第一篇:默默奉献执着坚守
默默奉献 执着追求
默默奉献
执着追求
有这样一位普通的农村教师,从教28年来,他心系讲台,甘于清贫,乐为红烛,默默奉献。他用满腔热情,执着追求,演绎出一名平凡教师的精彩人生。他就是渔洋五洲中心小学校长、数学教师陈金海。
学生就是他的孩子 有位教育家说:“漂亮的孩子人人爱,但爱丑陋的孩子,才是真爱。”对那些成绩差又捣蛋的学生,陈老师倾注了大量的心血,付出了艰辛的劳动,他把学生当作他自己的孩子,以无私的爱心和不倦精神来感化他们,教育他们,收到了一定的效果。转化淘气生徐洋凡就是一例。
徐洋凡曾是一个顽皮淘气的学生,他学习不专心,注意力分散,上课时左顾右盼,还斜着眼取笑那些受批评的同学,人称“陀螺屁股”。下课时,他不是疯闹,就是搞恶作剧,同学讨厌、老师头痛。不知什么时候,他又玩上电子游戏,作业常常拖拉,成绩每况愈下,一些老师失去了信心。但陈老师对徐洋凡同学一不歧视、二不训斥,而是耐心地教育他、帮助他、鼓励他进步。陈老师见他好奇心强,对搞小制作很感兴趣,就因势利导,把徐洋凡慢慢引导到了学习上来,后来他改掉了许多坏毛病,学习成绩逐步提高,在期末考试中居班级第三名。2000年7月,潜江实验中学全面向市五年级招收学生,徐洋凡名列前100名。
陈老师欣赏这样一句名言:“没有爱就没有教育”, 在他二十几年的教学生涯中,什么样的孩子没遇到过呢?他对学生都是一样,他爱每一个学生,学生也爱他。他从不体罚学生,从没向学生动过气,发过火,更没对学生失去信心,他认为没有教育不好的学生。
陈老师在工作中身教育重于言教,他尊重学生,以情感人,用自己对学生真诚的爱,激发他们学习的积极性。前几年,陈老师接了一个五年级毕业班,班上有名叫谢志敏的同学,开学一星期后仍未到校上课,陈老师通过家访了解其父母在外打工,缺乏家庭教育,他经常到新沟镇玩的情况,陈老师就骑车到新沟把他找回来。一了解,得知他暑假作业没有做,不想读书,而这个学生一惯不做家庭作业,家里老人很少有时间过问。陈老师就决定每天提前为他布置家庭作业,并在自己家里给他辅导,只要他做的认真,就鼓励他,经过一段时间的教育,谢志敏同学改掉了不做作业的坏习惯。
陈老师对学生以诚相待,能热心,能关心,对学生注入无私的爱,使学生在校学习安心,家长放心。2002年10月,五
(三)班谢涛在校得急性胃肠炎,病在教室里,陈老师把他背到医院找医生治病,为他垫付医药费,为他买饭送茶,陪伴他直到病好。去年五月份,陈老师发现本班谢伯慧、谢雪晴在炎热中午来校上课时头痛、四肢无力、心烦、面部发红,判断她是中暑症状,把她们送到幸福卫生所给她们输液治疗,为她们抓药、付医药费。陈老师在调到五洲中心学校两年里,帮助困难学生、为困难学生购文具和书籍及付医药费共达一百多元。
陈老师觉得教师应把阳光雨露奉献给那些需要的学生,以情感人,以情育人,才能取得良好的教学效果。
他眼里没有差生
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,还是让我做绿叶的事业吧,因为它是谦逊的垂着绿荫的!怀着对绿叶事业不懈追求的信念,陈老师把“善为师者,既美其道,又慎其行”作为教育格言,激励自己教书育人。
张顺平同学大脑灵活、聪明,就是兴趣不在学习上。陈老师从培养他对学习兴趣入手,对他进行教育,经常鼓励他,肯定他的每一点进步,将他作为小学数学辅导对象,并让他担任数学科代表。渐渐地,张顺平对数学产生了浓厚的兴趣,成绩上升很快。后来,陈老师让他代表渔洋参加市小学数学竞赛,获市三等奖。
像张顺平这样的同学在班上不少,为了大面积提高数学成绩,陈老师按成绩好坏搭配,把学生分成若干学习小组,让他们互帮互学,遇到解答不了的疑难问题就问老师,而陈老师对他们提出的问题总是及时解答。还组织学生进行对手赛,每次测验后评出优胜者,并找出存在的问题,这样激发了学生的兴趣和上进心。这些年里,陈老师所教的像张顺平这样的学生有十几人,他们在市举办的各项数学竞赛中获奖。
