第一篇：默默奉献执着坚守
默默奉献 执着追求
默默奉献
执着追求
有这样一位普通的农村教师，从教28年来，他心系讲台，甘于清贫，乐为红烛，默默奉献。他用满腔热情，执着追求，演绎出一名平凡教师的精彩人生。他就是渔洋五洲中心小学校长、数学教师陈金海。
学生就是他的孩子 有位教育家说：“漂亮的孩子人人爱，但爱丑陋的孩子，才是真爱。”对那些成绩差又捣蛋的学生，陈老师倾注了大量的心血，付出了艰辛的劳动，他把学生当作他自己的孩子，以无私的爱心和不倦精神来感化他们，教育他们，收到了一定的效果。转化淘气生徐洋凡就是一例。
徐洋凡曾是一个顽皮淘气的学生，他学习不专心，注意力分散，上课时左顾右盼，还斜着眼取笑那些受批评的同学，人称“陀螺屁股”。下课时，他不是疯闹，就是搞恶作剧，同学讨厌、老师头痛。不知什么时候，他又玩上电子游戏，作业常常拖拉，成绩每况愈下，一些老师失去了信心。但陈老师对徐洋凡同学一不歧视、二不训斥，而是耐心地教育他、帮助他、鼓励他进步。陈老师见他好奇心强，对搞小制作很感兴趣，就因势利导，把徐洋凡慢慢引导到了学习上来，后来他改掉了许多坏毛病，学习成绩逐步提高，在期末考试中居班级第三名。2000年7月，潜江实验中学全面向市五年级招收学生，徐洋凡名列前100名。
陈老师欣赏这样一句名言：“没有爱就没有教育”， 在他二十几年的教学生涯中，什么样的孩子没遇到过呢?他对学生都是一样，他爱每一个学生，学生也爱他。他从不体罚学生，从没向学生动过气，发过火，更没对学生失去信心，他认为没有教育不好的学生。
陈老师在工作中身教育重于言教，他尊重学生，以情感人，用自己对学生真诚的爱，激发他们学习的积极性。前几年，陈老师接了一个五年级毕业班，班上有名叫谢志敏的同学，开学一星期后仍未到校上课，陈老师通过家访了解其父母在外打工，缺乏家庭教育，他经常到新沟镇玩的情况，陈老师就骑车到新沟把他找回来。一了解，得知他暑假作业没有做，不想读书，而这个学生一惯不做家庭作业，家里老人很少有时间过问。陈老师就决定每天提前为他布置家庭作业，并在自己家里给他辅导，只要他做的认真，就鼓励他，经过一段时间的教育，谢志敏同学改掉了不做作业的坏习惯。
陈老师对学生以诚相待，能热心，能关心，对学生注入无私的爱，使学生在校学习安心，家长放心。2002年10月，五
(三)班谢涛在校得急性胃肠炎，病在教室里，陈老师把他背到医院找医生治病，为他垫付医药费，为他买饭送茶，陪伴他直到病好。去年五月份，陈老师发现本班谢伯慧、谢雪晴在炎热中午来校上课时头痛、四肢无力、心烦、面部发红，判断她是中暑症状，把她们送到幸福卫生所给她们输液治疗，为她们抓药、付医药费。陈老师在调到五洲中心学校两年里，帮助困难学生、为困难学生购文具和书籍及付医药费共达一百多元。
陈老师觉得教师应把阳光雨露奉献给那些需要的学生，以情感人，以情育人，才能取得良好的教学效果。
他眼里没有差生
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，还是让我做绿叶的事业吧，因为它是谦逊的垂着绿荫的!怀着对绿叶事业不懈追求的信念，陈老师把“善为师者，既美其道，又慎其行”作为教育格言，激励自己教书育人。
张顺平同学大脑灵活、聪明，就是兴趣不在学习上。陈老师从培养他对学习兴趣入手，对他进行教育，经常鼓励他，肯定他的每一点进步，将他作为小学数学辅导对象，并让他担任数学科代表。渐渐地，张顺平对数学产生了浓厚的兴趣，成绩上升很快。后来，陈老师让他代表渔洋参加市小学数学竞赛，获市三等奖。
像张顺平这样的同学在班上不少，为了大面积提高数学成绩，陈老师按成绩好坏搭配，把学生分成若干学习小组，让他们互帮互学，遇到解答不了的疑难问题就问老师，而陈老师对他们提出的问题总是及时解答。还组织学生进行对手赛，每次测验后评出优胜者，并找出存在的问题，这样激发了学生的兴趣和上进心。这些年里，陈老师所教的像张顺平这样的学生有十几人，他们在市举办的各项数学竞赛中获奖。
