在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《小学生手拉手活动计划》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：小学生手拉手活动计划
小学生“手拉手”活动作文
“手拉手”活动
----为弱势群献爱心 在妈妈的食堂上班的周叔叔家有个小朋友，他的名字叫周龙，他和我的年龄一样大，也是三年级的小学生。他的爸爸、妈妈从很远的甘肃省来到大连打工。为了让小周龙能够有一个好的学习环境，好好地学习，工作非常辛苦。
这天我妈妈开车和我一起周龙家去做客，我给小周龙买了好多的玩具，还有一套漂亮的学习用品。到了周龙的家(租的房子)，他们住的房子又矮又小，屋子里没有暖气，很冷很冷。我把我送给周龙的礼品拿出来，周龙可高兴了。我们玩了好长时间才和妈妈回家，临走时我邀请周龙有时间到我家做客。
过了几天，小周龙终于来我家做客了，他还送给我一个小礼物—一个用彩色纸制成的小房子，可漂亮了。我把我所有的玩具都拿出来让周龙玩;还拿出爸爸给我买的，我一直没舍得吃的巧克力给他吃。我还留周龙在我家吃了饭，妈妈给周龙做了好多好多好吃的。周龙在我家过了快乐的一天。周龙走时，我们相互鼓励，在新的学期里好好学习，取得更好的成绩。
为低碳生活，展开研究
低碳生活，就是少耗用能量，减少碳的排放。就是节约能源，少消耗，少排放，少污染。
节约能源，就要从节电、节水这些生活上的事情做起，我们的国家是一个十多亿人口的大国家，如果我们每一个人都能节约每一滴水、每一度电，这将是一个很大的数目。这回可好，我成家里的监督员了，家里的每一个水龙头、每一盏灯，看得紧紧的，生怕浪费一滴水、一度电。稍有一点浪费，我就要狠狠的批评爸爸、妈妈。
还要杜绝使用一次性用品，这不，我又管到妈妈的食堂来了。妈妈是一个大学食堂的经理，一天，我到妈妈的食堂，发现，食堂有好多的一次性方便筷子。我拿着筷子对妈妈说：这得砍掉多少树啊!这不是在破坏环境吗?最后妈妈听取了我的建议，食堂再也不用一次性方便筷子了。我还建议妈妈把食堂所有的灯改成节能灯，食堂的水龙头换成节能水龙头，食堂的一些帐目、文件，用电子档记录。
第二篇：小学手拉手活动方案
一小实验学校与大江口中心小学进行“关注留守童”
城乡小学生手拉手活动方案(讨论稿)
各位家长：
您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的?我们能为他们做些什么?
经学校和家委会实地调研后商议，拟定于11月30日周五上午在大江口中心小学小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请五年级家长审议：
一、活动目的：
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的心理需求，了解关注留守儿童心理现状及存在问题,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、通过交流打开孩子内心,给他们更多接触外界事物;深入留守儿童内心,挖掘他们的自卑心理,矛盾心理等一系列的问题，并带给他们帮助。
3、通过社会媒体的大力宣传和号召， 引起全社会的关注，让更多的人，更深入的了解留守儿童的生活，心理状况，关注贫困地区孩子们的教育问题。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，呼吁社会各界向留守儿童献爱心，让留守儿童不再孤单。
4、通过走出校园，进行社会实践活动，开展城乡“手拉手”活动，是为了让城里学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。增长我们社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养我们吃苦耐劳精神,同时为社会上弱势群体贡献出我们的一份力量。
今后，学校不断推动 “手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。
二、活动时间：2015年11月上午
三、活动地点：大江口中心小学
四、参加人员：东安县一小实验小学五年级师生及家长、大江口中心小学师生(暂定)
五、集合时间及地点：11月 八点三十分，参加活动家长统一到校门口集合，08:50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。
六、活动具体流程
(一)前期准备：
1、联系学校：
活动之前联系学校活动负责人，介绍本次活动，以及商讨活动合作方式，确定活动的具体地点，及各环节细节，确保本次活动顺利举行。
2、相关活动物品准备：
(1)交通工具及费用：统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。
(2)服装要求：学生统一穿着校服。
(3)每位同学至少带三本书籍或文具用品作为礼物，写上名字，也可以写上祝福语。
(二)启动仪式：
1、东安一小实验学校的师生家长们到达东安大江口中心小学后，进行简单现场布置，清点学生及家长人数。。
2、双方代表讲话
(1)大江口中心小学代表讲话 (2)一小实验学校代表讲话
3、节目表演： (1)双方各选派一名学生主持节目 (2)双方各准备两个节目
4、大江口中心小学代表宣布本次活动正式开始。
(三)联谊活动： 活动分为下列11部分：
1、进入课堂，参与课堂
由于县城学校与农村小学在教学方式以及各方面都有一定的差异性，县城学校的孩子们习惯了老师运用先进的教学手段、先进的教学模式进行课堂活动，参与农村小学的课堂教学模式，开展互帮互助的学习活动。
2、学生之间参与课间活动
脑筋急转弯。活动规则：有主持人宣读题目，在场小朋友和其家长可自由回答，答对获得一只笔。题目总共十题，答完即结束。
歌曲接龙：由志愿者演唱某首儿童歌曲中的一句，有现场的小朋友接唱，唱对的小朋友可获得一个棒棒糖。共十首儿童歌曲或动画片中歌曲。
3、参观大江口中心小学的学生宿舍
