第一篇：抓住关键提高实效
抓住关键突出特色注重实效(企业）
xxxx是省委和集团公司党组确定的第二批先进性教育活动开展单位，共有基层党支部14个和党员383名。在甘肃省委督导组和集团公司先进性领导小组的指导帮助下，该公司紧密结合企业实际，坚持抓住关键，突出特色，注重实效，做到“两不误、两促进”，逐步打造形成先进性建设的长效机制，为构建员工群众满意工程奠定坚实基础。他们的主要做法是：
一、抓住
关键，夯实基础，扎实有效推进教育活动开展。
一是坚持抓好党支部书记的超前学习培训。每个阶段开展前，都做到对14名支部书记和党小组长进行1-2天的集中培训，使他们先学一步，深学一层，学懂学透，明确各阶段的工作重点和方法步骤,落实各层面的工作责任和任务目标；二是坚持加强党支部的活动台帐管理。各党支部按照规范要求，建立健全了三大类九个方面的活动基础资料，由专人负责资料的收集整理，使先进性教育活动的基础管理工作得到了全面夯实；三是坚持激活支部书记的创新能力。他们坚持工作重心下移，着重做好活动的指导和引导，不断激活支部书记的创新能力。正是抓住了党支部书记这个关键，不断夯实了基层党组织这个活动基础，基层党支部结合实际开展活动的创新力逐步增强，活动的实效性也更加贴近、更加明显。
先进性教育活动能否有序开展，取得实效，基础在支部，关键在支部书记。在开展先进性教育活动中，他们
二、抓好主题，突出特色，不断赋予教育活动鲜活动力。
在开展先进性教育活动中，他们坚持抓好主题实践，突出活动特色，增强了活动的生命力、吸引力和感染力。一方面，结合党员思想实际，有针对性地组织了3次大型展览的参观学习，特别是邀请全国劳动模范、大武口电厂翁亚伟同志先进事迹报告团来公司上党课，使广大党员深受教育；另一方面，结合生产实际，各党支部开展了丰富多彩主题实践活动。如锅炉党支部在设备抢修中开展了“急难险重任务，我是党员我来干”的主题实践活动，以实际行动为员工群众树立了榜样；汽机党支部在“刘化工程”中成立了“党员突击队”，把先进性要求体现到圆满完成工程上；化学党支部开展了“党员承诺活动”主题实践活动，自觉接受员工群众监督。另外，团青组织也纷纷开展“做优秀助手，做坚强后备”主题活动。一系列主题鲜明、贴近实际、示范性强的实践活动，增强了教育活动的针对性和有效性，有力促进了先进性教育活动正常有序、健康发展。
三、抓住重点，注重实效，切实做到“两不误、两促进”。
结合企业实际，他们紧紧把握“五个结合、五个体现”，积极寻找先进性教育活动与企业各项工作的最佳结合点。一是与全面完成目标责任制任务紧密结合，体现到各项工作水平进一步提升。今年1至7月，公司完成发电量7.93亿KWh，供热量199.23万吉焦，完成供电煤耗313克/KWh,同比下降12克/KWh,实现主业销售收入16205万元，各项经济指标不断优化。二是与强化管理、提高效益活动紧密结合，体现到企业经营管理水平进一步提升。他们全面强化了安全管理，实现了连续安全生产1000天；开展了“双增双节”等专项活动，清理各类积压物资300万元；落实了供热优惠政策，取得了423万元财政退税款，减免了土地税18万元。三是与企业改制改革，建立现代企业制度紧密结合，体现到企业的可持续发展动力进一步提升。他们提前于8月12日成功完成公司化改制，企业资产负债率由137.17％下降至91.19％，经营状况明显改善；制定了“三改”方案，突出保护员工利益不受损害，突出稳定员工队伍。四是与一心一意谋求企业发展紧密结合，体现到企业综合竞争力进一步提升。按照周总重要指示精神，他们迅速启动了改扩建工程，召开了项目建设协调会，积极推进2×300MW燃煤机组改扩建项目，全力谋求企业发展。五是与加强和改进企业党建工作紧密结合，体现到职工群众对党组织和党员的满意度进一步提升。他们加强和改进了企业党建工作和精神文明建设，党组织和党员的“三个作用”明显增强，员工满意度进一步提升。前不久，公司被申报为“全国精神文明建设工作先进单位”和“全国和谐劳动关系优秀企业”。
