第一篇：找到自己的位置作文
2006年海南高考优秀作文：找到自己的位置
是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。
人生的路途漫长又曲折，在前行的路上我们也许会迷失了方向，也许会沉迷于路景，很多的迷雾和错误的路标会误导我们，让我们无法前行甚至使我们朝相反的方向前进，此时，我们只有找到自己的位置，才能一步步地接近目标，接近成功。
我们的先辈鲁迅青年时代曾立志“从医救国”，却发现“如一个人的体格无论如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一个不健全的人”，最终他发现，只有从文学上唤醒民众，才能使他们为自由而斗争，为祖国的荣辱而斗争，他找准了自己的位置，做了一名文学家。无情的批判，犀利的语言，只为唤醒麻木的民众，他最终成了一名享誉中外的文学巨匠。
晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
找到自己的位置，确定了自己的人生坐标，我们才能把握人生前进的方向，才能顺利地穿过迷雾抵达人生的彼岸。鲁迅找到了，陶渊明找到了，但并不是每个人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人将自己混同于众多的浮尘，随水而逝，随风而舞，在日月交替中度过毫无意义的人生。就像那只愚蠢的乌鸦，认不清自己，自以为是一只苍鹰，结果被牧羊人抓住，以一个失败者的形象结束了自己的生命。
要找准自己的位置需要我们不断地反省，了解社会的需要，认清自己的长处和短处，然后根据社会的需要，扬长避短，去发展自己的事业，去努力拼搏，打造自己辉煌的人生。
当烟雾渐起，乌云遮住太阳的时候，只要我们找到自己的位置，我们就能走出迷雾，拨开乌云见太阳。
简评
本文内容虽无跌宕回环、大气彭湃的气势，但却能做到紧扣题意、多角度论证、说理清晰有力。作者运用了鲁迅弃医从文、陶渊明归隐田园等等实例来论证自己的观点：找到自己的位置，方能实现人生的价值。议论的中心议题尤为突出，表现了该考生扎实的作文功底。(刘志刚)
第二篇：帮孩子找到自己的位置
——看《放牛班的春天》有感
陈韬
近段时间突然很想看电影，就把学生时代看过的一些经典影片重温了一遍，也许是角色转换的缘故，法国影片《放牛班的春天》，特别让我有感触。
故事发生在1949年的法国乡村，落魄的音乐教师克莱门特·马修来到新的工作单位——“池塘之底”——一所“问题少年”再教育学校。他见到60个孩子，60个特别的孩子：勒盖莱克，看似瘦弱，却设置机关打伤了看门大叔马克森斯;皮埃尔·莫昂奇，被称为“天使的面容，魔鬼的躯体”，他极度叛逆，你永远无法想象他会做出什么事情;派皮诺，对学习一无所知，每天都守在校门口等待星期六;科宾，喊老师秃头、潜入校长办公室偷钱„„这是一群问题少年，他们撒谎、偷东西、欺负弱小、攻击老师„„。也许任何一个普通老师见了都会感到头痛和反感，自私而冷酷的校长哈森更是如此。
在哈森的管理下，学校成了一座少年监狱，厚重的铁门、斑驳的墙壁，校长哈森遵循“行动—反应”原则，对犯错误的学生进行严厉的惩罚。罚他们劳动、关他们紧闭、取消他们的一切娱乐活动，甚至，对他们实施体罚。虽然孩子们在面对校长的惩罚时恐惧得瑟瑟发抖，但是，他们依然捣蛋，依然撒谎，依然用暴力攻击老师，并且，一次比一次更严重。 马修来了，做了这里的学监。对孩子们的捣蛋，他没有像其他人那样恼羞成怒，他找出伤害看门大叔的勒盖莱克，要求他去照顾大叔，同时答应帮他保守秘密;他包庇偷他皮包的皮埃尔，使他免受“行动—反应”之苦;甚至，他从科宾唱的“你会完蛋的，秃头，轮不到你来拿主意”里看到了孩子们对音乐的热爱。他决定教孩子们合唱。
马修细致地了解了每一个孩子的嗓音条件，给他们分好音部，没有一个人例外，即使是后来的几乎坏得无可救药的蒙东，他也给他安排了合唱团里的男中音位置。派皮诺，什么歌也不会唱，没有一点音乐知识，马修让他担任合唱团的副指挥，每次大家唱歌的时候，他让派皮诺给他递指挥棒。科宾，天生的五音不全，马修让他来到队伍前面，做一个活动的“乐谱架”。每个孩子在合唱团里都找到了属于自己的位置，他们在合唱中感受到自己存在的价值，不再一门心思地恶作剧，“池塘之底”开始有了温情、有了欢乐、有了希望，连冷酷的哈森校长，脸上也露出难得的笑容。
