第一篇：生物课堂调查问卷
高中生物课堂教学调查问卷分析
为了了解学生实施探究性教学的基础，在进行课题研究前，对96名高一学生进行了摸底调查。其中调查部分内容结果如下：
1. 喜欢哪种导课方式：A 20人B 15人C 13人D 14人E 8人G 6人H 12人I 12人
2、学习中的问题：是自己提出的15人，占16%，老师提出的60人占63%，老师指导我们找出来的21人，占21%。
3、在课堂学习中，你认为下列哪种方式对于解决学习上的困惑最为有效?小组讨论解决10人占10%，先小组后全班交流35人占%，老师解答51人占53%。
4、你认为课堂探究有必要吗?非常必要35人占36%，可有可无56人占58%，没有必要5人占5%。
5、在课堂上老师提出问题后你喜欢积极思考和探究吗?不喜欢27人占28%;喜欢69人71%.
6、课堂小结这个环节，你常采用下列哪一种方式：教师直接提出本节内容需要掌握的知识52人占54%，由学生讨论得出本节内容需要掌握的知识16人占17%，自己总结出本节内容需要掌握的知识28人占29%。
7、你比较喜欢哪一种课堂教学方式? 老师多讲多抄，学生主要听讲和记录50人占52%，老师指点方法，学生先学后教，讲练结合25人占26%，由教师设问——引导学生进行探究性学习——获得知识——生成结论21人占22%。
8. 课堂上的内容就应该 A 20 人B 22 人C 41 人D 17人
9.你希望老师 A 19人B 18人C 23人D 18人E 22人
10.课堂教学中，你参与探究学习活动时，做了些什么：A 18人B 22人 C31人D9人E20人
通过调查发现：一方面教师在教学中对探究式学习利用的较少，学生对此缺乏了解，用的也很少，在教学中学生缺乏主体性、独立性和创造性，不够大胆质疑问难。我们感到必须改变教师的教学方式，改革学生的学习方式。但让人感到欣喜的是，在调查的96名学生中，多数学生愿意去探究，这是我们进行这项工作开展的基础
第二篇：生物医学工程学院学风调查问卷
亲爱的同学，你们好!为了更好地了解同学们的学习情况，进一步加强学风建设，并有针对性的开展相关活动，特展开此次调查。请同学们根据实际情况和真实想法填写。调查结果保密，请同学们放心填答。感谢大家的支持与合作!
1.你的性别
A男
B女
2.你认为你现在对学习的态度是
A刻苦钻研，全身心投入
B认真学习，端正态度
C只求及格，不挂科就好
D无所谓，随便混混
3.你认为大学学习的主要动机是
A实现自身的理想抱负
B完善自我
C为毕业后找个好工作
D为报答父母
F来自同学和社会的竞争
4.你认为大学发展的主要目标是
A全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标做准备B为今后深造做准备
C为得文凭，为以后找工作打好基础
D不知道，没有想过
5.你对本专业的前景态度如何
A充满光明，很有信心
B没有考虑过，走一步算一步
C前景黯淡，前途堪忧
D其他
6.你的课余时间主要用来
A看课外书，补充知识
B上网
C运动
D逛街
F谈恋爱
G参加社团活动
H做兼职
I其他
7.你完成作业的情况怎样?
A独立完成
B别人帮助下完成
C偶尔抄袭
D经常抄袭
8.你平均每天自习()小时
A4小时以上
B2-3小时
C1-2小时
D1小时
9.你认为大学生迟到或逃课的主要原因是(多选) A缺乏学习动力
B厌学情绪高
C不喜欢老师的授课方式
D沉溺于网络、游戏
E对所学专业课不感兴趣
F社团活动多
G作息时间安排不合理
H认为课程简单，自学就行
10.对于学生旷课，你的态度是
A如果有重要的事，偶尔旷课情有可原
B绝对不能旷课
C无所谓，不影响学习就行
D无所谓，个人自由
11.你认为加强学风建设，下列哪些问题应最先解决 A作业抄袭
B考试作弊
C旷课、迟到早退
D课堂纪律
F学习目标和心态
12.你认为学风的好与差的决定因素是(可多选) A学院管理
B教师作风
C学生自身
D校园文化氛围
F其他
13.你认为老师上课点名有必要么
A很有必要
B能起到一定的促进作用
C没必要
D无所谓
14.你对老师教学水平的满意程度如何
A很满意
B较满意
C一般
D不满意
F很不满意
15.在课后你跟老师的沟通情况是
A经常探讨学习问题
B偶尔聊聊
C从不
16.你对学校硬件(自习室、图书馆)的满意程度 A条件很好，完全满足我的学习需求
B还可以，基本满足我的需求
C一般，课外书不全，偶尔没有地方上自习
D经常接不到所需书籍，图书馆、自习室经常爆满
17.你认为本学院在学风方面的规章制度完善么 A很完善
B 基本完善
C很不完善
D不了解情况
18.你认为怎样才能有效改善学风(可多选) A加强师资队伍，提高上课水平
B加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤 C加强思想教育
D加强学术交流
F有明确的学习目标，加强职业生涯规划的指导
19.你对加强学风建设有什么建议，请畅所欲言：
第三篇：高中生物教学问卷调查表
选出你认可的选项并填在括号内，可多选。
()
1、你现在的生物学基础
A好B一般C较差D差
()
2、你对生物学科兴趣如何?
A有兴趣B没有兴趣
()
3、你对生物学科为什么有兴趣?