四、建章立制，打造长效，全面构建员工群众满意工程。
他们坚持以集团公司“双为”活动为主线，以公司“三树”活动为载体，努力打造先进性建设的长效机制。一是深入创建“四好班子”，提升党委政治核心作用。他们把创建“四好领导班子”作为先进性教育活动的重要内容，明确目标，落实举措，着力提升领导干部的学习力、执行力、内动力、务实力、创新力和保障力；二是深入创建“六好党支部”，不断激活基层党组织活力。他们深入开展了“六好党支部”创建活动，制定严格的考评细则，纳入季度目标责任制考评内容，做到每季度检查考评，各党支部工作的主动性和创新性明显提升。三是深入开展“党员责
第二篇：提高认识 抓住关键 统筹兼顾
区委宣传部深入学习实践科学发展观活动务求实效 为深入贯彻落实全区深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，确保深入学习实践科学发展观活动取得实效，区委宣传部制定下发了《龙城区委宣传部深入学习实践科学发展观活动实施方案》，成立了学习实践活动领导小组,并于4月3日，召开了区委宣传部深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行了全面部署，要求宣传思想战线全体干部，牢牢把握“坚持科学发展、建设龙城新区”主题，紧密结合全区宣传思想工作实际，统一思想，提高认识;强化领导、抓住关键;统筹兼顾、促进全区宣传思想工作实现大发展、快发展和科学发展。确保宣传部深入学习实践科学发展观活动见成效。
为高标准、高质量、有针对性地开展学习实践活动，区委常委、宣传部长谢长兴在宣传部学习实践活动动员会上强调指出，作为一名宣传思想战线上的干部，一要统一思想，提高认识，增强学习实践活动的使命感和责任感。开展好学习实践活动是宣传工作任务要求，是宣传思想工作的职责所在，是加强全区宣传思想战线党的建设，提高干部队伍素质的迫切需要。二要强化领导、抓住关键，推进学习实践活动高标准、高质量地进行。推进学习实践活动，要领导带头，当好表率。部班子成员要从自身做起，带头学习理论，带头
开展批评与自我批评，带头开展实践活动，带头查找问题，带头制定和落实整改措施，切实发挥好表率和示范作用，以实际行动带动部机关全体同志自觉投身到学习实践活动之中。另外，全区宣传思想战线的全体同志，在学习实践活动中，要正确把握自己在此次学习活动中的角色和位置，走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的思想误区，处理好小圈子与大集体的关系，认真解决好工作中的懒惰思想和思想僵化的问题，增强自觉性与责任感，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，细化学习实践活动的每个阶段任务，坚持高标准、严要求地抓好每一个环节落实，严格按照时间进度扎实推进学习实践活动。三要统筹兼顾，促进工作，确保学习实践活动真正取得实效。深入学习实践科学发展观的同时，坚持学习实践和宣传工作相结合。把科学发展观作为开展宣传思想工作的动力和指针。围绕区委区政府的中心工作，围绕市委宣传部的总体工作目标要求，统一思想、理清思路、努力提高工作质量，确保学习实践活动取得实效。
第三篇：抓住、放开——提高课堂教学效益的关键
【摘要】21世纪是一个信息化的世纪，计算机作为一种工具，已经广泛应用到各行各业中，它正在改变着人们的生活、学习。身为信息技术教师，在教育发展的今天，肩负着培养新人的重担，在课堂教学中我们要充分挖掘学生的学习动力，这就需要我们充分了解学生在想什么，只有这样抓住他们的心理，才能为课堂教学打下一个好的基础。针对信息技术这样一门特殊的学科，要想让学生充分学好它，更重要的是让学生自己动手操作。
