要写好一篇逻辑清晰的论文,离不开文献资料的查阅，小编为大家找来了《经济社会和谐发展管理论文(精选3篇)》仅供参考，大家一起来看看吧。摘要：地方高职院校协同创新模式需要以有效的强化创新能力建设为标准，提倡优质创新，计划创新，实施协同创新。高职院校在协同创新发展过程中需要重点分析服务区的科研建设水平，分析院校专业化建设形式，不断促使社会经济的综合发展，结合地方需求提高发展质量水平。
经济社会和谐发展管理论文 篇1：
构建管理会计能力框架推动管理会计体系建设
尊敬的陆局长、女士们、先生们：
大家下午好！
首先我代表中国总会计师协会对“首届深圳管理会计论坛”的召开表示热烈的祝贺！
当前，全球经济仍处于复苏阶段，各主要经济体表现各异。我国的经济运行中还存在着一些突出的问题和矛盾，特别是经济下行压力较大的风险不容忽视。宏观上，我们认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，坚持稳中求进，着力以全面深化改革促进经济发展、结构调整、民生改善、风险化解，保持了经济社会发展总体平稳及和谐稳定。微观上，自贸区试点扩大、一带一路及成立亚洲基础设施投资银行、加快推行注册制审批促进资本市场健康发展等政策的实施使经济运行保持在合理区间。对企业而言，当务之急是有效提升竞争力，实现中央制定的“走出去战略”，消化过剩产能，提升经济效益，这就急需一大批既懂财务知识，又能进行科学决策的管理会计人才，为中国经济发展提供基础性服务和强有力的专业支持。
加快培育我国管理会计人才，为打造中国经济“升级版”服务，是加强管理会计体系建设的重要任务。财政部去年11月发布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，是我国管理会计体系建设的纲领性文件，明确了建立与我国社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系的总目标：争取在3-5年内，在全国培养出一批管理会计人才；力争通过5-10年左右的努力，基本建成中国特色的管理会计体系，使我国管理会计迈入世界先进行列。
加快推进管理会计改革，是财政部门贯彻落实全面深化改革重大决定、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，对于推动企业完善现代企业制度、推进行政事业单位预算绩效管理、决算评价和加强事业单位管理具有重要作用。
楼继伟部长在中国总会计师协会第五次全国会员代表大会上的讲话要求我们，紧紧围绕管理会计发展，创新行业服务。主动融入管理会计改革，积极发挥智库、宣传和推动作用。要研究加强管理会计人才培养，探索继续教育的新途径、新方式；研究构建中国自己的管理会计标准体系，研究管理会计资格认证制度等。通过发展和培养管理会计人才，推动会计工作由核算向理财、管理和决策转变，推动会计人员从单纯的记账者向理财者、管理者、决策参与者提升，促进会计人员社会公信力、社会影响力和社会地位的提高。
中国总会计师协会是财政部所属的跨地区、跨部门、跨行业的全国非营利一级社团组织。中总协换届以来，根据财政部领导的安排，把加强管理会计体系建设作为当前工作的重点，主要开展了五个方面的工作：
一是去年7月利用召开全国财政厅局长工作会议的时机，请楼继伟部长为全国财政系统及中总协全体会员做了加快管理会计体系建设的开篇讲座；10月又举办了“首届中国管理会计论坛”。
二是与管理会计运行比较规范的国家有关机构进行了沟通交流，在坚持“以我为主，为我所用”的前提下，汲取他们运行中好的经验和做法。
