第一篇：难写的作文怎么写
小学生作文难写的原因与指导方法
清镇市站街小学：王兰
小学生如何写好作文?这是个老生常谈的话题，许多专家、名师和普通老师都谈过这个问题，我再来谈这个问题，自然也谈不出新意。但是，我愿意结合教学实践来谈谈自己的看法。
写作文是学生很头痛的事，写好一篇作文更是众多学生为之苦恼的事，那么我们要想写好一篇作文有没有捷径呢?回答是没有，但是只要我们掌握了有效的学习方法，找出作文难的原因，针对困难进行有的放失，再难的作文也会变得很轻松，下面，我就这些年学生出现的作文难的现象加以分析
一、不一定要写大事
当学生拿到作文题目或者看到题目要求，头脑里就是一片空白，不知道写什么，为了应付差事，要么瞎编一通，这样的作文空洞无味没有什么内容，或者直接走“捷径”抄袭。我问过许多作文难的同学，他们的回答让我大吃一惊，说是觉得写作文就一定要写大事，惊天动地，或者写特殊意义的事，写一些芝麻绿豆大的事体现不出思想意义，这样就造成了无话可说无事可写了，你想想在我们身边那里天天有惊天动地的大事，有特殊意义的事又有多少呢?所以在这里我就谈谈我的想法：通俗的讲，作文就是把我们的口头语言形成文字。这口头语言，就是我们身边发生的任何事。说话，我们每天在说。这很容易。如果形成文字，就是作文，就是文章。只不过再给句子润润色而已。
二、写不具体
许多学生为了应付老师作文也写了，但是读过之后发现作文写得太笼统，没有把人物写得很生动形象，事写得太粗略，没有把各个要素说清楚，没有把自己的亲身感受写出来，这种情况的原因是对人物没有观察细致不知道如何描写，对事件了解的不够透彻，不知道事件的整个过程，没有自己的亲身感受。这个问题我是这样引到学生的
(一)要真实。
真实从哪里来?当然源自生活。做个有心人，留心观察生活，并养成善于动脑思考的习惯，便会有源源不断的身边事成为作文的内容。
(二)、要有合适的联想和想象
一是一，二是二，就事论事，枯燥干巴，不能由此及彼由近及远，没有灵活自如的联想和灵动丰富的想象，肯定写不出好作文。但是，联想和想象一定要有生活基础，要真实正常，即要合适。没有生活基础、不真实的联想与想象是荒谬畸形的。什么样的联想和想象是荒谬畸形的?奥特曼之类的动画内容便是，因为现实生活中根本没有此类内容的事情。什么样的联想和想象是真实正常的即合适的?作文中，实在没有真实正常的想象与联想，也不要荒谬畸形的，因为后者除了比枯燥乏味更等而下之，还有害学生的健康成长。这实际上又回到了上面的第一点意思：作文要真实。
(三)、有恰当的修辞手法
联想和想象怎样才能用文字表达出来?很多时候需要借助修辞手法。有了修辞手法的运用，这句话就生动、活泼起来，要表达的内容就形象、具体起来，作文自然就避免了枯燥干巴的毛病。
三、假话、空话套话多
许多学生说大话，说一些标语口号或者表决心式的话，过度夸张地抒情，很不自然，这种原因是不写自己生活中经历的小事，平常事，认为没有意义，总是写那些助人为乐，见义勇为血英雄等等那些被人称赞的事情，面对这个问题我是这样教学生的，每天用一段话写下今天在学习生活方面的快乐和认识。
四、基本功差
