论文题目：运用激励机制管理高中教师的行动研究 ——以北方某市直学校为例
摘要：教育从始至终都是社会发展中的重大民生问题,甚至事关广大人民群众的民生福祉。随着教育领域不断推进改革发展,广大的教育工作者更加能够认识到,教师群体是提高社会教育教学工作质量和促进社会教育事业长远发展的关键和核心,是整个教学活动的主体之一,影响着整个教学活动的进程和效果。管理心理学认为影响教师从事教育工作满意度的因素是与教师自身需要满足相连的,只要与教师的自我需要相关联的因素都会影响到教师群体在整个教学活动中的教育教学工作态度与教育教学工作效果。教育管理的根本其实是对人的管理,它的根本目的则是实现通过促进个体的综合发展进而满足社会发展对个体自身的要求,深入研究教育管理中人性的需求对于教育管理的理论和实践研究的发展具有重要的意义和作用。在具体的教育管理工作中一项较为重要的任务就是通过各种方式方法,尽最大可能调动各级各类个体的活动积极性,充分发挥个体所具有的创造力潜能,以更好地实现在教育管理活动中整体组织预设的集体目标。因此,如何能够最大限度的开发教师群体的个人潜能,调动教师群体在各项教育教学活动中的工作积极性,促进整体教育教学质量的不断提高是国家教育教学事业发展面临的一个重要问题。高中教师担任着为各大高校输送高素质人才的重要任务,高中教师需要正确引导学生在高中三年有限的时间里学习新的课本知识,并且将高中三年所学的所有知识进行系统性的整理和归纳,在夯实基础知识的前提下获得综合素质的提升,高中教师还必须在具体教育教学过程中鼓励学生在失去信心的时候能够重新振作,重新投入到高中紧张的学习中,同时辅助学生纠正在学习和生活中出现的错误和偏差,为学生指点学习和生活中的迷茫,提高生活能力和学习效率。本研究基于个案所属省份、所属学校对教师管理的基本要求,结合对高中教师群体工作特性的分析,针对本校高中教师教学激励的现状,提出了改革后的激励机制下的具体管理方案,采用文献法、问卷调查法、访谈法、行动研究法等多种方法,通过对教师满意度调查问卷前后对比分析、学生满意度调查问卷前后对比分析、激励方案实施前后教师访谈对比分析的汇总分析,总结整理新的激励方案的实施效果,同时为学校教育教学质量的进一步提高提出策略建议。
关键词：激励机制;行动研究;高中教师
学科专业：教育管理（专业学位）
摘要
Abstract
导论
(一)研究背景
1.选题缘由
2.研究目的和意义
(二)文献综述
1.国内外对激励机制的相关研究
2.我国对激励机制在教育管理中的相关问题研究
3.我国对激励机制在高中阶段教育中的相关问题研究
(三)概念界定
(四)研究方案
1.研究理论基础
2.研究内容和思路
3.研究方法
一、个案研究场域的背景分析
(一)所属省份对高中教师管理的基本要求
(二)研究对象所属学校对教师管理的基本要求
(三)研究对象所属学校高中教师群体工作特性分析
二、本校对高中教师的教学激励现状分析
(一)本校对高中教师教学激励现状
(二)本校对高中教师教学激励过程中存在的问题
三、高中教师教学激励机制的改革具体实行方案和效果分析
(一)改革的具体管理方案制定过程、具体管理方案和实施过程
1.激励管理方案制定具体过程
2.具体方案
3.本研究的具体实施过程
(二)教师满意度调查问卷分析
1.研究对象基本属性
2.教师个人对实施奖励制度的态度
3.对高中奖励性工资分配的看法
4.教师对实施奖励制度的建议
(三)学生满意度调查问卷分析
(四)激励方案实施前后教师访谈对比分析
四、高中教师教学激励改革的策略建议
(一)激励改革方案实施总结
(二)高中教师教学激励的策略建议
参考文献
致谢