第一篇：辞格扮靓语言范文
浅析手机短信语言的修辞格
康灿辉
(湖南工业大学师外国语学院 湖南 株洲 412007)
摘要: 手机短信是现代人交流信息的新途径，是我们现实生活中重要的一部分。短信编写者为了达到新颖别致,幽默风趣的交际效果，在短信写作过程中大量使用修辞格。我们首先回顾了近几年来不同角度的手机短信研究，然后总结了二十五种手机短信中常用的修辞格,并简要分析各种修辞格的语用效果。 关键词:手机短信;语言;修辞格
On Rhetorical Styles in Mobile Phone Short Message Language
KANG Can-hui (the English Department of Hunan University of Technology, Zhuzhou ,Hunan) Abstract: The mobile phone short message is a new way of exchanging information among people, which has become an important part of our life. The writer of the short messages often employs rhetorical styles to achieve a novel and humorous communicative effect. This paper first makes a brief review of previous studies in short messages, then it introduces twenty- five rhetorical styles frequently used in the short messages as well as their pragmatic effects.. Key words:Mobile Phone Short Message;Language;Rhetorical styles
引言
自1998年我国开通手机短信至今，它已奇迹般地发展成为了继报刊杂志、广播电视、网络之后的“第五媒体”。[1]据有关部门统计,2000年全国短信发送总量为10亿余条,2001年达到189亿条,2002年900亿条,2003年超过13全国的手机用户发送短信就超过71亿条,2004年已经突破2177亿条, 2004年仅除夕和春节， 10亿条。2005年短短的春节期间,短信发送量就超过100亿条。[2] 短信因其简洁、通俗、诙谐、讽刺、经济、创新等特征，所用修辞格独具特色，和谐的音韵、超常的配词、整齐的句式、多变的辞格，使短信语言极富艺术性和感染力。我们通过期刊网搜索，至今为止，发表研究短信的学术论文160多篇，主要从短信的语体、修辞、文化、社会学等方面进行了探讨。蔡鹏飞(2003) [3]、孟建安(2004) [4]、毛立群(2004) [5]等人从语体角度分析短信写作技巧;莫湛、吴伟(2003) [6]、殷俊(2004)、范红、曲元(2004) 、张春敏(2005) [7]等从社会学视角指出短信是一种新的传播方式;刘旭东(2004) [8]、刘英姿(2004) [9]、王天鹏(2006) [10]等从文化角度解读短信;刘思林(2003) [11]、李建华(2004) [12]等指出短信的社会负面影响及其对策;苏莉杰(2008) [13]从语用学视角解读幽默短信。相对而言，从修辞角度研究短信的文章较少，如陈金凤(2005) [14]、杨希英(2006) [15]等人列举了数十种短信修辞手法但还不够全面。我们拟从修辞角度结合短信的语用效果对二十四种修辞格进行分析鉴赏，以求教于方家。
一、比喻
比喻就是打比方，是用某一事物或情境来比喻不同类的另一事物或情境。比喻是扩大话语的意义空间的最基本的手段之一。比喻的基本类型是明喻，暗喻、借喻、讽喻、博喻等。
1、明喻 明喻是最典型的比喻。在结构方式上最为完整：本体(被比的事物)、喻体(作比的事物)、比喻词(“像”、“如”、“若”、“似的”、“好像”、“如同”、“仿佛”、“一样”等)都出现，有时还可以顺势写出两者的相似点。如
例1：友情就像一坛老酒，封存愈久愈香醇，一句短短祝福，就能开启坛盖，品尝浓醇酒香;友情就如一轮红日，默默付出而无求，一声轻轻问候，就是一束温暖阳光。①
短信中的“友情”是一个抽象事物，把友情比作老酒、红日，突显了朋友的重要性,比喻生动贴切、浅显易懂、具体可感。
2、暗喻
暗喻是本体和喻体都出现而比喻词不出现的比喻。常见的有利用判断关系构成“A是B”。如
例2：愿这铃声是一缕清风，凉爽你的肌肤;是一杯凉饮，驱走你的燥热;是一剂祛愁、药，快乐你每一天。
清风拂肤，侧重外部感觉，而凉饮驱热，强调内心感受，都让人心旷神怡。最后一句把铃声比作祛愁药，则直接表达了对别人的深深祝福。
3、借喻
借喻是本体和比喻词都不出现而借喻体来代替本体的比喻。如：
例3：一二三四五六七,小猪吃饱晒肚皮,左数右数少一个,放猪娃娃直着急,就在阴暗角落里,小猪伸出小猪蹄,打开短信看信息
手机短信语言中借喻的本体虽然不直接明白地说出来,但一般暗指看短信的人;借喻的喻体则多用动物的名称,如这里的“小猪”使得看短信的人在不知不觉中成为被调侃的对象。 4. 讽喻
讽喻是用讲故事的办法来比喻事物，说明道理，达到启示，诱导或讽刺谴责的目的。如：
例4：领导的鞋：办起事来穿拖鞋，遇到问题穿球鞋，因公出差旅游鞋，汇报工作牛皮鞋，下级来访高跟鞋，见了美女想脱鞋，大事不好溜冰鞋。 写短信者借鞋说事，表面上说的是鞋，着眼点其实是讽刺某些领导的不良工作作风。短信在一定程度上浓缩了人们的街谈巷议。 5.博喻
博喻是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，运用博喻能加强语意，增添气势。如：
例5：我对你的爱如长江之水生生不息，如黄河泛滥一发不可收拾，如日出东山灿烂辉煌。想你念你爱着你，我不能没有你。 该短信中的“爱”像“长江”、“黄河”、“红日”，夸张地把写信者对收信者热烈的情感表白出来，既增强了语势又强化了感情。
二、 比拟
比拟就是把物拟作人、把人拟作物或者把甲物拟作乙物来表现。比拟的主要作用是改变叙述对象的属性，以抒发感情表示褒贬，并增加话语的形象性和生动性。比拟又分拟人和拟物。如：
例6：高山在欢呼，流水在歌唱，太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高! 例7：好消息!本公司有×国总统××出售!配以霸权主义为饲料，只要定时喂养，即可强壮和蛮横无理，价格公道，童叟无欺。
例6为拟人，将高山、流水、太阳、小草赋予人的思想、行为，它们也为教师的高尚品质所感动，写出了对人民教师的赞美之情。例7为拟物，把人(×国总统)当成物(家畜)来写，对施行霸权主义和强权政治的野心家给以辛辣讽刺，替全世界主持正义的人出了口闷气。
三、双关
双关是让一个词句同时关涉到两个方面。它主要是利用词句的多义、语音的相同(或相近)或语境的相似构成的。如：
例8：鸡年到了，给你鸡情的祝福，愿你的生活鸡鸡向上，能把握每个发财的鸡会，把鸡肤保养的青春焕发，事业生鸡勃勃，要鸡得常联系，可不要总关鸡! 例9：职员:老板，你不是请我来负责公司上上下下的工作的吗，怎么会是电梯管理员?
