第一篇：道德与法治凝聚法治
人教部编版道德与法治九年级上册 4.2 凝聚法治共识 教案
第2课时 凝聚法治共识
1 教学分析
【教学目标】
了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厉行法治是对全体知识目标
社会成员的共同要求
学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式;凝聚起能力目标
法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务
情感、态度与价值观目标 增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神;培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识;树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念
【重点难点】
教学重点：政府依法行政。 教学难点：厉行法治。
2 教学过程
一、导入新课
“政务专递，免费寄递”。走进东城街道综合服务中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民可享免费“政务专递”便民服务。2018年1月2日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务，实行办理结果包邮服务，实现群众到政府办事“最多跑一次”。
想一想：实现群众到政府办事“最多跑一次”说明了什么道理?(学生从不同的角度阐述) 教师总结：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
二、新课讲授
目标导学一：法治政府 (一)政府的作用
1.材料呈现：随着我国高铁的迅猛发展，缩短了城市间的时空距离，高铁城际公交化、出行千里一日还成为现实，令人欢欣鼓舞。同时，铁路部门依托“互联网+”现代科技手段，不断创新服务，先后推出了12306网站、手机AAP、自动售票机等多种购票渠道，打破了以往单一窗口排队购票的传统模式，取而代之的是网上订票、自主取票等服务。2018年春运40天，铁路部门预计发送旅客3.9亿人次。
2.思考：我国政府大力发展高铁，大大方便了人们的出行，这说明了什么道理?
3.教师总结：在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理;另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
(二)政府依法行政
1.材料呈现：习近平同志所作的党的十九大报告根据“决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的新形势和新任务，按照“深化依法治国实践”的新要求，对“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”作出重要部署，吹响了建设法治政府的冲锋号，开启建设法治政府的新征程。 2.思考：为什么要“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”?
提示：“法治政府基本建成”是全面建成小康社会的一项重要目标，作出重要部署就是在努力建设法治政府。
3.共同总结：(1)法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。(2)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。(3)建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
目标导学二：厉行法治
(一)厉行法治，是对全体社会成员的共同要求
1.材料呈现：十九大报告指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
2.思考：你认为应如何厉行法治?
提示：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
3.师生共同总结：(1)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。(2)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样。带动其他公民，共同守法。(3)厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。
(二)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 1.辩论：甲：在国家和社会治理上法律发挥的作用大。 乙：在国家和社会治理上道德发挥的作用大。 分成两个小组，围绕辩题搜集材料进行辩论。
2.总结：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
(三)建设法治中国任重道远
1.材料呈现：2018年春节前，《关于集中打击整治农村赌博违法犯罪的通知》印发，要求各地各有关部门在春节前后集中打击整治农村赌博违法犯罪，将操纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力作为重点打击对象。同时，多个地区针对春节赌博违法犯罪的专项打击行动也已经展开。
2.思考：某些地区赌风尤甚说明了什么? 3.总结：法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远，行则将至，让我们为实现法治理想而努力奋斗!
4.作业布置：访问周围的人，收集他人对于守法的看法，汇总起来看看能说明什么问题。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了政府的作用、政府如何依法行政和厉行法治的内容。知道了政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。增强了对政府的了解，对依法行政有了更多的理解;也知道了厉行法治是对全体社会成员的共同要求;对公民守法的认识更深刻了;明白了国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用;也知道了建设法治中国任重道远。
3 板书设计
凝聚法治共识法治政府政府的作用
政府依法行政
厉行法治厉行法治是对全体社会成员的共同要求 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
建设法治中国任重道远
4 教学反思
本节课内容较为抽象，有一定难度，主要学习了两个问题，一个是法治政府，学习政府的作用和政府依法行政的道理;一个是厉行法治，学习厉行法治的做法，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用和建设法治中国任重道远。其中政府依法行政是本课的重点，要结合政府采取的创新服务方法帮助学生提高认识。
