实习阶段是我们踏入社会前的适应期，能让我们了解社会运作的方式与逻辑，在实习结束后，有必要对于这一阶段进行总结。以下是小编整理的《建筑学毕业实习大纲》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：建筑学毕业实习大纲
建筑工程技术专业毕业顶岗实习大纲
建筑工程系学生顶岗实习大纲
一、实习的性质与任务
毕业实践是理论联系实际的教学活动。是建筑工程技术专业重要的实践性教学环节。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。
二、实习教学目标
(一)知识目标
掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。
(二)能力目标
能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备顶岗工作的能力。
(三)德育目标
培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。
三、课程内容及教学要求
建筑工程技术专业学生毕业后主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、材料供应与检测(材料员)、工程质量检验(质检员)施工技术档案资料管理(内业技术员)、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似的技术及管理工作。在毕业实践时间有限的前提下，各院校可根据本专业应届毕业生人数、当地对不同岗位建设人才的需求情况，并考虑毕业生个人的意愿及发展方向，有针对性地制定毕业实践计划，确定相应的实践内容。
(一)施工技术与组织管理岗位
1.熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作;
2.熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序;
3.掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作;
4.熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程;
5.了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序;
6.掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织;
7.了解技术质量安全交底的内容及组织程序。
(二)工程计量与计价岗位
1.了解各分部分项工程的施工程序、施工方法;
2.熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容;
3.掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法;
4.掌握工程形象进度报价及结算程序;
5.掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法;
6.掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用;
7.熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。
(三)材料供应与检测岗位
1.熟悉常用建筑材料、半成品的质量检验标准;
2.了解对材料分供方的评审方法;
3.握材料采购计划的编制;
4.熟悉材料进场、入库的验证验收程序，掌握材料抽样检验规则及检验试验方法;
5.熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节的技术要求;
6.掌握材料的保管、发放制度;
7.了解材料库存量的概念，确定主要材料的库存储备量;
8.了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定的标识方法。
(四)施工技术档案管理岗位
1.了解各分部分项工程的施工程序;
2.掌握工程技术档案资料所包括的内容;
3.掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录;表格的编写方法，了解其签字盖章手续;
