第一篇：五年级暑假生活答案
五年级暑假生活指导答案
一、填空。 1.(三) (1.13)
2.= < = 3.(无限) (0.45) 4.(39) (39) 5.(a+8) (32) 6.( )( ) 7.(11.6)(23.2)(11.6) 8.(x÷4÷5) 9.(3.575) (3.579) 10.(2.6) 二判断. (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√
三、选择
1.(C) 2.(B) 3.(A) 4.(B) 5.(A)
四、 正 左面 上面
五、
1. 2.26 13.64 8.31 4.225 2. 3.x=0.75 x=2.15 x=30.72 x=0.6 x=2.8 x=1.8
六、
(1)724÷14≈52(个) (2) 长=28 宽=14 (3)4.2(千米) (4)20.48 (5)3束 还剩24枝玫瑰花 2枝康乃馨
七、48平方厘米
第二篇：五年级英语暑假生活指导
1.完成暑假作业本;
2.抄写1-6单元所有单词4+1
3.抄写全书你最熟悉的句子30句，并翻译;
4.看三部英语电影;
5.学会一首英文歌。
第三篇：2012暑假作业答案五年级
2012暑假作业答案五年级
1 草 原
1.略
2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn
3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.
4.老舍 见 闻 感 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
5.(一)
⑴"使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.""这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗."
⑵总分 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫
⑶A C
⑷A B C
⑸拟人 借助人或事物进一步抒发作者的感受 补写略
(二)
⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客 热情好客
⑺体会到迎客时速度快,心情急.
⑻略
6.略
2* 丝 绸 之 路
1.2.3.5.略
4.⑴实际看到的事物:望着这座群雕;联想的内容:仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声..
⑵略
3 白 杨
1.略
2. ④③②①;①②③④;④③①②
3. 分辨 分辩 分辩 分辨.
4.⑴略
⑵窗外闪过身影.
⑶略
5. ⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作;不知道将来要他们做什么;不知道新疆是个怎样的地方.
⑵略
⑶略
⑷A B C
⑸C
⑹略
4* 把铁路修到拉萨去
1.略
2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ
3.格尔木 昆仑山 青藏高原 拉萨;4905 1338 不到平原的一半 2001年10月18日 2002年10月19日.
4.略
5 古诗词三首
1.略
2. C
3. 4略
5. 天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来
6.略
6 冬阳·童年·骆驼队
1.略
2. jué jiáo jì huo
3.R rónɡ 虫 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.
4. ⑴①这是一个孩子真实的想法,孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态展露无遗.
②骆驼系铃铛,父亲认为,是为了让狼听见不敢侵犯;女儿认为,是拉骆驼的人为了增加一些行路的情趣.自己独特的见解略.
⑵表达了作者对童年生活的眷恋."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"
⑶这里既有对时光流逝,物是人非的感叹,又清晰地传达出作者对童年的眷恋,童年的那段日子将永留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已.
⑷林含英;根据这段话,可以推测出《城南旧事》会写包括骆驼队在内的北京城南的景色和人物.
5.略
7* 祖父的园子
1.略
2. ×√√
3. ⑴睡醒 逛 说话
⑵ A
⑶B.
8 童年的发现
1.2.3.略
4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①
5.⑴万分惊讶;⑵格外高兴;⑶困窘和羞愧.
6.略
7.⑴三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想.
⑵主要原因:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.
⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况——在探求真理时,人们所遇到的压力和面对的困难,阿基米德,哥白尼等都有过这样的遭遇.
⑷略
9* 儿童诗两首
1.2.略
3. 街头—读《水浒传》—专注;溪边—钓鱼—快乐;江上—戏水—调皮.
4.⑴略
⑵D B C A
5.略
10 杨 氏 之 子
1.略
2. yìnɡ dá ;wèi
3. 梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠;孔/指以示儿/曰;未闻/孔雀/是夫子家/禽.
4.这些词都是表示人称的词,这些词语在文言文中颇多,弄清它们指代的是谁,是理解文言文的关键.
5.⑴略
⑵为设果;应声答曰;未闻孔雀是夫子家禽.
⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式, 说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了"既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果"这个意思,使孔君平无言以对.
