第一篇：美德少年事迹简介
美德少年事迹简介
吉林“美德少年”评选事迹简介
安石镇第一中心小学校
高依凡
高依凡是安石镇第一中心小学校六年级学生，是班级的班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。多年来，在老师和家长的精心教育和培养下，她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助大人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生和爸爸一起收看新闻节目，并且讨论实事政治。因为有她，家庭里充满了快乐的笑声。 在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。高依凡同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱体育运动，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加县里举办的各项活动和别的学校的师生一起交流进步，取得了很好的成绩。在学校年年被评为优秀班干部，三好学生的荣誉称号。还酷爱语文朗诵，每次语文课上都能见他高高的举起自己的小手，而且能通过朗读把学生带进故事的情节中。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中充满了热情和自信和同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。每次参加公益活动她总是冲在最前面，发挥少先队员不怕苦不怕累的精神。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
曾荣获：2016东辽县“古诗文大赛”个人优胜奖、2014年辽源市法制宣传寄语优秀奖、2014东辽县小学生文艺汇演优秀主持人、2014年全国青少年爱国读书活动三等奖、2013年东辽县“中国梦我的梦”优秀奖、2013年全国希望林杯书法铜奖、2013年安石镇优秀学生。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
第二篇：美德少年事迹简介
葛羽淇同学在校尊敬老师，团结同学，她有远大的理想和奋斗的目标，是一个努力学习、积极向上的女孩，参加过十佳歌手、普通话比赛、趣味运动会等，都取得了较好的成绩。她能做好力所能及的事，处处以小学生守则为自己的行为准则，以主人翁的姿态管理五(1)中队，是一名称职的班干部，是大家学习的楷模。
我叫葛羽淇，今年12岁，是歌山镇中心小学五(1)班的一名学生，也是五(1)班的班长，我能够在各方面严格要求自己，“为集体服务”是我的宗旨。我虽然没有轰轰烈烈的事迹，但是我有着一颗善于帮助他人的心。
老师的小助手
我作为一班之长，深知责任重，所以我对老师布置的任务总是积极认真地完成，如检查同学们的作业以及班级卫生，而且能够帮助老师管理班级的纪律，虽然有时忙得不可开交，但是我没有丝毫的怨言。
我是班里学习佼佼者，三好学生的奖状从一年级开始就源源不断地向我‘走来’。我还参加过许许多多由学校组织的有意义的活动，十佳歌手、普通话比赛、趣味运动会等等。记得有一次，我代表班级参加了普通话比赛，我利用晚上休息的时间来背稿子，第二天在学校一有时间就练，我的嗓子练得有点儿哑了，老师就让我多喝水。比赛那天，我声情并茂地演讲，取得了可喜可贺的成绩。
同学的好榜样
在知识的海洋里，我是一个快乐的畅游者。我不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力 ，对待学习一丝不苟、脚踏实地。在课堂上，总能看见我高高举起手，听见我独特的见解。课间我不仅会和班上成绩好的同学交流学习的心得，还关心班上成绩比较差的同学，如果他们有不会的题目，我总会耐心、认真地教他们，他们听后，脸上紧锁的眉头总会舒展开来，说:“哦，原来是这样啊，谢谢你啦!”我就会以一个标准的微笑回答他们。
家里的好孩子
在家里，我从小就养成了自己的事情自己做的好习惯， 洗碗、扫地、拖地，我都得心应手，周末我总会把家整理得井井有条。我还有一项本领，那就是哄小孩。要是妹妹哭了，我总会想方设法地哄她，最后，妹妹总会停止哭泣。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但我懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。我会用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的恒心、热心托起更加灿烂、美好的明天。
第三篇：美德少年事迹简介要求
第四届莱芜市“美德少年”事迹简介材料要求