大多数学生错字，白字多，语句不通顺，用词不当逻辑性差，前言不搭后语，把文章写成了流水账，照成这种情况的原因是基础知识薄弱，平时知识积累不够，缺少多看多读多写的训练过程，面对这种情况我是这样帮助学生的，让他们多读课外书，在学校图书室有很多值得我们去看去学习的书，多读这些书，队学生的写作时有很大的帮助的。
第二篇：难写的论文啊
洋人在中国的传教
南昌教案
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南昌教案，即1906年2月15日南昌群众毁教堂、杀教士事件。1906年2月22日，法国天主教南昌主教王安之强求南昌知县江召棠扩大传教特权。江坚拒不允，遂被刺死。全城顿时鼎沸，工人罢工，商人罢市，学生罢课。25日，各县民众数万人集会，连毁法、英教堂、学堂4处，打死王安之等传教士9人。清政府慑于英法势力，对内镇压，对外赔偿银两了结此案。赔法教士“恤银”5万两、教堂银25万两、医院银10万两。
目录
概述：
南昌教案南昌教案： 之前隐患：
王安之接替南昌天主教堂主教： 江召棠赴鸿门宴： 事后世人议论纷纷：
群众悲愤 “仇教”事态恶化： 江召棠疑是被杀： 媒体报道江的死因： 签定不平等条约： 概述：
南昌教案 南昌教案：
之前隐患：
王安之接替南昌天主教堂主教：
江召棠赴鸿门宴：
事后世人议论纷纷：
群众悲愤 “仇教”事态恶化：
江召棠疑是被杀：
媒体报道江的死因：
签定不平等条约： 展开 编辑本段概述：
南昌教案，即1906年2月15日南昌群众毁教堂、杀教士事件。1906年2月22日，法国天主教南昌主教王安之强求南昌知县江召棠扩大传教特权。江坚拒不允，遂被刺死。全城顿时鼎沸，工人罢工，商人罢市，学生罢课。25日，各县民众数万人集会，连毁法、英教堂、学堂4处，打死王安之等传教士9人。清政府慑于英法势力，对内镇压，对外赔偿银两了结此案。赔法教士“恤银”5万两、教堂银25万两、医院银10万两。 编辑本段南昌教案 南昌教案：
一百年前风雨飘摇的清王朝，在古城南昌，发生了一起震惊全国，影响深远的群众大规模涌上街头，焚烧教堂，殴打教士的暴动，使刚刚受到庚子拳乱冲击余痛未平的末代王朝又受到一次狂风暴雨般地重击，时西人惊呼“华人排外之心未已”、“庚子之祸复见”，列强军舰齐集，一时国内气氛紧张，这就是轰动一时的“南昌教案”。 之前隐患：
早在南昌教案之前，南昌新昌一带就已有教案发生。自《辛丑条约》签订后，西方国家的一些传教士凭借侵略特权，就广设教堂，大肆霸占中国百姓的田产，教会势力大有扩充。仅江西一省，天主、耶稣教堂就达三百处之多。其中新昌(今宜丰)，在十九世纪中叶就有天主教的活动。到了清光绪年间奉教者日多，但乡里不少地痞、流氓为称霸乡里，欺侮民众，借势入教后，以新昌天主堂法国教士王安之(Jean Marie Lacruche)为护身符，作恶多端。其中棠浦的一个叫罗检的，入教后伙同另一赖姓教徒友强奸民女，该女之父告之县衙，县令杨国璋竟按王安之的要求将该民下狱，当地乡民对此无不愤怒。光绪三十年(1904年)五月的一天，这个罗检又带着一伙教徒捧着天主教牌匾过棠浦石桥时，有位乡民避之不及，无意中碰歪了牌匾，罗检从马上跳下来，扭住这个乡民殴打后，又抄刀将乡民砍得头破血流，然后他骑马扬长而去。当地的四乡百姓哄然议论指责，切齿衔恨。此事被爱打抱不平的乡民龚栋得知后，立即叫了几十个青年，把罗检揪下马捆起来，将他打个半死丢进棠浦河中，接着又抄了几个平时为非作歹的教民的家，烧了他们的屋。