第二篇：新人教版九年级初三道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第2框凝聚法治共识课时训练
凝聚法治共识
一、单项选择题
1.“深入推进‘互联网+政务服务’,使更多事项在网上办理,必须到现场办的也要力争做到‘只进一扇门’、‘最多跑一次’。”政府这一举措可以
①简化政府审批程序,提高政府行政效率 ②规范公共权力行使,推进政府依法行政 ③扩大公民政治权利,保证公民有序参与 ④提高政府管理水平,确保司法公正透明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①② D. ③④
2.十八届四中全会指出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系必须坚持立法先行。发挥立法的引领和推动作用要抓住的关键是 A. 提高立法质量 B. 恪守以民为本 C. 立法为民理念 D. 公正、公平、公开原则
3.近年来,党和国家高度重视农兽药残留超标、非法添加有毒有害物质等食品安全问题。总书记强调,各级党委和政府及有关部门要严防严管严控食品安全风险,保证广大人民群众吃得放心安心。确保人民群众“舌尖上的安全”,各级政府需要
A. 不断健全完善相关法律法规 B. 严厉打击违反食品安全法的犯罪行为 C. 严格依法行政,加强市场监管 D. 参政议政,充分发挥好监督的作用 4.对漫画的理解正确的是
①政府及其工作人员必须在宪法和法律的范围内行使权力 ②我国坚持依法治国的基本方略
③任何公民的违法行为都要受到法律的追究和制裁 ④公民应该增强尊法学法守法用法意识，培养法治精神 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 5.“唯奉法者强，唯明法者进。”十九大报告提出，全面依法
治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。这一论述在山西广大党员中产生了强烈共鸣。坚持厉行法治要求
A. 政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法 B. 现代社会公民，不违法乱纪
C. 青少年只要努力学习科学文化知识即可 D. 广大人民群众建设法治政府
6.我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们办理户口登记;十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护;成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连;到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这告诉我们 ①公民的生活与法律息息相关
②有了法律，我们就不会再受到任何伤害
③公民要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法的意识 ④假如我们的合法权益不受侵害，法律就与我们无关 A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③④
7.党的十九大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治。厉行法治就要 ①加强法治宣传，放弃道德教化 ②尊法学法守法用法，树立法治思维
③培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识 ④自觉养成办事依法、遇事找法、解决问题靠法的习惯 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
8.近些年来，清新之风激荡中国政坛，各级政府纷纷采取了政务公开、开门立法、价格听证、重大问题集体决策、问责制度等做法。其中，政务信息公开制度深受广大众的欢迎。这主要是因为
A. 能化解各种矛盾，促进社会和谐 B. 有利于公民直接行使管理国家事务的权力 C. 是政府依法行政的表现
D. 增强了政府工作的透明度，努力建设法治政府
9.我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口;十八岁之前，我们会受到未成年人保护法等法律的保护;成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法等法律紧密相连;到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这告诉我们 ①公民的生活与法律息息相关 ②要实行依法治国，建设法治中国
③公民要增强法律意识，依法办事，依法维护自身合法权益 ④只要合法权益不受侵害，法律就与我们无关
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10.“不要问我为什么，领导说动手我就动手，他说拆我们就拆。”生活中诸如此类的“权大于法”现象
①无可厚非，政府也有做错的时候
②权力凌驾于法律之上，是法治社会的“毒瘤” ③启发我们应让法治意识刻在每一个执法者的心中 ④是权力“任性”的体现，必然有害于法治中国的建设 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
二、非选择题
11.材料一 “两会”的召开是中国凝聚民智共谋发展的重要途径，彰显着社会主义民主政治的优越和光辉。实行社会主义民主政治的中国是真正有底气的中国。改革开放40年来，中国以蓬勃发展的成就和
群 2
一往无前的活力，让世界看到了社会主义民主政治的强大力量。 (1)为什么说“实行社会主义民主政治的中国是真正有底气的中国”?
材料二 法安天下，德润人心。总书记强调，推进社会主义法治中国建设，要既讲法治又讲德治。 (2)法治的基本要求有哪些?
(3)“法安天下，德润人心。”这对建设法治中国有什么启示? 12.阅读材料,回答问题。
(1)材料一体现了我国政府的宗旨是什么? (2)以上材料启示我们应怎样建设法治政府? 13.党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》开启了全面建设法治国家、法治政府、法治社会的新征程，推出设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度，把法治教育纳入国民教育体系等新举措。某校九年级(1)班同学准备就本市民主与法治建设展开调查，请你参与并完成下列任务：
(1)调查计划：调查小组需要了解本市社区市民的民主意识和政府的行为，请你帮他们安排一个合理的调查步骤，使他们的调查能够顺利展开。 ①整理资料，就调查结果进行分析讨论。 ②撰写调查报告。
③制订调查计划，拟订调查提纲，明确组员责任。 ④开展调查活动，收集相关资料。 (按顺序填写相关序号即可) (2)请你为本次调查活动设计两个调查问题。 (3)参加这次活动有什么意义?
