今天小编给大家找来了《竞赛政研论文范文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。[摘要]在经济全球化、政治多极化、信息网络化的新时期，发挥卫生计生系统政研会作用，创新加强思想政治工作是适应国际国内环境发展变化的需要。文章探讨了新时期思想政治工作开展的途径、着力点及其他相关问题，提出的观点有助于深入认识和推进新时期思想政治工作。
第一篇：竞赛政研论文范文
加强能力建设 提升政研水平
西安，一座承载中华5000年悠久文明的千年帝都;西安，一座与世界经济同步脉动的现代化城市;历史的厚重与时代的气息在它的怀抱中和谐地交融。
4月7日，中国机械政研会秘书长工作会议在这座千年古城隆重召开，来自全国各地的60余名中国机械政研会秘书长代表参加了会议。为期3天的会议通过专家报告、论坛互动与现场考察等丰富多样的形式，围绕着“加强秘书长和特约研究员队伍建设，推动思想政治工作研究与企业文化建设不断创新”这一主题展开。会上大家听取了中国机械工业联合会副会长兼秘书长于清笈和原中国政研会研究室主任、《政工研究动态》原主编李俭的主题报告。会议由中国机械工业联合会副会长、中国机械政研会常务副理事长兼秘书长赵驰同志主持。
秘书长在一个行业组织中的地位与作用十分重要，是组织中承上启下、左右逢源的中心，既是保证日常工作正常开展的总指挥，又是协调内外各方关系的总调度，因此怎样当好秘书长是个大题目，它既涉及做人做事的大原则，又涉及为人处世的小道理。
会上，于清笈结合自己的工作实践，对于秘书长的职能与作用、秘书长的基本素质与要求作了题为《怎样当好秘书长》的主题报告。她认为秘书长的主要职能和作用有三：
组织职能与核心作用。组织职能主要体现在：日常工作、年度工作计划的组织、实施落实与目标的实现;办事机构及部门的组织发展。核心作用体现在：对全局要心中有数，有思路并有能力组织各方力量推进协会工作不断发展。
综合能力与协调作用。体现在要处理好五个方面的工作关系：1.组织办事机构实施工作与年度计划要对理事会负责，处理好与理事长、理事会的关系;2.组织实施日常工作中要处理好办事机构内部各方面的关系;3.组织处理好与各分支机构、代理机构和实体机构之间的工作关系;4.处理好协会与上级、相关部门之间的工作关系，社会各方面的工作关系;5.处理好与各会员单位与会员的关系。
服务职能与示范作用。主要体现在1.当好理事长、理事会的参谋;2.当好理事长、理事会的助手;3.当好会员单位、会员的服务员。
于清笈还结合自己多年从事政研会秘书长的工作经验强调：秘书长是行业组织中的重要角色，一定要有亲和力，要能团结带领队伍共同奋斗，必须要具备较好的政治素质、业务素质和个人修养，培养自身的人格魅力。要勤于思考、勇于实践、善于开拓、肯于耕耘，本着对事业负责的精神，办实事、办好事、办对事。
针对当前秘书长及特约研究员在调查研究与写作中的难点问题，大会专程邀请了原中国政研会研究室主任、《政工研究动态》原主编李俭作了关于《调查研究与写作》的专题报告。李俭在报告中结合自己多年写作的经验和实例，深入浅出地对大家在调研、写作中可能遇到的问题进行了讲解，使与会代表受益匪浅。
赵驰同志针对秘书长及特约研究员队伍的建设提出了希望和要求，他说：要充分认识和把握中央关于开展思想政治工作研究的精神，进一步增强做好政研会研究工作的责任感和使命感;要以科学的理论指导应用研究，不断提高理论研究水平，不断提高思想政治工作研究水平，多出精品力作。要以科学的理论指导研究，思想政治工作及其研究工作，承担着“以科学的理论武装人”的任务。要以大局的观念贯穿研究，要以前瞻的眼光搞好研究，要以科学的态度对待研究，要以敬业的精神从事研究;要提高政研会秘书长自身素质，加强组织协调工作，提高政研会的工作水平。秘书长要努力将自己培养成为五个“者”：应该成为讲政治的清醒的组织者、应该成为以研究为中心开展工作的带头者、应该成为研究骨干的扶持者、应该成为为企业领导提供决策服务的热心者、应该成为淡泊名利的示范者;总之，要当好政研会秘书长，最重要的有两点：一是要有科学的工作方法：脑中要有“中心”，研究要讲科学，手中要有典型，周围要有骨干，基层要有朋友。二是要有良好的工作精神：要有钻研精神，要有开拓创新精神，要有实干精神，要有自强精神，要有奉献精神。