6.⑴年方九岁;玩耍;说;月亮;明亮;这个姓徐的孩子;不对;比如说;瞳仁.
⑵①人眼 瞳仁;②思维敏捷,聪明可爱的孩子.
11 晏 子 使 楚
1.略
2.chénɡ wéi dài jǔ
3. 拂袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵
4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③
5.⑴齐国应该有人.
⑵大王应该知道.……只是因为水土不同.
⑶从这以后,楚王只得尊重晏子了.
(反问句和双重否定句的运用,起了强调肯定的作用,比陈述句更有说服力.)
6.⑴狗国;⑵下等国.
7. ⑴前一个"水土"指自然环境和气候,后一个"水土"指社会风气.
⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一种到淮北,就只能结又小又差的枳,这是因为淮北水土不好.齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国就做起盗贼,说明楚国社会风气不好.
⑶齐国人在楚国为盗的原因;楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼;是一个具有高超的语言艺术,凛然正气和爱国情怀的人.
⑷略
12* 半 截 蜡 烛
1. 支 捆 阵 级 盏 个 窝 场
2.小心翼翼;完好无损;喃喃自语;若无其事;不动声色 (造句略)
3.⑴①她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱.
②杰奎琳走到少校面前,笑容像百合花一样纯洁.
⑵①你不用蜡烛就行.
②他不会从柴房里搬来一窝兔子.
4.⑴剧本 第二次世界大战 法 伯诺德夫人 智慧 勇敢 保住了蜡烛里的秘密.
⑵对话 唱词.
13* 打 电 话
1.dāi jǐn āi chà
2.节约时间 联系工作 追捕猎物 遵守诺言
3. ⑴将"因为……所以"变成"不但……而且"
⑵将"既……又"变成"只有……才"
⑶把"才"变成"就"
4.《打电话》讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人,一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间.
说明了打电话与人交流要言简意赅,这样不仅节省时间,也是对别人的尊重.
5.略
6.略
14 再见了,亲人
1.略
2.zàn ɡōnɡ kān yì zhēn kònɡ hùn xuè
3.⑴山 6 T tàn 9.
⑵竖;形近字组词略.
⑶略
4.⑴休息;⑵休养;⑶坚强;⑷刚强
5.⑴带 顶 冒 穿 送 ;雪中送炭(造句略)
⑵传来 拉响;同归于尽(造句略)
6.⑴感叹句 感谢的语气
⑵疑问句 关切的语气
⑶陈述句 感动的语气
⑷设问句 感激的语气
⑸反问句 珍惜难忘的语气
7.⑴您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊
⑵这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘怀
⑶难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀
8.略
15* 金色的鱼钩
1.略
2.⑴尽管……可……;⑵只要……就……;⑶无论……也……;⑷一……就……
3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.
4.⑴他牢记指导员临走的嘱托,无论多么困难也要把三个病号带出草地,弄点吃的不容易,尽量给病号吃;忠于党的事业,舍己为人.
⑵为老班长吃我们的剩东西而万分难过,被老班长舍己为人的精神深深打动而无比激动.
16 桥
1.略
2.dào bēn bēn shì zhé hōnɡ sì mò
3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.
4. 5 1 4 3 2
5.⑴爬 推 塌 退
⑵,:"."
⑶描写洪水的句子略;好处:通过洪水的凶猛无情渲染人物所处环境的危急.
⑷略
⑸老汉 小伙子 父子关系 好处:设置悬念,如此新颖别致的结构,达到了震撼人心的艺术效果.
⑹略
17* 梦想的力量
1.略
2. 迫不及待 一声不吭 辛辛苦苦
3.
⑴只要……就…… ⑵虽然……但是……
4.
⑴略
⑵是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时谁都会流泪.
作者在此点题,满怀深情地阐发议论,以反问句抒发自己的情感,并引发读者的思考——梦想的力量究竟有多大
⑶瑞恩是一个善良,坚定执著,有金子般美好童心的孩子;启示略.
18 将 相 和
1. zhào qiè chénɡ pián wǔ zhuànɡ
2.略
3. 价:价格. 直:正确;合理. 璧:和氏璧. 克:战胜. 荆:荆条,用来打人的东西. 协,共同.