例8是谐音双关。短信中的“鸡”谐音激、积、极、机、肌、记，表达了鸡年的祝福，语言幽默，琅琅上口。例9是语意双关，“上上下下的工作”既可泛指所有的工作，也可特指电梯管理员做的工作，一语双关，让人忍俊不禁。
四、仿拟
仿拟是为了语言诙谐讽刺而故意仿照一种既成的语言形式，分仿词、仿语、仿句、仿调四种。如：
例10：女孩吃吧吃吧不是罪，再胖的人也有权利去增肥，苗条的背后其实是憔悴，爱你的人不会在乎你的腰围，尝尝阔别已久美食的滋味，就算撑死也是一种美。
这则短信仿用了流行歌曲“男人哭吧哭吧不是罪”的句式，建议女孩不要因为要保持苗条的身材刻意节食，使短信话语不失诙谐幽默的情趣。
五、排比
排比就是用并列的词组或句子在语形上组织得具有某种相似性(如结构相似、字数相等、话题的关键词语相同)。如：
例11:送你一份冬天的祝福：愿你抱着平安、拥着健康、揣着幸福、携着快乐、搂着温馨、伴着浪漫、牵着财运、拽着吉祥，享受喜气洋洋的春节。
该信息中“抱着、拥着、揣着、携着、搂着、伴着、牵着、拽着”是一组同义词，连续使用六个同义词，气势磅礴，有力地写出了写信者对收信者的无限祝福以及绵绵情意。
六、夸张
夸张就是故意“言过其实”，对某些事物的特征、作用、程度、数量等方面加以夸大或缩小。夸张可以突出对象的特征，渲染主观的感受。如：
例12：一女奇丑，嫁不出去，希望被拐卖。终于梦想成真，却半月卖不出去。绑匪将其送回，她坚决不下车，绑匪咬牙一跺脚：走，车不要了。
编辑短信的人故意用夸张的语气实现短信的幽默效果，使看短信的人不禁捧腹。
七、对偶
对偶是用字数相同、结构形式上相似或相同，意义上对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。运用对偶，可以使得语言整齐美观，音律和谐。如： 例13：上联：忆往昔，红米饭南瓜汤，老婆一个，孩子一大帮 下联：看今朝，大米饭王八汤，孩子一个，老婆一大帮 横批：与时俱进
该例使用对联的方式、对偶的手法编辑，结构相同，字数相等，描写了“往昔”和“今朝”的不同，虽然内容低俗，不符合传统审美情趣，但在幽默之中讽刺了当今中国的社会现实。
八、反语
反语就是说反话，用反话来表达思想、观点、事物等。如：
例14：读小学的时候，因为家里穷买不起自行车，所以我就打的回家;初中的时候，因为我学习太突出了，学校留我多读了两年;高中的时候，校长认为我满有前途，就多收了我两万块钱;现在班主任认为我很有独立能力，就让我退了学。
本短信正是由于运用了反语的修辞手法，使得整个文本在诙谐之中给人一种黑色幽默的感染力，就像品一杯原味的咖啡，既有浓郁的清香，又有隐隐的苦涩。
九、顶真
顶真又叫“连珠”，就是在句子与句子之间，或者段落与段落之间，用前一单位末尾的词语或分句作为后一单位的开头来巧妙连接。如：
例15：悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜，绵绵的喜里有我轻轻的问候:春节快乐! 该短信运用顶真，构成了节奏感和回环美，又恰如其分地表现抒情主体的情绪流动，显得轻快活泼，温柔多情。
十、析字
析字是利用汉字的形音义三方面的特点，看别的字有一面和它相连结合的，就借来代替或推衍上去。析字词格不是直接说明，而是通过改变字形来表达本意，因此，它往往委婉含蓄，能够表达不便于直言的意思。如：
例16：天鹅湖边鸟飞绝，良无一点双人行。双木非林心相连，您若无心先自飞。 该短信主要是对汉字的结构进行分解。“天鹅湖边鸟飞绝”分解为“我”，后面三句依次分解为“很”“想”“你”，整句话的意思就是“我很想你”，非常含蓄地表达了写信者对收信者的无限爱意，同时也体现了写信者的文学素质。 十
一、 类叠
类叠是指同一个字词或语句，在语文中接二连三地反复出现的修辞方法。类叠使词面整齐，其主要作用有
1、突出思想感情，
2、增添文辞美感。如： 例17：有你开心省心，对你真心痴心，为你担心忧心，也曾伤心痛心，不敢变心花心，不要多心疑心。
通过间隔出现带“心”的词语，突出了写信者对收信者热恋之情，结构上句式匀称，每句字数相等，结构相同，内容相关，语气一致，极富美感。 十