三是启动对管理会计体系建设研究工作。持续推进研究中国企业、行政事业单位管理会计能力框架及人才评价体系，配合完成中国管理会计公告等的研究和发布工作，在专家论证的基础上，提出管理会计职业资质标准，适时启动管理会计师的资质水平测试工作。
四是开展管理会计案例征集活动。当前我国管理会计已经有了不少探索和成功经验。理论界和实务界对发展管理会计的呼声也很迫切。但是，我国管理会计存在理论体系缺乏、工具方法本土化改造不足、管理会计人才匮乏、信息化支撑不足等问题，影响了管理会计的发展。为促进和加强管理会计体系建设，中总协开展管理会计案例征集活动，这是系统整合管理会计理论研究资源、总结提炼实践经验的一个重要环节，为管理会计的推广应用提供示范。
五是成立管理会计分会的筹备工作进展顺利。成立管理会计分会是抓好管理会计工作的重要组织保障。我们将邀请管理会计搞得好的单位以及知名的管理会计学者作为发起人，于近期召开成立大会。管理会计分会的构架将会很快地搭建起来，在此基础上，专司管理会计的增值服务。
中国总会计师协会在推进我国企业、行政事业单位管理会计能力框架及人才评价体系研究中，在中总协专家论证的基础上，我们认为管理会计师的能力架构应当涉及价值创造能力、决策支撑能力、风险管控能力、统筹协同能力、协调服务能力、考核评价能力等六个方面。我们希望社会各界的专家学者、以及单位的领导者对管理会计体系建设给予更多的关注，共同研究讨论，以此推动中国管理会计在经济转型发展中发挥更大的作用。
最后，预祝本次论坛圆满成功！谢谢大家！
经济社会和谐发展管理论文 篇2：
地方高职院校协同创新模式浅议
摘 要： 地方高职院校协同创新模式需要以有效的强化创新能力建设为标准，提倡优质创新，计划创新，实施协同创新。高职院校在协同创新发展过程中需要重点分析服务区的科研建设水平，分析院校专业化建设形式，不断促使社会经济的综合发展，结合地方需求提高发展质量水平。高职院校在协同创新过程中需要重点分析服务区经济发展和行业发展的目标性，融入经济发展产业要求，提升协调各级创新发展水平，制定有效的效应创新，改进创新合作形式，提高创新作用效率。
关键词： 高职院校 协同 创新
高职院校在创新能力提升过程中，需要以有效的创新推行建设为标准，加强高职院校服务区域经济建设，不断培养高素质、高技术人才，满足综合服务行业的发展需求，落实操作标准，加强协同创新价值意义，明确培养高素质的专业人才，提升服务发展水平。按照高职院校创新模式的研究内容，实施有效的协同发展，将校企合作落实到具体操作中，制定符合要求的创新模式发展标准，融洽综合文化的协同发展关系，实现模式的综合应用与创新。
一、高职院校协同创新的价值意义
高职院校在协同创新分析中，需要以重要科技研究为基础，重视科学文化的传承和发展，加强高品质的协同创新。依照服务经济发展水平，对服务行业的产业发展实施有效的教育分析，明确科技发展的专业性。按照相关产品的研发，技术改造，人员培养，实施有效的管理创新建设，加强创新协调价值意义，及时调整协同创新的综合发展，开展以专业技术、生产、服务为综合创新价值意义的服务建设标准，不断提升高职院校的综合发展管理水平，依照各个区域对企业行业的综合发展实施有效的建设，不断加强综合化管理。
1.深化高职院校企业合作关系
按照校企合作培养标准模式，实施有效的高职人才培养，及时调整高职院校校企合作关系，对实习进行安排，准确地判断高职院校专业论证的层次关系，加强全方位、多层次的合作分析。在校企业务操作过程中，可能因为企业的收益不足，影响企业的协调创新发展。在校企协同创新操作过程中，需要加强校企之间的优势判断，对资源进行共享，互通有无，充分解决企业发展中的经营问题，提高技术创新、产品创新、经营创新，充分满足企业综合利益的发展要求，不断融洽校企合作关系，深化层次，加强创新优势的融合，深化拓展发展标准原则。
