论文题目：云浮市中等职业教育专业设置与产业结构适配性研究
摘要：随着产业升级和经济结构调整不断加快,社会对技术技能人才的需求越来越大,专业设置是中等职业教育与产业发展的连接点,必须紧跟产业结构的步伐进行调整。本研究以云浮市6所中职学校为实践调研对象,采用文献研究、统计分析等方法,结合云浮市经济发展总体情况、三次产业结构发展现状、传统支柱产业、区域特色产业的发展现状对云浮市中等职业教育专业设置与产业结构的适配性进行分析。研究发现云浮市中等职业教育专业设置基本涵盖了三次产业,但仍存在部分专业重复建设、专业门类涵盖不齐全等问题。同时,研究还发现云浮市三次产业结构与从业结构、专业结构不适配,云浮市中等职业教育专业设置主要集中在第三产业、第一、第二产业专业设置过少;现有专业结构无法满足传统支柱产业和区域特色产业发展的人才需求。本研究从政府、学校、社会三个层面探讨专业设置与产业结构不适配的原因,主要是当地政府对中等职业教育的基础性地位不够重视,宏观调控力度不足;中职学校立足区域经济进行专业设置的意识不足,片面追求市场上的“热门”专业,同时教育经费有限、专业设置成本高、“双师型”教师短缺、实训设备少等因素亦制约着云浮市中职学校的专业设置工作;中职学校与行业、企业的产教融合不够深入也导致专业设置无法与产业结构相适配。为此可通过加强政府对专业设置的宏观调控,统筹专业发展布局;发挥学校的办学主体作用,转变专业设置观念,基于产业结构变化趋势调整专业设置,依托地方经济建设特色专业,通过集团联合办学促进特色专业集群;提高企业参与中职教育专业设置的积极性等措施提高专业设置与产业结构的适配性。
关键词：中等职业教育;产业结构;专业设置;适配性
学科专业：职业技术教育（专业学位）
摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 研究背景
一、政策背景
二、社会背景
第二节 研究意义
一、理论意义
二、现实意义
第三节 研究思路、研究内容与研究方法
一、研究思路
二、研究内容
三、研究方法
第四节 可能的研究创新
第二章 文献综述
第一节 国内文献综述
一、专业设置的历史沿革
二、专业设置的原则
三、专业设置的方法
四、专业设置存在问题
五、中等职业教育专业设置与产业结构的适配性研究
第二节 国外文献综述
第三节 研究述评
第三章 相关概念界定与理论基础
第一节 基本概念的界定
一、职业教育与中等职业教育
二、专业与专业设置
三、产业结构
四、适配性
第二节 研究理论依据
一、多元智力理论
二、人力资本理论
三、产业结构理论
第三节 中等职业教育专业设置与产业结构的互动关系分析
一、产业结构决定中等职业教育专业设置
二、中等职业教育专业设置影响产业结构的发展
第四章 云浮市中等职业教育专业设置与产业结构的现状分析
第一节 云浮市中等职业教育现状
一、云浮市中等职业教育专业设置情况分析
二、云浮市中等职业教育专业设置特点
第二节 云浮市产业结构现状
一、云浮市产业结构现状分析
二、云浮市三次产业从业人员现状
第五章 云浮市中等职业教育专业设置与产业结构适配性分析
第一节 云浮市产业结构与从业结构的适配性分析
第二节 云浮市中等职业教育三次产业专业设置适配性分析
一、云浮市中等职业教育三次产业专业设置整体性分析
二、各县(市、区)中等职业教育专业设置与产业结构适配性分析
第三节 云浮市中等职业教育专业设置与传统支柱产业适配性分析
第四节 云浮市中等职业教育专业设置与区域特色产业适配性分析
第六章 云浮市中等职业教育专业设置与产业结构适配性存在的问题及原因分析
第一节 云浮市中等职业教育专业设置与产业结构适配性存在的问题
一、三次产业结构与从业结构存在较大偏差
二、三次产业专业设置“结构性”失衡
三、专业设置无法支撑传统支柱产业和区域特色产业的发展
第二节 云浮市中等职业教育专业设置与产业结构不适配原因分析
一、政府层面
二、学校层面
三、社会层面
第七章 优化云浮市中等职业教育专业设置与产业结构适配性对策与建议
第一节 加强政府对专业设置的宏观调控
一、教育主管部门统筹专业设置工作
二、为专业设置工作提供制度保障
第二节 中职学校基于产业结构变化趋势调整专业设置
一、转变中职学校专业设置观念
二、结合产业发展方向调整专业设置
三、集团办学建设特色专业集群
第三节 提高企业参与中等职业教育专业设置的积极性
一、提高企业主动参与中职学校专业建设工作的意识
二、引入行业力量提高校企合作质量
第八章 总结与展望
第一节 研究结论
第二节 研究局限
第三节 研究展望
参考文献
致谢
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