他班有一名叫余春桃的学生,在班上调皮捣蛋出了名,整天不学习,不做作业,常常大闹课堂,老师们拿他没办法。有人说他软硬不吃、刀枪不入,有人说他“朽木不可雕也。”陈老师想,这孩子才12岁呀,会教育好的。他到这个学生家里进行了三次家访,了解他父母外出打工去了,只靠爷爷照顾,才沾染了一些坏毛病。陈老师通过电话与他父母联系,让他父母在电话上对孩子进行教育,在学校里陈老师多次把午饭送到余春桃手中,跟他谈心,这孩子十分感动,深情的说:“陈老师,我知道您待我好,您总是那么耐心,不嫌弃我,真心帮助我,把我当作自己的孩子看待,我一定听您的话,好好学习„„”。几个月过去了,余春桃的毛病改了。他不再调皮,学习上去了,期末数学考试他得了95分。新年到来之际,这位同学还送给陈老师一张贺年卡,那上面写道:“小小礼物轻又轻,只能代表学生心,虽然礼物不值钱,请您收下做纪念„„”。
像这样的后进生,陈老师每年都要转化十几人,陈老师认为对差生要心存厚道,“爱”字当头,要对他们有信心、有耐心,能热心、能关心,对他们要多一些人情味,少些火药味。他常说教师的情感和语言应是一碗“暖心的热汤”,而不是一盆“透骨的凉水”,只有这样,才能唤起差生的真挚感、亲切感、温暖感和责任感。
在贫瘠的土地上耕耘
陈金海老师参加工作28年里都是在离家4公里农村中心小学任教,由民办到公办,从班主任到校长,他始终以一个共产党员标准来要求自己,以身作责、率先垂范,要求教师做到的他自己首先做到。学校无教职工宿舍,他每天总是提高一小时到校,推迟一小时回家,作为校长他每年都亲自带毕业班数学,同时兼任多门小科教学。他开会学习落下的课都找时间给学生补上。他不断地加强学校管理理论学习、研究,提高自我,升华自我,并结合学校实际对教师开展师德教育,进行“六比六看”活动,提高教师敬业精神和教学水平。担任校长之前学校各年级各科都在镇排名落后,在他的领导下,做到“质量正校、服务荣校、校兴我荣、校衰我耻”,教师们辛勤工作,各科都在镇名列前茅。他带的六年级原是市调考倒数,别人不带,他自己主动带 ,他在六年级数学教学中,采用不同学生学习不同内容的方式,不放掉一个落后生,注重培优辅差工作, 2009年六年级会考获镇第二名。2010年5月学区统考,本班5个满分,5个99分,平均分91分。他长期带六年级数学,调考、会考、镇统考都 在前
一、二名。在成绩面前他没有丝毫的满足,他经常跟我们教师说“成绩没有最好,只有更好。”他出色的成绩得到村民、学区领导认可,他多年被镇评为先进工作者。
贫瘠的土地更需要耕耘者辛勤的付出。在2003年冬,他家做房子,为了不耽误课,他一天假也没有请,家里购砖、水泥等各种建筑材料的事都落到家人的身上。他一心在校工作。特别是去年四月,他耳部长有一个血管瘤,到市医院检查,医生要求他马上住院治疗,但他考虑到自己所带的学生要参加市六年级数学调考,不能误了学生的考试,就要求回家给学生上课。他向医生再三请求带药回家边治疗边给学生上课,这种精神感动了医生,最后医生同意了他的要求。就这样,他不顾自己伤口疼痛,白天给学生上课,晚上自己到卫生室输液治疗。在二十多年的教学中,陈老师兢兢业业工作,一心一意扑在教育工作上。
用收获亮丽人生
二十几年来,陈老师献身农村小学教育,用爱与信念纺织人生,在三尺讲台上求实、求活、求新,做一个勤奋务实的人。长期带毕业班数学,对每一件工作都是一丝不苟,教学工作也总是那么兢兢业业,他为了及时反馈教学信息,坚持每天一本作业制,当天作业当天改,当天发放到学生手中,把教学作为一门艺术去追求,力求完美,从不上一节没有准备好的课。虽然已带了十多个毕业班,但是对每一节课的处理,他仍然要反复琢磨,分析学生的知识水平,不仅仅是将知识讲出来,而是要努力让学生把知识很轻松地接受,在教学中坚持循序渐进的原则,注重对学生能力的培养,为了培养学生逻辑思维能力,在教分数应用题、行程问题、植树问题等知识时都采取画图方式进行分析,这样提高了学生兴趣。陈老师采取学导式教学,让学生“多问问、多做做”,提高他们分析应用题、解答应用题的能力。他注重培优辅差工作,每年初考成绩在镇都名列前茅。2002年获市数学调考