4.熟悉工程组织设计的审批程序，掌握施工组织设计的编制方法;
5.掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。
(五)工程质量验评岗位
1.了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等;
2.熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范;
3.熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序;
4.掌握工程质量检验工作的内容和方法;
5.掌握工程质量检验评定资料的编号与整理;
6.了解工程质量事故的调查分析与处理方法。
(六)施工项目辅助管理岗位
1.了解施工企业构建的质量管理体系、环境与职业健康管理体系及安全管理体系;熟悉本项目的管理组织机构各部门的职责与权限;
2.熟悉项目质量计划的内容及编制;
3.掌握施工项目进度、质量、成本目标的态动控制方法;
4.学习施工项目各生产要素管理的内容;
5.掌握项目管理专业软件在工程管理中的应用;
6.了解分层法、排列图法、因果分析法、直方图法等科学管理方法在项目管理中的应用;
7.了解与分包方、监理单位、建设单位、设计单位以及社会各方协调的内容;
8.了解安全技术操作规程、施工安全检查标准，熟悉本项目制定的安全技术措施。
(七)工程项目招投标与合同管理岗位
1.了解工程项目招标评标的组织程序;
2.熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法;
3.了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧;
4.熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求;
5.掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。
四、毕业实习的组织方式
以实际的单项工程施工现场作为实践的基地，营造出一个真实而又具体的
学习环境。项目中的技术及管理人员(如：项目经理、项目工程师、施工员、质检员等)可作为实习学生的指导教师，学生则以指导教师助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程的工程并根据大纲及学生就业方面的要求进行轮岗。
五、考核方式及成绩评定
实习期间要求每位同学坚持每月记录实习笔记，叙述具体实习内容和实际工作，实习笔记不得少于6篇，每篇字数要求不得少于600字。还要撰写一篇毕业实习总结报告，题目自拟，以一主线展开内容，切忌记流水账，字数要求在4000-6000之间。
(一) 实习总结报告应包括：
1.所在实习项目的工程概况;
2.实习期间的主要业绩，如编写的施工组织设计(或一部分)、工程预算或绘制的图表等;
3.把实习期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核、怎样检查钢筋绑扎的质量、编写投标文件的技巧等;
4.实习总结。总结本次实践活动的收获和体会，还有哪些知识不清楚或实习作的不够好等等。
实习结束，要求学生提交：实习单位鉴定、月小总结、实习总结报告。 实习单位的鉴定应由实习指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章(原件)。
(二)实习成绩按以下几方面评定：
1.指导教师评价：评分比例40%。
(实习态度、遵守纪律、月小结、总结：评分比例30%;上交参与某一实践项目材料：评分比例10% )
2.实习单位评价：评分比例60%。
(三)实习成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级，未参加实习或实习成绩不及格者需再修。
第二篇：建筑学毕业设计论文大纲
XXXXX学校
毕 业 设 计 大 纲
学校图标
设计题目：
学生姓名： 学 号：
专 业： 建筑学
所在学院：
指导教师：
职 称：
xxxx 年 xx月xx日
XXXXXXX规划及主体建筑设计
1理论基础和案例分析 1.1规划设计理论分析 1.2案例分析和借鉴 2项目依据和设计背景 2.1设计依据
