第一篇：我是一只蝴蝶作文
假如我是一只蝴蝶(200字)作文
精选作文:假如我是一只蝴蝶(200字)作文
假如我是一只蝴蝶，
我要飞向花海，
尽情享受花的芬芳。
再和小草唱歌，和小花舞蹈。
那是多么美好啊!
假如我是一只蝴蝶，
我要飞向树林，
欣赏小鸟的歌谣。
然后为它们送上我的掌声，
那是多么快乐啊!
假如我是一只蝴蝶，
我要飞向河边，
看自己美丽的倒影。
瞧瞧鱼儿们在怎样嬉戏，
那是多么自由啊!
假如我是一只蝴蝶，
我要去&&五年级:快乐瑶瑶boy 篇一：假如我是一只蝴蝶
假如我是一只蝴蝶
今天，我在一个花园中捉住了一只五彩斑斓的蝴蝶，我在一个盒子上打了几个洞，把蝴蝶放了进去，我渐渐的入睡了。我进入梦乡，睁开双眼我发现我已经变成了五彩斑斓的少女蝴蝶。我在花丛中自由飞翔，与蜻蜓姐姐打招呼，和大树公公讨论家常，跟蜜蜂弟弟寒暄天气的冷暖。多么自由啊。一天我在花丛嬉戏。突然听见“砰”的一声，大雁幼儿从天上掉了下来。他的爸爸妈妈本想把奄奄一息的他救起，可是他们夫妻俩也遭遇了不测。飞在我上面的大雁一只一只的减少。一只，两只，三只??直到把最后一只大雁打死，猎人才收起枪，捡起大雁们的尸体兴高采烈的回家去了。我在花丛中伤心的哭泣，人类怎么可以这样，自私自利，别人大雁一家在天空中生活的这么开心，却被人类残忍的杀害了。我飞累了，来到一株花上休息，我却发现花坪的四周到处都是枯萎的花，以前却是欢声笑语，为什么一夜之间却嗒下了脑袋鲜艳的衣服被扒下，有的弯下了腰，我询问着我脚下的花，原来是被一群小孩子践踏所造成的。我心里默默地想，人类到处在宣传保护大自然，难道这些都是谎言吗?我一路思考着这个问题，一个不小心，被一个小女孩给捉住了。他把我放在一个塑料的瓶子里，开了几个小孔，便把我关在了里面。里面非常的潮湿，我的翅膀沾了水飞不起来了。我在瓶子里，望着哪些自由飞翔的蝴蝶我伤心极了。我真想摆脱这个透明的牢笼，可我却做不到，终于我坚持不住了。“叮铃铃”闹钟的铃声响了，我睁开了双眼看着奄奄一息的蝴蝶，把它放飞了，他回过头来看看我，好像在更我道谢呢。
江西南昌东湖区青桥学校六年级:龙歆悦
篇二：假如我是一只蝴蝶
假如我是一只蝴蝶
假如我是一只蝴蝶，我将会飞到公园里，同其它蝴蝶一起唱歌跳舞，和它们一起采集花粉，将最美好的祝福放在里面。
假如我是一只蝴蝶，我将会飞到田野里。看!农民伯伯正在辛勤地劳动着，我把那瓶充满祝福的花粉拿来，撒到地上，希望他们不再劳累。
假如我是一只蝴蝶，我将飞到孤儿院里。瞧!那群孩子们正在悲伤地哭泣。我拿出那瓶充满祝福的花粉撒在他们身上，希望他们不再哭泣。
假如我是一只蝴蝶，我会飞到天空上，和鸟儿们一起自由自在地玩耍。我拿出那瓶充满祝福的花粉，撒到世界的每个角落，让世界永远没有呻吟和哭泣，只有快乐的笑声。
假如我是一只蝴蝶，我会飞到小女孩西茜的身旁。看!她正坐在轮椅上，悲伤地数着外面的一片片落叶，我拿出那瓶充满祝福的花粉，撒到她的身上，希望她能和别的小朋友一样在操场上奔跑。
假如我是一只蝴蝶，我会飞到世界的各个景点。看!那些景点正在慢慢被人污染，我拿出那瓶充满祝福的花粉，撒到各个景点上，希望那些景点恢复原始的光彩。
假如我是一只蝴蝶，我将停靠在北大的秋千上，听他们的朗朗读书声。我拿出那瓶充满希望的花粉，撒在自己身上，希望自己能好好学习，天天向上。 假如我是一只蝴蝶„„
德州市实验小学三年级：王一诺
篇三：假如我是一只蝴蝶
假如我是一只蝴蝶
假如我是一只蝴蝶?? 我一定会跑到大家面前，给蜜蜂、同类、蜻蜓、熊和蚂蚁面前跳舞，到时蜜蜂肯定会夸我跳的很好。我想让蜜蜂跟我一起跳舞，突然蜜蜂想起来自己还有蜜要采，所以跟我说：“我去采蜜了”!我心想这分明是嫉妒我的舞步，想中途逃跑吧!我想着，可是蜜蜂已经飞走了，我气愤的回到舞台上跳舞，一边跳一边想蜜蜂采完蜜回来让它出丑，不一会儿，蜜蜂飞回来了，我左右乱蹦把蜜蜂引进了含羞草里，一霎那它抓住了我的触角把我也弄了进去，看表演的动物们惊呆了，可谁也没有办法，最后熊一巴掌向含羞草打去，打的我们两个小昆虫乱飞，结果蜜蜂用针扎中了我，我痛的使劲乱飞，最后我晕了过去。当我醒来时我在离刚才表演的地方3米远的一条小河边上。
我向展示台飞奔了过去，找蜜蜂道歉说明原因，蜜蜂谅解了我，我们又重新做回了好朋友。
人民小学四年级：冯启琛
篇四：小学作文：假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟
假如我是一只勇敢的小鸟，我要蓝天上，和月亮姐姐说悄悄话。
假如我是一只勤劳的小鸟，我要飞到果园里，给果子捉可恶的害虫，让果子快活的成长。
假如我是一只美丽的小鸟，我要飞到花园里，和蝴蝶比谁最美。
假如我是一只快乐的小鸟，我要飞到田野里，去看看农民伯伯种的种子发芽了没。
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第二篇：假如我是一只蝴蝶
城南小学三年级二班史宇笑
假如我是一只蝴蝶，
我要飞向花海，
尽情享受花的芬芳。
再和小草唱歌，和小花舞蹈。
那是多么美好啊!