一、三等奖。2004年全市数学调考,他的学生获市数学特等奖和全能一等奖、三等奖。本学六年级上学期期末成绩喜人。辛勤的耕耘,换来了丰硕的成果,他多次获市、镇先进教师称号。
二十几年来,他更新观念,努力学习教育科学理论,不断给自己“充电”,他认为人民教师的思想只要有时代的高度,工作才会有开拓的光彩,教师的教学有时代的活水,教学的生命才不会枯竭。他的教案《平面镜》获镇一等奖,教学工作中写教学后记,如《转差不等式》、《如何解答应用题》、《让学生多问问为什么》等,因教学业绩突出,他连续三次被评为市骨干教师。
二十几年来,陈老师一直从事小学数学教学工作。1984年,1988年、1994年曾多次被评为市、镇先进教师。特别是他任小教一级职务期间的1992—1995年,在他和五年级毕业班其他教师的努力下,1996年因工作业绩显著,他被评为市小学骨干教师,1999年又被评为市优秀骨干教师和镇先进教师。1999—2000五年级全镇会考,他所带的数学成绩居全镇第二名。2000年他被评为镇先进个人。2001年评为镇十佳教师。2002年冬季全市五年级数学调考,他辅导学生李耀、丁尧分别获市一等奖和三等奖。同年,他被评为镇优秀教师,荣获市优秀班主任称号。2003年再次评为镇十佳教师、市优秀班主任称号。2004年市数学调考,他辅导的学生袁晗获市前十六名及全能一等奖。王志明获得全能三等奖。本学六年级期末会考成绩喜人,又一次被评为镇十佳教师。2005年被评为镇十佳教师和市优秀班主任。2005—2006年评为学区先进工作者,2006年被教育局评为先进个人。2007年被教育局评为先进个人。2007年—2008年被评为学区先进教育工作者。2008年—2009年评为镇先进个人。
二十几年的教学生活,做的是默默无闻的事业,这其中的苦辣酸甜,只有在艰苦条件下的农村小学教师才感慨良深。在市场经济大潮汹涌的今天,有好多人弃教经商,但陈老师舍不得放下手中的教鞭,舍不得与自己朝夕相处的孩子。有人问他,对自己的要求是什么?他说:“努力做好生活给我安排的角色”。有人问他,你的格言是什么?他回答:“走自己的路”。或许每个人心中都有一片不能泯灭的风景,或是美丽,或是普通,然而无论怎样,这片风景总是不可阻挡地走入我们美丽的人生。我们祝愿陈老师在小学教学的田野里,不断耕耘自己的风景,赢来果实遍地的秋天。
第二篇:默默无闻求满意执着追求为人师
平昌县宝坪小学教师:王丛军
一说到教师这两个字,总会让人想到春蚕,蜡烛,孺子牛等字眼。是呀,从古到今,人们给予了老师太多的赞美和称谓:有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空,也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧,在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光:抓紧讲台的双手,用力拱起的脊背,用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是教师;面对房道屋塌,原本可以保住自己生命,却留下来疏散学生,最终也没有走出教室的是教师; 在废墟上一趟一趟的搬运碎石,却全然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教师。在这一刻,教师的灵魂被定格并成为永恒,在这一刻,教师的人格升华并且光照千秋。教师对学生的爱就是这样伟大而崇高,就是这么平凡而无私。和他们相比,自己是多么的渺小,和他们相比,自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业,为人师表,还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢?