王安之得知此事后，立即到新昌县衙告状。知县杨国璋令守营宛春祥往棠浦拘捕“凶犯”，宛春祥于是率领部属乔装行商来棠浦，在棠浦教民的协助下，把龚栋骗进烟馆灌醉而捕。龚栋入狱后，一些教民又到省城告状，要求还要捕几个人，龚姓人不服，于是以武举龚耀庭为首，聚集棠浦各村龚姓乡民、联络高家、陈家的群众，共数千人，打着"官逼民反"四个大字的旗帜，布阵五里，安营扎寨在山上。知县杨国璋束手无策，请求省里查处。省府于是委派候补知府曹树藩，会同杨国璋到棠浦调处，遭龚姓拒绝，便令统领廖明缙带兵进村强行捕人。兵丁刚到离龚家三华里远的高家村时，就被组织起来的民众冲散，捉住了7个兵丁，其余的夺命而逃。到次年六月，省里传下话来，"大兵将至，血洗棠浦"。龚姓族绅乃派二人至南昌，请求惠政赫赫，秉公办案的南昌知县江召棠出面调解。江召棠得悉后，禀请上司和平解决，在江西巡抚同意下，8月21日，江召棠一面驰书书曹、廖，请暂缓进兵，一面单骑匹马独往棠浦，经他百般晓谕，龚姓泣服，便撤寨缴械，遣散民众，并将龚耀庭等三人交江召棠带回省城公断。江召棠将三人带回南昌，商之有司，各拟监禁三年。王安之见此事未达到其抬教抑民的目的，心中深恨不已。 王安之接替南昌天主教堂主教：
后南昌荏港地方，又有天主、耶稣两派教民互相仇杀，有二教民邓贵和、葛洪泰在南昌县被监禁。1906年，王安之接替病故的方遂志为南昌天主教堂主教后，强请释放邓、葛两案犯。江召棠向索纵囚，其一匿法教堂中，王安之不交。 江召棠赴鸿门宴：
2月20日，王突然柬请召棠22 日到南昌老贡院法国天主教堂春酌，召棠屡辞不脱，明知是鸿门宴，但也无奈，于是日下午带着茶役、家丁各一人前往该堂赴宴。王安之将江召棠家丁阻于门外，将召棠孤身引入内室。言及棠浦、荏港两案之事时，王安之自恃是法国人，未免事事恫吓，责令江召棠将新昌龚姓三人改判死刑，赔偿教民恤银十万两，并强迫江召棠签字。不料召棠是个强项令，为人耿直，坚决拒绝这种无理要求。王安之立即露出狰狞的本来面目，一手持刀，一手持剪，声称，若不答应，即立时以召棠性命抵偿教民，云："汝死，案即可了"，召棠据理驳斥，理直气壮地说："头可断、理不可屈"，王安之恼羞成怒，持刀向其咽喉猛刺，同时令两个教士捉住江召棠的双臂助其行凶，王向江的喉间用力一刺，复以利剪戳之咽喉，江召棠鲜血暴溢，晕跌在血泊中。同时，王安之马上奔到江西巡抚衙门，倒打一耙，向江西巡抚胡廷干来了个恶人先告状，反诬江召棠“突然图赖，出刃自刎”，言罢愤愤而去。胡廷干急忙派官员前往现场查看，见江令横卧屋内地上，喉间伤口鲜血直冒，昏迷不语，奄奄一息，搜寻四周，不见凶器，只得暂抬回署，延医抢救，不久江召棠神志渐苏，口不能言，于是索取纸笔，书写了事情的经过。 事后世人议论纷纷：
次日，各报竞相登载这一特大新闻。但中外双方的报纸对事情的经过描述截然相反，泾渭分明。据中方报纸披露，江令赴法教堂宴请，席间王安之要挟重翻前已议结的新昌、荏港两案，因江令不允，遽然加害。但英国《文汇报》载，江召棠不堪忍受王安之逼迫，“遂取刀自刺其喉”。而法国报纸则说，江召棠请求王安之出函向自己的上司施加压力，以便处理悬而未决的新昌、荏港两案。因王不从命，于是取刀自刎，且有仆人窥见他“自将伤口扩大”。各报说法不同，真相究竟如何?世人议论纷纷。 群众悲愤 “仇教”事态恶化：
