第一篇：四六级写作背诵范文选
六级作文考前背诵版
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled More Candidates for Civil Servant. You should write at least 150 words following the outline given below in Chinese:
1、 现在有越来越多的大学应届毕业生报考公务员，带来了一定的不利因素;
2、 列举两到三个不利因素加以论述;
3、 你对此有何看法。
More Candidates for Civil Servant
Nowadays many college graduates apply for civil servant positions. It is true that the positions are ideal in terms of incomes, employment security and respect of others. However, the ever increasing number of applicants doesn’t necessarily mean a good thing. The fever for civil servant has brought some side effects. The side effects are listed as follows: Firstly, many students apply for the positions for wrong reasons. Some of them apply just because their friends do it or because their parents want them. Some, instead of aiming at serve the people, have the intention of enjoying the interests and power brought by their future position. Secondly, too many candidates compete for limited positions. Take such hot positions as those in the judicial branch of government for example, it is estimated that one matriculate is selected out of 200 candidates. More worse, with the flow of most talents to such positions, those positions that are important for social welfare but inferior in personal welfare are left uninterested. This should arouse our deep concern.
For my part, college students should be cautious when deciding whether to apply for the positions. On the one hand, they should not follow others blindly. On the other hand, there are plenty of ways of employment and self-employment, so why crowd on one bus? In a word, the fever should be cooled down.
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Keeping Customs. You should write at least 150 words and base your composition on the outline (given in Chinese) below:
1、 当移居国外时，有人喜欢入乡随俗。
2、 有人喜欢坚持故乡风俗习惯。
3、 你的看法。
Keeping Customs
When people move to another country, they not only face a different environment and language, but also different customs. Some people choose to follow the customs of their adopted country, they may find that it helps them to adapt more quickly to the new society. They have something to discuss and share with their new neighbors, and sharing customs is one way for people to feel closer to one another. Thus, following the new customs may help immigrants feel more at home. It may also help them to see the positive things in their new environment and do forget their feelings of homesickness. On the other hand, some people choose to continue following their own customs may also find that it helps them feel more at home. There are many things to adjust to in another country, and following their traditional customs may help people feel more secure in the new surroundings. More importantly, our customs are a part of us. They are an expression of the culture that has shaped us. This is something that most of us would like to pass down to our children and share with others.
To sum up, our customs have value and are an important part of our culture. Therefore, I don’t believe that we should abandon our traditional customs when we move to another country. At the same time, I believe that we should learn about the customs of our new home and follow those that appeal to us. In this way, we can remember and celebrate our old culture while adapting to our new one.
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Incomes and Savings. You should write at least 150 words, and base your composition on the table and the outline given below:
1、 上图所示为近年中国居民收入和存款增长率的变化，描述其变化并说明原因;
2、 对此做出评价。
Incomes and Savings
From the charts we can easily find that incomes in China are increasing, and savings deposits are also increasing. In 1965, the average annual income in China increased at a rate of 6%, and the savings increased 6.5%. in 2005 the numbers soared to 29.5% and 31% respectively. The possible reasons, I think, may be as follows. First, with the development of the economy, the wealth of our whole nation’s increasing. So this promotes the increase in income and savings. Secondly, people have changed their consumption habits greatly in recent years. For example, many parents now spend a lot on their children’s education, and they have to save money for their children’s higher education. Last but not least, with the increase of income, people have more money to save, which can later be spent on insurance, house payments and other large expenses.