特约研究员要努力成为“思想库”和“智囊团”的中坚力量，充分发挥在思想政治工作方面的“参谋”和“助手”作用，赵驰也用五个“者”对特约研究员的工作提出了要求：应该成为以研究为中心的带头者、应该成为“精品”的首推者、应该成为重点难题的攻关者、应该成为课题立项应用的指导者、应该成为研究骨干的培育者。
在7日下午的秘书长论坛上，东方汽轮机有限责任公司政研会秘书长刘志前、河北宣化机械发展有限公司政研会秘书长刘晓明、湖北省机械汽车分会政研会秘书长刘四辈、上海建设路桥机械设备有限公司政研会秘书长刘锦祥、天水风动机械有限责任公司政研会秘书长坚忠良、江铃汽车集团公司政研会副秘书长陈晓爱、上海电气集团总公司政研会秘书长孙德意等7位来自行业企业政研会的资深秘书长和特约研究员结合自己的实践总结交流了经验体会。这些秘书长们认为：“秘书长要创立工作品牌，要存静气，耐得住寂寞，甘愿为思想政治工作研究付出，把工作作为事业来追求，把事业作为学问来琢磨，乐此不疲，快乐工作;要有灵气，严格要求自己，勤于学习，善于学习，不断提升自己的学识水平，不断调整自己的知识结构;要有志气，在思想政治工作领域努力成为行家，在经济业务领域努力当好杂家，人家讲的你要听得明白，是知音;人家需要帮忙，你要使得上劲，是益友;搞策划、抓调研、做分析、出点子，你得有独到之处，是强手。”他们所总结的经验，源于多年的工作实践，感受真切，体会深刻，经验生动鲜活，与会代表听了以后都深受教育和启发。
会上，中国机械政研会副秘书长李俊慧同志传达了中国机械政研会、中宣部政研所2008年工作思路：坚持用党的十七大精神统领全部工作，紧紧围绕深入学习贯彻党的十七大精神这一首要政治任务，牢牢把握“思想库”和“智囊团”、“参谋”和“助手”的职能定位，抓住思想政治工作领域全局性、前瞻性、战略性问题，针对新形势下思想政治工作面临的新情况新问题，大力开展调查研究工作，形成新观点新思路，提出新对策新建议，多出有深度、有分量、有价值的优秀调研成果，不断拓展工作领域，打造活动品牌，推动政研会、政研所事业不断发展。
李俊慧说：中国机械政研会2008年要深化应用研究，要贯彻“研究活动以基层为主，研究课题以当前为主，研究目的以应用为主”的方针。研究要紧紧围绕学习贯彻党的十七大精神，承担起思想政治工作创新和企业文化建设这一重要任务。研究新形势下思想政治工作面临的新情况新问题，提出新观点新思路，探索新对策新建议，为促进机械行业又快又好发展服务，为改革发展大局的稳定服务，为领导决策和指导基层工作服务。今年在宏观把握十大研究课题的同时，组成三个重点课题研究小组，分别对“改革开放30年与企业思想政治工作创新”、“人文关怀心理疏导与和谐企业建设”、“集团文化建设与提高集团竞争力”三大课题进行领题研究。
会议期间，代表还前往陕西鼓风机(集团)有限公司进行了参观考察，其先进的企业文化建设给代表以很大的启迪。
与会代表认为，这是一次务实的大会，很有意义，很有收获。
(责任编辑：胡 正)
作者：崔 晓
第二篇：充分发挥卫生计生系统政研会作用做好新时期思想政治工作
[摘要]在经济全球化、政治多极化、信息网络化的新时期，发挥卫生计生系统政研会作用，创新加强思想政治工作是适应国际国内环境发展变化的需要。文章探讨了新时期思想政治工作开展的途径、着力点及其他相关问题，提出的观点有助于深入认识和推进新时期思想政治工作。
[关键词]新时期;思想政治工作
思想政治工作贯穿于物质文明、政治文明、精神文明建设之中，为生产经营活动提供精神动力，是加强职工队伍建设、推动医院发展的有力武器。如何充分发挥政研会作用，做好新时期思想政治工作是摆在我们每个卫生计生系统人面前的一个现实问题，现就这一问题结合工作实际谈几点认识和看法。
