第一篇：初中学习困难克服
如何克服初中一年级数学学习的障碍
到了初一，与在小学学数学的一个很大的不同是要学习许多数学概念，特别是学第二章有理数.由于数学概念是我们进行判断、推理的依据，是解题的基础，所以一定要准确地理解它们.虽然数学概念比较抽象，但它又是从实际生活中的具体事例概括提炼出来的，因此大家在学习数学概念(例如正数和负数、数轴、数的绝对值等)时，要注意与生活、生产实际相结合，会从具体的事例中归纳、概括出该概念的本质，看书时要抓住概念定义中的关键词语.进行思考.理解它的内涵，这样就能把课本读“精”，“钻”进去，并在运用中逐步加深对数学概念的理解和掌握. 对于几何的学习，同学们也要把我们生活的空间看成是丰富的图形世界，由表及里认识每种图形特有的本质属性，从而理解概念的内涵，通过对最基本的平面图形的研究(例如：直线的性质及两条直线的位置关系)，了解学习、研究几何的方法. 《初一代数》的数学内容从整体上看主要是解决从算术进展到代数这个重要的基本课题.我们认为它主要体现在以下两个方面.一方面是“数集的扩充”，即引进负数，把原有的算术数集合扩充到有理数集合;另一方面是解代数方程的原理和方法，即从用字母表示数.到用“列方程”取代“列算式”解应用问题. 数集的每一次扩充都是解决实际问题和解决数学自身矛盾的需要.有理数概念的建立，有理数性质的介绍，有理数运算法则的规定，这一切都为同学们进一步学习代数做了必要的准备.同学们在学习有理数一章时.希望大家要有意识地培养自己逻辑思维能力.使自己会观察、比较、分析、综合、抽象和概括，会用归纳和类比的方法进行推理.学会准确阐述自己的思想和观点，形成良好的思维
1 品质.另外要特别重视提高运算能力，有过硬的运算基本功.为此，不仅要理解运算的算理，而且能够根据题目条件，根据法则、运算律、公式等寻求合理、简捷的运算途径，做到“步步有据”，使运算“合理、简洁、准确”.
为了解决用算术方法解应用题的局限性，人们想出用字母表示未知数，把问题中的相等关系平铺直叙地用代数方程式表达出来.由于表示未知数的字母也是数，因此，它们也可以按照数的运算的通性、通法进行运算，从而求得未知数所应有的值.同学们要充分注意这一“历史性”的突破.为此，不仅要熟练掌握含数字的算式的变形和计算，更要切实掌握好含字母的代数式(目前主要是整式)的变形和计算，解方程的基本方法和步骤，这一切都是为列方程解应用题而展开的.通过列方程解应用题的学习，体会如何把实际问题抽象成数学问题，用方程思想处理数学问题，形成学数学、用数学的意识，培养我们自己分析问题和解决问题的能力. ● 课前认真自学、预习数学课本;带着“问题”专心上好每节数学课，积极思维; ● 在初一数学学习中经常出现的几个问题：
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力;
3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题;
4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏;
5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点; ● 怎样才能打好初一的数学基础呢?
(1)细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?