江召棠被残害后，江西士民同声悲痛，群情沸腾，怒不可遏，数万百姓前往南昌痛哭吊祭。其中一幅哀挽写道“会垣重地而敢戕官，目中尚有人哉!吁!同僚之耻也，同宗之戚也，同乡之疚也，同种之忧也。”2月24日，绅商学界代表散发传单， 定于2月25日在百花洲沈公祠召开特别大会，讨论对策。届时，各界群众络绎不绝，前往沈公祠。一时百花洲畔人山人海。有某绅士演说主张文明抵制，谓“现在彼杀我官，我自理直，若一暴动，必又吃亏”。众闻“吃亏”二字，大呼：“现已吃大亏矣，总之一个吃亏，不如先杀洋人，以报我仇!”于是一片杀洋人之声震天动地，人流滚滚，涌向老贡院法国天主教堂，王安之见来势凶猛，先以手枪恫吓群众并连续射击，继而至堂后自行纵火.以待将来讹诈，然后夺门而逃。众人纷纷掷石紧追不舍，至东、西湖孺子亭与百花洲之间的洪恩桥(今已不存)将王抓获，王进行挣扎，被群众殴毙后扔进湖中。王安之虽死，但众怒难消，于是“仇教”事态不断扩大，结果当日共殴毙法国教士、教习六人，英国教士夫妇等三人，焚毁教堂、学堂四间。 江召棠疑是被杀：
3月1日，江召棠因伤重医治无效去世。江被害以后，官方延请中外双方进行了验尸，据中国忤作医生查验，皆供据“洗冤录”，确系被人杀死，并非自刎。据美医证书云：“整齐之横伤在咽喉，靠喉结之处。又一伤，伤口参差不齐，将喉结前面从中一直分开。”又云：“整齐之横伤，是用利器所割，其余之伤，非用利器。”又云：“第一伤用力轻，第二伤用力重”等语。据法国医生福庚具画押凭单云：“伤口系在颈之中间，嗓核之上，开作扁形，约横宽三寸，系用利器所割无疑”。又云：“有第二伤口，系直式，与第一伤口作之纵横，亦系用利器所割，此口亦可客指”等语。明显说明此系刀伤之后，又受剪伤的确实证据。于是，人们对自刎说纷纷置疑：第一，江令赴席，安有自带刀剪之理?何以事后刀剪不翼而飞?难道江令身受重创、尚能拾而藏之吗?第二，天下哪有如此神勇之人：能在以刀自刎之后，尚复忍痛取剪，从容自刺? 媒体报道江的死因：
此时，出现了近代中国新闻事业史上的一件大事。1906年3月17日上海《时报》刊登江召棠被刺后的照片。3月29日，北京《京话日报》第570号刊登了江召棠遗体颈部以上遇害部位血肉模糊的特写照片，这通常被认为是中国报纸刊登新闻照片的第一次。报上并加有编者按语：“江西南昌县知县江令召棠，被天主教请吃酒谋杀，凶手便是劝人为善的教士。教士既下毒手，又肆毒口，捏造情形，说是自刎。本馆再回辨白，今特把江大令受伤的照相，做成铜板，印入报内，请大家看看，有这样自刎的没有!”这件事充分说明了新闻摄影报道是具有极强说服力的宣传工具，开创了我国近代报刊使用新闻照片的先河。
同时，上海《时报》自4月份起连续报道江令被害案，揭露王安之行凶杀人的凶残面目。五月中旬，该报登出江召棠笔迹照片一张。上面写着“竟是逼我自刎，我怕痛，不致死。他有三人，两拉手腕，一在颈上割有两下”，又小字云：“痛二次，方知加割两次，欲我死无对证。”用不容争辩的事实戳穿了所谓江系自杀的谎言，使王安之杀害南昌县令江召棠的真相昭然若揭。 签定不平等条约：
教案发生后，英法两国军舰齐集鄱阳湖，意存恫吓。法驻京公使吕班，派三等参赞端贵为代表，与清廷所委直隶津海关道梁敦彦，同往南昌查办。端贵抵赣后，歪曲事实，不承认江令为被刺，提出惩凶、革官、赔款等项无理要求。清政府媚外求和，完全顺从帝国主义的摆布。于是，逮捕“闹教”群众