叛逆少年皮埃尔，天生一副好嗓音，却对外界充满抗拒，他热爱音乐，但他宁愿一个人躲在角落偷偷地练习，也不愿意加入合唱，马修让他担任合唱团的领唱，在一次次合唱成功之后，皮埃尔的抵抗情绪终于缓和，他开始懂得感激。在马修的推荐下，这个音乐天才走出“池塘之底”，去了里昂音乐学院，并最终成为著名的音乐指挥家。
如果从个人人生来看，马修或许是失败的，但作为一名老师，他却是最成功的。爱心，很多老师都有，但爱的艺术，却不是每个人都能把握。马修除了用爱心对孩子们进行理解与宽容，还帮助每个缺少生命意义的孩子找到属于自己的位置，找到体现他们人生价值的位置，这应该是马修教育艺术最成功的地方。
回看现实，我们教室里，三尺讲台之下的孩子们，缺乏人生目标、找不到自己位置的学生大有人在。或许，我们也可以学学马修，帮助学生找到自己的位置，让他们的人生焕发出价值的光辉。
第三篇：充满自信的人一定会找到自己的位置
人生短短几十载，总是在不经意间就从指间溜走，我们总是在感叹时间过的好快，该做的一样也没做就到了暮年，当我们在感叹的时候为何不调整好心态从今天做起，从现在做起呢?每天告诉自己我能行，我能行，每天带着自信的微笑，迎接清晨第一缕阳光的到来。大学生活已经过去了，回忆这三年的时光的不禁让我们感叹，同学朋友聚在一起总在谈论的话题“这三年你都干什么了?”是啊，三年时间不是一段很短的时间但是我也只能记住那些让我印象深刻的事情了，那些曾经在我生命里留下过痕迹的事情，那些曾经带给我快乐，自信，满足的事情。
过去的虽然已经过去，但是呢我们还是要总结对吧，我们要知道我们为什么会成功，结果我总结了一下，发现：在这里有一大部分都是因为我当时做好了准备，心里很自信所以我最后获得了成功。
记得刚上大一的时候还是个什么都不懂的小孩，空有一腔热血，什么都想尝试，什么都想做成功来获得心理的满足和大家的肯定，结果可想而知了，但是如果提前做好了准备，有了足够的信心以后结果就大不相同了。大一的时候要竞选学生会干部，当时的我其实还是什么都不懂，只想着自己以后能在学生会中历练自己就义无反顾的去报了名，报完名才开始想我到底能不能进去呢，我演讲的时候要说些什么呢，当时真的是紧张的不行，可能平时的是个挺乐观活泼开朗的人，可是现在这是个完全陌生的环境，陌生的人，陌生的事，陌生的地方，我真的不知道能不能掌控全局，但是后来心慢慢开始安定下来，开始慢慢准备，从演讲稿，到演讲的语言表达，天天就练这点东西，宿舍的人都要被逼疯了，做好了充分的准备以后人自信了，有了自信以后，话说的也溜了，演讲的时候人也有了激情，结果我当选了学生会干部，一直到现在我都觉得是自信助我成功的。
大作家萧伯纳讲：”有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”爱默生也说”自信是成功的第一秘决。”
自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是信自，即相信自己。我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才会建立起成功的信心，才会取得成功。
很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己不行，自己都放弃了希望，那么又能期望从别人那儿获得希望吗?所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走你自己的路，让别人说去吧!”听起来固然十分潇洒，但却没有人能够真正做到。诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰。但当别人是真诚地向你提出建议时，我以为我们应当虚心接受。“满招损，谦受益”指的就是过度的自信会招致损失，而虚心地接受他人的意见则会得当好处，这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。
相信自己而不盲目自信，谦虚地接受别人的意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。
人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去。“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依靠他人，但我们可以征求他人的意见，寻找最好的方法。在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”我们反对极端的想法，我们也拥有辨别是非的能力。正确地认知自己的位置和想法，仔细地思考他人的意见，将相信自己与听取别人的意见结合起来，做到谨言慎行，坚实地迈出你人生的每一步，在不远处一定会看见彩虹。