1、格式要求。事迹材料简介包括姓名、性别、出生年月、学校及职务、取得荣誉、主要事迹。如：张三，女，2004年1月1日出生，莱城区某学校一年级一班班长，先后荣获“三好学生”、“校园作家”等荣誉称号，2011年在莱芜市**比赛中获一等奖……。她……(事迹)
2、字数要求。500字左右
3、要突出重点。要按照《关于开展第四届莱芜市“美德少年”评选表彰活动的通知》文件中的“文明礼仪”、“自强自立”、“诚实守信”、“勤学奉献”、“尊老爱亲”、“助人为乐”等六个方面的要求，突出其中一个方面写，不能面面俱到。
4、有具体事例。如第三届美德少年吴某事例——与雪野镇的刘XX、黄庄镇的周XX等2名贫困女童结成了对子，目前已累计捐款捐物XX余元等
5、时间要求。截止到5月12日上午9:00，逾期不报取消参赛资格。
1 附：
莱芜市第三届“美德少年”陈XX事迹简介
(供参考)
陈XX，男，2000年9月出生，钢城区艾山二中初一四班学生。身患“进行性肌萎缩”已经10多年的少年陈XX，用自己日渐萎缩的双腿支撑着身体，每天艰难地行走在求学路上。升入初中后，他的病情也恶化了，双腿几乎不能直立。繁重的学习任务让陈旭强感到了压力，“难道因为残疾,自己就该落后?”一番思想斗争后,他下定决心:“健全的同学能做到的,我也一定能”。在学校，陈XX同学每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。老师们说，每次看到陈XX拿着笔杆，眼泪在眼眶里打转，他们知道那是他在强忍病痛。老师们说，每次看到疼得站都站不稳，让他可以不做清洁。不过XX一次也没有领过情，只要不是必须住院治疗，他在班上从来不搞特殊化。在一次感恩班会时，陈XX用了5分钟从座位走上讲台，同学们用热情的掌声欢迎他。“我行动不方便，希望大家能帮助我，但我也不会给班上抹黑，我要用我的行动，证明残疾人也有自己的艳阳天。”他说到做到，一年来，他曾把自己50余元的爱心款捐助给校团委。在课堂上，他积极参与学习讨论，发表自己的见解。在课下他主动帮助同学学习，同学不带饭他主动将饭和同学分着吃。在和同学们的交往中，也是非常乐于助人，只要有同学学习上出现问题，他非常乐于解答问题，和同
2 学们相处的和谐融洽。
第四篇：美德少年先进事迹简介
在家里，他是一个好孩子：有一次，爸爸妈妈都不在家，他忽然觉得爸爸妈妈平时太忙了，既要上班，又要照顾自己和妹妹，自己应该做一些力所能及的事，替他们分忧。于是，他主动收拾好房间里的杂物，将桌椅擦洗干净，又把地板拖得干干净净，虽然累得满头是汗，但他的心里如蜜一般甜。
在学校，他是一个好学生：从入学起，他一直努力学习，虽然成绩不太稳定，但他一直没有懈怠。2012年，他被评为“三好学生”。在班里，身为班干部的他，从各方面严格要求自己，协助老师认真做好班级工作。上课时，他认真听讲，勤于思考，乐于表达。身为班上的体育委员，上体育课时，他总会积极地参加，并且认真地完成老师所布置的任务;下课后，他又会主动把同学们不小心丢下的垃圾清理干净。他这样做并不是为了受老师的表扬，只是希望校园可以更加美好。
在社会，他是一个好少年：受家庭教育的影响，一颗爱的种子早已在他心中发芽。平时，他经常帮助邻居的爷爷奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中无用的饮料瓶清洗干净，送给附近需要的爷爷奶奶，使老人们感动不已。每当有人提起他的名字，大人们都会不由自主地竖起大拇指，夸他懂事。
他喜欢和每一个同学交朋友，谁有困难，他都会主动帮助他们;他喜欢种植花草，有爱好书法，还喜欢乒乓球等体育运动，操场上总有他活跃的身影。他也爱看书，因为书可以带给我们智慧，陶冶性情，学到真理。
张珉珲同学并没有什么感人的事迹，但这些看似微不足道的平凡小事，体现的却是一个人真正的内心品质。他尽责、热心、友善、自信，正表现了新时代少年独特的精神风貌。
第五篇：美德少年先进事迹简介
灵口镇中心小学
活泼可爱的小男生王兆雄，今年十岁，来自灵口镇中心小学五年级(2)班，他既是少先队员，又是班里的课代表兼纪律监督员，小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，成为老师、父母的骄傲。作为一名小学生，在学校，他能学好书本知识，充分利用课堂上的四十分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业;在平时，他热爱劳动，在公共场所主动拾捡果皮纸屑，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，同学忘带学习用具，他总是豪爽的拿出自己文具借给他们，同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其讲解，从来不歧视他们;在家里，他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。这就是王兆雄同学，他正朝着自己心中的理想迈步向前，以争取更大的进步，成长为祖国有用的人才。