4. 蔺相如说:"秦王我都不怕,更不会怕廉将军."
5.(1)廉颇 蔺相如 和好 文官武将团结一致,共同把国家的事情办好.
(2)完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
(3)秦王想骗取赵王的和氏璧 上大夫 秦王约赵王在渑池会见并借机侮辱赵王 上卿 廉颇负荆请罪,将相和好如初,两人同心协力保卫赵国.
6.(1)不守信用.
(2)把璧骗回手中. 机智.
(3)既怕秦王和左右的人抢回和氏璧,又为撞柱子做准备. 机智勇敢
(4)勇敢
7.略
19 草 船 借 箭
1.(1)略
(2)商榷 推卸 托付 嫉妒 调遣 惩戒 嘱咐 拖延
(3)chénɡ děi léi
2.(1)《三国演义》;东汉末年;周瑜妒嫉诸葛亮的才干,命他十天造成十万支箭;诸葛亮神机妙算,向曹营借箭;诸葛亮三天借了十万支箭,周瑜自叹不如.
(2)神机妙算
3.(1)神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略.
他算到了天气:知道第三天四更时分一定有大雾;
他算好了受箭方法:二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭,借箭后顺风顺水,顺利反回;
他也算好了人:知道鲁肃忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不怀好意,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事;知道曹操谨慎多疑,看不清虚实不会轻易出兵,因而大张旗鼓,雾夜佯攻曹营.
(2)不好;因为"借"说明箭还要还给对方,"骗"只是用各种手段弄到手,含贬义.
4.诸葛亮:从容镇定,胸有成竹,神机妙算.
周 瑜:阴险狡诈,心胸狭窄.
鲁 肃:忠厚老实,守信用.
曹 操:谨慎多疑.
5.略
20* 景 阳 冈
1.(1)①xuè pō ②ái ɡānɡ
(2)斟酒,倒酒;为什么;凡是,只要;处理;请不要使自己受到伤害;掀不着他;却拿大虫吓唬我.
(3)武松;在景阳冈赤手空拳打死老虎.
(4)《水浒传》;讲的是北宋末年农民起义的故事.形象地揭示了"官逼民反"这一起义根源,歌颂了起义英雄的斗争,也反映了起义失败的原因.小说成功地塑造了武松,鲁智深,林冲,李逵等众多的英雄形象.
2.3.略
21* 猴 王 出 世
1. zhī zhānɡ mí juān mínɡ qiào jié dànɡ
2. 真秀 精华 伸缩 抓挠 福地 洞天
3. 西游记 石猴成为猴王 孙悟空 唐僧 猪八戒 沙和尚
4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)
5. 略
综合性学习:走进信息世界
(一)信息传递改变着我们的生活
1—3略
4.⑴ ①烽火 信件 电报 计算机网络
②写作 审稿 打印 出版
⑵ ① A. B. C. D. E.
② A. B. C. D. E. G.
⑶略
⑷略
5.6略
利用信息,写简单的研究报告
1. 2. 3.略
22 人物描写一组
1. 2.略
3. 故此-因此;不相干-没有关连;登时-立刻;不曾-没有;再不回头-(病情)再不见轻;惯手-好手;纳罕-诧异,惊奇;越发-更加;放诞-行为放纵,言语荒唐;恍若-仿佛;一声不倒一声-一声连着一声
4. ×√×√×√
5.略
6.⑴词语略;动词准确地表现了小嘎子聪明而富有心机的特点.
⑵略
⑶奄奄一息
⑷略
23* 刷 子 李
1.略
2.恰当的词语有果然,居然,竟然,天衣无缝,平平整整.
3.
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑.
⑴
他亲眼见到了师傅那手绝活.
白刷不要钱.
⑵
白送给他,又恐怕他不收.
4. 半信半疑-神圣威严-形象倒去-发怔发傻.
5. A
24* 金钱的魔力
1. bié bó qiè tī
2.略
3.⑴对一个陌生人能单凭他的穿着来判断他的身份吗
⑵他不是一位脾气特别的百万富翁吗
⑶您穿这套衣服不是很雅致吗
⑷他不是个以钱取人,金钱至上的小市民吗
4.⑴美 马克·吐温 《百万英磅》
⑵买衣服 冷遇 百万英镑 关照 以钱 金钱.
