一、会计人员加强后续教育的意义
会计人员的后续教育是对会计人员再培养的一个重要手段, 它会在会计人员全部的职业生涯中起到至关重要的作用。后续教育不仅能够提高会计人员的专业能力和业务水平, 也能培养其对待工作责任心和职业道德水平。会计人员的后续教育不同于一般的成人教育, 需要依靠专业的培训体系和教育机制才可以有效地实施。在这过程中, 需要消耗政府和企业的大量资源, 投入大量的人力物力, 通过市场化的教育体系将这种教育发展成为市场化, 并以市场经济的发展模式进行操作和监管。会计人员的后续教育可以很好地配合《会计法》的执行, 通过高质量的会计培训来规范会计市场的操作性。面对高度开放的会计市场环境, 会计人员必须与时俱进地完善自身的各项基本能力, 融入新时代会计行业的发展趋势和潮流中。现代的会计工作模式已经超出了传统的记账和计算等基本任务, 如何很好地参与到企业的财务管理中, 并帮助企业更好地市场经济发展是会计人员进行后续教育的学习重点。会计人员后续教育是推行政府新经济政策的基本保证, 也是企业生存能力的一种体现, 所以建立会计人员的后续教育体系, 不仅是对企业和市场的有巨大帮助, 也为社会主义市场经济提供了有力的支持。
二、现代会计人员后续教育中存在的问题
(一) 会计人员技术能力不高、职业道德不优
会计人员的技术能力和职业道德直接影响了会计信息的准确程度和企业进行经济活动的真实性。很多企业为了财务数据和账面信息的好看, 使会计人员人为的修改会计信息, 通过不设账和多套账的违法手段对企业账户做手脚, 将失真的会计信息公之于众。某些会计人员无视法律法规的明文规定, 对企业的关键信息肆意更改, 这无疑扰乱了会计行业的正常秩序。一些企业仍旧纵容这样违法乱纪现象, 为了进行市场融资和扩大经营规模, 指使财务人员在进行财务业务时不遵守财务制度, 例如采购时虚开发票、以假票据充当正规发票等违法的会计业务导致了会计信息的严重失真, 进而使企业的投资者和股东无法掌握企业的真实情况, 不利于其做出明智的企业发展决策。
(二) 经济体制改革和市场经济发展对会计工作的影响
不断改革的会计市场体制和经济政策是影响会计人员进行日常工作的重要因素, 自从20世纪90年代以来, 我国相继出台了企业会计准则、《企业会计制度》和《企业会计准则》等多部会计政策, 每一部准则对会计人员的从业都有着不同要求, 虽然我国的会计行业在体制上不断地进步并不断加快与国际惯例协调的步伐, 但这种快节奏的改革也使会计人员很难消化新的知识和技术。会计人员来不及分配学习与工作的实践, 也无法在工作中进行有效的学习。
(三) 时代变化对会计工作的影响
时代的变化会使会计行业的知识内容、基本思维方式、会计管理模式和相关软件和设备都有着巨大的改变, 而传统的会计手段已经逐渐被时代淘汰, 所以会计行业地告诉发展使在会计人员接受新的考核标准和科技成果上都有着不小的困难。当前的时代是信息技术不断更新的世纪, 一味坚持传统会计操作方式只会降低工作效率, 使企业发展的脚步停滞不前。新时代的会计工作要求会计人员能够第一时间反映企业的财务状况, 并通过新的科技和软件提升会计工作的准确性。时代的变化在潜移默化中对会计人员的心态也有着不小的影响, 如果融入快节奏的工作环境, 和年轻的会计人员融洽相处也是传统会计人员应该学习的内容。
(四) 行业风气对会计人员的影响
会计行业风气对会计人员形成自觉性的工作热情和严谨的会计道德意识有着强烈的作用。由于现代化的会计市场开放程度很高, 企业之间的交流增多, 对于企业和会计人员都是学习和发展的机会。面对诱惑, 一些会计人员会以自身利益优先, 并放弃会计的基本操守。由于市场监管不严导致内部的会计风气不是良好, 暗箱操作和以权谋私的行为屡见不鲜。
三、对会计人员加强后续教育的建议
(一) 提高各方对会计人员后续教育的重视
提高对会计人员后续教育的重视不仅要从会计人员自身的认识出发, 也需要在企业的管理层中进行深入讨论。企业应该积极鼓励财务人员进行现代化会计知识和软件的学习, 并在企业内部建立相应的考核和奖励制度, 以新的准则要求会计人员, 使其将自身教育提到日常工作的安排中。企业在安排会计人员进行后续教育时, 应该制定科学的培训体系, 包括安排培训时间、培训考核和报销培训费用等制度。政府也应该在会计行业中加入投入, 向企业的会计人员培训提供有力的支持, 加强政府会计考试中软件和硬件的投入, 并严格监管考试纪律, 保证会计相关证件的含金量。在企业和政府双重重视下, 会在会计行业中形成良性竞争的良好风气, 并会计人员之间培养自觉学习意识, 激发会计人员参加后续教育的热情, 从根本上转变会计人员对新型会计理念的固定思维, 使其了解会计的学习是一项终身教育。