假如我是一只蝴蝶，
我要飞向树林，
欣赏小鸟的歌谣。
然后为它们送上我的掌声，
那是多么快乐啊!
假如我是一只蝴蝶，
我要飞向河边，
看自己美丽的倒影。
瞧瞧鱼儿们在怎样嬉戏，
那是多么自由啊!
假如我是一只蝴蝶，
我要去。。。。。。
老师点评：小作者想象丰富，运用诗歌的语言巧妙地表现出了自己内心的渴望。语言生动活泼，可以看出小作者有很好的语感。
(指导老师：马丽娟)
第三篇：三年级晨诵教案《我是一只小蝴蝶》1
《我是一只小蝴蝶》
一、开启诗《学会感激》
二、复习诗《颂秋天》
师：孩子们，请坐下，你们读得很棒。使老师的眼前呈现出一幅幅丰收的画卷，都被着秋收的喜悦所陶醉。今天我选择了一首非常优美的诗歌送给大家，我相信你们一定会喜欢上的。诗歌的题目是《我是一只小蝴蝶》，齐读课题
三、新诗《我是一只小蝴蝶》
1、请看屏幕，自己试着读一读。 (生练读。)
2、这么美的诗歌，我也很想与大家一起分享，请你们认真仔细地听我读的美不美。
(师范读)
3、喜欢吗?谁愿意把这首诗读给大家听? 指名读，随机纠正 男女生分读
师：大家读的都很棒，好像我们就是诗中的那只小蝴蝶，那么你认为 “这是一只怎样的蝴蝶呢?”
预设： 生：
1、“这是一只普通的蝴蝶，因为它不威武，也不绚丽!”
2、“这是一只勇敢的蝴蝶，因为它有翅膀，有胆量!”
3、“这是一只自信的蝴蝶!因为它敢于向天下所有的以平等待我的眼睛说‘我是一只小蝴蝶’!”
4、这是一只为了理想而争分夺秒奋斗的蝴蝶，因为当别人睡觉的时候他不睡觉
师：把你的理解送到诗里，通过朗读尽情的展示出来再读。
(生感情练读)
师：谁来展示?老师抽2生读。 师：(生齐读)
师：多美的声音啊，如果我们男女生的声音交织起来，一定会更美。 (男女生根据幻灯上的要求分行读。) 师：你喜欢这只小蝴蝶吗?
师：找一找我们班有没有这样的小蝴蝶，把这首诗改变一下送给他。指名读 那怎样才能成为这样一只小蝴蝶?
三、总结
同学们，就让我们用自己的实际行动来说话吧。我相信你们，你们一定能成为这样一只小蝴蝶。下面，亲爱的小蝴蝶们，一起诵读这首诗。
第四篇：假如我是一只小鸟作文
假如我是一只小鸟
五年级二班 贾淇然
假如我是一只小鸟，我不希望人们把我关在鸟笼里。尽管这只鸟笼很华丽，不用奔波就能享受美味佳肴，但我仍希望人们把我放回美丽的大自然。尽管那里有狂风暴雨，过着自食其力的生活，但我并不在乎，我会勇敢地飞向自由。对于我来说，大自然中的一朵鲜花、一颗嫩草都是生命的色彩。
我会用我叼来的种子，种出高大挺拔、直插云霄的大树和五颜六色的花朵。在那里有属于我们的乐园，那里没有忧伤和仇恨，只有快乐和宽容。蔚蓝的天空是白云的家;清清的小河是鱼儿的家;大森林是动物们的家。这，充满花的海洋是我们的家。
这天，我和同伴们飞到了高高的蓝天上，我好奇地望着下面，到处都是泥石流、地震、海啸，人们都四处逃串，许多人无家可归这让我心痛不已!于是我离开了伙伴，独自飞向女娲，想去求女娲帮助我，女娲被我的真诚感动了，下令：让世界回复原来的美丽。处处欢声笑语、莺飞燕舞，人和动物和平相处，大地一片欣欣向荣的景象。于是，我和同伴们回到了自己的乐园， 那里>温暖美丽，充满阳光。白云向我点头，太阳向我招手，蓝蓝的天空任我傲翔。
假如我是一只小鸟，我会向世界撒满美好，让世界充满阳光
第五篇：我是一只小鸟200字作文
如果我是一只小鸟，我会张开我的翅膀，自由的飞翔。
如果我是一只小鸟，我会飞上天空，飞进云妈妈的怀抱。
如果我是一只小鸟，我会在天空和朋友游玩。
如果我是一只小鸟，我会唱起歌，给小朋友欢乐。
如果我是一只小鸟，我会给迷路的孩子当向导。
如果我是一只小鸟，我会给美丽的大自然增添一丝生机。
真希望我能变成一只可爱的小鸟，到空中自由的翱翔。