2.2设计背景 2.2.1基地概况分析 2.2.2地域文化背景 3设计定位和设计理念 3.1设计定位 3.2设计理念 4总体规划布局 4.1总平面规划布局 4.2道路交通系统规划 4.3景观规划设计 4.4功能分析 4.5空间分析 5建筑单体设计 5.1各层平面设计 5.2停车场设计 5.3建筑立面设计 5.4建筑剖面设计 5.5鸟瞰图 5.6局部效果图 5.7整体效果图 6设计总结 ?? ?? ?? ??
知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事;今天的香港要抢知识,要以知识取胜
第三篇：建筑工程技术专业认识实习大纲
一、实习的性质和任务
认识实习是建筑工程技术专业实践性教学环节之一。通过现场参观，引导学生进入专业领域，建立一定感性认识，初步了解专业概况。
二、实习教学目标
(一)知识目标
1.增强对建筑施工的感性认识。
2.了解工地上各种机械设备。
3.了解各类施工工艺的过程。
4.了解施工企业的管理模式及相关人员的岗位职责。
5.了解施工工艺内容。
(二)能力目标
增强学生对建筑及建筑施工现场的感性认识。
(三)德育目标
使学生养成吃苦耐劳的好习惯。
三、实习内容与基本要求
(一)实习内容
认识实习以现场参观为主，辅以声像教学。
选择若干具有代表性的已建房屋、在建房屋和建筑制品厂，组织学生参观。从建筑构造、结构、施工等方面获得一定的感性知识，初步了解施工现场生产过程和常用建筑材料、设备。
(--)实习要求
1.学生在实习期间应注意安全。
2.学生每天记下实习日记。
3.要求学生根据实习期间的心得体会写出实习报告。
四、时间安排
根据实习任务书安排
第四篇：建筑工程学院本科毕业设计大纲
毕业设计大纲
——某工程施工组织设计与施工图预算的编制
一、毕业设计题目
(一)选题原则
1. 毕业设计(论文)应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计(论文)应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2. 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。
3. 选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。
4. 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。
(二)选题范围
某单位工程施工组织设计与施工图预算的编制。工程可选如下：
写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等、单层工业厂房等施工组织设计;建筑面积不得低于1000㎡;大型深基础施工方案和施工组织设计;高层滑模施工方案和施工组织设计等高层建筑施工组织设计
二、毕业设计的目的
毕业设计是学生在校期间最后一项学习任务，是在完成了专业基础课和专业课的学习，并通过认识实习、生产实习和有关课程设计之后拥有一定的感性认识和实践积累的基础上，进行的一项综合性的实践模拟活动。它是对学生所学各科知识的一次综合考核，是对学生运用所学知识分析解决实际问题的有力的进一步培养与锻炼。
施工图预算是目前我国确定工程招标标底及施工企业进行投标报价的主要依据，因此进一步学习和掌握施工图预算的编制涉及施工技术、施工组织、定额原理与概预算、招标投标、企业管理等多门类知识，具有很强的综合性，因此进行方尺该项工作不公能够巩固所学的各种知识，而且能够培养和锻炼学生综合运用各种知识分析和解决实际问题的能力。
三、毕业设计的内容及要求
1.了解施工图预算编制的两种方法，即单价法和实物法，并运用单价法编制 1
单位工程(一般土建工程)施工图预算。同时在编制过程中了解实物法和单价法的区别。
2.收集并熟悉施工图预算编制的各类依据，特别是《陕西省建筑工程综合预算定额》及费用定额。
3.充分熟悉工程图纸，了解工程概况，明确主要工序施工的技术要求，并根据工程特点，结合现场实习，拟订主要分部分项目工程的施工方案，进行施工组织设计，为编制施工图预算打下技术基础。在确定施工方案时，要求参加毕业设计的同学提供若干种施工方案，并各自依据不同的施工方案编制施工图预算，以比较不同方案的经济效果。
4.针对所提供的设计图纸，根据《建筑工程综合预算定额》分项目工程项目划分，正确列出计算项目，并依据工程量计算规则准确计算各分项工程的工程量。要求在计算工程量的过程中严格遵循工程量计算规则，并自觉运用统筹法计算工程量的方法和思想，合理安排计算顺序，减少重复计算，提高效率。
