第一篇：桂林理工大学资源勘查
江西理工大学应用科学学院 形势与政策 作业 资源勘查工程111班 程斌上传
学习《形式与政策》课的感受
系别：建设工程系 班级：资源勘查111班 学号：08010511115 姓名：张扬 光阴似箭，岁月如梭，我们的党走过了90年艰苦奋斗的道路。在党的90岁生日之际，我们每一个人都怀着感概和感激之情。
中国共产党自从1921年成立至今，走过了90年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。90年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。领导中国人民完成了新民主主义革命，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。
今天，我们既面临机遇又面临挑战。十七大报告提出“优先发展教育，建立人力资源强国”，这充分体现了人才的重要性，大学生党员是中国共产党的后备力量，保证共产党的执政地位，就必须加强对高校党的建设，以党的十七大精神为统领，紧密结合实际，实现重点突破。用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚持从严治党的原则，特别是推进党建工作创新，必须更新思想，转变观念。在新的历史时期，面对新的形势和任务，学校党建工作必须与贯彻落实科学发展观，制定实施科学的发展战略规划，促进高校的人才培养、科学研究、社会服务质量、水平紧密结合起来。我们必须把党建工作与学校中心工作紧密结合起来，坚持围绕中心，服务大局，使党的工作有机融合，渗透和体现在学校教学、科研和社会服务各项工作任务中，并以这些工作的成效和事业的发展衡量和检验党建工作的效果。
我们还要积极推进学校民主政治建设，推进决策的科学化、民主化。要进一步建立健全相关制度，更加有效地发挥党代会在不同层面的民主监督和参与作用，积极发挥各类学术组织在重大决策的作用，要制定干部学习培训规划，完善校院两级中心组学习制度，丰富学习内容和形式，倡导学以致用的学风。加大对管理干部的培训力度，拓宽培训渠道，保证培训时间，推进干部考核制度化、规范化和科学化。
高校学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，深入贯彻落实科学发展观，以改革创新精神全面推进高校党的建设，对于高校持续健康发展具有重大而深远的意义。科学发展观对党的建设指导作用是，一方面，党的建设为贯彻科学发展观服务，以贯彻科学发展观的实际成效检验党建的得失。另一方面，科学发展观蕴含的理论思想内容也为加强改进党的建设指明了方向。具体说，党的思想建设要以科学发展观武装全党为重要任务，在全党深入开展学习实践科学发展观活动，党员要把认真学习科学发展观作为自己的重要义务之一;要使高校党的建设适应形势发展的需要，牢牢把握党对高校的领导权，始终坚持社会主义的办学方向，就必须积极推进高校党建工作的创新。
只有中国共产党才能真正能够带领人民实现国家繁荣富强，中国共产党党始终具有强大的生命力、凝聚力、号召力，是带领人民实现中华民族伟大复兴的核心力量。我相信在中国共产党的领导下，中国才能真正实现中华民族伟大复兴。
第二篇：桂林理工大学
桂林工学院
艺术设计本科学位
城市规划本科学位
桂林理工大学艺术学院以专业教学过程中秉承工科院校注重实际运用、注重学生动手能力的培养，将艺术创作和社会需求密切结合，为社会培养创意型应用设计人才为办学思路，以环境工程、土木工程、材料学、城市规划、建筑学、计算机应用等相关学科为依托，从理念、行为、视觉三方面入手，培养学生的开拓创新意识和综合素质，充分运用现代电子计算机技术提供的先进手段，培养出了一批又一批具有良好艺术修养和艺术设计表达能力、逻辑思维能力、创新能力以及实践动手能力的毕业生。我院以“环境艺术设计”方向为龙头，立足广西，面向全国，大胆创新，实现了超常规跨越式发展。从1994年开始招生至今，专业方向从单一的环境艺术设计专业，发展成如今的艺术学院。我院现有艺术设计(含环境艺术设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、服装艺术设计方向)、动画和工业设计三个本科专业。我院各艺术类专业均面向全国招生，全院目前已有在校本科生1100多人，教师52人，其中高、中级以上职称31人，教授5人。我院设有计算机辅助设计教学机房、多媒体教室、艺术摄影室、模型制作实验室、服装工艺室、艺术创作室、动检实验室及动画实验室，建有宛田东宅江瑶寨、桂林山水旅游开发有限公司、桂林市第四建筑安装工程公司、桂林润松建筑装饰公司等实习基地。