第一篇：争做人民满意的教师
争做“人民满意的好教师”
吴瑜良
教育大计，教师为本;教师素质，师德为首。教师肩负着培养社会主义事业合格建设者的光荣使命，承担着造就高素质接班人的历史重任，教师的道德水平直接影响到人才培养的规格和质量。如何争做人民满意的好教师呢?我认为做到以下几点是必须的。
一、学会做人，再做教师
要成为一名人民满意的老师，具体的说应先学做人，后当老师。一个人的伟大，是人格和人品的伟大，不是具体某一件事的伟大。一个人的人格、人品会在这个人所做的任何事情中显现出来，无论大事小事!作为老师，你上课的一举一动，哪怕是无意中说的一句话，都体现了你这个人，品位的高低、学识的深浅。甚至你不需要说话，学生就能从你的眼神和表情中看出你是自信的还是自卑的，你是坚强的还是软弱的，而一个满意的老师就应该是一个强者!
二、热爱学生，教书育人。
我们倡导树立面向全体学生的素质教育观念，树立全心全意为学生发展服务的观念，关心和爱护学生，以每位学生健康成长为己任，关心学生的学业、生活、情感、健康和就业。尊重学生的人格，平等、公正地对待每个学生，坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，坚决反对体罚和变相体罚学生，坚决反对以不良的言论影响学生。
三、爱岗敬业，献身教育。
我们倡导“人类灵魂的工程师”的自觉意识和乐于奉献的敬业精神，树立以人民的教育事业为重，恪守本职工作为重的观念，不断加强理想信念修养，把自身的发展与学生的成长发展融为一体，为人师表，追求卓越。 教师劳动的成果主要体现在学生的成功中。我们要以奉献精神为根本，要有忘我勤奋、乐于牺牲的劳动热情和态度，要有勇于为教育事业献身的奉献精神。
三、严谨笃学，开拓创新。
我们要以严谨自律的治学态度和实事求是的科学精神，兢兢业业搞好教学和科研工作。坚持“学术研究无禁区，课堂教学有纪律”。树立终身学习观念，刻苦钻研业务，掌握现代教育技术、方法，增强自身创新意识，提高创新能力。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法和手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
五、为人师表，共铸师魂。
身正为范，我们要时刻注意教师言传身教的职业形象，廉洁从教、为人师表，用自己严谨的治学态度、不断探索的进取精神去影响学生;用自己渊博的学识和精湛的讲课艺术去吸引学生;用自己榜样的力量去引导学生。
师德是一种精神，一种态度，一种风格，也是一种恒久的行动。有德才能育德，正己才能立人，以“心”搭桥，才能抵达“人师”的彼岸。让我们用自己的智慧、行动和真情、真意，共同打造教育品牌，走向和谐教育发展的美好未来!
第二篇：争做人民满意的教师自查报告
三门峡市第四小学 石社勤
作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习“争做人民满意的教师”，我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查 :
一、做的比较好的方面
1 、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5 、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，以身作则注重身教。
二、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
三、根源分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼. 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习，不断完善自我。
多年从事小学一线教学 ,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
第三篇：践行群众路线——争做人民满意的人民教师
(宝塔分校 张俊)
尊敬的各位领导，各位评委，各位老师： 大家下午好!
我演讲的题目是《践行群众路线——争做人民满意的人民教师》
深入开展党的群众路线教育实践活动的意义重大，能够作为一名人民教师在这里发言，我感到非常荣幸。既然选择了教师这个职业，就要竭尽全力、无怨无悔地做好工作，把做一名人民满意的人民教师作为自己不懈的追求。让人民满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任和社会认可，更是一个教师终身为之奋斗的目标。在这里我想真诚地对自己和大家说：让我们在平凡的岗位上执着的追求，奉献自我，力争做一个让家长满意、社会认可的教师。
说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古至今，人们给予了教师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。我想还记得2008年5月12日四川汶川特大地震的危机时刻，有谭千秋那样的教师挺身而出，他用对学生的爱，用他的血肉之躯顶住断壁残垣，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空;面对房屋倒塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终也没能走出教室的是教师; 在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却顾不上自己的孩子也被埋在废墟里的也是教师。在这一刻，教师的灵魂被定格成为永恒;在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋。教师对学生的爱就是这样的伟大而崇高，就是这么的平凡而无私。但和他们相比，我感觉自己是多么的渺小;和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运;和他们相比我们还有什么理由不爱岗敬
1 业，还有什么理由不做一个踏实勤奋、执着追求的人民教师呢?