大江口中心小学有一部分同学是住校的，参观学生宿舍，可以帮助实验小学的孩子们意识到自己也可以在家里做一些力所能及的事情。
4、(1)游戏环节：将现场家长和自己的子女分别同时进行相关心理游戏，进行默契大考验，出相同的题目让小朋友和其家长一起作答，以达到打开留守儿童心扉，拉近儿童与家长间的距离、增进感情，让彼此更加了解。 (2)双人绑腿跑：两个小朋友为一组，先到达终点者胜利，可获得一份小奖品。
(3)老鹰捉小鸡游戏(如果场地允许)：由两名志愿者及现场小朋友参加，让志愿者们和小朋友更好的玩在一起。
5、家长学生老师们一起交流 就学校目前情况，实验学校的各位老师及家长们对大江口中心小学提出相应的建议或意见。
6、捐助活动
东安一小实验小学的老师及家长们对大江口中心小学的贫困的留守儿童进行捐助活动。
7、共同参与中餐
两个学校的孩子们共同参与农村学校的中餐，体验大江口中心小学的食堂饭菜。
8、将提前准备好的礼品赠送给小朋友，并与小朋友们合影留念。
9、书写心愿
双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成
10、《感恩的心》放飞理想：
同学们进入操场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想!
11、最后乘坐校车返回学校。
(四)活动后期：
1、现场整理，清理卫生;
2、及时完成活动总结和通讯稿并投稿，进行新闻报道编辑并投稿。
3、整理照片及活动材料并存档。
七、注意事项：
1、活动期间，所有成员应注意安全，尤其注意小孩子的安全问题。队内配备晕车药、创口贴等物品。安全第一，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会;不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子。
2、近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物
3、带足饮用水，不带零食
4、按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知班主任。
5、活动过程中注意拍照。
6、活动开展过程中，应保证场地公共设施的完好。
7、注意场地卫生及环境维护，所有成员应注意礼仪，规范言行举止。维护学校的良好形象。
8、若活动进行期间，遇雨影响活动继续，则迅速转移至事先联系时确定的室内备用场地，或者临时撤销室外活动，延期举行。
八、活动组织： 组长：刘嵘 胡炜达 调度： 组织： 车辆：
九、报名方式
本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用。
在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、qq报名，格式如下： 免责声明已阅，xxx由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动 报名截止日期：11月 日上午12：00
十、免责申明
五年级家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人(未成年人须有监护人陪同)，完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。
五年级家委会
2015年9月
第三篇：小学少先队手拉手活动计划
呵呵!今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了“兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌”高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。开展“手拉手”活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。今天的活动总的来说是还算很圆满成功的!
为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。 中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有”高丰小学欢迎您“的红色批带站在校门口，手持红花，热烈欢迎光丰小学的领导、老师和队员们。下午两点钟左右，一切准备就绪后，活动正式开始了，会场上国旗、彩旗迎风招展!队员们身着整洁的服装、佩带鲜艳的红领巾。首先是少先队员代表给参加活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。今天全体队员们都热情饱满，声音整齐响亮!
区教育局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期待的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都精心准备了贺卡和礼物送给自己的新朋友、好伙伴!随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演……最后是好兄弟的压轴节目，巴乌表演!精彩的节目博得了观众们的热烈掌声!最后，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”“时刻准备着!队员们响亮的回答响彻校园的上空!退旗之后、本次活动在<
<同一首歌>>的优美歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，相信这次活动必将给他们留下难忘的回忆!今天我们欢聚一堂，在这里举行高丰小学与光丰小学手拉手结对子联谊活动，在此我代表高丰小学的全体师生向光丰小学的全体老师和同学表示热烈的欢迎，和诚挚的问候!向在百忙之中抽出时间参加我们这次手拉手活动的团市委和区教育体育局的各位领导表示衷心的感谢!