二、 移就
移就可以使物带上人的情感，使人的行为带上内在的情感，使人的情感带上相关事物的声色形态。如：
例18：删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美丽的心情，复制醉人的风景，打印你的笑容。 这则短信是信息时代特征在日常生活中的反映，并赋予了科技术语特定的语境意义，语言亦庄亦谐，新鲜活泼。 十
三、 曲解 曲解指有意利用同音异字，或一词多义对语义进行歪曲性解释的修辞方式。如：
例19：你好可爱——可怜没人爱;你长得真不错——长成这样真的不是你的错;你是天才——天生的蠢才;你真的很有气质——小气又神经质;你是我的偶像——是我呕吐的对象。
该短信曲解传统语义，把词语原有的意义进行了贬义的、背离原意的解释，能收到耐人寻味的修辞效果。 十
五、飞白
飞白是指由于某种特殊表达的需要，明知是读错，写错的词语，故意效仿来用的修辞方式。如： 例20：某方言很重的领导讲话:兔子们,虾米们,咸菜太贵,不要姜瓜,要猪蹄(同志们,乡亲们,现在开会,不要讲话,要注意。
短信中不断使用别字来模仿地方方言，达到了幽默的效果。 十
六、借用
借用是指某一学科或行业的专用词语，在原义通行的同时，又被借来注入新义，用于社会。如：
例21：愿君：百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧!“可乐、芬达、哇(娃)哈哈、乐百事(氏)、高乐高、雪碧”是不仅小孩，就是成人也爱喝的饮品。
该信息巧妙地借用各种饮料名称来表达自己的意愿，形象、新颖、练达、醒目。 十
七、摹状
摹状是指运用语言手段描绘客观事物的声音、色彩、气味、景象、形状、情态。运用摹状的修辞方式，可以把事物描绘得生动形象，给人一种亲眼所见、亲眼所闻的真实感觉。摹状可以分为摹声、摹色、摹形三类。如: 例22：0看见8，说:“小样，胖就胖叹，还扎腰带。”7对2说:“跪吧，再跪20年也不嫁给你!”6对9说:“酷就酷叹，还玩倒立!”8看见3，跑过去大哭道:“大哥，谁劈的?”
这一短信通过对数字相似的摹形，用一种戏谑荒诞的手法来阐述观点。“0”只要扎上了腰带，就束腰变成了“8，’;“2"给人的形体感觉是跪着;“6"和“9”是一 对形体相反的数字;最后一句更为幽默:“8”的一半被劈去，就是“3"，这些对传统词汇和表达方式进行改造和变换，虽然不合规范，但也的确契合了当代人休闲娱乐、游戏放松的心理状态。
十八、反复
反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。短信中运用反复可以强调语意的重点，加强语势，抒发强烈的感情，表达深刻的思想，加深对方的印象，还可以增强语言节奏感，造成一种特别的情调。如：
例23：在乎你的我只在乎我在乎的你是否在乎在乎你的我，我在乎的你是否和在乎你的我在乎我在乎的你一样在乎在乎你的我。
该短信用了连续反复和间隔反复的手法，反复运用“在乎”，强调了语意的重点是“我非常在乎你”，表达了对信息接受者的一种期待，读起来虽然绕口，但是情感真挚，表达到位。 十
九、层递 层递是把三个以上有深浅、先后、大小等层次关系的语句，依序加以排列。层递的运用可以使思想逐步加深，感情逐步强化，从而增强语言的说服力和感染力。如：
例24：遇到你，是我心动的开始;爱上你，是我幸福的选择;拥有你，是我最珍贵的财富;踏入红毯，是我永恒的动力。最爱的人是你。
该短信前文描述“我”的内心感受，从“遇到”、“爱上”、 “拥有”到结婚，层层递进，充分揭示了“我”对“你”的深深爱恋。 二
十、歧疑
歧疑指交际双方在说话时，把其中关键性的部分暂时保留一下，不一口气说出来，有意地使对方产生歧义或疑义，然后才把那关键性的部分说出来。这种辞章艺法的使用往往能让人恍然大悟之后不禁会心一笑。如: 例25：当我起身要走时，我听到你撕心裂肺的哭声，我急忙转回身，弯腰将你抱在怀里，我对你说：宝贝，我再也不离开你了，我会照顾你一辈子。于是，我站起来对周围的人说：这猪俺不卖了!