在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大，不会觉得我们所拥有的是这么的珍贵。生命是多么的美好，舍生取义又是多么伟大的抉择。他们高尚的行为，让我觉得做一名教师，尤其是一名优秀教师更加任重而道远!
弹指一挥间，三年的岁月，在一节节充满思考，启迪孩子思维的数学课中，在一节节丰富多彩充满乐趣的小学音乐课中轻轻划过。记不清自己在宝塔小学做数学、音乐、英语教师和德育干事时，有多少次早来晚走，记不清多少次因身体欠佳但又坚持给孩子们上课的情形，也记不清自己教学任务和学校工作繁多，而将教案和留守儿童有关工作等拿回家，等我一岁大的儿子睡熟后掌灯夜战的岁月。但我清楚地记得，前年我结婚时，在我没有通知班上孩子们的情况下，孩子们自发将零花钱凑起来为我买了一张温暖的棉被;清楚地记得，在我疲惫时，学生们那一声亲切的问候，记得每年教师节，孩子们都会给张老师一句暖暖的祝福：“张老师，教师节快乐!”;我还清楚地记得去年那个六年级的孩子们在毕业那一天抱着我痛哭的情形。默然回首在宝塔小学三年的特岗教师教学生涯中，有风有雨，有苦有甜，有烦恼也有喜悦，有遗憾也有成功。虽然脚印参差不齐，但每个脚印都倾注着我的爱心和辛勤的汗水!对于这一切，我无怨无悔。因为我心中有一个信念：那就是做一个让人民满意的教师!
与其说宝塔小学三年的特岗教师教学生涯，使我更加成熟地认识到做一名老师的真正含义的话，那么甘于奉献，执着追求，不求索取更是我在宝塔小学工作的座右铭。因为这里是一个让我热爱的家园，这里有精明强干的领导班子，这里有勤勤恳恳，工作任劳任怨的普通教师，这里还有认真负责，每天早来晚归，工作扎实肯干，视生如子的班主任老师。他们都在为宝塔的教育事业默默的耕耘着，奋斗着，从他们身上，我感受到了浓浓的育人氛围，从他们身上，
2 我学到了更多有价值的东西。和他们相比，我还有什么理由不去努力工作，不爱岗敬业呢?
还记得2011年9月，那时我刚大学毕业来到这里工作，学校安排我担任五年级的数学、音乐、英语，三年级的英语、音乐教学工作和学校的学生工作时。让我第一次感受到了工作的压力，但我还是勇敢地承担了这些工作任务，原以为凭着自己的满腔热血和踏实勤奋，一定能够胜任这些工作。然而，一切并非这么简单。在教学上，学生接受知识的能力比较慢，有可能这节课学完下节课就忘记了。一些家长也不够重视孩子的学习，而且学生的自主学习能力也差。曾经一段时间，我比较烦恼，但转念一想，还是尽自己最大的能力去做吧，至少我可以无怨无悔的说：我努力了!于是，每次上课前，我都会考虑用什么教学方法让孩子更能接受，每节课，我都会针对不同的学生做一些不同的教学设计，虽然上课比较累，甚至有时嗓子都快哑了，但是当我看到孩子们那热情洋溢的笑脸，我的内心却是无比的满足，原本沉沦的心顿时消除了;在学生工作中，我也积极开展上级领导安排的工作和我们校内的学生工作，频繁的工作有时让我有些喘不过起来，我便会静静的坐在办公室里慢慢的整理思绪，记得有位其他学校负责学生工作的老师给我说过：“我最怕看到上级领导的QQ头像闪动”，我说：“为什么呢?”她说：“这表示我完成了我的教学任务后，我需要利用大量的休息时间来做学生工作，有时还要做到深夜”。然而每当我感觉到累和疲惫的时候，我就会想到顾校长曾经对我说过：“我们从事教育事业的来说就是这样，付出的比别人要多，我代表学校感谢你为学校所做的一切。”然而实际上又有谁知道，我曾偷偷流过多少泪呢?也许在别人看来，我有几分天真，但是我觉得无怨无悔。因为我对得起我的300多名学生，对得起我热爱的这份职业，对得起我心中坚守的那份誓言——“做一名人民满意、学生爱戴的人民教师!”
3 是啊，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我相信在我今后的人生道路上会不断的完善自我，因为在我的心中有一个不倒的信念-----争做人民满意的人民教师!朋友们，就让我们为了这一个共同的信念默默耕耘、执着追求，共同谱写仓山教育的新篇章!共同创造农村教育的新辉煌!
谢谢大家!