参考答案
1-10.CACAA ABDAD 11.(1)①我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。④发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 (2)①实行良法之治。②实行善治。
(3)①建设法治中国需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
12.(1)我国政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。
(2)①政府必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,推进民主法治建设进程。②政府要依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。③公民要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 13.(1)③④①②
(2)示例：①如何增强公民的民主意识?②怎样厉行法治?③如何建设法治中国?④怎样建设法治政府?⑤公民可以通过哪些途径行使民主权利?;等等。(两个即可) (3)①有利于引导学生了解社会、关注社会，学会分享，培养学生的社会责任感和亲社会的行为。②有利 4
于锻炼学生的组织能力、表达能力、沟通能力及解决实际问题的综合实践能力。③有利于培养学生的团队合作意识和法治意识。
第三篇：【部编】九年级上册道德与法治第四课 建设法治中国
第四课 建设法治中国
1.为什么要实行法治?
(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期。
(2)法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
(3)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
(4)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.法治的要求是什么? (1)法治要求实行良法之治。
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
(2)法治还要求实行善治。
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
3.我国法治建设的历程
(1)长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国更加重视法治建设。
(2)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。
(3)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
4.建设法治中国的基本要求是什么?
(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
5.政府的作用是什么?
一方面，人们的社会生活需要政府管理;另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 6.在我国，政府与人民的关系是怎样的?
在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
7.什么是法治政府? 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 8.什么是依法行政?依法行政的核心是什么?
(1)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
(2)依法行政的核心是规范政府的行政权。
9.为促进政府依法行政，政府和公民个人分别应怎样做?
(1)政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
(2)公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 10.怎样建设法治政府?
必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
11.怎样厉行法治?
(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
(2)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。
(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。
(4)要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。
12.怎样正确认识法治与德治的关系?
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
(2)以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
(3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
1.推进依法治国、建设社会主义法治国家有何重要意义? 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求;有利于社会主义市场经济和文化的健康发展;有利于维护社会稳定、实现国家的长治久安;有利于实现全面建成小康社会的宏伟目标(或实现中华民族伟大复兴的中国梦);等等。
2.作为一名现代法治社会的青少年，我们应该具备哪些法律意识和法律素质? 尊重法律，追求公正;正确行使权利，自觉履行义务;与法同行，树立法治观念;掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯;敢于并善于同违反法律和破坏社会主义法治的行为作斗争;等等。
3.推进依法治国，建设法治中国，对我们青少年提出了什么要求?
要认真学习法律法规，增强法律意识，做到知法、懂法、守法、用法;依法维护国家利益，依法规范自身行为;养成依法办事的观念和习惯，同违反法律的行为作斗争;正确行使权利，自觉履行义务;等等。
4.政府依法行政有何意义? (1)依法行政是依法治国的重要环节。
(2)依法行政直接关系依法治国基本方略能否顺利实施。 (3)依法行政有利于建设社会主义法治国家。
(4)政府及其工作人员依法行政，可以使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。
(5)政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律的尊严、权威等。
第四篇：九年级道德与法治上册第四课建设法治中国教学设计
九年级道德与法治上册教学设计
第四课 建设法治中国 第1课时 夯实法治基石
[教学目标] 知识目标: (1) 知道法治的意义，法治的要求。
(2) 明确依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
能力目标:通过事实证明，理解走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 情感态度与价值观目标:感受法治中国建设的历程，增强做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者的责任感。
[教学方法] 教法：情景设置，引导讲解。 学法：自学、合作探究。 [教学难点重点] 重点：建设法治中国。
难点：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 [教学过程] (一)情景导入 生成问题 1.播放视频《法治中国》。
2.教师设置问题：通过短片，你对法治中国是如何认识的?