从前文来看都是在说“我”对“你”是怎样的一种难舍难分的感情，有的是怨 恨，有的是怜悯，看似对自己的爱人，但是结果却是一个在说狗，一个在说猪，令人捧腹。 二十
一、排比
排比就是用并列的词组或句子在语形上组织得具有某种相似性(如结构相似、字数相等、话题的关键词语相同)。如：
例28：有一种默契叫做心有灵犀，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有你相伴，有一种思念叫做度日如年。
该短信连用四个结构相近、内容相关、语气一致的句式，三个成语“心有灵犀”、“妙不可言”、“度日如年”用得非常贴切，遗憾的是“有你相伴”不是成语，显得不协调，却也写出了发信人对收信人的绵绵情意和无比关爱。 二十
二、嵌字
嵌字是指在词语中，故意插入数目字、虚字、特定字、同义字、异义字的修辞方法。如：
例26：新年到，祝一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。
依次嵌入一至十的数字，兼用嵌字和层递的修辞手法，其中“六六大顺”、“九九同心”和“十全十美”在结构上与另外四个短句不对应，是美中不足,但还是非常贴切地写出了写信者对收信者新年的美好祝福。 二十
三、设问
设问是指无疑而问，明知故问，自问自答，以引起人们注意，启发人们进行思考。如：
例27：米的妈妈是谁?花。因为花生米;米的爸爸是谁?蝶。因为蝶恋花;米的外婆是谁?妙笔。因为妙笔生花;米的外公是谁?爆米花。既抱过米，又抱过花。
本例采用自问自答的形式，逐层探究“米”的父母、外公、外婆是谁，貌似合理，实质上牵强附会的因果联系令人忍俊不禁。其中，既涉及到食物，又涉及到成语、词牌名，还巧用谐音，绝妙之至。 二十
四、设彀 设彀是指在对话中，诱导对方说出自己所希望得到的回答，也就是把对方引入预设的圈套，使其不知不觉“入我彀中”。如： 例28：你是否孤独寂寞?如果是，那么你下楼去买一根绳和一根棍，将绳子系在棍子上，在起风的时候去楼顶挥动棍子。别人要问你：干什么呢?你就说：我抽风呢!搞笑逗乐不言而喻。 由于发信者的文字水平和审美情趣不同，所以短信也有雅俗之分、优劣之别。还有许多短信运用多种修辞格，以求获得最大的语用效果。如：
例29：你是树我是藤，我绕你;我是灯你是油，我耗你;我是锅你是饼，我烙你;你是茶我是水，我泡你。兼用了暗喻、排比、双关的修辞手法。表现了两人相互依存、相依为命的深情。该信息是以男性的口吻发出的，古代民歌通常喻男为树，女为藤。现代颠倒过来，男为“藤”、为“灯”、为“锅”、为 “水”，女为“树”、为“油”、为“饼”、为“茶”，则是新创。“绕你”、“耗你”、“烙你”、“泡你”， 虽然略显粗俗, 但也能直白地表达男士对爱的执着。
结语
手机短信中修辞手法的运用使得短信的内容更具文字美、意境美，为人们的生活增添了更多的情趣和色彩;短信的大量使用还使修辞学得到了前所未有的发展，出现了一些新的修辞现象，同时语言艺术的魅力也得以彰显。综上所述，手机短信中的修辞格具有如下特点: 1.运用各种修辞格的目的,不仅仅是为了传递信息,更重要的是追求一种幽默逗乐的效果。
2.辞格的语言由于受到手机文字容量的限制(70个字),大都言简意赅。 3.各种修辞格的运用都通俗易懂,雅俗共赏。 4.往往在一则短信当中,多种修辞格并用。
注：①文中所引短信均出自2005年经济日报出版社出版的《短信王子.新短信》一书。
参考文献
[1]殷俊.第五媒体:社会学视角的分析[J]. 西南民族大学学报(人文社科版), 2004, (3): 320. [2]范红,曲元.手机短信的大众传播功能和效果[J].清华大学学报(哲学社会科学版), 2004, (6): 72. [3]蔡鹏飞.论手机短信写作[J]. 长春理工大学学报(社会科学版), 2003, (2): 9-10. [4] 孟建安.手机短信话语文本的语体学分析[J]. 修辞学习2004,(4):37-40. [5]毛力群.“拇指文化”演绎语言新时尚———手机短信的语体分析[J]. 浙江师范大学学报(社会科学版), 2004, (5): 70-74. [6]莫湛,吴伟.手机短信-新的传播方式[J].当代传播, 2003, (5): 45-46. [7]张春敏.从手机短信的发展看大众传播的革命[J].新闻实践, 2005, (1): 40-42. [8]刘旭东.后现代语境下的短信文化[J]. 宜宾学院学报, 2004,(5):110-112. [9]刘英姿.手机短信的文化解读[J].湖南人文科技学院学报, 2004, (4): 66-68. [10]王天鹏. 手机短信的大众文化解读[J]. 沈阳工程学院学报(社会科学版), 2006, (3):416-418. [11] 刘思林.手机短信的社会负面影响及其对策研究[J]. 北京理工大学学报(社科版), 2003, (12): 73. [12] 李建华. 短信负文化对大学生的影响与遏制对策[J]. 绍兴文理学院学报, 2004,(5):99-102. [13] 苏莉杰. 幽默短信的语用学诠释[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008,(1):138-139. [14] 陈金凤.试论手机短信修辞手法的运用[J]. 语文教学与研究,2005,(5):58-60. [15] 杨希英.手机短信中的修辞格[J]. 语文学刊(高教版)，2006,(1):76-77.
第二篇：《扮靓你的作文语言》学案
[学习目标]
1、感受作品优美的语言，体会动词、形容词以及各种修辞方法运用效果，
1、感受作品优美的语言，体会动词、形容词以及各种修辞方法运用效果，学习观察、描绘、抒情的写作方法。
2、讨论选材，生动写作内容，学会修改作文片段。
三、品读课文 技法赏析(5分钟)
1、分组找出《春》、《济南的冬天》两篇课文中在写作手法上值得借学习观察、描绘、抒情的写作方法。
2、讨论选材，生动写作内容，学会修改作文片段。 [学习重点]
感受作品优美的语言，体会各种修辞方法和运用和效果，学习观察、描绘、抒情的写作方法。
[教法设计]
1. 本课以合作、探究为主。结合自主等多种方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2.多读少讲。反复品析名句名段富有表现力的语言。
[教学过程]
一、创设情景，导入新课。 (5分钟)
要想写好文章，总得有点出彩之处。不妨我们比较一下这两句话：你更喜欢哪一句，为什么?
