第一篇：同学学雷锋先进事迹
王晓倩同学学雷锋先进个人事迹材料
王晓倩，女，民乐二中初一(13)班的学生。现担任我班宿舍长、副班长。该生自入学以来，始终保持积极的心态，自强不息，勤奋刻苦;在工作中，团结协作，扎实肯干，兢兢业业，任劳任怨，认真遵守学校各项规章制度和工作纪律，较好地完成了学校和班级安排的各项工作任务;在生活里，她自力更生，艰苦朴素，团结同学，乐于助人，并热情投入到学校组织的“学雷锋”等各项活动中，为学校和班级做出了非常大的贡献，得到了我部教师们的一致好评。在学校开展的学雷锋活动中，现将其主要情况总结如下：
在工作中，王晓倩同学以雷峰为榜样，时刻起到表率带头作用。作为一名班干部，她深知自己肩上的责任重大，对于班级和老师安排给她的工作，要求她怎么干，她就怎么干，不论早晨检查宿舍安全、卫生;还是晚上查夜休，干不好绝不行，她对待本班同学，从不分你我，同学们都说她有股子“牛”劲，只知道工作，不知道偏心和照顾自己。就是在她的严格要求下，她所在的宿舍每周都会被评为“优秀宿舍”; 协助老师开展“一帮
二、结对子”活动，不让一个同学掉队。发动学习成绩好的同学与学习较落后同学组成了“一帮二”小组，每天下午放学后，帮助这些同学辅导功课。为了扩大同学们的知识面，同时和别的班干部一起创建图书角，带头捐书。就在今年开校初，她在楼道捡到一个
钱包，内装40元钱，她想：我们是学生，这些钱可能就是一周的生活费啊!甚至包含周末回家的路费。想到这里，她便将捡到的钱包主动上交值周老师，使得失主及时认领，她的这种雷锋精神感染着每一个同学。班级号召同学们向“雷锋同志”学习，使初一13班涌现出许多好人好事。
王晓倩同学为人憨厚，待人诚恳，只要谁需要帮忙总是少不了她的身影，遇到其她同学不懂得问题或者心理上出现障碍时，总是能够不耐其烦地给她们一遍一遍讲解，直到对方想清楚想明白。周末放假时，邻居家的家人有事，帮助带小孩、在回家途中主动让座，一次王晓倩同学在去外婆家的路上，在车上加一个妇女抱着一个小孩上车，没人让座，她连忙起身，虽然那个妇女没有说是 “谢谢”，但她认为她得做的对，因为她不需要一声谢谢，而是希望更多的人能得到她的帮助。
她真心为大家办事，用爱心、诚心感染身边每一个人，形成凝聚力，提升了本班同学的团结力。无论是自己的工作任务或其她事情，她都努力地去完成，以一种负责和勤恳的态度扎实工作。在同学们的眼中，王晓倩同学思维活跃，朝气蓬勃，工作热情高、干劲足。同时，她还谦虚好学、为人随和、性格活泼、善于思考、处事稳重，平时团结同学、尊重学校老师，形成了自己独特的人格魅力，在同学们心中树立了威信，也得到了老师们的一致表扬。 同时也获得一系列的荣誉，如获校“优秀学生干部”、“优秀学生”称号。
第二篇：学习雷锋：学习吴立强.李进同学
"学习吴立强、李进同学为榜样的学习雷锋活"
----团课思想反馈
3月1日在全国第49个“学雷锋纪念日”和第13个“中国青年志愿者服务日”即将到来之际，上午，湖南省“百万大学生学雷锋志愿服务活动”启动仪式在湖南第一师范学院隆重举行。当天，我班很荣幸地参加了启动仪式，场面很壮观，大家都很激动。省委副书记梅克保说，青年大学生一直是践行雷锋精神的生力军，在湖南青年大学生群体里，践行雷锋精神的鲜活典型不断涌现，蒋小波、吴立强、李进、何平就是大家当中的杰出代表。
启动仪式结束后，由于对吴立强、李进同学的事迹很好奇，所以查了很多资料，了解了他们的事情。特别是在今晚(3月13日)我班开展了“以学习吴立强、李进同学为榜样的”学雷锋活动，同学们都很积极地表达了自己对吴立强和李进同学的事迹的感想，听了同学们的想法，感悟颇多。
在我们走访亲友、在我们四处旅游、在我们围着火炉谈笑风生的寒假里，吴立强和李进同学，他们用了26天，起早贪黑马不停蹄，走进贵州的雷山、织金、安顺，云南的武定等边远贫困县，为68个农村贫困家庭免费拍全家福。他们为了省钱，在河畔冰冷的睡袋中睡觉，钱用完了，可是还有那么多家庭没有全家福，为了继续自己的梦想，他们曾到织金县阿弓镇沧海煤矿去打临工，用赚来的几百元继续拍摄。因为他们，患有先天性心脏病的10岁男孩李小红得到了治疗。整个寒假，两个普通的大四学生，风餐露宿，顶风冒雪，仅仅就是为了给贫困家庭留下一张张全家福，为什么?值得吗? 这引起了很多人的思考：在社会主义市场经济的今天，还要不要学雷锋?有些人认为雷锋精神已经过时;但绝大多数认为雷锋精神是永恒的，是新代
不朽的精神财富。
雷锋精神的核心就是为人民服务，“雷锋”二字，已经成为人们心目中热心公益、乐于助人、 扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。而吴立强和李进同学就是活生生的有血有肉的雷锋精神。他们都出生于贫困家庭，却没有被繁重的生活压倒，他们仍然乐观，仍然自立自强，仍然尽自己的努力去帮助别人，奉献社会。有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的。要净化社会环境，纠正不良的社会风气，更要从小环境入手，坚持学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。学雷锋要长久坚持，坚决不能出现“三月来，四月走”的情况。 特别是不要眼高手低，以为只要自己做了一件很大很轰动的好事就是学习了雷锋，就是贯彻了雷锋精神。这种想法是非常错误的，古语说：“不以善小而不为，不以恶小而为之”;“水滴石穿”;“九层之台，起于累土。”每天做一件好事，365天就是365件好事，一年、两年....长久下去，可以帮助多少人，可以传递多少“助人”的火种，薪火相传，如果这样，我们的社会环境还得不到净化，那真的是不可能的事情。