【关键词】抓住
放开
课堂教学效益
学生不是装填知识的“容器”而是有主观能动性的人，是学习的主体，在教学过程中我们要懂得抓住学生的心理，放手让学生自主学习，才能提高信息技术这样一门特殊的学科的课堂教学效益。本人就几年的教学经验，谈谈自己的一些心得体会：
一. 边玩边学，提高课堂教学效益
提到课堂上“玩”很多人都认为这是件很不负责任的事情，如果我们能走出这种观点，这将是对传统课堂教学的一种挑战。
喜欢玩游戏是孩子们的天性，我们可以让学生在游戏中掌握本节课的内容。比如：在指法训练一课中，如果单单是让学生打开一个文本，在上面输入字母、数字，那是一件非常枯燥而乏味的事，很难达到本节课的预期结果。如果我们利用“金山打字通”游戏来让学生在打地鼠的过程中来完成指法的训练，是一件轻松而愉快的事。让他们在玩中学，不知不觉中完成了本节课的学习内容，何乐不为? 所以说，知识是死的的，但是教学知识的人是活的，我们不要只看到“游戏”的负面影响，如果我们真正利用好游戏，抓住学生的心理，玩游戏的过程中掌握知识，还是可以为我们的课堂添色不少。
二. 设障立疑，提高课堂教学效益
对于有一定认知能力的初中学生来讲，还是对未知的事物充满了好奇心，信息技术课堂教学中，我们还是可以抓住学生的好奇心来完成课堂教学，让学生在充满疑惑中，通过自己的操作，来逐步解决问题。比如：在讲到计算机病毒这一课时，我们就可以通过几个问题：如果我们的机子中毒了怎么办?如果你的好友发了一封有病毒的邮件给你怎么办?„„让他们带着这些问题了解病毒的特征、传播途径以及对计算机病毒的防治。
充分发展了学生探索知识的能力，也培养了他们分析问题、解决问题的能力，为课堂教学的提高又加了一分。
三. 鼓励助威，提高课堂教学效益
不论是谁都希望多一些表扬，少一些批评，对于初中生多一些激励的话语会让他们充满自信，更喜欢表现自己。在教学过程中我们要多一些鼓励的话语，少一些批评的言语，这样可以让学生喜欢上老师，从而喜欢学习计算机。
作为教师，课堂上要充分发挥主导作用，不仅仅是为了让学生利用好课堂的时间达到提高课堂教学效益的目的，同时，要启发引导学生多思、多做，让学生带着问题离开课堂，多鼓励学生，让他们的兴趣有简单的喜欢变成热爱，达到课前预习，课后创新的精神。利用课后充足的时间运用课堂上学的，开拓出更多更好的新知识。例如：制作卷首语一节中，在师生共同完成课本上《生命的拔节》卷首语制作的过程中，教师引导学生，做示范，让学生亲自动手制作，对于学生的操作给与肯定的鼓励，对于操作不上的同学给与信心上的鼓励，让学生感觉到信息技术知识并不难，只要我们用心做。课后让学生根据本节课所学的知识和自己的爱好，自己制作一个作品(提示学生可以是自己上网上搜索自己喜欢的)，使学生体会到信息技术的掌握和应用不是一种要求，而是一种实际需要，很大程度上实现了“学以致用”的原则，使学生利用掌握的技能解决实际问题的意识得到进一步的巩固和加强。无形之中增强了学生学习信息技术的兴趣，同时也发展了学生的创新思维。
对于信息技术这样一门特别的学科，操作性很强的学科，在实际教学中，教师应依据教材，适当地调整实践内容和改变实践形式，利用学生对于信息技术的兴趣和迫切希望通过自己的探索和创造进行学习的积极性，解放学生的双手，以他们的亲身体验获取知识，进而培养学生的创造性思维。如果我们紧紧靠课堂的时间，有可能会出现课堂上掌握的内容下节课就忘记了，今学明忘，明学后忘，一学期下来，啥都学不好，啥都操作不好。信息技术课堂上，做老师的要因材施教，学生的学习重在动手操作，在学生操作的过程中，多一些鼓励的言语，少一些讽刺挖苦的话，让学生对信息技术的兴趣不仅仅保留在课堂上，课后他们也会因为课堂上产生的兴趣，通过自学或结对等方式发散思维，创新知识，成为今后社会的栋梁之才。 兴趣是最好的老师，所以说不论做什么，我们首先要爱好它，全身心的投入，因为兴趣可以让人忘掉苦和累;兴趣可以让人感到快乐;兴趣可以让人正确对待失败;兴趣可以激发出勤奋;兴趣可以创造天才。不论做什么，学什么，有了兴趣，就成功了一半。兴趣是万能的，没有兴趣是万万不能的。这就需要我们抓住学生的心理，放开学生的手，让信息技术课堂教学有声有色，效益倍增。