1、小草生长出来了，一片碧绿。
2、小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
读一读：王安石的“春风又绿江南岸”，因为一个“绿”字用得好而卓绝千古，这个“绿”字是几易其稿，开始时是先用“到”字，后用“吹”字，“至”字，“满”字，最后才确定为“绿”字。
唐朝贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”。“敲”字也是经过反复推敲，几经思考才确定下来。
唐代著名诗人白居易常请给老妇帮助修改诗句。
清代曹雪芹“批阅十载，增删五次”写成《红楼梦》。
鲁迅反复修改文章直到满意为止。
大家尚且如此，我们初中生更应该学习他们文章中的写作技法，应用到我们的写作实践中，反复修改，以此提高写作水平。
二、明确目标(2分钟)
鉴的句子。
表述句式：我认为“ ”一句写得好，因为“ ”
2、小组展示
四、品析名句 字斟句酌(5分钟)
1、品析下列语句中加点词的表达效果
“一群小朋友在雪地中嬉戏，堆雪人，他们为雪人找来龙眼，画上美美的胭脂和腮红，在把一顶小毡帽盖在雪人头上，孩子看着雪人，高兴地对着雪人拍手，点头，嬉笑。”
2、从不同角度品析下面语句的表达效果
鲁迅在《江南雪》中这样写雪“白雪皑皑的雪地上有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的大口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。远远
望去，山花烂漫、五彩缤纷、色彩斑斓，在雪野中，嗡嗡的蜜蜂也忙着在花丛中传粉、采蜜。”
3、从修辞角度品析下面这句话：
⑴一场大雪过后，房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。马路像一条
玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，那松柏呢?一堆堆
儿的雪偎依在它们腰身上舒适地安睡了。
⑵2015年11月21日，你的朋友圈有没有被石家庄的雪景刷屏?真可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
四、品评例文 修改提升(10分钟)
1、品评例文
下雪了，到处都是白茫茫的一片，漂亮极了! 同学们有的打雪仗，有的堆雪人，开心极了。
2、修改提升
要求：用学过的方法，结合自身体验扩写语段，力求生动形象。
3、美文展示 ⑴组内展示;⑵美文展示 众生评价
4、教师小结：
⑴文章如同一棵大树。生动的描写往往可以造就一棵枝繁叶茂、生机勃勃的树。
⑵生动的描写可以从以下几方面着手：
• 抓住特征 突出细节 修辞恰当 用词准确
五、写作借鉴 拓展延伸
1、⑴按一定顺序、使用恰当的修辞描绘教学楼前挂灯笼、看书画展的情景。 ⑵运用一系列的动词再现元旦联欢会上的某一个节目。 ⑶抒写两句个人感受。
2、请仔细修改你的文段，然后自己反复读——默读，朗读，直至自己满意为止，最后把它誊写在作文纸上。
六、课堂小结
“文章不厌百回改” “善作不如善改”
“玉越琢越美，文越改越精”
美好文章需要借助生动精美的语言为它插上漂亮的羽翼，在读者头脑中腾飞，以便激起读者同样的感受，受到生命的启迪、人生的感悟、美的陶冶。
第三篇：初中语文知识点《基础知识及语言表达》《修辞格》专题测试【23】(含答案考点及解析)
初中语文知识点《基础知识及语言表达》《修辞格》专题测试【23】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下列句子中没有错别字的一项是
A.在挫折中，有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆度到对岸。
B.当探究活动陷入困境，学生一愁莫展时，教师应及时帮助学生分析原因，寻找新的途径、方法。
C.虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍，但一些人把读书、学习当成负担的态度则更不可取。
D.小时候，谁敢惹威严的父亲震怒，就必定没有好果子吃。
【答案】D
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】
试题分析：A项中“度”应为“渡”，B项中“愁”应为“筹”，C项中“骨”应为“股”，D项中没有错别字。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2.下列四句话中符合“简洁”要求的一项是(
)(2分) A.爷爷头上的白发全白了，老远一看，雪白一片。
B.同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月一日的国际劳动节。 C.内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。 D.全校的各班同学积极参加了这次读书活动。
【答案】C
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式 【解析】
试题分析：A句“白发全白了”“雪白一片”，说“头发全白了”即可;B句“五月一日的国际劳动”，说“五一劳动节”即可;D句“全校的各班”，“各班”即可。 考点：语言的精练
点评：本题不难，几句一眼就看出罗嗦不精练之处。语言在运用中，不仅要讲究生动，还要讲究精练，表达意思重复的词语要删去，语句尽量简短。
3.请根据所给出的上联对下联进行适当的调整(2分)
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙? 下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。 下联调整为：
【答案】小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】
试题分析：根据对联的特点，“大江东去”对“小苑西回”;“浪淘尽千古英雄”对“莺唤起一庭佳丽”;“问楼外青山”对“看池边绿树”;“山外白云”对“红雨树边”;“何处是唐宫汉阙”对“此间有尧天舜日”。 考点：本题考查学生拟写对联的能力。
点评：对联是对偶，也叫楹联、楹帖、对子等,就是按一定的格式规则对句。对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第
一、二声(阴平、阳平)，“仄”就是第三四声(上声、去声)。上联末字必仄，下联末字必平，通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
4.北京时间10月11日凌晨，2012年诺贝尔奖颁奖仪式在瑞典斯德哥尔摩音乐厅隆重举行。瑞典文学院成员作家、瓦斯特伯格致辞后宣布，今年的诺贝尔文学奖由中国作家莫言获得。阅读下面文字，请完成下面题目。给划线的字注音或根据拼音写汉字(4分) 七天之后，八月十五日，中秋节。
一轮明月冉冉( )升起，遍地高粱sù( )然默立，高粱穗子ji( )在月光里，像蘸过水银，汩汩( )生辉。 ―――《红高粱》莫言
【答案】rǎn 肃 浸gǔ
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】
试题分析：注意“冉”字是前鼻音;“肃”不要错写成“萧”，“浸”不要错写成“侵”，“汩”不要错写成“汨”。
考点：汉字字音字识记。
点评：本题不难，皆是常用汉字，易于判断。汉字拼音，要注意三处易错点，一是声母，二是韵母，三是声调，先读字再写拼音。根据拼音写汉字，先理解句子的语言环境，根据语言环境，借助拼音写汉字。
5.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是( )
A.能否实现四个现代化，从根本上说取决于大力发展教育事业。
B.如果不控制人口，大约900年后，地球人口将达到惊人的程度， 地球表面每平方米将100人挤满，那时，人类将怎样生存?