5.略
25 自己的花是让别人看的
1.略
2.⑴真切 吃惊;⑵大概;⑶家家户户;⑷奇丽 奇特
3.⑴将"五颜六色""如火如荼"去掉其一.
⑵将"几乎""差不多"去掉其一.
⑶将"非常觉得"变成"觉得非常".
⑷"目不转睛""扫了一眼"矛盾,去掉一个并将语句疏通好.
4.⑴我们漫步在街道,仿佛置身于美丽的鲜花之中.
⑵我感到吃惊.
⑶略
⑷虽然变化是有的,但是美丽并没有改变.
⑸⑹略
5.⑴略.
⑵①B
②B
⑶"这种境界"指"人人为我,我为人人";"颇"是"很,非常"的意思."耐人寻味"指意味深长,值得仔细体会琢磨.
"我为人人"是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务.如果大家都这么想这么做就必然会换来"人人为我" 的结果.虽然"人人为我"放在前面,但实际上"我为人人"是前提,只有"我为人人"尽到责任和义务,才会实现"人人为我"的美好愿望,这两者之间要辩证看待,整体理解."人人为我,我为人人"的实例很多,课文中德国人养花,自己的花是让别人看的,而各自又看别人的花;学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我,我为人人.
26 威尼斯小艇
1.2.略
3.⑴B;⑵C;⑶D;⑷A.
4.⑴因为……所以……;⑵虽然……但是……;⑶不管……总……
⑷不但……而且……
5. 3 2 4 5 1
6.美 马克·吐温 样子 高超技术 重要作用
7.⑴略
⑵目不暇接,应接不暇等.
⑶略
⑷船夫的驾驶技术特别好.
⑸速度极快,能穿过极窄的地方,能作急转弯.
⑹行船速度快.
27 与 象 共 舞
1.略
2.⑴偶尔;⑵偶然;⑶发现;⑷发生.
3.⑴中心句:最使我难以忘怀的,是看大象跳舞.这段话的叙述方式是先概述再具体叙述.)
⑵略
⑶带来了乐趣 亲密和谐
28* 彩色的非洲
1.⑵√
2.⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充实.
⑵见课本
3.⑴√;⑵√;⑶√.
第一单元达标测试
一,1.略
2.团结—分裂;静寂—嘈杂;拘谨—洒脱;模糊—清楚;造句略. 3.⑴汉;⑵浑;⑶崇;⑷以.
4. ⑶
5. ⑵
6. ⑶
7.⑴将"宽阔"变成"辽阔".
⑵将"茫茫""无边无际"去掉一个.
⑶将"和民歌"去掉.
⑷将"却"变成"都".
8. 9.10略.
二,略
三,1. 2.略
3.①西部印象是与荒凉,遥远,新奇和异域风情连在一起的.
②西部是东西方文明的通道,是连接欧,非,亚三洲的大陆桥.
③西部曾有过极盛的繁荣.
④西部五十年来的发展变化很大.
⑤西部美好的未来.
4. 主要内容:我国的西部是与荒凉,遥远,新奇和异域风情连在一起的,它是东西方文明的通道,过去曾有过极盛的繁荣,五十年来它的发展变化很大,它的未来将更加美好.
蕴含的思想:表达了作者对祖国西部的热爱和对西部未来的美好祝愿.
四,略
第二单元达标测试
一,1. 2.略
3.左右 Y 卩 7 横折钩 组词略
4.略
5. 3 5 6 8 7 1 4 2
6.略.
二,口语交际
1.略;2. A
三,
1.答案要合情合理,最好与公园的鲜花联系起来.如:一个像鲜花一样美丽的小女孩,挡住了我.
2.添一个"请"字或改称"您"小女孩的语言会更文明更礼貌.
3.⑶
4.A C D G
5. : :
6.小女孩呵护蝴蝶;王尔德关爱花朵.
7.略
四,1. ×;2. ×;3. √.
五,略.
第三单元达标测试
一,1.2.略
3.⑴不仅……而且……;⑵虽然……但是……;⑶只要……就……;
⑷只有……才…….