2.培养创新高职人才
按照高职院校的要求，实施必要的培养，不断拓展创新能力优势，对生产技术进行改进。依照实际要求，实施有效的创新分析，培养优秀的技术人才，协同综合优势，加强综合能力的分析，拓展培养优秀专业的技术人才。在协同创新过程中，可以根据社会发展需求，实施有效的创新，不断加强综合营销价值管理，培养创新应用，将高职院校的教育教学与需求协同发展管理过程，实施专业结合，完善课程协同，拓展培养有效的路径，促进创新意识的发展价值，提升精神创新的应用。
3.高职服务区域经济产业的能力发展
按照高等教育开发阶段的相关水平，提高国家社会的贡献力水平，以有效的服务需求为支撑，以有效的贡献发展为标准。准确地判断需求发展、协同创新的发展价值意义，面向行业产业发展的需求，实施必要的创新，明确校内协同合作、校企合作协同发展的关系，以有效的创新工作发展为基础，落实产业经济服务和社会发展，服務产业结构，加强产业进步。按照协同创新的综合服务导向，完善服务看经济社会发展管理水平，获取产业活动的目标导向，不断加强高职院校的创新平台价值研究，以有效的经济和行业发展需求为基础，充分发挥科研优势、人才发展优势，通过整合各方卖弄创新资源和相关要素，形成有效的创新合力，促进经济社会与行业综合发展，加强综合服务创新价值建设。
4.建设高素质创新师资团队
按照协同发展创新优势，以教师为协同发展标准，实施交互创新机制，不断提升教师科研教学发展和综合建设水平。按照协同创新、不断更新的形式，提升企业综合经营管理和生产技术，以更好的培养模式适应企业需求发展。通过协同创新，增强高职教师的协同意识和创新意识，培养优秀专业人才。通过有效的协同创新，对不同教育背景下的专业学科进行分析，明确教学结构，分析高职教师对不同教育背景、教育内容的分析，充分了解相关学科专业的内容，奠定教学知识基础，不断开阔视野，获取丰富的信息。通过必要的协同创新，构建和谐的核心价值标准，实施动态化创新管理，不断加大鲜活的管控力度，以优异的师资队伍建设，提升产业结构建设水平。
5.院校科研专业建设促进发展
依照协同创新价值发展需求，实施内部、外部的体制化管理，将单一、封闭、低调的形式释放出来，实施有效的资源创新，活力建设，协同创新发展资源共享管理机制，依照科研团队发展需求，不断加强知识信息产业下的共享，完善优势互补，引入资金、设备等多项资源，促进有效的高职院校科研效率提升。按照协同创新发展要求，加强沟通、互通有无，信息共享，促进科研成果的转化，强化专业化建设效果。
6.提高区域经济产业质量发展
高职院校需要以协同创新经济社会与行业发展为需求，不断加强产业经济的创新，结合产业结构、专业技术革新和推广，实施有效的社会经济发展。地方产业企业需要依照协同创新发展管理平台，实施协同创新高职院校的智能化发展，不断完善人才资源管控优势，通过创新发展解决各类问题，推进经济社会的综合转变。
二、高职院校协同创新的区别与联系
高职院校相比本科院校是有联系和区别的，二者区别在于创新不同，领域不同，目标任务不同，服务面不同。本科院校是以研究大学生为基础性内容，针对文化的传承布局发展。高职院校更侧重于服务经济的发展，从技术改革、生产工艺、管理效率上，实施微观策略分析，不断促进高职院校的创新发展。高职院校与本科院校之间是联系互补的。高职院校需要以有效的创新为思路，依托本科知识内容，加强科技思想的创新，加强实用领域内容的创新，明确实施阶段本科院校创新思想的判断，对高职院校的内容进行细化和补充。通过多元化、开放化、高效化的操作，释放人才，明确资源创新发展管理的基本要求，实施一体化操作，完善社会经济发展融合基础内容，拓展开放交流思路，实施有效的技术要求，落实操作标准，明确协同创新思路和策略化管理形式，实施有效的借鉴意义分析。