我们的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。
(2)总结相似的类型题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初
二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
(3)收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧， 3 在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
(4)就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
(5)注重实战(考试)经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有 4 两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张;二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
●名师讲解如何学好初一数学
很多老师将初中数学的特点归纳为：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量。
如何学好初一数学?这个问题，三言两语是不可能叙述清楚的，我只是简单谈谈我的几点感受：
1.解决入门难关
主要有两个重要概念：负数、代数式。①初一数学课程一开始就讲解了有理数，数域突然就扩充到了负数范围，很多学生并不能很快接受，这一方面要求老师讲解时尽量从实际出发，另一方面也希望学生能够尽快认识它的本质属性，建立起负数的概念。②代数式则是另一个重要概念，由于刚上初一的学生普遍对算术式情有独钟，让他们立刻转换思路是比较困难的，这一环节的掌握着知识衔接的成败。
中小学的数学教育存在一些断层，可以说是某些知识点的突变。如果不能 5 正确应对这些突变，就算是小学成绩相当优秀的孩子，到了初中可能也不会获得非常满意的成绩。
2.注重知识细节
先举一个简单的例子：对于刚刚接触负数的学生，他们很多人会认为-a就是负数，而实际上“-”可以有三种含意，减号、负号、相反数。这里的“-a”只不过是“a”的相反数而已。再比如问一些学生这样的问题：什么时候的值为零?一般都说下x=0，却往往忽略了的限制。
可以说，初一数学的难点并不多，更多的是一些最基本的概念以及计算。如果对细节之处把握不好，就算是那些很优秀的学生，也会因为所谓的“马虎”而痛失分数。
3.建立数学思想
新九年义务教育初中数学教学大纲指出：初中数学的基础知识是指初中数学中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的数学思想和方法。我本人认为掌握数学思想比掌握知识点重要得多，实际上每掌握一个数学思想就是掌握一种思考问题的方法，但它本身比较抽象，并且难于掌握。我所归纳得数学思想主要包括：数形结合、整体思想、归纳思想、极端思想、特殊思想、对称思想、逆向思维等等。
既然是思想，就意味着它们的应用范围很广。例如数形结合这个思想，初一的数学教学中主要强调绝对值与距离的对应关系，但其他方面也有用武之地。例如有这样一个公式：
我通常都会画这样一个图给孩子们进行讲解和对照：
最关键的是通过讲解，可以让孩子们体会到数学思想的威力，让他们真的喜欢上这样的思考方式。
6 ●初中数学以概念与公式为基础，首先要熟悉记忆基本概念公式，然后加强训练。
练习不是盲目的题海战术，很多完全掌握的题目，还要不断地做，既浪费时间，也浪费精力。
练习的时候，按章节或学期做综合试卷，记录下做错误的题目，等到题目达到一定量，综合分析，发现错误题目所在的知识点一般会重复出现。先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目知识点的学习，再进行巩固训练，保证掌握错题包含的知识点。这样复习的时候针对性强，节省时间精力，可以大大提高学习效率。成绩也定会有所突破。
● 学习数学，方法永远比单纯做题更重要。如果仅仅记住了一道题，而不仔细思考它的每一步是怎样想出来的话，做再多的题也没用，反而会浪费很多的时间。我的习惯做法是，首先上课认真听，关键要记那些自己不懂或自己已懂但老师的方法更简便的题目。
● 接下来是课后。数学不像别的科目，一天不练就会生疏一些。当天的内容一定要当天复习，复习主要靠做练习来巩固，做不出的题第二天老师讲时一定要做好笔记，理清思路，并且当天就要把它掌握，隔几天再复习几遍，直到记牢为止
● 考前那几天，数学还是以看题为主。关键是看自己平时做错或者不会做的题目(平时就应注意把这类题用红笔标出)，记住解题方法。坚持每天都花一点时间在数学上，肯定会有提高的!
第二篇：“克服困难”作文
上个星期五，妈妈因禁不住我的软磨硬泡而给我买了一辆崭新的自行车。
我手握着车把，按捺不住激动的心情，一屁股坐在车上，学着妈妈的样子——左脚踩着脚蹬子，另一只脚踏在地上，好让车子向前走。我本想趁车速稍快点儿时，将右脚挪上去，这样，就能在马路边飞驰了。可是，理想与现实总是有一定差距的，学骑自行车并非有那么简单。这不，我骑得不到两步，就摔了下来，还好只是蹭破点儿皮，没有大碍!