(提示：法治与我们生活密切相关;我们要依法治国;法治中国要有法律做基础;法治中国让我们更有公平正义;等等。) 3.教师引言：法治是人类社会进入现代文明的重要标志，法治中国建设使我们的经济建设持续健康快速发展，社会生活更加和谐美丽，法治中国建设正在进行时。
(二)自主学习 梳理新知 知识点一 选择法治道路
1.法治，意味着依法治理。追求并奉行__法治__已经成为现代世界各国的共识。 2.法治要求实行__良法__之治，还要求实行__善治__。 3.法治对国家和社会生活有什么重要意义? 知识点二 描绘法治蓝图
4.党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。 5.党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。 6.建设法治中国的要求有哪些? (三)合作探究 提升能力 探究一：感受法治的力量 1.展示图片：
2.根据图片，完成任务。
(1)根据你对五幅图片的观察和理解，请你分别添加标题。
(提示：图1：交通秩序井然有序;图2：保护未成年人权益;图3：食品安全保障;图4：保护国家安全;图5：生态环境监察。) (2)结合所学法律知识，比一比：我所知道的法律名称。
(提示：图1：《道路交通安全法》;图2：《保护未成年人法》《预防未成年人犯罪法》;图3：《消费者权益保护法》;图4：《国家安全法》《反分裂国家法》;图5：《环境保护法》《大气污染防治法》《水污染防治法》。) (3)说说我们运用这些法律治理国家有什么意义。
(提示：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活;法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化;法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。) 3.体验法治的力量。
材料一 人治建立在个人专制和独裁的基础上，具有随意性、多变性、不平等性，带来社会发展的不稳定。法治建立在民主的基础之上，强调法律至上、法律面前人人平等、制约权力，保障权利。法治具有统一性、稳定性、权威性，推进社会有序发展。
材料二 中国有两千多年的封建专制历史，也出现了类似文景之治、康乾盛世的繁荣局面，但仍然摆脱不了封建王朝的没落以及中国近代的落后。新中国成立后，中国共产党积极探索社会主义法治建设道路，总结了法治建设的经验和教训。
结合两则材料，说说我们能够总结出法治建设的哪些经验和教训。 (提示：法治是人类进入现代文明的重要标志;只有实行法治才能保证国家的长治久安和繁荣昌盛;法治要求实行良法之治;有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。) 探究二：探索法治中国建设的历程 1.通过查阅资料，完成下列问题。
(1)在新中国历史上起临时宪法作用的纲领性文件是什么? (提示：《中国人民政治协商会议共同纲领》。) (2)新中国第一部社会主义类型的宪法是在什么时间什么事件中颁布的?其意义是什么?
(提示：1954年，第一届全国人民代表大会。1954年宪法是一部很好的宪法，它总结了我国人民长期革命斗争的历史经验，特别是新中国建立初期社会主义事业的胜利成果和经验，它的颁布实行，对于巩固胜利成果，推动社会主义事业的前进，起了巨大的历史作用。) (3)党的十一届三中全会作出了关于民主和法治决定的具体要求是什么? (提示：提出了“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求。) (4)1982年，第五届全国人大第五次会议通过的建国以来的第四部宪法对我国法治建设具有什么里程碑式的意义?
(提示：是我国现行宪法，是一部合乎国情、有中国特色、体现时代要求、顺应民意的好宪法。) (5)党的十五大确定了党领导人民治理国家的基本方略是什么? (提示：依法治国。) (6)党的十八大以来，在什么会议上提出了建设法治中国的目标?党的十八届四中全会作出了什么决定为新时期中国法治绘就了新蓝图?
(提示：十八届三中全会。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。) 2.我们是中学生，作为法治中国的参与者，能为法治中国建设作出哪些贡献? (提示：从成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者三个方面谈。) (四) 归纳总结 整体感知
(五)课堂检测 巩固新知 (见学生用书) (六)教学反思
法治是人类社会进入现代文明的重要标志，法治中国建设使我们的经济建设持续健康快速发展，社会生活更加和谐美丽。培育法治精神是现代公民必备的素养。在本节课中，首先让学生从身边的具体事例感受法治的力量，充分认识到法治的力量;然后探究法治中国建设的艰难历程，充分理解法治是实现国家长治久安、生活安定有序以及中华民族伟大复兴的必然选择。
第五篇：鲁人版道德与法治九年级下册第七单元 建设法治中国 知识聚焦
第七单元知识点 第15课 全面推进依法治国 第1节：法治兴则国兴
1、怎样理解法治?
(1法治是相对人治而言的。
(2法治就是依照法律治理国家,它确立了法高于人、法大于权的根本原则。
(3)法治是迄今为止人类能够认识到的最佳治国理政方式,是人类社会发展的政治文明成果。
2、什么是依法治国?
依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都要依法进行。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
3、全面推进依法治国的总体要求是什么?
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
4、全面推进依法治国的总目标是什么?
建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
5、为什么要依法治国?