三、地方高职院校协同创新发展的重要思路
1.融入区域经济行业发展
依照有效的协同工作模式，保全协同创新发展的持续性，维护协同好各方面利益关系。按照政府层面的相关要求，建立科学合理的科技管理体制，充分解决资源分散、重复配置过程，进行有效利用，建立技能资源共享标准原则，对风险问题进行分担，加强利益共享和政策法规体系的建设，不断促进产教融合的研究创新，积极发挥自我优势建设。
从地方高职院校层面，发挥协同创新的牵头建设作用，明确贡献支持的牢固标准意义，以服务地方产业合作发展的思想建设标准，融入有效的区域经济社会发展和产业创新，瞄准发展需求，实施有效的协同创新，充分发挥高职院校服务职能的途径发展关系，融入服务产业协同创新价值意义，落实经济社会的综合发展，加强综合优势服务建设。
2.协调各层次创新服务发展关系
按照各层级、各类别的协同发展关系，推行创新产业结合与利益的平衡，逐步加强协同创新的综合发展。地方高职院校在协同发展过程中，需要注重层级关系的分析，落实内部各个院系、各专业之间的协同发展，构建完善的产业合作交流，实施有效的体制创新，加强各个院校、专业的官方协同发展，构建完善的协同合作交流关系，实施产业工作体制的建设，加强各级院系、专业化的开放合作交流。依照资源信息进行交流共享，实施高职院校的协同发展，准确判断各级政府相关部门、行业、产业企业的协同发展关系，搭建双边、多变参与协同建设，以合理的范围进行整合，配置创新资源，实施共享参与、资源共用，及时控制风险分摊、利益共享的相关工作管理机制，充分发挥协同创新综合效用的建设。
3.创新地方高职师资团队建设
地方高职院校需要开展协同创新的师资队伍建设，以有效的创新能力发展为基础，强化人力资源的合理规划，以多形式多师资力量培养模式，不断加强教学扩展创新竞争，以有效的协同创新发展为理念，实施科技创新能力的建设。按照协同创新发展的培养高素质要求，组建专业教师的核心力量，协同多方科技人才，实施优质创新团队的建设。采用多样化、灵活机制的方法，激发科学、高效体制改革，充分激发人才资源的综合调配，落实协同创新的综合化發展建设。
4.努力完善合作开放文化下的发展氛围
按照协同创新文化氛围的发展要求，实施多方面、多文化、多创新思想的合作管理，以有效的创新共享文化建设思维为基础，加强营造良好的思维创新，营造符合现代文化思想的协同创新理念，落实协同相关问题，实施硬件建设的内容的分析，明确创新思维产业化标准，充实产业创新设备设施的建设，以协同创新为标准，抚育有效的物质资金支持，加强制定符合政策服务标准的引导方式，逐步规范产业发展要求，实施优质创新价值分析，拓展创新优质化服务建设，建立高效合作、开放资源、民主和谐的关系。按照科研产业事业的发展形式，实施多业务合作发展沟通交流，开展符合现代创新发展的活动，不断改进创新开放交流管理办法，实现地方高职院校的综合合作发展。
地方高职院校协同创新发展模式建设过程中，需要以有效的高职院校创新价值发展为基础，重点分析人才合作、创新应用，将区域化经济、创新服务模式、创新师资建设等内容，实施优质化发展，不断完善合作文化开放应用，促进高职院校协同创新模式的发展，确保高职院校在专业化发展过程中，可以得到有效的战略重点分析，提高办学质量，强化创新突破效果，落实操作标准，拓展产业经济综合优势，服务于最佳途径的发展。
参考文献：
[1]薛传会.论高等学校的协同创新及其战略重点[J].高校教育管理，2012（11）.
[2]曹国永.以协同创新为突破口提升高校办学质量[J].中国高校科技，2012（11）.
[3]李兴华.协同创新是提高自主创新能力和效率的最佳形式和途径[N].科技日报，2011-09-12.