20144
年4月16日
第四篇：争做人民满意的好教师活动
渑池县尚德小学“争做人民满意的好教师”
活动实施方案
为深入学习贯彻总书记同北师大师生座谈会上的讲话精神，扎实落实市委书记杨树平同志《在庆祝第三十个教师节暨表彰大会上的讲话》，全面推进教育事业改革，根据县教体局关于《教育系统深入开展“争做人民满意的好教师”活动实施方案》的工作安排，结合我校实际，在全校教职工中开展“争做人民满意的好教师”活动，特制定本方案。
一、指导思想。
以深入学习总书记同北师大师生座谈会讲话精神为指导，以扎实贯彻落实市委书记杨树平同志《在庆祝第三十个教师节暨表彰大会上的讲话》为契机，真正让广大教师认识和感受到人民教师肩上的神圣职责和光荣使命;真正找出当前影响教师队伍成长的突出问题并制定出相应整改措施;真正树立和培养一批无私奉献、爱岗敬业的先进典型，在我校迅速掀起并努力营造一个“争做人民满意好教师”的浓厚氛围，为我校师德建设提供坚实的保障。
二、成立“争做人民满意好教师”活动领导小组：
组 长：王伟勤(校长) 副组长：张宝荣(教导主任)
赵涛涛(总务主任)
潘 升(政教主任)
三、方法步骤 第一阶段：理论学习、反思提高(2014年11月1日—11月30日)
本阶段主要目的是通过学习讨论，充分认识开展“争做人民满意好教师”活动的重要性和必要性;进一步增强广大教师尽职尽责、尽心尽力做好本职工作的责任感和使命感;进一步明确和制定出每个任课教师的成长和发展规划。
(一)、召开动员大会。
为开展好这项工作，召开全体教师会议，详细传达教体局关于这《争做人民满意的好教师》活动实施方案和《尚德小学<争做人民满意对好教师>活动实施方案》的具体精神，让广大教师端正态度，提高认识，高度重视，严格按照教体局和我校活动实施方案的要求认真贯彻执行，保证各项工作的扎实有效进行。同时，学校要在醒目位置悬挂宣传标语;利用黑板报、校园广播、校讯通的方式宣传活动内容，营造浓厚的学习氛围。 (二)、规定具体学习内容：
1总书记同北师大师生座谈会讲话; ○2市委书记杨树平同志在庆祝第三十个教师节暨表彰大会上的○讲话;
3《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》 ○4教育部《关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>○的通知》(教师〔2014〕1号)
5教育部《关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等○行为的规定>的通知》(教监〔2014〕4号)
6河南教师誓词 ○7历届“感动崤函十佳人民满意教师”和30年•30人模范人物○事迹
8“构建高效课堂，提升教学质量”相关业务知识 ○
(三)、组织观看视频《最美乡村教师》。
以教研组为单位，组织教师观看视频《最美乡村教师》，并针对观看内容进行讨论交流，使进一步提高广大教师的师德修养。
(四)、举行“争做人民满意好教师”师德演讲比赛。
1、学校研究制定《师德演讲比赛》活动方案。
2、11月中旬组织开展“争做人民满意好教师”师德演讲比赛。
3、评出一等奖3名，二等奖5名，并颁发荣誉证书及奖品。
(五)、制定《尚德小学教师专业成长规划》
学校要结合总书记提出的好教师“四有标准”及学校动员会精神，指导每个科任教师结合自身实际制定出各自的《专业成长规划》并在全校范围公示。11月底，建立全体教师“师德师风建设”档案，做到一人一档，安排专人管理。
第二阶段：自查自纠、梳理问题(2014年12月1日—12月31日)
基本要求：结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出影响当前教师队伍建设的突出问题，梳理归纳出本单位在师德师风方面的不良现象和表现，梳理归纳出社会各界和学生家长对师德师风方面的合理化意见建议。
(一)、积极开展“五查五看”活动
一查理想信念，看是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针;看有无只教书不育人现象存在。
二查廉洁从教，通过开展批评与自我批评，在年级内，教研组内，自查自纠，看有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为;有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象;有无在工作之余从事有偿家教。有无收受学生或家长礼金、礼品等现象。