In my opinion, the increase of income and savings is just like a double-edged sword which can benefit the whole nation’s revenue while hindering the economy’s development. The more money is saved in the bank, the less money people spend. To put it briefly, I think China’s government should take some effective measures to encourage consumption to promote the further development of the economy
第二篇：初中古诗文背诵选
初中古诗文背诵选 第一册
1.《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆;孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问;在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示;阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也;阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者;孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
2.《扁鹊见蔡桓公》中，引申出一个成语是：讳疾忌医;蔡桓公用“医之好治不病以为功”来表达对医生的反感。
3.《过故人庄》中，描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜;表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
4.《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥;写野花与春草的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
5.《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
6.《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以下两句诗意境相似的成语是：世外桃源。
7.《木兰诗》中描写木兰勤劳孝顺的诗句是：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息;描写出片前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣;描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归;侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强;表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡;表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女郎;成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
8.《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
9.《西江月》中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
10.李清照《如梦令》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路;起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。
第二册
11.《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：黄发垂髫并怡然自乐;成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。
12.《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津;劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人;写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
13.《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲;表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境的《天净沙〃秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
14.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
15.《愚公移山》中，愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也;移山的目标是：指通豫南，达于汉阴;移山得到众人相助的句子是：邻人京城氏之孀妻有遗男，跳往助之;表现挖山艰难和决心坚定的句子是：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾;愚公相信能搬走大山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
16.《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨;写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青;写与人交往的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁;以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
17.《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是：莲，花之君子者也;与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖;写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
18.《观书有感》中，富有哲理的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
19.《清平乐〃村居》中，写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
第三册
20.《使至塞上》中，写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
21.《论诗》中，常用来赞美人才的出现，人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。
22.《春望》中，言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深;表现诗人对家人的眷念之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
23.《五柳先生传》中，表明先生的吃穿住的句子是：环睹萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空。先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
24.《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星;写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁;表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
25.《浣溪沙〃山下兰芽短浸溪》中，抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
第四册
26.《核舟记》中，描写佛印神情的句子是：袒胸露乳，矫首昂视。核舟右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。表现王叔远精湛技艺的语句是：罔不因势象形，各具情态。
27.《水调歌头〃明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟;从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟;直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠;富有人生哲理的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全;“此事古难全”中的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
28.《醉花阴》中，抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦!
29.《陈涉世家》中，表现陈胜少时远大志向的语句是：燕雀安知鸿鹄之志哉;起义的导火线是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。起义的根本原因是：天下苦秦久矣;起义的第一步是：并杀两尉;起义的策略口号是：诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。展现千古壮士之胸襟的语句是：王侯将相宁有种乎!李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉!
30.《马说》一文主旨是：其真不知马也;描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间;写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也;千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见;千里被埋没的具体表现是：策之不能其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意;怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。
31.《白雪歌送武判官归京》中，写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪;以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开;写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处;写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
32.《无题》诗中，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻教师的工作。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
33.《天净沙〃秋思》中，描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马;道出天涯游子之悲、卒章显志的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
33.《山坡羊〃潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦;亡，百姓苦!
第五册 34.《始得西山宴游记》中，总写作者寄情山水的自由快乐心情的句子是：施施而行，漫漫而游。