基金项目：本文是湖南省教育科学“十二五”规划2014年度湖南省教育科学研究基地专项课题“地方高职学院协同创新与协同育人模式研究”（课题编号XJK014BJD026）中期研究成果。
作者：孙雁 翟惠根
经济社会和谐发展管理论文 篇3：
新制度经济学的现状及其发展趋势
我国近些年来一直强调可持续发展的经济战略，然而它的理论却与实践有较大的反差，据调查，大多数的原因是由于可持续发展经济学的战略缺乏一定的理论基础。
因此，本文从新制度下经济学的角度出发，对可持续发展问题进行详细分析，通过对可持续发展的概念进行探索，主张经济学发展制度的可效性，进而通过相关的政策引导促进我国经济可持续发展。
从我国可持续经济发展理论提出以来，其自身在经济理论制度的逻辑思维仍是缺乏层次的，并且随着新制度的经济学的发展，这个问题更需要被解决和说明。因此，本文通过一步步实践分析探索来思考可持续经济理论的定义，进而提出相应的解决办法。
一、可持续发展经济学急需建立统一的理论基础
可持續发展经济起源于生态学，在生态学的持续探索中，人们逐渐认识到要从社会经济方面思考我国当前可持续发展的问题，而且可持续发展对世界发展的趋势也有着重大的影响，因此，也受到广泛关注。
然而，在经济学领域之中，大多数人认为可持续发展领域是资本之间的相互利用，在环境资本方面是构成阻碍经济发展的因素，因而导致生态环境的破坏。
因此，早期的一些经济学派和非主流经济学中的许多学家都对资本替代性事物进行了一一分析，进而引发了对资源稀缺性的研究和思考，得出资源的可持续利用发展这一学说。
在资源的可持续发展下，能够更好地解决生态环境所存在的比较悲观的一些问题，进而解决存在的经济资源环境问题。
二、当前可持续发展战略所存在的问题
当前对可持续发展的定义并不规范，而且也缺乏对于可持续发展进行较强基础的理论，所以此理论的意义很少能代替当前普遍人的利益，这样的理论基础可能会使人们对于科学的发展的期望较低，操作性较弱，并且对于可持续发展内涵的定义比较模糊。
然而可持续发展经济学说作为较强的理论基础，由于其缺乏理论基础、可持续发展的内涵较模糊，许多人并不知道如何通过正确的方式去解决，因此导致无论对于生态环境的保护，还是对于经济学的保护都是不明白的，经济学说缺乏统一性。
所以在经济学中，强调可持续性的发展与现实相统一，并且可持续发展在工业能源、农业能源各个方面对于处置发展技术方面都有非常重要的影响。
这个战略的实施对于国家的经济社会发展的模式都有非常重要的影响，可持续发展经济本身缺乏相应的基础理论，继而造成这些影响的预期就与现实中的实践有更大的反差，所以更需要建立一个统一的可持续发展的理论基础。
在新制度经济学理论框架之下，把握可持续发展的本质问题，从本质出发，综合各个角度探索思考可持续发展，进而寻找有效的方法来促进可持续发展。
三、经济发展成本分析是可持续化发展经济学的理论基础
可持续经济发展涉及的内容是非常广泛的，它不仅包括在环境方面，而且包括资源消耗方面和人口方面等等，而且这些方面不仅有正面影响，也有负面的效应。
据分析可知，在经济化的发展之中，经济发展与生态环境是相互影响的关系，有一定的经济发展，便会具有相应的物质能量消耗，人类选择对于自然环境中的资源进行消耗，进而造成对环境的破坏，因此，只要发展就会有一定的负面影响，这种影响便是经济发展的成本。
在我国传统的经济发展模式中，许多的经济发展目标单纯追求相应的产量，造成生态环境的恶化，从而使生态环境成本过高，超过了原定的发展收益，形成了不可持续发展影响。
因此，可持续发展模式的提出符合现在社会化发展的要求，也降低了相应的经济发展成本。在这样的范围之内，能够促进我国生态环境本身的提升。
而另一方面，也能够将我国的经济发展成本低于生态环境成本，将经济发展成本服务于现代经济发展之中，减少对环境的危害，对生态环境加强保护，合理利用当前的人口资源、土地资源等等，减少经济成本的浪费，促进我国可持续的进一步发展。
四、促进可持续发展的战略的实施策略
（一）运用新制度下经济发展成本重新定义可持续发展的理念