4. ⑴天连碧水碧连天;
⑵三秋九月,中秋八月之中;
⑶风风雨雨,年年暮暮朝朝;
⑷池边绿树,树边红雨,雨落溪边.
5.(1)将"讨论"与"发现"对调.
(2)将"不"删掉.
(3)将"10辆消防车"删掉. 13
二,1.耐心说服,给他们讲做生意重在诚实,讲信誉的道理,直至把他们说服为止.
2.略
三,阅读感悟
(一)1.(1)"暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父." 意思是:到了晚上果然丢失了很多财物,富人家认为他家的孩子很聪明,却怀疑邻居家的老头.
(2)时间,人物,事情的起因;"天雨墙坏";和自己的亲疏远近.
2.略.
(二)
1.第二次世界大战期间;法国伯诺德夫人家里;伯诺德夫人,杰克,杰奎琳,三个德国军官;伯诺德母子三人以他们的机智勇敢保护了秘密情报.
2.3略.
四,(1)语文,数学,英语;体育,音乐;品德,自然,社会,劳动,美术;
(2)①各学科发展不均衡;②重视大学科,轻视小学科的学习;③身体素质较差.
(3)略.
第四单元达标测试
一,1.略.
2. 熬 豹 搀 噩 吭 篮 咆 旬 役
3. 4.略.
5. (1)欣赏 (2)瞻仰 (3)俯视 (4)环顾 (5)仰望(6)浏览
6. 7.略.
8. ② ③ ④ ①
9. (1)我 (2)是 (3)城关四小 (4)五年级 (5)学生
10. ⑴√;⑵√; ⑶√.
二,略.
三,1. ." ".,:",.,.!"
2. áo yàn
3.划掉:苦口婆心,严肃
4.长征过草地途中,红军由于饥饿陷入极大的困境,周副主席将珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志们受到了极大鼓舞.
同生死,共患难
5.B
6.略
四,略.
第五单元达标测试
一,1.略.
2. jiànɡ hé qiánɡ huó hè qiǎnɡ
3.(1)褒义词:高瞻远瞩 神机妙算 舍己为人 斗志昂扬
贬义词:好高骛远 自私自利 垂头丧气 阴谋诡计
(2)(高瞻远瞩)—(好高骛远) (阴谋诡计)—(神机妙算)
(3)(舍己为人)—(自私自利) (斗志昂扬)—(垂头丧气)
4. 举:②①④③ 绝:③④②①
5. ⑴生死之交; ⑵巧用天时; ⑶单刀直入; ⑷一言不发; ⑸无(吴)用;⑹说变就变. 13
6.略.
二,姐姐,你的同学小云来电话,让我告诉你,你们学雷锋小组的同学,星期天上午8点,带上一些水果和糖,在校门口集合,一起去慰问王奶奶.
三,1.临阵打仗全凭一股劲……怎么会不赢呢
2.因为敌人逃跑也许是个计,说不定前面有伏兵.曹刿看见齐军车轮子印很乱,队伍中的旗子也是东倒西歪,才决定乘胜追赶.
3.无论做什么事都要仔细地分析利弊,找到克敌制胜的办法,这样才能取得事半功倍的效果.
4.略.
第六单元达标测试
一,1.nú zhuó chōnɡ chāi sou hu yǔ jié
2.⑴B A C
⑵E B A D C
⑶C
3.⑴哥伦布写给西班牙女皇的信
⑵海内存知己
⑶全世界的计算机 随时 任何地方 文字,声音和图像
⑷点燃烽火;⑸发送网上求助信号;⑹立即咳嗽.
4.略.
二,三,四,略.
第七单元达标测试
一,1. 2. 3.略
4.(1)×;(2)√;(3)√.
5. (1)将"争先恐后地"去掉.
(2)将"如果"变成"因为".
(3)应为"歌声多么动听,舞蹈多么优美".
(4)加上"的精神"或"的品质"等宾语.
6.⑴略
⑵清风和流水演奏着乐章.
⑶秦王我都不怕,更不会怕廉将军.
⑷蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去.
⑸河水打着旋涡"哗哗"地向前流去.