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。——题记
爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天---
听一听潘多和小泽征尔的故事，或许你会增长几分自信。刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而峭峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个了。作为唯一的女队员，她并不认为比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点一点------潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到不尽的骄傲和自豪。
自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了历史上的那次壮举。
著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利地进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥，但终于停下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：“请继续演奏，这是最权威的乐谱!”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱搞错了，裁判警告他不可傲视权威，他却坚定地喊道：“不!这一定是弄错了!”这时，裁判都站起来，热烈的鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。
前两位指挥家难道没有发现错误吗?然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。
面对珠峰，潘多用自信翻越;对面“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，身披一袭灿烂，心系一份挚着，带上自信上路，用实力踏平坎坷走向光明!
自信是成功的基石，我们要时刻保持自信的微笑去做事情,有的时候也许前方的路会有荆棘，但只要我们对自己有自信，始终相信我们能行，最后成功会属于我们。
第四篇：满分作文：找准自己的位置
雄鹰只有进入天空才能自由翱翔，小鱼只有进入江河才能自在游动，狮子只有进入森林才能尽情奔驰。天空、江河、森林就是他们的位置。所以，人只有找准自己的位置，才能充分实现自己的人生价值。
有些人，狂妄自大，自以为自己很了不起，于是在寻找自己的位置时随随便便，最后发现自己并不适合这个位置。战国时期的大将赵括，他的位置不在沙场，而在后方。可他却带兵打仗，最终四十万赵军悉数被白起活埋。这样纸上谈兵的人，去当个理论家倒能为赵国做出自己的贡献，可带兵打仗却勉为其难。正因为他没有找准自己的位置，导致他最终失败了，而赵国的元气大伤。有些人，他本在一个已找到的位置上呆着。可他在其位不思其政，他的业余爱好大过了他的本职工作，最终导致他在本位上的一事无成。如李后主、宋徽宗等，他们的位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。如果他们能励精图治，做好自己的本职工作。那么他们肯定会做的有声有色。在他们的治理下国家将走向繁荣富强。可是历史不容假设。正因为他们没有找准自己的位置，导致他们把祖宗留下的大好河山让给别人，最终成了亡国之君。
如果找准了自己的位置，那么可以更好的实现人生价值。着名的撑杆跳女皇伊辛巴耶娃，她早先选择体操，可在这个位置上没有多大进展。于是他忍痛放弃，选择了撑杆跳，在这个位置上，她凭借体型的优势和对体育事业的执着，不断创造辉煌，最终获得撑杆跳女皇这一无比光荣的称号。因此，要找准自己的位置。
愿每个人都能找准自己的位置，在适合自己的位置上实现自己的人生价值。
第五篇：找到自己的优势
一、心理小故事：
找到你的优势
一位老人在湖边垂钓，旁边坐着一个愁眉不展的男青年，老人问：“为何总是这样垂头丧气?”