35.《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐，在第一段就微露主旨的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也;写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也;山间朝暮之景是：日出而林霏开，云归而岩穴暝;描绘四季之景的句子是：(春)野芳发而幽香，(夏)佳木秀而繁阴，(秋)风霜高洁，(冬)水落而石出。
36.《十一月四日风雨大作》中，表现诗人贫病衰老，但仍想着为国效力思想感的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台;诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
37.《己亥杂诗》中，写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯;写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
38.孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利，地利不如人和;孟子认为“人和”是战争胜利的重要因素，由此推出“得道得多助，失道者寡助”的结论。
39.《生于忧患，死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是：动心忍性，曾益其所不能;孟子认为“国恒亡”的依据是：入则无法家拂士，出则无敌国外患;文章的中心论点是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
40.《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲;表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘;表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥;文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧;表现作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;叙述腾子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高，处江湖之远。
41.《饮酒》中，表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧;诗中最为出名的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
42.《渔家傲〃塞下秋来风景异》中，抒发征夫忧国思乡之情的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
第六册
43.《鱼我所欲也》中，能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
44.《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人;亲小人，远贤臣;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄;诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人;当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间;表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都;作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听;②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人。
45.《浣溪沙〃一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
46.《江城子〃密州出猎》中，抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐?抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
47.《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
48.《曹刿论战》中，曹刿请见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋;表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情;曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡;本文中出现的一个成语是：一鼓作气。
49.《上枢密韩太尉书》中，表明孟子和太史公的文章已达到“炉火纯青”的境界的一句话是：其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
其它
50.抒写友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻;借月抒怀的诗句有：但愿人长久，千里共婵娟。
51.含雪的诗句有：雪上空留马行处;独钓寒江雪;与长江有关的诗句有：唯见长江天际流。
52.写出实写山、花、水、鸟的诗句有：一览众山小;禅房花木深;春江水暖鸭先知;千山鸟飞绝。
53.古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，陈胜的“王侯将相宁有种乎”，陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”;范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
54.平时能引起人们美感的事物，却触发的深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
55.文天祥被俘后以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，表达其崇高的生死观;苏轼身处逆境，也以“谁道人生无再少，门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”来表达他积极豁达的人生观。
56.珍惜时间的警句有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;热爱读书的名言有：书籍是人类进步的阶梯;珍视友谊的格言有：人生得一知己足也，斯世当以同情视之。
第三篇：四六级写作黄金
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四六级写作万能黄金模板
文都四六级考试命题研究中心
大型英语考试作文部分基本上都有万能模式和样本可以参照，四六级考试写作更是如此：四六级考试体裁为夹叙夹议类作文。这类作文常常可以套用一下固定模式：
Attention should be given to......(XXXXX 问题应引起我们的足够重视。)
There is no doubt that it is......for people to reach a consensus as to the issue of whether ......or not. (毫无疑问的是：人们就XXXX 问题达成一致意见是.的。)It is true that......(实际情况是……。)
It is obvious that there are a lot of reasons accounting for this phenomenon,(显然，造成这一现象的原因是多种多样的。)， of which the following two may be the most important.(在这些原因里，以下的……点是最为重要的。) There is ...... (其一是……。). Besides,(其二是……。) ....... This phenomenon may bring about one serious problem. (这种现象带来的严重问题是。)It may hinder(它会阻碍……。).......
What I am in favor of is the idea that there is necessity for us to (我所赞同的观点是，对我们来说：去做……是必要的). It is our responsibility to (去做……也是我们的责任。). Only in this way can we make (只有如此我们才能实现/使……变得更好。).
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第四篇：四六级作文写作技巧
写作：
一. 时间安排
2分钟审题+8分钟打草稿
注意：打草稿完全可以在正式开考前完成，开考前10分钟时间虽然不能翻动卷子，但是能看得到作文，这时大脑里面就可以构思并打草稿了，没发草稿纸直接写在卷子上，只要不翻动卷子，老师是不会说什么的，就算说也要大胆悄悄写。等正式开考的时候作文基本成型了，30分钟时间完全可以搞定。边誊写在答题卡上边看看草稿还有哪些地方不足，哪些地方怎么写会更好，这就相当于是对作文的第二遍加工了，第二遍肯定比第一遍更加完美对不对。
不打草稿直接写的缺点：写着写着很可能大脑空白，无从下笔(你懂得，很紧张)。写完下一句了发现前一句写得不够恰当，这时已经无力回天了，不可能划掉重写吧，会影响整个卷面形象的。
二.字迹一定要工整(相信很多人都知道作文很大一部分得分因素是印象分)，因此，不要写一写画一画，画一画再写一写,会影响改卷老师心情的。
三 .如何写好句子(简单句变复杂，简单词换高级词)
1. 尽量写主谓宾，把简单句变难：如be+形容词换成be of+名词会显得更有营养点;
动名ing形式做主语(Eating green vegetable is good for health);将主动语态变被动语态;A and B变成：not only A but also B.
2. 少用第一印象词。for instance :very可以用exceedingly，extraodinarily , tremendously,
extremely代替; more and more用increasingly代替; popular用prevalent代替;important用significant代替;vital用essential代替,about用concerning代替，prefer to用passionate ，many用numerous代替，much用enormous代替。
哈：当很多人都用very表达非常的时候，你用了exceedingly，有没有高大上，眼前一亮的感觉。
3. 要修饰和并列
名词前加形容词修饰，动词和形容词(表特征)前用副词(表程度)修饰。
如：
He loves the girl.
修饰后可以是这样：He exceedingly loves the beautiful and cute girl.(他非常爱这个漂亮又可爱的女孩)，这就是动词和名词前的修饰以及名词的并列了。既美观又增加了单词量。不用愁词穷了吧。。。。哈哈
四.写作万能理由
1.方便：It is convenient for sb to sth
2.经济:save time and money
3.效率：enhance(提高)the efficiency of……
4.健康: sth is good for your physical and mental health 5.经验：accumulate the experience
6.增加情感：Increase the emotional communication
7.发展科技：sth is beneficial to the development of science , technology and culture
8.丰富生活：colorful life。
五.作文如何分段
1.全文至少三段(只有一段或者两段是要被扣分的哦)，每一段中文提纲至少一段。
2.全文总分总，第一段总起(描述现象，图画和图表作文简单描述图中内容)，由某个现象引入中心，也就是引题。第二主体，分论点讨论why或how。第三段总结(得出结论，表明观点或者提出建议)。注意：如果是利弊型作文则二三段分别描述利与弊)，第四段才是得出结论，表明观点或者提出建议。
注意：除了写通知写请假条之外的作文都可以写成两种形式，为什么why和怎么做how.