【参考文献】
1、李生元，蔡绍稷，初中信息技术(上)，江苏科学技术出版社，2008.7
2、钟启泉，祝智庭，信息教育展望，华东师范大学出版社，2002.2
3、张筱伟，教育科研与教师专业发展，东北师范大学出版社，2006.9
4、R.M.加涅，学习的条件和教学论，华东师范大学出版社，2005.10
文 题：抓住学生的心
放开学生的手 ——信息技术课堂教学之我见
姓 名：徐琴
年 龄：单 位：厉庄初级中学联系电话： 26
13961396319
第四篇：认清形式抓住关键－－全面提高农业产业化经营水平
一、当前农业产业化发展的新形势
20世纪80年代中期以来，随着农村改革不断深化，以公司带农户为主要形式的农业产业化经营，在我国山东等东部地区率先兴起，这种经营方式一出现，就表现出巨大的优越性和强大的生命力，迅速在全国各地推开。农业和农村经济发展进入新阶段以来，各级党委
、政府和有关部门进一步加强了对农业产业化工作的指导，在制定扶持政策，加强基地建设，壮大龙头企业，完善经营机制等方面做了大量卓有成效的工作，农业产业化经营出现了许多新变化。促进了优势农产品区域布局的形成和农业与农村经济结构的调整，提高了农业的竞争力，更多的农民在农业产业化经营中得到实惠。这些新的变化，主要表现在以下几个方面：
(一)农业产业化推动了优势产业带建设，两者相互促进的新格局正在逐步形成。沿海地区和大城市郊区龙头企业努力提高产品标准，提升质量档次，开展国际认证，发展对外贸易，积极促进出口型农产品产业带快速发展，保持农产品国际竞争力不断提高。中部地区粮棉油等大宗农产品产业化经营发展迅速，带动了粮油主产区优质、专用农产品产业带建设。西部地区以特色龙头企业带动特色农业，加快了西部优势产业带的形成。
(二)龙头企业经济效益和社会效益显著提高。目前，全国共有国家级重点龙头企业372家，平均固定资产2.5亿元，平均销售收入7.1亿元，平均带动农户7.6万户。省级重点龙头企业1839家，其他龙头企业2万多家。一个以国家级重点龙头企业为核心，省级重点龙头企业为骨干，数万个小型龙头企业为基础的农业产业化龙头企业航母群已现雏形。
(三)订单农业、标准化基地稳定发展。近几年，各地大力发展订单农业，2002年种植业“订单”面积达3.27亿亩，比上年增长16.8%，其中近一半左右是由产业化龙头企业完成的。
(四)“三资”的引入为龙头企业的发展注入了新的活力。各地积极鼓励城市工商企业参与农业产业化经营，把引入“三资”(民间资本、工商资本、外来资本)作为做大做强龙头企业的重要途径，不仅拓宽了产业化融资渠道，有效地解决农村资金投入的不足，还创新了农业经营理念，为农业产业化的进一步发展注入了新的活力。
(五)产品质量安全水平普遍提高。适应国内外农产品市场竞争激烈的新形势，农业产业化经营龙头企业普遍增强了产品质量意识，更加重视农产品的质量与安全，从源头入手;严把标准化生产关，建立了安全防疫标准体系、安全检测标准体系和生产技术质量标准体系。