他班有一名叫余春桃的学生，在班上调皮捣蛋出了名，整天不学习，不做作业，常常大闹课堂，老师们拿他没办法。有人说他软硬不吃、刀枪不入，有人说他“朽木不可雕也。”陈老师想，这孩子才12岁呀，会教育好的。他到这个学生家里进行了三次家访，了解他父母外出打工去了，只靠爷爷照顾，才沾染了一些坏毛病。陈老师通过电话与他父母联系，让他父母在电话上对孩子进行教育，在学校里陈老师多次把午饭送到余春桃手中，跟他谈心，这孩子十分感动，深情的说：“陈老师，我知道您待我好，您总是那么耐心，不嫌弃我，真心帮助我，把我当作自己的孩子看待，我一定听您的话，好好学习„„”。几个月过去了，余春桃的毛病改了。他不再调皮，学习上去了，期末数学考试他得了95分。新年到来之际，这位同学还送给陈老师一张贺年卡，那上面写道：“小小礼物轻又轻，只能代表学生心，虽然礼物不值钱，请您收下做纪念„„”。
像这样的后进生，陈老师每年都要转化十几人，陈老师认为对差生要心存厚道，“爱”字当头，要对他们有信心、有耐心，能热心、能关心，对他们要多一些人情味，少些火药味。他常说教师的情感和语言应是一碗“暖心的热汤”，而不是一盆“透骨的凉水”，只有这样，才能唤起差生的真挚感、亲切感、温暖感和责任感。
在贫瘠的土地上耕耘
陈金海老师参加工作28年里都是在离家4公里农村中心小学任教，由民办到公办，从班主任到校长，他始终以一个共产党员标准来要求自己，以身作责、率先垂范，要求教师做到的他自己首先做到。学校无教职工宿舍，他每天总是提高一小时到校，推迟一小时回家，作为校长他每年都亲自带毕业班数学，同时兼任多门小科教学。他开会学习落下的课都找时间给学生补上。他不断地加强学校管理理论学习、研究，提高自我，升华自我，并结合学校实际对教师开展师德教育，进行“六比六看”活动，提高教师敬业精神和教学水平。担任校长之前学校各年级各科都在镇排名落后，在他的领导下，做到“质量正校、服务荣校、校兴我荣、校衰我耻”，教师们辛勤工作，各科都在镇名列前茅。他带的六年级原是市调考倒数，别人不带，他自己主动带 ，他在六年级数学教学中，采用不同学生学习不同内容的方式，不放掉一个落后生，注重培优辅差工作， 2009年六年级会考获镇第二名。2010年5月学区统考，本班5个满分，5个99分，平均分91分。他长期带六年级数学，调考、会考、镇统考都 在前
一、二名。在成绩面前他没有丝毫的满足，他经常跟我们教师说“成绩没有最好，只有更好。”他出色的成绩得到村民、学区领导认可，他多年被镇评为先进工作者。
贫瘠的土地更需要耕耘者辛勤的付出。在2003年冬，他家做房子，为了不耽误课，他一天假也没有请，家里购砖、水泥等各种建筑材料的事都落到家人的身上。他一心在校工作。特别是去年四月，他耳部长有一个血管瘤，到市医院检查，医生要求他马上住院治疗，但他考虑到自己所带的学生要参加市六年级数学调考，不能误了学生的考试，就要求回家给学生上课。他向医生再三请求带药回家边治疗边给学生上课，这种精神感动了医生，最后医生同意了他的要求。就这样，他不顾自己伤口疼痛，白天给学生上课，晚上自己到卫生室输液治疗。在二十多年的教学中，陈老师兢兢业业工作，一心一意扑在教育工作上。
用收获亮丽人生
二十几年来，陈老师献身农村小学教育，用爱与信念纺织人生，在三尺讲台上求实、求活、求新，做一个勤奋务实的人。长期带毕业班数学，对每一件工作都是一丝不苟，教学工作也总是那么兢兢业业，他为了及时反馈教学信息，坚持每天一本作业制，当天作业当天改，当天发放到学生手中，把教学作为一门艺术去追求，力求完美，从不上一节没有准备好的课。虽然已带了十多个毕业班，但是对每一节课的处理，他仍然要反复琢磨，分析学生的知识水平，不仅仅是将知识讲出来，而是要努力让学生把知识很轻松地接受，在教学中坚持循序渐进的原则，注重对学生能力的培养，为了培养学生逻辑思维能力，在教分数应用题、行程问题、植树问题等知识时都采取画图方式进行分析，这样提高了学生兴趣。陈老师采取学导式教学，让学生“多问问、多做做”，提高他们分析应用题、解答应用题的能力。他注重培优辅差工作，每年初考成绩在镇都名列前茅。2002年获市数学调考