一、坚持了以服务医院为中心的思想政治工作研究活动
医院思想政治工作要始终坚持把促进日常工作作为落脚点。医院思想政治工作只有融入到工作中才会有不竭的动力和旺盛的生命力。为此，党政工团要做到目标同向、思想同心、工作同步、责任同担，坚持把医院发展的需求作为思想政治工作的需要，把工作难点作为思想政治工作的重点，自觉把思想政治工作全天候、全方位地渗透到工作的全过程。
医院思想政治工作是规范制度摸实情。通过立足增强医药卫生改革发展中思想政治工作的针对性和实效性，建立了职工思想政治工作联系会制度、职工思想动态情况季报制度和定期深入基层开展调查研究工作制度，了解和掌握了各时期单位思想政治工作的开展情况以及职工群众的思想动态，强化了调查研究，并针对实际，每年向党委提交一份情况详实、分析透彻、建议具体、有价值的调查报告，为党委确定思想政治工作思路和措施、有的放矢地开展思想政治工作提供重要依据。
二、开展三个教育，增强思想政治工作的针对性
随着卫生计生的不断向纵深推进，有针对性地开展思想教育，不断提高干部职工的凝聚力和战斗力，对促进我们事业稳定、持续、健康发展具有重要的现实意义。
1.把加强理想信念教育作为思想政治教育的核心内容。认真组织干部职工深入学习邓小平理论、三个代表重要思想以及社会主义荣辱观，引导职工树立正确的道德观，发扬勤俭创业的精神，艰苦奋斗、勤于奉献。深入开展反腐倡廉教育，强化党员干部党性观念和对事业的责任感，大力倡导和营造清正廉洁的风气。总之，要通过理想信念教育，进一步强化干部职工建设中国特色社会主义的理想和信念，坚定共产主义信仰，增强对我们事业的信心和干好工作的决心。
2.大力开展形势任务教育。围绕医院为中心，及时进行形势任务教育，教育职工树立全局观念和大局意识，正确认识改革和发展面临的新形势，理顺情绪、化解矛盾、正视困难、树立信心。特别是在热点和难点问题上，要找准职工的所思、所想，把握职工思想脉搏，真正把职工想了解的、想知道的告诉职工，使职工的思想能与改革发展的政策合拍，自觉地维护、支持和贯彻各项政策和规章。
3.加强民主和法制教育。要深入开展普法宣传教育，增强干部、职工的民主和法制意识。要引导干部正确运用手中权力，依法抓好经营管理;引导职工积极参与民主管理和监督，运用法律手段维护自身合法权益，人人遵纪守法，坚决反对违法乱纪的行为。这样可以减少发展的阻力，使企业能够健康、有序、稳定地发展。
三、找准切入点，拓展思想政治工作的渠道
只有找准切入点，才能拓展思想政治工作渠道，更好地将思想政治工作做活，增强思想政治工作的感召力、感染力、凝聚力、鞭策力和战斗力。这就要求我们要抓好以下几个方面。
1.抓根本，靠提升医疗服务品质增强思想政治工作的感召力。医院正常生产运作是思想政治工作的基础，离开了这个基础，思想政治工作就成了无源之水，无本之木。做好思想政治工作，就是要把医院生产搞上去。要正确认识生产经营和思想政治工作的辩证关系， 着力加快医药卫生内部改革，增强医院活力，提高经济效益，解决好职工的后顾之忧。只有这样，才能增强思想政治工作的感召力，才能激发职工的主人翁责任感和劳动热情，才能促进医院的全面振兴。
2.抓载体，靠立体教育增强思想政治工作的凝聚力。进行思想教育必须有一定的抓手和载体，有的放矢地抓好思想教育，对教育对象要分层施教。在医院领导和中层干部中，要经常性地进行作风整顿和民主评议落实好，一岗两责，增强其责任感和使命感，当好职工的表率。在党员中要开展党员责任区活动，同职工结对子，做到政治上关心、生活上照顾、工作上支持、行动上影响，将职工紧紧围绕在党员周围。在职工中要根据医院实际，分别对职工进行政治素质、业务技术等方面的教育，，自觉为医院发展分忧解难，为医院振兴出谋献策。在教育方式方法上要灵活，对党员干部可以利用党校、支部会议等进行政治业务培训，对职工特别是青年职工要根据他们求知、求美、求乐、求新的特点，通过知识竞赛、演讲比赛等多种形式进行爱国、爱院、爱岗敬业教育等等。
