，增强学生体质，提高实操能力。
(二)以职业规划为引领，进一步加强学生行为规范教育
本学期，要继续以职业规划为主线，三年设计、层层推进，以此作为学校德育工作的主旋律，通过加强和改进德育工作、法制教育和>心理健康教育工作，抓常规、讲实效、重科研、促发展，创设良好发展空间，让学生在扎实的职业规划教育中得到磨练成长。
1、要继续采取多项措施，开展学生职业生涯规划教育活动，通过培训，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
第1-5周，组织各班开展职业生涯规划主题班会，第三周组织学生填写职业生涯规划表，结合学生本人参观1月8日招聘会以及考证、参加社会实践活动的情况，和上学期的设计表进行比较分析，谈谈新的感想，对学生开展职业规划教育，引导学生崇高的理想。第四周各班开展以“职业规划”为主题的黑板报深化职业规划教育。
第6-10周，第8周进行职业规划主题教育班会课、听课和评课活动，组织优秀毕业生职业生涯发展的成功案例推介活动。第十周优秀毕业生回校开展专题演讲、主题手抄报等活动，增强学生的职业认同感，为学生就业、实习提供借鉴，激发学生取得职业生涯发展的热情，协助学生施展职业规划。
第11-16周开展学生职业生涯发展规划展示活动。从在校学生中挖掘资源，定期选择学校优秀学生的典型事例及先进事迹进行全校宣传，加强学生的道德意识、责任意识，引导学生树立正确的生活观、就业观，树立明确的学习目标，让学生通过了解本专业优秀、先进人物的成长历程，进一步确立自己的职业理想。
第17周至期末，结合学生职业规划的实施情况进行总结，进一步提升职业生活规划的意义，成就学生美好的人生。
利用每周一升旗主题讲话、早读课、班会课、专题讲座和校园广播等广泛对学生进行行为规范教育。本学期拟于第十周进行行为规范主题教育班会课检查评比活动。以值周班制度为抓手，培养学生的劳动观念，养成吃苦耐劳的良好品质，使值周工作成为学生自我教育的重要内容，使之成为职校生社会实践活动的一个载体。
(三)以学生会组织建设为纽带，夯实校园文化基础建设。
新学期要构建学生自我管理体系。要进一步加强学生会的指导，配齐配足学生会指导教师，努力构建一支全心全意为全校师生服务的学生队伍。组建不同类型的社团组织和青年志愿者，配合学校中心工作，组织实施各项有益于学生身心健康的活动，丰富校园文化生活，引导广大同学以主人翁的姿态，共同关心、参与学校的建设发展，发挥学生会桥梁纽带的作用，努力在学校教育、管理、服务中充分发挥作用，开创学生会工作新局面，力争在不久的将来能在市级优秀学生会的基础上晋升为省级优秀学生会。
1、支持和引导学生会和学生社团自主开展活动。要重视、学生会工作，积极创造外部条件，给予一定的工作时空保障，让学生干部能在舒适的环境下，根据各自任务和工作特点，开展工作。校学生会和学生社团要在实训处的指导下，针对学生特长、专业特点、兴趣爱好开展生动有效的思想道德教育活动。要重视社团建设，建立各种学生社团组织，鼓励每位学生至少每周2次，参加到一个学生社团中进行活动，经常性开展社团文化活动。
2、构建学生自我管理体系，不改变发挥“学生会”的监督作用。校学生会应继续做好各校区分会工作的指导与管理，注意各校区分会工作的一致性。要借助学代会，选拔一批德才兼备的优秀学生吸收到学生会干部队伍中来，开展学生干部工作能力培训工作。学生会要对学生常规执行情况等方面的工作，每天进行检查、量化、记录，以此规范学生的在校行为，促使学生逐步养成自我教育自我管理的素质，同时，要求学生会每周一下午第三节在校本部一楼会议室召开会议，小结上周“量化评比”的情况，对存在问题给予落实整改，同时，强调本周应该注意事项量化做到“公平、公正、公开”，实训处和指导老师要参加会议，对学生会进行指导，提高学生的自主管理能力。
3、贯彻落实《潮州市湘桥区中小学生学礼立身教育活动方案》，组织开展“学习践行礼仪，争当文明使者”“五个一”主题教育活动：举行一次道德讲堂活动;开展一次>征文比赛;举行一次班级主题班会;举行学生手抄报比赛(作品规格为二开纸张，加强和改进中职学生思想道德教育，进行民族精神和时代精神教育，理想信念教育，道德和法制教育，热爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教育，心理健康教育，以及以珍爱生命、健全人格教育为重点的安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育等专题教育，引导中职学生树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识。利用4月税宣活动月、6月法制宣传月开展专项活动。动员学生积极加入到税宣员、法制宣传员行列，增补学校税宣队和法制宣传安全队人员。
