方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《优秀作业展评计划方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：优秀作业展评计划方案
优秀作业展评方案
一、活动目的：
为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，学校决定举行本次次学生作业展评活动。
二、优秀标准
各科作业能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高作业正确率。
三、评比标准:
1、教师批改统一使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语，语句通顺，意思要确，能及时订正并检查。
2、作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。
3、学生书写要求字迹工整，格式美观，符合学校的《作业规范》要求。
四、参展作业项目：
各年级语文、数学、英语、科学、美术的各种作业。
五、评比方法：
1、班级优秀作业评选(第13周星期四至星期六上午)
(1)每班语、数、英任课老师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出3名学生优秀作业。任课教师把评选出的优秀作业学生名单于周四下午第一节课前上交于各班班主任。
(2)各班由班主任在星期二至星期四上午自行开展优秀作业欣赏、交流、学习活动，并推选出优秀作业参加年级组展评。
2、年级组优秀作业展评(周四下午)
(1)周四下午第二节课下以年级组为单位，在指定位置提前摆好桌椅和作业本，一字摆开(可以创新)，由年级组长、班主任、任课教师密切配合布置好本年级、本班的参展作业。具体位置：大厅。
(2)周四下午大课间与第三节课由各班主任和语、数、英任课教师带领本班学生有秩序地进行欣赏、交流，参观顺序由年级组长统一安排，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。
(3)各年级组学生参观本年级组的作业。
(4)各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行总结，可以布置学生结合本次活动进行写话或日记写作训练。
(5)各班优秀作业学生名单于周五本年级学科组长，由学科组长统一收齐后上交教务处。。
(6)获奖学生由班主任给予表彰和奖励。
安昌镇吉生小学 2012年4月23日
第二篇：优秀作业展评方案
王吴小学优秀作业展评方案
一、活动目的：
为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，学校决定举行本次次学生作业展评活动。
二、优秀标准
各科作业能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高作业正确率。
三、评比标准:
1、教师批改统一使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语，语句通顺，意思要确，能及时订正并检查。
2、作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。
3、学生书写要求字迹工整，格式美观，符合学校的《作业规范》要求。
四、参展作业项目：
各年级语文、数学、英语、科学、美术的各种作业。
五、评比方法：
(1)每班语、数、英任课老师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出5名学生优秀作业。任课教师把评选出的优秀作业于周三下午交于班主任。
(2)周四下午第二节课前各班在指定位置提前摆好桌椅和作业本，一字摆开(可以创新)，由班主任、任课教师密切配合布置好本年级、本班的参展作业。
(3)周四下午大课间与第三节课由各班主任和语、数、英任课教师带领本班学生有秩序地进行欣赏、交流，参观顺序由教导处统一安排，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。
(4)各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行总结，可以布置学生结合本次活动进行写话或日记写作训练。
王吴小学
2014年2月18日
第三篇：优秀教案作业展评方案
西吉县职业中学作业、教案展评方案(2015-2016学第一学期)
一、活动目的：
为了进一步加强教学常规管理，规范教学行为，落实有效教学，大力倡导我校教师及时、认真备写教案优良风气，不断提备写学案水平和规范意识，培养教师之间良好的学习习惯，学校教务处联合组织开展教师学案(教案)、学生优秀学案、作业展评活动。通过开展此次活动搭建教师之间优秀经验相互交流与相互学习的平台，促进备课组的合作意识，促使学生养成认真完成作业、详细填写学案，规范书写格式、爱护作业本和学案的良好学习品质。
二、组织机构: (一)领导组 组
长: 王俊明
副组长：尹金山
彭金珍
张少宁
朱永宇
组
员：刘
彪
马福寿
赵树楠
张勤国
李彦珍
韩
鹏
张永强
王晓龙
李宏虎
赵力军
姬红利
朱宝才
李耀斌
朱
楠
(二)工作组 组
长：尹金山 副组长：张永强
组
员：任永明
李得明
臧汉武
马国文
李冠阳
海生成
王统鹏
王成文
马银科
马银武
李小平
程
冰 杨晓霞
李小兵
周
辉
樊
诚
韩
静
郑 义
三、活动时间：2015年12月28日——30日
四、活动对象：全校教师及部分学生
五、参展科目：
(1)优秀教案(教研组长负责上报) (2)各年级各学科优秀作业
六、具体安排：本次活动分两部分进行：
(一)教师的学案、班级优秀作业评选
1、12月
28、29日各教研组长负责评选出本组的优秀教案;各教研组在组内进行自评、互评，评选出若干名优秀教案、作业。这些优秀教案、作业字迹工整、书写规范、设计合理、准确率高并且教师在教案作业批改及进行激励性评价方面都各有所长。教研组长把评选出的优秀教案作业学生名单及教案、作业本按规定时间交到教务处，再由各位评委共同评选出若干名优秀教案、作业给予科任教师奖励，并从优秀作业中评选出若干名学生给予奖励。
2、优秀教案、作业评选要求：
(1)、教案有个性批注，有学法指导;作业认真完成，正确率高。 (2)、教案过程严密，内容准确;作业中有错能及时、认真订正。 (3)、教案填写完整，有反思;字迹端正、作业本、学案整洁。 (4)、有教具备写，学科特点;教师批改规范且有特色、有创意。