⑹如果……就……;只要……就……
二,略
三,(一)
1.《红楼梦》 王熙凤
2.略
3. 粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻.
4. 这是一个泼辣张狂,口齿伶俐,善于阿谀奉承,见风使舵的形象.
(二)5.
人物
家境
理想
对生活的态度
品质
送报少年
困窘
完成学业,
服务社会
积极,乐观,豁达,勤恳
孝敬长辈,待人热情
"我"的儿子
宽裕
攻读硕士,
博士
有些懒散,
漫不经心
自傲
6.略
四,略
第八单元达标测试
一,1. 2.3.略
4. √ × × √ × ×
5. 6.略
7. 1 4 5 3 2 6
8.① 把"有孔雀灯;狮子灯;绣球灯……"一句放在"十分好看"的后面.
② 把"有孔雀灯;狮子灯;绣球灯……"一句中的分号改成顿号.
③ 把"眼花潦乱"的"潦"字改成"缭".
④ 结尾一句中的"尊贵"改成"尊敬".
9.略
二,略
三,1.2.略
3.圆顶和尖塔耸立着.
4.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘.
⑵文章第二自然段是按地点变化的顺序来记叙的.
⑶威尼斯的三绝是碧水,蓝天和色调明丽的大理石.
⑷B
⑸B C
5.第一处:衬托河面的平静;
第二处:说明星星多,威尼斯夜色美;
第三处:写出了星星的亮,夜空的美.
四,略
注:以上答案仅供参考,具体情况具体分析.
第四篇：五年级学生暑假生活指导方案
亲爱的同学们：
快乐的暑假来临了，在你享受休闲时光的同时，相信这份老师精心设计生活指导会给你的假期生活增添亮丽的色彩!感谢家长的大力支持，有了你们的积极配合孩子将会拥有一个快乐而有意义的暑假! 亲爱的孩子们，这与其说是一份作业，不如说是一份“假期菜单”，尽情享受这别具一格的“假期大餐”吧!等开学了，我们班会根据你们的完成情况进行评优——我们会评选出“假期生活小明星”，还会评选优秀的假期作业。相信在你的妥善安排下，你的假期一定充实而精彩! 活动内容：
一、安全指导
1、电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120。
2、暑假正值汛期，严禁到池塘、水库、河、湾等处私自玩耍洗澡。
3、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
4、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在不卫生的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。
5、增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出;外出时注意交通安全。
6、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅;禁止参加非法集会等不文明活动。
假期中，同学们要调查、了解、走访写出十条身边最常见的安全隐患，并提出合理的防范措施，发到学校班级网上，供同学们借鉴。
二、生活指导 1.科学睡眠。
养成良好作息习惯，遵循青少年身体成长特点，保持健康的生活规律，保障充足睡眠，每天睡眠时间不少于9小时。 2.劳逸结合。
合理安排学习、活动、休息时间，做到动静结合，张弛结合，艺体结合，使身心得到交替放松。 3.多看好节目。
坚持每天收看新闻、人文、科普类的电视节目，增长知识，开阔眼界。
4.感恩知恩孝先行。
坚持每天做一项孝德行为，在生活中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。每位学生在家必须至少做以下2件事情：(1)了解父母一天的工作，体验父母的艰辛;(2)学做一些家务，替父母分忧解难。
三.学习指导
1、制定自己的暑假学习计划。
针对自身实际需要，合理制定学习计划，明确假期自学重点。做到复习与预习相结合;课本知识与课外知识相结合;学习书本知识与参与社会实践相结合。
2、敏而好学，温故知新。
每日定时定量完成假期作业，有计划地复习、预习。真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。
3、诵经典 品诗香——我与经典同行
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，让我们一同来吟诵经典，品味诗香吧!
高年级——品经典 了解诗文的背景资料，进行诗文赏析，用手抄报的形式展现自己的诵读成果和诵读感悟。 推荐篇目 国学经典：《弟子规》《千字文》
古诗文： 《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《别董大》《春夜喜雨》 《赠汪伦》《望天门山》《水调歌头 中秋》《满江红》
现代诗： 《匆匆》(朱自清)《春》(朱自清)《海上日出》(巴金)《西湖的“绿”》(宗璞)《提醒幸福》(毕淑敏)
诵经典，品诗香，长智慧，让经典滋润我们的心田，让经典焕发独特的魅力!