本院教师近年来获省级以上设计奖5人次，发表论文53篇，发表作品129幅，其中在《装饰》、《建筑设计》等核心期刊发表论文及作品30余篇(幅)。在教师的指导下，本院学生参加了各类设计大赛并获奖，如：第十二届国际华人时报广告“金犊奖”设计大赛，我院2000级学生胡美蓉的作品《新森活运动—请您扶它一把》获入围奖和大陆入选奖;在2004年第十三届国际华人时报广告“金犊奖”设计大赛中我院又有3位同学荣获入围奖和佳作奖;全国高校“珍惜生命、拒绝毒品” 大赛中我院学生获2个三等奖，1个优秀奖。上述这些成果的取得体现了我院的办学水平，为艺术设计教学打下了坚实的基础。
环境艺术设计专业介绍
在中国，所谓的“环境艺术设计”就是指室内装饰、室内外设计、装修设计、建筑装饰和装饰装潢等等。尽管叫法很多，但其内涵相同，都是指围绕建筑所进行的设计和装饰活动。要说有区别的话，那就是室内装修和室外装修的区别。 本专业方向的教学强调的两个基本点及开设课程
室内设计——专业内容为建筑内部空间装修、陈设的综合设计，涉及建
筑土木工程、造型艺术、产品设计、声光机电等专业门类。以“室内设计”系列课 程作为核心，按照专业基础、专业设计、专业理论、实习与社会实践、毕业设计与
论文五个环节展开。
开设课程：空间设计概念、设计表达、人体工程学、材料构造与工艺、建筑设计基 础、陈设艺术设计、家具设计、环境照明设计、环境色彩设计、环境绿化设计、环 境艺术设计概论、中外建筑与园林史等课程
室外设计——景观设计的专业内容为城市空间视觉形象与建筑景观系统的综合
设计，涉及城市规划设计、建筑设计、园林绿化设计、造型艺术以及公共设施等专业门类。本专业方向以“景观设计”系列课程为核心。按照专业基础、专业设计、专业理论、实习与社会实践、毕业设计与论文五个环节展开， 开设课程：空间设计概念、设计表达、地景勘测、建筑形态学、园艺基础、公共
设施设计、公共艺术设计、园林设计、城市设计、城市规划原理、中外建筑与园林史、环境行为心理学等课程。
与本专业方向适配的学生个性特征：具有空间想象力;思维清晰;具有创新意识和较强的沟通能力;动手能力强;富有团队协作精神。使学生具有较系统的专业基础理论知识，良好的环境整体意识和综合的审美素质，掌握系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达的能力。通过对传统、现代风格的设计典型范例的教学，掌握室内空间造型、界面装修设计、陈设艺术设计的基本方法。确立完整的空间与尺度概念，具备合理运用材料与工艺的能力。
工作方向及内容：毕业后在建筑装饰行业、设计公司、高等院校等部门从事环境艺术、公共艺术、室内外空间艺术、城市及园林规划、设计、科研及教学等方面的工作。
视觉传达设计专业介绍
视觉传达设计是为现代商业服务的艺术。主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。
就业领域
新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、Flash、动画设计、商业摄影、展览、展示设计、栏目包装、企业形象宣传片、产品专题片、会议礼仪拍摄、影视编辑、语音编辑、MTV制作、电视片头制作等领域。
教研室概况
教研室主要承担视传方向专业课的教学及全系视传方向选修课的教学。视觉传达专业注重对学生视觉媒介表现能力的培养，在教学上体现着设计的时代特征
和丰富的内涵，注重培养学生创造能力与实践技能。在教学的课程设置上加强与其他领域的相互交叉，有着全新的教学理念。其课程主要内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、(即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计)等。视觉传达教研室现有教师8人，其中高级职称教师3人，中级职称教师2人，初级职称教师3人，研究生3人。
服装设计专业介绍
本专业已培养学生人文素质与服装设计创作的专业技术与能力为目标,通过作品竞赛、展演等创作活动来挖掘个人设计的潜力与创造力，同时为适应市场人才需求以及扩展学生就业空间，本专业特别开设经营企划、生产管理、织品设计等辅助主修课程，为我国服装产业培育全方位的专业人才。
(1)主修课程