3.抓自身建设，靠健全体系增强思想政治工作的战斗力。首先，要健全思想政治工作组织领导体系。党政一把手要坚持亲自抓思想政治工作，班子的其他成员也要实行一岗两责，充分调动各方面的积极性，形成齐抓共管的一体化格局。其次，要健全教研体系。通过读书会、政治理论学习日、研讨会、培训等形式，提高政工干部的理论政策水平，并在实践中探索思想政治工作与生产经营有机结合的途径。再次，要健全网络体系，特别是党、政、团、妇等部门都要从全局出发，各司其职、各负其责，分头把关，从不同角度开展工作，形成一个思想政治工作大网络，以增强其战斗力。
四、建立健全了思想政治工作研究的保障机制
适应医院改革与发展新形势要求，不断加强政研会建设，是思想政治工作研究更好地服务于经济建设的关键。为此，我们按照科学化、制度化、规范化的要求，不断加强了政研会的自身建设。一是加强了制度建设。按照《章程》规定，建立健全了医院政研会经费使用、会员单位管理、研究成果评选办法等各项规章制度。并健全激励机制，还相继总结推广了一批思想政治工作先进企业典型经验及优秀思想政治工作者的先进事迹，有效地带动了思想政治工作整体水平的提高。二是加强了政研队伍建设。为适应政研工作的需要，几年来我们在坚持以会代训、举办学习班加强政研业务培训工作的同时，还积极拓宽业务培训渠道，采取选派研究骨干参加政研会组织的各类学习研讨班、国内外学习考察等多种途径强化业务培训。
作者简介
孙蕾 (1983.6-)，女，江苏苏州，政工师，硕士，研究方向：公共卫生。
作者：孙蕾
第三篇：对高校数学竞赛和数学建模竞赛的思考和建议
摘要：分析高校数学竞赛和数学建模竞赛的异同。对高校数学竞赛和数学建模竞赛提出若干建议。
关键词：数学竞赛;数学建模;建议
数学是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。在大学生中开展数学竞赛和数学建模竞赛活动可以视为数学文化在高校中的一种普及。
一、高校数学竞赛和数学建模竞赛的比较
在高校数学教育中，高校数学竞赛和数学建模竞赛属于竞赛数学的范畴，竞赛数学更多的体现素质的培养和能力的发展。二者之间既有差异，也有联系。
1.高校数学竞赛和数学建模竞赛的侧重点不同。高校数学竞赛是一种基础型数学竞赛，侧重于学生对基础知识的掌握。以全国大学生数学竞赛为例，它的赛题主要集中在微积分课程范围内，少部分涉及到高等代数课程。数学建模竞赛是一种应用型数学竞赛。数学建模竞赛的问题来自于工程技术、经济、生物、交通运输等领域。解决这些问题需要从问题对象中提取信息，将这些信息转化为数学语言，建立模型，应用所学的数学知识(主要是分析、代数、概率、运筹学方面的知识)解决数学模型，并对原始问题进行解释验证或预测。数学建模的并无确定答案。从对学生素质的培养这个角度看，数学竞赛促进学生的纵向发展。要在数学竞赛中取得成绩，学生学好基础知识是必要条件，此外还需要掌握较深的内容。而数学建模竞赛较好地体现了对学生横向思维和发散思维能力的促进。因为数学建模的问题一般来自其他领域，学生必须把掌握的数学知识进行整合，对问题进行综合整理。一篇好的数学建模答卷就是一篇优秀的数学论文。
2.高校数学竞赛和数学建模竞赛在本质上是一种基础教育，也是一种素质教育。数学教育逐渐从传统的灌输式教育向开放式教育过渡。高校数学竞赛和数学建模竞赛所体现出的数学教育，是开放式教育的一种表现形式。学生的数学知识一般是在课堂上获得的，但要培养学生的数学兴趣，必须将学生引入到种种数学活动中，数学竞赛和数学建模竞赛正是这样的一个较好的平台，是一种培养学生的兴趣的好的活动，为学有余力的学生提供了表现数学才能和天赋的机会。高校数学竞赛和数学建模竞赛在引导学生学以致用，培养数学兴趣方面有明显的促进作用。如果让学生感到学了无以致用，那么学生是无法集中精力去学习那些比较枯燥的数学理论知识的。《论语》开篇就说：“学而时习之，不亦乐乎?”这里的习字按照朱熹的解释，为“鸟数飞也”，其本意是飞鸟振动羽毛(从“习”字的繁体字可以看出)，意味着找机会实践、练习。大学数学竞赛和数学建模竞赛正是让学生有了实践检验所学数学知识的舞台。部分高校规定获得一定层次的数学竞赛和数学建模竞赛奖励的学生在保送研究生、评选奖学金方面有优先权，更是从精神和物质方面刺激了学生学习数学的主动性。