在此之前,你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大,不会觉得我们所拥有的是这么珍贵。生命是多么美好,舍生取义又是多么伟大的抉择。他们的高尚行为,让我觉得做一名老师,尤其是一名普通的老师更加任重而道远。弹指挥间,三年的岁月,在一节节充满遐想,启迪孩子心灵的语文课中,在一节节丰富多彩充满童趣的社会课中轻轻划过。记不清自己在宝坪小学做语文教师和班主任时,多少次早来晚走,记不清自己教学任务和学校工作任务繁多,而将教案作文等拿回家,等孩子睡熟后掌灯夜战的岁月。但我清楚地记得 ,孩子们知道我生病后,在身体没有恢复好就提前上班,为我搬来有座垫的椅子,并将零花钱凑起来给我买营养品的情景;清楚地记得 在我疲惫时,学生们那一声亲切的问候,记得每年教师节,孩子们都会在黑板上为我画上一幅美丽的图画,上面写满了全班同学的祝福语;我还清楚地记得毕业班的孩子在毕业那一天抱着我痛哭的那一刻。默然回首在宝坪小学3年的教学生涯,有风有雨,有苦有甜,有喜悦也有烦恼,有成功也有遗憾。虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印都倾注了我的爱心和辛勤的汗水!对于这一切,我无怨无悔。因为我心中有一个信念:那就是做一个让人民满意的教师。
在宝坪小学三年的教学生涯中,使我更加成熟地认识到做一名老师的真正含义的话,那么甘于奉献,执着追求,不求索取更是我的座右铭。因为这里是一个更让我爱着家园。这里有精明强干的领导班子,这里有勤勤恳恳,工作任劳任怨的主任任教师,这里还有认真负责,每天早来晚归,工作扎实肯干,视生如子的班主任老师。他们都在为增盛的教育事业默默的耕耘着,奋斗着,从他们身上,我感受到了浓浓的育人氛围,从他们身上,我学到了更多的有价值的东西。和他
们相比,我还有什么理由不去努力工作,爱岗敬业呢。
原来,要做一个好老师,要关爱学生,就要从心开始。事情的发生是这样的:昨天进行了期末语文自查,自查结果真是太令我伤心了。竟然有8个同学不合格。我一边批改,一边心中的怒火不断地向上升。心中早已有"千怨万责"向学生喷发,只有这样才能平息我的怒气。
上课铃声一响,我夹着试卷并阴沉着脸向教室走去。我一边走一边想:气死我了。这试卷中的内容我已讲过很多次了,为什么那些学生还是做错?我在课堂中已强调很多很多次,做完了要认真地检查检查,为什么学生的计算还是那么粗心……可能他们是觉得我训斥他们太少了,非要气得我鼻孔生烟为止?