一、三等奖。2004年全市数学调考，他的学生获市数学特等奖和全能一等奖、三等奖。本学六年级上学期期末成绩喜人。辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果，他多次获市、镇先进教师称号。
二十几年来，他更新观念，努力学习教育科学理论，不断给自己“充电”，他认为人民教师的思想只要有时代的高度，工作才会有开拓的光彩，教师的教学有时代的活水，教学的生命才不会枯竭。他的教案《平面镜》获镇一等奖，教学工作中写教学后记，如《转差不等式》、《如何解答应用题》、《让学生多问问为什么》等，因教学业绩突出，他连续三次被评为市骨干教师。
二十几年来，陈老师一直从事小学数学教学工作。1984年，1988年、1994年曾多次被评为市、镇先进教师。特别是他任小教一级职务期间的1992—1995年，在他和五年级毕业班其他教师的努力下，1996年因工作业绩显著，他被评为市小学骨干教师，1999年又被评为市优秀骨干教师和镇先进教师。1999—2000五年级全镇会考，他所带的数学成绩居全镇第二名。2000年他被评为镇先进个人。2001年评为镇十佳教师。2002年冬季全市五年级数学调考，他辅导学生李耀、丁尧分别获市一等奖和三等奖。同年，他被评为镇优秀教师，荣获市优秀班主任称号。2003年再次评为镇十佳教师、市优秀班主任称号。2004年市数学调考，他辅导的学生袁晗获市前十六名及全能一等奖。王志明获得全能三等奖。本学六年级期末会考成绩喜人，又一次被评为镇十佳教师。2005年被评为镇十佳教师和市优秀班主任。2005—2006年评为学区先进工作者，2006年被教育局评为先进个人。2007年被教育局评为先进个人。2007年—2008年被评为学区先进教育工作者。2008年—2009年评为镇先进个人。
二十几年的教学生活，做的是默默无闻的事业，这其中的苦辣酸甜，只有在艰苦条件下的农村小学教师才感慨良深。在市场经济大潮汹涌的今天，有好多人弃教经商，但陈老师舍不得放下手中的教鞭，舍不得与自己朝夕相处的孩子。有人问他，对自己的要求是什么?他说：“努力做好生活给我安排的角色”。有人问他，你的格言是什么?他回答：“走自己的路”。或许每个人心中都有一片不能泯灭的风景，或是美丽，或是普通，然而无论怎样，这片风景总是不可阻挡地走入我们美丽的人生。我们祝愿陈老师在小学教学的田野里，不断耕耘自己的风景，赢来果实遍地的秋天。
第二篇：默默无闻求满意执着追求为人师
平昌县宝坪小学教师：王丛军
一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧，在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是教师;面对房道屋塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师; 在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却全然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教师。在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒，在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋。教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。和他们相比，自己是多么的渺小，和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表，还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢?