4、吃出健康，玩出学问——2014科学暑假实践活动
同学们，令人愉快的暑假来了，在这热情如火的两个月中，你们一定会尽情领略大自然的美景，享受各种美食吧!在这个假期中，科学老师想和小伙伴
们一起吃、看、玩，在生活中发现科学，在科学中感悟生活，好吗? (1)吃货篇： A.《探究酸奶的制作》
目的：了解酸奶的发酵原理、发酵条件。 形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。
要求：切身实践，通过实验方法来探究制作酸奶的条件及原理。 B.《制作蛋糕、饼干、果冻》
目的：了解蛋糕、饼干、果冻的制作方法，培养生活情趣。 形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。 要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。
C.《自制汽水、果汁类饮料或冰淇淋》
目的：了解汽水、果汁类饮料及冰淇淋的制作方法，培养生活情趣。 形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。 要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。
(2)旅游篇：
A.《画你居住小区的平面图》
目的：应用所学的科学知识，用适当的比例，画一个实际生活区的平面图。 形式：结合居住小区实际测量，观察大致轮廓或借助小区示意图。
要求：完整的平面图;包括住宅楼、车棚、商店、幼儿园、社区服务、物业办公楼、绿地、公共设施等;图例、比例尺、方向等。 B.《我做导游员》
目的：通过“我做导游员”使同学了解我国旅游的主要景点、路线、地形、地貌，丰富学生的科学知识，将科学知识应用到社会实践中。 形式：通过咨询、采访与查阅资料，选择你最喜欢的旅游路线，重点了解几个旅游点，并搜集解说词。
要求：以解说词的形式说出各景点的特点、地点、山脉、泉水、河流名称及其名字的来源，重点介绍奇特的地形、地貌。 (3)观察篇：
A.《宠物行为习性探究》
目的：探究宠物的行为有生活习性。 形式：观察、查阅资料、访问、实验等
要求：跟踪观察宠物行为习性，详细记录其行为过程及生活习性，对发现的问题要进行分析写出自己的想法。 B.《动(植)物园的动植物调查》
目的：认识并了解动(植)物园特征及习性 形式：实地观察、调查、对比研究
要求：选择某一动(植)物园，实地调查记录，要求有照片为证，并详细记录每种动(植)物园的名称及特征习性。可做一个动(植)物园内动、植物资源档案或彩色图谱。
(以上所有内容根据你的喜好任选一种进行活动，记得用日记、实验报告等方式，并留下活动照片，让大家知道：我们不仅会吃、会玩、会看，还会从中学到知识呢!)
5、个性化数学作业
五年级：(1)自找生活素材，完成数学日记3篇。
(2)自主出题完成分数加减混合运算4题，(含简便运算)，两 题解决问题、一题组合图形。可在书本或课外练习材料中找。 (自己或家长批改并订正)。以上均一天隔一天完成，共计30 天的作业量。
(3)预习六年级上册的内容。
四.体育艺术指导
1、体育锻炼 (1)选择自己喜欢的两个体育项目，定出假期中训练要达到的具体目标。如一分钟跳绳达到100-160个，一分钟摇呼啦圈80-150个等。
(2)每天坚持运动一小时，在运动中磨炼自己的意志。 (3)每周把自己的锻炼情况记录下来。
(4)提倡与小伙伴一起锻炼，与家长共同参加体育运动。
2、艺术特长训练 根据自己的爱好，学习音乐、舞蹈、健美操或参加其他艺术活动训练。
第五篇：暑假语文作业五年级下册答案
学习是永远不能停下来的，然而暑假已经快要过去啦!每年暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，但暑假作业是必不可少的一个阵地，同学们你们都做好作业了吗?以下是小编为大家整理的五年级下册暑假作业语文答案人教版，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!