我一踏进教室,教室里出奇的安静,每个学生都坐得端端正正,就连平时最调皮捣蛋的小跃文也坐的笔直,一动也不敢动。可能是有某些学生早已了解到这次的自查结果不理想,悄悄地在教室里传开了。当看到这一情境时,我心中暗想学生大概已经知道自查的结果。怎么办呢?如果这时对着他们发火,向他们抱怨,可能更会影响他们的学习情绪;如果我再加上一句气话:“你们真笨啊,这种题目都讲过很多遍了,你们还做不对,你说,你们是不是笨蛋一群?”可能他们的学习自信心会从此不振;但如果我不“教训教训”他们,他们也不会认识到自己学习上的不足,也不会从中吸取教训。
经过一番的思想斗争之后,看来,我要把愤怒收起,想一个机智的方法既能让学生从这次自查中吸取教训,明白自己学习上的不足,也能让学生变失败为动力,更加认真地学习语文,更加喜欢学习语文。有什么好办法呢?突然,我灵光一闪,不是说„关爱,从心开始‟吗?我何不以一招“以退为进”,用我的关爱代替我的叱责,让我的关爱直撼学生的心灵,使学生对这次的自查结果进行反思;用我的微笑代替我的严厉,让我的微笑抚平学生的挫折创伤,使学生能在这次的自查中站立起来,勇敢地面对挫折;用我的赞赏代替我的批评,让我的赞赏重树学生的自信,使学生更加喜欢学习语文!想到此,我本来阴沉的脸立刻转变为无奈,一声“唉”的叹息声不由地从我的口中脱口而出。我自责地说:“对不起,同学们。这次语文期末的自查成绩不太理想,是老师的失责,是老师没有把你们教会。今天这节课,让老师再好好地给你们讲解讲解。你们能认真听吗?如果在听的过程中有不明白的地方,你们可以提出来。”说完后,我绽开我的微笑,开始了知识的讲评。在讲评的过程中,我利用生活中的许多实例进行讲解,当发现某位同学表现有一点点进步时,我用鼓励的语言及时地表扬了他;当发现有某位同学精神稍有不集中时,我用温和的眼光去提醒他;当有同学露出困惑的表情时,我就耐心地进行讲解。在我的关爱教育下,教室里每个学生都在认真地听,他们都安静地而专注地投入到学习中。由于我的关爱和尊重,学生就在这和风细雨、润物无声的教育中,默默地接受着老师的教育。这节课的教学效果出奇的好,在教室里始终弥漫着一股温馨的气息,一股乐学的气息,一股好学的气息。
课后,找到了一些同学谈心。有很多学生都说出了这节课学习的感受。数学能手小浩文说道:“老师,我们考的不理想,你也没对着我们发火。我想:其实你是很伤心的,只不过你把伤心隐藏起来,还是用你那最亲切、最灿烂的微笑面对我们,让我们在你的微笑里看到了慈爱、鼓励、信任、欣赏。是你的微笑,令我们这班同学增强了自信心,找到了努力的方向,变得更加爱学数学了。……”最爱捣蛋的小跃文说:“这回自查,我的成绩很不理想。当老师来到教室时,我想,“火山”准备喷发了,我要有心理准备。谁知,恰恰和我的想法相反,你并没有骂我们,而是很自责说这全是老师你的责任。其实,老师,我想说:“这不是你的失责。是我们自己不认真,是我们自己不认真学习,才会有这种结局。”老师,在此,我想对你说一声:“对不起,我让你伤心了。我以后一定要认真学习,学习数学,不辜负你对我们的期望……”平时不爱出声,寡言少语的小佳文说道:“老师, 你知道吗?平时我觉得你是一个高不可攀的严肃的老师。但是今天的你变得是那么容易亲近,那么平易近人。以后,我有什么不明白的的问题,我也敢向你提出了。我发现,原来许多的题目我都是会做的,只不过在做题的过程中没有好好地思考和检查,才会错漏百出,考了一个不及格的分数。