在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大，不会觉得我们所拥有的是这么珍贵。生命是多么美好，舍生取义又是多么伟大的抉择。他们的高尚行为，让我觉得做一名老师，尤其是一名普通的老师更加任重而道远。弹指挥间，三年的岁月，在一节节充满遐想，启迪孩子心灵的语文课中，在一节节丰富多彩充满童趣的社会课中轻轻划过。记不清自己在宝坪小学做语文教师和班主任时，多少次早来晚走，记不清自己教学任务和学校工作任务繁多，而将教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌灯夜战的岁月。但我清楚地记得 ，孩子们知道我生病后，在身体没有恢复好就提前上班，为我搬来有座垫的椅子，并将零花钱凑起来给我买营养品的情景;清楚地记得 在我疲惫时，学生们那一声亲切的问候，记得每年教师节，孩子们都会在黑板上为我画上一幅美丽的图画，上面写满了全班同学的祝福语;我还清楚地记得毕业班的孩子在毕业那一天抱着我痛哭的那一刻。默然回首在宝坪小学3年的教学生涯，有风有雨，有苦有甜，有喜悦也有烦恼，有成功也有遗憾。虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印都倾注了我的爱心和辛勤的汗水!对于这一切，我无怨无悔。因为我心中有一个信念：那就是做一个让人民满意的教师。
在宝坪小学三年的教学生涯中，使我更加成熟地认识到做一名老师的真正含义的话，那么甘于奉献，执着追求，不求索取更是我的座右铭。因为这里是一个更让我爱着家园。这里有精明强干的领导班子，这里有勤勤恳恳，工作任劳任怨的主任任教师，这里还有认真负责，每天早来晚归，工作扎实肯干，视生如子的班主任老师。他们都在为增盛的教育事业默默的耕耘着，奋斗着，从他们身上，我感受到了浓浓的育人氛围，从他们身上，我学到了更多的有价值的东西。和他
们相比，我还有什么理由不去努力工作，爱岗敬业呢。
原来，要做一个好老师，要关爱学生，就要从心开始。事情的发生是这样的：昨天进行了期末语文自查，自查结果真是太令我伤心了。竟然有8个同学不合格。我一边批改，一边心中的怒火不断地向上升。心中早已有"千怨万责"向学生喷发,只有这样才能平息我的怒气。
上课铃声一响，我夹着试卷并阴沉着脸向教室走去。我一边走一边想：气死我了。这试卷中的内容我已讲过很多次了,为什么那些学生还是做错?我在课堂中已强调很多很多次，做完了要认真地检查检查，为什么学生的计算还是那么粗心……可能他们是觉得我训斥他们太少了，非要气得我鼻孔生烟为止?
我一踏进教室，教室里出奇的安静，每个学生都坐得端端正正，就连平时最调皮捣蛋的小跃文也坐的笔直，一动也不敢动。可能是有某些学生早已了解到这次的自查结果不理想，悄悄地在教室里传开了。当看到这一情境时，我心中暗想学生大概已经知道自查的结果。怎么办呢?如果这时对着他们发火，向他们抱怨，可能更会影响他们的学习情绪;如果我再加上一句气话：“你们真笨啊，这种题目都讲过很多遍了，你们还做不对，你说，你们是不是笨蛋一群?”可能他们的学习自信心会从此不振;但如果我不“教训教训”他们，他们也不会认识到自己学习上的不足，也不会从中吸取教训。
经过一番的思想斗争之后，看来，我要把愤怒收起，想一个机智的方法既能让学生从这次自查中吸取教训，明白自己学习上的不足，也能让学生变失败为动力，更加认真地学习语文，更加喜欢学习语文。有什么好办法呢?突然，我灵光一闪，不是说„关爱，从心开始‟吗?我何不以一招“以退为进”，用我的关爱代替我的叱责，让我的关爱直撼学生的心灵，使学生对这次的自查结果进行反思;用我的微笑代替我的严厉，让我的微笑抚平学生的挫折创伤，使学生能在这次的自查中站立起来，勇敢地面对挫折;用我的赞赏代替我的批评，让我的赞赏重树学生的自信，使学生更加喜欢学习语文!想到此，我本来阴沉的脸立刻转变为无奈，一声“唉”的叹息声不由地从我的口中脱口而出。我自责地说：“对不起，同学们。这次语文期末的自查成绩不太理想，是老师的失责，是老师没有把你们教会。今天这节课，让老师再好好地给你们讲解讲解。你们能认真听吗?如果在听的过程中有不明白的地方，你们可以提出来。”说完后，我绽开我的微笑，开始了知识的讲评。在讲评的过程中，我利用生活中的许多实例进行讲解，当发现某位同学表现有一点点进步时，我用鼓励的语言及时地表扬了他;当发现有某位同学精神稍有不集中时，我用温和的眼光去提醒他;当有同学露出困惑的表情时，我就耐心地进行讲解。在我的关爱教育下，教室里每个学生都在认真地听，他们都安静地而专注地投入到学习中。由于我的关爱和尊重，学生就在这和风细雨、润物无声的教育中，默默地接受着老师的教育。这节课的教学效果出奇的好，在教室里始终弥漫着一股温馨的气息，一股乐学的气息，一股好学的气息。