雷锋勇于克服困难，自觉为国分忧、勤俭节约、爱岗敬业、奋发进取、乐于奉献的精神，不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉，也代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人，处处为人民服务的无私奉献的精神。雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶，一方面，由社会主义经济基础决定并服务于经济基础;另一方面，雷锋精神是属于社会主义道德思想文化体系，它的意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜，也是代表社会主义先进文化要求的道德体系。
所以我们要学习雷锋精神，传递雷锋精神的火种，我们要做一个有价值的人，一个堂堂正正的人。就像吴立强说的，“我们是一滴小水珠，
我们有一种精神叫做坚持，坚持乐观向上，坚持朴素与正直，坚持爱与善。”我们都是新世纪可爱的人，我们有理想有斗志，我们学习雷锋精神，我们一起创造明天。
第三篇：】同学先进事迹
同学，今年13岁，是松潘县水晶乡寒盼小学六年级的学生。在校表现特别突出，深受老师、学生的喜爱。其主要事迹叙述如下：：
一、品学兼优，同学的榜样。
该同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，为同学树立了榜样。才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、刻苦勤奋、成绩喜人
五年来，学总以“做最好的自己”作为自己的座右铭。生活中鞭策自己，学习上也严格要求自己。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是她：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员泽仁磋么同学。她一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。
第四篇：***同学先进事迹材料
我叫***，今年15岁，2011年5月加入中国共青团，现就读于**学校九年级一班。担任九(1)班班长，学生会主席，我阳光乐观，积极向上，政治素质高，思想品德好，积极要求进步，思想健康、活跃，热爱祖国，热爱集体，热爱生活，积极遵守团的章程，认真履行团员义务，深受老师长辈和同学们的喜爱。
在学校，我学习勤奋，考试成绩总是名列前茅，连续多年都被评为学习标兵、三好学生、优秀团干部，在学校及上级各类选拔和比赛中我都全力以赴地参与，并取得了很好的成绩。在2012年秋学校开展的演讲比赛中获得第一名的好成绩，2010年我参加随州市乒协第三届“小球星杯”乒乓球赛荣获乙组第二名，2011—20
12、2012—2013全国中小学生作文大赛中获省二等奖，2011至今每年都参加全国中学生英语能力竞赛，并获国家
二、三等奖。我积极协助班主任管理班级工作。同时我还热心帮助学习落后的同学。自入校时老师发动结对帮扶以来，我一直对帮扶对象耐心帮助，总是利用课余时间和节假日帮其补课，他们一般在学习上都有所缺陷，我总能针对他们的缺陷利用课间，节假日有的放夭地进行辅导，取得很好的效果，使他们的成绩有了较大的进步，学习劲头更足了。我团结同学，跟同学关系融洽，与同学互相关心，互相鼓励，经常帮助生活有困难的同学;我班包海燕家里困难，我经常组织班上同学给其捐款，给她买些学习用品等。
我尊敬老师，帮助老师做一些力所能及的工作，每到年节，都不忘记给老师发个短信问声好，并亲手制作一些小卡片等纪念品送给老师。
我也力争做个合格的小公民，我遵守社会公德，爱护公物，讲究卫生，保护环境，对他人谦让有礼，对老人尊敬帮助，对小孩充满爱心，对受灾或贫困的弱势人群充满同情。在拥挤的公交站上，我总是最后一个上车，因为我不仅要让他人先上车，还要帮忙维持秩序;车上总是第一个起身的老弱妇幼让座，我还经常利用周末和寒暑假，带领邻居和亲戚的孩子帮助老人，走上街头、广场等公共场所捡垃圾、清除牛皮癣，遇上可回收的垃圾就收集起来，卖到废品收购站，2013年暑假，我参加了大学生自行组织的青年自愿者活动，与大学生哥哥姐姐们一道积极维护广场秩序，劝导人们不要乱丢垃圾，不要践踏小草，要爱护花木;我勤俭节约却又慷慨大方，平时从不乱花零钱，卖废品的钱和奖励的钱从来都攒积在一起，一旦遇到有人需要帮助，我又会慷慨解囊。
在家里，我是一个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”，奶奶生病期间，我经常帮奶奶洗脸，给奶奶喂饭、喂药。每到放假，做一切力所能及，平时父母工作忙，对我管理得比较少，我都坚持自我管理。
总之，我不管在学校、家里还是在社会上，我都以团章的标准严格要求自己，以一个共青团员的身份勉励自己，做一位优秀的共青团员。
第五篇：同学先进事迹材料
xxx同学个人情况介绍
xxx同学是xxxx小学三(5)班学生，她品学兼优、学习勤奋;她热爱集体、积极向上;她乐善施好、乐于助人。
xxx同学尊敬长辈和师长，团结同学，对人讲礼貌，自觉遵守《小学生行为规范》和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务。在劳动中，她积极肯干，脏活、累活她总是抢先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。
小小年纪的xxx，很有自己的一番生活和学习的道理。她各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问，她作业工整，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
xxx同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。