5.熟悉单位估价表套用的几种情况，并根据各分项工程的具体工作内容，及其工程量，正确套用相应的定额项目及其单价，并汇总得出定额直接费，同时进行工料分析。
6.熟悉建筑安装工程造价的构成，并按照《陕西省建筑工程安装工程、仿古园林工程及装饰工程费用定额》正确计算该单位工程的施工图预算费用，同时计算技术经济指标。
7.在施工图预算编制完成后，运用全面审查法及分解对比审查法对单位工程施工图预算进行审核，对出现的问题进行分析，对出现的差错进行纠正，保证施工图预算编制的准确、合理。
8.在依据一定的施工方案编制施工图预算的基础上，进行基础报价的盈亏分析，并充分考虑工程及施工方案的特点，运用有效的竞争手段和投标策略，针对有关企业参与该工程竞标的投标报价提出分析与建议。
9了解安装工程施工图预算的编制及应用预算软件编制施工图预算的方法。了解我国在工程造价管理软件方面发展的最新动态及发展趋势。
四、施工方案的确定
在实际工程中，虽然投标报价阶段制定的施工方案不同于详细的施工组织设计，但是为了巩固已学知识，达到综合运用所学知识解决实际问题的目的，毕业设计要求各位同学按照施工组织设计编制的要求来完成这部分工作。
1.熟悉施工图纸，到现场进行实地调查并收集有关资料。
2.计算工程量，注意必须按分部分项和分层分段分别计算。
3.拟定施工方案，要对所选的施工方案进行技术经济比较，保证其技术可行，经济合理。
4.编制施工进度计划，选择最优进度。
5.根据施工进度计划和实际条件编制下列计划。
(1)预制构件、门窗的需用量计划;
(2)施工机械及机具设备需用量计划;
(3 劳动力及各专业劳动力需用量计划;
1.计算施工及生活用临时建筑的数量及面积。
2.计算施工临时用水、供电、供气的用量，选择管径及管线布置，选用变压器、加压泵等的规格和型号。
3.拟订材料运输方案和制定供应计划。
4.布置施工平面图，并要进行多方案比较，择优选择。
5.拟定保证工程质量、降低工程成本和确保施工安全等的措施。
由于施工图预算的编制和施工组织设计都需要计算工程量，所以毕业设计过程中工程量的计算要兼顾两个方面的需要。进行工程量的计算时，要根据施工的总体部署，既考虑编制施工图预算时工程量的合计，又要根据施工组织分层分段的要求将工程量进行分解计算。
五、工程量的计算
工程量的计算是保证施工图预算编制质量的关键一环，它一方面表现为工作量大而繁琐，另一方面也具有一定的规律，需要在进行计算时讲求方法和技巧。因此，毕业设计过程中既要进一步掌握工程量的计算规则，同时更要熟悉和了解工程量计算的各种方法的综合运用以及计算过程中的技巧和规律，提高工程量计算效率。
工程量计算的方法主要有一般常规算法、统筹计算法和电算法等。由于本次毕业设计采用的是手工计算，所以要求同学们自觉运用工程量统筹计算法的基本思想和方法，按照本工程的特点及各工程量之间的客观联系，合理安排计算顺序，先将底层建筑面积、建筑面积、门窗、钢筋混凝土构件等工程量算出，在计算室内回填土、砖石砌筑、楼地面及天棚装饰等工程量时可加以应用。
另外，在进行工程量计算时还要养成良好的工作习惯，例如为了方便校核，要按照一定的格式来列出计算式，并辅以各适当的说明或标志，也可以设计一些适用的计算表格。
六、单位估价表的套用
套用单位估价表是将实物工程量转变为价格的关键一套。套用单位估价表的
情况一般有三种。即直接套用、换算套用和编制补充定额。在套用预算定额时，要注意设计及施工方案所要求的工作内容是否与定额规定的一致，如果不一致，则一方面要看能否从其他定额项目换算，另一方面还要看定额是否允许进行换算额。
在进行单价换算时采用的是换入换出法，即将原有预算定额中与设计或施工方案不同的人工、材料或机械按一定的数量及其单价从原单价中换出，将符合设计或施工方案要求的人工、材料或机械按一定的数量及单价换人。其中的数量一般采用原定额项目中规定的数量或预算定额说明中规定的数量，单价采用预算定额附录中的预算价格。
在套用定额的过程中，要注意数字计算及书写的正确性，以保证定额直接费的准确。
另外，在套用定额的过程中，还要根据计算主材价差和编制施工组织设计的需要进行主要材料的用量分析和用工量的汇总。
七、费用计取
毕业设计中，施工图预算费用的计取按照“建筑安装工程费用定额”进行。 在取费过程中，首先要注意工程类别的确定;其次，结合合同条件或工程的实际情况确定此工程的费用内容，特别是对费用定额新规定的取费内容要加强理解，要紧密结合费用定额的使用说明，注意各项费用的计算基础。