课后，找到了一些同学谈心。有很多学生都说出了这节课学习的感受。数学能手小浩文说道：“老师，我们考的不理想，你也没对着我们发火。我想：其实你是很伤心的，只不过你把伤心隐藏起来，还是用你那最亲切、最灿烂的微笑面对我们，让我们在你的微笑里看到了慈爱、鼓励、信任、欣赏。是你的微笑，令我们这班同学增强了自信心，找到了努力的方向，变得更加爱学数学了。……”最爱捣蛋的小跃文说：“这回自查，我的成绩很不理想。当老师来到教室时，我想，“火山”准备喷发了，我要有心理准备。谁知，恰恰和我的想法相反，你并没有骂我们，而是很自责说这全是老师你的责任。其实，老师，我想说：“这不是你的失责。是我们自己不认真，是我们自己不认真学习，才会有这种结局。”老师，在此，我想对你说一声：“对不起，我让你伤心了。我以后一定要认真学习，学习数学，不辜负你对我们的期望……”平时不爱出声，寡言少语的小佳文说道：“老师， 你知道吗?平时我觉得你是一个高不可攀的严肃的老师。但是今天的你变得是那么容易亲近，那么平易近人。以后，我有什么不明白的的问题，我也敢向你提出了。我发现，原来许多的题目我都是会做的，只不过在做题的过程中没有好好地思考和检查，才会错漏百出，考了一个不及格的分数。
听到这一些感人肺腑的话语的同时眼泪已经悄悄地跑出了眼眶。通过这件事情以后你，我的猴儿们妥协了。能够好好的学习和生活了。在2011年和2012年我们就接受了教育局的两次抽考。但是我和我的猴儿们都没有害怕、胆怯，而是勇敢的面对。最后我们都获得了全县17位和6位。这样的成绩让我们的付出有了收获。
是呀，小学语文教师苦，累，课时量是较多，批改量也相当大。在我们身边，或许没有鲜花，没有奖杯，没有赞美，甚至家长还不理解。但是我们只要有一颗炽热的心，始终如一的坚守在自己工作岗位上，这就足够了。因为我们的勤勤恳恳，兢兢业业，默默耕耘是一种责任，也是义务。就为这份责任和义务，付出再多也是值得的。
其实要想成为一名让人民满意的教师，除了有默默无闻的奉献精神外，还需要我们不断的提高自身的专业水平，时代在不断的发展和变化，这就迫使我们要积极地学习专业知识。以适应时代发展的需要。现在，我也在为之努力着。业余时间，我经常在网络上研修学习。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上会不断的完善自我，因为在我的心中有一个 不倒的信念-----做人民满意的教师。同志们，就让我们为了这一个信念默默耕耘执着追求，共同谱写增盛明天教育的新篇章。共创明天农村教育的新辉煌。
第三篇：用心坚守、默默付出
用心付出、默默坚守
当您来到XX加油站，总能看到这样几个人，他们服务热情周到，凭着勤劳以及对工作的执着追求，十几年如一日。他们，没有过人的天赋，也没有惊人的智慧，凭着对加油站的忠诚与热爱，凭着扎实的工作作风，吃苦耐劳，任劳任怨，默默地服务在工作岗位。他们以自己对顾客的满腔热情和对工作的一丝不苟，在平凡的工作岗位上诠释了真情服务的内涵。
有人说：加油站的工作是一项简单的工作，谁都能干。其实说起来容易，做起来就难了。因为只有真正干这行的人才能体会它的艰辛和不易，才能品尝到它的酸甜和苦辣。
“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单”;“加油站的工作看似平凡、简单，但他却承担着确保顾客安全，塑造加油站形象，展示加油站精神风貌的责任”。XX加油站位于北京郊区，周围属于农网，附近加油站较少，这就给一些喜欢自驾游的人带来不便，而我们就会在这个时候伸出热情的双手帮助您，在您迷路的时候为您指引方向，在您舟车劳顿的时候为您提供一个遮风避雨的港湾，我们会像对待亲人一样对待顾客，努力工作，时刻为顾客着想，尽自己最大力量帮助顾客。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。在平凡的岗位上，默默地耕耘着、收获着，用辛勤和汗水创造着无悔的人生;在平凡的岗位上默默工作，默默奉献，用自己的行动推动着企业的不断发展和壮大。