一、成语部分(共24)
(一) 按要求写出下列成语(8)
1、 含有动物名称的：生龙活虎、鸡犬不宁、龙腾虎跃、画蛇添足;
2、 表示知识渊博的：博古通今 见多识广 满腹经纶 无所不通 学富五车、
(二) 给下列成语找出相对应比喻意思的成语(8)
一箭双雕(一石二鸟) 飞蛾投火(自取灭亡) 水落石出(真相大白) 画蛇添足(多此一举)
虎头蛇尾(有始无终) 掩耳盗铃(自欺欺人) 过河拆桥(忘恩负义) 螳臂挡车(自不量力)
(三) 照样子，成语接龙)
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
1、 握手言欢 —→(欢天喜地)—→(地久天长)—→(长短不一)—→(一衣带水)
2、 人一己百 —→(百话盛开)—→(开天辟地)—→(地久天长)—→(长短不一)
二、常用语部分
(一) 照样子，写出你平时积累的名人名言(4)
例：好好学习，天天向上。—毛泽东
1、我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。 —— 徐悲鸿
2、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈原
3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
4、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
(二)将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来(10)
出其不意——(攻其不备) 翻手为云——(覆手为雨) 福无双至——(祸不单行)
捡了芝麻——(丢了西瓜) 智者千虑——(必有一失) (一波未平)——一波又起
(成事不足)——败事有余 (食之无味)——弃之可惜 (前无古人)——后无来者
(不入虎穴)——焉得虎子
(三) 把下列歇后语的后半部分填出来(10)
猫哭耗子——(假慈悲) 太阳底下点灯——(白费蜡) 泥菩萨过河——(自身难保)
狗咬吕洞宾——(不识好人心) 猪鼻子里插大葱——(装象) 太平洋的警察——(管得宽)
大姑娘上轿——(头一遭) 起重机吊鸡毛——(大材小用) 水中捞月——(一场空)
千里送鹅毛——(礼轻情意重)
三、古诗文部分(共22)
(一) 填写下列古诗和古文句子的上句或下句(10)
1、 随风潜入夜，润物细无声。
2、 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
3、 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
4、 世人若被明月累，春去秋来老将至。
5、 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
6、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
7、书到用时方恨少，是非经过不知难。
8、莫愁前路无知已,，天下谁人不识君。
9、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
10、豆角开花藤牵藤,，朋友相处心连心。
(二)按要求填写下列表格(12)
作者 朝代 题目 名句
白居易 唐 《忆江南》
日出江花红胜火②，春来江水绿如蓝③。
王冕 元 《墨梅》
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
于谦 明 《石灰吟》
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
苏轼 宋 《水调歌头》
(明月几时有) 但愿人长久，千里共婵娟。
杜甫 唐 《望岳》
会当凌绝顶，一览众山小
文天祥 宋 《过零丁洋》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
四、课内外阅读部分(共30)
东岳泰山位于山东泰安市。西岳华山位于陕西华阴市。南岳衡山位于湖南衡阳市。北岳恒山，位于山西浑源县。中岳嵩山位于河南登封市。
(一)“华山”是我国五岳中的西岳，《咏华山》写的是北宋朝宰相寇准七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：_只应天上有，更无山与齐。举头红日迈，回首白云低。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《_沉香救母》，这个传说选自神话故事《宝莲灯》，主要写的是：沉香机智勇敢救出自己母亲的事情。我国古代神话故事还有许多，如：《精卫填海》《百鸟朝凤》《八仙过海》《女娲补天》等。
(二)《三顾茅庐》写的是_刘备求贤若渴，三次登门，请诸葛亮出山，辅助自己争夺天下的事情，它选自我国古典文学四大名著之一的《_三国演义_》，书中的主要人物有刘备、关羽、张飞、诸葛亮等。其余三部名著是：
1、《水浒传》其中主要人物有李逵、武松、林冲、鲁智深_等;
2、《西游记》其中主要人物有_唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等;
3、《红楼梦》其中主要人物有__贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗、尤三姐等。
(三)请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：
1、(愚公 )的居处——开门见山
2、(林冲)误闯白虎堂——单刀直入
3、(孙武 )用兵——以一当十
4、(曹操)败走华容道——不出所料
5、(诸葛亮)大摆空城计——化险为夷
6、(包公)断案——铁面无私
7、(孙悟空)七十二变——神通广大
8、(诸葛亮)草船借箭——满载而归