在新经济制度的发展之下，需要对可持续发展的概念重新定义，将模糊化变成清晰化。从经济发展的角度来看，将可持续发展的定义在保护自然资源的质量上，从而服务于经济发展，使其得到利润更大化，减少我国生态环境的破坏，降低生产成本。
追求经济发展之后来完善我国人口环境的合理化分配，不能只顾强调经济发展的利用成本，而是要在经济发展的同时，强调可持续发展的时间空间性来促进经济发展的进步，需要人与自然界和谐的管理，坚持促进可持续发展。
社会的发展需要人与自然和谐的相处，可以通过相应的机制来促进可持续发展战略，加强人类与自然关系上的协调，继而来促进可持续发展的进一步完善。
（二）区分三种不同的经济发展成本
在当前生态环境存在的问题之下，可持续发展战略的实施并不是单纯治理外部表面因素，它是用内外相结合的方式促进经济发展。
因此，对环境、资源、生产成本要进行开发利用。那么如何合理开发利用资源，可以通过建立完善的资源管理制度，优化资源的配置体制进而减少三种资源的浪费，降低三种资源管理的成本。
然而对于资源利用时产生资源浪费的现象，在实现环境成本污染的最小化之下，发挥资源成本的长处，依靠相应的市场机制。
在使用过程中，选择最优的方法解决我国经济成本和环境成本的最优化，强化经济管理制度和环境管理制度，加强政策的保障来解决生态环境问题所引起的生态环境成本的运转，大多的生态环境成本都是累积形成的。
通过建立询问追求责任主体制度来征求补偿，将发展教育重点放在生态环境成本上，实施资源管理体系，建立资源管理制度和经济制度，将经济、生态环境体系相结合，经济增长与生态环境相对接，通过一定的技术来选择与室内环境相符合的机制，继而减少生态成本，最终尽可能地降低经济发展的成本。
（三）强化可持续发展的机制安排
在我国当前经济发展之中，人为的经济系统和自然生态环境系统必然存在相互影响的关系，由于人类的集体行为会对生态环境造成一定的干扰，所以对于经济发展成本，我们要通过建立发展管理机制来约束人类的一些非理性的行为。
在現代环境发展的问题之上，大多是由于人为原因而造成的，所以制度安排也要加强对于人的制约作用，强化可持续发展制度的重要性，要通过制度的奖励机制来约束人们对于生态环境的破坏。
制度的安排合理化，能更好地发挥可持续发展的战略在生态环境方面存在的优势。
首先要在环境资源和人口资源等等各方面建立相应的价格，通过一定的市场价格作用来发挥资源的用处，同时在政府的宏观领导之下，加强维护市场的秩序，再建立相关的法规法治，服从于制度安排，促进人类在各项活动之中保护生态环境的意识。
在可持续发展中，要强化对于制度化的安排，树立正确的发展观念和伦理道德。在科学发展中要注重提高全国人民对于环境的意识，使可持续发展成为我国经济发展中的自觉意识。
从长远的眼光看待人与自然发展的关系，实现人与自然和谐相处，进而长远地解决人与自然的利益问题，逐渐实现在经济效益发展的同时，生态效益和社会效益的共同发展。
（四）建立可持续发展的政策机制
在生态发展之上，要按照国家理论制度的要求，通过社会实践的形式，起到对主体的破坏约束作用。可持续发展观念，它是对经济、能源、生态、人口方面控制的发展观念，对于可持续发展的实施，并不单纯的意味着实施理论布局，而是要将这种理论通过一定的实践和制度来引导实现，所以我国要在环境保护政策方面通过实行生产的产业优惠政策，实行相应的环保低碳免税政策，运用政策来控制我国发热生态综合治理。
根据国情提出的可持续发展战略，在新制度经济学下，对我国经济发展和生态环境的建设都有很大的帮助。
因此建立相应的可持续发展管理的机制，清晰掌握可持续发展经济战略的理论基础，重视可持续发展的积极作用，来促进新制度下经济学的发展现状，减少我国在经济发展之中资源的成本，促进我国环境、人口、土地资源的发展，实现经济与环境的共同发展进步，实现我国经济发展质量的进一步提升。
（本文作者单位：中共酒泉市委党校。作者简介：李鹏，在职研究生，中共酒泉市委党校讲师，研究方向：经济管理，公共管理。）
作者：李鹏