三查工作纪律，看有无工作期间串岗、聊天、上网购物、玩电脑手机游戏、提前离岗等违纪现象，一经查实，及时通报批评。
四查严谨笃学，看有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假;有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象;有无存在“职业倦怠”出工不出力现象。
五查为人师表，看有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为;有无行为失范、着装怪异、上课接听手机、吸烟、工作日喝酒等不良现象。
学校全体教职员工都要定期开展批评与自我批评，结合自身实际，写出深刻的自查自纠报告，交学校存档。
3.开展“学生评老师、教师评校长、社会评学校”三评活动。 ①给学生发放调查问卷，评选出“最受学生喜欢的好老师”10名，制作一期专题版面，在校内积极宣传。
②给教师发放调查问卷，对校长在学校管理方面的工作进行民主评议，针对存在的问题，及时改进。
给家长发放调查问卷，对学校的各项工作进行民主评议，及时发现问题，及时补救、改进，
4.严查“教师从事有偿家教”活动。凡在2014年12月31日前自查自纠、限期整改的既往不咎，在2015年1月1日后仍顶风违纪者将依据有关法规严肃处理。
第三阶段：建章立制、树立典型(2015年1月1日—5月30日)
(一)、结合我校实际，制定健全相关的规章制度，让每一位教师明确各自的岗位职责和要求。 ○1《尚德学校教师自律公约》
2《尚德学校班主任岗位职责》 ○3《尚德学校年级主任岗位职责》 ○4《尚德学校教研组长岗位职责》 ○5《尚德学校教务主任岗位职责》 ○6《尚德学校政教处岗位职责》 ○7《尚德学校总务处岗位职责》 ○8《尚德学校团支部(少先队)岗位职责》 ○
(二)、结合“争做人民满意的好教师”活动的开展情况，组织评选尚德小学2014年度“师德师风标兵” 、“优秀教师”、“优秀班主任”。
附：理论学习具体时间安排：
第五篇：争做一名人民满意的教师述职报告
佛楼小学：胡建国
各位领导、各位朋友、各位同仁：
大家上午好!
我叫胡建国，生于1966年1月，大专文化程度，中学高级教师。弹指一挥间，我步入教育部门迄今已有30个春秋了，在这30年漫长的教学生涯中，既有收获的喜悦，也有不尽人意的遗憾。现趁此机会向各位重点汇报一下近三年来我在教育教学方面的情况：
三年来，我一直贯彻执行党的教育方针政策，着力培养学生动脑动手的能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，服从安排，任劳任怨，顽强拼搏，在教育教学中取得了一定成绩。
政治是灵魂是统帅。三年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”的重要精神。学校举行的教师会从不缺席、迟到，并认真学习。通过学习，我更加坚信“只有中国共产党才能救中国”这一真理，并从心底拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护以胡锦涛总书记为核心的党中央。
三年来，我严格遵守学校各项规章制度，无违纪违规行为，无乱收费，乱发教辅资料，无有偿补课办班，无收受或变相收受学生和家长的馈赠。从未无故缺席一节课，做到了期期出满勤。
俗话说得好，干一行，爱一行。当教师，就应该热爱教师这一职业，献身教育事业。热爱教育事业，就是不应只把“教师”当作是一种谋生的手段，而是把“教育”作为人生的目标。只有真正热爱教育这一事业，才会努力钻研，勇于拼搏，乐于奉献。所以，我从参加教育工作这天起想得更多的是怎样才能把课上好，怎样才能让学生更热爱学习，学到更多知识。我每上一节课，都做到了先预习教材，根据学生实际，制订出切实可行的教学计划，精心设计教案，把课备到学生人头上;讲课时采用诙谐的语言，恰当的手势，抓住重点，突破难点;课堂上，特别注意对学困生的教育培养，不但不歧视他们，而且讲解完一个知识点后随即抽差生回答相关的问题，只要发现其闪光点就大加表扬，使他们真正尝试到学懂知识的快乐，教师的关爱信任，并每天抽出一定的时间对个别学困生进行单独辅导。从而激发了学困生们的学习兴趣，减少了厌学情绪。加快了转化学困生的步伐。在2012年春季县上举行的统一考试中，我所教语文科学生成绩40分以下只有一人，基本消除了差生。在作业批改上做到了当面批改。如发现错误及时让学生改正。每堂课讲完后我都对本堂自己的教法进行了反思，把自己的成功点及不足之处记录下来，在以后的教学中加以改进。因为我热爱教育，所以才会全身心地投入教学，甘于默默无闻地奉献自己。无论领导安排什么工作，都认认真真地努力去完成。因为热爱教育，所以，有一颗热爱儿童的心。