(二) 提高会计培训机构的综合水平
政府应该在全社会范围内建设与会计人员后续教育相关的培训并将企业、高效和培训机构有机地结合起来, 通过三方面的联合作用, 来提高会计培训机构的综合水平。会计再教育的培训应该有针对性地培训会计方面最新的技能和理论知识, 并组织行业内的专业和学者对现代会计理论和实践的结合应用进行深入探讨, 使不同基础的会计人员都可以接受良好的再教育。
会计培训机构应该重视后续教育的内容, 将切实有效的实践应用型会计技能教授给相关从业人员, 既要学习专业会计制度和相关的法律法规, 又要加强对会计人员实际应用能力的培养。会计培训机构应该开设经营管理和大数据理论等相关课程来辅助会计知识的培训, 并以企业的实际经营活动为主要出发点, 重点培养实践型人才。同时, 会计培训机构应该对我国与世界各国现行的各项会计制度和会计准则进行比较和分析, 帮助会计人员进行自主职业判断, 从而锻炼其专业的职业素养。再教育的培训教材应该与时俱进地进行更新, 注重对学员技能与判断能力的练习, 同时要响应国家对税收政策内容的规定, 多采用案例教学以便于学员理解和学习。
(三) 提高会计人员在后续教育中的实践能力
会计人员的再教育应该重点培养其实践能力, 由于参与再教育的会计人员多数为有一定工作年限的老会计, 其对于新知识的接受能力并不高, 但上手操作和具体应用能力较强, 所以再培训教育应该发挥传统会计人员的优势, 在实践能力职业操守方面加强训练。
现代化的会计人员不应该只是对理论的擅长, 更重要的是将会计理论知识付诸实践之中。所以会计人员应该注重理解教材中的实际案例, 运用理论知识分析案例中的实际问题, 并找到解决问题的办法。在会计再培训的过程中, 讲师应该结合国家会计政策解释具体再会计操作中发生的案例, 使学生掌握理论与实践的互通性学习方法。在学习中要旁敲侧击地学习一些相关辅助知识, 例如法律知识和经济学。培训机构应该带领学员进行一定的实践活动, 实地考察各行业在日常会计工作中的状态和流程, 帮助会计人员的再培训提供良好的素材。
(四) 制定科学严谨的会计人员后续教育体系
会计人员再培训的教育体系需要通过官方培训和自我学习两方面来建设。首先, 会计培训机构应该根据不同行业的学习设置不同的培训教材, 将经济类、行政类和其他行业的会计人员进行分类, 并有针对性地组织会计人员进行培训。
同时, 会计从业人员也应该在日常工作和生活中培养自主学习的意识, 将学习的重点放在企业会计制度和相关规定上。在熟记企业会计准则的基础上进行知识的拓展学习, 不断提升自身的全面素质, 了解各行业的发展状况, 并结合自身所学的会计知识, 提高自身的实践能力。
四、结语
会计人员的后续教育对企业的发展至关重要, 只有使企业管理者和会计人员了后续教育的意义, 并总结会计人员在日常工作中容易出现的错误及问题, 不断提高各方对会计人员后续教育的重视、会计培训机构的综合水平、会计人员在后续教育中的实践能力和制定科学严谨的会计人员后续教育体系, 才能使企业和内部会计人员都得到科学的可持续发展。
摘要：随着时代的不断发展, 会计行业有了长远的发展, 现代化的会计软件和设备以及最新的技术对会计人员的要求不断提高。会计人员为了完成日常的工作以及自身未来的发展规划需要不断学习新知识和新技术, 所以政府、企业和会计行业应该提高对会计人员后续教育的重视程度, 提高会计人员的综合素质, 帮助其更快地适应现代化的会计工作, 进而提高会计行业整体的工作水平和质量。本文通过对会计人员后续教育意义的了解, 分析我国会计人员在日常工作中存在的问题, 并有针对性地找出解决问题的对策, 旨在帮助会计人员后续教育提供理论支持。
关键词：会计人员,后续教育,综合素质,问题,对策
参考文献
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