今天我们精心组织了本次手拉手活动，希望通过此次活动能增强城乡小学生之间的相互了解、城乡少先队员之间的相互交流。让学生体验在不同环境中学习和生活的感受，了解城乡生活和学习条件上的差异，增强学生将来建设祖国和家乡的责任感。
同学们，今天的手拉手结对子活动，是我们两所学校互相学习的一次好机会。从今往后大家就是好朋友、好伙伴，要在学习、生活、思想等方面互相学习，互相帮助，增进友谊，实现共同进步。
我相信，随着交往的日益加深，我们双方的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近!
最后，衷心祝愿我们两校的手拉手活动能长期深入地开展下去，祝愿我们两校的友谊地久天长!谢谢大家!
萍乡经济开发区高丰小学
2008年11月25日
吴校长在城乡手拉手少先队结对子联谊活动的讲话
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：
大家好!
今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行高丰小学和光丰小学城乡手拉手结对子联谊活动，在此我代表高丰小学的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向光丰小学的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候!
少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。
今天，光丰小学的师生满载着他们对我们高丰小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，书虽然不多，但也深深地寄托着光丰小学全体师生的浓浓爱意，在此，我代表高丰小学全体师生向光丰小学的无私帮助表示最衷心的感谢。
通过沟通联系，我们两所学校共选出27对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天光丰小学的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们高丰小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人;希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备;希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!
第四篇：手拉手活动主持词周家小学实验小学
手拉手互助交友活动(时间8分钟)
周家小学节目主持人：今天我们大竹县实验小学的少先队员们也来到了我们学校，与我们一起开展手拉手活动，共同欢庆61儿童节。让我们用热烈的掌声欢迎实验小学的少先队员们上台。
(音乐《少先队队歌1》，实验小学学生上台，站舞台左边，扇形，主持人站前)
实验小学主持人1：尊敬各位领导、老师们
实验小学主持人2：亲爱的周家小学的小伙伴们!
齐：你们好!
实验小学主持人1：我们是来自百年名校—大竹县实验小学的学生代表。 实验小学主持人2：载着美好的祝愿，带着真挚的期盼，今天我们带着满腔的热情来到了美丽的周家小学。
实验小学主持人1：我们想在我们的节日里与你们共同度过，手拉手，传递真诚的友情，共同分享节日的喜悦。
实验小学主持人2：今天，我们带来节目、带来礼物，我们要播撒艺术的种子，传递两校的友谊。小伙伴们，你们愿意与我们手拉手做朋友吗?(全场回答：愿意)
(音乐《少先队歌曲2》，周家小学手拉手队员上场)
周家小学主持人：亲爱的实验小学的小伙伴们，欢迎你们来到我们美丽的周家小学，很高兴能与你们手拉手做朋友，共同度过我们快乐的61儿童节。 实验小学学生：你好，我叫XXX，是X年级X班的学生，我们做朋友好吗? 周家小学学生：XXX，你好，我叫AAA，是A年级A班的学生，很高兴能与你做朋友，这是我的礼物。(交换礼物)
实验小学学生：谢谢你，能与你做朋友我好高兴。
周家小学学生：一会活动结束后，我带你参观我们美丽的校园，我们慢慢聊。(拥抱、敬队礼，拉手)
实验小学主持人：实验小学的小伙伴们，带上礼物，我们都去找朋友吧。 (音乐《快乐的节日3》，全体自由找朋友，交换礼物，拥抱，敬队礼，拉手，自由站好。一起表演唱《争当四个好少年4》，领唱：赵越，唱完敬礼带下台，回位置)
周家小学节目主持人： 手拉手，我们的心紧紧相连，肩并肩，我们在蓝天下共同成长。亲爱的朋友，愿我们的友谊地久天长，让我们在今后的学习生活中，互相送来祝福，送来关心，送来进步，送来学校的变化，送来老师的呵护，送来属于我们自己的梦想吧!
继续节目表演
道具手板牌子：播撒艺术的种子，传递两校的友谊
，放飞理想，放飞希望
男：
大竹县实验小学是一所百年名校，曾获得全国红旗大队、艺术教育特色学校等称号，首先带来的三人蹈《嘻•嬉•戏》
第五篇：手拉手活动学生讲话稿
尊敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我叫xx，来自xx市xx学校x年级x班，作为学生代表在这里能说说我的心声，我非常激动与快乐。
我希望我们两所学校的同学通过手拉手活动真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品质，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。
让我们在这次活动中互帮互爱吧!我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越来越近!最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师说声谢谢!谢谢您们给予我们这样的学习和实践机会!
谢谢大家!
学生代表：xx