七、八十人，审讯后将其中龚栋等六人正法，十三人监禁，十二人罚作苦工。又将保护教堂不力的江西巡抚胡廷干撤职，布政使周浩查办，按察使余肇康交部议处。6月20日，由清朝外务部出面，与法国公使签订了《南昌教案善后合同》，赔款白银四十五万两，以此来息事宁人，并定以“本年正月二十九日，南昌县知县江召棠到天主堂，与法教士王安之商议旧案，彼此意见不合，以至江令愤急自刎。乃因该令自刎之举，传有毁谤法教士之讹，以致出有二月初三日暴动之事，中国国家已将有罪之人惩办”之语，致使弥祸定乱、救民保民而为国捐躯的江召棠蒙受奇冤。 扩展阅读：
第三篇：个人简历怎么写的范文
也许您想知道个人简历怎么写，教师范文吧小编为您解答!
个人简历怎么写呢?个人简历包括个人基本信息，教育背景，资格证书，能力性格描述，工作经历，所获奖励，离职原因七个方面的内容。下面是个人简历范文，希望你能写出好的个人简历。
个人基本信息：
姓名：××
出生日期：1990年6月22日
性别：女
籍贯：甘肃
目前城市：北京
工作年限：3年以上
所学专业：财务会计
毕业院校：××大学
目前年薪：xx万
联系电话：1505821xxxx
Email：
教育背景：
20xx-20xx：××大学经济学院财务会计专业
主修科目：基础会计，财务会计、财务管理、统计、财务会计模拟操作、出纳、珠算等
所获学分：
资格证书：
2004年9月，获得初级注册会计师资格认证
2005年9月，获得注册会计师资格认证
能力性格描述：
1、丰富的会计实操能力。
在过去的三年中，先后在××公司和××公司担任会计工作，接触到大量财务会计知识和具体实践，使我在成本预算等方面积累了丰富的实操经验。
2、深厚的会计理论知识。
利用工作之余，我学习了中华会计网校高级会计师的培训课程，即将在×月获得高级注册会计师资格证书。
3、出色的管理能力。
在××公司工作期间，作为财务部会计主管的得力助手，在主管不在公司期间协助管理团队工作，极大地提升了管理能力，并获得领导和同事的一致好评。
4、良好的人际关系。
在过去的三年中，跟领导和同事形成了良好的互动，赢得了许多朋友，在工作上，我们是战友，工作之余，我们是几乎无话不谈的好友。
5、流利的英文口语和写作能力，目前正在学习初级日语。
6、为人稳重诚实，坦诚大方，对工作兢兢业业、勤勤恳恳，工作态度受到领导的一致好评。
工作经历：
20xx-20xx：××公司财务部出纳职位
20xx-20xx：××公司财务管理部成本会计职位
所获奖励：
2003年5月，荣获学院优秀学生称号。
2004年5月，荣获校级优秀学生称号。
离职原因：希望获得更好的发展平台。
第四篇：总分写的片段作文
课间的校园是欢乐的海洋：高中年级的篮球、足球、排球玩得热火朝天;低年级的跳绳、铁环玩得花样繁多;教师也不甘落后，她们有的踢毽子、有的跳绳、有的和学生打篮球。
课间的校园是欢乐的海洋。同学们如同一群活泼欢快的小鸟，迫不及待地涌入操场，操场上顿时荡漾起我们的欢声笑语!看!有的同学在操场上你追我赶，玩得不亦乐乎、大汗淋漓;有的同学专心致志地注视着花坛，似乎在找些什么，不一会儿，脸上浮现出了淡淡的笑容......