4、积极做好班班有志愿者服务小分队的工作，保证做好定时、定人、定点，有反馈、有实绩、有记录，要求班主任老师了解、关心、指导服务队的情况。
5、本学期校园日常公共卫生工作继续由值周班负责;广播站工作、升旗队工作、社团工作和学校日常量化评比工作，均由学生会负责，学生会指导老师叶梢榕、蔡金海、郑子明。
(四)以“创强” 为推手，促进德育工作走内涵式发展之路。
以创建教育强区有利契机为新起点，全面规范德育工作，走内涵式发展之路，适时召开>经验交流会，总结推广经验，探索适合学校发展的管理模式。在安全工作小组的统一带领下，要进一步要积极主动开展工作。继续加强并完善学生出入校园制度，严抓内宿管理制度，加强校区、班级、门卫三级把关网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理无疏漏。
1、每逢节假日、社会实践实习活动等，均全校动员进行安全法制教育，提高学生的安全法制意识。
2、利用健康教育课，开展禁毒宣传教育，使学生自觉抵制并远离毒品。
3、指导、督查食堂的食品卫生，确保学生的饮食、饮水卫生安全。
4、制定学校住宿生的各项管理制度，加强校区间的沟通和联系，及时了解学生中出现的问题，尽量避免各种矛盾的产生。加强值班制度，明确值班人员的工作职责，落实各项安全措施，杜绝事故的发生。
5、组织全校学生观看法制录像片。并组织1-2次法制宣传报告，培养学生遵纪守法的优良品质。
新学期，乘创建教育强区的“东风”，政教处继续以“有改变就是进步，有进步就是成绩”的教育原则，认真学习教育学、>心理学、心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，在学校的创强工作中起到龙头作用，团结协作，群策群力，为为建设“特色虹桥”做出应有奉献。
政教处 2014.2.8 《>实训处工作计划》
第五篇：实训处2012年工作计划
实习实训处2012年春季工作计划
一、工作思路
在新的一年里，实习实训处将在学校党委领导下，积极为领导出谋划策，加强实训室建设，增强实训课教师实践动手能力，提高实训课教学效果，加强学生职业技能的培养，积极为教学服务，认真完成实训处各项工作任务。
二、主要工作
1、进一步完善机加数控实训中心相关配套设施。
2、规划新建4号机房。
3、完善护理实训室。
4、专业实训队的日常训练与管理。
5、实训课教学的日常管理及实训室规范化管理
6、实训室管理人员业务学习与管理
7、2010年秋级专业班职业资格证书考试、办证工作
8、专业技能课教师技能竞赛工作
9、2012年学生参省市比赛部分实训教材的编写
10、 2011-2012学年即第三届专业技能竞赛
11、 完成学校安排的其他临时工作
三、工作措施
1、根据学校实训室现状并结合课程开设情况，及时做好各实训室的完善和改造的计划和方案，并上报学校党委审核，根据批准情况积极落实。
2、狠抓值班制度的落实，加大实训课的巡查力度，每天1 名处室主任和1名工作人员不定期对各实训课教学进行巡查，并将实训课教学情况详细记载，作为每月教学实绩考核的依据之一。
3、对各实训室设备重新登记造册，加大故意损坏实训设备的惩处力度，落实公物损坏的责任追究制度，降低设备损坏率。
4、加强对学生进行文明卫生、操作规范等教育,每周定期对各室进行卫生检查评比，并将结果作为职员考核的依据之一。
5、在开学两周内公布教师技能竞赛的方案，鼓励教师利用教学之余及其他课余时间，积极学习，提高理论和实践操作能力，使教师竞赛层次提升一个档次。
6、及时制定各专业班技能竞赛方案，做好人员选拔及训练工作，在学期末举办谷城职教中心第三届专业技能操作大赛。并为参加襄阳市技能竞赛选拔队员。
7、加大专业训练队的管理力度，编写竞赛用校本实训教材。制定参加省市技能竞赛奖惩办法并报请校党委审批，加大奖惩力度，提高参赛成绩。
8、在开学2周内对10秋级专业班学生进行国家职业资格证书相关政策的教育，认识到职业资格证书重要性，组织好学生的考试报名、考试、办证工作，保证学生考证率达到省级示范学校要求。
实训处
2012-02-07