论文题目：比赛教学法在广州市南国学校初中篮球教学中的实验研究
摘要：2021年6月教育部发布《体育与健康》教学改革指导意见（试行）,要求深化体育教学改革,把握好“教会、勤练、常赛”的一体化系统教学方法,使用更有效的教学方式。传统的讲授型教学方法应顺应教学改革的需要,在教学方式上进行调整,寻找更多的教学思路,以符合新时代教学改革的要求。在本研究中我们根据初中一年级学生的特点,在教学实验组中使用“比赛教学法”,通过实验效果对比探索“比赛教学法”在初中篮球课实施的优缺点,为初中体育教学改革提供理论与实践建议,以此期望进一步完善现有的初中篮球教学模式。本文的研究对象为:比赛教学法在初中篮球教学中的应用效果,并选取广州市南国学校2020级初一年级1班（男生13人、女生20人、共33人、年龄13±1）和2班（男生15人、女生17人、共32人、年龄13±1）学生为实验对象,分别为实验班和对照班,采用不同的教学模式教学,教学实验的时间为16周。本论文的研究方法运用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法,并对教学实验前后的数据进行了比较和分析。本文研究结论如下:1、通过比赛教学方法教学,对实验组和对照组学生在实验前后的身体素质的相关数据指标进行分析,结果表明在教学前后没有明显的差异（P＞0.05）,表明比赛教学法对学生身体素质增长的效果不明显。2、通过比赛教学方法教学后发现学生在绕障碍物运球、定点传球、30秒投篮成绩的提高尤为明显（P＜0.01）,表明比赛教学模式能有效提高篮球专项技术。3、通过教学实验可以发现学生的绕障碍物运球、定点传球、30秒投篮的动作规范性都有了显著性的提高（p＜0.05）,表明比赛教学模式能有效提高篮球专项技术的规范性。4、通过教学实验可以发现学生调查问卷中的篮球学习积极态度、篮球自主学习能力、篮球关注和锻炼程度、情意表现与合作精神上都有了显著性的提高（p＜0.05）,表明比赛教学法可以活跃课堂氛围从而提升同学主动进行篮球运动的积极性。建议如下:第一、要适当增加身体素质的练习时间。第二、比赛的设置要根据比赛情况进行调整。第三、要结合传统教学模式进一步提升教学效果。第四、将年级和班级的比赛作为课堂的延伸来检验教学成果。第五、教学要与课后作业结合提高学生的学习效果。
关键词：比赛教学法;初中篮球;教学方法;篮球
学科专业：体育（专业学位）
摘要
abstract
1 前言
1.1 选题背景
1.1.1 教育改革创新的国家政策号召
1.1.2 篮球运动在中国的普及程度日益升高
1.1.3 初中篮球教学现状及问题
1.2 选题目的和意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
1.3 研究重难点和创新点
1.3.1 研究重点
1.3.2 研究难点
1.3.3 研究创新点
2 文献综述
2.1“比赛教学法”概念的界定
2.2 “比赛教学法”与“传统教学法”的对比相关综述
2.3 国外的相关研究
2.3.1 关于“体育教学方法”的相关研究
2.3.2 关于“比赛教学法”的相关研究
2.4 国内的相关研究
2.4.1 关于“体育教学方法”的相关研究
2.4.2 关于“比赛教学法”的相关研究
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 实验法
3.2.3 问卷调查法
4 实验教学设计
4.1 实验对象
4.2 教学地点、时间与设计思路
4.2.1 实验地点
4.2.2 实验时间
4.2.3 教学实验计划
4.3 实验假设
4.4 实验控制
4.4.1 实验对象选择
4.4.2 教学教师的一致
4.4.3 教学场所的一致
4.5 教学方案设计
4.5.1 教学内容和进度安排
4.5.2 对照组和实验组的教学内容与方法
4.5.3 教学实验步骤
4.5.4 “比赛教学法”和“传统教学法”的教学模式和流程
4.5.5 “比赛教学法”和“传统教学法”对常见问题的纠正对比
5 结果与分析
5.1 实验班和对照班身体素质测试结果对比与分析
5.1.1 实验班实验前后身体素质测试结果对比与分析
5.1.2 对照班实验前后身体素质测试结果对比与分析
5.1.3 实验班和对照班实验后身体素质测试结果对比与分析
5.2 实验班和对照班篮球专项技术成绩测试结果对比与分析
5.2.1 实验班实验前后篮球专项技术成绩测试结果对比与分析
5.2.2 对照班实验前后篮球专项技术成绩测试结果对比与分析
5.2.3 实验班和对照班实验后篮球专项技术成绩测试结果对比与分析
5.3 实验班和对照班篮球专项技术技评成绩结果对比与分析
5.3.1 实验班学生篮球专项技术技评成绩测试结果对比与分析
5.3.2 对照班学生篮球专项技术技评成绩测试结果对比与分析
5.3.3 实验班和对照班实验后篮球专项技术技评成绩测试结果对比与分析
5.4 实验班与对照班教学实验前、后学生学习兴趣的各指标的对比与分析
5.4.1 实验组学生教学实验前、后篮球学习兴趣的各指标的对比与分析
5.4.2 对照组学生教学实验前、后篮球学习兴趣的各指标的对比与分析
5.4.3 实验班与对照班教学实验后学生篮球学习兴趣的各指标的对比与分析
5.5 实验班与对照班试验前、后情意表现与合作精神指标的对比与分析
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
7 致谢
8 参考文献
附录 A 在广州市南国学校开展教学实验的批准文件
附录 B 篮球专项技术:绕障碍物运球、定点传球、30秒投篮的测评方法
附录 C 调查问卷效度检验
附录 D 南国学校初中生学习兴趣评价量表
附录 E 南国学校初中生情意表现与合作精神自评量表
附录 F 初中生身体素质和篮球专项技术测试指标筛选表
附录 G 实验班教案
附录 H 对照班教案