《服装设计》为服装专业的重点课程群之一。该课程群重点在培养学生对服装形态、色彩、材质等方面的认识和运用能力，培养学生分析流行、分析市场和解决问题的能力，并与《服装材料学》、《服装结构设计与制作》、《时装画技法》、《服装立体裁剪》、《服装CAD》等课程想结合，独立完成款式系列制作的方案。
(2)选修课程
首饰设计、服装摄影、市场营销、形象设计、服装专业英语等等。
与本专业适配的个性特征
(1)对服装艺术设计专业热爱、感兴趣的同学均可选择学习。
(2)专业基础相对薄弱，外语基础较好的同学可以选择学习。
(3)对人物形态审美能力较强的学生。
(4)对材料整合能力比较强的学生。
(5)对流行比较敏感的学生。
本专业学生工作方向以及就业前景内容
本专业毕业的学生可从事以下方向的工作且就业范围广待遇优厚：
(1)服装外贸跟单
(2)服装设计师或服装设计师助理
(3)服装营销与主管
(4)服装陈列师与店员管理
(5)服装制板师
(6)服装质检师
200
2、2003级服装艺术设计方向毕业就业率100%，许多同学都在品牌服装公司担任服装设计师，如波司登、报喜鸟、三彩、雅戈尔等等。
03级张常铮同学2007年3月容获全国“中华杯”决赛男装银奖。04级邓厦同学2005年获“真维斯”服装效果图设计优秀奖。
多位同学目前担任服装时尚杂志编辑。
我院服装教研室获“真维斯”大赛组织奖。
动画专业介绍
艺术学院动画专业创办于2003年,已有四年的历史。我院动画专业是中国动画学会的团体会员。
培养目标
本专业培养具备动画创作设计所需要的基础知识、基本理论、表现技能，具有DV片创作、材质动画创作、影视广告、二维动画创作、三维电脑动画创作能力的应用型高级专门人才。
毕业后可在企业事业单位、动画公司、影视广告公司、游戏公司、建筑设计公司、科研单位、艺术院校从事动画创作、设计、制作、教学和科研工作。
主要课程：素描、色彩、动画概论、构成设计、速写、卡通技法、计算机美术基础、动画造型、动画运动规律、动画场景设计、动画影片分析、视听语言、动画剧作、表演基础、动画音乐、二维动画创作、摄影摄像、DV创作、泥塑、材质动画创作、3DMAX、三维动画创作、影视后期合成、计算机多媒体设计、影视广告。
师资介绍：拥有四年动画制作经验和教学经验的专业动画教师团队。本专业教师有6名，毕业或进修于吉林艺术学院、中国美术学院、清华大学、环球数码媒体科技有限公司、水晶石信息科技有限公司。另聘请了动画大师常光希、中国美院动画系副教授常虹、同济大学动画系副教授王钢为我系动画专业兼职教师。 成果介绍：1， 2003级首届动画专业学生的动画短片作品《杰克与豌豆》获选参加中国动画学会2005年会展播动画资格。
2. 2003级首届动画专业毕业生的就业率为100%，有一人考上广西艺术学院的硕士研究生。绝大部分毕业生的就业地点在上海、北京和广州。
3.动画专业教师在教学之余，还承接了桂林市商业动画项目，已完成了《桂圳·城市领地》、《广运·美居商贸城》、《真龙奥运电视广告》、《书童·国际苑》、《祺祺格MTV》等影视动画片的策划、导演和制作任务。 实验条件：本专业有专门的动画实验室,拥有二维和三维动画制作设备，动画用电脑全部采用戴尔490图形工作站，拥有多部数码摄像机。拥有丰富的软件、插件、图片和视频素材资料，并向所有学生提供全面的资源下载。
工业设计专业介绍
一、培养目标：
工业设计是一门科学与美学、技术与艺术相结合的学科。它的任务是在充分满足产品使用功能和人的个体审美需求的前提下，创造人类完美的生产与生活方式。培养科学思维、艺术思维和创造思维，并能对消费电子产品、生活休闲用品、交通工具及家具等内容进行开发、研究、设计的高级创造设计人才。
二、主要课程：
工业设计专业包含艺术学与工学两个领域的课程，其中主要课程包括设计素描、色彩原理与应用、平面设计基础、立体设计基础、表现技法、设计图学、工业设计史、人机工程学、设计方法学、工程基础、机械基础、计算机辅助设计、产品设计、包装造型设计、家具设计、交通工具设计、旅游产品设计、陶瓷设计、展示设计。
三、专业能力要求
1、本专业毕业生应有的知识形态：
系统掌握工业设计的工学基本理论、基本知识。
系统掌握工业产品造型设计的专业理论知识。
系统掌握与工业设计相关的市场运作与管理知识。
2、本专业毕业生应有的技能形态：
具有一定的解构系统知识与思维、整合意识与理念、结构新意与造型的能力。
具有一定的徒手表达创意的能力。
具有运用计算机进行辅助设计的能力。
具有动手制作模型与样品的能力。
具有汉语言文字表达能力与一定的外语应用能力。具有一定高度的产品设计与市场运作的审美情趣与标准。具有较强的自修技能与学识的能力。
具有检索文献、获取专业信息，掌握国内外工业设计发展动态的能力。