听到这一些感人肺腑的话语的同时眼泪已经悄悄地跑出了眼眶。通过这件事情以后你,我的猴儿们妥协了。能够好好的学习和生活了。在2011年和2012年我们就接受了教育局的两次抽考。但是我和我的猴儿们都没有害怕、胆怯,而是勇敢的面对。最后我们都获得了全县17位和6位。这样的成绩让我们的付出有了收获。
是呀,小学语文教师苦,累,课时量是较多,批改量也相当大。在我们身边,或许没有鲜花,没有奖杯,没有赞美,甚至家长还不理解。但是我们只要有一颗炽热的心,始终如一的坚守在自己工作岗位上,这就足够了。因为我们的勤勤恳恳,兢兢业业,默默耕耘是一种责任,也是义务。就为这份责任和义务,付出再多也是值得的。
其实要想成为一名让人民满意的教师,除了有默默无闻的奉献精神外,还需要我们不断的提高自身的专业水平,时代在不断的发展和变化,这就迫使我们要积极地学习专业知识。以适应时代发展的需要。现在,我也在为之努力着。业余时间,我经常在网络上研修学习。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上会不断的完善自我,因为在我的心中有一个 不倒的信念-----做人民满意的教师。同志们,就让我们为了这一个信念默默耕耘执着追求,共同谱写增盛明天教育的新篇章。共创明天农村教育的新辉煌。
第三篇:用心坚守、默默付出
用心付出、默默坚守
当您来到XX加油站,总能看到这样几个人,他们服务热情周到,凭着勤劳以及对工作的执着追求,十几年如一日。他们,没有过人的天赋,也没有惊人的智慧,凭着对加油站的忠诚与热爱,凭着扎实的工作作风,吃苦耐劳,任劳任怨,默默地服务在工作岗位。他们以自己对顾客的满腔热情和对工作的一丝不苟,在平凡的工作岗位上诠释了真情服务的内涵。
有人说:加油站的工作是一项简单的工作,谁都能干。其实说起来容易,做起来就难了。因为只有真正干这行的人才能体会它的艰辛和不易,才能品尝到它的酸甜和苦辣。
“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单”;“加油站的工作看似平凡、简单,但他却承担着确保顾客安全,塑造加油站形象,展示加油站精神风貌的责任”。XX加油站位于北京郊区,周围属于农网,附近加油站较少,这就给一些喜欢自驾游的人带来不便,而我们就会在这个时候伸出热情的双手帮助您,在您迷路的时候为您指引方向,在您舟车劳顿的时候为您提供一个遮风避雨的港湾,我们会像对待亲人一样对待顾客,努力工作,时刻为顾客着想,尽自己最大力量帮助顾客。
“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。在平凡的岗位上,默默地耕耘着、收获着,用辛勤和汗水创造着无悔的人生;在平凡的岗位上默默工作,默默奉献,用自己的行动推动着企业的不断发展和壮大。
第四篇:坚守执着无悔人生
又是一个初冬的深夜,窗外的雨点敲醒了我,披衣起床,漆黑的夜色笼罩了外面的世界,恍惚中,真有“眼睛一闭一睁,一天过去了”的感觉。
时光如流水,慢慢荡漾,似乎与我们有永远捉不完的迷藏。一觉醒来,我们总想去捉住昨天的尾巴,清晨篮球场,空空荡荡,只有草尖的露水又在翘首东边的日出。
那些共同唱过的歌,陪着一起走过的人,流过的泪,刻骨铭心的故事,那些曾经的曾经都随着时间,像流水一样在我们身边悄然流逝,这或许就是所谓的似水流年吧。