我毫不气馁，只是尴尬地挠挠头，又坐在了车座上，准备再试一次，“小朋友，眼看前方，肩要正!”一位骑着蓝色自行车的大姐姐看见我正在为如何骑好车而烦恼，便指点我说。“谢谢姐姐!”“没关系，举手之劳嘛!”姐姐清脆的声音从远处若有若无地传来。
听了姐姐的劝告，我更加有了信心。我重复着刚才的动作。天啊，我竟然可以骑一小段路了。很明显，我进步了!正因为如此，我一个劲儿向前骑，只是我疏忽了，所以与墙“亲密接触”了。
我费了好大的劲儿，站了起来，揉了揉被摔疼的地方，用手拍了拍裤子上的土，我第三次坐在了车上。手紧紧地握着车把，舔了舔干裂的嘴唇，叫放好位置，骑着自行车向前走。一路上，我没有摔倒，我真为自己学会了骑车而感到骄傲!
我认为：无论做什么事情都要坚持不懈、勇于拼搏，这样才会取得最终的胜利!
第三篇：克服困难作文
克服困难，勇往直前
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"我坚信只要坚持不懈的努力就没有克服不了的困难。
暑假的一天，闷热的天气压的人喘不过气来。于是爸爸带我来到游泳馆，看到清澈的池水中人们自由自在地游来游去，而我只能在浅水池里“泡”着,像个“旱鸭子”。于是我就缠着爸爸让他教我学游泳。
第二天一大早我就来到馆里，走到深水区，一看到不见底的池水顿时就紧张起来，心怦怦的跳个不停，我的脚不自觉地的往后退了两步。爸爸看出了我的恐惧，用起了“激将法”：“怎么样，气馁了吧?早知道你这么没出息，我就不领你来这儿了。”这招果然奏效，我乖乖上了爸爸的当不服气地说：“谁说的，我没问题!”做完准备动作，我硬着头皮战战兢兢的下水了。刚开始时我按照爸爸的方法游出去半米，可是好景不长，我的身体开始慢慢往下沉。当时我害怕极了心都提到嗓子眼了，刚一开口喊人就喝了好几口水，手脚也不听使唤了，我不停地挣扎，心想：早知道就不和爸爸说大话了，我再也不想学游泳了。幸好爸爸拉了我一把，我才没有沉到水里。爸爸把我拉到岸边，耐心的说：“别灰心，记住要领，只要你坚持努力就没有克服不了的困难，你一定能游好的。”听了爸爸的话我又有了信心，在心里默默的给自己打气：我能行!我能行!我又回忆了一下动作要领，鼓起勇气下到水里。这次我没有紧张，双手紧闭合拢向前伸，再分开手掌向两边用力拨水，同时双脚画弧向后用力蹬。经过反复的练习，我转过身看见自己离岸边越来越远，那种战胜困难的喜悦在心里升起。
现在，我已经能自由的在水里嬉戏了，这次学游泳的经历让我受益匪浅：在困难面前在自己的劣势面前，我们不能一味的退缩，而是应该大胆的尝试，能够战胜自己这样你也就踏上了成功的桥梁。
第四篇：克服困难作文[1]
困难，我不怕
对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。
这天，窗外下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧。雨点敲击着大地荡起一圈又一圈的涟漪，我正端坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我们这样一道题：一个长方形，把它们分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积!这下，智商一向不太差的我也犯了难。冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停，敲打着地面，我又查书又翻笔记，可楞找不出一点提示来解题。
我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望有些线索。忽然，我灵机一动：对了!我用算术不行，用方程总行吧!可是，到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思，设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天，我忽然眼睛一亮，对!设长为x!顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来，我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。
正当我百思不得其解的时候，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁喜形于色，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律即将成功的时候，却又出现了一
个新的问题——等号前后符号不同!我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前的狂暴。我默默地思考着，可却没有一点头绪，忽然，爸爸的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解，不一会，一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇!它完全正确!我再也按耐不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶!我想出来喽!万岁!”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。
我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦!