有一句蒙古族谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”因为别人的孩子跟自己没有任何血缘关系，要做到从心底里爱他们，那真是很不容易的。而教师对学生的爱就是这类爱。作为教师最基本的就是热爱学生，没有学生，就没有教育。多年来我一直是这样做的：2011年9月开学时，有一位叫小芳的女生分到了我的班上，看到这个学生的家长名字时，我怔住了。为啥，因为这位家长在市、县、镇都小有“名气”。是因告老师体罚学生，不顾一切层层上访而得名。以前不光教她的教师对其母女“敬而远之”，连其他的同学也不和她玩，其母亲逢人便讲她女儿神经有问题。这真是一个“烫手的山芋”啊!在教室里，当她的目光和我相对时，她迅速离开，满脸通红，一副楚楚可怜、害怕之态。我心里咯噔一下，教师善良的本性唤醒了我，不能弃之不管。我随即走到她的面前，俯下身子，轻声问：“你叫小芳吗?”她使劲点点头。我说：“不要害怕，有什么困难就告诉老师。”她再一次点了点头后，向我投来了感激的一笑。课余时，我来到操场上，来到食堂里观察她的一言一行。操场上她一个人要么站在一旁发呆，要么一个人在一边玩;食堂里吃饭时，其他同学站立她很远，还不时瞟她一眼。怎么办呢?从这以后每节我上课时，经常抽她回答问题，开始时有很多同学盯盯她再盯盯我，一副百思不得其解之态。慢慢地学生逐渐醒悟了——老师喜欢她。从这以后，就逐渐有女生找她玩了，开始一个，两个……主动找她聊天的，主动帮助她的越来越多。我看到她胆子一天天变大，成绩一天天上升，我感到很欣慰，就让她当了大组长。她体会到了老师对她的信任，性格变开朗了。2012年春季我班班干部改选时竟当选为副班长。在2011年秋季、2012年春季期末统测中均获得同年级前十名的好成绩，2012年在学校举行的艺术节中获得了《建设幸福中国》征文比赛二等奖。她不仅成绩好了，绘画也极有天赋，成了我班学生崇拜的偶像。
除此之外，在班上如发现某个学生没生活费了，弄清情况后，主动借钱给他(她)们，家里特别困难的学生借钱后还不上时，我就主动提出不用还了;每周星期天学生到校后，让他(她)们把存入饭卡后剩余的钱全部交到我处，替他(她)们保存。随用随取，这样杜绝了学生丢钱的现象，星期五放学前把剩余的钱退给学生。如发现某位学生生病了，亲自带他(她)弄药，并垫上医药费。下雨天，发现某位学生穿得单薄，主动把自己小孩以前穿过的衣服送给他(她)们穿。使学生从心底里体会到学校的温暖，教师的关爱。
教师是智慧的化身，“传道授业解惑”的载体，没有足够的知识储备，就无法更好地教育好学生，更不能成为人民满意的教师。只有不断地学习，充实自己，把自己变成“一眼泉”，才能源源不断地浇灌学生求知的心田，在教学中才能做到“游刃有余。”为此，平时在业余时间，我总主动学习，看相关教育杂志和论著后把自己在教学中的点滴经验写出来。随时向有经验的教师请教，一起探讨教学方法，向年轻教师学习先进的教学手段。学问、学问，不耻下问。近年来，我把从身边的同仁身上获取的知识运用到了自己的教学实践中，使我的课堂教学艺术得到了不断提升。
作为班主任，我只要踏入校门走进教室就时刻提醒自己，要用自己良好的言行给学生做表率。要用自己认真负责的态度感染学生。因此，无论与语文课有没有关系，我都认真对待，严格要求学生。看到教室里卫生乱了，我和学生一起收拾打扫。地面上有烂纸，我会捡起来放到教室的垃圾桶里，并对学生说，文明只差一步。只要我们人人讲卫生，不乱扔垃圾，这就是文明的行为。通过我不断对学生进行讲卫生教育，并率先垂范，我班教室的卫生做到了天天地板上、撮箕里随时无垃圾，扫帚、撮箕、铁铲摆放整齐。中午看学生午休，我总是按学校的要求让学生遵守纪律。在课堂上争取让学生学有所得，时刻牢记“教书育人”是自己的职责，爱岗敬业要从每件小事做起。
有付出就有收获。三年来，我先后在省、市、县级教育刊物上都发表过论文。我撰写的《数学课要重视学生学习能力的培养》一文，被评为“全国创新教育科研成果”一等奖。我所教班级学生的语文成绩期期位居全乡同年级第一名。从而获得了相应的教学成果显著奖。收到了学校领导的表扬和学生家长的好评。
时代的车轮滚滚向前，我虽在教育工作中取得了一定成绩，但离时代的要求还差之甚远。在今后的工作中我一定取长补短，不断加强学习，争做一名人民满意的教师。