我们经历过懵懂的童年,叛逆的少年,略带青涩的壮年,现如今成为一个风华正茂的成年,该有一个怎样的花样年华呢,或许处在此时的我们都略带一丝迷茫,不知道未来的路在何方。是的,人生中有太多的分岔口,太多的选择,你又会做出怎样的选择?你脚下的路又在哪里?对于人生,爱拼才会赢,三分天注定,七分靠打拼,人生短短数十载,我们各自有各自的追求,每个人的经历不尽相同。追求功名利禄也好,平淡无奇也罢,有时候自己真的想成为一个旅行者,或者成为一个执着的浪子,怀着心中的那份洒脱,义无反顾的走向前方!“大漠飞天沧海笑,边城浪子任逍遥”,一个人,一壶酒,浪迹天涯,看大漠孤烟,长河落日,这也是一种别样的人生。这是一种看破红尘,超凡脱俗的人生境界,又有几人能够真正做到,我也只是想想罢了。回归现实,一人,一生,总不能平平庸庸的在百无聊赖中渡过,应该
活出自己的那份个性,活出自己的精彩。找到自己的立足点,坚定一个目标,怀着那份信仰,执着的去完成你所未完成的梦想。
国庆期间,和几个朋友一道到峨眉山游玩,也领略到一些佛家文化,在那里真是寻找到了难有的那份清净,佛家那种大彻大悟的禅道,又有多少凡尘俗子能够参的透。“看山不是山,看水不是水,看山还是山,看水还是水”,呵呵,只不过是我们的心境不同罢了。当然山上的游客也不少,或许真的是因为厌倦了凡事的那些纷纷扰扰,来这里来寻求几份清净吧。人生就是这样,当被忙碌的生活所困扰时,不如静下心来想一想,抬头仰望一下天空,再看看脚下的路,然后拾起那份坚定,继续前行!
关于人生,要说的太多了,哪能仅靠只字片语,短短几行文字能够概况得了。有些人,一直研究“人为何而活着”,可惜等他终老都没有参透,因为人生的学问需要让我们用一生的去感悟。朋友们,希望我们都活出各自人生的精彩,把握好每一个今天,坚守执着,写意人生,别等到我们年老回忆时留下太多的遗憾。
一阵寒风吹来,不禁打了个寒噤,我下意识的将自己抱成一团,原来夜深了!是这个冬天来的太早,还是秋天走的太快,但愿这个冬天不太冷!
第五篇:平凡的岗位 默默的坚守
伟大出于平凡,平凡蕴涵精彩。晋城公司信息监控中心机电维护员韩超帆就是一个平凡的人,他相貌平平,并无过人之处。工作中,任劳任怨,从无怨言,团结同志,服从大局,激励自己做到办事认真,待人真诚。在利益面前,他不争不抢,不计较个人得失,有条不紊地做好每一项工作,尽自己所能默默坚守在维护岗位上。
机电维护可能在外行人看来,工作并不起眼、也不光鲜,甚至还有些枯燥、有些辛苦。可正是在这一份份普通得不能再普通的工作中,在一件件平淡无奇、琐碎繁复的活计里,他拿出了钉子般的钻劲、绣花般的耐性,倾心尽力,勤勤勉勉,用自己的过硬技术撑起了费收工作的开展。
全国首次实行重大节假日小型客车免费通行政策,为了做好中秋节和国庆节车辆免费工作,营造安全、畅通的道路运行环境,节前就忙碌在机电设备巡检、维护、保养工作中,仔细检查各系统设备运行情况,发现问题及时修复,确保各设备安全稳定运行。节假日期间更是忙碌,驻守在北留收费站,穿梭于晋阳高速全线各收费站之间,每天在车流量小时检查收费设备运行情况,提前调试便携机、手持机、复式车道设备,确保车辆高峰期设备正常运行,抽时间向收费员讲解一些简单故障应对方法,处理一些简单故障。收费员总问8天就这样默默坚守着不累吗,他总是笑着说“不累,怕堵车”,多朴实的回答,其实他更想为尽自己所能为司乘人员提供便利的交通环境。 平凡中见非凡,平凡中见精神,平凡中见神奇。他没有轰轰烈烈、惊天动地的事迹,但他们甘于奉献的精神,不投机取巧,宁可选择脚踏实地,正因为这种难能可贵的“实”,也正因为有他痴心投入、技术精湛的维护员的存在,默默坚守在自己的岗位上,为高速事业默默奉献着,为我们的出行提供着便利。
韩超帆