(六)不断创新机制，大力培育市场主体。各地认真贯彻党的十六大关于要积极推进农业产业化经营，提高农民进入市场的组织化程度和农业综合效益的精神，把发展农民专业合作经济组织和行业协会等中介组织作为发展农业产业化经营的重要内容来落实，专业合作组织和行业协会发展迅速，显示出很强的生命力。农业产业化的快速发展，主要是坚持了“三到位”。一是工作部署到位，各地都把落实有关扶持农业产业化政策工作列入工作重点。二是资金投入到位。据初步统计，去年中央各部门投入农业产业化的资金总额300多亿元，其中：中央财政安排专项资金8亿元，国债技改贴息总投资31亿元，农业银行贷款277亿元。今年中央投入农业产业化的资金总额比上年继续增长。2002年省级财政安排农业产业化专项资金10亿元，2003年安排13亿元。三是部门配合到位。各地加强了部门间的沟通配合，进一步整合财政、计划、农业综合开发、扶贫、科技、经贸、外经贸、农业银行等部门的力量，协调使用支农资金、扶贫资金、国债资金和专项贷款，用于农业产业化的项目建设，整体推进农业产业化的发展。
二、进一步提高对发展农业产业化经营重大意义的认识
(一)农业产业化经营是调整农业结构、增加农民收入和提高农业竞争力的有力措施。发展农业产业化经营，对农业结构各个层面、各个环节的调整和优化，都具有积极的带动作用。通过发展农产品种养加、产供销、贸工农一体化经营，可以有效地延长农业产业链，提高农产品附加值，提高农业综合经济效益。通过来取公司加农户、“订单农业”等，可以带动千家万户按照市场需求，进行专业化、集约化和规模化生产，避免分散农户自发调整结构带来的盲目性和趋同性，形成“政府调控市场、市场引导企业、企业带动农户”的结构调整新机制。通过农业产业化经营配置各种生产要素和资源，可以尽快提高农业劳动生产率，加速改造传统农业，全面推进新阶段我国农业的技术创新、组织创新和制度创新。同时，农业产业化经营组织通过形成“利益共享、风险共担”的联结机制，还可以把农业“后续车间”的利润返还到“第一车间”，使参与产业化经营的农民不但从种养业生产中获益，还可以分享加工、流通环节的利润，增加收入。
(二)农业产业化经营是发展县域经济、加快小
第五篇：必须抓住关键
必须抓住关键、增强素质，不断提高领导班子领导科学发展的能力。必须高度重视国有企业领导班子建设，注重把优秀干部选拔到国有企业任职。同时围绕促进企业发展，开展培训、深造、轮岗、交流等，把国有企业的领导干部培养成为既懂政治又懂经营、既懂科技又懂法律的复合型干部。按照干部“四化”要求加强班子配备，把大批德才兼备、实绩突出、群众公认的优秀人才充实到领导岗位。按照“四好”要求开展创建活动，用是不是干事创业、能不能加快发展来识别考察干部，不断改进、提高国有企业的领导班子思想作风、工作作风、战略思维、科学决策、经营管理、市场竞争、创新创业、风险控制等能力。
必须依靠群众、重视人才，打造高素质的职工队伍。30年历史启示我们，必须坚持人民创造历史的历史唯物主义观点，在加强班子建设的同时，加强队伍建设。围绕“牢记宗旨、心系群众、保持先进性、增强凝聚力”的要求，加强党员队伍建设;必须重视人才工作，按照人才强企战略要求，树立人才是企业第一资源的理念，加强人才队伍建设，不断完善与现代企业制度相适应的培养、吸引、使用人才的工作机制;必须毫不动摇地坚持全心全意依靠工人阶级的理念，不断加强职工队伍建设，通过理论学习、技能培训、科学文化教育、学习竞赛、企业精神的塑造等，提高广大职工的思想道德素质与科学文化素质，促进职工群众的全面发展;通过推进厂务公开，完善以职代会为基本形式的民主管理制度，实现好、维护好、发展好广大职工群众的政治经济文化权益，不断激发广大职工构建和谐企业、推动科学发展的积极性主动性创造性。必须解放思想、与时俱进，不断推动国有企业党建工作的改革与创新。30年历史启示我们，创新是国有企业党建工作永葆生命力、创造力、凝聚力、战斗力的源泉。必须根据形势发展与任务的变化，用宽广的世界眼光、系统的全局观念、长远的战略思维，不断创新工作理念、创新工作举措、创新活动载体、创新工作内容、创新工作方式、创新发挥政治核心作用的体制机制、创新考核激励机制，这样才能保持党建工作的蓬勃生机与活力，才能保证国有企业改革发展始终沿着正确的方向前行。