第五篇：克服困难坚定信心
中电投集团景德镇分公司
2010年燃料工作会议文件之一
克服困难 坚定信心
强化燃料管理举全力严控燃料成本
燃料部
二0一0年四月十九日
尊敬的各位领导、各位代表：
根据会议安排，我代表燃料部就如何贯彻落实本次会议精神，克服困难，加强燃料管理，举全力严控燃料成本做如下汇报：
2009年，是燃料工作极其艰难的一年，也是取得巨大成绩的一年，在公司领导的正确领导下，燃料部全体员工齐心协力、团结拼搏，顾全大局、相互配合，克难攻坚、稳步推进，克服了铁路运力紧张、燃料结构性紧缺、燃料价格上涨等重重困难，确保了燃料正常供应，各项工作取得明显成效。
一、2009年工作回顾
(一)1-12月份主要指标完成情况
1.进煤数量：共进煤155.42万吨，同比减少8.9万吨;用煤167.04万吨，同比增加19.84万吨;
2.进煤质量：入厂煤发热量3586大卡/千克，同比下降17大卡/千克;入炉煤发热量3487大卡/千克，同比下降5大卡/千克;入厂入炉煤热值差为98大卡/
千克，同比下降 - 1 -
12大卡/千克。
3.进煤价格：入厂原煤单价(含税)为358.98，同比下降38.37元/吨;到厂标煤单价607.34元/吨，同比下降82.48元/吨;发电煤折标煤单价656.78元/吨，同比下降44.59元/吨;综合标煤单价660.78元/吨，同比下降46.52元/吨。
(二)主要工作完成情况
1.全力以赴，保障供应。今年以来，面对复杂的市场变化，我们切实加强燃料管理、研究煤炭市场、转变工作作风、改进工作思路、多方采取措施、拓宽采购渠道。充分发扬了“三千”精神，全力保障电煤供应。在公司重点合同矿点少、合同量少、发运难的情况下，一方面以“寻求共同利益、谋取长远发展、保持协作友谊”为切入点，千言万语、千辛万苦、千方百计说服煤炭企业供应电煤;另一方面加强与省内供应矿点及景德镇周边地区煤炭供应商谈判，采取以质定价、以量定价的措施稳定煤源。
9月份以来，全国电煤趋于紧张，为保障发电用煤，公司领导及燃料部门同志认真做好煤炭市场的分析，超前设想，及时启动了应急预案。魏敏总经理更是高度关注，先后多次主持召开煤炭供应专题会议，认真分析煤炭供应市场，并制定详细的实施方案，迅速扭转了库存下降的被动局面。
2.加强煤质管理，规范采制化程序。在紧抓调运工作的同时，严把入厂煤质验收关口，始终确保全年检质率、检斤率达到100%，使结果更趋公正、公平。采、制、化全过
程按照国家标准进行，并安装电视监控系统，规定所有操作必须在摄像头可摄范围操作完成，实现阳光操作。通过修订质量管理办法完善流程的监督和控制，从制度上完善管理。充分发挥燃料验收稽查队作用，对采制化过程全方位监督。定期进行热值差分析，查找热值差变化的原因，及时采取控制热值差偏高的有效措施，有效控制入厂、入炉热值差<100大卡/千克。
3.千方百计降低燃料成本。紧密关注市场波动，在确保煤质和数量的前提下，通过调整进煤结构来控制燃料成本为出发点。拓宽供应渠道，努力挖掘新的资源点，加大市场煤炭的采购。加强合同精细化管理，认真研究合同条款，隐形降低购入成本。每月根据不同矿点、不同煤质、不同价格，制订详细的煤炭采购计划表，使平均煤质达到机组设计要求。大力开展与萍乡电厂燃料各项指标的对标管理，找出差距和不足，不断修正。
二、主要困难和问题
(一)燃料管理仍需深度细化
受煤炭资源不足影响，管理的深度、力度不足，基础工作仍待进一步提高;入炉掺配工作处于粗放型管理，配烧工作仍需进一步合理;应对复杂的煤炭供应多元化市场环境应变能力较弱。
(二)供应形势严峻
