随着我国经济的飞速发展, 人们的生活水平不断提高, 在基本生活需求得到满足后, 人们开始追求精神文化的需求, 这其中就包括了电影、电视、动画等娱乐项目。进入二十一世纪以来, 人们对动画的要求不再仅局限在制作水平和画面效果方面, 他们更多的希望看见有思想有内容的创新动画, 而不是同一种套路换一种形式表现的改编, 基于这种要求, 教师在进行动画教学时要注意加强关于前期创意方面的教学, 将课堂内容放在如何产生一个好的创意, 并根据创意来进行下一步的开发创造, 从而完成一个有深度的动画故事。前期创意对整部影片的精彩程度起到一个决定性的作用。
1. 动画教学中原创动画短片前期创意研究的目的
一幅画, 一本书, 一部电影, 或是一部动画, 创意即是灵魂, 一部没有灵魂的作品, 即使外表再美, 也打动不了观赏者, 触动不到观赏者的内心。一部有灵魂的作品可以让观赏者驻足, 在观赏者的记忆中刻下痕迹, 时而回味, 赞叹不已。由此可知创意在原创动画短片中的重要性。但是, 如何在动画片制作过程中加入优秀的创意是现阶段教师在教学过程中最需要注意的地方。当前阶段的动画制作教学当中, 学生在进行有关创意方面的学习时经常应付了事, 把重点放在了画面效果是否能在第一时间吸引观众的眼球, 或盲目的在自己的作品里加入各种高新技术, 追求炫酷的画面视觉效果。只追求画面效果的动画虽然也能在短时间受到观众的喜爱, 但只能如昙花一现, 过眼烟云般满足观看者短时间的视觉享受, 无法成为经典。不管情节再完整, 画面再炫酷, 没有创意的动画都不能称之为一部优秀的作品, 优秀的创意既是动画的灵魂, 也是成为经典动画的前提。让动画变得有灵魂就是动画教学中原创动画短片前期创意研究的目的。
2. 动画教学中原创动画短片前期创意研究的现状
当前阶段高校对于动画制作的教学模式大体相似, 学校一般将动画制作分成若干个模块, 安排不同的教师进行课程教学。这些课程包括了剧本设计, 美术创作, 分镜脚本及各种软件学习等, 这样划分课程的优势在于分工更加明确, 使学生的学习范围更广, 而它的缺陷则是课堂时间不足, 课时分散, 无法阶段性的使学生进行深入学习。传统动画制作教学虽然能在学生毕业时完成一部属于自己的动画短片, 但却很难让作品受到大众的喜欢, 学生制作出来的动画与其说是一部作品不如说是一份作业, 除了经验不足, 功底不够扎实等原因, 更多的是对创意的不够重视。动画是视听语言, 但不是简单的看与听, 它集合了众家艺术于一身, 也并不是简单的拼凑就能成为“动画”, 创意即是纽带, 它该在剧本中, 在美术设计中, 在分镜头脚本中, 在整个动画的制作过程中。而学生在创作中常常顾此失彼, 对创意的理解和掌控仅仅只是停留在表面, 导致学生的动画作品经不起仔细考究, 这就是我国动画教学中原创动画短片前期创意教学的现状。
3. 动画教学中原创动画短片前期创意研究的重要性
一部优秀的动画短片与前期的创意有着极为重要的关系。前期创意好坏直接影响了影片在中期的制作程度, 以及最终影片的完整度和精彩度。在整个动画创作的过程中, 前期准备工作占有极其重要的地位, 而前期创意又是前期工作中不可缺少的一部分, 它不但是整部动画内容的主体, 还是动画进行后期创作的方向。
动画前期创意的内容主要包括了产生创意, 构思整理, 进行艺术加工等等, 产生创意需要通过大量的知识储备和生活经验的积累, 以及大量优秀艺术作品的鉴赏和阅读, 通过体味其他优秀艺术作品的思想来寻找灵感, 得到自己创意。创意也是成本, 是制作者耗费心, 集经验和阅历之大成, 创意既是动画的灵魂, 也是创作者的灵魂。没有创意的动画平淡而无味, 现如今人们对审美及内涵的高度追求已经不是简单的画面享受可以满足, 因此创意的重要性不言而喻
4. 结束语
在近十年的时间里, 我国的动画发展呈直线上升趋势, 除了国家扶持, 喜欢动画的群体也在逐渐扩大。观众对动画的质量要求越来越高, 相应的对动画教学的要求也越来越高。在国家政策的的大力扶持下, 各大高校相继开设与动画相关的专业, 希望通过动画教育的普及, 培养出更多能够促进动画行业发展的人才。但是, 由于动画制作在我国还处于成长阶段, 不管是动画制作的技术还是动画教学方式都不够完善, 因此在实践教学的过程中出还存在很多问题和需要解决的困难。想要解决这些问题和困难, 让我国动画真正发展起来还需要各方面的努力, 不断从实践中找出问题, 反省自身, 找到最科学, 最合理的动画教学方式。
摘要：对于一部动画片而言, 前期的创意是它能否获得观众喜爱的关键。原创动画短片前期创意对动画片有决定性的作用, 首先, 一个好的创意能在很大程度上提高动画的制作效率, 其次, 前期创意还能增强动画短片的观赏性和精彩程度。但是, 在我国当前阶段的动画短片教学当中, 却并没有重视对于前期创意的教学, 而是将剧本创作的规范性和美术设计方面当做教学的主体, 使其在进行动画教学的过程中出现了本末倒置的现象。本文将详细讲述动画教学中原创动画短片前期创意研究的现状和意义, 并概括前期创意研究的内容。
关键词：动画教学,原创动画短片,创意研究
参考文献
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