“唉，我是个穷光蛋，一无所有，哪里开心得起来”青年人非常郁闷地答道。
“那这样吧，我出20万元买走你的自信心”老人想了想说道。
“没有那点自信心我什么也做不了，不卖!”青年并头摇得像拔浪鼓。
“再出20万买你的智慧，你可愿意?”老人继续出价。 “一个空空的头脑什么也做不了”男青年想都没想一口拒绝。
“我再出30万买走你的外貌”老人望着青年人的面容说道。
“没有了外貌活着还有什么意思，不卖”青年人答道。 “这样吧，最后再出30万元买你的勇气如何”老人笑嘻嘻的询问道。
“我可不想成为一个一蹶不振的人”青年人喷喷地欲转身离去。
老人忙挽留缓缓地说道：“慢，你看，我分别用20万元买你的自信、20万元买你的智慧、30万元买你的外貌、30万元买你的勇气，这些一共是100万元，你都没有同意卖，年轻人，你拥有100万元，你还能说你是穷光蛋吗?
男青年瞬间恍然大悟，他明白了，自己并不是一无所有，只是没有看到自己的优势，成天就知道埋怨命运，以至于懈于奋斗，错失了很多成功的好时机。
请同学们回去以后，列举出自己的优势，用赞美的眼光去看他们，经常看，最好能背下来。通过集中注意自己的优点，你将心理上树立信心：“你是一个有价值，有能力与众不同的人”
步骤5：积极的生活“将自己的每一条优点都列出来，用赞美的眼光去看它们，经常看，最好能背下来。通过集中注意自己的优点，你将在心理上树立信心：你是一个有价值、有能力、与众不同的人。”
—罗伯特·安东尼
请将你的优势卡片随身携带，每天早上都拿出来自己默念一遍。
一周后，给自己写封信，回顾本周以来你的优势带给自己什么样的变化和感受
四、有一句话是这么说的，你的心情好吗?那就唱唱歌吧，你的心情不好吗?那也唱歌吧，不会唱你就哼。 大家共同来唱一道歌，结束今天的活动。
心理讲座：享受当下，提高专注力
2300年前，亚里士多德曾说，世人不分男女，都以追求幸福为人生最高目标，我们为追求幸福而不断追求——健康、美貌、金钱、权力„„我们认为拥有了这些就能得到幸福，可是越来越多的人拥有了健康、美貌、金钱、权力以及许多其他的东西，而他们却并没有为此感到幸福。
美国芝加哥大学的心理学家契克森米哈融在他的《当下的力量》中讲座了这样一个故事：
有一位乞丐在路边坐了30多年。一天，一位陌生人经过，这位乞丐机械地举起他的旧棒球帽，喃喃地说：“给点儿吧”。陌生人说：“我没有任何东西可以给你”，然后他问：“你坐着的是什么?”乞丐回答说：“什么都没有，只是一个旧箱子而已，自从我有记忆以来，我就一直坐在它上面”。陌生人问：“你曾经打开过箱子吗?”“没有”乞丐说：“有什么用?里面什么都没有”。陌生人坚持：“打开箱子看一看。”乞丐这才试着打开箱子，乞丐充满个惊奇与狂喜：箱子里装满了金子。
那些拥有了健康、美貌、金钱、权力以及许多其他东西的人，就想故事中的那个乞丐，没有找到真正的财富，当然不会有真正的幸福，因为他们不知道，自己不仅已经拥有了所有这些，还拥有了比这些更为珍贵的东西。那就心流体验，享受当下。 “心流”定义：人们对某一活动或事物表现出浓厚的兴趣并能推动个体完全投入某项活动或事物的一种情绪体验，同时认为“心流”一般是个体从当前所以事物活动中直接获得的，回忆或想象等则不能产生这种体验。
当人们处于心流状态时，因为过于关注，浑然忘我而无暇去思索其他问题，自我意识消失，感觉时间过得特别快或特别慢。
互动练习：师生交流 学生的幸福感是什么? 你有心流体验吗? 如何提升心流体验