四、就业方向：
本专业学生毕业后可在各类工业生产、设计、研究、教学领域从事工业产品造型设计与开发、产品设计与规划、产品设计与管理、产品设计与教学、科研等工作，也可从事与之相关的室内外环境设计、视觉传达设计等设计服务与教学、科研工作
第三篇：桂林理工大学专业名称
高升专：
区域地质调查及矿产普查 、矿山地质、 工程地质勘查 、 给排水工程技术 、环境监测与治理技术 、 工业分析与检验 、建筑工程技术 、冶金技术 、电气自动化技术 、模具设计与制造 、数控技术 、机电一体化技术 、计算机网络技术 、通信技术 、工程造价 、建筑工程管理 、公路运输与管理 、国土资源管理 、水政水资源管理 、计算机信息管理 、计算机信息管理(系统维护技术方向) 、会计 、经济管理 、工商企业管理 、房地产经营与估价 、市场营销 、证券投资与管理 、电子商务、物流管理 、旅游管理 、酒店管理 、电脑艺术设计 、法律事务 、行政管理 、选矿技术 、矿山机电 、应用化工技术(化工技术方向)、应用化工技术(制糖化工)、应用化工技术、安全技术管理
专升本：
经管类:会计学市场营销经济学工程造价工商管理房地产经营管理 物流管理 旅游管理 行政管理 人力资源管理土地资源管理
理工类:计算机科学与技术 计算机科学与技术(信息管理方向)
计算机科学与技术(软件工程方向) 计算机科学与技术(网络管理方向)电气工程及其自动化 机械设计制造及其自动化 通信工程 土木工程 建筑学交通工程绘工程 土地资源管理 城市规划 资源勘查工程勘查技术与工程给水排水工程 水文水资源工程(地下水工程方向)水文水资源工程(水政水资源管理方向)环境工程环境工程(环境安全与监察方向) 宝石及材料工艺学 冶金工程(有色金属冶金方向) 化学工程与工艺(工业分析与检验方向) 化学工程与工艺(生物化工方向) 化学工程与工艺(化工工艺方向) 安全工程 矿物加工工程
第四篇：桂林理工大学博文管理学院测绘实习报告
暑假社会实践报告
姓名：
学号：
班级：xxxxx xxxxx xxxxx
暑假实践报告
又是一年暑假,大学生活已经匆匆过了一半,是时候该想想步入社会该作何打算。所以今年暑假便想提前体验一下作为一个社会人的感受。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
通过测量实习，首先我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。
其次，拓展了与人交际、合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组
的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。
再次，通过实习我也认识到虚心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中专或者中学学历，他们没有受过高等教育，在理论知识上他们往往有些欠缺，但是他们丰富的经验却是一种宝贵的财富，这种财富在课本上是学习不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，认真学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员 。
一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。此次外业实习的每个步骤都以了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。
还有对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的 CASS5.1 软件。这是一款以 AutoCAD 2000 为基础开发的专业测绘成图软件 , 使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。但软件稳定性稍有不足，成图错误较多，可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，
又一次感受到了理论联系实际的重要性。
对于水准测量我还有几点注意要说：1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平，否则造成的误差会很大。2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的!