第五篇：考生家长写的高考作文
【2013年福建高考作文题】根据一首现代长诗，写一篇不少于800字的作文。 顾城的诗：“忧天~我仰望着夜空,感到一阵惊恐;如果地球失去引力，我就会变成流星,，无依无附在天宇飘行。哦，不能!为了拒绝这种“自由”。“我愿变成一段树根,深深地扎进地层。”
土鳖在阴沟里仰望阿凡达
我始终不相信伟大的农民诗人顾城会写这么土鳖的诗，倒是觉得诗人是在写镜中的自己，镜子是左右颠倒的，该反着看。似乎要表达一个土鳖地球人出于对宇宙未知的恐惧，而宁可做缩头乌龟的情怀。
我们土鳖都生活在阴沟里，却还是有个别土鳖会仰望天空，白日做梦。有一天，梦见一颗流星画出光影，阿凡达带着外星生物来到地球，一只外太空来的鱼飞到阴沟里，“哇!这简直没法呼吸。”土鳖：“你胡说!在我们这，就算很干净了，咱父母官说有颜色的水完全符合标准。
这外星鱼刚一张口吞下的水中食物，阿凡达马上就感知重金属多的可怕，“这你就外行了，在我们这儿，铅是个难得的好东西。”阿凡达迅速查阅《本草纲目》的确记载，铅，味甘、性寒、无毒，可治热疾。更有甚者，让土鳖宝宝吃的药“汞”多的不得了。原来土鳖眼睛是先后看的，老祖宗是不会错的。
这只做梦的土鳖可放了大忌，因为这土鳖做的不是同一阴沟同一个梦想，老土鳖教训道：要统一思想，做同一个梦。祖祖辈辈乐于安居乐业，习惯了过着一成不变的生活，以不变应万变。
我泱泱土鳖天朝，天下一家，我们有强大的地球引力，万众一心，家的感觉真好，没有必要和牛顿探讨地球引力，你丫的也变不成流星吧? 我们土鳖人人“变成一段树根,深深地扎进地层”
于是土鳖一家人在老爸的庇护下过着安逸的生活。每天抢夺鸵鸟蛋为食，躲避野兽的追击，无需面对危险，每晚听老爸叙述同一个故事，在阴沟里过着一成不变的生活。
可就是还有一只小土鳖胡思乱想，他是一个和老爸性格截然相反的充满好奇心的小土鳖，不满足一辈子留在这个小阴沟里里，一心想要追逐阴沟外面的新奇世界。它想改变自己，常常梦见阿凡达。
阿凡达托梦给他说：你那能叫活着么?你那只能叫没死!
没想到这话被阿凡达说中。有一天世界末日突然降临，阴沟被被毁，一家人被迫离开家园，在他们眼前的是一个崭新绚丽却又充满危险的新世界，到处都是食人的花草和叫不出名字的奇异鸟兽，一家人遇到了前所未有的危机。
在旅途中，他们这回遇到了阿凡达朋友游牧部落族人，他有着超凡的创造力和革新思想，帮助土鳖一家躲过了重重困难，途中他还发明了很多“高科技”产品，并让他们知道了原来生活需要“用脑子”，走路需要“鞋子”等等。老土鳖拿着“苹果”感慨万千。
土鳖一家在阿凡达的帮助下摆脱了危机有可以安居乐业了，小土鳖这回悟出一个道理：我们土鳖之所以要发展，就是要下一代土鳖不听上一代的话。也懂得教育小小土鳖要做不同的梦。