高校学生教育管理是实现高等教育跨越式发展的基础性工作, 也是学校育人工作的一个重要环节。我们必须站在科学发展观的高度, 牢固树立“以人为本”的观念, 进一步推动高校学生教育管理工作向法制化、民主化、科学化、人性化方向发展的进程, 使高校学生教育管理工作向更高的水平迈进。作为高校三大支柱之一的高校图书馆[1]肩负着服务育人的基本职能它被誉为“大学生的第二课堂”。大学生在校期间, 有相当一部分时间是在图书馆度过的。因此, 图书馆不仅是他们求知问学的理想场所, 而且在学生教育管理的过程中也具有独特的优势。本文试从高校图书管理员在学生教育管理中具备的优势以及应采取的一些措施谈谈一些看法。
1 充分利用图书馆丰富的馆藏资源, 培养大学生专业技能
图书馆拥有丰富的馆藏文献资源、电子文献等资源, 这是这是高校图书馆发挥教育职能的物质基础。学生通过借阅文献, 可以在增长知识的同时受到思想、品德、性情的陶冶。因此, 丰富的馆藏资源不仅能够满足大学生专业知识的需要, 还能有助于他们综合素质的提高。作为图书馆管理岗位上的管理者, 要强化为学生服务的意识, 积极为大学生提供信息咨询、导读等服务。在实际工作中, 图书馆管理员首先要加强自身修养, 做到言传身教, 为人师表。图书管理员良好的服务态度, 文明的言行举止能够对入馆的大学生产生正面的影响, 激发学生求知的欲望。其次, 图书管理员要做好导读工作, 提高学生的专业素养。高校图书馆的重要任务之一就是利用丰富的馆藏文献资料向学生宣传、展示、传递科学文化知识, 提供文献资料服务。但是由于信息庞杂, 学生在丰富的资源面前, 往往无所适从。因此, 图书管理员要根据学生的需要引导学生阅读有利于提高其专业水平的书籍报刊, 如向学生推荐、介绍优秀书籍、网站, 这样做, 可以帮助学生解决网络资源庞大、无从下手的困难, 还可以帮助他们有效避免有害信息的侵扰。另外, 图书管理员要适时向学生介绍其所关心的问题的最新理论以及正在争论的前沿学术问题, 激起他们对科学的探索欲望和批判创新精神。最后, 通过开展专题书展书评、影展影评、书法摄影展、专题讲座等活动拓宽学生眼界, 让大学生通过全面的知识熏陶触发创新灵感, 逐步提高自身综合创新素质。
2 积极营造良好的文化氛围, 培养大学生良好的素质和修养
图书馆建筑庄重典雅, 四周环境优美, 气氛宁静。馆内清静整洁, 书香四溢。置身于这样的环境, 大学生在无形中会约束其不良的行为, 形成良好的行为规范和增强自律意识。另外, 图书馆制定的各种规章制度也能强化学生的法制观念, 提升其道德境界。图书馆所具有的这些独特优势能够有助于提高大学生的素质和修养。作为图书管理员除了要充分利用这一优势外, 在工作中还要做好以下工作:首先, 营造一种约束人举止文明、潜心向学的文化环境, 使学生在其中感受到提升自身素养和修养、文化品味的重要性。如果一个大学生进入馆风良好的图书馆学习, 那么他的行为习惯可以被良好的图书馆氛围所同化。因此, 营造良好的图书馆氛围, 对培养大学生良好的行为规范显得尤为重要。其次, 图书管理员要强化窗口意识, 发挥模范带头作用。管理员在服务学生的时候, 要时刻注意自己的言谈举止, 通过文明用语, 微笑服务来影响、感化和引导学生, 使之在接受服务的同时, 培养良好的行为规范。最后, 健全图书馆管理制度, 使学生行为规范的培养有“规”可循。制定合理的规章制度, 其目的是为了更好的培养学生文明的举止, 在执行过程中, 要坚持管教结合、重在教育的原则, 使学生在利用图书馆的过程中自觉地从思想上接受规章制度的约束, 从而养成良好的行为举止。规章制度制定后, 要积极宣传, 讲解图书馆各种规章制度和管理制度, 使其认识得到提高, 言行得到规范。另外, 要合理采用一些奖惩措施, 对那些不守纪律, 损坏书刊、在公共场合大声喧哗的不良行为, 采取批评教育的手段, 并辅以一定的惩罚, 督促其改变这些不良行为;对表现好、遵守纪律的学生, 可以通过广播或板报予以宣传表扬, 并予以一定的物质奖励。
3 创新服务模式, 促进大学生的综合素质和能力的提高
在新形势下, 图书馆管理员在实践中要积极创新服务模式, 促进大学生的综合素质和能力的提高。在图书馆日常工作的基础上, 开展一些特色服务活动, 以培养大学生的综合素质。首先, 通过举办各种图书宣传和读书活动, 开展新书推荐, 专题书展书评;举办书法摄影展, 主题讲座等活动定期不定期地开办名人名著展等提高学生的思想觉悟和艺术欣赏水平及文化素质激发他们的求知欲, 引导他们多读书、读好书, 不断提高大学生的整体素质。其次, 加强与大学生的沟通与联系。通过设立读者建议箱、问卷调查等, 了解学生的需求。鼓励大学生共同参与图书馆管理, 让学生在图书馆进行实践。一方面培养学生吃苦耐劳, 无私奉献的品德;另一方面, 锻炼学生的工作能力, 为日后走出社会做准备。最后, 为大学生提供心理咨询服务和就业指导。针对当今大学生心理素质差, 适应能力弱的缺陷, 为大学生开展心理咨询, 引导他们看一些有关书刊, 帮助他们克服心理障碍, 消除不良情绪。此外, 针对当今大学生就业难的现状, 图书馆管理员为学生提供就业指导, 使学生正确看待自我, 树立合理的就业预期, 做好就业的心理准备, 提高就业能力。此外, 图书馆可充分开发、利用自己独特的信息资源优势, 强化就业信息的指导、服务工作, 如编辑人才市场需求目录, 用人单位专题目录, 宣传推荐就业新书刊, 开展就业信息资料复印, 建立就业信息检索中心, 定期举办就业信息发布会, 举办各种就业专题报告等。
4 结语
大学生教育管理是一项长期的工作, 作为高校三大支柱之一的高校图书馆应充分发挥图书馆的教育管理职能, 发挥自己的独特优势, 利用图书馆丰富的馆藏资源, 培养大学生专业技能;积极营造良好的文化氛围, 培养大学生良好的素质和修养;在实际工作中, 创新服务模式, 促进大学生的综合素质和能力的提高。这些措施的实施, 还要求站在图书馆管理岗位上管理者加强自身素质, 充分发挥和加强自己在大学生教育管理这个重要任务中的作用。
摘要：高校学生教育管理是高等教育中的一项重要工作。在新的形势下, 高校学生教育管理工作的环境、手段、体制等发生了重大变化, 学生管理工作面临着许多新的情况和问题。为此, 要积极探寻学生教育管理新路径。作为高校三大支柱之一的高校图书馆是高校教育发展的桥梁, 是现代大学生素质发展不可分割的组成部分。本文旨在阐明在大学生教育管理实践活动中, 图书管理员如何通过充分利用图书馆丰富的馆藏资源, 积极营造良好的文化氛围, 创新服务模式等几个方面发挥其教育管理作用。
关键词：大学生,管理,图书管理员
参考文献
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