C.非洲55个国家中，属于粮食不足、严重缺粮和极端缺粮的多达15个。 D.河北出产苹果、梨、桃，还有水果、红枣等。
【答案】C
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析
【解析】本题考查学生修改病句的能力。A、前后矛盾，去掉“能否”。B、缺少成份，在“将”后加上“被”。D、成份多余，去掉“水果”。
6.下列各组中没有错别字的一项是( )(2分) A.凭吊谀词大睛小怪 廓然无累 C.洗礼凌架温声细语断章取意
【答案】D
B.旁鹜喧嚷一代天娇红装素裹 D.灵柩真挚孤军奋战恼羞成怒
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形
【解析】本题考查学生修改错别字的能力。A、大惊小怪,B、一代天骄，C、断章取义。
7.下列各项词语中书写完全正确的一项是( )(3分) A.震悚风雪载途衰草连天别出心栽 B.赃物张皇失措穷愁潦倒荡然无存 C.荒辟无动于衷五彩斑澜翩然归来 D.狼籍物竟天择啸聚山林因地制宜
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形
【解析】A中应为别出心裁;C中应是荒僻、五彩斑斓D中应是狼藉、物竞天择
8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(3分)
A.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B.我不知道他为什么要到学校去?
C.我们班要组织旅游，是星期六去好，还是星期天去好? D.隔壁的小姑娘
三、四岁的样子，非常可爱。
【答案】C
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号 【解析】
试题分析：本题考查学生标点符号的运用能力。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.A项说后面用逗号;B项不是疑问句，是陈述句，应该为句号;D项去掉顿号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
9.下列词语中无错别字的一项是：( )(2分) A.眼花瞭乱晨曦血腥瓦烁 B.不可名状荒谬箱箧珐琅 C.响彻云宵杀戮脏物揣摩 D.精疲力竭纳粹鞠恭泻气
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】
试题分析：A中应是“眼花缭乱 瓦砾”C中应是“响彻云霄 赃物”;D中应是“鞠躬 泄气” 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
10.指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是( )(3分)
①秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。
②大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!
③地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。
④每天，我在闹市区偷偷地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀凄凄地向过往的行人乞讨。 A.描写议论抒情叙述描写 C.描写议论抒情说明叙述
【答案】C
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语法 【解析】
试题分析：①为景物描写，②“绝不屈服啊!”为抒情，③是说明性文字。 考点：记叙文阅读，常见的表达方式
点评：文章的表达方式有多种:记叙、说明、议论、抒情、描写。从语言的运用上看，每种文体都有一种主要的语言表达方式，表达文章的内容事物;说明文主要用说明的语言表达方式介绍事物;记叙文常用叙述、描写的语言表达方式写景、写人、记事;议论文则以议论为主，发表作者对某事、对某物的看法、态度等;诗歌散文则以抒情为主要的语言表达方式，凭借某事物抒发作者的主观感情。
B.叙述抒情议论说明描写 D.描写议论抒情叙述叙述
11.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.萧索雏形悬涯无原无故 C.镶嵌蹒跚晦暗碌碌终身
【答案】C
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】
试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A项“悬涯”应写作“悬崖”，“ 无原无故”应写作“无缘无故”;B项“妖饶”应写作“妖娆”;D项“茏罩”应写作“笼罩”。故选C。
B.诀别妖饶恻隐张惶失措 D.蔓延端祥茏罩郑重其事
12.综合性学习与探究。
【材料一】“垃圾食品”，是指仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品等。 【材料二】 “垃圾食品”大都是高能量、高脂肪、高蛋白质，如果每天摄入的热量过高而消耗不掉的话，就会给身体带来负担，造成营养堆积，并带来肥胖、糖尿病、高血压、高血脂、心脏病等疾病。此外，有的“垃圾食品”口感好，但营养成分少，食品中的添加剂、防腐剂等严重超标，食品生产环境不卫生，这些都严重影响人的身体健康。
【材料三】经调查发现，中小学生不吃早饭、以“垃圾食品”充当早饭的现象屡见不鲜，这样会导致营养失衡，不利于青少年的健康成长。记者随机采访154名中小学生，其中有24名学生没有吃早饭。而在一个50人的班级，有13人以零食代替早餐，比例占到该班级近三成。 【小题1】材料
一、材料二介绍了有关“垃圾食品”的哪些信息?
【小题2】如果你的同学小明每天都到学校商店去买零食当早饭，结合上述材料，你该如何劝说他呢?
【答案】
【小题1】介绍了什么是垃圾食品，垃圾食品的种类及危害。 【小题2】略
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：
【小题1】对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。仔细阅读
一、二个材料，材料一介绍“什么事垃圾食品”，材料二介绍“垃圾食品的种类和危害”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题2】本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。此题作答时要有称呼，能围绕吃垃圾食品危害健康来劝说即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
13.语言表达
有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管!”这时，恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉”。大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法!” 听了大妈的话，你认为下列语句回答得最合适的一句是( ) A.你闯红灯是明知故犯，还强词夺理。 B.不怕出现危险，您就继续闯红灯吧。 C.您应该尊重交通执法人员。
D.我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应如此。
【答案】D
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。用排除法，A语气强硬，B话语不得体，C没有针对问题，D最合适。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
14.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A.④③⑤①②
【答案】C
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】
试题分析：该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。通读语段，可以看出水是人类生命的源泉的③是总起句，强调了水的重要性，应放第一位，排除AD;然后是有水是怎样⑤和无水的后果④①②;故选C。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 B.③④②①⑤ C.③⑤④①② D.④①②⑤③
15.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃 B.蚱蜢 嗥鸣 浊流 马革裹尸 C.摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知 D.挚痛 畴划 慷慨 兀兀穷年
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达
【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意。A项“斑澜”应写作“斑斓”，“枯躁”应写作“枯燥”;C项“摇蓝”应写作“摇篮”;D项“畴划”应写作“筹划”，“挚痛”应写作“炽痛”。
第四篇：辞格练习 1
Identify the figure of speech used in each of the following sentences. (choose from metonymy, synecdoche, antonomasia and allusion)
1. This newspaper – and probably the whole country – will wait its time and see how the new faces perform before judging them.