第四篇：坚守执着无悔人生
又是一个初冬的深夜，窗外的雨点敲醒了我，披衣起床，漆黑的夜色笼罩了外面的世界，恍惚中，真有“眼睛一闭一睁，一天过去了”的感觉。
时光如流水，慢慢荡漾，似乎与我们有永远捉不完的迷藏。一觉醒来，我们总想去捉住昨天的尾巴，清晨篮球场，空空荡荡，只有草尖的露水又在翘首东边的日出。
那些共同唱过的歌，陪着一起走过的人，流过的泪，刻骨铭心的故事，那些曾经的曾经都随着时间，像流水一样在我们身边悄然流逝，这或许就是所谓的似水流年吧。
我们经历过懵懂的童年，叛逆的少年，略带青涩的壮年，现如今成为一个风华正茂的成年，该有一个怎样的花样年华呢，或许处在此时的我们都略带一丝迷茫，不知道未来的路在何方。是的，人生中有太多的分岔口，太多的选择，你又会做出怎样的选择?你脚下的路又在哪里?对于人生，爱拼才会赢，三分天注定，七分靠打拼，人生短短数十载，我们各自有各自的追求，每个人的经历不尽相同。追求功名利禄也好，平淡无奇也罢，有时候自己真的想成为一个旅行者，或者成为一个执着的浪子，怀着心中的那份洒脱，义无反顾的走向前方!“大漠飞天沧海笑，边城浪子任逍遥”，一个人，一壶酒，浪迹天涯，看大漠孤烟，长河落日，这也是一种别样的人生。这是一种看破红尘，超凡脱俗的人生境界，又有几人能够真正做到，我也只是想想罢了。回归现实，一人，一生，总不能平平庸庸的在百无聊赖中渡过，应该
活出自己的那份个性，活出自己的精彩。找到自己的立足点，坚定一个目标，怀着那份信仰，执着的去完成你所未完成的梦想。
国庆期间，和几个朋友一道到峨眉山游玩，也领略到一些佛家文化，在那里真是寻找到了难有的那份清净，佛家那种大彻大悟的禅道，又有多少凡尘俗子能够参的透。“看山不是山，看水不是水，看山还是山，看水还是水”，呵呵，只不过是我们的心境不同罢了。当然山上的游客也不少，或许真的是因为厌倦了凡事的那些纷纷扰扰，来这里来寻求几份清净吧。人生就是这样，当被忙碌的生活所困扰时，不如静下心来想一想，抬头仰望一下天空，再看看脚下的路，然后拾起那份坚定，继续前行!
关于人生，要说的太多了，哪能仅靠只字片语，短短几行文字能够概况得了。有些人，一直研究“人为何而活着”，可惜等他终老都没有参透，因为人生的学问需要让我们用一生的去感悟。朋友们，希望我们都活出各自人生的精彩，把握好每一个今天，坚守执着，写意人生，别等到我们年老回忆时留下太多的遗憾。
一阵寒风吹来，不禁打了个寒噤，我下意识的将自己抱成一团，原来夜深了!是这个冬天来的太早，还是秋天走的太快，但愿这个冬天不太冷!
第五篇：平凡的岗位 默默的坚守
伟大出于平凡，平凡蕴涵精彩。晋城公司信息监控中心机电维护员韩超帆就是一个平凡的人，他相貌平平，并无过人之处。工作中，任劳任怨，从无怨言，团结同志，服从大局，激励自己做到办事认真，待人真诚。在利益面前，他不争不抢，不计较个人得失，有条不紊地做好每一项工作，尽自己所能默默坚守在维护岗位上。
机电维护可能在外行人看来，工作并不起眼、也不光鲜，甚至还有些枯燥、有些辛苦。可正是在这一份份普通得不能再普通的工作中，在一件件平淡无奇、琐碎繁复的活计里，他拿出了钉子般的钻劲、绣花般的耐性，倾心尽力，勤勤勉勉，用自己的过硬技术撑起了费收工作的开展。
全国首次实行重大节假日小型客车免费通行政策，为了做好中秋节和国庆节车辆免费工作，营造安全、畅通的道路运行环境，节前就忙碌在机电设备巡检、维护、保养工作中，仔细检查各系统设备运行情况，发现问题及时修复，确保各设备安全稳定运行。节假日期间更是忙碌，驻守在北留收费站，穿梭于晋阳高速全线各收费站之间，每天在车流量小时检查收费设备运行情况，提前调试便携机、手持机、复式车道设备，确保车辆高峰期设备正常运行，抽时间向收费员讲解一些简单故障应对方法，处理一些简单故障。收费员总问8天就这样默默坚守着不累吗，他总是笑着说“不累，怕堵车”，多朴实的回答，其实他更想为尽自己所能为司乘人员提供便利的交通环境。 平凡中见非凡，平凡中见精神，平凡中见神奇。他没有轰轰烈烈、惊天动地的事迹，但他们甘于奉献的精神，不投机取巧，宁可选择脚踏实地，正因为这种难能可贵的“实”，也正因为有他痴心投入、技术精湛的维护员的存在，默默坚守在自己的岗位上，为高速事业默默奉献着，为我们的出行提供着便利。
韩超帆