八、毕业设计的成果
毕业设计的成果包括以下内容：
1.设计任务书
2.工程概况
3.施工方案及施工组织设计
4.单位工程(土建)施工图预算文件
5.施工图预算的审查说明
九、参考文献
1.《建筑工程造价与计价实物全书》，中国建材工业出版社，1999.2
2.造价工程师执业资格考试培训用书，中国计划出版社，2001
3.《建设项目投资控制》，中国建筑工业出版社，1997.5
4.《建筑安装工程概预算与投标报价》黑龙江科学出版社，1998.5
5.《国际工程估价》，中国建筑工业出版社，1996.9
6.《建筑施工手册》，中国建筑工业出版社，199
57.《工程项目施工组织》，陕西科技出版社，1997
8.《工程项目施工组织设计案例》，中国建筑工业出版社，1994
十、有关毕业设计的几点说明
1.在毕业设计过程中，可根据实际情况对设计进度及内容进行调整。
2.在毕业设计过程中，各位同学必须严格按要求独立完成毕业设计任务;在设计过程中，要锻炼综合运用所学各科知识的能力，同时注意理论联系实际，为从事实际工作打下良好基础。
附. 施工组织设计初步大纲
一、施工组织设计说明
表
一、施工组织设计的文字说明
表
二、分项工程进度率计划(斜率图)
表
三、工程管理曲线
表
四、施工总平面布置
表
五、主要分项工程施工工艺框图
表
七、施工总体计划表
二、对项目重点、难点工程的理解
三、质量目标、工期目标(包括总工期、节点工期)、安全目标
四、保证措施
1、质量体系与保证措施
2、工期保证措施
3、人员安排与保证措施
4、安全生产保证措施
5、环境保护、水土保持、施工后期的场地恢复措施
第五篇：儿科毕业实习大纲
一.目的要求
(一) 巩固和提高儿科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握书写儿科完整病历以及规
范的体检和各种医疗文件的书写。培养学生自主学习以及互相互协作的能力。
(二) 掌握小儿解剖生理特点、生长发育规律、喂养及护理基本知识。
(三) 熟悉小儿常见病、多发病的预防、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法，初步掌握小
儿危急症的处理。
(四) 掌握常见诊疗技术操作的适应症和禁忌症。
(五) 熟悉儿科常用药物剂量的计算方法及剂量。
二.实习安排
儿科实习时间共6周。
三.实习内容要求
(一) 病房实习要求
1. 在上级医师的指导下，分管6~8张床位，参加儿科临床工作，书写所经管病人
的医疗文件，书写完整病历每周至少1份。
2. 掌握儿科各年龄分期，小儿生长发育规律，测量方法及正常值和计算评价方法
等。
3. 掌握小儿体液疗法的基本理论，计算方法及实施。熟悉一般常见化验的正常值、
临床意义及其结果的解释;熟悉常用抗生素及其他药物在儿科上的应用。
4. 掌握计算婴儿乳方及辅助食品的添加原则，熟悉母乳喂养的好处，熟悉不同年
龄小儿及患病儿的饮食安排。
5. 掌握小儿常见病的诊断及处理：如急性上呼吸道感染，肺炎，支气管哮喘，小
儿腹泻病，蛋白质—热能营养不良，急性肾小球肾炎，肾病综合征，营养性缺
铁性贫血，维生素D缺乏性佝偻病，化脓性脑膜炎，新生儿败血症，新生儿缺
氧缺血性脑病，新生儿黄疸，新生儿溶血病。
6. 熟悉小儿其他疾病的诊断及处理原则，如维生素D缺乏性手足抽搐症，新生儿
窒息，新生儿寒冷损伤综合征，常见发疹性疾病(麻疹、风疹、幼儿急症、水
痘、猩红热)，中毒性细菌性菌痢，流行性腮腺炎，原发型肺结核，结核性脑膜
炎，先天性肥厚性幽门狭窄，先天性巨结肠，先天性心脏病(房间隔缺损、室
间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症)，营养性巨细胞性贫血，小儿肥胖症，过敏性紫癜，川崎病，先天性甲状腺功能减低症，21—三体综合征，苯丙酮尿
症，癫痫，脑性瘫痪，原发型免疫缺陷病。
7. 熟悉儿科常见及危重病的诊治原则，如感染性休克，小儿心力衰竭，心跳骤停，
昏迷，出血，腹痛，惊厥，长期发热等。
8. 掌握儿科常见诊疗技术操作：吸氧，鼻胃插管术，吸痰，物理降温，头皮静脉
穿刺术，颈、股静脉抽血，腰腰椎穿刺，胸腔穿刺，骨髓穿刺术等。
(二) 门诊实习要求
1. 熟悉儿科门诊就诊流程。
2. 在上级医师指导下参加门诊、急诊工作。
3. 掌握门诊常见病的诊断及处理。
4. 在有条件的医院安排参加1~2次儿童保健门诊工作，熟悉小儿计划免疫及预防
接种实施程序。