一是随着经济复苏的深入，全社会煤炭需求量急剧增加。二是随着煤矿的整合、西南旱情的加剧、铁路运力的制约，使电煤供应再次出现紧张局面，我公司库存明显下降。
(三)成本控制压力巨大
随着煤矿整合工作实质性的深入开展，2010年正处于煤矿整合改造升级阶段，整合后把煤炭生产、价格的话语权牢牢掌控在煤炭企业，这已从各省电煤订货会显现。电力企业在市场的话语权越来越弱，价格上涨呼声很高，甚至出现无理攀升，这对控制燃料成本带来巨大压力。
三、2010年工作思路、工作目标及重点工作
(一)总体工作思路
燃料部将以科学发展观统领全局，全面贯彻落实景电公司2010年的整体部署，坚持服务于安全生产，以市场为导向，以效益为中心，切实加强燃料管理，严控燃料成本，积极适应分公司“3+1”燃料管理体制，充分完成新燃料体制改革工作。
(二)四大工作目标
1.到厂标煤单价与综合标煤单价完成公司下达指标。
2.到厂标煤单价与入炉标煤单价、到厂标煤单价与综合标煤单价的差值控制到最小范围。
3.燃料供应：数量及质量满足发电用煤需要，库存达到省政府及集团公司库存目标。
4.入厂与入炉煤热值差<100大卡/公斤。
(三)六项重点工作
1.强化“三讲、三不讲”服务观念，确保电煤供应。长期以来，电煤市场由于价格、运力等多种因素作用导致供应紧张，“抓供应、保电煤”是燃料工作的第一要务。燃料管理工作就要持续强化“三讲、三不讲”服务理念，即“不讲困难-讲办法，不讲客观-讲主观，不讲别人-讲自己”，积极为生产服务。对内抓管理，实现“煤质监督为生产服务、为供应服务”，对外抓供应，实现“供应为生产服务、为经营服务”。
2.加强精细化管理，努力控制燃料成本。严格遵循燃料管理工作流程，做到日统计对比、月分析总结;强化对标管理，坚持与萍乡电厂等兄弟单位对标并进行经济分析，找出存在的差距，不断修正。按照“分类存放、合理掺烧、烧旧存新、定期倒运”的原则，积极做好煤场管理。把配煤掺烧作为控制燃料成本的有效手段切实抓好。
3.严控入厂入炉热值差。把好质量验收工作，把缩小入厂与入炉煤入值差作为一项中心工作来抓，进一步加强对入厂入炉煤采样和计量的监督，创新监督办法，真实反映入厂入炉煤的质量和数量。每日对数据进行跟踪分析，热值差超出规定范围，认真查找原因，制定整改措施。
4.切实加强亏吨、亏卡索赔工作。本着公平、公正的原则，采取真诚、友善、协商的态度，坚持有理、有利、有节，以国家标准、合同条款为根本，以准确的统计数据为依据，
耐心地、反复地同矿方沟通，以期达成双方共识。不仅能为企业挽回一定的经济损失，也可以促进矿方检斤、检质工作的不断规范。
5.加强监管，多管防腐。重点加强对“采制化”的监督管理，从技术防腐、机制防腐、教育防腐等多方面入手，实施全方位防腐。
6. 加强培训，提高素质，积极适应新燃料管理体制。加强燃料人员培训，做好前期准备，使改革进程平稳过渡，以适应新机组运行。一是完成采制化人员的技能培训，以适应扩建机组所采用的机械取样装臵，避免人为因素影响。二是积极配合分公司新燃料管理体制改革工作，在保持稳定、促进发展的原则下，积极稳妥的推进改革进程，并做好必须的前期准备。三是积极配合燃料公司的电煤订货、市场煤开发、调运、商务纠纷处理和结算等工作。
2010年燃料部将面临一个新的形势，新的体制。新的形势催人奋进，新的目标催生动力，新的事业催促奋斗。我们坚信，在以魏敏总经理为首的领导班子的统一指挥下，燃料部全体员工将团结一心，同舟共济，励精图治，奋发努力，以坚定的信心、饱满的热情、积极地态度、完善的措施和扎实的工作，应对挑战，化解风险。就不怕煤炭市场的风云变幻和跌宕起伏，就能够圆满完成公司交给我们的任务，赢得公司更快更好的发展!