人进入心流体验时，必须投注全部精力，意念完全协调合一，丝毫容不下无关的念头或情绪，此刻自我意识已消失不见，但感觉比平日强烈，时间感也有所扭曲，只觉得时光飞逝，一旦整个人的身心都发挥到极致，无论做什么事都会价值百倍，而且生活变得有目的，在身心合一，专注的情况下，生命终将获得极致的发挥。
无论做什么事，若能一面乐于其中，一面不断成长，那就是最佳状态，所以我们有必要采取措施提升心流体验。
学习本身是很苦的，但学习取得成功是很快乐的，所以同学们要刻苦学习，才能取得成功。
讲座：人际交往的技巧
一、故事——早班车厢里的故事
20年前，我们这帮地位低下，干着粗活的建设工人每天挤早班车，半睡半醒的我们把蓬松的头发蜷缩在脏脏的衣领里，阴沉着脸，互不搭理。
一天，车厢里来了一位陌生的家伙，上车先和司机打招呼，又友好地和大家笑笑，但司机只是毫无表情地点点头，其余人也都态度冷漠。第二天，他更是笑容满面地问候大家“各位早上好，祝大家一天都开开心心。”我们这帮粗人，对此感到诧异和莫名其妙。
从此，我们的早班车厢里每天都有这个人向大家问好。渐渐地，我们也开始和他搭话了。一天，他抱着一束鲜花走进车厢，大家猜说：“查理，是送给女朋友吗?”他点点头，大家热烈鼓掌起来。从那天开始，他每天都带鲜花，我们的心情也变得轻松愉快起来。慢慢地，我们也有人带鲜花插入查理的那束花中。一张张黝黑的脸开始透出平常难见的柔情。“你好!”“你好!”大家相互笑着问长问短，兴致勃勃地开玩笑，分享听到的各种新闻。
后来有一天，查理没来，大家相约去看他，才知道，他是一个公司的清洁工。再后来，得知他的一位朋友去世了，大家紧紧握住他的手，他的眼睛湿湿的。
然后由老师提问：从这个故事中你得到了哪些启示? 学生自由回答。
教师总结：每个人所隐藏的内心世界，正是别人希望发现的奥秘，一般来说，只有真诚开放了自己的内心，才能走进别人的心灵世界。人和人的情感是一样的。只要你付出微笑，就会得到深深的友情，即使是陌生人、社会地位低微的人。想要获得友谊，那么——主动伸出友爱之手!
三、学会倾听
每个人都渴望被尊重，希望交谈时对方倾听自已，用心听对方所传达的信息，灵活运用倾听的技巧，将会拥有更多的朋友。
四、学会接纳
希腊神话故事：据说第一个人是天帝所造，第一座房子是劳工神所造，第一只牛是海神所造，完成工作时，因为要比谁的工作最完善，便发生了一场争执，他们决定去请讽刺神来做裁判，然而讽刺神很挑剔，处处揭他们三人的短处，他首先责备海神，因为他应该把牛的角做在下面，这样去顶东西就容易得多了。接下来，他又责备天帝，因为他应该把人心放到外面来，这样大家就可以知道坏人的想法以做准备，最后他骂劳工神。因为他应该在房子底下装上四个轮子，以便讨厌邻居的时候，住的人可以轻易搬空，于是，天帝、海神、劳工神十分恼火，一起赶走了讽刺神，并剥夺了他的裁判资格。
学生讨论：讽刺神不受欢迎，为什么?
人无完人，我们不能根据自己的兴趣和爱好对他人过于苛求，我们要将心比心，多以对方的角度考虑问题，多体惊和宽容他人。
五、友情健身操
人数少时可站圆圈，跟随“
一、一
二、一二
三、一二三四”节拍分别对自己左或右的同学做出“微笑、握手、拥抱、帮对方捶背”等动作，同时齐喊节拍，人多时则站原地做动作。
六、美好的友谊，不仅需要原则约束，同样需要一定的技巧，只要你付出你的真诚，用心去感受和倾听，真心地去接纳和理解，就一定会收获真正的友谊。