3.高校数学竞赛和数学建模竞赛推动了数学课程的教学改革。高校数学竞赛和数学建模竞赛的试题一般都会超过课本上练习题的难度，具有很大的灵活性和探索性。而竞赛数学内容和思想方法的开放性，不光对学生提出了要求，也迫使教师必须提高自身的知识水平和能力素质，进而推动了数学课程的教学改革。教师也不能再坚持传统的教学手段，必须将现代教育的理念和方法渗透到日常的教学中去。教师不光要注意知识点的教学，更重要的是培养学生发现问题解决问的能力。
二、对高校数学竞赛和数学建模竞赛的建议
1.高校数学竞赛和数学建模竞赛应分层次进行，让更多的学生参与。目前，对高校数学竞赛和数学建模竞赛的选拔方式是校内选拔，集中培训，最后选出参赛学员。这种选拔方式与学校的考核奖励政策有关，具有一定的功利性，需要进一步的改进。这种方式下，参赛的学生和组织培训的教师直指目标是全国性的大赛，能参加数学竞赛和数学建模竞赛的学生只有少数。高校的学生来自不同的省份，数学基础有差别。应该在学校层面上针对不同的学生设立不同的竞赛，让数学基础不太好的学生也有机会参与。另外可以考虑设立市区或地区的高校联赛，让更多的学生参与。
2.在数学教学课程中应融入数学竞赛和数学建模的内容和实践。高校数学教师在课堂上除了讲叙传统的教学内容外，应该适当地将数学竞赛和数学建模竞赛的内容，方法，实践引入到课堂上。教师可以根据教学内容，适当地讲叙历届数学竞赛的试题，也可以布置一些数学建模的小的题目，让学生以小组形式进行讨论。对于数学竞赛的试题，让学生自己思考，教师加以适当引导，启发学生解决问题，鼓励学生找到不同的方法。对于数学建模，教师可以结合学生正在学的内容，讲叙一些较简单的建模题目。在课外让有兴趣的同学讨论，教师可以指导论文的写法，数据的处理。在此基础上，让学生阅读一些数学建模的优秀答卷，鼓励学生从模仿开始，逐渐进入专题。
3.善于发掘具有创新和探索精神的学生。竞赛数学需要具有创新精神，不能“墨守成规，循规蹈矩”。在竞赛中取得好成绩的同学在学校常规的考试中不一定考出好的成绩。教师应调动学生的探索和创新的主动性，不能以常规考试的成绩作为衡量学生是否有参加竞赛数学资质的标准。特别是数学建模竞赛，需要学生有开阔的视野，灵活机动的处理问题的能力。那些对数学竞赛和数学建模竞赛有一定兴趣，解题方式不拘一格的学生，教师应该多加引导。
4.鼓励学生交叉参与。笔者参与数学竞赛培训多年，发现有些同学对数学竞赛感兴趣，专做超出大纲的难题，但对于数学建模竞赛较轻视，认为数学建模的题目比较杂，不好处理，甚至有畏难情绪;也发现有些同学一进大学就对数学建模感兴趣，但轻视正常的数学学习。教师应该鼓励学生对于两者都应有参与兴趣，数学竞赛和数学建模竞赛的核心都是纯数学，只不过一个表现在理论层面上，一个表现在应用层面上，都需要将所学的知识进行整合，对不同的问题做出相应的解答。
认清高职教育的新形势。随着市场经济的不断发展，社会对于技能型人才的要求也越来越高，这就要求人们具备新型的技术头脑和思维方式，所以在教学中要不断挖掘学生的潜力所在，而且要不断在竞赛中赛出动力，全面提升他们的综合能力，强化他们对高职教育特殊的认知性，并要加强课程体系和实践体系的建设，在注重实际操作的同时还要加强理论学习，以便达到综合性、基础性、刚柔性的统一。
参考文献：
[1]房宏.关于在大学生中开展数学竞赛的思考[J].天津农学院学报，2008.
[2]姜超，玄红霞.基于数学建模的高职院校数学课程改革[J].通化师范学院学报，2011.
[3]孙长军.拓展大学生高等数学竞赛培养高素质创新人才[J].广西民族师范学院学报，2011.
作者：丁士锋