(1)法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。
(2)只有全面推进依法治国，才能使国家和社会在法律的范围内正常有序运转，党和国家的各项事业顺利进行，确保国家长治久安、人民幸福安康。
(3)落实依法治国方略，全面推进依法治国，就能为实现中国梦提供有力的法治保障。
第2节：法治中国进行时
1、为什么全面推进依法治国首先要依宪治国?
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在社会主义法律体系中居于核心地位，全面推进依法治国首先要依宪治国。
2、怎样依宪治国?
(1)依宪治国就要把宪法作为国家治理的基础和保障，切实维护好宪法根本法的地位，在现行的法律法规中，凡是违反宪法精神的都要予以废止或纠正。
(2)依宪治国就要坚持宪法确定的中国共产党的领导地位、人民民主专政的国家性质和人民代表大会制度不动摇，这是建设中国特色社会主义国家的根本所在、命脉所在。
2、怎样保证法律的有效实施?
(1)行政机关、监察机关、审判机关、检察机关要姚依法行使职权，严格依法办事。国家机关及其工作人员必须带头守法，依法办事。
(2) 保证法律有效实施，一切社会团体、企业事业组织和全体公民都要自觉遵守法律，一切活动都要在法律的范围内进行. (3)建立严密的法律监督体系，对权力的运行进行有效制约和监督，是法律有效实施和司法公正的重要保障，是依法治国的重要手段。
(4)保障法律有效实施还需要建立科学严密的制约机制。
3、为什么要保障法律的实施?
(1)法律的生命在于实施，法律的权威也在于实施。
(2)保证法律有效实施是全面推进依法治国的重点。严格实施法律，保障公民的合法权益，维护法律的权威和尊严，形成和谐有序的社会主义法治秩序，依法治国才能落到实处。
4、法律监督的主要内容是什么?
主要包括立法监督、执法监督和司法监督。
5、实施法律监督的主体有哪些?
所有国家机关、社会组织和每一个公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。
第4节：法治中国建设人人有责
1、我国公民享的政治权利。
宪法和法律赋予我国公民广泛的政治权利，知情权、参与权、表达权、监督权是公民政治权利的重要内容。
2、什么是知情权?
指公民有知悉、获取国家公共生活相关信息的权利。
3、什么是表达权?
指公民有依照法律表达自己对于国家公共生活看法的权利。
4、什么是参与权?
是指公民有依照法律规定参与国家公共生活的管理和决策的权利。
5、什么是监督权?
指公民有监督国家机关及其工作人员公务活动的权利，包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。
6、公民正确行使知情权、参与权、表达权和监督权(政治权利)有什么重要意义?
第 3 页 共 4 页 (1)有助于增强公民的主人翁意识和法律意识，提高运用法律维护自己和他人合法权益的能力。
(2)有助于建立健全监督和制约机制，促进严格执法和公正司法，促进法律的有效实施。
(3)有助于维护国家和社会稳定，推进民主和法治建设。
7、公民应该怎样正确行使好政治权利?
(1)我们可以通过政府网站查询信息、向有关部门提出咨询行使知情权，向人大代表、新闻媒体和有关部门反映情况、表达诉求、提出建议行使表达权，积极参与社会公共事务的管理活动行使参与权等。
(2)如发现国家机关及其工作人员的违法违规现象，可以通过人大代表或直接向各级人大常委会反映;可以采用书信、电子邮件、电话、当面举报等形式向有关部门反映;可以向电视、广播、报纸、网络等媒体反映。
(3)如发现社会上的违法犯罪现象，要通过合适的方式积极举报，但对我们青少年来说，面对邪恶势力，更需要智慧和方法，避免不必要的人身伤害。
8、怎样为依法治国做贡献?
(1)我们自觉守法，法律不允许做的事情坚决不做;依照法律规定，通过各种途径和形式积极参与国家和社会事务的管理;遇事找法，解决问题靠法，学会运用法律维护自己和他人的合法权益;依法行使自己的监督权等。
(2)为了更好地参与依法治国，作为公民必须提高自身素质。我们要增强公民意识，提高参与能力，积极主动地参与依法治国建设。
(3)我们要提高思想道德素质和法律素养，努力践行社会主义核心价值观，把法治精神铭刻在心中，形成守法光荣、违法可耻的观念。把法律规定外化为行为，养成自觉守法的习惯。
(4) 我们应尽力学好本领、提高素质，把自己培养成社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，为促进社会公平正义和法治中国建设贡献力量。