2. Mr. Adam, how can a nation of only two million souls stand up to an empire of ten million?
3. The moon was above, cold and beautiful, and the music reminded Soapy of those days when his life contained such things as mothers and roses and clean thoughts and collars.
4. It was not only writers, you know, it was a thoroughly representative gathering – science, politics, business, art, the world.
5. Friendship never forgets.
6. He always keeps a good table, and one gets plenty to eat and drink in his house.
7. Who holds the purse rules the house.
8. All that sleepless night I replayed the moment those black gloves came up to the car window.
9. When I stay in Rwanda, when I came across the hungry mouths, big or small, I felt sympathetic and helpless as well.
10. I have an opinion of you, sir, to which it is not so easy to give the mouth.
11. Then the surgeon cut me open and took out the appendix and stitched me up again.
12. Mark Twain honed and experimented with his new writing muscle, but he had to leave the city for a while because of some of scathing columns he wrote.
13. The accused woman knew that she would have to bite the bullet until the new evidence in the case could prove her innocence.
14. You have been used as a cat’s paw by that woman; she only wants you to help her get into local society.
15. It was reported that Italy was beaten by unknowns from North Korea.
16. But in spite of himself, he became deeply interested in this Polish girl with the intense gray eyes and delicate features, who was as keen on test tubes as himself.
17. But, as it is clear from the city’s guide – book, Chester still has many survivals of it past, both in the form of picturesque traditions and equally picturesque bricks and stones.
18. He (fish) desperately takes the death.
19. The bright death quivered at the victim’s throat.
20. Most Alzheimer’s disease isn’t hereditary: the key risk factor is age, not family history.
21.Wherefore feed, and clothe, and save,
From the cradle to the grave,
Those ungrateful drones who would,
Drain your sweat – nay, drink your blood?
22. Champagne used to be drunk only by the very rich, but now a lot of people occasionally drink it
23. If donkey brags at you, don’t brag at him.
24. A hedge between keeps friendship green.
25. Homer sometimes nods.
26. She has come to realize that life is not a bed of roses.
27. The invention of machinery had brought into the world a new era – the industrial Age. Money had become king.
28. The gentleman in me made me stand up to go away, but the journalist in me made me stand still.
29. Beauty and the Beast was what people used to call them when Helen and her husband went out walking together.
30. His waterloo was a woman.
31. It is unfair that historians always attribute the fall of kingdoms to Helen of Troy.
32. The crafty enemy was ready to launch a new attack while outwardly holding out the olive branch.
33. The criminal was bound in irons, but made good his escape.
34. Had he chosen painting instead of politics, he would have been a great master with the brush.
35. On seeing him, the miserable creature fell upon his shoulder, sobbing and crying, and pointing to the fountain, where some women were stooping over the motionless bundle and moving gently about it.
36. Bell, book and candle shall not drive me back.
37. He is an enemy worth your steel; there is no cowardice in him.
38. The rather arresting spectacle of little old Japan adrift amid beige concrete skyscrapers is the very symbol of the incessant struggle between the kimono and the miniskirt.
39. I have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat.
40. With all the red tape I ran into a city hall, it took me three months to get my business license.
41. “Judas! Traitor!” I ejaculated, “you are a hypocrite, too, are you? A deliberate deceiver.”
42. In the present instance, it was sickness and poverty together that she came to visit. “Einstein is my admiration,” the little girl said.
43. There was no harm in Sam, but he was always merry and liked a bit of skirt.
44. This man is a very able lawyer, but the bench has not yet admitted him into practice.
45. Nowadays more and more people have a liking for cotton.
46. The camp, the pulpit and the law,
For rich men’s sons are free.
1. The indefatigable bell now sounded for the fourth time.
2. His supervisor was probably already pacing up and down with a dismissal speech rehearsed.
3. Tom closed the car window and sat back in his seat, in hostile silence. His uncle cleared his throat and said: “Well, I hope we get on reasonable well.”
4. An expensive failure can be made into an asset if you’ve learnt from it, but Monsanto still has some learning to do.
5. There was going to be a contest in the arena that night and the whole town was looking forward to the bloody fights of the gladiators.
6. I was surprised to find him living in such drab and cheerless surrounding.
7. The clerk made a paralytic attempt to stand at attention.
8. The plowman homeward plods his weary way.
And leaves the world to darkness and to me.
9. He tossed himself about on a sleepless bed in pain all night long.
10. The anguished dignity she brought to that part made it the best performance of her career.
11. John Henderson was driving home late last night from an exhausting business trip.
12. I doffed my hat, stood a respectful distance from the desk, looked as unbookish as possible.
13. At the end of the corridor we entered an automatic lift; the girl maintained a silent hostility and avoided looking at me.
14. He made a dignified entrance into the room.
15. These twin discoveries were a fitting reward for more than 800 lonely hours of patient patrolling of the skies over six years.
辞格练习2
I. Identify the figure(s) of speech used in each of the following sentences. (choose from all the figures that we have covered so far)
1. He thinks he’s a Don Juan, but none of the girls like him.thinker ceased to think. (Engels)
3. The glory of the Lord will be revealed and all flesh shall see it together. (Martin Luther King, Jr.)5. I spoke to them in hesitant French.