A 自己从小喜欢B老师能采用多种教学方式教学C老师幽默、有趣
()
4、你对本学期生物学习的总体规划情况和要求
A 无需计划B 有简单计划
C 老师指导，有详实计划D 在C基础上，有具体行动
()
5、你对课前学习或预习的情况和要求
A 没有预习B 随意翻翻书
C 预习，无目的D在老师指导下，带着问题预习
()
6、你对当前课堂学习的情况和要求
A 听老师讲B 把知识清理清楚就行C 能完成作业就行
D 希望老师提供思考和讨论的机会， 用知识解决具体实际问题
()
7、你对课后学习的情况和要求
A 太累，不要布置作业B 完成与考试有关的作业就行
C 有针对性地自主学习，完成作业
D 在老师指导和C基础上，自觉钻 研近年高考题
()
8、你对作业批改和评价的情况和要求
A 老师公布答案就行B 老师全面详细评讲，讲透讲懂C 老师进行归类，重点评讲
D 在归类评讲中，调动学生主体性，深刻认识问题涉及的知识及其联系，形成学科能力
()
9、在上课时你喜欢生物老师
A满堂灌B讲完课后留时间给你理解知识
C讲完后留时间给你做作业D其他()
()
10、对于生物学科，你觉得需要培养哪方面的能力?
A解题应试能力B 观察、设计实验能力
C创新思维能力D 其他()
()
11、你觉得自己的生物成绩能提高吗?
A没有信心B相信通过自己的努力能提高
C老师教法得当，相信自己肯定行
()
12、你对完成学习内容后，进行总结的情况和要求
A 老师总结B 自己总结C 罗列知识点
D 师生共同总结，弄清知识间内在联系，建构知识体系
13、你觉得生物学科建立改错本有用吗?你平时的错题是怎么处理的?
14、你平时用多长时间、在什么时间段复习巩固已授生物知识?
15、你对老师的教和自己的学，还有哪些想法、建议和要求?
第四篇：高中生物实验教学问卷调查表
亲爱的同学：
你好!为了了解现在的高中生物实验教学情况，为以后的教育改进提供依据，设计了该问卷调查表。请同学们根据自己的实际情况真实地回答，答案不存在对与错，我们也不会将个人问卷公开，姓名可以自愿填写，因此，同学们不必有任何顾虑。衷心感谢你们的支持与合作! 请填写你的基本情况：
姓名 性别 班级
选出你认可的选项并填在括号内，可多选。
( )
1、你现在的生物学基础
A 好 B 一般 C 较差 D 差
( )
2、你喜欢上生物实验课吗?
A.非常喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢
( )
3、生物实验课中你更喜欢哪种类型的实验课?
A 探究实验 B 验证实验 C 演示实验 D 课外实验
( )
4、你上生物实验课的主要动力是什么?
A 对实验内容感兴趣 B 为了提高自身科学素养 C 为了完成学习任务 D为了取得好成绩
( )
5、在上实验课之前你对实验内容，实验原理，实验方法等是如何预习的?
A 看教科书 B 看教科书与辅导资料结合 C 上网看相关视频 D 不预习
( )
6、通过实验课的学习，你认为对相关知识的理解和掌握有帮助吗?
A 帮助很大 B 有帮助
C 一般 D 没有帮助
( )
7、通过实验你能掌握每节实验课的原理和方法吗?
A 全部掌握 B 大部分掌握高 C 少部分掌握 D 基本没掌握
( )
8、对每次实验的现象和结果你会认真分析并得出结论吗??
A每次都会，即使失败了，也会找出其中的原因
B如果实验验成功了，才会分析并得出结论 C只对自感兴趣的实验进行分析 D不分析，操作完成就行了
( )
9、你能独立完成实验报告吗?
A 能 B 大部分能 C 少部分能 D不能
( )
10、你对现在实验课安排的看法是
A 课时太少 B 比较合适 C 太多了占用大量时间 D 没什么想法
( )
11、你认为实验对提高你的生物成绩有帮助吗?
A 有很大帮助 B 有帮助 C 帮助不大 D 没帮助浪费时间
( )
12、你认为初中实验知识对你的高中生物实验学习有帮助吗?
A 有很大帮助 B 有帮助 C 帮助不大 D 没帮助
第五篇：翻转课堂调查问卷
教学效果与分析调查问卷
一、基本信息
您的性别： 1 男 2女
您的成绩： 1 优秀 2 良好 3 中等 4 差 您民族是：1 汉族 2 维族 3 回族 4 哈族 5 其他
二、教学效果 1. 你对翻转课堂教学
A 非常喜欢 B 比较喜欢 C 不喜欢 D 非常不喜欢 2. 翻转课堂教学与传统教学相比教学效果 A 更好 B更差 C 没有差别 3. 翻转课堂对于提高学生的自学能力
A 非常有利 B比较有利 C 不利 D 非常不利 4. 你课前预习花费时间
A 半小时左右 B 1-2小时 C 2小时以上 D 不预习 5. 遇到困难通过()途径解决(可多选)
A 网上查阅资料 B同学讨论交流 C 看视频 D 课堂问老师 6. 教学视频对课堂教学是否有帮助() A 非常有帮助 B一般 C 没有帮助 7. 课前预习的难点是
A 自律性差，不能按时完成 B视频学习不能解决知识上的困惑 C不能很好的把握知识的难点和重点 D 无法及时得到帮助 8. 课前预习效果自我评价() A 优秀 B良好 C 一般
9 您对老师的建议或评价(请留下您宝贵的意见和建议)
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