接下来就是本次实习最重要的阶段了，我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点，因为我们要测的V4附近的测区较特殊，有居民区、厂房、山地、公路等，我们克服了覆盖本测区范围面积大，地势比较复杂测图找通视点视难题，在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附近300米以内的地物。。
我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究，加深了对测区概况的了解，并对下一步的测图工作进行计划安排。
(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量(尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量，这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛)。
(2)在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电;收工时要检查仪器是否丢失。
(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形，并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路，尽量避免走冤枉路;碎部点要在草图上标明位置，每隔20个碎部点互通点号，防止出错。
(4)尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，引点到附近设站进行采集数据，避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。
(5)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。
(6)实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。
(7)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成;对于只能看到一边的建筑物，只需测出该边的两端点，并用钢尺量未知边的长度。
(8)能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。
(9)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。
(10)观测目标时利用好仪器的粗瞄准器，可以快且好地找到观测目标。
通过实习我也认识到虚心求教的重要性。我会虚心求教，认真学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的测量人员。本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。另外这次测量实习培养了我们的分工协作的能力。
第五篇：桂林理工大学博文管理学院安全论文陈贤超
安全论文
我认为学校要抓好安全工作，需要从以下几方面经常性地开展安全教育。
一、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
二、加强安全意识教育。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。具体工作如下：
1、课间活动：不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到一楼天井或运动场。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
2、体育活动：不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。除不能在教学楼上开展体育活动外，更不能在二楼以上做集体跳跃运动，以防共震生险。运动中发生损伤要尽快送校医室救治，并汇报教师。
3、饮食卫生：卫生不吃不洁食物(如无证摊上的油炸品等)，不喝生水，提倡自带开水。
4、用电安全：教给学生预防角电的知识。不湿手开关电器，拨插插座。发现有
5、校外活动：活动前教师要堪察路线，精心组织、落实带队教师职责。培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。
6、交通安全：未满12周岁儿童能骑车上学。已满12周岁儿童确要骑车上学的，必须向学校打报告，并留校备案。教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法
每期定期召开家长会，交流安全管理意见，每个孩子的成长都关系到一个家庭的幸福，安全教育不光是学校的责任，作为家庭更有责任为孩子们创造良好的安全教育氛围，引导孩子健康地成长。让家长以身作则，在遵守安全规则方面，要给孩子们做榜样，对学校安全教育，应给予大力支持和积极配合。如对于上学路途较远的孩子，家长应正确选择孩子上学乘。 坐车辆，严守交通规则，零花钱方面争取家长与学校统一意见，尽量少给孩子零花钱，可减少学生够食不合卫生规范的摊点零食，减少进游戏厅的机会;将学校作息时间告知家长，让家长监督学生按时上学，放学及时回家，家长与学校老师应多联系，有学生未按时到校或及时回家的状况，家校双方及时取得联系，共同协作管理学生安全。学校每期应与学生、学生家长签订安全责任书，各自明确责任，分工合作，将安全系数提到最高。
学生安全教育管理是建设和谐社会的重要组成部分之一，是一项没有假日没有终点的工作，需要学校、家庭、社会各方面长期共同努力。生命多么宝贵，又多么易碎，让我们齐心协力，关注每一个孩子的安全，让每个孩子远离伤害，健康快乐地成长。