如何写好每一段每一句(以三段为例)针对基础一般的孩子，高手可以绕道!!!
第一段(篇幅不用太多，不要写得太过，三句话就可以搞定)：
第一句：描述现象引入中心(包括时间+地点，条件+伴随)如：currently/previously in China，with the development of our society increasingly faster,1.大家都认为：it is generally acknowledged that……2.越来越多的人认为：an increasing number of people maintain /deem/reckon that……3.有一个广泛的现象：A widespread phenomenon……，注意：省略号为中心内容，三者引入方式任选其一即可
第二句：描述身边的事实去加强这个现象的存在性，可以通过以下四种方式去描述(任选其一)：1.排比 2.过去对比现在：比如 10年前很少有人有电脑，而今几乎人手一台电脑(Ten years ago……however now ……)。3.举例法：比如 电脑游戏很普及，我们班48个人里面有43个同学喜欢玩电脑游戏(43 out of 48 students in my class are passionate about……)。4名人名言：如 某个名人曾说/我大学教授曾告诉我们(as a famous proverb says/my professor in sociology once told us ……
第三句：强调中心内容 1.但是……关于这个问题，不同的人有不同的看法(实用于对比型，利弊型作文)。如：however。Which is superior，people’s viewpoint differ dramatically.2.因此，如何解决这个问题，不同的人有不同的看法(适用于问题解决型作文) (how to solve the problem has become a matter of concern for many)3.为什么会有这个现象发生呢，大家都很关心(适用于应用文)。Why does/is this happen ，everyone express serious concerns for the reasons.
作文第一段示例：during the rush hour, you can see that thousands of people —men and women ,old and young—ride their bicycle to work and study. That is why china is called “the kingdom of bicycle”.(点评：开门见山，言简意赅，看似写得简单又不失重点，举例论证中心，具有说服力)
第二段(我就不一句一句说明了，大体就是分几个点去说明中心，为什么会出现某种现象或者怎么解决某个问题或者就某个观点分点论证)：
It is true that/the reason of……in several aspects /There are many reasons explaining……(First and foremost/To start with +原因/方法+结果。Secondly/what is more+原因/方法/+例子。L ast and not the least+原因/方法+假设/对比(Therefore/as a result ……得出本段结论。
注意：可能会用到的句子：this largely due to the fact that……。
If……people will/would
双原因的使用：not only does it…… but it also
第三段：结尾段：我的看法/总结
第一句：我的看法+双原因
第二句：重述观点
第三句：应该怎么办+展望未来
1. when it come to me ,the former sounds more reasonable
2. in my point of view, I am in favor of latter
3. as far as I am concerned ,both A and B ought to take immediately measures
to……
To conclude/To wrap up,
结尾段示例：To conclude, excessive packing is totally unnecessary, not only does it cause a huge amount of waste ,butconsumers spend extra money on the useless things, I hope that the manufacturers will focus on the quality of the products so that every cent we pay is worth the price.(注意红色的标记)
作文常见的四个错误：
1. 动词原形当主语eg: Build a harmonious society。这句话对吗?显然不对，动
词做主语应加ing。
2. 长句(非并列句)谓语动词个数大于两个，eg： There is an increasing number
of people deem that……(越来越多的人认为……)。这个句子炸一看感觉非常正确，没有啥错误，仔细分析会发现有两个谓语即is和deem这是不对的，因此要在deem前加who，这样就对啦。
3. 名词裸奔。应要有冠词和所有格。
4. 时态用错，拼写错误。
注意：关于作文有关的内容到此为止，有不认识的词请查词典，平时多积累单词，对四级想必是极好的!!