3、评委：张永强
任永明
李得明
王统鹏
王成文
马银科
马银武
李小平
程
冰
杨晓霞
李小兵
周
辉 樊
诚
韩
静
郑
义
4、奖励办法：一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
(二)优秀教案、作业展览
1、展览场地—报告厅。
2、展览时间;2015年12月30日
3、展览要求: (1)教务处工作人员，教研组长在指定位置提前摆好桌椅和教案、作业本，一字摆开参展教案作业。
(2)讲明参观展览要求。全体教师认真欣赏、交流，在参观过程中文明观看，小心翻看，不大声喧哗。
(3)展览完后，教研组长负责将学生教案作业收回。
4、总结。参观后各教研组及时组织科任教师、学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀教案作业展览进行总结。可以要求教师写相关的观后感。
5、评议表彰：学校组织对教案作业优秀者进行评比表彰。
西吉职业中学 2015.12.29
第四篇：优秀作业展评活动实施方案
(2014—2015学年度第一学期)
一、活动目的
为了进一步规范学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生作业的书写质量，推动良好学风的形成，学校决定开展学生作业展评活动。
二、具体方案如下：
(一)班级展评阶段：
1、展评时间：2014年12月16日 (周二下午写字课时间)
2、展评地点：各班教室
3、组织人员：写字课教师、相关学科教师
4、展评学科：各班的语文、数学、英语作业
5、展评要求：
(1)学科老师组织本班学生人人参与、参观并评选出各科优秀作业5本(尽量不集中在部分学生)。
(2)评选标准为：
A、书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。
B、封面干净整洁、无乱写乱涂页面。
C、教师批改完整，学生改正及时 (3)其他要求：
A、语文、数学、英语学科教师提前收齐作业并按优、良、中等次把作业分成三类放置于教室。
B、班主任老师提前构思、安排作业如何摆放，写字课教师协助。
C、写字课教师在组织学生评选、参观的同时，须用手机(或相机)拍摄一些优秀作业的照片或视频(包括学生本人)，为制作整个年级的优秀作业ppt提供素材。
D、年级组长牵头协调教研组长负责制作本年级的优秀作业ppt。
6、由年级组长牵头每个年级评选一个优秀作业班级。
(二)年级展评及表彰阶段
1、时间：12月22日
2、教务处利用国旗下讲话对优秀作业班级进行表彰并开展作业、书写习惯教育。
3、12月22日班队会时间由政教处统一协调各班级自主开展年级展评，内容如下： (1)表彰本班优秀作业学生。
(2)各班先分年段集中观摩优秀作业视频集
(3)各班再分年级集中观摩本年级的优秀作业ppt (4)班主任对学生进行有关作业习惯培养方面的教育
4、视频制作与拷贝：电教处
电教处负责在12月19日前制作1----3年级和4----6年级优秀作业视频观摩材料各1个(包含学生优秀作业、学生书写、2-3人谈经验)，并拷贝至各班主任。
二〇一四年十二月十日
第五篇：2018年春季优秀作业展评活动实施方案
同山中心校
2018年春季优秀作业展评活动实施方案
为了进一步规范学生的书写，加强学生的良好学习习惯的养成教育，提高学生作业的书写质量，推动良好学风的形成。学校决定开展学生作业展评活动。具体实施如下：
一、展评时间及地点：
1、班级展评时间： 4月25日
地点：本班教室
2、集中展评时间： 4月27日
地点：教学楼前
二、展评对象： 一——六年级学生
三、参展作业项目：
一、二年级：语数各种作业、美术作业、写字、小作文。 三----六年级：语、数、英、美术等各种作业。
四、展评作业标准：
1、书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。
2、封面干净整洁、无乱写乱涂画面。
3、教师批改完整，学生改正及时。
五、参展作业数量：
各班从班级初评中筛选出各类作业5-10本参加全校展评。
六、展评方法：
1、各班由语、数、英教师组织学生开展自评、互评，每班每学科评 1 / 3
选出5-10名优秀作业。这些优秀作业字迹工整、书写规范、设计合理、准确率高并且教师在分层作业、作业批改及进行激励性评价方面都各有所长。任课教师把评选出的优秀作业学生名单及作业本于27日放学前上交于各班主任。
(1)布置场地。以班级为单位，提前摆好课桌和作业本，一字摆开(可以创新)，由班主任、任课教师密切配合布置好本班的参展作业。 (2)讲明参观展览要求。由各班主任带领本班学生有秩序地进行欣赏、交流，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。各班班主任组织全体师生参观学习所有的优秀作业。班级推选解说员为优秀作业解说。 (3)展览完后，班主任负责将学生作业收回。
(4)学习与比较。每位教师认真学习其它班级的作业质量与作业设计，反思自己的作业情况进行比较、分析，查找其中的差异、不足，及时改进。
(5)学生总结。各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行总结。三至六年级班主任老师要求学生写观后感。
3、参观展评完毕，由各班评委组成一个评议组，认真评比参展作业，并填写一份《优秀作业推荐表》(班主任要提前对推荐表进行解读)。
4、评审团教师对学生推荐作业进行评议，评选作业优秀者。
5、学校将对作业优秀者进行公示并在六一儿童节表彰大会进行表彰。
七、奖项设置：
2 / 3
经各班学生代表评委推荐，教师评议组评议评选出作业综合优秀者。
1、设班级最佳优秀作业奖 10 名。优秀作业奖 20名。
八、评审小组：
1、领导小组： 组长：巩增华
副组长：刘思荣
韩宏河 成员：全体教师
2、评审团：
(1)、教师组：各班班主任
各科任课教师 (2)、学生组：三至六年级每班5名代表
九、总指挥：李慧萍、具体分工：
1、4月27日下午第一节，由各班主任带本班优秀作业顺序摆放整齐。
2、4月27日下午第四节由班主任带领学生参观学习。参观顺序为：
一、
三、五年级：操场东半部，
二、
四、六年级：操场西半部。并填好《作业评分表》。
3、参展全程评委必须在场。
4、场地布置：各班班主任
5、照相摄像：韩新华
6、统计展评结果并对作业优秀者进行公示(校园广播或少队公示栏)
7、总结： 各班班主任 教导处
3 / 3