6. She borrowed his wheel for a spin out to town.
7. Laziness travels so slowly that poverty soon overtakes him. (Benjamin Franklin)
8. I expect a treaty, a full-fledged treaty on medium-range missile.
9. The scent of the rose rang like a bell through the garden.
10. Scepter and Crown
Must tumble down,
And in the dust be equal made
With the poor crooked Scythe and Spade. (James Shirley)
11. Constant dropping wears the stone. (proverb)
12. They had to bear the pitiless wind at night.
13. His voice sounded like a thunder in the hall.
14. The door banged after her.
15. He ate another bowl.
16. The patient lay all night on his sleepless pillow.
17. Religion is thus treated like lear.
18. His witty remarks kept the table highly amused.
19. We received another smiling year.
20. The thirsty soil drank in the rain.
II. Put in the missing words according to the given hints.
1. When industry in at the window, poverty of the door. (personification)
2. We are creating a nation once again vibrant, robust and alive. But there are many)you can change the orbit of the moon. (simile)
) in the harbor. (synecdoche)
6. He was such an awful teacher that whenever he recognized a spark of genius you could be sure he’7. Sharp words may occasionally be spoken by unguarded or ignorant ). (Edward John Phelps). (synecdoche)
9. They prolonged the clasp for the photographer, exchanging (transferred epithet)
10. “I was brought up rich.”
“Yeah,” I said. “” (parody)
第五篇：广告词修辞格赏析
别有一番滋味——幽默广告的修辞格赏析
广告，是一种语言的艺术。为了使广告更具亲和力，更容易被接受且牢记难忘，就必须有其独特的魅力。幽默能在这里起到至关重要的作用，幽默广告之所以能吸引观众的注意，就是因为它能诱发观众做出一定的努力去理解幽默之处。就广告语言的艺术来说，把握内容的趣味浓度比单纯追求美感更为重要。
有一点需要关键指出，如何创作幽默式的广告，如何运用机智、愉快、健康、诙谐的语言，有一种语文手法修辞格，灵活地运用修辞，增强语言的表现力，极具含蓄的意味。 “事实胜于雄辩”，首先可以从双关这一修辞格提起，双关就是赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，一语双关。譬如“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留(香港美容院)”，又如：“一‘箭’如故，一‘箭’钟情。(“箭”牌口香糖)”那样更能阐述明白其中的韵味。再如：“聪明不必‘绝顶’。(生发灵)”......利用双关作为广告词，如同我们西关的广州话，越是细细品味，越能体现广州语生动形象活灵活现的形态。因此双关是一种富有文学情趣的修辞格，使广告的语言文字精炼，委婉含蓄，言有尽而意无穷，并给受众留下深刻的印象。
我们从另外一种修辞格来分析一下。在英语中，夸张是“a way of describing something in order to make it sound bigger,smaller,better worse,etc.than it really is.”它也是广告英语中普遍使用的一种修辞手法。按理说，真实是广告的生命，任何不真实的说法都是不允许的，但因为这种夸张不至于被误认为是事实，而且具有相当的真实性为基础，因此其以独特的幽默效应在广告语言中广泛应用。夸张的目的是为了突出某种产品的优势，从而吸引更多的消费者。且来一下分析“我们的香水最能吸引异性，因此随瓶奉送防身手册一本。(一种香水)”。这种强调香水之香和诱人在夸张中得到充分张扬，但不过于到了脱离实际的程度。又如“今年二十，明年十八(白丽香皂)”和“本公司负责产品维修的人员是世界上最孤独的人。(洗衣机)”。
大家必然很熟悉“车到山前必有路，有路就有丰田车。(丰田汽车)”的广告词吧。其实在生活中形形色色的广告词就是以一些熟语为基础进行仿拟的。所谓仿拟，就是根据表达需要，按照已有的格式，临时造出一个新的说法。仿拟常常仿效一些熟语尤其是成语、歌词或脍炙人口的名诗佳句，不仅能深刻地揭示事物的本质，给人以强烈鲜明的印象;还可以使语言新鲜活泼，产生诙谐、幽默、风趣的艺术效果。在广告语言中运用仿拟修辞格，可以增添广告的语言情趣，增强广告商品的宣传效果。令人佩服的广告词还有“路遥知马力，日久见丰田”、山重水复‘医’无路，柳暗花明‘胃复春’”、“专食人间烟火(抽烟烟机)”等等。 那么这些广告商们的头脑里还能不能从唐朝诗句中的对偶手法中得到灵感呢?这类对偶的广告词有节奏有韵律，读来朗朗上口，听起来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。比如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人!”“说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情”;义务献血标语“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等等，因此增强了语言的特色和文学情趣，用这种方法能增加表现的层次性和丰富性，回味无穷。
高中生小说阅读的人物描写手法中，对比是必不可少的起到强调表达的意思和企图的手法。如“献出的血有限，献出的爱无限”“鲜血诚宝贵，救人品更高”“好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。同时还有比喻和设问的手法。如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”“说普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”“普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶”等。另外，运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如“为何血浓于水?因有爱在其中。”“你想为社会做点贡献吗?你愿为他人献点爱心吗?请参加无偿献血!”构思新颖，提问巧妙，发人深省。
因此，用修辞格的方法增强幽默广告的语言表现力，从而提高受众对广告信息的注意，延长记忆停留的时间，有效促成消费活动。另外，灵活地运用修辞，还可以吧严肃死板的推销目的融入轻松的喜剧气氛之中。因此修辞格对广告的运用不仅易颠覆大众的惯常思维，吸引人们的有意注意，同时利用戏剧化手段产生联想，使人们的记忆更清晰、更持久，而且有利于增强广告的说服力，通过含蓄的表达避免反感。