以上内容仅供参考，有不当的地方请多包涵和指正，有不清楚的地方可以问我，或者给我留言。
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fighting
第五篇：英语四六级写作检查技巧
1 大学英语
四、六级写作要求
教育部在《大学英语课程教学要求(试行)》中对非英语专业学生 的书面表达能力明确要求“能用常见的应用文体完成一般的写作任
务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半 小时内写出120 词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。能在 一般或应用写作中使用恰当的写作技能。”为了强化书面表达能力的 重要性，全国大学英语
四、六级考试自1997 年6 月起正式采用“作文 最低分制”计算成绩。即考生作文若为0 分，无论其总分是否高于60 分，均作不及格处理;如果其作文低于6 分，统计成绩时，从总分中减 去6 分，再加上实得作文分。这一举措对
四、六级考试中的写作提出了 更高的要求。然而考生的表现却很不理想。2003 年6 月全国院校的四 级作文平均分是5.86 分。王檬檬(2006)发现“六级作文答卷并不比四 级答卷有明显提高,甚至还有降低。”令人遗憾的是，不少考生作文写 得很长却只得了
2、3 分。
下面是大学英语
四、六级考试作文评分标准：
0 分———白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无 法表达思想。
2 分———条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有 错误，且多数为严重错误。
5 分———基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语 言错误。
8 分———基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯： 语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11 分———切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14 分———切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无 语言错误，仅有个别小错。
在切题的前提下，评分标准其实要求阅卷教师判断考生的组织语
篇结构和句子结构的能力。而6 分以下的作文问题主要表现在文章错 误较多，语言支离破碎，有多处病句等，这些属于句子结构的错误较为 严重。如果考生想要得到9 分的及格分数或更高分数，必须想办法减 少语言错误。本文认为应该充分重视写作的最后一个程序———检查， 利用检查技巧有效地减少句法错误。
2 检查的重要性：以一篇考场作文为例
1999 年6 月大学英语四级考试作文题目及要求
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of students selecting books. You should write at least 150 words following the outline given below:
Reading Selectively or Extensively?
1)有人认为读书要有选择。
2)有人认为应当博览群书。
3)我的看法。
下面是一篇考生的作文：
Somebody said that read books should be selectively. They think
that there are so many books so that you can not hardly read all of them.
Moreover, there are some bad books you mustn’t read at all. So that you should choose to read book in your major and other good books.
In contrast, somebody thought that read books should be extensively
for the reason that different majors relate to each other and read books out of your major will help you to understand your major better. In
addition, you should read other books to make your life colorfully.
In my opinion, you should read books both selective and extensive.
It is advisable that you must read books in your major extensively and read selectively books out of your major.
文中语言错误用下划线标记。这篇作文的语言错误相当多，可以
判断该考生至少在写作方面英语语言能力较弱， 或者写作仓促而就。 很多学生不重视检查，没有留出检查的时间。有的虽然检查了，但仅仅 是重新看了两遍，没有检查技巧。
在限定的三十分钟内完成一篇一百二十字左右的作文要求不算
高，但很多考生仍感时间紧迫。干扰考生行文的因素是考生看到考题 后提笔就写，行文前没有花时间拟定详细的写作提纲。因此一边考虑 写作内容一边行文，对于文章的篇章结构、句式和词汇没有事先规划 清楚。结果作文必然是错误百出。检查这最后一关就变得格外重要。 3 检查技巧
作文写完之后通常应该留2-3 分钟的时间检查。有的考生将检查 误解为将作文重新誊写清楚，或者从头到尾看个一两遍，检查出几个 小错误就完成任务了。考生应该正确认识检查是有技巧的。本文所指 的检查有两个标准：通篇检查和按词性分项检查。
3.1 通篇检查
通篇检查不是按照顺序横向通读全文，而是按词性标准纵向检查 文中出现的所有有该词性标记的词汇，即挑出文中所有具有某一词性
的词汇。语言是文化的载体，不同文化背景的民族在社会背景，生活习惯， 思维方式上都存在差异，那么他们的语言表达也各有千秋。公示语的 翻译就是要很好地将源语转换成译语，在这过程中既要保持源语中的 信息，又要顾及文化差异，使译语读者能正确地领会信息，同时又使源 语不失原来应有的功能，更不能因文化差异导致意义上的误解。
3.1.2 根据语境确定译文
公示语是一种应用文体，形式丰富，运用广泛。但并不是所有的公 示语都可以照搬过来翻译成外语。应结合不同国度，不同的国情，不同 语境，仔细分析，正确把握。例如：景区中的某些儿童娱乐设施附近不 允许吸烟，因此就有“严禁吸烟”的警示牌，译作“No Smoking”，在此环 境下这样的公示语非常贴切，预期强烈，严格禁止。但是在景区中的商 店或超市中挂有“谢绝还价No Bargaining”的标示牌就显得不太贴切 了。游客到景区游玩目的就是放松心情，寻找乐趣的。这样的公示语就 可能削减游客的旅游兴致。
3.1.3 力求通俗易懂
公示语的作用主体是社会大众， 他们来自不同的地区甚至国度，
文化程度参差不齐。因此，对这种召唤类的文本翻译应做到通俗易懂、 清晰直接、规范自然，以排除异语读者在阅读和交际上的困难。所以公
示语的翻译要持用最简单的语言表达最完整的意思。
3.1.4 切忌中式英语
有专家将翻译认作是一项再创作过程，在二次创作的过程中不免 会加入一些中国的元素，这是必要的，但如果将源语完全中化就容易 造成外国游客的迷惑不解， 因此公示语的翻译要正确把握一个度，既 体现东方的传统文化又不破坏其原有的蕴义。由此可见翻译的重要性 和艰难性。但在青岛某旅游景区里就曾出现过这样的笑话：外国游客
见到“游客止步”的译文“Visitors Stop Here”后，不知所措，在该标牌前 停步不前。这便是将汉字一一对应为英语单词的结果。
3.1.5 简洁明了
体现公示语的语言特点。前面我们分析了公示语的语言特点，对
这召唤类的文本翻译应做到通顺易懂、清晰直接、规范自然，以排除译 语读者在阅读和交际上的困难。所以公示语的翻译要持“可用词时不 用句，可用字时不用词”的原则。
3.2 公示语英译的技巧
3.2.1 正确把握直译、雅译或不译的原则
公示语是一种应用文体，形式丰富，运用广泛。但并不是所有的公 示语都可以照搬过来翻译成外语。要懂得结合翻译的基本原则，准确 掌握哪些词语该译那些该保留原有的名称仅仅用字母拼写即可。
1)直译
地名通常采用英文直接翻译，英文单词首字母大写其余小写。例
如： “ 青岛植物园” 译为：Qingdao Botanical Garden ; 崂山Laoshan Mountain;湛山寺Zhanshan Temple。
2)约定俗成
公共设施一般都有约定俗称的表达。如： 博物馆一般名译为
Museum, Museum 放在最后，如Historical Museum，某机构的博物馆译 为xxxx Museum of xxxx(机构名);故居译为Former Residence，如康有 为故居Former Residence of Kang Youwei;殿、堂译为Hall， 如太和殿 Hall of Supreme Harmony; 一般的塔译为Pagoda， 如五塔寺Five- Pagoda Temple;藏式塔译为Dagoba,如白塔寺的白塔White Dagoba;游 泳馆的英文译法为Swimming Pool， 如陶然亭游泳场Taoranting Swimming Pool。
3)对于那些提示、限制、强制性的公示语则要借鉴跨文化交际理
论，遵循Peter Newmark 的交际翻译方法进行“有效”、“优雅”地翻译。 如在一些景区的餐厅中常有这样的公示语“No self-wine beverage
allowed”，如果译作“Consumption of our foods only”就显得优雅的多。
3.2.2 动态与静态公示语的不同译法
1)翻译“动态”意义的公示语，较多地使用动词或动名词，以强调
动作，如“保持车距Keep your space”，“ 请勿跨越No Crossing”，“减速 Slow”等;大量使用短语、词组和缩略语，如“打折销售On sales”，“现在 营业Open now”，“退房Check—out” ，“贵宾室VIP room”等。
2)翻译“静态”意义、服务、指示、说明性的公示语时主要使用名
词，如“物品寄存Left Luggage/Luggage Deposit”，“ 遗址Historic Site”， “公园管理处Park Administrative Office”。
4 结语
公示语不仅在旅游景区中起着举足轻重的作用， 而且是一座城市 甚至是一个国家语言文化的典型代表， 公示语的书写及翻译的优劣反 应某一地区或国家的外语文化水平及民族素质。因此，希望相关政府部 门给与足够的重视，坚决摒除公示语及其翻译中的不当及错误，希望公 示语这一城市名片能以更清新洁净的面孔展现在国际舞台上。